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迎接元旦教師詩朗誦稿優(yōu)秀【范例8篇】
在日新月異的現(xiàn)代社會中,大家最不陌生的就是朗誦稿了吧,朗誦,一般都在舞臺上,在大庭廣眾之中進(jìn)行。還在苦苦尋找優(yōu)秀的朗誦稿嗎?下面是小編精心整理的迎接元旦教師詩朗誦稿優(yōu)秀,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
迎接元旦教師詩朗誦稿優(yōu)秀1
是誰——
把幼小的我們
培育成成熟懂事的.少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長,在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
你們在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作。
您辛苦了!老師!
你們把青春無私奉獻(xiàn)給我們。
您辛苦了,老師!
請接受我們崇高的敬禮!
迎接元旦教師詩朗誦稿優(yōu)秀2
《教師禮贊》
多少年季節(jié)輪回,多少個春夏秋冬,你是紅燭燃燒著亮麗的生命,奉獻(xiàn)幾多血和汗,不求青史留英名,你用真情傳播著智慧的火種。
就象那春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠,就象那冬梅吟唱著早春的歌聲。
多少個不眼之夜,多少次燈光長明,你在漫漫的長夜里有伏案的身影,青絲之間添華發(fā),三尺講臺蕩笑聲,你用友愛縮短著心與心的.路程。
你是那陽光融化冷漠的冰雪,你是那向?qū)б俗叱隹茖W(xué)的迷宮。
。」鈽s的教師,辛勤的園。
桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
啊!光榮的教師,辛勤的園!
桃李芬芳是你的歡樂,默默奉獻(xiàn)無私的心靈。
迎接元旦教師詩朗誦稿優(yōu)秀3
如果我是一滴水,我不愿做天邊浪際的白云。
請讓我做清新的雨絲,在仲春三月,悄悄地喚醒沉睡的大地……
如果我是一滴水,我不愿做石板橋上冰冷的晨霜。
請讓我做晶瑩的露珠,沐著明媚的朝暉,溫柔地親吻鮮花的臉龐。
如果我是一滴水,我愿做母親甘美的乳汁。
用圣潔無私的愛,去安撫孩子無瑕的笑容。
或者,做男兒胸堂上揮灑的汗水,隨著那噴張的血脈和博發(fā)的激情,去創(chuàng)造一片壯美的天地!
我是一滴水啊,一滴微不足道的水。
可我要投入江河奔涌的波濤,飛濺起雪白的浪花,推動著遠(yuǎn)航的風(fēng)帆!
我是一滴水,我要投入大壩飛瀉的閘口,去化作電流,帶來那驅(qū)逐黑暗的光明!
我是一滴水,我要投入寬廣豐饒的大地,去滋養(yǎng)了嫩綠的秧苗,在金風(fēng)如醉的季節(jié)里灑播著豐收的希望!
我是一滴水,我要投入滾燙芬芳的清茶,去滋潤了老師干渴焦灼的喉嚨,把知識和信心傳遞給年輕而渴求的心靈!
我雖然只是一滴水,一滴微不足道的水。
可要是我能熄滅山林中一星肆虐的火苗,我便是一滴驕傲的'水!
要是我能合成一滴特效的藥劑,我便是一滴珍貴的水!
或者,或者,只要我能澆灌一株枯萎的幼苗;
能鼓起一串小魚戲嬉的氣泡;
能滋潤小云雀快樂的歌喉;
能洗凈姑娘心愛的絲帶;
能成為家人團(tuán)聚晚餐里一勺濃郁的湯汁……
那么,我便是
一滴滿足的水!
一滴幸福的水!
一滴神圣的水!
也許,烈火般的驕陽會帶走我的溫柔;
極地般的嚴(yán)寒會凝固我的舞姿;
鋪天的風(fēng)沙會困住我的腳步;
沉重的泥塵會污染我的面容;
可我從不退卻!
也從不后悔!
我為自己是一滴水而歡欣,我為無數(shù)像我一樣的一滴水而驕傲!
因?yàn)樵俳k麗的彩虹,也只是華彩的一瞬間,而我們浩瀚清澈的水滴,卻能亙古養(yǎng)育整個世界!
迎接元旦教師詩朗誦稿優(yōu)秀4
老師,您好!
人們把老師比作紅燭,照亮別人而把自己燃燒。
人們把老師比作園丁,培育桃李開遍天涯海角。
教師是太陽底下崇高的事業(yè)。
老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光。
老師引導(dǎo)我們走上灑滿陽光的人生之路。
老師期望我們成為新世紀(jì)的太陽。
老師的話兒像春雨滋潤我的心。
老師用知識的雨露澆灌我們成長。
溫柔的春雨,就是老師對我們的撫愛。
老師的`言傳身教,像春雨潤物細(xì)無聲。
老師甘當(dāng)綠葉,把我們當(dāng)紅花托起。
老師是一片綠葉,樂于默默奉獻(xiàn)。
綠葉的綠色象征著老師青春常在。
當(dāng)我們像鮮花盛開時(shí),永遠(yuǎn)忘不了綠葉的恩情。
老師像大樹,頭頂藍(lán)天,腳踩大地,默默地為社會造福。
老師是大樹,為世界帶來一片春色。
老師播撒希望的種子,把我們培育成一片樹林。
小樹長成棟梁材,不忘園丁培育恩。
是啊,老師的熱情像太陽,老師的教誨像春雨,老師的風(fēng)格像綠葉,老師的事業(yè)像大樹,我們的老師就是好。
迎接元旦教師詩朗誦稿優(yōu)秀5
欒:每當(dāng)我踏著晨光走進(jìn)美麗的潤新,心中便涌起無限的激情與暢想,作為一名老師,我深愛著我的事業(yè),我的講臺;還有你們,這些天真可愛的男孩、女孩!
宋:那一根根充滿靈性的粉筆啊,搭起了一層層華美的樓梯,引導(dǎo)著我的學(xué)生們一步步走向知識的殿堂。
馮:教室里,書聲朗朗,琴房中,歌聲飛揚(yáng),一只只張滿風(fēng)帆的小船正在這里積蓄力量,準(zhǔn)備遠(yuǎn)航。
張:每當(dāng)我踏著星光離開潤新,回頭凝望,那不夜的燈火啊,竟和天上的星星一同閃亮。
單:多少次,孤燈伴我到深夜,為了某個問題,我冥思苦想,一座高山被征服,征服另一座高山又成為我新的夢想。
付:每個人對人生的理解都不一樣,其實(shí),我很滿足,因?yàn)槲业膶W(xué)生們延續(xù)了我的生命,成為我人生最華彩的樂章。
李:我并不貧窮,當(dāng)一張張幸福的笑臉簇?fù)碓谖业纳砼,?dāng)一封封賀信雪片般飛來,一種圣潔的幸福在我心底流淌。
呂:我不是巨人,但我愿我的學(xué)生們能夠站在我的肩上。在潤新這塊沃土上,有那么多真誠而期待的.目光,領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷,家長的期望,溫暖著我們每一位老師的心房。
白:我們能夠做到的,就是為潤新的兒女插上一雙騰飛的翅膀。
吳:我愿做一縷春風(fēng),吹開滿園桃李,我常想,人應(yīng)該常有夢想,夢想是動力的源泉,夢想是創(chuàng)造的翅膀。
孟:送走金龍喜迎小龍,我們播撒著汗水,我們收獲了希望。
王:辭舊迎新,流動的是一批批學(xué)生,不變的是我們的校風(fēng),是我們崇高遠(yuǎn)大的理想。
智:勤奮創(chuàng)新的潤新人是那樣的有魄力、有膽量,知難而進(jìn),奮勇向上。
高:我們期待潤新小學(xué)不斷進(jìn)步,我們期待潤新小學(xué)不斷輝煌。
合:我們期待潤新小學(xué)的旗幟——
張:在龍口欒:在山東王:在全國合:永遠(yuǎn)高高飄揚(yáng)!
迎接元旦教師詩朗誦稿優(yōu)秀6
老師是辛勤的園丁,而我們是綻放的花朵。
園丁給花兒澆水,施肥,就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們,讓我們學(xué)到更多的知識。
老師是一把大雨傘,而我們就是躲在雨傘下的'小動物。
大雨傘能給小動物遮擋風(fēng)雨。
當(dāng)我們有困難的時(shí)侯,老師就會立刻幫助我們。
老師的心是寬廣的天空,能包容我們所犯下的錯誤。
我們做過的錯事,老師總會很快忘記。
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。
這就是我們親愛的老師
迎接元旦教師詩朗誦稿優(yōu)秀7
《老師,辛苦了》
是誰——把無知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室,教給我們豐富的知識?
是您!老師!
您用辛勤的汗水,哺育了春日剛破土的嫩苗。
是誰——把調(diào)皮的我們
教育成能體貼幫助別人的人?
是您!老師!
您的關(guān)懷就好似和煦的春風(fēng)
溫暖了我們的心靈。
是誰——把幼小的我們
培育成成熟懂事的少年?
是您!老師!
您的保護(hù)讓我們健康成長。
在金秋時(shí)節(jié)結(jié)下碩果。
您辛苦了!老師!
在酷暑嚴(yán)寒中辛勤工作的人們。
您辛苦了!老師!
把青春無私奉獻(xiàn)的人們。
我們向您致以崇高的敬意!
——您辛苦了,老師!
老師——您如春天中的細(xì)雨,滋潤著花兒,灌溉著大地,而我們吮吸著細(xì)雨茁長成長。
老師——您如秋天里的一絲風(fēng),吹黃了大地,喚金了稻谷,而我們得到了豐收的.碩果。
老師——在我黑暗的人生道路上是您為我點(diǎn)燃了一盞最明亮的燈;
老師——再我迷蒙的人生道路上是您做我的了的引路人;
老師——在我跌跌碰碰的人生道路中是您為我指明了前進(jìn)的方向;
老師——是您給了我一雙強(qiáng)有力的翅膀,讓我在知識的世界里遨游!
迎接元旦教師詩朗誦稿優(yōu)秀8
老師是辛勤的園丁,而我們是綻放的花朵。
園丁給花兒澆水,施肥,就是在認(rèn)真地教導(dǎo)我們,讓我們學(xué)到更多的`知識。
老師是一把大雨傘,而我們就是躲在雨傘下的小動物。
大雨傘能給小動物遮擋風(fēng)雨。
當(dāng)我們有困難的時(shí)侯,老師就會立刻幫助我們。
老師的心是寬廣的天空,能包容我們所犯下的錯誤。
我們做過的錯事,老師總會很快忘記。
"春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干"。
這就是我們親愛的老師
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