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  • 《我要做好孩子》有感

    時間:2022-10-19 17:33:59 觀后感 我要投稿

    《我要做好孩子》有感(匯編15篇)

    《我要做好孩子》有感1

      當我打開《我要做好孩子》這本書時,里面的主人公是小學六年級的金鈴,是一位學習成績中等,但機敏,善良,正直的女孩子。為了做一個讓家長。老師滿意的“好孩子”她作了種種努力,并為保留心中那一份天真純潔和家長,老師作了許多“抗爭”。最后,她和同學們一樣充滿信心地走進升學考試的考場。

    《我要做好孩子》有感(匯編15篇)

      有一次,體育考試,“立定跳遠”金鈴她很胖,費了好多勁才及格,下面是“50米短跑”,“立定跳遠”及格了,金鈴對“50米短跑”更有信心,金鈴在李林后面,金鈴眼看要輸了,閉著眼跑,李林跑跑跑到了金鈴的跑道上,金鈴閉著眼跑快追上了摔一跤,金鈴摔了一跤,李林在她前面也摔了一跤,把腿給摔斷了。

      金鈴的媽媽知道了,立即跑到醫(yī)院給李林道歉,但李鈴的媽媽纏著不放,李林的媽媽找上門來要2500現(xiàn)金來賠償,其實這事不關(guān)金鈴的事,金鈴的爸爸說;“這事不關(guān)金鈴的事,是你們家李林跑到我們家金鈴的跑道上!苯疴彿艑W后,被李林的.爸爸拐帶的威脅說;“叫你媽媽拿出2500元!苯疴彊C靈一動咬住他的手跑回家把這事告訴媽媽,金鈴為了媽媽不要費心,把自己的東西拍賣,拍賣的錢給媽媽,媽媽問這錢那來的,金鈴把事說出來。金鈴媽媽一手抱住金鈴說;“金鈴懂事了,是個好孩子!

      我知道;成績好也不算是好孩子,要懂事。

    《我要做好孩子》有感2

      金鈴的外婆家與奶奶家住在同一個城市里,都是金鈴喜歡去的地方,原因是可以不用學習,還可以大吃一頓。外婆的兒女都在外地工作,只有金鈴一家在本地,所以只要卉紫帶著爺女兩回娘家,外公的保留項目清燉獅子頭、《糖醋排骨》、《八寶鴨》都是金鈴百吃不厭的好菜。奶奶家吃飯的人多,所以吃不到什么東西。但奶奶常會把一桌菜的精華部分保留給金鈴,兩只肥鴨腿,一塊四四方方的叉燒肉,或是煎好的.四指寬的帶魚、發(fā)過的海鮮與皮肚。

      外婆與奶奶給予了金鈴不同的愛,只是愛的方式不同。外婆給予她的是嚴格、嚴厲的愛。金鈴看電視時,外婆總會在旁邊提醒她身子坐正,眼睛離電視兩米遠,寫字姿勢要端正規(guī)范。奶奶則給予了金鈴溺愛,每次金鈴考得不好,得了個80多分,奶奶總是會念叨:怎么就考這么點點分數(shù)呢?怎么就考這么點點分數(shù)呢?回去以后輾轉(zhuǎn)反側(cè)不能成眠,然后冥思苦想要給金鈴補腦子。

      在生活中也是這樣,你的好壞牽動著全家上下人的心,長輩們?yōu)榱宋覀儙缀鯚o所不能,而我們卻不能以好成績來報答他們,說什么也對不住。所以我們一定要發(fā)奮圖強,為爸媽臉上爭光!

    《我要做好孩子》有感3

      九月份,我讀了金鈴這本書令我回味無窮。

      這本書的主人公是金鈴。金鈴的成績是這樣的:語文還可以,尤其是一些難度較高的,需要課外閱讀知識作補充的題目上,她總是能出奇制勝,但金鈴錯別字滿飛,語文成績總是在85分左右徘徊。數(shù)學成績就不妙了,計算題經(jīng)常出錯,我和她也是一樣的'。她媽媽卉紫十分著急,就是不明白數(shù)學成績?yōu)槭裁磳W不好。英語成績也是馬馬虎虎的,她雖然成績中等,但人品很好,心地善良,做事精明,待人誠懇。比如:放學時,她看到電線桿下圍著一群人,好奇的跑過去一看,原來是修自行車的老爺爺留下的孫女莘莘,無人看管,就把她帶回家。幫助莘莘洗澡、穿衣服,還把平時節(jié)省下的零花錢為她買了芭比娃娃的圣誕禮物,總算當了一次小母親。最后,金鈴成了家長、老師、同學眼中的好孩子。

      這本書的作者是黃蓓佳,她出生于江蘇省如皋市。主要兒童作品有:《我要做好孩子》,《今天我是升旗手》很多書還獲得了江蘇省優(yōu)秀圖書特別獎,全國優(yōu)秀兒童文學獎等等。

      讀了這本書,我深深知道只要持之以恒,努力做好每一件事情,總會看到光明的前程。

    《我要做好孩子》有感4

      同學們,你們眼中的好孩子是怎么樣的呢?是不是聽話、懂事、乘巧的孩子才是好孩子呢?不,像一些表面上雖是普普通通,但內(nèi)涵豐富的孩子也是好孩子,比如《我要做好孩子》里的主人公金鈴。

      金鈴是一個11歲的小女孩,身高1。55米,體重50公斤,整個身體圓嘟嘟的.,很叫人喜歡。她最大的特點是跟隨都能搭得上話,聊得上共同的話題,還常把對方逗得哈哈大笑。她平時成績一般,比上不足比下有余,最要命的是粗心,錯別字多得離奇,所以考試的分數(shù)不高。

      《我要做好孩子》這本書講的是金鈴平時發(fā)生的一些故事,其中最有意義的一篇是“老師病了”。金鈴上小學六年級的時候,她的語文刑老師得了一種怪病:“見字發(fā)暈”,刑老師一看到文字就會頭暈,所以邢老師不能改作業(yè)了,她在教具室里休息。一天,金鈴來看邢老師,向老師匯報了班上的一些事。邢老師就知道同學們都沒有認真做作業(yè),叫金鈴給同學們布置一篇作文,題目讓金鈴定。金鈴剛開始有點猶豫,后來答應了,并且把全班同學的作文批改得很好。

      金鈴同學雖然平時表現(xiàn)很一般,但在老師需要幫助的時候,她勇于承擔起“小老師”的責任?戳恕段乙龊煤⒆印纷屛叶昧讼胍蔀橐幻煤⒆硬⒉浑y,關(guān)健要看有沒有信心,有沒有認真努力去做每一件事情,我們要向金鈴學習關(guān)愛老師,關(guān)愛家長,和同學友好相處的精神,克服她粗心的毛病,真正成為一名好孩子。

      

    《我要做好孩子》有感5

      黃蓓佳寫的《我要做好孩子》是我最喜歡的一本書,書中的主人公金鈴有著一顆堅強高尚的心靈,她那樂于助人的精神深深地打動著我,使我破不及待得幾乎一口氣讀完了整本書。

      金鈴的父母都是名牌大學畢業(yè)的,父母本已為女兒會繼承他們的聰明頭腦,但他們錯了,金鈴在班里語文和英語不錯,但數(shù)學頂級差,總體來說屬于中等生。這讓父母大跌眼鏡。所以金鈴發(fā)誓要做一個好孩子。金鈴成績差并不代表她沒努力過,再被同學的'媽媽勒索去三千塊,她的父母才明白女兒的心里是有很多很多委屈的,多年來不被看重,不被稱贊的平淡無奇的生活,其實是深深地刺痛了孩子的心靈,她也許真的努力過,但因年齡,性格,能力等種種原因而無法比別人做的更好。她常常用快樂把自己掩蓋起來,而實際上她心里很在乎別人的態(tài)度和看法,盼望著父母得寵愛和贊美。

      也許是這個原因才讓我徹底對這本書喜愛起來,因為它可以領(lǐng)導家長與孩子做一對知心朋友,心連心,是好朋友,一直到永遠!拔乙龊煤⒆印币苍S是天下每一位孩子的心聲,其實做好孩子并不難,只要你認認真真對待每件事情,別人總有一天會認可你,但不要埋沒孩子的天性,真實的自己才會是一個孩子的天性。

      作者正是把小主人公的話“我要做好孩子”作為全書的中心話語,貫穿全文。久久回蕩在大人身邊,使大人開始理解孩子,懂孩子,做孩子的知心朋友,這也是這本書受大眾歡迎的重要原因之一。

      在生活中像金鈴一樣的人很多,他們承受了許多痛苦,渴望得到大人的關(guān)心和寵愛,他們也試圖努力過,但結(jié)果卻令人傷心,希望天下的父母能和孩子做一對知心朋友,不離不棄,永不分開。

    《我要做好孩子》有感6

      在我的書架上,放著我最寶貴的書,他們看上去都是那么的嶄新,唯獨一本發(fā)黃的書。

      這本發(fā)黃的書,是我從小看到現(xiàn)在的。每一次都深深地被書里的那位胖胖的、滑稽的主人公---金玲逗樂。直到現(xiàn)在,我還都沒有煩倦它,那個好笑又好氣的金玲令我愛不釋手,給予了我最珍貴的啟示。

      金玲和我有一點非常相似,那就是給作文取題目。我們和別的同學不一樣,不是隨隨便便就直接把題目寫下來,而是經(jīng)過深思熟慮才寫出與眾不同的'題目。但是,金玲告訴我一件大事,錯別字要小心!即使是一篇十分不錯的習作如果被二十個錯別字一扣,分數(shù)也可想而知了。

      主人公最大的優(yōu)點就是我最大的缺點。第一:身高和體重:第二:膽子大。我愛挑食,但金玲吃的東西比我的兩倍還多。我想:要是我和金玲站在一起,準會讓別人笑掉大牙。書里的金玲跟誰都是“自來熟”,而我,就算有人主動跟我交朋友,我也會很靦腆。

      古人說得好“書中自有黃金屋。”這位主人公金玲讓我知道要做機敏、善良、正直的人要做一位讓家長、老師滿意的好孩子,無論經(jīng)歷多少磨難和痛苦,即使失敗,也不能放棄;即使摔倒,也要爬起來,即使成功,也不驕傲。

      那本書破舊不堪,但智慧和知識早已融進了我的腦中,這本書,啟迪了我做“好孩子”的夢想,讓我難以忘懷。

    《我要做好孩子》有感7

      一放暑假,,媽媽就給我推薦了一本黃蓓佳的書———《我要做好孩子》。只讀了一遍,我就被深深地吸引了,這一個月來,我對她愛不釋手,只要一有時間就拿出來看一眼,每看一遍,心里充滿了感動。

      這本書講述的主人公是一名小學六年級的女學生金鈴,她雖然成績中等,但卻是一個非常善良、有愛心、有思想的女孩。她為了能做一個讓老師和家長都滿意地的“好孩子”,不停的做著努力的故事。

      每次一想到金鈴,我就忍俊不止,因為我仿佛隱隱約約從金鈴身上看到了我自己。仔細想想,我和金鈴真得有著許許多多相似的經(jīng)歷。就拿養(yǎng)蠶來說吧,我和她一樣,也為了一小袋桑葉跑好遠的地方去摘,也曾經(jīng)火急火了的打電話向同學求救,也曾跑到學校門口的小店去買,我總覺得作者寫的金鈴就是我。

      數(shù)學成績一直是金鈴的煩惱,其實數(shù)學也是我的煩惱,我粗心的毛病和金鈴簡直一模一樣:我也常?村e+、--、*、/,看錯數(shù)字,看錯題目,把+號看成-號,把83看成38,……。盡管我也不想這樣,但不管我怎樣小心,怎樣努力我照樣出錯,偶爾能考95以上,便是我天大的喜事,我會樂的合不攏嘴。

      書中最讓我不能忘記的就是:金鈴那套“貓和老鼠”的理論了,之所以讓我佩服,是因為這個理論很特別,她也說出了我的`心里話。按常理說,一般人都喜歡貓,而金鈴卻特別喜歡老鼠。真是奇怪,可一分析,我就非常的認可:可能我就是老鼠(學習一般的同學),學習好的同學或許她們就是討人喜歡的貓。

      金鈴一心想做個好孩子的心情我特別能理解,也有親身體會,因為那也是我的心聲。金鈴的成績雖然不是特別的優(yōu)秀,但她身上有著太多太多的優(yōu)點:愛幫助同學、不斤斤計較、樂觀、善良、膽子大……我非常喜歡金鈴,也很崇拜她。

      不管怎樣,我也會和金鈴一樣,努力去做一個好孩子!

    《我要做好孩子》有感8

      《我要做好孩子》一書中的主人公金鈴是個成績中等的學生,她善良、正直、懂事,雖然數(shù)學成績一直不太好,但是她的作文卻是班里寫得最好的。

      金鈴總是做出一些令人感動的事情。她看上去什么都不在乎,其實心思細密。王老師辭職去了美國,她就準備寄信給老師,有時還因為想念老師而半夜醒來。邢老師突然生病了,她認為是同學們把老師給累病的,還買了康乃馨去看老師,為了不惹老師生氣,就編了個善意的謊言,說得老師笑瞇瞇的`。

      金鈴也很有愛心。有一次,她經(jīng)過巷子時,發(fā)現(xiàn)那兒有許多人圍著,便上前去看。原來是巷子里修自行車的老人突然中風過世,丟下一個五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴一時心動,就把幸幸領(lǐng)回家,還給她洗了個熱水澡,跟著她一起睡覺。

      金鈴很善良,她愛護小動物,樂于助人、誠實,她熱愛讀書。最終她征服了老師,家長,同學,成為一個大家公認的好孩子。

      我也要做一個和金鈴一樣的好孩子。

    《我要做好孩子》有感9

      好孩子可以不用是成績最好的那個,但是一定要正直善良,富有愛心。書中的主人公金鈴就是這樣一個天真純潔,善良正直,積極要求進步的好孩子,她身高力大,常常愛打抱不平。同桌尚海個子整整比她矮了一肩,體重也只有金鈴的一半,常常受欺負。金鈴總會橫眉豎眼的站出來保護弱小的'尚海。金鈴家巷子里修自行車的老人突然中風去世,丟下了只有五六歲的小孫女幸幸無人照料。金鈴把這個沒家的孤兒領(lǐng)回了自己的家,非常細心的給她洗澡,還把幸幸抱到自己的床上一起睡,像媽媽一樣無微不至的照顧的幸幸。同學張靈靈把軟綿綿的小白蠶丟掉了,金鈴怕這些可愛的小精靈被行人踩死,被車輪壓死,被頑皮的孩子捏死,便小心地把它們帶到了自己的家里,。想盡辦法為它們找食物,甚至不惜冒險攀鐵條翻大門到別人家院子里去掐桑葉。因為擔心不被同意摘葉子,蠶寶寶會餓死,金鈴急得眼淚像斷了線的珍珠一樣撲簌簌的落下來。

      好孩子一定要樂觀堅強,勇往直前。雖然金鈴的學習成績忽上忽下、飄浮不定,沒少被爸爸媽媽嘮叨?墒撬刻於际强炜旎罨畹,面對一次次考試和挫折,她都是無畏的面對那殘酷的現(xiàn)實。就算到了寒假,她的媽媽不惜重金幫金鈴買了堆起來有小山高的習題啦﹑試卷啦,金鈴也只是聳了聳肩膀,覺得沒得什么大不了的事,一整天都在題海中度過。

    《我要做好孩子》有感10

      《我要做好孩子》一書,我已經(jīng)看了三遍了。為什么呢?因為這是一本有趣的書,只要你讀了這本書,你一定想成為一個好孩子的。

      初讀這本書,我覺得本書的'主人公金鈴非常誠實、聰明、善良、正值、幽默、好學、熱情、樂于助人……她胖胖的,臉肉嘟嘟的,每個人看到她的臉都忍不住揪一把。從小到大,她的臉被許多人掐過,用她的話說就是:“都快被揪出老繭來!

      其中,令我印象最深刻的,就是強化班故事。金鈴因為不小心說漏嘴,使得強化班的孩子越來越多,最后轉(zhuǎn)移到張靈靈家學習,進而引起了扔墊子事件。一開始,老師冤枉了金鈴和尚海,而最后金鈴沒有憑借爸爸媽媽的力量,自己解決了這件事,使得老師向他們道歉。從此金鈴決定要做好孩子,一個學習好的好孩子。

      當我讀完這本書后,仿佛也能感受到金鈴的痛楚。所以,我暗下決心,我要做一個好孩子,一個追求上進努力拼搏的好孩子。

    《我要做好孩子》有感11

      人生的道路漫長而多彩,有時會風平浪靜行駛順利,而有時卻是驚濤駭浪,人生道路漫長而多彩,在陰云中我學會堅強,在陽光中學會歡笑在書本中懂得道理,這本書就是《我要做個好孩子》

      這本書的主人金鈴在興華街小學讀六年級,是一位標準的重量級選手,因為他的臉,鼻子,下巴都是肉嘟嘟的,一看就叫人喜歡,而且他的性格也十分開朗,男女老幼尊貴卑賤一概都能打得上話,但是他的成績平平,語文排徊在85分左右,數(shù)學就不那么妙了英語還行90幾分,他的成績比上不足比下有余。

      金玲因為數(shù)學不好考過一次80分,但是金鈴要好,在小升初考試之前找了一位老師為金玲輔導功課金玲的數(shù)學,經(jīng)過他的努力慢慢好了起來,從以前的80多分直線上升到95。在生活中,我也有和金鈴相仿的經(jīng)歷。我的數(shù)學水平也只有80多分,我也是個要好的'孩子,為了能讓我的數(shù)學成績提高,我下定決心要好好努力提高,我的數(shù)學成績讓他發(fā)光發(fā)熱。

      為了讓效果更好,我專門做了一張?zhí)岣弑碣N在墻上,時刻監(jiān)督自己,一切準備好后便開始。數(shù)學課上,我比以前更認真的聽講,作業(yè)每道題都認真思考。三個星期后的考試我從83分上升到了89分,我就有了效果,我比之前更加努力的學習,后面的測試,我從89分上升到了92分。我成就感滿滿,笑道嘴角扭到了耳根子。

      經(jīng)過了這件事,這本書給我?guī)碓S多啟示,我也明白了:不經(jīng)歷風雨,怎會有彩虹。

    《我要做好孩子》有感12

      近期,我讀了一本書,叫《我要做好孩子》,作者黃蓓佳以自己的女兒的生活、自己的生活,以及女兒學校里的生活,寫出了一本傾情小說。

      我喜歡書里的金玲這個女孩,因為她善良,可愛,有時候也會說謊,雖然有些胖,但是作文寫的很好,像寫作獲獎專業(yè)戶。最有意思的一篇,是小人得志和君子報仇,寫的是元旦活動,副班長倪志偉,安排一個小品:豬八戒背媳婦陰陽怪氣的倪志偉說:“先別笑,我的話還沒有說完,我們這個豬八戒,要讓女生來演,而小媳婦要讓男生來演。”可想而知,這個,這個豬八戒,就是金玲,而小媳婦就是班上最瘦的'男生,尚海,可沒有想到練習的時候,金玲被倪志偉絆了一跤,臉同背上的尚海一起,兩個人結(jié)結(jié)實實的摔在了地上,金玲的臉上了擦破了塊皮,開始只是有點兒紅,慢慢的就滲出些血印子來了,元旦那天,市電視臺的記者到學校里錄制節(jié)目,順便錄下了這個胖乎乎笑咪咪的金玲。金玲最不好的科目便是數(shù)學,臨進期末,金玲的媽媽趙徽紫,便比平常著急了,可不知怎么的金玲自從養(yǎng)了蠶之后,每天都很遲回家,而且數(shù)學成績也飛速上升,卉紫開始以為金玲出去玩了,學習上花了心思,后來才知道,是遇到好老師了,正好比生病的人要吃藥--對癥下藥。金玲應該是從蠶身上看到了很多東西。

      讀了這本書,我也要對學習端正起來,不斷的提高成績。

    《我要做好孩子》有感13

      我讀了《我要做好孩子》這本書,作者黃蓓佳。這本書描寫了一個天真可愛、活潑開朗大方的小胖女孩金玲的成長過程。這位十二歲六年級的小學生金玲的日常生活構(gòu)成了全本書的故事,深深吸引我們的是她那快樂的性格與超常負荷之間的矛盾沖突,能夠強烈地引起我們這些小讀者的共鳴。通過金玲的故事,作者淋漓盡致地描述了金玲所不能承受之累,沉重的書包猶如一座大山壓著金玲稚嫩的雙肩,她日復一日地埋身于作業(yè)、考試、評比、分數(shù)之中,不能呼吸到大自然的新鮮空氣,無暇顧及自己的愛好、興趣、娛樂、游戲,在她的生活中沒有公園,沒有博物館,沒有少年宮。她那快樂的性格,不甘寂寞,常常童心大發(fā),在放學回家的路上,逗逗小吃攤里的小黃貓,有空的時候畫幾張賀年卡,想辦法看一會電視,但這些樂趣太少了。

      讀了這本書后,我感覺自己就像金玲姐姐一樣,每天重復著家——學校兩點一線的生活。在老師布置作業(yè)多、考試多時候感覺非常累、很單調(diào)、很枯燥,在課余的.時候,可以和同學們做游戲,感覺很開心、很愉快。生活中的我就是這樣的。因為我知道生活就是由酸甜苦辣組成的,每個人都是在磨練中得到了成長和進步。我也想做個好孩子!

      最后我希望家長們多給我們留一些放松的時間,多給我們留一些自己空間,不要把我們的快樂剝奪了,讓我們在快樂中度過一個幸福美好的童年!

    《我要做好孩子》有感14

      寒假期間,我讀了一本書,叫《我要做好孩子》,這本書的主要內(nèi)容講的是:金玲同學的老師病了,金玲去看望老師,老師讓金玲給全班同學上一堂作文課,然后把全班的作文及金玲批改的情況給她看。老師看了金玲給同學們的作文作的批改之后說:“你作文批改得這么好,自己作文也寫得很好,為什么成績老是提不上去呢?你每天都在想些什么呢?”金玲說:“我沒想什么啊,我只是想做一個好孩子。”老師聽了笑著對她說:“你作文這么好,就已經(jīng)是一個好孩子了!

      讀了這個小故事,我很有感想,那就是關(guān)于好孩子的標準問題,不是說只有成績好的同學才是好孩子,每個人都有自己的優(yōu)點,在其他方面有特長或者能夠尊敬老師、尊老愛幼、團結(jié)同學、樂于助人的,一樣都是好孩子。

      這個故事也使我想到發(fā)生在自己身上的關(guān)于好孩子問題的一件事。在一次作文比賽中,我得了一等獎,但是我總是覺得自己的'成績不冒尖,還不能算是好孩子。但是很多家長知道了我作文比賽得獎的事后都說:“作文比賽能拿到一等獎,就已經(jīng)是好孩子了!边@件事也讓我對自己增強了信心,我覺得,只要付出辛勤的汗水,就能取得好的成績,只要你用心,所有的人都能成為好孩子。

    《我要做好孩子》有感15

      這本書的作者是專業(yè)作家黃蓓佳。主人公是一個剛過十二歲的女孩子,她的名字叫金鈴,在本市新華街小學六年級上學。她的身高1.55米,體重50千克,是一個標準的重量級選手。因為胖,她整個身子都是圓嘟嘟的,一看就很可愛,讓人一見了就很喜歡。

      作者著力刻畫的六年級小學生金鈴,是我們似曾相識而又很有個性特點的普通女孩,金鈴面對著做不完的作業(yè),沒完沒了的考試,過于看重分數(shù)和名詞的老師、家長,以及被逼著進行強化訓練班、學鋼琴、減肥等等。作者緊緊抓住金鈴那大大咧咧、天真爛漫的性格與一味追求高分、升學率的教育環(huán)境之間的矛盾,和她的同班同學倪志偉斗志;同張靈靈、李小娟一起進行的養(yǎng)蠶記。從一個一般的、成績不太好的學生,到一個老師心目中的好孩子。是經(jīng)歷了無數(shù)坎坷,無數(shù)事件。金鈴從這些矛盾沖突中展現(xiàn)主人公事與愿違的苦惱和不被大人理解、看重的委屈,揭示出她那單純而又色彩斑斕的內(nèi)心世界,當我們聽到不堪重負的金鈴發(fā)出的“老鼠太可憐了,沒有人喜歡的動物太委屈了!……我就是只可憐的`老鼠。”這感人心魄的呼喚聲,讓我們越發(fā)深切地感到:沉重的書包不僅壓彎了金鈴稚嫩的肩膀,而且嚴重地壓迫著她的整個兒心靈。

      黃蓓佳筆下的金鈴,是一個善良、正直、機靈、有頭腦的孩子。作者用深情地筆觸,通過一些富有個性色彩、不同尋常的思想行為,如:自作主張地把一個沒家可歸的女孩領(lǐng)回家;用自己僅有的一塊二毛錢買了一支康乃馨送給病中的邢老師;為挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑、翻墻越欄……揭示出她那重感情、富有同情心、純真美好的心靈。尤為精彩、動人的是:作者從金鈴在“扔墊子”事件上受了冤枉、委屈后的心理和討回公道的過程,表現(xiàn)出她的機智、正直和是非分明的性格。

      看到金鈴的所作所為,活潑開朗,我就會想起我們班的一名同學。他和金鈴一樣,永遠是活潑開朗的化身。他不把成績看得那么重,如果考得不好,他就自言自語道:“失敗乃成功之母,下次繼續(xù)努力,爭取獲得一個好成績。”他也是正義和機智的化身。他只要看到,有人對另外一個人無理取鬧,他就會伸張正義,用機智戰(zhàn)勝了別人。雖然他的成績不算最好,但在我們心底深深地刻著一句話:一定要做個好孩子。

      讀了這本書,我明白了:好孩子不單單是學習成績好,還需要心靈美、樂于助人。我一定要爭取做一個好孩子。

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