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  • 參加書法活動(dòng)的總結(jié)

    時(shí)間:2024-11-20 08:08:06 繪畫/書法 我要投稿

    參加書法活動(dòng)的總結(jié)[優(yōu)]

      總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料,它可以有效鍛煉我們的語言組織能力,因此我們要做好歸納,寫好總結(jié)。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?以下是小編整理的參加書法活動(dòng)的總結(jié),歡迎大家分享。

    參加書法活動(dòng)的總結(jié)[優(yōu)]

      一、引導(dǎo)思想

      熱愛祖國文字,養(yǎng)成良好的寫作習(xí)慣,熟練的寫作技巧,初步的書法欣賞能力是現(xiàn)代中國公民的基本素質(zhì),也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。

      二、基礎(chǔ)扎實(shí)

      1、思想上重視

      學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建。多次召開教師會(huì)議,討論特色學(xué)校的創(chuàng)建。參加會(huì)議的教師一致認(rèn)為,書法特色非常適合我們學(xué)校。原因:

      (1)書法不僅是中國的傳統(tǒng)藝術(shù),而且非常實(shí)用。寫一手漂亮的字對學(xué)生終身有好處。

     。2)隨著計(jì)算機(jī)的普及,人們習(xí)慣于在鍵盤上打字,忽視了寫作,導(dǎo)致寫作能力下降。

      (3)與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比,書法實(shí)踐的財(cái)力投入相對較低,學(xué)校和家長都能承受,也能得到所有家長的支持。

      (4)適合大規(guī)模普及,惠及全體學(xué)生。書法作為我校特色確定后,學(xué)校將創(chuàng)作納入學(xué)校工作計(jì)劃,成立了書法特色創(chuàng)作領(lǐng)導(dǎo)小組。

      2、組織上嚴(yán)密

      為了使書法特色的創(chuàng)作順利進(jìn)行,領(lǐng)導(dǎo)小組開始了一系列的準(zhǔn)備工作,任命班主任擔(dān)任每個(gè)班的導(dǎo)師。在學(xué)生方面,成立了一個(gè)書法興趣小組。

      3、時(shí)間上保證

      書法課安排在學(xué)校課程表上,每周一、三、五中午1:00-1:50名老師指導(dǎo)所有的學(xué)生,然后所有的學(xué)生都練習(xí)。課后有書法作業(yè),要求每天寫一個(gè),并在課堂專欄中顯示。

      4、財(cái)力上支持

      學(xué)校不僅注重創(chuàng)作工作,而且大力支持財(cái)政資源。老師特別買了各種書法書籍,訂閱了書法教科書,每個(gè)學(xué)生都有一本。這些都與學(xué)校財(cái)政資源的支持是分不開的。

      5、業(yè)務(wù)上求精

      為了使導(dǎo)師在業(yè)務(wù)上不斷提高,學(xué)校不僅在學(xué)生中開展活動(dòng),還鼓勵(lì)教師提高書法水平,每周練習(xí),提交書法作品。學(xué)校教師經(jīng)常交流書法藝術(shù),分析存在的問題,討論改進(jìn)方法。

      三、科學(xué)管理

      1、科學(xué)安排書寫內(nèi)容。

      一、二年級(jí)學(xué)生主要練習(xí)基本筆畫和簡單漢字,要求使用鉛筆,但不允許使用自動(dòng)鉛筆。三年級(jí)開始練習(xí)寫鋼筆字,寫作內(nèi)容由易到難。

      2、多種形式激發(fā)興趣。

      為了不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,學(xué)校采取了多種方法。

      (1)每周交一次書法作業(yè)。學(xué)校設(shè)有班級(jí)文化墻,定期展示優(yōu)秀作業(yè),每月一次。這種形式既不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān),又方便教師操作,可以鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對待每一項(xiàng)作業(yè),效果很好。

      (2)舉辦各種小型書法比賽。通常,學(xué)生書法比賽會(huì)定期舉行。一批優(yōu)秀的學(xué)生作品根據(jù)年級(jí)進(jìn)行選拔,給予學(xué)生表揚(yáng),極大地激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的積極性。

     。3)制作書法手寫報(bào)紙。在三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生中,掀起了制作書法手寫報(bào)紙的熱潮。以書法知識(shí)為內(nèi)容,以書寫為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),各班積極制作一定數(shù)量的手寫報(bào)紙。這項(xiàng)活動(dòng)不僅普及了書法知識(shí),而且是一場寫作比賽,取得了良好的效果。

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