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幼兒園藝術(shù)活動《會跳舞的葉子》大班音樂優(yōu)質(zhì)教案
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動的依據(jù),有著重要的地位。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編收集整理的幼兒園藝術(shù)活動《會跳舞的葉子》大班音樂優(yōu)質(zhì)教案,希望對大家有所幫助。
【教材分析】
秋天來了,樹葉飄飄,孩子們看見飛舞的樹葉,時而扭動腰肢,時而擺臂飛舞,像小鳥、像蜻蜓,像蝴蝶。孩子們快樂的和小樹葉做著朋友,感受秋天落葉的美好。因此,活動中通過“情境創(chuàng)設(shè)”、“動作創(chuàng)編”、“合作表演”等,激發(fā)幼兒探究樹葉的興趣,感受與樹葉翩翩起舞的快樂情感。
【活動目標(biāo)】
1.熟悉歌曲旋律,理解小樹葉飄落時的有趣情節(jié)。
2.能用動作、表情、神態(tài)表現(xiàn)小樹葉快樂的飛舞,唱出三拍子的節(jié)奏特點。
3.萌發(fā)用動作表現(xiàn)樹葉飄飄的興趣。
【活動準(zhǔn)備】
1.收集各種各樣的樹葉。
2.帶幼兒到附近參觀樹葉的變化,體驗和感受落葉的情境,幼兒了解有關(guān)樹葉的知識。
【活動過程】
1.隨音樂進(jìn)入活動室,環(huán)境激發(fā),引入主題。
2.幼兒完整的欣賞歌曲,傾聽歌曲的節(jié)奏,感受優(yōu)美的旋律,一起隨音樂打節(jié)拍。
。1)引導(dǎo)幼兒完整的欣賞歌曲,初步熟悉歌曲旋律。
提問:聽了歌曲你有什么樣的感受?歌曲中你聽到了什么?
。2)引導(dǎo)用自己喜歡的方式打出節(jié)拍,感樂曲三拍子的節(jié)奏特點。提問:你能用動作打出歌曲中的節(jié)拍嗎?
3.教師和幼兒討論談話,幼兒學(xué)唱歌曲,熟悉歌詞。
提問:小樹葉是怎樣落下來的?你能用動作表現(xiàn)出來嗎?
引導(dǎo)幼兒討論:“小樹葉會飄向哪?小樹葉表現(xiàn)怎樣?是怎樣的表情?”對比兩段不同表情。
3.幼兒嘗試完整演唱歌曲。
。1)集體演唱歌曲,并自由表現(xiàn)。
。2)游戲:會跳舞的小樹葉。集體演唱歌曲,一人在中間表演。
4.用多種形式演唱歌曲。
。1)教師先做大樹,幼兒為小樹葉,然后互換角色表演。
(2)幼兒手拿樹葉分組表演.。
【活動延伸】
還有什么植物也發(fā)生了變化?幼兒和教師到大自然尋找更多的變化,隨音樂離開活動室。
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