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  • 《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-11-28 06:50:18 設(shè)計(jì) 我要投稿

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)精選15篇

      作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng),分析教學(xué)問(wèn)題和需求,確立解決的程序綱要,使教學(xué)效果最優(yōu)化。優(yōu)秀的教學(xué)設(shè)計(jì)都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編收集整理的《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)精選15篇

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)1

      一,故事設(shè)疑,提示課題

      1、同學(xué)們,在一個(gè)伸手不見(jiàn)五指的夜晚,一個(gè)小偷潛人了陳列珍貴字畫(huà)的展覽館,準(zhǔn)備劃破玻璃,偷里面的字畫(huà)。當(dāng)他的刀片剛剛觸及玻璃的時(shí)候,展覽館內(nèi)頓時(shí)響起了急促的報(bào)警聲。警察立即趕來(lái),把小偷抓住了。同學(xué)們,故事講到這里,你有什么問(wèn)題嗎?

     。病鍟(shū)課題,齊讀課題:

      讀了課題后,你想知道什么?

     。场⒄韺W(xué)生提出的問(wèn)題:

     、 新型玻璃都有哪些名稱?

     、 具有什么特點(diǎn)?

     、 有哪些用途?……

     。、你們最感興趣的是哪個(gè)問(wèn)題 可用什么辦法解決?

      讓學(xué)生帶著問(wèn)題讀書(shū),有利于培養(yǎng)學(xué)生邊讀邊思考的習(xí)慣,更能激發(fā)強(qiáng)烈的自主學(xué)習(xí)的意識(shí),變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。

      二、自主讀文、解決疑難

     。薄⒆灾髯x全文,可邊讀邊劃。

      2、交流學(xué)習(xí)結(jié)果,用投影出示填空:

      課文主要介紹了____,____,____,____和____五種新型玻璃。

      三、默讀存疑,讀議解疑

     。、默讀第一自然段,思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?

     。、把不懂的問(wèn)題標(biāo)注出來(lái)。

     。、反饋交流:教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想像,說(shuō)說(shuō)這種玻璃還可以用在什么地方。

     。、感情朗讀:根據(jù)自己對(duì)這段文字的獨(dú)特感受來(lái)朗讀課文,說(shuō)說(shuō)這樣處理的理由。

      5、總結(jié)學(xué)法:

     、 讀課文,思考問(wèn)題,標(biāo)出不懂的問(wèn)題。

     、 交流思考的問(wèn)題,提出不懂的問(wèn)題。

     、 根據(jù)自己的獨(dú)特感受朗讀課文。

      四、提出問(wèn)題,合作釋疑

     。薄吹谝蛔匀欢蔚膶W(xué)習(xí)方法,四人小組合作學(xué)習(xí)第二自然段。

     。、每小組先派一人匯報(bào),說(shuō)說(shuō)讀懂了什么,還存在哪些疑難。

     。、同學(xué)合作,互助解疑。

     。础(gè)性化表達(dá):可以合作讀,小組內(nèi)競(jìng)賽讀,也可以與其他小組比賽讀。

      五、獨(dú)立運(yùn)用,還原生活

     。、用學(xué)習(xí)第一,二自然段的方法,獨(dú)立學(xué)習(xí)第三、四、五自然段。

      2、自由選擇合作伙伴,從第三,四,五自然段中任選一段,完成下面的作業(yè)—說(shuō)一說(shuō),演一演:

     、 以“我是一塊變色玻璃”為開(kāi)頭說(shuō)一段話。

     、 以推銷員的身份到建材商店推銷產(chǎn)品。

     、 以“街頭商販”的身份賣玻璃。

      生活的.外延與語(yǔ)文的外延相等。生活化的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)板塊,使語(yǔ)文教學(xué)真正走向生活大課堂。

      六、總結(jié)談話,升華主題

      同學(xué)們,科學(xué)技術(shù)的發(fā)展將大大提高我們的生活質(zhì)量。這節(jié)課,我們了解了五種新型玻璃的特點(diǎn)和用途,希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后,去發(fā)明更多的新型玻璃,提高生活質(zhì)量。

      七、表達(dá)心愿,自主作業(yè)

     。、向家人及朋友談?wù)勑滦筒AУ奶攸c(diǎn)和用途。

     。病⒄n外延伸:

      轉(zhuǎn)換角色成為顧客,根據(jù)實(shí)際生活的需要,以書(shū)面形式向廠家提出具體的要求或提供市場(chǎng)信息,為廠家不斷研發(fā)新型玻璃提供參考(如“自動(dòng)除塵玻璃”“氣象預(yù)測(cè)玻璃”等等)。

      自主,生活化的課外延伸作業(yè),能拓寬學(xué)生的時(shí)間和空間,打破課內(nèi)外的界線。將語(yǔ)文與生活緊密聯(lián)系,實(shí)現(xiàn)學(xué)生學(xué)語(yǔ)文的最終目的──用語(yǔ)文。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)2

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過(guò)交際實(shí)踐,初步學(xué)習(xí)推銷的方法,使學(xué)生學(xué)會(huì)成功地把一件商品清楚明白、簡(jiǎn)潔生動(dòng)地介紹給他人,引發(fā)他人的購(gòu)買欲望。

      2.認(rèn)真傾聽(tīng)別人的發(fā)言,能與同學(xué)進(jìn)行友好地交流,提高抓主要點(diǎn)、大膽提問(wèn)的能力,養(yǎng)成良好的口語(yǔ)交際習(xí)慣。

      3.在互動(dòng)的交際中,提高口頭表達(dá)能和人際交往能力,增強(qiáng)合作意意識(shí)和誠(chéng)信意識(shí),獲得商品推銷的初步體驗(yàn),感受成功的快樂(lè)。

      教學(xué)重、難點(diǎn)

      注意糾正學(xué)生在推銷過(guò)程中語(yǔ)言的正確使用和對(duì)所介紹商品了解是否全面。

      課前準(zhǔn)備

      1.教師準(zhǔn)備:(1)寫有“誠(chéng)招推銷員”的彩色紙;(2)商品推銷錄像片;(3)商品頭飾;(4)獎(jiǎng)品。

      2.學(xué)生準(zhǔn)備:(1)找一些商品說(shuō)明書(shū)認(rèn)真讀一讀或到商店觀察,看看說(shuō)明書(shū)或售貨員是怎樣介紹、推銷商品和使用方法的;(2)自己選擇一種新型玻璃;(3)利用網(wǎng)絡(luò)和圖書(shū)把這種新型玻璃的特點(diǎn)、用途了解的更全面。

      教具準(zhǔn)備

      多媒體課件

      教學(xué)過(guò)程

      一、課前交流

      同學(xué)們,課前我們先聽(tīng)首歌曲,來(lái)輕松一下,你們聽(tīng)。(放《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》動(dòng)畫(huà)片的主題曲),這首歌你們聽(tīng)過(guò)嗎?沒(méi)錯(cuò),剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》這部動(dòng)畫(huà)的主題曲。大家認(rèn)識(shí)藍(lán)貓嗎?(藍(lán)貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。)小朋友們,藍(lán)貓告訴我們:只要你愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦,天地間奇妙的問(wèn)題你會(huì)全明了。這節(jié)課上,讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓,做個(gè)愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)、愛(ài)動(dòng)腦,學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的聰明孩子!

      二、激發(fā)興趣、導(dǎo)入主題

      師::最近,藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出了幾種新型玻璃,總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開(kāi)招聘新型玻璃的推銷員,大家想不想?yún)⒓?噢,這么多人都想?yún)⒓友,不過(guò),進(jìn)行招聘之前,同學(xué)們首先得回顧課文,試著用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出課文中所描寫的新型玻璃的特點(diǎn)和作用。(課件出示表格)

      學(xué)生概括,教師總結(jié)將內(nèi)容打在表格中。

      三、舉行招聘會(huì)

      1.了解推銷

      看來(lái)大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識(shí)了,我們的招聘會(huì)也快要開(kāi)始了?墒牵趺催M(jìn)行推銷呢?來(lái)讓我們看一部短片,看看你是否能從中受到一些啟發(fā)。(或者:好,聽(tīng)聽(tīng)藍(lán)貓?jiān)趺凑f(shuō)?)(放課件)[課件播放一短推銷商品的錄像。]

      [課件中藍(lán)貓說(shuō):“同學(xué)們,要想成為一名優(yōu)秀的`推銷員,你首先應(yīng)有一個(gè)良好的態(tài)度,而且要知道自己工作的目的,各位候選人,你們都明白嗎,試著說(shuō)說(shuō)你是怎么理解推銷員的‘態(tài)度’和‘目的’的”]

     。▽W(xué)生總結(jié), 1、熱情、有禮貌。2、把產(chǎn)品的特點(diǎn)、名稱、作用及適用范圍介紹清楚。3、要能以你富有創(chuàng)意的語(yǔ)言打動(dòng)客戶的心,讓他們購(gòu)買你的產(chǎn)品。4.要介紹清楚,你所推銷的這種新型玻璃,為什么會(huì)產(chǎn)生。)

      2.小組交流

      現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃,針對(duì)它的特點(diǎn)和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講,注意:做到語(yǔ)言通順、流暢,有創(chuàng)意的我們藍(lán)貓公司將優(yōu)先錄用。

      3.匯報(bào)展示

      師:同學(xué)們交流好了么?哪個(gè)組先來(lái)匯報(bào)?(指一個(gè)小組先匯報(bào))在他匯報(bào)的時(shí)候,其他同學(xué)可別閑著,我們就來(lái)當(dāng)一回前來(lái)購(gòu)買新型玻璃的“顧客”,我們先仔細(xì)地傾聽(tīng),如果你對(duì)他所介紹的商品有什么疑問(wèn)的話,可以在他介紹完之后向他提出,“推銷員”一定要耐心的解答“顧客”的疑問(wèn)。(duì)于那些提問(wèn)有水平的“顧客”藍(lán)貓公司講授予你“榮譽(yù)顧客”的稱號(hào)!

      a.學(xué)生匯報(bào)2、3人,教師給予有針對(duì)性的鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià)。如:你的語(yǔ)言很流利;聲音很宏亮;你很自信,這是推銷員必備的;你介紹得很生動(dòng),運(yùn)用了說(shuō)明方法……

      b.“顧客”對(duì)“推銷員”提問(wèn)。評(píng)選“榮譽(yù)顧客”。

      4、點(diǎn)評(píng)

      師:剛才幾位“推銷員”的推銷都很成功,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)它們成功在哪?(學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。)

      5、模擬推銷

      師:我剛接到藍(lán)貓公司的電話,說(shuō)剛才的幾位“推銷員”都很有實(shí)力,他們已經(jīng)被錄取了,錄取通知書(shū),隨后揮發(fā)到你們手上的,不過(guò)他們說(shuō)現(xiàn)在“推銷員”的崗位還有部分空缺,他們委托我在從你們這些候選人中選拔一部分,加入到藍(lán)貓公司推銷員的隊(duì)伍中,希望你們珍惜機(jī)會(huì),充分展示你們的才華。現(xiàn)在同學(xué)們可以以四人小組為單位,有的扮演“推銷員”進(jìn)行推銷,有的扮演“顧客”進(jìn)行提問(wèn);如果你覺(jué)得你夠自信的話,還可以走出你的座位,看見(jiàn)了么,我們后面坐著許多的老師,你們可以把他們當(dāng)成你們的“顧客”,看看你們能否用你們的自信和實(shí)力打動(dòng)這些顧客,如果成功了,可千萬(wàn)別忘了讓他們幫你簽個(gè)名,那就是你們的“”訂單,最后拿到簽名最多簽名的“推銷員”我們將優(yōu)先錄取。注意,一定要靠自己的實(shí)力來(lái)?yè)Q取簽名,你們推銷的時(shí)間是五分鐘,一定要分秒必爭(zhēng)啊,開(kāi)始吧!

      (學(xué)生自由推銷,征集簽名,教師將同學(xué)們獲得到的訂單,收集起來(lái),課下處理。)

      四、爭(zhēng)當(dāng)小發(fā)明家

      1.同學(xué)們,你們真棒!相信將來(lái)你們將成為出色的推銷員。新型玻璃不僅奇妙,而且用途很廣,在現(xiàn)代化的建設(shè)中,它正起著重要的作用。讓我們一起讀讀課文的最后一個(gè)自然段。(讀最后一段:在現(xiàn)代化建設(shè)中,新型玻璃正起著重要的作用,在新型玻璃的研制中,人們將創(chuàng)造出更多的奇跡。)可不是,最近在國(guó)外的一次展銷會(huì)上,參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn),在一塊透明玻璃上,居然能煎荷包蛋。原來(lái),這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋,既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們,你們還搜集到哪些新型玻璃,說(shuō)說(shuō)它是怎么產(chǎn)生的,它都有什么作用,可以用在哪呢?

      (學(xué)生匯報(bào)自己搜集到的新型玻璃,并說(shuō)說(shuō)他們是怎樣產(chǎn)生的,作用和用途是什么?)

      2.師:噢,原來(lái)玻璃家族還有這么多我們不知道的成員呢,老師這里也搜集到了一些新型的玻璃,我們一起來(lái)看看。(教師課件展示新型玻璃,并作簡(jiǎn)單介紹。)

      3.師:這么多的新型玻璃,它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹烁篮玫纳,看?lái),只要我們開(kāi)動(dòng)腦筋大膽創(chuàng)新,一切奇妙的事情都有可能發(fā)生!同學(xué)們,在這次招聘會(huì)之前,懶貓對(duì)我還有一個(gè)委托,就是希望我不僅為它招聘優(yōu)秀的推銷員,還能為他物色幾位不錯(cuò)的科技創(chuàng)新人才,讓我們聽(tīng)聽(tīng)藍(lán)貓大哥是怎么說(shuō)的?(放課件)

      [課件中藍(lán)貓說(shuō):“各位同學(xué)們,你們已經(jīng)以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了我們的招聘考試,相信大家已對(duì)我們公司所生產(chǎn)的五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用有了充分的了解,我們雖然已經(jīng)發(fā)明了這五種非常了不起的新型玻璃,但我們覺(jué)得只有不斷地創(chuàng)新才能取得更大的成功,聰明的同學(xué)們,你們能否大膽創(chuàng)新,發(fā)明一種全新的、更實(shí)用、更受人們歡迎的玻璃,創(chuàng)造出一個(gè)奇跡來(lái)填補(bǔ)玻璃發(fā)展史上的空白呢?我么你期待著你們的成功!”]

     。▽W(xué)生相互合作、自由交流、匯報(bào))

      五、練習(xí)寫話

      你們真了不起!同學(xué)們的創(chuàng)造力真是無(wú)窮。∥蚁嘈,還有許多同學(xué),也發(fā)明了許多的非常有趣的新型玻璃,不如讓我們把它寫出來(lái),作為資料匯報(bào)給藍(lán)貓公司,看看那些同學(xué)還能成為藍(lán)貓公司的優(yōu)秀人才。(出示要求)

      1. 填寫設(shè)計(jì)方案:

      21世紀(jì)新型玻璃設(shè)計(jì)方案

      產(chǎn)品名稱:

      特點(diǎn)與作用:

      設(shè)計(jì)人:

      2. 以“我想發(fā)明※※※玻璃”為開(kāi)頭寫一段話。

      3. 為你創(chuàng)造的新型玻璃設(shè)計(jì)一條精彩的廣告句。

     。▽W(xué)生寫話,教師行間指導(dǎo),學(xué)生匯報(bào),教師給予鼓勵(lì)性點(diǎn)評(píng)。)

      六、總結(jié)升華

      這節(jié)課上,同學(xué)們都有收獲,有的被聘為了“推銷員”,有的被評(píng)為了“榮譽(yù)顧客”,有的被聘為了“設(shè)計(jì)師”,相信只要大家努力學(xué)科學(xué),熱愛(ài)科學(xué),不斷地研究科學(xué),將來(lái)一定會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡!

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)3

      教學(xué)目標(biāo):

      1、熟讀課文,理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。

      2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。

      教學(xué)重點(diǎn):

      熟讀課文,理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、激趣定標(biāo)。

      1、談話導(dǎo)入。

      2、出示目標(biāo)。

     、攀熳x課文,理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。

     、七M(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。

      二、自學(xué)互動(dòng)。

      【互動(dòng)一】:齊讀課文,整體感知。

      1、快速、流利地朗讀課文。

      2、邊讀邊想:課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃?哪幾種?

      【互動(dòng)二】:自學(xué)第一自然段,解決問(wèn)題。

      三、自學(xué)要求。

      1、默讀課文第一自然段,用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的句子;用“~”劃出描寫它作用的句子。

      2、仔細(xì)讀一讀這些句子,你能用簡(jiǎn)單的詞組或詞語(yǔ)概括出它們的特點(diǎn)與作用嗎?

      3、你能說(shuō)說(shuō)在說(shuō)明夾絲網(wǎng)玻璃的特點(diǎn)與作用時(shí)作者運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法嗎?

      4、在……此處隱藏20878個(gè)字……交流討論,合作學(xué)習(xí):

      1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。(上臺(tái)寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。

      2、全班交流:通過(guò)自學(xué)交流,還有什么問(wèn)題不明白?(教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談)。

      四、拓展延伸。

      1、最近,一個(gè)商場(chǎng)要裝修,請(qǐng)你幫幫忙,他們?cè)撚媚姆N玻璃?為什么?

      2、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以......可以......可以......還可以......)

      3、你們推薦了這么多的玻璃,請(qǐng)用可以......可以......可以......還可以......說(shuō)一句話。

      教師:你們的'建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄,研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?

      五、課堂總結(jié)。

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)回顧:

      課文介紹了哪幾種玻璃?你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃?

      二、展示、推銷:

      1、讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧!

      2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞。要求:形式多樣,語(yǔ)言生動(dòng),富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。

      3、匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評(píng)。評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

      三、總結(jié)評(píng)價(jià),布置作業(yè):

      1、總結(jié)評(píng)價(jià):你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?

      2、布置作業(yè):將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)4

      教學(xué)理念:讀寫結(jié)合,以讀促寫

      教學(xué)模式:回顧、研學(xué)、分享、提升

      教學(xué)策略:

      交流回顧:通過(guò)提問(wèn)、交流,回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

      寫法分享:通過(guò)閱讀課文,在分享中進(jìn)一步了解說(shuō)明文的表達(dá)方法。

      拓展應(yīng)用:通過(guò)小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、了解說(shuō)明文的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞、形象地表達(dá)。

      2、理解課文內(nèi)容,了解五種新型玻璃的特點(diǎn)與用途。

      3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的'方法。

      一、導(dǎo)入:通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了幾種新型玻璃,大家回憶一下,課文介紹了哪幾種新型玻璃?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃,夾絲玻璃,吃音玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃)。今天,我們?cè)俅巫哌M(jìn)這篇說(shuō)明文,看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的。齊讀課題。

      二、回顧舊知

      1、展示新型玻璃特點(diǎn)與用途表。

      新型玻璃

      特點(diǎn)

      用途

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃

      自動(dòng)報(bào)警

      防盜

      夾絲玻璃

      非常堅(jiān)硬,不易破碎

      適于高層建筑使用

      變色玻璃

      能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色

      調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

      吸熱玻璃

      吸熱,阻擋冷空氣

      冬暖夏涼

      吃音玻璃

      消除噪音

      使噪音強(qiáng)度減弱

      2、學(xué)生生回顧第一課時(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容,填寫圖表。

      三、寫法分享

     。ㄒ唬┳杂勺x課文,思考:在介紹新型玻璃的時(shí)候,課文運(yùn)用了哪些句子或詞語(yǔ)你是印象深刻的?

      1、學(xué)生四人小組討論。

      2、學(xué)生匯報(bào)。重點(diǎn)句子、詞語(yǔ)交流:

      1) 夜深了,從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái),抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,報(bào)警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃。▌(chuàng)設(shè)緊張情景開(kāi)頭,激發(fā)讀者的好奇心。)

      2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。(“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。)

      3) 它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍安然無(wú)恙,即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會(huì)傷人。(安然無(wú)恙、藕斷絲連的成語(yǔ)運(yùn)用。)

      4) 變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動(dòng)窗簾”。(打比方)

      5) 在炎熱的夏天,它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。(作比較)

      6) 噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。(打比方、作比較)

      7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。(列數(shù)字)

     。ǘ┯懻摚哼@篇文章在寫作上有什么特點(diǎn)?

      1、學(xué)生討論。

      2、師生交流:分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點(diǎn)、用途”介紹、2至5自然段開(kāi)頭都能自然過(guò)渡。

      四、拓展應(yīng)用

      1、假如你是一個(gè)發(fā)明家,你想發(fā)明哪些新型玻璃。

      2、學(xué)生回答。

      3、小練筆:你試著做一回小發(fā)明家,參考課文的表達(dá)方法,把你想發(fā)明的玻璃寫下來(lái)。

      4、學(xué)生展示文章,師生交流。

      5、介紹一些新型的玻璃。

      板書(shū):

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)5

      教學(xué)目標(biāo):

      認(rèn)知目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

      2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

      能力目標(biāo):

      1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì),發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。

      2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。

      情感目標(biāo):

      通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。

      教學(xué)重點(diǎn):

      了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

      教學(xué)難點(diǎn):

      能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

      2、多媒體課件。

      教學(xué)時(shí)間:

      兩課時(shí)

      一、導(dǎo)入新課

      師:同學(xué)們,玻璃,在我們的日常生活中隨處可見(jiàn)。誰(shuí)想介紹一下自己對(duì)玻璃的了解?(學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃,諸如有機(jī)的、無(wú)機(jī)的;有色的、無(wú)色的;薄的、厚的;等等。)你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)(板書(shū)課題《新型玻璃》)。讀了這個(gè)課題,你有什么疑問(wèn)呢?(課文所介紹的玻璃與我們平時(shí)見(jiàn)到的玻璃有什么不同呢?新型玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?……)

      二、角色定位,自主閱讀

      1、同學(xué)們,今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。你們看,我們的'展銷會(huì)吸引了這么多的客商。那么,你們就是展銷會(huì)上的推銷員,你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商,大家有信心嗎?

      2、我非常相信你們,你們的推銷一定會(huì)非常精彩,非常成功的。不過(guò),要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先學(xué)好課文,熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?(根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):學(xué)什么?名稱、特點(diǎn)、作用……)

      3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?(根據(jù)學(xué)生的回答板書(shū):怎么學(xué)?讀課文、想、勾畫(huà)、圈一圈、收集資料……)

      4、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。

      三、交流討論,互相補(bǔ)充

      1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。

      2、全班交流:通過(guò)自學(xué)交流,你對(duì)新型玻璃有什么了解?(教師適時(shí)點(diǎn)撥)。

      四、小組合作準(zhǔn)備,推選出最佳推銷員

      1、小組合作學(xué)習(xí)。

      2、創(chuàng)設(shè)情境,深入閱讀。

      1、)最近,老師家里要裝修房子,今天,我抽空到新型玻璃展銷會(huì)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不知,哪位推銷員可以推薦一下,我該用那種玻璃?為什么?

      2、)指名回答。

     。1)我建議您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。

     。2)你們推薦的玻璃除了家里可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以……可以……可以……也可以……)

      (3)我建議您用“夾絲玻璃”:它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍安然無(wú)恙……

      高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃

     。4)我建議您用“變色玻璃”。它能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

     。5)我建議您用“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天,它能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽,在嚴(yán)寒的冬季她把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。

     。6)我建議您用“吃音玻璃”臨街的窗子如果裝上這種玻璃,街上的聲音為方便用戶40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下班12分貝。它是消除噪音的能手。

      教師在學(xué)生講解時(shí)適當(dāng)?shù)淖鲂┭a(bǔ)充。

      2、你們推薦了這么多的玻璃,請(qǐng)用“可以……可以……可以……也可以……”說(shuō)給我聽(tīng),好嗎?

      五、總結(jié)評(píng)價(jià)

      1、過(guò)渡:你們的建議真好!我謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄,研制了這么好的新型玻璃造福于人類。

      2、齊讀課文。

      六、布置作業(yè)

      1、將自己喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)、作用用自己的話寫出來(lái)。

      2、聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?

      板書(shū)設(shè)計(jì):19新型玻璃

      學(xué)什么?怎么學(xué)?

      名稱讀課文(想、勾畫(huà)、圈一圈)

      特點(diǎn)收集資料

      作用討論交流

      ……推銷設(shè)計(jì)

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)6

      教材分析

      這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

      教學(xué)目標(biāo)

      通過(guò)理解課文內(nèi)容,使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點(diǎn)和作用來(lái)介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。

      教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

      讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

      教學(xué)構(gòu)想

      先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文,然后再講讀課文時(shí)突出結(jié)構(gòu)上的兩個(gè)特點(diǎn)(1)先講特點(diǎn),再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過(guò)讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      投影片

      教學(xué)內(nèi)容

      從課文內(nèi)容入手,抓住特點(diǎn)深入理解課文內(nèi)容。

      學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程

      一、導(dǎo)入新課,激發(fā)興趣。

      玻璃,在日常生活中,隨處可見(jiàn),它的特點(diǎn)是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展,人們對(duì)玻璃加以研究,使它有新的作用;這就是這課書(shū)中所說(shuō)的新型玻璃。本課介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?

      二、自讀課文,初步了解內(nèi)容

      1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語(yǔ),注意讀準(zhǔn)字音。

      2.標(biāo)出自然段序號(hào),思考:本課介紹了哪幾種新型玻璃?

      三、再讀課文,理解內(nèi)容。

      1、細(xì)講第一自然段。(教學(xué)法)

      (1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題:這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點(diǎn)和用途?課文是怎樣說(shuō)明這個(gè)特點(diǎn)的?這樣說(shuō)明好在哪里?

      (2)劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點(diǎn)的.句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般,課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)

      2、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)

      (1)默讀第2自然段,根據(jù)思考題來(lái)理解內(nèi)容。討論:這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點(diǎn)?是從哪些詞語(yǔ)中看出來(lái)的?理解“安然無(wú)恙”的意思。(原指平安無(wú)事沒(méi)有疾病,現(xiàn)指玻璃沒(méi)有遭到損壞,完好無(wú)損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了,實(shí)際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了,但玻璃片仍粘在一起。)

      (2)體會(huì)“仍”和“仍然”兩個(gè)詞的用詞準(zhǔn)確性,試換一個(gè)詞可以嗎?為什么?

      (3)“夾絲玻璃”的作用是什么?

      3、分組自學(xué)三、四、五自然段。

      (1)要求:把自己當(dāng)作一種新型玻璃,運(yùn)用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議),按照學(xué)習(xí)思路(名稱、特點(diǎn)、用途、說(shuō)明方法)來(lái)學(xué)習(xí)。注意特點(diǎn)要抓準(zhǔn)確,然后用“我”第一人稱來(lái)介紹。

      (2)在個(gè)人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開(kāi)討論。

      (3)師生共同交流、歸納。

      四、總結(jié)全文,深化主題。

      1、指名讀最后一個(gè)自然段。

      2、點(diǎn)撥:更多的奇跡靠誰(shuí)創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)?

      3、說(shuō)說(shuō)這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)

      作業(yè)設(shè)計(jì)

      1、有感情的朗讀課文。

      2、抄寫生字新詞。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)7

      一.教學(xué)目的:

      1.朗讀課文,了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。

      2.展開(kāi)想象設(shè)計(jì)一種新型玻璃,并把它介紹給大家。

      3.以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

      二.教學(xué)重點(diǎn):

      了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用,并能通過(guò)想象設(shè)計(jì)新型玻璃,從而對(duì)高科技產(chǎn)生興趣。

      三.教學(xué)難點(diǎn) :

      掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法,訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)交際能力。

      四.教學(xué)準(zhǔn)備:

      收集有關(guān)新型玻璃的資料。

      五.教學(xué)過(guò)程 :

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入 :

      同學(xué)們,今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對(duì)大家進(jìn)行培訓(xùn),希望你們都能成為小小推銷員,大家有信心嗎?

      (二) 培訓(xùn)階段:

      1.我們公司新開(kāi)發(fā)了好幾種新型玻璃,大家想了解嗎?快點(diǎn)打開(kāi)書(shū),誰(shuí)來(lái)讀讀第一段?其他人想想這是什么玻璃?它又有什么特點(diǎn)和作用呢?

      板書(shū): 名稱 特點(diǎn)和作用

      夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警

      2.我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時(shí),遭到了客戶的拒絕,這是為什么呢?請(qǐng)大家看投影。

      幻燈:推銷實(shí)錄

      [客戶背景]

      一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購(gòu)買病房需要的玻璃。

      [推銷過(guò)程]

      推銷員:嘿!我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員,我公司新開(kāi)發(fā)了一種產(chǎn)品,名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。

      客戶:(表情)不滿意地皺起眉頭。

      推銷員:這種玻璃的特點(diǎn)是可以自動(dòng)報(bào)警,用到醫(yī)院里簡(jiǎn)直太合適不過(guò)了。這種玻璃非常便宜,100元一平米,如果你們需要,可以找我。

      客戶:(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃,請(qǐng)你快離開(kāi)這里吧!

      3.應(yīng)該怎樣做呢?誰(shuí)來(lái)讀一讀“推銷方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢?

      幻燈:推銷方法啟示

      (1)說(shuō)話要有禮貌,態(tài)度誠(chéng)懇。

      (2)了解客戶的需求,說(shuō)清楚產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。

     。3)根據(jù)客戶的心理,實(shí)施相應(yīng)的價(jià)格優(yōu)惠。

      (4)留下自己的聯(lián)系方式。

      4.誰(shuí)愿意按照這四條方法來(lái)試一試?其他同學(xué)都來(lái)當(dāng)評(píng)委。

     。ㄈ⿲(shí)踐階段

      1.剛才,我和這位同學(xué)的合作十分成功,你們都很想試試嗎?

      看課文的第2—5自然段,根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。

      幻燈:自學(xué)提示

     。1)自由讀課文第2——5自然段,邊讀邊畫(huà)出玻璃的`名稱、特點(diǎn)和作用。

     。2)四人小組交流并填表。

      2.匯報(bào)自學(xué)成果。

      有沒(méi)有不同意見(jiàn)?

      3.今天,有幾個(gè)需求單位聽(tīng)說(shuō)我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn),特意趕來(lái)了。你們看,他們都是哪些單位呢?

      貼到黑板上:高層建筑承建單位

      普通居民住宅開(kāi)發(fā)公司

      鬧市區(qū)的醫(yī)院

      4.你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個(gè)呢?自己先來(lái)想一想。現(xiàn)在,兩人一組進(jìn)行練習(xí),每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。

      5.請(qǐng)你向大家匯報(bào)一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的?各位評(píng)委要認(rèn)真聽(tīng),仔細(xì)評(píng)。

     。ㄋ模⿺U(kuò)展階段

      1.同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧,我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料,誰(shuí)為大家介紹一下?

      2.你還想發(fā)明什么新型玻璃?

      (五)總結(jié)階段

      同學(xué)們,今天的推銷培訓(xùn)就先到這里,希望你們?cè)谏钪幸訌?qiáng)訓(xùn)練,我相信,等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天,同學(xué)們都會(huì)成功的!

      板書(shū):

      30 新型玻璃

      名稱 特點(diǎn)和作用

      夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)8

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、知識(shí)與技能

     。1.)引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫9個(gè)生字,理解“博物館、盜竊、嫌疑、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

     。2)指導(dǎo)學(xué)生正確流利的朗讀課文,了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)、作用及介紹各種玻璃時(shí)運(yùn)用的說(shuō)明方法。

      2、過(guò)程與方法:

      (1)通過(guò)拼讀、書(shū)寫、借助工具書(shū)等學(xué)習(xí)本課生字新詞。

     。2)通過(guò)多種方式訓(xùn)練學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。

      3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

      了解當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣與積極性。

      【重難點(diǎn)】了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途;領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

      【教具準(zhǔn)備】課件、掛圖。

      【教學(xué)時(shí)間】?jī)烧n時(shí)。

      【預(yù)習(xí)任務(wù)】

      1.讀課文,在文中標(biāo)出生字詞,并把自己喜歡的字詞寫在課后的百花籃中。

      2.自由讀課文,爭(zhēng)取把課文生字詞讀正確,課文讀熟練。

      3.聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)意思:

      博物館、 盜竊、 嫌疑

      安然無(wú)恙、 藕斷絲連 噪音

      4.再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪幾種新型玻璃,它們各有什么特點(diǎn)和用途?

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、談話導(dǎo)入,揭示課題

      同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)到的東西,你知道玻璃有哪些種類嗎?他們有什么用處嗎?今天我們就來(lái)學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,在這篇課文中有那些新型玻璃呢?他們有什么特點(diǎn)?有什么用處呢?就讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。

      二、初讀課文,展示成果

      1.自由讀全文,標(biāo)記生字,讀準(zhǔn)字音。利用查字典等方法自學(xué)生字。

      2.指名讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來(lái)。

      3.提出不理解的詞語(yǔ)。

      盜竊、嫌疑、安然無(wú)恙、藕斷絲連等詞語(yǔ)的意思。

      一、 導(dǎo)入課文,面見(jiàn)新課題。

      1、(出示幻燈片1)玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R?jiàn)的東西,但是玻璃的種類不僅僅是我們見(jiàn)到的最普通的那種,還有許多新型的玻璃。你知道有哪些嗎?它們又有什么用途呢?今天我們就來(lái)認(rèn)識(shí)其中的幾種新型玻璃。

      2、板書(shū)課題,齊讀兩遍。(幻燈片2)

      3、提問(wèn):“新型”是什么意思?

     。ㄗ屛覀冏哌M(jìn)課文,去認(rèn)識(shí)什么樣的玻璃才是新型玻璃吧。

      二、初讀課文,認(rèn)識(shí)新玻璃。

      1、請(qǐng)同學(xué)們自由朗讀課文,讀準(zhǔn)字音,讀通句子及段落。想想文中作者給我們介紹了哪幾種新型玻璃?

      2、交流檢查自讀效果。

      a、學(xué)習(xí)生字詞。(幻燈片3---4)

      b、課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?分別在那幾個(gè)自然段中介紹的?(幻燈片5)

      (通過(guò)朗讀課文,我們已經(jīng)認(rèn)識(shí)了5種新型玻璃,但我最好奇的還是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。大家去了解了解吧!)

      三、品讀課文,了解新玻璃。

      A、研讀第一自然段。

      1、提出學(xué)習(xí)要求:請(qǐng)同學(xué)認(rèn)真默讀第一自然段,用你的神筆劃出說(shuō)明特點(diǎn)和作用的相關(guān)語(yǔ)句。

      2、學(xué)生按要求學(xué)習(xí)。

      3、交流反饋(幻燈片6---8)。出示表格,填入表格第一行。(幻燈片10)

      4、小結(jié)第一自然段的學(xué)習(xí)方法。(幻燈片9)

      B、用同樣的方法研讀二至五自然段。

      1、四人小組一起討論學(xué)習(xí)。

      2、小組交流學(xué)習(xí)結(jié)果。一邊交流一邊填表格第二至五行。(幻燈片10)

      C、對(duì)照表格,概述5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。(生讀)

      D、研讀第六自然段。(生齊讀)你是怎么理解這段話的?對(duì)全文起了什么作用?(幻燈片11)

      四、自述課文,推銷新玻璃。(幻燈片12)

      提示:現(xiàn)在,我是新建成的清江國(guó)際的總經(jīng)理,在裝修的時(shí)候需要一大批玻璃。如果你是新型玻璃中的一種,你會(huì)怎樣向我推銷你自己?

      要求:說(shuō)清楚新型玻璃的名稱、特點(diǎn)和用途。(同桌)

      小結(jié):剛剛同學(xué)們都發(fā)揮得很好,成功地向別人推銷了自己。下面我們?cè)賮?lái)認(rèn)識(shí)幾位新朋友,欣賞(幻燈片13---15),此時(shí)的你有沒(méi)心動(dòng)呢?

      五、拓展課文,發(fā)明新玻璃。(幻燈片16)

      1.同學(xué)們,除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的.幾種新型玻璃之外,還有許多其他的新型玻璃,他們?cè)诂F(xiàn)代化建筑中正起著(重要作用),發(fā)明研制這些玻璃的人們真是了不起,他們是祖國(guó)的驕傲,是我們學(xué)習(xí)的榜樣,那你們也來(lái)發(fā)明一種新型玻璃吧!

      那下面請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要,每人設(shè)計(jì)一種新型產(chǎn)品,完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案。(練習(xí)冊(cè)中)

      21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計(jì)方案

      產(chǎn)品名稱:______________________

      產(chǎn)品的特點(diǎn)和作用:_______________________

      設(shè)計(jì)人:__________

      ____月_____日

      2.學(xué)生完成方案,交流方案。

      3.總結(jié)(幻燈片17)

      同學(xué)們都能積極動(dòng)腦,展開(kāi)想象的翅膀,設(shè)計(jì)了一種新型產(chǎn)品,還沒(méi)有完成的,或還需修改的課后完成,最后,老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中,不斷探索,讓理想成為現(xiàn)實(shí),為人類創(chuàng)造出更多的奇跡。

      六、板書(shū)設(shè)計(jì):

      特點(diǎn) 不斷探索

      新型玻璃

      作用 創(chuàng)造奇跡

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)9

      教學(xué)目標(biāo)

      1、通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

      2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

      3、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

      4、朗讀課文。

      5、句子訓(xùn)練。

      教學(xué)重點(diǎn)

      1、了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

      2、進(jìn)行詞句訓(xùn)練。

      教學(xué)時(shí)間

      二課時(shí)

      教學(xué)設(shè)計(jì)

      第一課時(shí)

      一、教學(xué)目標(biāo)

     。ㄒ唬┏踝x課文,初步了解課文內(nèi)容。

     。ǘ⿲W(xué)會(huì)本課生字新詞。

     。ㄈ├斫庠~語(yǔ)。

     。ㄋ模├砬逦恼滤悸。

      二、教學(xué)重點(diǎn)

      (一)學(xué)會(huì)生字新詞,理解詞語(yǔ)。

     。ǘ├砬逦恼滤悸。

      三、教學(xué)過(guò)程

     。ㄒ唬┙沂菊n題。

      誰(shuí)見(jiàn)過(guò)玻璃?你能說(shuō)說(shuō)玻璃有什么作用嗎?

      教師板書(shū):“新型”

      “新型”是什么意思?

      (新的類型、新的品種)

      “新型玻璃”是什么意思?看到這個(gè)題目你能提出什么問(wèn)題?

     。ㄐ滦筒Aг谀睦铮克惺裁醋饔?)

      教師緊緊地抓住學(xué)生的質(zhì)疑,進(jìn)一步啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)課文的興趣,以激勵(lì)性的語(yǔ)言導(dǎo)入新課:

      學(xué)習(xí)了課文我們就全明白了。

     。ǘ┙處煼蹲x課文。

      1、學(xué)生思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?用筆畫(huà)下來(lái)。

     。1)夾絲網(wǎng)防盜玻璃;

     。2)夾絲玻璃;

      (3)變色玻璃;

     。4)吸熱玻璃;

     。5)吸音玻璃。

      2、這幾種新型玻璃,課文是分別在哪幾個(gè)自然段中介紹的?

     。ㄕn文是從1、2、3、4、5自然段中介紹的。)

      3、第6自然段講的是什么?

      (新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中所起的作用和人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的奇跡。)

     。ㄈ┲笇(dǎo)分段。

      看課文哪幾個(gè)自然段講的是同一個(gè)意思?

      在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上得出:每個(gè)自然段講的都是一個(gè)獨(dú)立的意思,因此均可以獨(dú)立成段。由此,可得出本課的自然段也就是它的結(jié)構(gòu)段。

     。ㄋ模┳杂勺x課文,自學(xué)生字。

      1、劃出生字、新詞及不理解的詞。

      2、給生字按結(jié)構(gòu)分類歸納。

      3、運(yùn)用自己掌握的方法,記住這些生字。

      例:熟字加偏旁“型、罪、恙、炎、調(diào)、促、粘、阻、蹤、付、店、廢。”

      熟字換偏旁“淺”、“線”去掉“纟”換上“氵”;“粘”“戰(zhàn)”去掉“戈”換上“米”;“調(diào)”“綢”去掉“纟”換上“讠”。

      編順口溜:兩“火”“炎”。

      編謎語(yǔ)。一“心”咬掉羊尾巴。(恙)

      4、鞏固練習(xí)。

      以組詞的形式來(lái)作鞏固練習(xí)。

      教師可出示小黑板或投影片。

      比一比,再組詞。

      型()非()足()發(fā)()付()

      刑()罪()促()廢()寸()

      占()周()且()淺()

      店()綢()阻()線()

      粘()調(diào)()祖()踐()

     。ㄎ澹├斫獠欢脑~。

      1、提出不懂的詞,學(xué)生解答。

      2、查字典,理解詞義。

      例:安然無(wú)恙——形容很平安,沒(méi)有受到損害。

      報(bào)警——一般指報(bào)告緊急情況。本課指發(fā)出緊急信號(hào)。是動(dòng)詞。

      警報(bào)——發(fā)出的表示有危險(xiǎn)的信號(hào)。是名詞。

      奇跡——想象不到的不平凡的事情。

      3、聯(lián)系上下文理解詞義:

      “自動(dòng)窗簾”——就是指變色玻璃。

      “問(wèn)世”——詞典中解釋是指著作等出版跟讀者見(jiàn)面。聯(lián)系上下文本課中的“問(wèn)世”指“吸熱玻璃”早就生產(chǎn)出來(lái)和用戶見(jiàn)面了。

     。┲该醋匀欢巫x課文,老師注意糾正學(xué)生的讀音。

      1、“看守”中的“看”讀k1n,不讀k4n;“粘在一起”中的“粘”在本文中讀zh1n,不讀ni2n;“調(diào)節(jié)”中的“調(diào)”讀ti2o,不讀di4o。

      2、“促”“罪”“阻”“蹤”是平舌音,“粘”是翹舌音,要讀準(zhǔn)。

      (七)作業(yè)。

      1、寫生字、詞。

      2、練習(xí)讀課文。

      第二課時(shí)

      一、教學(xué)目標(biāo)

     。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

     。ǘ┝私庹n文中的介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

     。ㄈ├首x課文。

     。ㄋ模┚渥佑(xùn)練。

      二、教學(xué)重點(diǎn)

      了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

      三、教學(xué)難點(diǎn)

      句子訓(xùn)練。

      四、教學(xué)過(guò)程

     。ㄒ唬┩ㄟ^(guò)檢查復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課。

      教師讓學(xué)生思考:課文向我們介紹了哪幾種新型玻璃?

      教師板書(shū):夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、消音玻璃。

      (二)講讀課文。

      1、認(rèn)識(shí)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)、作用。

      (1)指名讀第1自然段。

      思考:夾絲網(wǎng)防盜玻璃有什么特點(diǎn)?它有什么作用?劃出有關(guān)句子,說(shuō)說(shuō)你的理解。

      在學(xué)生討論的基礎(chǔ)上歸納:

      特點(diǎn):玻璃中夾一層金屬絲網(wǎng)。絲網(wǎng)接電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。

      作用:防盜。

      理解:“這是一種特殊的玻璃,里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來(lái)了!闭怯捎谶@種特殊的玻璃“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”在里面夾一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)又和電源相接通、和自動(dòng)報(bào)警器相接通的特點(diǎn)才有它自動(dòng)報(bào)警防盜的作用,由此可見(jiàn)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用是由它的特點(diǎn)決定的。

      (2)在學(xué)生理解了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn)和作用的基礎(chǔ)上繼續(xù)讓學(xué)生思考:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”有什么用途?劃出有關(guān)句子讀一讀。(自由讀)

      (“博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用!保

      (3)思考:這句話中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么?

     。ㄟ@句話用了3個(gè)“可以”一個(gè)“也可以”,說(shuō)明“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”用途很廣泛。)

      (4)指導(dǎo)朗讀該句子。

     。5)結(jié)合生活實(shí)際想一想,你能用“……可以……,……可以……,……可以……,……也可以……。”說(shuō)一句話嗎?

      例如:鉛筆的用途可廣了,老師可以用它備課,學(xué)生可以用它寫作業(yè),工程師可以用它設(shè)計(jì)圖紙,畫(huà)家也可以用它勾畫(huà)藍(lán)圖。

     。6)引導(dǎo)學(xué)生看課文開(kāi)頭。指名讀課文前三句。這三句講的什么?

     。ň炱偏@一起企圖劃破玻璃盜竊展品的案件,而報(bào)警的.。卻是玻璃。)

     。7)思考:這樣開(kāi)頭有什么好處?在討論的基礎(chǔ)上得出,好處:

      ①引人讀興。

      ②為后文寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的作用和用途埋下了伏筆。

     。8)指導(dǎo)朗讀第一段。

      2、總結(jié)學(xué)習(xí)方法。

      教師和學(xué)生一起回憶第一段的學(xué)習(xí)方法:

     、僮x課文;②想問(wèn)題;③劃句子;④談理解;⑤看開(kāi)頭;⑥朗讀課文。

      3、按照總結(jié)出的學(xué)習(xí)方法4人一小組學(xué)習(xí)第二、三段。

      第二段講的是“夾絲玻璃!

      特點(diǎn):非常堅(jiān)硬,受擊安然無(wú)恙,碎了藕斷絲連。

      作用:高層建筑采用,保證安全。

      理解:“它非常堅(jiān)硬,受到猛擊仍安然無(wú)恙;即使被打成了碎片,仍然藕斷絲連地粘在一起,不會(huì)傷人。有些國(guó)家規(guī)定高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃!

      “安然無(wú)恙”指很安全,沒(méi)有受到傷害。本課指夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,受到猛擊,但受不到任何傷害。

      “藕斷絲連”是一種比喻,它比喻表面上好像斷了關(guān)系,可實(shí)際上仍然牽連著。本課指玻璃雖然碎了,但玻璃片仍然粘在一起。正是由于“夾絲玻璃”有這個(gè)特點(diǎn),所以高層建筑上采用這種玻璃安全可靠。因此有些國(guó)家規(guī)定,高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃。

      開(kāi)頭:“另一種‘夾絲玻璃’不是用來(lái)防盜的!

      好處:承上啟下。

      第三段講的是“變色玻璃”。

      特點(diǎn):反射陽(yáng)光,改變顏色。

      作用:調(diào)節(jié)室內(nèi)光線。

      理解:“建筑物裝上這種玻璃,從室內(nèi)看外面很清楚,從外面看室內(nèi)卻什么也看不見(jiàn)。變色玻璃還會(huì)隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。”

      為了幫助學(xué)生理解“變色玻璃”的特色和作用,教師可向?qū)W生簡(jiǎn)單介紹一些有關(guān)變色玻璃的知識(shí)。

      如:變色玻璃為什么變色?變色玻璃又是怎樣制成的呢?原來(lái)在生產(chǎn)普通玻璃時(shí),在原料之中加入一些光敏感物質(zhì),再經(jīng)過(guò)高溫處理,就制成了“變色玻璃”。由于加的那些光敏感物質(zhì)微粒很小,又均勻地分布在玻璃中,因此不影響透明度;當(dāng)遇到強(qiáng)光照射的時(shí)候,那些小微粒迅速分解成許多能阻擋光線的銀離子,使玻璃由暗變黑,等外界的光線變?nèi)趿,那些銀離子又重新恢復(fù)成原來(lái)的小微粒,這時(shí)玻璃又由深變淺了。

      “自動(dòng)窗簾”——因?yàn)樽兩A茏詣?dòng)調(diào)節(jié)光線,阻擋室外視線的作用,所以叫“自動(dòng)窗簾!

      開(kāi)頭:“還有一種‘變化玻璃’,能夠?qū)﹃?yáng)光起反射作用!

      好處:直接引入、清楚明白。

      4、小組匯報(bào)后,教師檢查學(xué)生朗讀課文的情況,適當(dāng)加以指導(dǎo)。

      5、小組合作學(xué)習(xí)后,學(xué)生獨(dú)立按照上面的方法學(xué)習(xí)第四、五段,然后指名作匯報(bào)。

      6、第四段講吸熱玻璃。

      特點(diǎn):使房間冬暖夏涼。

      作用:阻擋強(qiáng)光和冷氣。

      理解:?jiǎn)柺馈疚闹甘袌?chǎng)上,吸熱玻璃已經(jīng)誕生并且人們已經(jīng)開(kāi)始使用了。

      在學(xué)生匯報(bào)對(duì)第4段的理解時(shí),教師適時(shí)處理思考·練習(xí)2,讀一讀,并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

      在炎熱的夏天,“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。

     。1)指名讀這句話,說(shuō)說(shuō)自己對(duì)這句話的理解。

      學(xué)生可以自由發(fā)言。(如:“吸熱玻璃”對(duì)人類的幫助很大。在炎熱的夏天里,它挺身而出,把強(qiáng)烈的陽(yáng)光拒之門外;使人們感覺(jué)不到熱;在寒冷的冬季里,它又挺身而出,把冷空氣擋在門外,使人們感覺(jué)不到冷……)

     。2)用帶點(diǎn)的詞說(shuō)一句話。

     。ㄔ诖杭纠铮r(nóng)民辛勤地把種子撒向田間;在秋季里,農(nóng)民又把豐收的果實(shí)奉獻(xiàn)給人們。)

      開(kāi)頭:“有人想,窗子上的玻璃要是能使房間里冬暖夏涼,那該多好。 

      作用:承上啟下,過(guò)渡自然。

      7、檢查學(xué)生的朗讀情況。

      8、第五段講“吸音玻璃!

      特點(diǎn):消除噪音。

      作用:鬧市臨街建筑物采用,減少噪音。

      開(kāi)頭:噪音像一個(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。

      好處:引人注意。

      9、指名匯報(bào)自學(xué)情況,檢查學(xué)生的朗讀情況。

      10、鞏固1~5段的內(nèi)容。

      教師可分別指5名學(xué)生分別扮演:“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”、“夾絲玻璃”、“變色玻璃”、“吸熱玻璃”、“吸音玻璃”到前面進(jìn)行自我介紹,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)愛(ài)科學(xué)的興趣。

      11、齊讀第六段。

      思考:第六段主要講的什么?在全文中起什么作用?

      在學(xué)生充分討論的基礎(chǔ)上懂得,主要說(shuō)新型玻璃在現(xiàn)代化建筑中的重要作用及人們將會(huì)創(chuàng)造出更多的新型玻璃。這段有總結(jié)全文,點(diǎn)明中心的作用。

     。ㄈ┛偨Y(jié)全文。

      (四)作業(yè)。

      讀一讀,并用帶點(diǎn)的詞語(yǔ)寫句子。

      在炎熱的夏天,“吸熱玻璃”能阻擋強(qiáng)烈的陽(yáng)光,使室內(nèi)比室外涼爽;在寒冷的冬季,“吸熱玻璃”把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)10

      【教學(xué)目的】

     。薄⑼ㄟ^(guò)“新型玻璃展銷會(huì)”這一形式,引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述自己感興趣的新型玻璃的特點(diǎn)和用途,激活學(xué)生的思維,訓(xùn)練學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力及隨機(jī)應(yīng)變的能力,讓他們成為出色的“小推銷員”。

     。、能運(yùn)用本課的寫作方法,進(jìn)行讀寫遷移,寫一寫自己的小發(fā)明,把它的特點(diǎn)和用途寫清楚,培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的興趣。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      能熟練闡述新型玻璃的特點(diǎn)及用途,爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀“推銷員”。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      能靈活處理“展銷會(huì)”上的`突發(fā)事件,培養(yǎng)學(xué)生隨機(jī)應(yīng)變的能力。

      【信息資料】

      “新型玻璃展銷會(huì)”橫幅、新型玻璃公司聘任書(shū)。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、“我說(shuō)你猜”游戲?qū),激發(fā)興趣

     。薄W(xué)生自主進(jìn)行“我說(shuō)你猜”口語(yǔ)交際訓(xùn)練。

     。、師:現(xiàn)在“我來(lái)說(shuō)”、“大家猜”。老師要考考同學(xué)們的記憶力:

      請(qǐng)聽(tīng)!通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí),你們記住了《新型玻璃》一課向我們介紹了哪幾種新型玻璃?

     。▽W(xué)生暢所欲言。)

      二、創(chuàng)設(shè)情境,拓展思維

     。、告訴大家一個(gè)好消息:新型玻璃公司的董事長(zhǎng)史密斯先生給我打了一個(gè)電話,說(shuō)他將在明天來(lái)福安舉辦一次“新型玻璃展銷會(huì)”,他聽(tīng)說(shuō)我們班的同學(xué)伶牙俐齒,特別想邀請(qǐng)我們班的同學(xué)擔(dān)任推銷員,為他們公司推銷產(chǎn)品。

      你們有信心嗎?

     。、怎樣才能成為出色的推銷員呢?

     、 學(xué)生自由說(shuō)。

     、 師小結(jié):

      出色的新型玻璃推銷員應(yīng):說(shuō)話大方,語(yǔ)速適中,能介紹新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

     。、請(qǐng)大家快速讀課文,找出你最喜歡的一種玻璃,認(rèn)真讀一讀。

     。础⒄夷愕膶W(xué)習(xí)伙伴,小組內(nèi)討論討論如何推銷你的新型玻璃:

      小組討論,師巡視點(diǎn)撥。

      三、爭(zhēng)當(dāng)推銷員,深入探究

     。薄F(xiàn)在咱們班就是展銷會(huì)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)(張貼“新型玻璃展銷會(huì)”橫幅),你們看,來(lái)賓真不少,連聽(tīng)課老師也來(lái)了。哪個(gè)推銷員最能干,能把他們說(shuō)得心服口服,愿意把錢掏出來(lái)買玻璃,那么你們就成功了!

     。、學(xué)生們百花齊放,盡顯其能,爭(zhēng)當(dāng)“小小推銷員”:

      在講述推銷過(guò)程中,師適機(jī)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)要講清新型玻璃的特點(diǎn)、作用。

      3、變換角色,評(píng)議舉薦推銷員:

     、 如果你們是史密斯先生,你會(huì)選誰(shuí)擔(dān)任“新型玻璃公司”的推銷員,為什么?

     、 學(xué)生評(píng)議,舉薦。

     、 師向“出色的推銷員”頒發(fā)“聘任書(shū)”。

      四、讀寫遷移,張揚(yáng)個(gè)性

      過(guò)渡:剛才,大家都成功地把自己的產(chǎn)品介紹給了顧客。真棒!

     。、在現(xiàn)代化的建筑中,新型玻璃上起著重要作用。

     。、作為小發(fā)明家,你們想發(fā)明什么樣的玻璃,或者什么樣的新型房子、橋梁、道路……把它的特點(diǎn)和用途寫清楚。

      3、學(xué)生練筆,師巡視指導(dǎo)。

     。、對(duì)寫得快的學(xué)生,可以選其練筆,與大家交流。

     。怠⒖偨Y(jié)提高:

      現(xiàn)代科技高速發(fā)展,同學(xué)們,勤奮請(qǐng)從今天開(kāi)始,你們會(huì)是未來(lái)出色的發(fā)明家!

      五、作業(yè)設(shè)計(jì)

      閱讀《補(bǔ)天》這篇課文,說(shuō)說(shuō)你想到什么。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)11

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

      3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

      4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      了解各種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      學(xué)習(xí)作者說(shuō)明事物的表達(dá)方法。

      【課時(shí)安排】

      2課時(shí)。

      【課前準(zhǔn)備】

      多媒體課件。

      【教學(xué)過(guò)程】

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)回顧

      1、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)。

      2、課文介紹了哪幾種玻璃?你設(shè)計(jì)了哪些玻璃?

      二、展示、推銷

      1、讓我們隨著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃展示給客商吧!

     。úシ琶骺煲魳(lè)。)

      2、學(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞:

      要求:形式多樣,語(yǔ)言生動(dòng),富有創(chuàng)意,自行準(zhǔn)備。

      通過(guò)課堂實(shí)踐活動(dòng)的社會(huì)化,使學(xué)生獲得適應(yīng)社會(huì)生活的各種經(jīng)驗(yàn)和能力,以達(dá)到全面素質(zhì)的提高。

      3、匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評(píng):

      評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

      三、練寫,促進(jìn)知識(shí)遷移

      1、當(dāng)一回小發(fā)明家,學(xué)著運(yùn)用所學(xué)的說(shuō)明方法,把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來(lái)。

      學(xué)習(xí)語(yǔ)言,積累語(yǔ)言,運(yùn)用語(yǔ)言,體現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實(shí)語(yǔ)文的基礎(chǔ)。

      2、展示。

      四、總結(jié)評(píng)價(jià)

      你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?

      五、布置作業(yè)

      找一些商品說(shuō)明書(shū)讀一讀,看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      種類

      特點(diǎn)

      作用

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜

      變色玻璃能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色“自動(dòng)窗簾”

      吸熱玻璃吸熱,阻擋冷空氣可使室內(nèi)冬暖夏涼

      吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱

      夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,不易破碎適于高層建筑使用

      【練習(xí)設(shè)計(jì)】

      1、讀一讀,寫一寫:

      急促報(bào)警盜竊犯罪嫌疑金屬即使

      窗簾噪音研制奇跡博物館安然無(wú)恙藕斷絲連

      2、連線:

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃消除噪音

      夾絲玻璃阻擋強(qiáng)光

      變色玻璃自動(dòng)窗簾

      吃音玻璃自動(dòng)報(bào)警

      吸熱玻璃藕斷絲連

      3、說(shuō)出下面句子所用的說(shuō)明方法:

     、旁胍粝褚粋(gè)來(lái)無(wú)影去無(wú)終的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來(lái)處理。

     、婆R街的窗子如果裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間里就只剩下12分貝了。

     、且股盍,從一座陳列珍貴字畫(huà)的博物館里,突然傳出了急促的報(bào)警聲。警察馬上趕來(lái),抓住了一個(gè)劃破玻璃企圖盜竊展品的.犯罪嫌疑人。你也許不會(huì)相信,報(bào)警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃!

      4、用所學(xué)的方法,用你喜歡的方式,向你身邊的人介紹新型玻璃。

      5、學(xué)了這篇課文你最大的感受是什么?

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)12

      教學(xué)目標(biāo):

      1、熟讀課文,理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。

      2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。

      教學(xué)重點(diǎn):

      熟讀課文,理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、激趣定標(biāo)。

      1、談話導(dǎo)入。

      2、出示目標(biāo)。

      ⑴熟讀課文,理解新型玻璃的作用和特點(diǎn)。

     、七M(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見(jiàn)的說(shuō)明方法。

      二、自學(xué)互動(dòng)。

      【互動(dòng)一】:齊讀課文,整體感知。

      1、快速、流利地朗讀課文。

      2、邊讀邊想:課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃?哪幾種?

      【互動(dòng)二】:自學(xué)第一自然段,解決問(wèn)題。

      自學(xué)要求:

      1、默讀課文第一自然段,用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點(diǎn)的句子;用“~”劃出描寫它作用的句子。

      2、仔細(xì)讀一讀這些句子,你能用簡(jiǎn)單的詞組或詞語(yǔ)概括出它們的特點(diǎn)與作用嗎?

      3、你能說(shuō)說(shuō)在說(shuō)明夾絲網(wǎng)玻璃的特點(diǎn)與作用時(shí)作者運(yùn)用了哪種說(shuō)明方法嗎?

      4、在這個(gè)自然段中用了幾個(gè)“可以”說(shuō)明了什么?你可以用它們來(lái)說(shuō)一句話嗎?

      【互動(dòng)三】:分組自學(xué)第2—5自然段,利用表格自主解決問(wèn)題。

      自學(xué)要求:

      1、小組合作,像第1自然段那樣,劃出描寫你喜歡的新型玻璃的特點(diǎn)與作用的句子。

      2、你能說(shuō)說(shuō)在介紹每種新型玻璃的特點(diǎn)與作用時(shí),分別運(yùn)用了哪些說(shuō)明方法嗎?

      3、用簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)或詞組加以概括它們的特點(diǎn)與作用并完成下表的`填寫。

      玻璃名稱特點(diǎn)作用說(shuō)明方法

      三、適時(shí)點(diǎn)撥。

      四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)。

      1、連一連。

      夾絲網(wǎng)玻璃 消除噪音

      夾絲玻璃 阻擋陽(yáng)光

      變色玻璃 自動(dòng)窗簾

      吃音玻璃 自動(dòng)報(bào)警

      吸熱玻璃 藕斷絲連

      2、讀一讀,說(shuō)一說(shuō)。

     、佟⑴R街的窗子如果裝上“吃音玻璃”,街上的聲音為40分貝時(shí),傳到房間就剩下12分貝了,這是運(yùn)用( )的說(shuō)明方法。

     、凇⒛憧,這真是一種神奇的玻璃,難怪人們把它叫做“自動(dòng)窗簾”呢。這里運(yùn)用了( )的說(shuō)明方法。

      ③、犯罪嫌疑人劃破玻璃碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就想起來(lái)了。這里運(yùn)用了( )的說(shuō)明方法。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)13

      認(rèn)知目標(biāo):

      1、學(xué)會(huì)本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。

      2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點(diǎn)及作用。

      能力目標(biāo):

      1、體會(huì)作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計(jì),發(fā)展語(yǔ)言及創(chuàng)新思維。

      2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識(shí)的意識(shí)及能力。

      情感目標(biāo):通過(guò)理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛(ài)科學(xué)的積極性。

      教學(xué)重點(diǎn):了解新型玻璃的特點(diǎn)及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說(shuō)話訓(xùn)練。

      教學(xué)難點(diǎn):能正確區(qū)分特點(diǎn)和作用。

      教學(xué)準(zhǔn)備:課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

      教學(xué)過(guò)程:

      第一課時(shí)

      一、談話導(dǎo)入:

      師:同學(xué)們,我們每天的生活中會(huì)用到許多物品,他們與人們的生活息息相關(guān),誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)哪些產(chǎn)品是因?yàn)槲覀兩罨蚬ぷ鞯男枰l(fā)明的呢?

      明確:如飛機(jī)、船、汽車、電燈、電扇……

      師:是啊,每一項(xiàng)科技成果的誕生,都是為了解決生活和工作中的問(wèn)題,同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)最常見(jiàn)的玻璃有哪些用途?

      明確:可以做成鏡子、眼鏡、器皿、煙灰缸……

      師:同學(xué)們說(shuō)的真好,玻璃可以做成這么多供人們使用的物品,是啊,由于生產(chǎn)和生活的需要,科技不斷發(fā)展、知識(shí)不斷更新,玻璃的用途越來(lái)越廣泛,今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一篇反映玻璃新的用途的文章。來(lái),跟老師一起寫課題,注意“型”字的結(jié)構(gòu)。

      板書(shū):新型玻璃師:那么本文所學(xué)的玻璃新在哪里呢?這需要大家從文中自己尋找答案。

      二、學(xué)習(xí)課文:

      師:下面請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文,遇到生字生詞,不懂的句子多讀幾遍,大家開(kāi)始吧!

      【生開(kāi)始自由讀課文】

      1、板書(shū)生字,學(xué)生自學(xué)。

      2、解詞。

      急促:快而短促。

      企圖:圖謀、打算。

      炎熱:天氣很熱。

      制服:用強(qiáng)力壓制使馴服。

      研制:研究制造。

      安然無(wú)恙:很安全,沒(méi)有受到損傷。

      藕斷絲連:比喻表面上已斷了關(guān)系,實(shí)際上仍有牽連。

      新型:新的類型,新式。

      束手就擒:束手,自束其手,比喻不想方法反抗就受擒,被活捉。本課指罪犯想不出任何逃脫的方法,只得舉手投降。

      自動(dòng)調(diào)節(jié):本課是指變色玻璃不需要人就能調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。

      奇跡:榻不到的不平凡的事。

      分貝:計(jì)量聲音的單位。

      3、概括本文主要內(nèi)容

      明確:這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點(diǎn)以及在現(xiàn)代生活中的作用。

      師:同學(xué)們說(shuō)得真好,這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處,你們想知道嗎?讓我們來(lái)逐段學(xué)習(xí)課文。

      3、指名讀課文。

      師:老師剛才呀看到不少同學(xué)在邊聽(tīng)同學(xué)讀書(shū)邊勾畫(huà),還不停地在旁邊做批注呢,這種學(xué)習(xí)方法真了不起,不動(dòng)筆墨不讀書(shū)啊!

      明確:開(kāi)始邊聽(tīng)讀課文邊畫(huà)邊批注。

      師:老師還發(fā)現(xiàn)啊,同學(xué)們把課文中的幾種新型玻璃的名稱都畫(huà)下來(lái)了,還在課文中找到了相應(yīng)的句子,在旁邊批注這是它的特點(diǎn)、這是它的作用。你們可真了不起!真會(huì)讀書(shū),等會(huì)老師還要讓大家說(shuō)一說(shuō)呢!老師相信大家說(shuō)得也會(huì)很棒的。

      [學(xué)生說(shuō)的時(shí)候,老師要注意教學(xué)方法:先找到相應(yīng)的段落,讓學(xué)生讀,然后找新型玻璃的名稱,接著找句子,旁批是這種玻璃的特點(diǎn)和作用,最后讀一讀,加深體會(huì)。]

      4、講讀第一自然段。

     、、學(xué)生自讀課文第一自然段,概括段意。

      明確:這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn)和用途。

     、、默讀這段用“____”在文中畫(huà)出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點(diǎn),用“﹏﹏”劃出它的作用。明確:這是一種特殊的玻璃,里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連。罪犯劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報(bào)就響起來(lái)了,這是它的特點(diǎn)。明確:博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用,這是它的用途。

     、、這段課文中開(kāi)頭三句話講什么?這三句話在文中有什么作用?

      明確:文中開(kāi)頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案,這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點(diǎn),起到引人入勝的作用。

     、、改變?nèi)朔Q,練說(shuō)《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》

      師:現(xiàn)在老師想分別請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)來(lái)扮演一下這種玻璃,向大家進(jìn)行一下自我介紹,這也叫做自述。說(shuō)一說(shuō)你的特點(diǎn)和用途,自述時(shí)必須用第一人稱。

      例文:我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃,是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我,就可以防盜,因?yàn)槲沂且环N特殊的玻璃,我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動(dòng)報(bào)警器相連,所以罪犯劃破玻璃,碰著金屬絲網(wǎng),警報(bào)就會(huì)響起來(lái)。

      5、總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法。

     。1)讀——概括段意

     。2)讀——畫(huà)特點(diǎn)、用途(3)講——新型玻璃自述

      第二課時(shí)

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

      師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一種新型玻璃,總結(jié)了學(xué)習(xí)方法,這節(jié)課我們繼續(xù)用這種方法來(lái)學(xué)習(xí)另外四種玻璃。

      名稱:夾絲網(wǎng)防盜玻璃

      特點(diǎn):自動(dòng)報(bào)警

      作用:防盜

      二、小組討論,互相補(bǔ)充。

      師:同學(xué)們,接下來(lái)我們分組來(lái)學(xué)習(xí),每四人為一組,先通讀一下剩下的部份,從中選擇你最喜歡的一種玻璃,運(yùn)用剛才學(xué)第一種玻璃的.學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué),并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)該注意的是,大家要發(fā)揚(yáng)合作精神,有不懂的地方,要在小組內(nèi)提出來(lái),共同幫忙解決。

      【生學(xué)后匯報(bào)、填空】

      名稱: 特點(diǎn): 作用:

      三、學(xué)習(xí)第六自然段。

      1、齊讀這一段。

      2、第六段有幾句話?主要講了些什么意思?

      明確:一句話,中間用了分號(hào),是兩個(gè)分句,講了兩層意思,一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,另一層是人們不會(huì)創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。

      3、理解“正在”和“將會(huì)”兩個(gè)詞。

      4、最后這句話在全文什么作用?

      明確:總結(jié)全文,點(diǎn)明中心的作用。

      四、自述。

      師:同學(xué)們,通過(guò)剛才的學(xué)習(xí),我們深深地感受到課文中介紹的五種新型玻璃真是神奇呀!這幾種新型玻璃都是因?yàn)槿藗兊男枰l(fā)明的。生產(chǎn)和生活的需要,是科技發(fā)展的動(dòng)力。那么,你現(xiàn)在有沒(méi)有奇特的想法,也想發(fā)明一種新型玻璃呢?大家想想吧!【生想一會(huì)】

      師:想好了嗎?把你自己奇特的想法告訴你的同桌,聽(tīng)聽(tīng)同桌給你的意見(jiàn)和建議,同桌也要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)。好,開(kāi)始吧同學(xué)們!

      師:現(xiàn)在呀,我來(lái)采訪一下。你好!你是什么新型玻璃呀?你又是什么新型玻璃呢?哦,你好,來(lái)握握手!能簡(jiǎn)單地說(shuō)說(shuō)你自己?jiǎn)?【生開(kāi)始說(shuō)】

      師:同學(xué)們說(shuō)得真好,老師被你們這些奇特的想法深深地吸引住了。下面我們來(lái)寫一寫新型玻璃的自述。

      板書(shū):自述

      師:自述是什么意思呢?自述就是自己介紹自己,自己談自己的事。好,從現(xiàn)在開(kāi)始呢,你,你,你們都是新型玻璃了,可以是書(shū)上的五種,也可以是自己剛才想到的。大家休息,閉著眼睛,想一想。

      師:可以開(kāi)始寫了嗎?在寫的時(shí)候啊,不要忘記自己是一種什么樣的新型玻璃,給自己取一個(gè)響亮的名字,想想自己有哪些特點(diǎn)、用途,叫人一看就想買你這種新型玻璃,寫的時(shí)候一定要實(shí)事求是,不可以吹牛哦!

      【生開(kāi)始寫】

      師:你真棒,這么短時(shí)間能寫這么好,我們來(lái)看看XXX寫的,這種新型玻璃是怎么樣介紹自己的?是你來(lái)讀還是老師來(lái)讀呀?

      師:你也很棒,你好!我們來(lái)握握手,老師看了你的自述就想買這種新型玻璃了!

      五、總結(jié)全文。

      師:同學(xué)們的想法真奇妙,從中可以看出同學(xué)們的志向可不小!但是,任何科技成果的誕生都離不開(kāi)辛勤的付出和努力的學(xué)習(xí),這樣才有深厚的科學(xué)知識(shí)做基礎(chǔ),要想把想法變成現(xiàn)實(shí),你們要從現(xiàn)在開(kāi)始,努力學(xué)習(xí)哦!爭(zhēng)取長(zhǎng)大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

      六、布置作業(yè)。

      七、板書(shū)設(shè)計(jì)。

      學(xué)習(xí)方法:

      讀——概括段意

      讀——畫(huà)特點(diǎn)、用途

      講——新型玻璃的自述

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)14

      教學(xué)目標(biāo)

      1.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,會(huì)寫8個(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

      3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

      4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

      教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

      教學(xué)難點(diǎn):學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法

      教學(xué)時(shí)間:1課時(shí)

      教學(xué)準(zhǔn)備:課件

      教學(xué)過(guò)程

      第一課時(shí)

      一、導(dǎo)入

      導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,今天的語(yǔ)文課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《新型玻璃》這一課。

      二、朗讀課文,整體感知

      1.借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文?纯催@一課一共介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?遇到生字要看看拼音,多讀幾遍,記住了以后,再往下讀。一邊讀一邊思考問(wèn)題。

      2.讀完一遍課文的同學(xué)請(qǐng)默讀第二遍,把新型玻璃的名字劃下來(lái),并讀一讀,記住它們的名字。

      3、指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點(diǎn)指導(dǎo)難讀的句子。理解段落中不理解的詞語(yǔ)。

     、僦该x第一段,齊讀第一段。

      指名讀第二段,齊讀第二段。

     、诘谝、二段中有不理解的'詞語(yǔ)嗎?引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”是什么意思?這一課中說(shuō)的是什么?指玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了,夾絲把它連在一起。理解詞語(yǔ)在課文中的意思。

     、蹌澇鲞@兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):“不是??而是??”、“即使??仍然??” 。請(qǐng)同學(xué)齊讀這兩句話。

     、苤该x第三段,齊讀第三段。

      指名讀第四段,齊讀第四段。

      第三、四段中有不理解的詞語(yǔ)嗎?引導(dǎo)學(xué)生理解詞語(yǔ)在文中的意思。

     、葜该x第五段,理解“分貝”是什么意思。

      劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ):“盡管??還是??”、“如果??就??” 。請(qǐng)同學(xué)齊讀這兩句話。

      三、交流討論,合作學(xué)習(xí)

      1.小組交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑。新型玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用。

      2.全班交流:課件展示新型玻璃的名稱、特點(diǎn)、作用。

      3. 課件出示:課文中有關(guān)說(shuō)明方法的句子

      學(xué)生自己讀句子,同桌交流。全班交流說(shuō)明方法。(打比方、舉例子、列數(shù)字)

      4. 課件出示:“新型玻璃的自述”

      “自述”就是自己介紹自己。把全班分為五組,第一組寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”,第二組寫“夾絲網(wǎng)玻璃自述”,第三組寫“變色玻璃自述”,第四組寫“吸熱玻璃自述”,第五組寫“吃音玻璃自述”。現(xiàn)在你們都是新型玻璃了。請(qǐng)把你們各自的特點(diǎn)、作用寫出來(lái),為自己作個(gè)廣告?凑l(shuí)會(huì)夸自己。要實(shí)事求是,不要吹牛。

      5.全班學(xué)生寫“自述”。師巡視。

      6.請(qǐng)同學(xué)到前面來(lái)讀自己寫的“自述”。按著順序來(lái),先請(qǐng)“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來(lái)說(shuō)。

      7. 課件出示:課文的最后一段內(nèi)容

      學(xué)生齊讀一遍.

      四、拓展延伸

      放飛想象:大膽設(shè)計(jì)一種新型玻璃 (聯(lián)系生活實(shí)際的需要,

      自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃造福于人類。)

      板書(shū)設(shè)計(jì):

      名稱 特點(diǎn) 作用

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動(dòng)報(bào)警防盜

      變色玻璃 能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色 “自動(dòng)窗簾”

      吸熱玻璃 吸熱,阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼

      吃音玻璃 消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱

      夾絲玻璃 非常堅(jiān)硬,不易破碎 適于高層建筑使用

      不斷探索

      創(chuàng)造奇跡

      教學(xué)反思:學(xué)生初次接觸說(shuō)明文,這種體裁有點(diǎn)陌生,所以還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計(jì)15

      【教學(xué)目標(biāo)】

     。薄⒄J(rèn)識(shí)4個(gè)生字,會(huì)寫8?jìng)(gè)生字。正確讀寫“急促、報(bào)警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對(duì)付、研制、奇跡、博物館、安然無(wú)恙、藕斷絲連”等詞語(yǔ)。

     。、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點(diǎn)和用途。

     。、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛(ài)科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。

      4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運(yùn)用。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      讓學(xué)生了解新型玻璃的特點(diǎn)和作用。

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      學(xué)習(xí)運(yùn)用作者的表達(dá)方法。

      【教學(xué)時(shí)間】

     。舱n時(shí)。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      課件。

      【教學(xué)過(guò)程】

      第一課時(shí) 一、導(dǎo)入

      導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,今天的語(yǔ)文課我們將舉辦新型玻璃展銷會(huì)。那么,你們就是展銷會(huì)上的推銷員,你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場(chǎng)的每一位客商,大家有信心嗎?

      二、整體感知,自主閱讀

      1、師:我非常相信你們,你們的推銷一定會(huì)非常精彩,非常成功的。不過(guò),要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識(shí)?

      2、師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識(shí)呢?我們一塊來(lái)讀讀課文。

     。、借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

      4、再讀課文,說(shuō)說(shuō)課文介紹了哪些玻璃? (夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。)

      5、這5種玻璃,你對(duì)哪種玻璃有興趣呢?那就請(qǐng)你根據(jù)自己的喜好的玻璃,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀,了解玻璃的特點(diǎn)、作用等。

      三、交流討論,合作學(xué)習(xí)

     。、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補(bǔ)充,相互釋疑: (上臺(tái)寫出所學(xué)玻璃的特點(diǎn)、作用。)

     。、全班交流: 通過(guò)自學(xué)交流,還有什么問(wèn)題不明白? (教師適時(shí)點(diǎn)撥,強(qiáng)調(diào)結(jié)合實(shí)際和收集到的資料談。)

      四、拓展延伸

      1、最近,一個(gè)商場(chǎng)要裝修,請(qǐng)你幫幫忙,他們?cè)撚媚姆N玻璃?為什么?

     。、你們推薦的玻璃除了商場(chǎng)可以用,還有哪兒可以用? (練習(xí)句式:可以……可以……可以……還可以……)

     。、你們推薦了這么多的玻璃,請(qǐng)用“可以……可以……可以……還可以……”說(shuō)一句話:

      師:你們的`建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄,研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實(shí)際的需要,自己也研制設(shè)計(jì)一種新型玻璃嗎?

      第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)回顧

      課文介紹了哪幾種玻璃?你們?cè)O(shè)計(jì)了哪些玻璃?

      二、展示、推銷

     。薄⒆屛覀冸S著輕快的音樂(lè)走進(jìn)展銷會(huì)場(chǎng),把你們?cè)O(shè)計(jì)的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的新型玻璃展示給客商吧!

     。病W(xué)生設(shè)計(jì)展銷形式,展銷詞: 要求:形式多樣,語(yǔ)言生動(dòng),富有創(chuàng)意,自行準(zhǔn)備。

     。、匯報(bào)推銷,師生點(diǎn)評(píng): 評(píng)出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

      三、總結(jié)評(píng)價(jià),布置作業(yè)

     。、總結(jié)評(píng)價(jià): 你覺(jué)得今天的語(yǔ)文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?

     。、布置作業(yè): 將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計(jì)的,也可以是課文中介紹的)的特點(diǎn)、作用等用自己的語(yǔ)言寫下來(lái)并講述給你的家人或朋友聽(tīng)。

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      種類

      特點(diǎn)

      作用

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動(dòng)報(bào)警防盜 變色玻璃 能隨著陽(yáng)光的強(qiáng)弱而改變顏色 “自動(dòng)窗簾” 吸熱玻璃吸熱,阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃消除噪音使噪音強(qiáng)度減弱 夾絲玻璃非常堅(jiān)硬,不易破碎適于高層建筑使用

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