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  • 小班藝術(shù)教案:會跳舞的跳跳糖

    時間:2022-09-29 10:40:53 藝術(shù) 我要投稿
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    小班藝術(shù)教案:會跳舞的跳跳糖

      作為一名無私奉獻(xiàn)的老師,時常需要編寫教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢?以下是小編幫大家整理的小班藝術(shù)教案:會跳舞的跳跳糖,僅供參考,歡迎大家閱讀。

    小班藝術(shù)教案:會跳舞的跳跳糖

    小班藝術(shù)教案:會跳舞的跳跳糖1

      活動目標(biāo):

      1、能用身體動作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖。

      2、能創(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的跳姿。

      3、體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

      4、能學(xué)會用輪流的方式談話,體會與同伴交流、討論的樂趣。

      5、培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個性。

      活動重點:

      能用身體動作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖。

      活動難點:

      能創(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的跳姿。

      活動準(zhǔn)備:

      1、"會跳舞的跳跳糖"的音樂。

      2、跳跳糖頭飾人手一個,實物跳跳糖若干。

      活動過程:

      好吃的跳跳糖

      1、(出示跳跳糖讓幼兒品嘗)剛才小朋友吃了什么?

      2、你吃的時候是什么感覺?(跳到嘴里甜又香)你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的?(提示幼兒可用身體動作表現(xiàn))

      老師結(jié)合箭頭練習(xí),向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、轉(zhuǎn)個圈圈。(可以在幼兒的腿上進(jìn)行練習(xí))

      3、后來嘴巴里還有跳跳糖嗎?沒有了,對呀,不見了。

      活動反思:

      根據(jù)小班愛吃糖果的特點,將跳跳糖作為本節(jié)活動的題材。符合了《綱要》中所提到的既要貼近幼兒生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的`經(jīng)驗和視野。我把跳跳糖代入課堂讓幼兒通過各種感官來了解跳跳糖。首先,用視覺觀察跳跳糖的顏色、用聽覺來聆聽跳跳糖發(fā)出的聲音、用味覺來品嘗跳跳糖的味道,體驗跳跳糖在嘴里跳動的感覺,讓幼兒回顧各種感官經(jīng)驗用動作表現(xiàn)跳跳糖。

      本節(jié)課讓幼兒重點體驗游戲的快樂,老師在活動的過程中作為幼兒的支持者引導(dǎo)者。最后我們還利用了彩虹傘,通過彩紅傘將幼兒帶入更加生活化的情境中,激發(fā)幼兒參與活動的興趣,體驗游戲帶來的無限樂趣。

    小班藝術(shù)教案:會跳舞的跳跳糖2

      活動目標(biāo):

     。保苡蒙眢w動作有節(jié)奏的表現(xiàn)跳跳糖。

      2.能創(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的跳姿。

      3.體驗與同伴共同舞蹈的快樂。

      活動重點:

      能用身體動作有節(jié)奏的.表現(xiàn)跳跳糖。

      活動難點:

      能創(chuàng)造性的表現(xiàn)出不同的跳姿。

      活動準(zhǔn)備:

     。保"會跳舞的跳跳糖"的音樂。

     。玻穷^飾人手一個,實物跳跳糖若干。

      活動過程:

      好吃的跳跳糖

     、保ǔ鍪咎亲層變浩穱L)剛才小朋友吃了什么?

      ⒉.你吃的時候是什么感覺?(跳到嘴里甜又香)你覺得跳跳糖在嘴巴里是怎樣跳舞的?(提示幼兒可用身體動作表現(xiàn))老師結(jié)合箭頭練習(xí),向前跳、向后跳、跳得高、跳的低、轉(zhuǎn)個圈圈。(可以在幼兒的腿上進(jìn)行練)(配伴奏)

      3.后來嘴巴里還有跳跳糖嗎?沒有了,對呀,不見了。

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