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【實(shí)用】《我要做好孩子》讀后感
當(dāng)品味完一本著作后,大家心中一定有不少感悟,不能光會(huì)讀哦,寫一篇讀后感吧。你想好怎么寫讀后感了嗎?以下是小編整理的《我要做好孩子》讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
《我要做好孩子》讀后感1
最近,我在看黃蓓佳的《我要做個(gè)好孩子》。
其中,有一個(gè)情節(jié)讓我突然感到父母的不容易。主人公金玲為了賺錢給幸幸買芭比娃娃。決定當(dāng)一個(gè)日的家。由母親給自己一千元來(lái)支持一個(gè)月的開(kāi)支。有余下的錢就給她。為了能余下更多的錢,金玲嚴(yán)格定下規(guī)矩,只能吃多少葷腥,牙膏肥皂要省著用,實(shí)在不行就動(dòng)員奶奶外婆往家送新鮮的.肉。即使是這樣,金玲還是發(fā)現(xiàn)一千元不夠用。一會(huì)兒電費(fèi),水費(fèi)要交了。一會(huì)兒外公生日了要買生日禮物。一會(huì)兒電池沒(méi)電了,牙膏沒(méi)了,要添置新的。為了攢錢,金玲累的呀!可是過(guò)了半個(gè)多月,一千元還是花的七七八八的。
原來(lái)我和金玲一樣,并不認(rèn)為賺錢多難,還錢多快,買什么都大手大腳的。始終抱著沒(méi)事盡管花好了!老爸老媽有錢!看了這幾本書,才發(fā)現(xiàn),生活中要用錢的地方太多了。不僅要吃飯,還是交各種費(fèi),買各種雜七雜八的東西,還要交我們的學(xué)費(fèi),還要孝敬外公外婆,爺爺奶奶,還要……實(shí)在太多太多了!再想想自己平時(shí)花錢的行為,我不禁有些慚愧。是啊!不當(dāng)家不知柴米貴!我們是過(guò)著“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”的生活的。自然不知道父母的難處不懂得體諒父母。
我決定,以后不再大手大腳、沒(méi)有節(jié)制地亂花錢,要為父母多著想!
《我要做好孩子》讀后感2
《我要做好孩子》這本書的作者是黃蓓佳,書中主要說(shuō)的是一個(gè)六年級(jí)的小姑娘金鈴的學(xué)校生活、家庭生活一些小故事。
當(dāng)我第一次拿到這本書時(shí),我就被這本書吸引了,我愛(ài)不釋手,一口氣讀完,我感覺(jué)到金鈴是一個(gè)善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、聰明的女孩。我深深被她的個(gè)性所吸引,我喜歡她,我愿意成為像她那樣的`好孩子。
金鈴很樂(lè)觀。無(wú)論是好事還是壞事,她都以樂(lè)觀的心態(tài)對(duì)待這些事,所以每天都很快樂(lè)。
金鈴因?yàn)榱昙?jí)要畢業(yè)了,所以有著沉重的壓力,她的家人非常著急,因?yàn)樗蠈W(xué)期期末考試考得不好,所以家人擔(dān)心她考不好。她的媽媽買了兩大袋子練習(xí)題讓她做。孫奶奶也幫助她復(fù)習(xí)。到了考試那天,一家人滿懷心愿地把她送進(jìn)考場(chǎng),從這里可以看出周圍的人對(duì)她是多么關(guān)心和愛(ài)護(hù)。我覺(jué)得機(jī)智聰明的金鈴一定會(huì)考好的。
我也要做個(gè)善良、正直、勇敢、樂(lè)于助人、優(yōu)秀的好孩子。
我喜歡這本書,大家也來(lái)看看吧!相信你們也會(huì)有很大收獲的!
《我要做好孩子》讀后感3
黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書,書中的主人公金鈴有一顆堅(jiān)強(qiáng)高尚的心靈,她的種種精神深深地打動(dòng)了我,使我一口氣讀完了整本書。
金鈴的父母都是名牌大學(xué)畢業(yè)的。他們本以為女兒金鈴會(huì)繼承他們的聰明頭腦,但是他們錯(cuò)了。金鈴只是個(gè)普通的中等生,這讓她的父母?jìng)兇蟮坨R。金鈴不愿讓父母失望,便發(fā)誓一定要做一個(gè)好孩子。金鈴經(jīng)歷了一系列的考驗(yàn)以后,她的父母終于明白原來(lái)女兒的`心里是有很多很多委屈的——多年來(lái)不被看重、不被稱贊的平淡無(wú)奇的生活深深地刺傷了她的心靈。金鈴常常用快樂(lè)把自己掩蓋起來(lái),而實(shí)際上她的心里很在乎別人的看法和態(tài)度,盼望得到父母的寵愛(ài)和贊美。
作者黃蓓佳正是用小主人公“我要做好孩子”這一句話作中心語(yǔ)句貫穿整書的。讀了這本書的人從此開(kāi)始理解孩子并做孩子的知心朋友。我想,這應(yīng)該也是眾人喜愛(ài)這部作品的主要緣由吧!
我認(rèn)為好孩子不單單只是學(xué)習(xí)成績(jī)名列前茅,還要講文明、懂禮貌、尊敬老人、幫助弱小。這本書讓我獲益匪淺,它讓我懂得了一個(gè)道理:要想成為好孩子,就要不斷地改變自己,努力學(xué)習(xí),天天向上,擁有一顆鉆石般的心靈。我也祝愿全天下的孩子都能努力成為一個(gè)好孩子!
《我要做好孩子》讀后感4
《我要做好孩子》是一本讓我愛(ài)不釋手的書。
簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)這本《我要做好孩子》的內(nèi)容是:六年級(jí)的小學(xué)生叫金玲,她的學(xué)習(xí)成績(jī)中等,是一個(gè)機(jī)敏善良,很正直的女孩子。金玲為了能在家長(zhǎng)和老師的眼里是一個(gè)好孩子。她做了許多努力,還在家長(zhǎng)和老師之間做了許多努力。我知道這個(gè)長(zhǎng)篇小說(shuō)的主要人物有金玲、于胖兒、尚海、楊小麗、邢老師、趙卉紫、金一鳴等。
這本書我非常喜歡。從一開(kāi)始媽媽就讓她朋友給我買書,但我那時(shí)并不喜歡看書和讀書。當(dāng)我開(kāi)始看這本書時(shí),就有一點(diǎn)喜歡這本書,這是因?yàn)槲铱戳撕?jiǎn)介和目錄就喜歡了。當(dāng)我看第一章時(shí),作者就介紹了主人公的`特點(diǎn)。第二章介紹了老師,有兩位老師,一位姓王,一位姓邢。王老師有一種親切感,邢老師是有一種很兇的感覺(jué)。我只看了這兩章,就感到很好看,當(dāng)我每一次看這本書時(shí),我好像就是里面的一員。自從我看完這本書以后就開(kāi)始慢慢喜歡了看書,但我不知道為什么總不喜歡讀書。
現(xiàn)在我每天晚上都看書了,而且看書時(shí)我老發(fā)呆,就好像我進(jìn)入了這本書。這本書《我要做好孩子》可以給家長(zhǎng)、小學(xué)生、老師看。我希望大家一定要看這本書。
《我要做好孩子》讀后感5
最近,我看了一本好書,它叫《我要做好孩子》。它是由作者黃蓓佳寫的。這本書的主人公叫“金鈴”。她身高1。55,體重50公斤,是一個(gè)活潑可愛(ài)的重量級(jí)六年級(jí)學(xué)生。她的臉蛋肥肥的,從小到大被人揪過(guò)上千回,用她的話說(shuō),都快被揪出老繭來(lái)了。雖然她成績(jī)永遠(yuǎn)考不到100分,但她經(jīng)過(guò)不斷的努力,終于自信地走進(jìn)了考場(chǎng),成了一個(gè)好孩子。
她和誰(shuí)和誰(shuí)都能“自來(lái)熟”,所以她有好多朋友。她還收留了一個(gè)小妹妹,叫“幸幸”,可見(jiàn)她很有同情心。別人扔掉的'蠶寶寶她也撿回來(lái);老師生病了,只有她送康乃馨給老師……她是一個(gè)好孩子吧!
我最喜歡的是《老師病了》這篇文章。那次金鈴的老師病了,全班同學(xué)都開(kāi)心極了,想著不用上課了。只有金鈴去醫(yī)院看望老師,還送了一束康乃馨給老師,還知道病人不能生氣,把壞話說(shuō)成好話。還寫了篇作文,讓老師眼角濕潤(rùn)了,不禁贊嘆道:“ 你是一個(gè)外表平凡而靈魂偉大的人!
這本書講述了一個(gè)平凡女孩想要變成好孩子的故事。雖然她成績(jī)不好,但她機(jī)敏、善良,是一個(gè)正直的女孩子。我要向金鈴學(xué)習(xí),不管成績(jī)好壞,大家都要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)機(jī)敏、善良,正直,同情心的好孩子!
《我要做好孩子》讀后感6
我看的這本書,名字叫《我要做好孩子》。主人公是一個(gè)女孩,名叫金鈴。她是個(gè)調(diào)皮的孩子。雖然她作文寫得很不錯(cuò),但她的數(shù)學(xué)很差勁。后來(lái),她遇到了一個(gè)老奶奶,她曾經(jīng)當(dāng)過(guò)金鈴她們班的班主任邢老師的老師,她心甘情愿要輔導(dǎo)金鈴的數(shù)學(xué)。后來(lái)經(jīng)過(guò)一番努力之后,她總算考上了她夢(mèng)寐以求的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。
看完這本書,我的感受是:只要努力、認(rèn)真地干一件事情,你就會(huì)發(fā)現(xiàn),你有所收獲。
我跟金鈴一樣,一開(kāi)始,我覺(jué)得寫作文很難,可多次看到別人獲作文獎(jiǎng),令我好生羨慕。后來(lái),我們?nèi)昙?jí)的班主任叫我們以《童心世界里的稅收》為題,寫一篇文章,我經(jīng)過(guò)努力,積累好詞好句,總算獲了我得到的'第一次作文的二等獎(jiǎng)。當(dāng)老師念到我的名字時(shí),我大吃一驚!我興奮地走上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng),拿著紅彤彤的證書,我很高興,也很激動(dòng)。在成功的喜悅中,我感覺(jué)到了:只要努力,就會(huì)有收獲!
《我要做好孩子》讀后感7
我要做好孩子這本書里的主人公金鈴,她跟我是一摸一樣的人,簡(jiǎn)直就是我的復(fù)制人。
她長(zhǎng)得很胖,在班上是個(gè)重量級(jí)選手,經(jīng)常大吃大喝的.,父母幫她減肥沒(méi)把我減瘦,倒是先把他們給減瘦了。我們家也是,爸爸媽媽想給我減肥,結(jié)果我一點(diǎn)沒(méi)少,媽媽卻瘦了。
她考試經(jīng)常粗心,老是錯(cuò)誤出在計(jì)算題上,而且是平時(shí)不錯(cuò),一到考試就錯(cuò),我老是犯同樣的毛病。經(jīng)常不是把0看成6,就是+看成——。有一次我在草稿上計(jì)算一道數(shù)學(xué)題,答案是21,算的是對(duì)的,可寫到考卷上,卻變成了27。
她跟我一樣討厭彈鋼琴,一開(kāi)始彈鋼琴只是為了學(xué)著玩玩,結(jié)果我媽卻把它當(dāng)回事,天天逼著要彈鋼琴,我都快崩潰了,每天都要休息,可媽媽每天都不準(zhǔn),想出去找同學(xué)玩也被媽媽攔住了,說(shuō)不練完鋼琴就別想干其他事,我至今難忘。
我很喜歡這本書里的情節(jié)和人物,為此我發(fā)誓,我也要做一個(gè)好孩子。
《我要做好孩子》讀后感8
《我要做個(gè)好孩子》是一部適合少年、兒童和家長(zhǎng)、老師共同閱讀的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)。小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生金鈴,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏、善良、正直的好孩子。她做了種種努力,并為保留心中的那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)、老師做了許多抗?fàn)。最后,她和她的同學(xué)一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。在金鈴的童年有很多趣事:爸爸的大魚、疾病亂投醫(yī)、為女兒減肥卻減瘦了爸爸媽媽、要命的數(shù)學(xué)、我可以養(yǎng)蠶了……
我和主人公金鈴有很多一樣的地方。如:粗心、善良、丟東西、喜歡小動(dòng)物……金鈴的媽媽帶她去精神病醫(yī)院測(cè)試智力時(shí),金鈴?fù)讌f(xié)了。如果換成我,我一定不會(huì)去精神病醫(yī)院的,而會(huì)給媽媽吵上一架,然后不理她。
金鈴在校門口撿同學(xué)丟的蠶寶寶時(shí),我就想:如果是我我也會(huì)把蠶寶寶撿起來(lái),精心喂養(yǎng),一是因?yàn)樗鼈兲蓱z了,要么是被踩死,要么是被車子軋死;二是因?yàn),我是一個(gè)善良的人,我也常把小動(dòng)物當(dāng)人看,所以我不能見(jiàn)死不救。
在我的`眼睛里,我認(rèn)為好孩子,不一定是有好成績(jī),不是有一百分組成的。而是有善良、天真、活潑、可愛(ài)、聽(tīng)話、機(jī)敏、正直、有純潔的心靈的人。這樣的孩子,才是我眼中的好孩子,就像這本書的金鈴一樣。
《我要做好孩子》讀后感9
春華秋實(shí),歲月無(wú)痕。一個(gè)人撐著雨傘,踏著地上濕潤(rùn)的櫻花瓣,在白茫茫的雨中前行,朔風(fēng)傳遞著冰冷的寒意,雙眸浮起一點(diǎn)柔和的笑意,凝視著遠(yuǎn)方微弱而又溫暖的冷燈!}記
一個(gè)人的一生或光輝、或昏暗、或熱烈、或冰冷,那都是自己打造的'世界,而鑄就時(shí)的光芒就是母親。
好孩子,在每個(gè)人的眼中都是優(yōu)秀的嗎?智力都是一級(jí)棒的嗎?成績(jī)總是班里的佼佼者嗎?就不會(huì)犯錯(cuò)誤嗎?不,不是。金玲是一個(gè)善良、體貼、而又樂(lè)觀的女孩,但她是一個(gè)搗蛋而成績(jī)又不突出的小精靈,或許)在她身上有一種與眾不同的氣質(zhì),有一種源源不斷的動(dòng)力,激發(fā)著她一直向前,永不退縮,直至成為一個(gè)好孩子。為了不辜負(fù)父母的期望,她一直在改變,可是令人頭痛的數(shù)學(xué)題就現(xiàn)一片烏云遮住了她的天空,無(wú)法重見(jiàn)天日。是她——母親,一直像一盞默默無(wú)聞燈在照耀著她。因?yàn)樗菚r(shí)還小,不懂得為什么母親要那么嚴(yán)厲,為此她選擇了抗?fàn),頂著一個(gè)“壞孩子”的外表,做出了多次抗戰(zhàn)。但是時(shí)光的飛逝和青春的懵懂是他漸漸的明白了老師的教誨、父母的汗水。
縱然她年少無(wú)知,但那個(gè)畫面如同一碗雞湯滋潤(rùn)著我的心靈。
《我要做好孩子》讀后感10
《我要做好孩子》這本書主要講了主人公金鈴的故事。她今年11歲,身高1.55米,體重50公斤。因?yàn)榕,臉,鼻子,嘴都是圓嘟嘟的,一看就叫人喜歡,一喜歡就忍不住要在他臉上就一把。臉蛋揪過(guò)上千回,都快被揪出繭子來(lái)了。
他的學(xué)習(xí)成績(jī)很差,也經(jīng)常丟東西,有一次,他媽媽買了一大盒橡皮擦,沒(méi)過(guò)幾天就被她用光了,還真是個(gè)丟三落四的人!
金鈴是個(gè)善良,正直的女孩。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一般般,但為了老師和家長(zhǎng)滿意,還是做了種種努力,最后和同學(xué)一起走進(jìn)考場(chǎng)。
這本書有個(gè)令我大笑的地方,有一回正上公開(kāi)課,金玲覺(jué)得鞋緊,覺(jué)不舒服,就悄悄在課桌下把鞋脫了。過(guò)了一會(huì)兒,老師問(wèn)一個(gè)關(guān)于近義詞的問(wèn)題,金鈴積極舉手。老師認(rèn)為金鈴回答這個(gè)問(wèn)題很有把握,就點(diǎn)了她的名,金鈴起身站立的瞬間才意識(shí)到自己是光著腳的,趕忙低頭到課桌下找鞋,找也找不到,原來(lái)鞋被她踢到前面同學(xué)的座位下去了。教室里當(dāng)時(shí)坐著二三十個(gè)聽(tīng)課的'外校老師呢!金鈴的語(yǔ)文老師氣得面紅耳赤,鼻子都歪到了旁邊。看到這里后,我轟堂大笑了十多分鐘!
讀了這本書讓我懂得了做好孩子不一定要成績(jī)好,重要的是要善良,正直,誠(chéng)實(shí),寬容的高貴心靈,每個(gè)孩子都能成為好孩子。
《我要做好孩子》讀后感11
《我要做個(gè)好孩子》是著名作家黃蓓佳的作品,我閱讀后便有了很大感觸。
金鈴是書中的主人公,也是一位熱心腸的好孩子。有一次,修車的老爺爺因?yàn)橹酗L(fēng)去世了,家里只剩下老爺爺五。六歲的孫女:幸幸。于是,金鈴便把幸幸?guī)Щ刈约旱?家里,像媽媽一般照應(yīng)小幸幸,當(dāng)幸幸的媽媽把幸幸接走時(shí)金鈴便很舍不得幸幸的離開(kāi)。
金亦鳴和趙卉紫是主人公的父母,金亦鳴是個(gè)做事過(guò)于投入反而把事情弄糟的爸爸。有一次奶粉吃光了,媽媽卉紫讓爸爸金亦鳴去買奶粉,結(jié)果他把所有奶粉看個(gè)便看那一種成分好的在買耽誤時(shí)間,餓的金鈴在家哇哇大哭。趙卉紫是個(gè)時(shí)好時(shí)壞不讓孩子有一點(diǎn)秘密的媽媽,有一次一個(gè)老奶奶幫金鈴補(bǔ)習(xí)功課,讓她不要告訴別人否則就不再幫她補(bǔ)習(xí),結(jié)果卉紫媽媽跟蹤金鈴發(fā)現(xiàn)了這個(gè)秘密使得金鈴無(wú)法再補(bǔ)習(xí)了。
所以,我讀了這篇文章后認(rèn)為家長(zhǎng)應(yīng)該讓孩子留下一點(diǎn)秘密空間,這是對(duì)孩子的尊重,因?yàn)楹⒆觽円灿凶宰鹦难剑∶刻旌⒆觽兎艑W(xué)一回家家長(zhǎng)就是問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短,所有事情都問(wèn)到底。到晚上還去看孩子的日記,不是對(duì)孩子們不信任,不尊重嗎?所以請(qǐng)最好讓孩子們保留一點(diǎn)秘密和空間吧!
《我要做好孩子》讀后感12
利用平時(shí)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間,我讀完了黃蓓佳的《我要做好孩子》,F(xiàn)在再來(lái)讀這本書,感觸也許會(huì)更深。
主人公金玲是一個(gè)白白胖胖,成績(jī)中等,比我高一個(gè)年級(jí)的小女孩。她決心要做一個(gè)讓老師、家長(zhǎng)都喜歡的好孩子,但是,無(wú)論她做了怎樣的努力,還是泯滅不了心中永存的那一份可愛(ài)和天真。在老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)下,她與同學(xué)一起走進(jìn)了考場(chǎng)……
合上這本書,我發(fā)現(xiàn)金玲有許多地方與我相似:數(shù)學(xué)不好,成績(jī)中等,冒失又粗心……可是我卻最欣賞文中的一句話:“一個(gè)好孩子是由成績(jī)和品德合成的。”
拋開(kāi)雜念,仔細(xì)回想一下,金玲就是一個(gè)好孩子,但是就是因?yàn)樗幌嘈抛约,才把自己給丟失、忽略了……很多人本身就是最優(yōu)秀的.,只是不敢相信自己。相反,如果你放棄了自己,給自己的人生打上一個(gè)叉,那么你的世界就只會(huì)布滿陰云,不可以更好地走下去……在這個(gè)方向,別讓優(yōu)秀看不起你!最大的敵人其實(shí)就是你自己!
想到這里,我又想起了一件事——
偉大的人是別人發(fā)現(xiàn)的嗎?不是,而是他們完美地把握好了自己……
《我要做好孩子》讀后感13
《我要做個(gè)好孩子》這本書真的很好看,這本書的主人公是金玲,她現(xiàn)在上六年級(jí)11歲。但是,金玲最大的特點(diǎn)就是不管跟人家認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí),熟不熟,只要跟人家說(shuō)上幾句話,就好像跟人家非常熟一樣。不管男女老少她都能跟人家搭的上話。可是她的學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但她是一個(gè)機(jī)敏、善良的女孩子。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師滿意的好孩子,她一直在不斷的努力。金玲的有很多事情都值得我們學(xué)習(xí)。比如說(shuō)下面這一件事情。就表現(xiàn)出了金玲的愛(ài)護(hù)每一個(gè)東西的優(yōu)良品質(zhì)。
有一次金鈴的學(xué)校門口有一個(gè)賣蠶的老伯,拿了50條蠶來(lái)賣,金鈴的'一個(gè)同學(xué)叫張靈靈買了幾條蠶說(shuō)“我敢把蠶放到手上,還敢放到舌頭上呢!”金鈴不相信,張靈靈就真的把蠶放到舌頭上,可是一會(huì)沒(méi)了,原來(lái)的張靈靈不小心把蠶吞下去了,張靈靈覺(jué)得惡心就去大樹(shù)下面,好像要把肚子里所有的東西吐出來(lái),然后她就把那一包蠶扔到了地上,轉(zhuǎn)頭就往學(xué)校里跑去,過(guò)了一小會(huì),金鈴看到蠶寶寶好像快要死了,然后金玲就把蠶寶寶拿回了家養(yǎng)。
我們每個(gè)人都要想向金玲學(xué)習(xí),我們都要學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)東西,不管是自己的東西,還是別人的東西。而且,她還很善良,愛(ài)助人為樂(lè)。我么一定要向金玲學(xué)習(xí)。
《我要做好孩子》讀后感14
最近我看了黃蓓佳老師寫的《我要做好孩子》這本書,這本書好好看哦。書中講的是小學(xué)六年級(jí)的胖學(xué)生金玲,是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)中等,但機(jī)敏,善良,正直是這位女孩子的優(yōu)點(diǎn)。為了做一個(gè)讓家長(zhǎng)、老師們滿意的“好孩子”,并為保留心中那一份天真、純潔,和家長(zhǎng)們,老師們做了許多“抗?fàn)帯薄W詈,她和同學(xué)們一起充滿信心地走進(jìn)升學(xué)考試的考場(chǎng)。
這本書讓我感受到了一個(gè)人想做“好孩子”熱烈的渴望;爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和照顧;老師對(duì)我們的期望。書中的'情節(jié)很生動(dòng)、語(yǔ)言表達(dá)豐富、人物形象、神態(tài)描寫生動(dòng),而且非常貼近生活。
通過(guò)讀了這本書,讓我明白了:人不管做什么事,都必須努力,只要努力和認(rèn)真了,成功離我們就不會(huì)太遠(yuǎn)了。爸爸媽媽平時(shí)對(duì)我們的責(zé)罵,其實(shí)都是對(duì)我們深深的愛(ài)。愛(ài)之深,責(zé)之切。我們要體諒爸爸媽媽,用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)他們。
這本書寫的寫的非常好看,讓人回味無(wú)窮。
《我要做好孩子》讀后感15
寒假里,我讀了《我要做個(gè)好孩子》這本黃培佳的作品。
書中講述了六年級(jí)的小主人公金鈴在這小學(xué)的最后一年里和同學(xué)之間發(fā)生的事情。金鈴,一個(gè)十分可愛(ài)的女孩,長(zhǎng)得胖嘟嘟的,很招人喜歡!她的學(xué)習(xí)中不溜,語(yǔ)文和英語(yǔ)的成績(jī)還行,數(shù)學(xué)就說(shuō)不過(guò)去了。加看成減,乘看成除。直到有一天,金鈴給小蠶去找桑葉闖進(jìn)了一位了老奶奶家。老奶奶喜歡上了她,幫他補(bǔ)習(xí)數(shù)學(xué),事金鈴的成績(jī)有了進(jìn)步!
金鈴的爸爸——金一明是一名教授,但管起家里的事粗心大意。金鈴的媽媽——趙一紫是一本雜志封面的編輯,細(xì)心的管著家中所有事。
作者黃培佳用童趣,吸引人的種種手法,描繪金鈴的生活,有辛酸,又興奮,有意外,但更多的是幸福。爸爸的學(xué)生送的大魚,天上掉下來(lái)的.小妹妹,愛(ài)她的老師,同學(xué)……在黃培佳的筆下栩栩如生。
讀完這本書,我意識(shí)到童年的短暫金鈴的童年沒(méi)了,但我相信童年的友誼,幸福會(huì)永遠(yuǎn)保留在他心中!
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