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小班創(chuàng)意美術(shù)教案
在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編精心整理的小班創(chuàng)意美術(shù)教案,歡迎閱讀與收藏。
小班創(chuàng)意美術(shù)教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能畫出蘋果的主要特征。
2、能用紅、黃、綠三種顏色進(jìn)行均勻涂色。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】實(shí)物蘋果、范例、油畫棒,幼兒用書。
【活動(dòng)過程】
一、蘋果聚會(huì)
師:今天老師帶來了一樣水果,看看它是誰(shuí)?(出示實(shí)物紅蘋果)。今天這只紅蘋果它要舉辦一次聚會(huì),它只邀請(qǐng)?zhí)O果朋友來參加,你們來猜一猜它會(huì)請(qǐng)那些顏色的蘋果呢?
二、教師示范。
1、出示幼兒操作畫冊(cè):看,這是紅蘋果的家,它就在里面舉辦聚會(huì),
2、講解畫法:教師示范畫蘋果,幼兒仔細(xì)看。
3、告訴幼兒涂色時(shí)向一個(gè)方向涂,不涂到框的外面。
三、幼兒作畫
1、師:現(xiàn)在我們小朋友也來畫畫自己喜歡的蘋果,注意畫出圓圓的',完整的蘋果,畫完后用紅黃綠三種顏色涂蘋果。
2、幼兒全體動(dòng)手操作畫蘋果,提醒幼兒畫面整潔。
3、教師巡回查看,幫助動(dòng)手能力差的幼兒。
四、作品講評(píng)
1、你覺得誰(shuí)的畫最漂亮?為什么?
2、你畫的是什么顏色的蘋果?
小班創(chuàng)意美術(shù)教案 篇2
設(shè)計(jì)意圖:
幼兒對(duì)顏色有較高的興趣,能大膽而富有個(gè)性的涂色。本活動(dòng)將營(yíng)造繽紛多彩的語(yǔ)言環(huán)境,通過幼兒的想象力,運(yùn)用多彩的短線和點(diǎn)創(chuàng)造出富有個(gè)性的七彩雨,以引發(fā)幼兒對(duì)繪畫的興趣。針對(duì)我班幼兒現(xiàn)有的繪畫基礎(chǔ),引導(dǎo)幼兒從熟悉的小雨點(diǎn)突破口,按照自己的意愿安排畫面,同時(shí)鼓勵(lì)幼兒不斷地變換顏色,大膽地表現(xiàn)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒是否能點(diǎn)出多變的小雨點(diǎn),即線條、點(diǎn)等認(rèn)識(shí)。
2、激發(fā)幼兒對(duì)顏色繪畫的興趣,積極參與繪畫活動(dòng)。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)抽象事物的想象力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、材料準(zhǔn)備:油畫棒、幼兒人手一份畫紙2、知識(shí)準(zhǔn)備:幼兒觀察過下雨時(shí)雨的情景。
活動(dòng)過程:
一、繪畫雨點(diǎn)。
1、啟發(fā)談話,引起興趣教師:"今天太陽(yáng)公公見到小朋友來上幼兒園了,他很高興?墒呛鋈灰魂囷L(fēng)把小云朵吹來了,慢慢的"嘀答、嘀答"下雨了,雨是從哪兒掉下來的?小朋友,你們見過小雨點(diǎn)嗎?是什么樣的?
幼兒自由討論舉手回答,教師給予肯定和鼓勵(lì)。
小結(jié):下大雨時(shí),像根直直的、長(zhǎng)長(zhǎng)的線;下小雨時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)的。
2、操作演示,引出內(nèi)容
(1)演示討論,共同參與:
A 、油畫棒演示畫長(zhǎng)直線雨嘩!嘩!下了一場(chǎng)大雨。幼兒試畫(強(qiáng)調(diào)從天空中滴下來,直直的,長(zhǎng)長(zhǎng)的。)
B 、討論:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨點(diǎn)怎樣的.呢?(一點(diǎn)點(diǎn)的)小雨點(diǎn)落到了哪兒?(幼兒討論)
。2)激發(fā)興趣,嘗試取名:
A、演示用各種顏色的短線畫小雨點(diǎn)。雨越下越小,太陽(yáng)公公出來了。咦,小雨點(diǎn)一下子變成了五顏六色,怎么回事?(幼兒講述)五顏六色的小雨點(diǎn)可真漂亮。
B、這么漂亮的小雨點(diǎn),我們給它起個(gè)什么名字呢?(幼兒取名:七彩雨、美麗的雨等)
3、老師講解幼兒要注意的地方,及繪畫的方法。
二、幼兒創(chuàng)作,教師觀察指導(dǎo)。
。1)引導(dǎo)創(chuàng)作:下雨啦,我們一起來看漂亮的小雨點(diǎn)。(雨中有赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)等),能將最喜歡的顏色雨先畫出來嗎?
。2)老師給幼兒發(fā)畫紙和油畫棒。
。3)幼兒作畫,教師觀察指導(dǎo)。
1)觀察幼兒調(diào)換顏色畫的情況。
2)觀察幼兒能否畫出大小基本相同的雨點(diǎn)。
3)能否添加自己喜歡的東西。
三、以兒歌方法結(jié)束活動(dòng)。
幼兒聽老師念《小雨點(diǎn)》的兒歌。
。ㄐ∮挈c(diǎn),涼又甜,又蹦又跳下的歡。種子喝了發(fā)嫩芽,花兒喝了更鮮艷。)五、教師點(diǎn)評(píng)教師點(diǎn)評(píng)幼兒的作品,表?yè)P(yáng)大膽繪畫的幼兒,糾正個(gè)別幼兒不正確的繪畫習(xí)慣。例如:雨點(diǎn)太少了,顏色不夠豐富等情況。
活動(dòng)反思:
本次活動(dòng)本人由故事導(dǎo)入,以情景貫穿的手法,把整堂美術(shù)課貫穿起來了,幼兒興趣比較濃厚,在創(chuàng)作的過程中,幼兒也基本能夠區(qū)分短線、長(zhǎng)線、點(diǎn)的概念,畫的也比較不錯(cuò),但是有部分幼兒在用色方面還要加強(qiáng),顏色可以再豐富一些,提高畫面的質(zhì)量及美觀效果。
以下是幼兒動(dòng)手畫畫時(shí)拍攝的照片,有教師個(gè)別指導(dǎo)的,有幼兒專心操作的,還有幼兒認(rèn)真觀看他人繪畫的過程。
小班創(chuàng)意美術(shù)教案 篇3
活動(dòng)目的:
1、知道粗線與細(xì)線,感受線條的流動(dòng)與多變。
2、會(huì)大膽畫出不同的線條,感受線與點(diǎn)的對(duì)比效果。
3、感受黑、白、紅色彩搭配的簡(jiǎn)約美,體驗(yàn)自由作畫的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
白、紅方形、長(zhǎng)方形的畫紙若干 粗細(xì)黑色記號(hào)筆 水彩筆 每人一段毛線 優(yōu)美的'音樂活動(dòng)過程:
(一)引入活動(dòng)師:瞧,這是什么?這是一根細(xì)細(xì)的線,這是一根粗粗的線。線寶寶會(huì)跳好看的線條舞。
播放音樂,老師舞動(dòng)手中的線,讓幼兒感受線條的變化。
師:看,線寶寶會(huì)跳圓圈舞、波浪舞、橫線舞、豎線舞……(創(chuàng)意體現(xiàn):線條跳舞的形式新穎特別,能抓住幼兒注意力,用一種特別的方式讓幼兒觀察線。)師:線寶寶跳的舞好看嗎?它會(huì)跳什么舞?(幼兒回答)教師帶領(lǐng)幼兒回憶各種線條。
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1、示范新授師:線寶寶跳舞這么好看,小朋友想不想把線寶寶跳的舞留在畫紙上?我們一起來看看有什么好辦法可以把線寶寶的舞留在畫紙上。
教師播放操作視頻。(創(chuàng)意體現(xiàn):將演示過程制作成視頻避免了線條無法在黑板上演示的弊端。)
指導(dǎo)語(yǔ):把線寶寶在調(diào)色盤里蘸上顏料,讓線寶寶吸足顏料,接著就讓線寶寶在畫紙上隨意地跳舞,跳長(zhǎng)長(zhǎng)的直線舞、彎彎的弧線舞、大大的圓圈舞……請(qǐng)細(xì)細(xì)的線寶寶跳一跳,再請(qǐng)粗粗的線寶寶跳一跳,跳完紅色的,再個(gè)黑色的,小朋友你看清楚了嗎?趕緊邀請(qǐng)你的線寶寶去跳舞吧。
2、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)提醒幼兒:要邀請(qǐng)不同粗細(xì)的線寶寶,每種舞都要跳一跳,多跳幾次。保持畫面的整潔。
小班創(chuàng)意美術(shù)教案 篇4
一、活動(dòng)目標(biāo)
通過讓寶寶進(jìn)行大膽的觀察會(huì)激發(fā)寶寶想象能力,讓寶寶了解花藝;寶寶在活動(dòng)過程當(dāng)中更愿意進(jìn)行大膽的嘗試,運(yùn)用撒、團(tuán)等手法制作花海;愿意與同伴進(jìn)行合作分享,懂得團(tuán)隊(duì)的重要性;
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、美術(shù)作品鮮花、紙花藝圖片、背景音樂;
2、顏色不同的紙張、紙屑、紙條;
3、排筆、籃子、乳膠、花盆、盤子;
三、活動(dòng)過程
1、欣賞花藝作品——鮮花
老師一邊展示美術(shù)作品一邊向孩子們進(jìn)行講解,告訴孩子在我們的周圍有各種各樣的花問小朋友最喜歡什么樣的花,可以從顏色、大小、形狀等方面進(jìn)行描述;
2、欣賞美術(shù)作品——紙花藝
老師向孩子們展示自己帶來的一朵用特殊材料制成的花朵,告訴孩子們紙花,出示紙花的圖片;在向孩子們展示的過程當(dāng)中詢問孩子這些花是用什么材料制成的;
老師向大家操作用紙條做花并且放上兒歌進(jìn)行詳細(xì)的講解,用長(zhǎng)紙條用力團(tuán)團(tuán)團(tuán);
老師提問:這樣就已經(jīng)做好了一朵小花,有沒有哪個(gè)小朋友想要上來嘗試一下?
然后分別請(qǐng)兩位小朋友上前進(jìn)行操作,知道小朋友怎樣來制作紙花;再給這些做好的紙花配上好看的背景圖片,請(qǐng)小朋友們進(jìn)行觀察;讓小朋友知道花朵的顏色與背景圖片的.顏色搭配怎樣才合理;
老師向同學(xué)們示范紙屑制作背景,并且在配上兒歌向孩子們展示:白乳膠找朋友,小小板上刷一刷。碎紙屑撒一撒,綠綠背景真好看。蘸上白乳膠,花兒一朵朵。
四、制作花藝
老師提問:今天我們一起學(xué)習(xí)了花藝的制作過程,老師今天需要一些同學(xué)來和我組成小組來完成花海的制作,有沒有哪些小朋友愿意上來進(jìn)行大膽的嘗試?
要求:
1、請(qǐng)四位左右的小朋友合作完成花海的制作;
2、兩位小朋友做刷乳膠的工作,兩位小朋友做紙屑背景;
3、四位小朋宇共同制作花朵以及花海的布置;
五、欣賞作品
帶著小朋友一起欣賞完成的作品。
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