參加書(shū)法活動(dòng)的總結(jié)
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書(shū)面材料，它可以使我們更有效率，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是小編為大家收集的參加書(shū)法活動(dòng)的總結(jié)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
參加書(shū)法活動(dòng)的總結(jié)1
金秋時(shí)節(jié)，載著夢(mèng)想。我們xx書(shū)法協(xié)會(huì)舉行了一次登xx活動(dòng)，為了促進(jìn)社團(tuán)內(nèi)部合作更加默契，社員們都能積極主動(dòng)投入到社團(tuán)工作中，讓大家都能夠互相了解，彼此認(rèn)識(shí)，增進(jìn)友誼，為社團(tuán)作出一份貢獻(xiàn)，最重要的是為了一個(gè)共同的夢(mèng)想-----為把xx書(shū)法社創(chuàng)辦的更加美好，需要每個(gè)社委與社員的共同努力，共創(chuàng)奇跡，通過(guò)此次登山活動(dòng)，在全體成員的努力下，我們xx書(shū)法協(xié)會(huì)取得圓滿(mǎn)成功。
一、思想積極，踴躍參加
當(dāng)xx書(shū)法協(xié)會(huì)的社員們得知了這次登山活動(dòng)的消息時(shí)，他們都積極踴躍報(bào)名參加。各個(gè)社委也為這次登山活動(dòng)做了不少工作。如：宣傳部將這次活動(dòng)宣傳得有聲有色，贏得了社員們的大力支持，策劃部講這次登山活動(dòng)策劃得精密細(xì)致。這充分體現(xiàn)了社委們對(duì)這次登山活動(dòng)的重視。
二、介紹歷史，了解歷史
在會(huì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，我們xx書(shū)法協(xié)會(huì)的社委社員們來(lái)到了xx最著名的旅游景點(diǎn)xxxx，剛進(jìn)大門(mén)，xx書(shū)法協(xié)會(huì)的社委社員們?cè)谝黄鸷嫌埃米骷o(jì)念，導(dǎo)員為我們介紹xx的背景由來(lái)，讓我們更進(jìn)一步了解xx，在導(dǎo)游的帶領(lǐng)下我們來(lái)到了雙塔寺，導(dǎo)游也為我們介紹了雙塔寺的背景，一路聽(tīng)著導(dǎo)游對(duì)xx的介紹，我們又來(lái)到了xx最著名的景點(diǎn)---xx，因?yàn)槟抢镉衳x公主的雕像，導(dǎo)游詳細(xì)地介紹了xx公主與xx的愛(ài)情故事。正因?yàn)閤x與xx公主的愛(ài)情故事才使得xx如此的出名。
三、開(kāi)展活動(dòng)，展現(xiàn)才藝
為了更好的把這次登山活動(dòng)舉辦成功，在經(jīng)過(guò)一段漫漫長(zhǎng)路的奔波后，整個(gè)隊(duì)伍看起來(lái)有些懶散，經(jīng)過(guò)調(diào)整，我們來(lái)到了xx公主雕像前。在那里聽(tīng)著導(dǎo)游的介紹，社團(tuán)內(nèi)部也做了充分的準(zhǔn)備，文藝節(jié)目來(lái)緩解大家疲憊不堪的心，在文藝節(jié)目和才藝展現(xiàn)中，每位社員臉上都露出了燦爛的微笑，掌聲不斷。每個(gè)人都積極的展現(xiàn)自己最出色的一面，看到那英姿颯爽矯健的'身軀，讓我們看到了社團(tuán)的發(fā)展今后會(huì)不斷壯大，會(huì)因?yàn)橛羞@些成員們的積極和主動(dòng)，讓社團(tuán)更上一個(gè)階梯，雖然節(jié)目不是很多，也沒(méi)有那么壯觀(guān)，但大家都感受到了快樂(lè)。
四、敬亭之巔，俯瞰宣城
主持人將這次節(jié)目閉幕了，會(huì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們登xx的頂峰，雖然在登的過(guò)程中有點(diǎn)筋疲力盡，但我們?nèi)匀粓?jiān)持著，最終達(dá)到了理想的彼岸----敬亭之巔，站在山頂真是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，xx書(shū)法協(xié)會(huì)的各個(gè)社委在xx之巔還留了影，用作紀(jì)念。
通過(guò)本次登山活動(dòng)，xx書(shū)法協(xié)會(huì)取得了圓滿(mǎn)成功，但其中還有不足之處，如：社委們與社員們不主動(dòng)交流，有些社員之間還不了解對(duì)方的姓名和專(zhuān)業(yè)，對(duì)于這些不足之處，xx書(shū)法協(xié)會(huì)的社委們與社員們要加以改進(jìn)，在以后的活動(dòng)中社委們與社員們要積極主動(dòng)交流。讓彼此之間更加了解，增進(jìn)友誼，本次登山活動(dòng)我們看到社委們與社員們朝氣蓬勃的精神，相信xx書(shū)法協(xié)會(huì)的明天更加美好，“越中國(guó)，越時(shí)尚”!
參加書(shū)法活動(dòng)的總結(jié)2
一、引導(dǎo)思想
熱愛(ài)祖國(guó)文字，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，熟練的寫(xiě)作技巧，初步的書(shū)法欣賞能力是現(xiàn)代中國(guó)公民的基本素質(zhì)，也是基礎(chǔ)教育課程的目標(biāo)之一。
二、基礎(chǔ)扎實(shí)
1、思想上重視
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視特色學(xué)校的創(chuàng)建。多次召開(kāi)教師會(huì)議，討論特色學(xué)校的創(chuàng)建。參加會(huì)議的教師一致認(rèn)為，書(shū)法特色非常適合我們學(xué)校。原因：
（1）書(shū)法不僅是中國(guó)的傳統(tǒng)藝術(shù)，而且非常實(shí)用。寫(xiě)一手漂亮的字對(duì)學(xué)生終身有好處。
（2）隨著計(jì)算機(jī)的普及，人們習(xí)慣于在鍵盤(pán)上打字，忽視了寫(xiě)作，導(dǎo)致寫(xiě)作能力下降。
(3)與其他藝術(shù)項(xiàng)目相比，書(shū)法實(shí)踐的財(cái)力投入相對(duì)較低，學(xué)校和家長(zhǎng)都能承受，也能得到所有家長(zhǎng)的.支持。
�。�4）適合大規(guī)模普及，惠及全體學(xué)生。書(shū)法作為我校特色確定后，學(xué)校將創(chuàng)作納入學(xué)校工作計(jì)劃，成立了書(shū)法特色創(chuàng)作領(lǐng)導(dǎo)小組。
2、組織上嚴(yán)密
為了使書(shū)法特色的創(chuàng)作順利進(jìn)行，領(lǐng)導(dǎo)小組開(kāi)始了一系列的準(zhǔn)備工作，任命班主任擔(dān)任每個(gè)班的導(dǎo)師。在學(xué)生方面，成立了一個(gè)書(shū)法興趣小組。
3、時(shí)間上保證
書(shū)法課安排在學(xué)校課程表上，每周一、三、五中午1：00-1:50名老師指導(dǎo)所有的學(xué)生，然后所有的學(xué)生都練習(xí)。課后有書(shū)法作業(yè)，要求每天寫(xiě)一個(gè)，并在課堂專(zhuān)欄中顯示。
4、財(cái)力上支持
學(xué)校不僅注重創(chuàng)作工作，而且大力支持財(cái)政資源。老師特別買(mǎi)了各種書(shū)法書(shū)籍，訂閱了書(shū)法教科書(shū)，每個(gè)學(xué)生都有一本。這些都與學(xué)校財(cái)政資源的支持是分不開(kāi)的。
5、業(yè)務(wù)上求精
為了使導(dǎo)師在業(yè)務(wù)上不斷提高，學(xué)校不僅在學(xué)生中開(kāi)展活動(dòng)，還鼓勵(lì)教師提高書(shū)法水平，每周練習(xí)，提交書(shū)法作品。學(xué)校教師經(jīng)常交流書(shū)法藝術(shù)，分析存在的問(wèn)題，討論改進(jìn)方法。
三、科學(xué)管理
1、科學(xué)安排書(shū)寫(xiě)內(nèi)容。
一、二年級(jí)學(xué)生主要練習(xí)基本筆畫(huà)和簡(jiǎn)單漢字，要求使用鉛筆，但不允許使用自動(dòng)鉛筆。三年級(jí)開(kāi)始練習(xí)寫(xiě)鋼筆字，寫(xiě)作內(nèi)容由易到難。
2、多種形式激發(fā)興趣。
為了不斷激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校采取了多種方法。
�。�1）每周交一次書(shū)法作業(yè)。學(xué)校設(shè)有班級(jí)文化墻，定期展示優(yōu)秀作業(yè)，每月一次。這種形式既不增加學(xué)生的負(fù)擔(dān)，又方便教師操作，可以鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)作業(yè)，效果很好。
（2）舉辦各種小型書(shū)法比賽。通常，學(xué)生書(shū)法比賽會(huì)定期舉行。一批優(yōu)秀的學(xué)生作品根據(jù)年級(jí)進(jìn)行選拔，給予學(xué)生表?yè)P(yáng)，極大地激發(fā)了學(xué)生練習(xí)的積極性。
（3）制作書(shū)法手寫(xiě)報(bào)紙。在三年級(jí)到六年級(jí)的學(xué)生中，掀起了制作書(shū)法手寫(xiě)報(bào)紙的熱潮。以書(shū)法知識(shí)為內(nèi)容，以書(shū)寫(xiě)為主要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，各班積極制作一定數(shù)量的手寫(xiě)報(bào)紙。這項(xiàng)活動(dòng)不僅普及了書(shū)法知識(shí)，而且是一場(chǎng)寫(xiě)作比賽，取得了良好的效果。
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