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  • 《會跳舞的小雨滴》大班音樂教案

    時間:2022-06-22 11:43:12 音樂 我要投稿
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    《會跳舞的小雨滴》大班音樂教案

      作為一名辛苦耕耘的教育工作者,總不可避免地需要編寫教案,借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運用教學(xué)方法,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?下面是小編為大家整理的《會跳舞的小雨滴》大班音樂教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《會跳舞的小雨滴》大班音樂教案

      活動目標(biāo):

      1、在繪畫活動中,熟悉旋律,初步學(xué)唱三拍子歌曲。

      2、嘗試用繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞。

      3、在創(chuàng)編過程中,體驗歌唱活動成功帶來的喜悅。

      4、培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感,發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力。

      5、樂意參加音樂活動,體驗音樂活動中的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1、小圖卡(雨點、彩虹、問號)

      2、幼兒繪畫用的小紙條、筆

      活動過程:

      一、導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

      1、“今天,老師給你們帶來了二個朋友,是誰呀?”(彩虹、雨滴)

      二、初步熟悉旋律,學(xué)唱歌曲。

      1、彩虹會唱歌(師唱,幼兒跟唱)

      2、雨滴會跳舞,它一個人跳舞有勁嗎?(出示其他三種顏色的雨滴)它從天上落下來會發(fā)出什么聲音?(師邊唱邊指圖,幼兒跟唱,最后一個綠色的雨滴變慢)

      3、老師還有許多圖片(邊跟琴唱邊出示)

      4、誰知道小問號表示什么意思?(老師唱問的,幼兒唱滴答。)

      5、老師指圖完整唱的和幼兒一起唱。

      6、老師下來聽聽看,不指圖能唱嗎?

      三、以繪畫的形式創(chuàng)編部分歌詞。

      1、小雨點到底在哪里跳舞呢?

      2、請你用椅子下的紙和筆,把跳舞的地方畫下來,老師唱完三遍要畫好,每人畫一個你喜歡的地方。

      3、張?zhí)變旱漠,引?dǎo)幼兒一起看看、講講。

      4、選四張貼在問號后面,一起唱一遍。

      5、老師問,幼兒答(以唱的形式)

      6、請所有客人老師一起合作唱

      四、結(jié)束延伸

      師:“我們回去再把其他的也編到歌里去一起唱唱,好嗎?

      活動反思:

      音樂活動的目的就是讓孩子們體驗音樂帶來的快樂,并讓幼兒在輕松、愉悅的氣氛中參加到音樂活動中,提高幼兒感受、表現(xiàn)、創(chuàng)造美的能力。我們班的孩子很喜歡唱歌,都愿意大膽地唱、大膽地表現(xiàn)自己。

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