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《識(shí)字游戲1》教學(xué)實(shí)錄片段
你說(shuō)我說(shuō)大家說(shuō)。
1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。
�。�1）開(kāi)火車(chē)讀詞語(yǔ)。
（2）搶讀詞語(yǔ)。
2、組詞成句。
（1）師：詞語(yǔ)小朋友都會(huì)讀了，那現(xiàn)在你能學(xué)著書(shū)上兩個(gè)小朋友的樣子，選其中的一個(gè)，兩個(gè)或者更多詞語(yǔ)說(shuō)句話嗎？自己試試。
（2）生準(zhǔn)備，師巡視。
�。�3）交流。
師：現(xiàn)在我們來(lái)個(gè)男女生對(duì)句子比賽，如何？（好）規(guī)則是這樣的，男生和女生輪流說(shuō)句子，看看哪一方能夠堅(jiān)持到最后，說(shuō)的句子多，就為勝者。比賽正式開(kāi)始。
男：我用“讀書(shū)”說(shuō)句話，我愛(ài)讀書(shū)。
女：我用“唱歌”說(shuō)句話，小朋友在唱歌。
男：我用“老師”說(shuō)句話，我喜歡老師。
女：我用“語(yǔ)文”和“老師”兩個(gè)詞說(shuō)句話，語(yǔ)文老師。
師：這句話還沒(méi)說(shuō)完整，你能告訴我，誰(shuí)是語(yǔ)文老師嗎？
女：章老師
師：把句子說(shuō)完整好嗎？
女：章老師是語(yǔ)文老師。
師：對(duì)了，你真聰明。
男：我能用“老師”、“同學(xué)”、“電腦”三個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)句話，老師教同學(xué)打電腦。
師：你的本領(lǐng)真不小。我們表?yè)P(yáng)他。小朋友剛才都說(shuō)得很好，可是有個(gè)詞語(yǔ)朋友現(xiàn)在不太高興，因?yàn)槟銈兌紱](méi)有人理它。（教室）
女：我會(huì)用“教室”說(shuō)話，我們的教室真干凈。
師：你的反應(yīng)真快！
男：我能用“教室”、“老師”這兩個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)句話，老師在教室里上課。
師：你真聰明！用上了‘教室’這個(gè)詞告訴了我們老師在什么地方上課，說(shuō)得很好。
女：我也能用“教室”說(shuō)句話，小朋友在教室里看書(shū)。
男：我用“老師”|和“唱歌”說(shuō)句話，老師在舞蹈房里教我們唱歌和跳舞。
女：我也用“唱歌”說(shuō)句話，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌。
師：你的想象力可真豐富。
男：我用“電腦”說(shuō)句話，我在家里開(kāi)心地玩電腦游戲。
師：你真棒，‘開(kāi)心地’這個(gè)詞語(yǔ)用得好，把你玩游戲時(shí)的心情都說(shuō)出來(lái)了。有沒(méi)有哪位女同學(xué)向他挑戰(zhàn)啊？
女：我也行，我在認(rèn)真地寫(xiě)字。
師：你也很棒，“認(rèn)真地”這個(gè)詞也用得非常好。
男：老師和小朋友在草地上高興地做游戲。
師：真好，那下課老師就和大家到操場(chǎng)上高興地做游戲去好嗎？
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