（精品）農(nóng)業(yè)推廣論文15篇
在日常學(xué)習(xí)和工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是我們對某個問題進(jìn)行深入研究的文章。那要怎么寫好論文呢？以下是小編精心整理的農(nóng)業(yè)推廣論文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
農(nóng)業(yè)推廣論文1
1前言
為進(jìn)一步加強和改進(jìn)農(nóng)技推廣服務(wù)體系建設(shè)，以對本鎮(zhèn)農(nóng)技推廣服務(wù)體系建設(shè)情況進(jìn)行探討，以期求得進(jìn)一步加強農(nóng)技推廣服務(wù)體系發(fā)展的建議與對策。
2基本情況
劉家溝鎮(zhèn)共61個行政村，7.6萬畝耕地，其中蘋果、葡萄等果樹達(dá)5.5萬畝。農(nóng)業(yè)部門共有農(nóng)技、農(nóng)機、果樹、水利、林業(yè)五個站所7個人，其中1人被政府借調(diào)到非農(nóng)站所工作，五個站所合成一個大站———農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站�，F(xiàn)在我們的財、權(quán)都?xì)w鎮(zhèn)政府管，基本沒有什么經(jīng)費，一切要聽從政府安排，從事本業(yè)務(wù)工作有點象“第二職業(yè)”。近幾年，全國各縣市區(qū)不斷加大科技推廣普及的力度和深度，通過大力實施"科技示范培訓(xùn)"、"陽光培訓(xùn)"、"綠色證書"等農(nóng)民培訓(xùn)工程，開展科技示范縣、科技下鄉(xiāng)等科教服務(wù)活動，農(nóng)民科技意識明顯增強，科學(xué)素質(zhì)和文化水平提高，有力促進(jìn)了農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，突出體現(xiàn)在以下幾個方面：
2.1農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整初見成效，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域化布局基本形成
按照“一村一品、一鄉(xiāng)一業(yè)”的發(fā)展思路，我鎮(zhèn)大力發(fā)展葡萄與葡萄酒特色優(yōu)勢農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，初步形成了沿?zé)煘H公路的“十八公里葡萄長廊”的葡萄與葡萄葡萄酒產(chǎn)業(yè)帶，南部蘋果及鮮食葡萄產(chǎn)業(yè)帶。
2.2產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營初具規(guī)模，市場化體系初步建立
近年來，我鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹落實市委、市政府指示精神，堅持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以打造中國葡萄酒特色產(chǎn)業(yè)鎮(zhèn)為目標(biāo)，構(gòu)建規(guī)劃了集葡萄種植、葡萄酒加工、葡萄酒堡建設(shè)及生態(tài)觀光旅游于一體，沿206國道兩側(cè)，橫貫東西18公里的葡萄種植及加工、觀光產(chǎn)業(yè)帶———“十八公里葡萄長廊”，成為蓬萊市三大支柱產(chǎn)業(yè)之一———葡萄及葡萄酒產(chǎn)業(yè)的重要支撐點。目前，全鎮(zhèn)共有中糧長城、菲律賓康達(dá)、金六福香格里拉、法國瑞楓奧賽斯、朋珠等18家國內(nèi)外葡萄酒企業(yè)落戶我鎮(zhèn)，占全市葡萄酒企業(yè)總量的32%，帶動建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化葡萄基地3.6萬畝，已建或在建歐式、中國傳統(tǒng)式風(fēng)格各類酒堡、酒莊8處，年產(chǎn)葡萄酒5萬噸，產(chǎn)能占全市總量的50%，銷售收入4.5億元，年利稅2億元。整個葡萄長廊的建設(shè)帶動了周邊20多個村的6000多戶農(nóng)民從事葡萄種植及加工，每年可增加集體經(jīng)濟收入3000萬元，農(nóng)民收入800萬元以上，為推進(jìn)全鎮(zhèn)社會主義新農(nóng)村建設(shè)打下堅實的經(jīng)濟基礎(chǔ)。
2.3農(nóng)技推廣體系逐步完善，服務(wù)能力不斷增強
鎮(zhèn)從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的人員7人都具有初級以上職稱，其中高級職稱3人，中級職稱4人；學(xué)歷層次都是大學(xué)本科。廣大農(nóng)技人員在推廣先進(jìn)適用農(nóng)業(yè)新技術(shù)和新品種、開展農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)、提高農(nóng)民素質(zhì)等方面發(fā)揮了重要作用。
2.4信息網(wǎng)絡(luò)逐步完善，農(nóng)情傳達(dá)逐步暢通
有線電視、移動電話、寬帶等進(jìn)村入戶，鎮(zhèn)里建有農(nóng)業(yè)信息服務(wù)站，各村有信息員，健全了規(guī)章制度，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)布農(nóng)產(chǎn)品供求信息，最大限度的為農(nóng)民提供產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的信息服務(wù)。
3存在的問題
我們的農(nóng)技推廣工作雖然取得了一定的成效，但由于受農(nóng)民意識及其它客觀原因的制約，還存在一些突出問題，主要表現(xiàn)在：
3.1農(nóng)業(yè)推廣資金投入不足，制約著推廣力度
發(fā)達(dá)國家農(nóng)技推廣經(jīng)費一般占到農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的0.6％～1.0％，發(fā)展中國家也在0.5％左右，但我國不足0.2％，人均經(jīng)費更少。劉家溝鎮(zhèn)也是除了保證工資外，基本上沒有經(jīng)費投入，由于人財物都下放到了鎮(zhèn)里，工作一切圍繞政府中心工作開展，從事本業(yè)務(wù)工作有點象“第二職業(yè)”。
3.2我國農(nóng)民對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)高新技術(shù)接納能力差，并且缺乏采用新技術(shù)的需求動力，影響農(nóng)業(yè)新技術(shù)成果推廣轉(zhuǎn)化質(zhì)量
一方面，農(nóng)民的文化素質(zhì)制約了他們對高新技術(shù)的接納能力。另一方面，在農(nóng)業(yè)內(nèi)部，作為市場主體的農(nóng)戶更加懂得比較科技投入的成本和預(yù)期收益，只有當(dāng)他們認(rèn)為預(yù)期收益高于預(yù)期成本時才會選擇新的生產(chǎn)技術(shù)，農(nóng)業(yè)科技使用的高風(fēng)險性又使得他們在有限的資本和勞力的投向上顯得更為謹(jǐn)慎，農(nóng)戶對可替代的新技術(shù)選擇反應(yīng)遲鈍，缺乏內(nèi)在的需求動力。
3.3傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)科技推廣從推廣項目選擇機制、技術(shù)上不能適應(yīng)變化中的農(nóng)戶生產(chǎn)需求
長期以來，我國農(nóng)業(yè)科研、推廣基本是以提高農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量為主要目標(biāo)�，F(xiàn)代農(nóng)業(yè)面對的是一個買方市場，消費需求多樣化，品質(zhì)高端化，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)處于大的結(jié)構(gòu)調(diào)整中，同時作為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的最終接受者的農(nóng)戶隨著生產(chǎn)與經(jīng)營行為的改變，他們對技術(shù)需求的行為也發(fā)生變化，主要體現(xiàn)在對傳統(tǒng)的糧食生產(chǎn)技術(shù)需求迫切性下降，而對經(jīng)濟作物生產(chǎn)技術(shù)的需求逐步增加。由原來對高產(chǎn)技術(shù)的需求對優(yōu)質(zhì)技術(shù)的`需求，由節(jié)約資金技術(shù)的需求轉(zhuǎn)變?yōu)楣?jié)約勞動技術(shù)的需求。但現(xiàn)行的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機制是以提高農(nóng)作物特別是糧食作物的產(chǎn)量為主要目標(biāo)，建立在“地區(qū)目標(biāo)群體的社會經(jīng)濟條件具有完全同質(zhì)性”這一假設(shè)基礎(chǔ)之上的，自然不能同農(nóng)戶的生產(chǎn)需求相適應(yīng)。
3.4農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍積極性不高，影響農(nóng)技推廣效率
在現(xiàn)行農(nóng)業(yè)推廣制度下，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣及開發(fā)的速度，效果，服務(wù)質(zhì)量，最后效益不能和推廣主體的努力程度或付出掛鉤，農(nóng)業(yè)制度對農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步缺乏有效的激勵機制。
3.5農(nóng)技推廣資金來源渠道少，缺乏有效保障機制
隨著農(nóng)村各項改革日益深入，農(nóng)技推廣部門逐步走向企業(yè)化、市場化、社會化，不再享有財政經(jīng)費，難以承擔(dān)技術(shù)推行服務(wù)的公益性職能。當(dāng)前除了各級對農(nóng)業(yè)的政策性資金外，基本上沒有任何資金可用于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)，農(nóng)技推行體系建設(shè)、服務(wù)條件亟待改善，迫切需要資金支持。
3.6農(nóng)技推廣力量薄弱，農(nóng)技人員知識老化
近幾年專職從事農(nóng)技推廣的工作人員逐漸減少，目前各鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員有部分被抽調(diào)去從事包村、招商等其他工作，常年專職從事農(nóng)技推廣的工作人員嚴(yán)重不足，劉家溝鎮(zhèn)也不例外�，F(xiàn)有的鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技人員多數(shù)僅僅掌握所學(xué)專業(yè)知識，只會簡單的農(nóng)業(yè)適用技術(shù)指導(dǎo)，缺乏市場預(yù)測、行情分析及經(jīng)營管理指導(dǎo)能力，而且接受再教育、再培訓(xùn)的機會少，知識老化，不能適應(yīng)市場經(jīng)濟和現(xiàn)代發(fā)展要求。
3.7人均占有土地少且分散，制約現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展
當(dāng)前農(nóng)村土地較少，發(fā)展種植、養(yǎng)殖調(diào)地很困難，想規(guī)模發(fā)展必須拿出專門人員負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)土地。一家一戶的小規(guī)模生產(chǎn)增大了生產(chǎn)成本和交易費用，制約了農(nóng)業(yè)機械化專業(yè)化的普及，也限制了先進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣和使用。
3.8政策上非常重視，實際操作上薄弱
根據(jù)本鎮(zhèn)及現(xiàn)在的實際情況來看，中央及地方在政策上看視十分重視農(nóng)業(yè)及農(nóng)技推廣，各種惠農(nóng)政策、農(nóng)業(yè)示范縣等各種推廣手段層出不窮，實際上這么多政策、這么多工作都需要最基層的鄉(xiāng)鎮(zhèn)去落實、去干，但鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)技工作人員嚴(yán)重不足，資金不足，要完成這么多的工作是不可能的，而且每次改革都是針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)業(yè)部門，人員每年都在減少，多年不補充新鮮血液，象劉家溝鎮(zhèn)真正從事農(nóng)技工作的只有2人。
4建議與對策
4.1加大農(nóng)民培訓(xùn)力度，培育造就新型農(nóng)民
4.1.1融合教育資源，動員全社會力量
要進(jìn)一步整合優(yōu)化現(xiàn)有農(nóng)民教育培訓(xùn)資源，建立政府組織、農(nóng)業(yè)部門主導(dǎo)、農(nóng)科教結(jié)合、社會廣泛參與、資源合理配置的農(nóng)民教育培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)。動員和支持各類科研機構(gòu)和有培訓(xùn)能力的社會各界積極參與農(nóng)民培訓(xùn)，形成良好的培訓(xùn)氛圍，促進(jìn)農(nóng)村成人職業(yè)教育穩(wěn)步有序發(fā)展。
4.1.2創(chuàng)新推廣理念，改進(jìn)推廣方法
充分利用報紙、廣播、電視、科技宣傳等各種形式和載體，加快先進(jìn)文化在農(nóng)村的傳播速度，擴大先進(jìn)文化在農(nóng)村的覆蓋范圍。利用遠(yuǎn)程教育等網(wǎng)絡(luò)資源覆蓋面廣的優(yōu)勢，直觀、快捷地向廣大農(nóng)民提供技術(shù)、信息、培訓(xùn)等服務(wù)
4.1.3拓展培訓(xùn)范圍，突出培訓(xùn)重點
著力培養(yǎng)農(nóng)村致富帶頭人、農(nóng)民技術(shù)員、骨干農(nóng)民、農(nóng)民企業(yè)家和能工巧匠隊伍，使他們成為帶領(lǐng)農(nóng)民共同致富的骨干力量，帶動一方百姓，搞活一片經(jīng)濟。
4.1.4尊重農(nóng)民意愿，拓寬培訓(xùn)內(nèi)容
要根據(jù)時令季節(jié)，開展配方施肥、合理用藥、秸稈還田等農(nóng)村實用技術(shù)培訓(xùn)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技水平；要繼續(xù)大力實施陽光培訓(xùn)工程，開展農(nóng)民技能培訓(xùn)，擴大陽光工程的培訓(xùn)規(guī)模，促進(jìn)農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移。
4.2加強農(nóng)技推廣體系建設(shè)，穩(wěn)定農(nóng)技推廣隊伍
加強對農(nóng)技人員的使用管理，農(nóng)技人員必須在其位、盡其職，撲下身子，真抓實干，工作業(yè)績與工資、職稱評定直接掛鉤。大力推行農(nóng)技人員繼續(xù)教育制度，每年對現(xiàn)有從事公益服務(wù)的農(nóng)技人員進(jìn)行分層次、多內(nèi)容的繼續(xù)再教育，拓寬他們的知識面，使其成為基層農(nóng)技推廣帶頭人。加強農(nóng)技推廣基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，改善推廣條件，下?lián)苓m當(dāng)?shù)慕?jīng)費，幫助基層農(nóng)技推廣部門添置必要的儀器設(shè)備和辦公設(shè)施，不斷提高農(nóng)技推廣的現(xiàn)代化水平，使農(nóng)技人員辦公有場地、工作有設(shè)備。
4.3加強科技示范推廣，加快科技成果轉(zhuǎn)化
積極鼓勵農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化龍頭企業(yè)與科研部門、大專院校聯(lián)合開展科研攻關(guān)，開展科企合作，發(fā)展農(nóng)科教示范企業(yè)。鼓勵農(nóng)技人員領(lǐng)辦、創(chuàng)辦各類農(nóng)業(yè)技術(shù)示范園，做給農(nóng)民看，帶著農(nóng)民干，引導(dǎo)農(nóng)民依靠科技脫貧致富。引進(jìn)的農(nóng)業(yè)新品種、新技術(shù)先在科技示范園區(qū)試種試驗，成功后再向農(nóng)戶推廣，探索一條引進(jìn)、試驗、繁育、示范、推廣、加工為一體的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營路子。重點抓好科技示范戶的選拔培養(yǎng)，帶動更多的群眾應(yīng)用新技術(shù)、新品種，提高農(nóng)業(yè)科技的轉(zhuǎn)化率和入戶率。
4.4建立農(nóng)村科技服務(wù)平臺，提升科技服務(wù)能力
縣鄉(xiāng)技術(shù)人員成立科技服務(wù)隊，村級成立由科技村主任為組長的科技服務(wù)組，圍繞主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，通過分層次舉辦農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)班、開通農(nóng)科熱線、深入田間地頭進(jìn)行指導(dǎo)服務(wù)。指導(dǎo)農(nóng)民創(chuàng)辦各類合作經(jīng)濟組織，規(guī)范合作經(jīng)濟組織運營，切實發(fā)揮服務(wù)功能，提高農(nóng)民自我管理、自我發(fā)展的能力。
4.5健全農(nóng)業(yè)信息系統(tǒng)，提高農(nóng)村信息化水平
加強信息基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。繼續(xù)實施村村通有線電視，大力推進(jìn)村村通寬帶，設(shè)立科技服務(wù)熱線，為廣大農(nóng)民提供及時、有效、可靠的技術(shù)、政策和市場等信息服務(wù)。利用現(xiàn)有的有線電視、農(nóng)村黨員遠(yuǎn)程教育等資源，定期組織黨員干部、科技示范戶、村民代表、青年人收聽收看農(nóng)業(yè)科技節(jié)目，搭建科技信息共享服務(wù)平臺，推進(jìn)農(nóng)村生產(chǎn)信息化，提高農(nóng)民開拓市場的能力。
4.6發(fā)揮政府職能，加大扶持力度
發(fā)揮政府指導(dǎo)、引導(dǎo)職能，尊重農(nóng)民意愿進(jìn)行農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，大力發(fā)展農(nóng)村合作社，推動土地流轉(zhuǎn)集中，發(fā)展現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)，減少農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的盲目性。對大力號召發(fā)展的優(yōu)勢特色農(nóng)產(chǎn)品，借鑒糧食直補的做法制定優(yōu)惠政策，給予生產(chǎn)者一定的補貼，調(diào)動農(nóng)民調(diào)整結(jié)構(gòu)的積極性。對長期工作在一線的農(nóng)技人員、鄉(xiāng)村人才給予一定補貼，在提拔重用、職稱評聘、工資待遇等方面給予傾斜，通過引進(jìn)激勵機制、強化內(nèi)部管理來調(diào)動農(nóng)技人員的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，穩(wěn)定農(nóng)技推廣隊伍。建立多元化科技投入體系，安排專項科技經(jīng)費，用于農(nóng)業(yè)科技示范、推廣和科技示范園區(qū)建設(shè)。建立和完善中小企業(yè)貸款擔(dān)保和農(nóng)戶小額貸款機制，加強銀企、農(nóng)企聯(lián)合，切實解決好資金制約這一難題，確保"科教興村"計劃順利進(jìn)行，并取得明顯成效。
作者:姜顯錫 單位:山東省蓬萊市劉家溝農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)站
農(nóng)業(yè)推廣論文2
摘要：我國一直以來實施的都是計劃經(jīng)濟體制，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣已經(jīng)有了其固定模式。但目前，我國已經(jīng)開始實施市場經(jīng)濟體制，在此種模式下，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣也應(yīng)轉(zhuǎn)變固有的模式，從而促進(jìn)我國市場經(jīng)濟的發(fā)展。對我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的現(xiàn)狀及改善對策進(jìn)行了分析，以期為相關(guān)工作者提供參考。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣；現(xiàn)狀；改善對策
1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣現(xiàn)狀
1.1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系不健全
在我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中，為了將農(nóng)業(yè)技術(shù)運用到農(nóng)業(yè)中，必須擁有一套完善的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。但目前，我國的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系還不夠完善，沒有以市場為導(dǎo)向，而且我國一些偏遠(yuǎn)落后地區(qū)甚至都沒有農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)，這些都阻礙了我國農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
1.2專業(yè)人才不足
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對于推廣人員的要求比較高[1]，因為這是一項比較綜合的工作。但是，目前我國缺乏專業(yè)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人才，在實際推廣過程中，推廣人員普遍文化水平不高，沒有服務(wù)意識，在工作中也只是抱著能完成任務(wù)就行的心態(tài)，而不是真正為農(nóng)民考慮。還有一些工作人員在工作的時候態(tài)度不認(rèn)真，對農(nóng)民提出的問題沒有耐心解答，這些都不利于我國農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。
1.3農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣難度較大
對于農(nóng)民而言，他們在多年的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中已經(jīng)有了自己的經(jīng)驗，不愿意去理解農(nóng)業(yè)技術(shù)，甚至不相信農(nóng)業(yè)技術(shù)，這樣的態(tài)度導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程比較困難，造成農(nóng)民沒有真正學(xué)到農(nóng)業(yè)技術(shù)，農(nóng)業(yè)發(fā)展則無法得到相應(yīng)的提高。
2農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣改善對策
2.1完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是我國的'一項公益事業(yè)，對農(nóng)業(yè)的健康、快速發(fā)展有著十分重要的作用。因此，為了讓農(nóng)業(yè)技術(shù)真正運用到農(nóng)村的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，政府應(yīng)該完善農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，配合農(nóng)業(yè)技術(shù)部門的工作。此外，整合農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)的資源，使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系具有多樣性，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的順利開展。
2.2加強宣傳力度
宣傳的主要目的是想讓農(nóng)民更好地接受農(nóng)業(yè)技術(shù)、接受新事物，因此，相關(guān)部門必須加大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的力度。為了讓農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)有充分的了解，可以通過報紙、電視等媒介，向我國廣大農(nóng)民介紹農(nóng)業(yè)技術(shù)的相關(guān)知識，提高人們的意識水平。在農(nóng)村，相關(guān)人員可以為農(nóng)民親自示范，使其能夠掌握農(nóng)業(yè)技術(shù)，促進(jìn)農(nóng)作物的健康快速生長。
2.3明確農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)人員職能
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是政府管轄范圍內(nèi)的一種公益性活動[2]，為了更好地進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，應(yīng)撇清政府與推廣人員的關(guān)系，不能局限于現(xiàn)在所擁有的農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)的人才，應(yīng)該擴大編制，用合理的待遇為農(nóng)村吸引優(yōu)秀的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員。
2.4保障農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費投入
作為一項公益事業(yè)，各級政府必須保障農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣經(jīng)費，讓農(nóng)業(yè)推廣有條不紊地進(jìn)行下去。另外，要合理解決農(nóng)業(yè)技術(shù)人員的編制以及工資、待遇等問題。要為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣設(shè)立專項經(jīng)費，保證經(jīng)費充足，全面支持農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，讓農(nóng)民真正感受到農(nóng)業(yè)技術(shù)的優(yōu)點。
2.5優(yōu)化農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員隊伍
根據(jù)新時期農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的公益性及工作量，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員編制的確定要公平合理，全面推行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員持證上崗制度。另外，對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員也要進(jìn)行定期培訓(xùn)，保證農(nóng)技人員有足夠的知識儲備[3]。用激勵機制來調(diào)動農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員的積極性，以防人才外流。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員隊伍要加強實踐能力，剛畢業(yè)的博士、碩士研究生理論知識充沛，需要將他們分配到各市縣，讓他們實地考察，待達(dá)到一定實踐程度后，適當(dāng)進(jìn)行提拔，留住優(yōu)秀人才。
2.6推廣信息技術(shù)，建設(shè)信息服務(wù)平臺
近幾年，我國經(jīng)濟不斷發(fā)展，科技也在不斷進(jìn)步，計算機技術(shù)發(fā)展迅猛，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪胁豢苫蛉钡囊徊糠至�。因此，政府想要進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作，就可以適當(dāng)利用網(wǎng)絡(luò)，在網(wǎng)絡(luò)上建立一個關(guān)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的網(wǎng)站供人們?yōu)g覽，并建立一個可以互動的平臺，針對農(nóng)民提出的問題，由專業(yè)人員為其答疑解惑。近年來，新媒體技術(shù)在逐漸發(fā)展，政府可以就農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣問題建立一個公眾號，在農(nóng)民中宣傳，讓農(nóng)民關(guān)注這個公眾號，而公眾號運營人員每天都在上面發(fā)布一些與農(nóng)業(yè)技術(shù)相關(guān)的知識，讓農(nóng)民能更好地理解相關(guān)農(nóng)業(yè)技術(shù)�？傊�，我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是一項全面的、綜合性的工作，在我國現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展中有著至關(guān)重要的地位，但是目前我國的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作還不完善，面臨的困難有很多。相關(guān)部門必須有效解決這些在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的問題，從而促進(jìn)我國農(nóng)業(yè)健康發(fā)展。
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農(nóng)業(yè)推廣論文3
一、綠色農(nóng)業(yè)的涵義與研究范疇
�。ㄒ唬┚G色農(nóng)業(yè)的涵義
什么是綠色農(nóng)業(yè)？從發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)是為了農(nóng)業(yè)與農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展這一目的出發(fā)，所謂綠色農(nóng)業(yè)是運用生態(tài)經(jīng)濟學(xué)原理，以綠色技術(shù)進(jìn)步為基礎(chǔ)，充分應(yīng)用綠色高科技手段，集節(jié)約能源、保護與改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境、發(fā)展農(nóng)業(yè)經(jīng)濟于一體，倡導(dǎo)綠色消費生活方式的可持續(xù)農(nóng)業(yè)發(fā)展的模式。發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)應(yīng)重點加強農(nóng)業(yè)的生態(tài)技術(shù)推廣設(shè)與發(fā)展綠色食品。在我國積極倡導(dǎo)與發(fā)展綠色農(nóng)業(yè)，對改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境條件，滿足日益增長的綠色消費需求，提高城鄉(xiāng)居民生活水平與生活質(zhì)量，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)與農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)農(nóng)業(yè)乃至整個國民經(jīng)濟的發(fā)展有著重要的現(xiàn)實意義。
�。ǘ┚G色農(nóng)業(yè)的研究范疇
綠色農(nóng)業(yè)的研究范疇?wèi)?yīng)重點體現(xiàn)綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展模式與綠色技術(shù)創(chuàng)新。綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展模式是綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵和實質(zhì)，是綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展研究的核心和重點。綠色農(nóng)業(yè)作為一種先進(jìn)的、代表生產(chǎn)力要求的、符合農(nóng)業(yè)發(fā)展方向的生產(chǎn)模式，其基本要求應(yīng)是“優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效、生態(tài)、安全”。綠色技術(shù)創(chuàng)新也是綠色農(nóng)業(yè)范疇研究的重要內(nèi)容之一，科學(xué)技術(shù)是推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的強大動力。
綜觀農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動和成果，發(fā)現(xiàn)大多數(shù)農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新只是從單項工程技術(shù)層面或經(jīng)濟效益層面上來研究技術(shù)創(chuàng)新的，而從生態(tài)經(jīng)濟層面研究所見甚少。因此，要實現(xiàn)常規(guī)農(nóng)業(yè)向綠色農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)向，必須大力提倡綠色技術(shù)創(chuàng)新，使綠色技術(shù)成為綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展的支撐和保證。綠色技術(shù)創(chuàng)新是建立在綠色技術(shù)發(fā)明基礎(chǔ)之上，主要包括組合型技術(shù)創(chuàng)新和發(fā)明技術(shù)創(chuàng)新。不僅追求技術(shù)創(chuàng)新的工具效率，而且還把農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新活動自覺地融入自然生態(tài)循環(huán)的系統(tǒng)中，既有改善生態(tài)環(huán)境、提高人類生活質(zhì)量的社會效益，又有獲得潛在利潤的經(jīng)濟效益；既是一項使綠色技術(shù)成果商品化的經(jīng)濟活動，又是使綠色技術(shù)成果公益化的社會活動。從綠色農(nóng)業(yè)理論體系的研究來看，綠色農(nóng)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新關(guān)鍵是要圍繞生態(tài)建設(shè)和農(nóng)村經(jīng)濟協(xié)調(diào)發(fā)展的雙贏技術(shù)來展開。
二、在綠色農(nóng)業(yè)體系下農(nóng)業(yè)技術(shù)農(nóng)作物秸稈的綜合開發(fā)利用
（一）農(nóng)作物秸稈加工利用技術(shù)
1．秸稈飼料化技術(shù)
農(nóng)作物秸稈雖然所含營養(yǎng)成分低，粗纖維含量高，蛋白質(zhì)含量少，但是，經(jīng)過適當(dāng)?shù)募庸ぬ幚�，補充適量的粗飼料和其他必須營養(yǎng)物質(zhì)，仍能滿足牲畜的各種營養(yǎng)需要。我國具有利用農(nóng)作物秸稈飼養(yǎng)畜禽的傳統(tǒng)，并由此培育出了具有高繁、耐粗飼的諸多優(yōu)良畜禽品種，同時建立了一整套的秸稈飼料化技術(shù)。因此，利用秸稈養(yǎng)殖，仍是發(fā)展畜牧業(yè)的一條重要途徑。
2．物理處理技術(shù)方法
利用人工、機械、熱、水和壓力等作用，通過改變秸稈的物理性狀，使秸稈破碎、軟化、降解，從而便于家畜咀嚼和消化的一種加工方法。實踐證明，秸稈未經(jīng)切短，家畜只能采食40%-60%，而經(jīng)過切短或粉碎后的秸稈，可以幾乎全部被家畜采食。常用的處理方法主要有切斷與切碎處理、揉搓處理、軟化處理、熱噴處理、膨化處理、顆粒處理及碾青處理等方法。
3．化學(xué)處理方法
利用一些化學(xué)物質(zhì)來處理秸稈，在打破秸稈營養(yǎng)物質(zhì)障礙的同時，提高家畜對秸稈的利用率。實驗結(jié)果表明，秸稈氨化后可提高消化率約10%。秸稈氨-堿復(fù)合處理后，麥秸的消化率可提高到66.5%，稻草的消化率提高到71%。同時，動物的采食量大幅度增加。常用的處理方法主要有堿化處理、氨化處理、酸化處理、氧化劑處理、氨-堿復(fù)合處理和堿-酸復(fù)合處理等方法。
4．生物處理方法
利用有益的微生物（如乳酸菌、酵母菌）和酶等，在適宜的條件下，分解秸稈中難以被家畜消化的纖維素和木質(zhì)素的一種方法。據(jù)實驗測定，麥秸微貯處理后，干物質(zhì)體內(nèi)消化率可提高24.14%，粗纖維體內(nèi)消化率提高43.77%，有機物體內(nèi)消化率提高29.4%。常用的處理方法主要有自然發(fā)酵法、微生物發(fā)酵法、酶解技術(shù)等。
�。ǘ┙斩掟B(yǎng)殖蚯蚓技術(shù)
將秸稈經(jīng)過粉碎堆制處理后，作為蚯蚓餌料飼養(yǎng)蚯蚓。蚯蚓含有多種氨基酸和豐富的粗蛋白，不僅可用來補充畜禽蛋白質(zhì)飼料的'不足，還可入藥。實踐證明，25-30kg秸稈餌料可以生產(chǎn)1kg鮮蚯蚓，并可獲得70%蚯蚓糞。蚯蚓糞又是很好的有機肥料，含有很高的有機質(zhì)、腐植酸、氮、磷、鉀，并含多種微量元素和氮基酸，是植物生長最需要的養(yǎng)料。
�。ㄈ┙斩捵鳛榛仙a(chǎn)食用菌技術(shù)
利用農(nóng)作物秸稈作為基料栽培食用菌，不僅來源豐富，價格低廉，而且，可以緩解諸如棉籽殼等其他基料日漸緊缺且價高而影響食用菌生產(chǎn)的問題，大大增加了食用菌生產(chǎn)原料的來源。同時，生產(chǎn)菌菇后的菌糠是一種富含營養(yǎng)的菌體蛋白飼料，既能作為飼料過腹還田，也可作為優(yōu)質(zhì)的有機肥直接還田。
�。ㄋ模┙斩掃�田技術(shù)
農(nóng)作物秸稈中含有大量的有機質(zhì)、氮、磷、鉀、鎂、硫和微量元素，將其通過機械或生物性處理后直接還田，能夠有效改良土壤，提高地力，降低生產(chǎn)成本，提高農(nóng)產(chǎn)品的產(chǎn)量和質(zhì)量。這項技術(shù)主要包括秸稈粉碎還田、根茬粉碎還田、整稈翻埋還田、整稈壓扁還田和堆漚還田等形式。
三、農(nóng)作物秸稈綜合開發(fā)利用的基本途徑
目前為了在綠色農(nóng)業(yè)體系下推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)，加大作物秸稈的開發(fā)利用力度，必須做好以下幾方面工作。
�。ㄒ唬┘訌娦麄�，深化農(nóng)作物是寶貴資源的認(rèn)識
過去幾年綠色食品的成功實踐，為發(fā)展“綠色農(nóng)業(yè)”奠定了一個很好的基礎(chǔ)。但就整個綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展來看，還缺乏完善和系統(tǒng)的理論體系。當(dāng)前要把保護自然資源，防止環(huán)境污染，確立為秸稈綜合開發(fā)利用的主導(dǎo)思想，在全社會范圍內(nèi)廣泛開展秸稈綜合開發(fā)利用的經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益等知識的科普宣傳，不斷提高對秸稈飼料、肥料、燃料和原料價值。綠色農(nóng)業(yè)理論體系的研究應(yīng)大大拓寬農(nóng)業(yè)與農(nóng)村可持續(xù)發(fā)展的生態(tài)內(nèi)涵，將農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣運用到農(nóng)業(yè)的整個產(chǎn)業(yè)鏈條中，推動農(nóng)村社會和經(jīng)濟的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。
（二）推廣綠色生態(tài)化種養(yǎng)結(jié)合模式秸稈綜合利用技術(shù)
該種方式是將秸稈飼料化技術(shù)、還田技術(shù)和能源技術(shù)組裝配套起來的一種綜合利用技術(shù)。即是先將農(nóng)作物秸稈飼料化（青貯、壓塊、氨化或生物處理等），然后用于飼喂牛、羊等草食牲畜，再將秸稈過腹轉(zhuǎn)化后的排泄物，如糞、尿以及剩余的草粉渣等裝入沼氣池，用于發(fā)酵產(chǎn)生沼氣，沼氣用作能源加以利用，沼渣還田沃土�；蛘哂媒斩掞曫B(yǎng)蚯蚓，蚯蚓既可作為飼養(yǎng)畜禽的動物蛋白飼料，又是制藥的原料。這些方法可以充分的利用秸稈，既可生產(chǎn)出供人們放心食用的優(yōu)質(zhì)肉、奶等畜產(chǎn)品，又可改善環(huán)境，產(chǎn)出清潔能源和無公害的有機肥料還田壯地，形成一個有益的生態(tài)循環(huán)鏈。
（三）科學(xué)調(diào)整綠色農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)，提高農(nóng)作物秸稈品質(zhì)
綠色農(nóng)業(yè)的發(fā)展應(yīng)以優(yōu)化結(jié)構(gòu)、促進(jìn)農(nóng)業(yè)增效和農(nóng)民增收為目的，圍繞高效農(nóng)業(yè)技術(shù)、品牌特色資源和農(nóng)產(chǎn)品安全質(zhì)量，制訂符合綠色農(nóng)業(yè)發(fā)展需要的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，擴大標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)覆蓋率。一是要加快種植業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，建立起完整適用的糧—經(jīng)—飼三元種植結(jié)構(gòu)，在保持糧油生產(chǎn)穩(wěn)定的前提下，減少營養(yǎng)和利用價值較低而秸稈產(chǎn)出相對較多的作物的種植面積。二是要從作物育種入手，選育出籽實產(chǎn)量高、質(zhì)量好而秸稈飼喂價值也高的糧草兼用新品種。三是要加快可以利用秸稈的草食動物（牛、羊、馬等）的發(fā)展，培育具有高繁殖、耐粗飼、生長快的優(yōu)良畜禽品種，擴大飼養(yǎng)規(guī)模。通過秸稈過腹還田，加快“土地—作物秸稈—家畜”的良性循環(huán)和產(chǎn)出系統(tǒng)的完善，提高經(jīng)濟效益和社會效益，加快綠色農(nóng)業(yè)體系的建設(shè)。
農(nóng)業(yè)推廣論文4
化肥與農(nóng)藥的不合理使用與這些現(xiàn)象有很大關(guān)系，相應(yīng)也會引起土壤板結(jié)及有機含量減少等現(xiàn)象。而現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)較化學(xué)農(nóng)業(yè)不僅減少化肥農(nóng)藥的使用而且有效保護農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，同時可以全面有效防治生長作物的蟲害與病害，改善農(nóng)村生產(chǎn)環(huán)境。特指物理技術(shù)與農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的綜合應(yīng)用對農(nóng)業(yè)和其相關(guān)產(chǎn)業(yè)的影響。現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)能提高農(nóng)民收入及農(nóng)業(yè)產(chǎn)出率進(jìn)一步提高該部分農(nóng)民的社會地位和生活水平，并為促進(jìn)農(nóng)業(yè)較先進(jìn)的生產(chǎn)力與改善農(nóng)民生活質(zhì)量提供服務(wù)。部分地區(qū)依靠一些先進(jìn)實用的裝備建造了高新農(nóng)業(yè)示范區(qū)和以觀光農(nóng)業(yè)為主的現(xiàn)代化高效農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)，使得農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)加速調(diào)整同時開始全面的改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)。
遼寧省現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)發(fā)展中存在總體科技水平低，低水平重復(fù)研究現(xiàn)象嚴(yán)重等現(xiàn)象，故當(dāng)今處于發(fā)展起步階段。其發(fā)展體系里主要問題有如下4點：
1、技術(shù)研究基礎(chǔ)不扎實例如植物聲波助長技術(shù)，從理論上沒有得到嚴(yán)格的論證，需要在科學(xué)技術(shù)研究方面進(jìn)一步的突破。現(xiàn)在用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的`物理技術(shù)越來越多，可是沒有著眼于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的需求去解決實際環(huán)節(jié)中的急需重點，去攻關(guān)一些技術(shù)，而是就技術(shù)談技術(shù)，紙上談兵出現(xiàn)多對一的現(xiàn)象。例：種植業(yè)的的物理技術(shù)許多，而畜牧業(yè)，水產(chǎn)等技術(shù)很少。
2、企業(yè)在裝備研究的科研生產(chǎn)能力不足大多數(shù)的現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)裝備生產(chǎn)科研能力弱，產(chǎn)品質(zhì)量不穩(wěn)定，這制約省內(nèi)線代物理農(nóng)業(yè)的發(fā)展。
3、各項技術(shù)推廣應(yīng)用不平衡比如說電子殺蟲、種子磁化等技術(shù)已在國內(nèi)大范圍推廣應(yīng)用，但是土壤連作障礙處理技術(shù)尚在試驗，這一項項不利于現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)的技術(shù)的推廣�？傊F(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程技術(shù)在國內(nèi)部分省市推廣應(yīng)用，天津、大連等整體推廣應(yīng)用較好，其它就發(fā)展較慢。
4、現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程技術(shù)在各層次的認(rèn)識不一在省內(nèi)發(fā)展時間很短，農(nóng)業(yè)主管部門，科技人員與農(nóng)民對其應(yīng)用的認(rèn)識需要提高，同時大多技術(shù)是以‘著不到，摸不著”的作用方式用作業(yè)對象，無法如同化肥、農(nóng)藥直接作用于農(nóng)作物，這也影響了其推廣和應(yīng)用。
由實際證明，現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)適合遼寧省省情，是一種切實可行、可持續(xù)發(fā)展的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)新模式，通過研究在促進(jìn)其發(fā)展的前提下提出以下4點應(yīng)對的方法;
1、基礎(chǔ)理論研究加強它涉及磁學(xué)、聲學(xué)、光學(xué)、電學(xué)、熱力學(xué)等物理學(xué)和環(huán)境學(xué)、農(nóng)學(xué)、生物學(xué)等多門學(xué)科，部分技術(shù)機理研究缺少的技術(shù)，應(yīng)該加強基礎(chǔ)理論研究。并證明其有效性。
2、裝備生產(chǎn)能力提升技術(shù)實現(xiàn)的載體是裝備，它的可靠質(zhì)量與完備性能對現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程技術(shù)發(fā)展具有重要的意義，而相關(guān)生產(chǎn)企業(yè)應(yīng)由客戶反映的問題與情況對現(xiàn)有裝備改進(jìn)，積極組織科研技術(shù)力量，盡可能的提高其性能和質(zhì)量同時提高其技術(shù)含量及企業(yè)生產(chǎn)力，提供給客戶性能優(yōu)良質(zhì)量可靠先進(jìn)的裝備。裝備開發(fā)和應(yīng)用需要技術(shù)依據(jù)，應(yīng)加快制定一些現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)裝備的生產(chǎn)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，更好的指導(dǎo)技術(shù)應(yīng)用。
3、示范推廣力度加大擴大產(chǎn)、學(xué)、研之間的聯(lián)合、協(xié)作，加快技術(shù)成果轉(zhuǎn)化為直接生產(chǎn)力，提升科研機構(gòu)和高校對相關(guān)裝備技術(shù)企業(yè)的技術(shù)輸入及應(yīng)用能力。設(shè)立全國性的技術(shù)示范工程，建立科技示范基地和園區(qū)，同時政府應(yīng)加大對其科技成果轉(zhuǎn)化的投入，支持其技術(shù)轉(zhuǎn)化用以解決技術(shù)實用化的問題。各級農(nóng)機部門應(yīng)申請設(shè)立其技術(shù)示范和推廣項目，結(jié)合現(xiàn)存農(nóng)業(yè)技術(shù)服務(wù)推廣應(yīng)用體系，提速技術(shù)普及進(jìn)度，增強技術(shù)培訓(xùn)，減小技術(shù)轉(zhuǎn)化成本，加快技術(shù)的轉(zhuǎn)化速度。
4、裝備應(yīng)用扶持制度的建立現(xiàn)代物理農(nóng)業(yè)工程技術(shù)裝備納入國家及地方農(nóng)業(yè)機械購買補貼目錄，以提高補貼標(biāo)準(zhǔn)增加對農(nóng)民購置相關(guān)裝備的扶持力度，鼓勵他們購置于使用這些裝備。用以加快其推廣和應(yīng)用。
農(nóng)業(yè)推廣論文5
摘要：目前，由于我國的經(jīng)濟不斷快速發(fā)展，科學(xué)技術(shù)也得到了較為快速的發(fā)展，其中，農(nóng)業(yè)科技也得到了一定程度的發(fā)展，但是在對農(nóng)業(yè)科技進(jìn)行推廣的過程中依然存在各種各樣的問題，因此，本文主要針對農(nóng)業(yè)科技推廣過程中的現(xiàn)狀進(jìn)行了深入的分析，并且針對這些現(xiàn)狀給出了相對比較合理的對策措施，從而能夠為我國農(nóng)業(yè)科技推廣提供一定的參考依據(jù)。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)科技；推廣；現(xiàn)狀；對策
1我國農(nóng)業(yè)科技推廣的現(xiàn)狀
1.1農(nóng)業(yè)科技推廣資金投入不足
近年來，由于我國政府對農(nóng)業(yè)科技推廣的資金投入存在嚴(yán)重不足的現(xiàn)象，通過相關(guān)的調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，發(fā)達(dá)國家農(nóng)業(yè)科技推廣的經(jīng)費占到農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的0.6%～1.0%，發(fā)展中國家的農(nóng)業(yè)科技推廣資金也占到農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值的0.5%左右，然而，在我國的農(nóng)業(yè)科技推廣資金占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值不足0.2%，尤其是近些年來，工作需要和資金投入不足之間的矛盾特別突出。
1.2基層推廣人員綜合素質(zhì)不高
針對目前我國基層推廣人員現(xiàn)狀來看，推廣人員大都是具有中等農(nóng)業(yè)專業(yè)學(xué)歷以上，并且還會因為投入的資金不足沒有進(jìn)行再教育或者是進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)機會，進(jìn)而也就在一定程度上對農(nóng)業(yè)新技術(shù)成果的推廣轉(zhuǎn)化質(zhì)量產(chǎn)生一定的影響。首先，因為基層的環(huán)境問題以及對推廣人員的待遇問題不好，所以基層推廣部門就不會對那些具有高知識層次的人才產(chǎn)生吸引力；其次，由于基層推廣部門沒有對相關(guān)知識的更新以及進(jìn)一步深造的機會，就會缺乏一定的農(nóng)業(yè)新技術(shù)操作能力；再次，就是因為推廣相關(guān)單位部門對專業(yè)的分工相對比較細(xì)，而且推廣人員的知識結(jié)構(gòu)也相對比較單一，所以就不能很好的適應(yīng)高效農(nóng)業(yè)發(fā)展的多樣化，也沒有一定的權(quán)威感。
1.3科研、推廣、教育割裂現(xiàn)象明顯
通常情況下農(nóng)業(yè)科技推廣工作都和科研以及教育之間存在密切的聯(lián)系，這三者之間所起到的作用同等重要。然而，農(nóng)業(yè)科技推廣、科研以及教育之間不能形成一個統(tǒng)一的整體主要包括以下幾個原因：一是因為針對農(nóng)業(yè)科技專業(yè)方面的學(xué)科設(shè)置相對于國際上而言比較陳舊，關(guān)于新興學(xué)科的發(fā)展還比較緩慢，不能跟上農(nóng)業(yè)科技迅速發(fā)展的步伐；二是因為在對學(xué)科的建設(shè)方面、研究方面以及實際應(yīng)用方面之間存在嚴(yán)重的脫節(jié)現(xiàn)象，而且科研的目標(biāo)和市場的實際需要不相符合，對于農(nóng)業(yè)科技研究的目標(biāo)也相對比較單一，研究領(lǐng)域也相對比較狹窄，因此，在實際生活中，不能很好的適應(yīng)市場經(jīng)濟條件下農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展需要。
2完善農(nóng)業(yè)科技推廣體系的對策和建議
2.1加大農(nóng)業(yè)科技推廣經(jīng)費投入力度
我國各級政府部門要根據(jù)相關(guān)的法律法規(guī)保障公益性推廣工作的基本經(jīng)費，除此之外，由于目前我國的農(nóng)戶具有相對比較小的生產(chǎn)規(guī)模，經(jīng)營也相對比較分散，組織化程度也相對比較低，大部分農(nóng)民所具有的科技素質(zhì)仍然比較低，所以，各級政府部門要進(jìn)一步的推動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展，增加農(nóng)民的財富等，就一定要加大農(nóng)業(yè)科技推廣經(jīng)費的投入力度，使人們充分的認(rèn)識到農(nóng)業(yè)科技推廣工作，借助一些重大的推廣項目使得研究成果得到進(jìn)一步的轉(zhuǎn)化。
2.2實施培訓(xùn)工程，提高人們的科技文化素質(zhì)
要能夠充分的利用各類農(nóng)業(yè)院校，加大培養(yǎng)農(nóng)業(yè)科技人員的力度，對農(nóng)業(yè)科技的專業(yè)結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理的調(diào)整，進(jìn)一步的提高農(nóng)業(yè)科技推廣人員的整體科技文化素質(zhì)。而且還要經(jīng)常開展一些農(nóng)業(yè)科技知識培訓(xùn)，進(jìn)一步的'提高農(nóng)民的科技文化素質(zhì)，讓他們成為農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用者以及受益者。
2.3加強科學(xué)普及和宣傳力度
政府部門一方面要利用各種渠道加大科技宣傳的力度，充分的發(fā)揮農(nóng)業(yè)廣播學(xué)校的作用，深入農(nóng)村進(jìn)行科普宣傳；另一方面要培訓(xùn)一批農(nóng)業(yè)專業(yè)技術(shù)人才、管理人才以及農(nóng)民企業(yè)家，組織系列和農(nóng)業(yè)科技相關(guān)的農(nóng)民科技企業(yè)家培訓(xùn)班；除此之外，要堅持不懈的展開農(nóng)民技術(shù)培訓(xùn)工作，要致力于培養(yǎng)一批不僅能夠掌握而且還能夠很好的應(yīng)用現(xiàn)代科技的新型農(nóng)民。
結(jié)束語
農(nóng)業(yè)科技推廣工作作為農(nóng)業(yè)科技發(fā)展的一項極其重要的組成部分，對我國的農(nóng)業(yè)結(jié)構(gòu)方面的調(diào)整、農(nóng)業(yè)的增產(chǎn)以及農(nóng)民的財富增加等方面起到了至關(guān)重要的作用，結(jié)合我國農(nóng)業(yè)科技的現(xiàn)狀來看，我國目前的農(nóng)業(yè)科技新成果轉(zhuǎn)化速度相對比較慢，產(chǎn)業(yè)化程度還相對比較低，科技對生產(chǎn)貢獻(xiàn)率也很低，就應(yīng)該進(jìn)一步加強農(nóng)業(yè)科技推廣工作，保證農(nóng)業(yè)科技的推廣工作順利進(jìn)行。
參考文獻(xiàn)：
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農(nóng)業(yè)推廣論文6
摘要:將農(nóng)業(yè)科技管理作為研究重點，分析了農(nóng)業(yè)推廣實踐問題的探究，總結(jié)了科技管理工作推廣中存在的問題，并提出了科學(xué)化的推廣實踐策略，核心目的是通過對推廣實踐工作的優(yōu)化，促進(jìn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展。
關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)科技；管理工作；農(nóng)業(yè)推廣
在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)運行及發(fā)展的背景下，需要通過對農(nóng)業(yè)科技管理工作的分析，促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。研究中發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中，需要采用先進(jìn)的項目實踐創(chuàng)新整合機制，營造生態(tài)化的農(nóng)業(yè)項目發(fā)展機制，并為網(wǎng)絡(luò)工作的項目革新提供支持。同時，在農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)發(fā)展中，需要建立科學(xué)化的農(nóng)業(yè)推廣工作，根據(jù)農(nóng)業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀，建立科技化的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建立方式，規(guī)范產(chǎn)業(yè)化的推廣機制，從而形成規(guī)范性的網(wǎng)絡(luò)體系運行機制，為農(nóng)業(yè)科技管理工作的產(chǎn)品推廣提供支持。
1農(nóng)業(yè)科技管理在農(nóng)業(yè)推廣中存在的問題
1.1農(nóng)業(yè)推廣人員年齡結(jié)構(gòu)老齡化
在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)發(fā)展中，由于歷史原因的限制，政府對農(nóng)業(yè)化的推廣工作并不重視，一些農(nóng)業(yè)推廣工作的從業(yè)人員主要是鄉(xiāng)鎮(zhèn)的技術(shù)人員，但他們多為編外人員，專業(yè)的推廣能力較弱。相關(guān)管理部門沒有形成垂直的管理體系，導(dǎo)致行政效率的整合機制偏低。統(tǒng)計中發(fā)現(xiàn)，有60%的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員年齡在50歲以上，30%以上的人員年齡在40～50歲，而且學(xué)習(xí)能力相對較低，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技管理工作無法滿足時代的需求，從而制約了農(nóng)業(yè)推廣工作的創(chuàng)新。
1.2農(nóng)業(yè)科技信息意識相對較弱
通過對農(nóng)業(yè)科技信息整合技術(shù)的分析可以發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)業(yè)科技推廣及工作創(chuàng)新中，需要將農(nóng)村城鎮(zhèn)化、工業(yè)化的發(fā)展作為核心，但在農(nóng)村主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展薄弱的背景下，農(nóng)業(yè)的地位逐漸降低，而且，農(nóng)村發(fā)展中也沒有將農(nóng)業(yè)作為主導(dǎo)，一些青壯年勞動力外出打工，導(dǎo)致農(nóng)村地區(qū)整體的產(chǎn)業(yè)推廣能力降低。同時，在農(nóng)業(yè)科技意識分析中，相關(guān)技術(shù)人員對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的新信息技術(shù)以及新方法的接受能力較弱，影響了農(nóng)業(yè)技術(shù)信息的推廣[1]。
1.3農(nóng)業(yè)科技管理工作不對稱
在現(xiàn)階段的農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建中，存在著工作不對稱的問題，主要體現(xiàn)在以下幾個方面。第一，在制度設(shè)計中，上層制度的設(shè)置與下層需求呈現(xiàn)出不對稱的問題，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)群體出現(xiàn)了特殊性以及復(fù)雜性的問題。同時，由于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟效益水平相對較低，對信息化的技術(shù)需求不足，導(dǎo)致專業(yè)能力的提升受到影響。第二，組織工作難以構(gòu)建。在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建中，其信息技術(shù)的構(gòu)建以及推廣無法滿足項目的推廣需求，而且組織的觀念意識相對較差，導(dǎo)致人才缺少專業(yè)性的培訓(xùn)，同時，在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建中，缺少針對性的品牌推廣意識，從而對農(nóng)業(yè)科技管理工作的構(gòu)建造成影響。
2農(nóng)業(yè)科技管理在農(nóng)業(yè)推廣實踐
2.1構(gòu)建專業(yè)化的農(nóng)業(yè)推廣實踐機制
在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)運行及發(fā)展的過程中，為了全面提高農(nóng)業(yè)科技的推廣工作，需要推進(jìn)農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的構(gòu)建，全面提升科技項目的推廣力度。農(nóng)業(yè)發(fā)展中，需要將提升農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量作為核心，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的核心競爭力。在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建的過程中，若產(chǎn)品的整體質(zhì)量相對較低，會使產(chǎn)業(yè)在經(jīng)濟發(fā)展中逐漸喪失市場份額，導(dǎo)致經(jīng)濟效益的嚴(yán)重?fù)p失。因此，在農(nóng)業(yè)科技管理工作整合中，需要制定專業(yè)性的農(nóng)業(yè)自主管理辦法，改進(jìn)種養(yǎng)模式，構(gòu)建特色化的農(nóng)業(yè)項目發(fā)展機制，滿足農(nóng)業(yè)科技管理工作的特色化創(chuàng)新需求，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品項目推廣的實踐能力。同時，在專業(yè)化農(nóng)業(yè)推廣實踐中，也需要建立科技的研發(fā)及整合機制，保證科研經(jīng)費的合理開發(fā)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)品項目的自主產(chǎn)權(quán)，保證新產(chǎn)品、新技術(shù)以及新科技的穩(wěn)定開發(fā)，從而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)推廣實踐工作的穩(wěn)定創(chuàng)新[2]。
2.2構(gòu)建可持續(xù)化的農(nóng)業(yè)發(fā)展機制
在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建中，需要將農(nóng)業(yè)科技管理工作的創(chuàng)新作為基礎(chǔ)，并在可持續(xù)發(fā)展農(nóng)業(yè)整合中做到以下幾點：第一，建立長足性的農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技管理機制，提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品項目的服務(wù)機制，提升人才的專業(yè)素養(yǎng)，合理利用農(nóng)村的`剩余勞動力，從而為人口素質(zhì)的提升以及農(nóng)業(yè)經(jīng)濟與環(huán)境的協(xié)調(diào)發(fā)展提供支持；第二，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)整合中，需要實現(xiàn)農(nóng)業(yè)與農(nóng)業(yè)非農(nóng)產(chǎn)品的協(xié)調(diào)性發(fā)展，滿足農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟發(fā)展需求；第三，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)建設(shè)中，需要構(gòu)建特色化的產(chǎn)業(yè)建設(shè)機制，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)項目生產(chǎn)的服務(wù)化以及節(jié)約化的發(fā)展目標(biāo)；第四，在農(nóng)產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整中，需要帶動農(nóng)戶發(fā)展，以專業(yè)戶帶動專業(yè)村，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技管理的可持續(xù)發(fā)展。
2.3構(gòu)建特色化的品牌服務(wù)推廣機制
在農(nóng)業(yè)科技管理工作構(gòu)建中，需要強化產(chǎn)品的宣傳整合機制，構(gòu)建特色化的項目服務(wù)品牌，重視產(chǎn)品品牌以及農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化的項目建設(shè)，因此，在農(nóng)業(yè)特色化資源轉(zhuǎn)化中，為了提升品牌的優(yōu)勢，需要做到以下幾點：第一，大力提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的質(zhì)量，積極推廣并發(fā)展無公害食品、綠色食品、有機食品等，從而實現(xiàn)特色化的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)機制，在農(nóng)業(yè)產(chǎn)品加工及包裝中，需要構(gòu)建環(huán)保標(biāo)志，提高農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)化創(chuàng)新；第二，全面增強品牌的廣泛性及文化性特征，積極發(fā)展農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的集群化、品牌的集體化，并明確地理表示，滿足產(chǎn)品品牌形象構(gòu)建的核心需求；第三，在農(nóng)產(chǎn)品項目設(shè)計中，需要建立可持續(xù)性的農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)體系，滿足農(nóng)業(yè)產(chǎn)品發(fā)展的可持續(xù)性需求，避免農(nóng)產(chǎn)品資源運用的過度消耗，促進(jìn)農(nóng)產(chǎn)品的生態(tài)化創(chuàng)新，提高產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟價值[3]。
3結(jié)語
在現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)運行及發(fā)展的背景下，需要將農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的科技發(fā)展作為核心，通過對農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)科技化的管理，進(jìn)行農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的項目實踐以及品牌推廣，構(gòu)建專業(yè)化的農(nóng)業(yè)推廣機制、產(chǎn)品項目創(chuàng)新機制以及特色化的品牌服務(wù)推廣機制，從而為產(chǎn)業(yè)的資源優(yōu)化以及項目發(fā)展提供良好依據(jù)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)的經(jīng)濟化發(fā)展。
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農(nóng)業(yè)推廣論文7
1引言
關(guān)于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣，實質(zhì)上便是利用試驗項目設(shè)置、示范操作活動組織、技術(shù)應(yīng)用型人員培訓(xùn)指導(dǎo)、創(chuàng)新式技術(shù)沿用問題咨詢服務(wù)等途徑，進(jìn)行農(nóng)村基層種植、畜牧、漁業(yè)、林業(yè)領(lǐng)域中最新科研成果、管理操作技術(shù)普及的行為模式，通常狀況下，該類推廣活動會自然地覆蓋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)前、中、后期等不同工序流程中。
2長期以來我國基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣活動中隱藏的沖突性問題研究
2.1欠缺健全樣式的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣引導(dǎo)體系
關(guān)于我國基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，主要是在政府統(tǒng)一規(guī)劃要求下構(gòu)建的，特別是當(dāng)中的人力、物力、財力等資源都是事先予以標(biāo)準(zhǔn)分配管制，即便是重點技術(shù)項目亦無特權(quán)。
2.2長期沿用單調(diào)乏味的基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣手法
透過宏觀角度觀察，我國大多數(shù)基層農(nóng)業(yè)區(qū)域，在生產(chǎn)技術(shù)推廣上始終凸顯試驗、示范等模式指導(dǎo)效用，同步令農(nóng)業(yè)生產(chǎn)前后各項支持性工作遭受嚴(yán)重忽視，使得資源大數(shù)量耗費、生態(tài)環(huán)境嚴(yán)重破壞等問題變得愈加深入，整體上限制了我國農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展前進(jìn)步伐。另外，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工序流程中資金投入支持?jǐn)?shù)量無法達(dá)標(biāo)。我國單位年限內(nèi)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣支持經(jīng)費數(shù)量，往往不會超出農(nóng)業(yè)實際生產(chǎn)總體數(shù)值的0.2%，距離國際范圍內(nèi)的發(fā)展中國家農(nóng)技推廣支持費用標(biāo)準(zhǔn)還有一大段距離，而面對發(fā)達(dá)國家則更加是望塵莫及了。這方面的改革工作，無疑便是投入更多數(shù)量的支持資金和先進(jìn)式人才資源，不過在實際生產(chǎn)環(huán)節(jié)中，因為我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣支持資金一時間無法全數(shù)供應(yīng)，使得預(yù)設(shè)的靈活快捷性推廣規(guī)范訴求難以順利達(dá)成，至此農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作也便深陷被動發(fā)展境遇之中難以自拔。另外，因為廣大農(nóng)民專業(yè)技能和文化素質(zhì)存在較大局限性，加上創(chuàng)新式農(nóng)技推廣工作本就遺留深刻的風(fēng)險問題，使得原本謹(jǐn)慎的農(nóng)民更加不敢隨意地動用既有勞動力和財力資源，無奈情況下只得對農(nóng)業(yè)高新技術(shù)推廣工作退而遠(yuǎn)之。
3現(xiàn)代基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作中系統(tǒng)化遏制以往常見弊端的策略解析
3.1積極構(gòu)建起迎合新時代基層農(nóng)業(yè)發(fā)展訴求的創(chuàng)新式農(nóng)技推廣體系
首先，結(jié)合不同基層農(nóng)村區(qū)域產(chǎn)業(yè)特色，快速搭建起一類集合創(chuàng)新農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)和全新農(nóng)產(chǎn)品品種研究功能的展示基地，并以此作為標(biāo)準(zhǔn)化指導(dǎo)媒介，向廣大農(nóng)民愈加清晰直觀地摘要：我國目前農(nóng)業(yè)革新發(fā)展速率飛快，內(nèi)部技術(shù)應(yīng)用格局自然發(fā)生翻天覆地的'變化結(jié)果，不過在多元化創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣沿用過程中，卻也不可避免地遭受諸多束縛因素影響，包括推廣體系不夠精確完善、實踐操作模式單調(diào)乏味、農(nóng)民文化素質(zhì)過低等問題，如若無法在合理時間內(nèi)予以遏制，勢必令這部分技術(shù)應(yīng)用實效性面臨嚴(yán)重威脅。由此，筆者決定針對目前我國基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣沿用期間，遺留的各項突兀性問題加以有序梳理，同時結(jié)合最新技術(shù)手段予以系統(tǒng)化調(diào)試遏制，希望能夠為日后農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作長期可持續(xù)發(fā)展，提供豐富的指導(dǎo)性建議。關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)；基層領(lǐng)域；推廣問題；應(yīng)對策略演示出相關(guān)品種、生產(chǎn)技術(shù)能夠創(chuàng)造的社會經(jīng)濟效益，令該類群體能夠快速地吸收接納，保證后續(xù)農(nóng)技推廣工作的實效性。其次，快速引進(jìn)各類創(chuàng)新式生產(chǎn)技術(shù)設(shè)施，并搭建起覆蓋專家-技術(shù)指導(dǎo)專業(yè)-科技示范單位-基層農(nóng)民大眾等結(jié)構(gòu)單元的一體化農(nóng)技推廣服務(wù)體系，保證廣大農(nóng)民能夠第一時間參與到各類創(chuàng)新式農(nóng)業(yè)科技試驗活動中去，加快相關(guān)科技成果的轉(zhuǎn)化和普及應(yīng)用進(jìn)程。最后，大范圍推廣執(zhí)行有關(guān)測土配方施肥、高產(chǎn)創(chuàng)建等關(guān)鍵性技術(shù)示范項目，借助下鄉(xiāng)巡回演講、網(wǎng)絡(luò)宣傳信息傳輸共享、資料發(fā)放等途徑，令農(nóng)技推廣活動影響范疇不斷擴張。必要時直接利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)構(gòu)架起農(nóng)技推廣信息交流平臺，能夠利用電視、電話、電腦等多元化視聽媒介，及時接受廣大基層農(nóng)民的質(zhì)疑，并透過技術(shù)指導(dǎo)視頻資源集中化演示播放，大幅度提升農(nóng)業(yè)技術(shù)信息化推廣質(zhì)量。
3.2集中經(jīng)濟、技術(shù)手段建立農(nóng)業(yè)技術(shù)協(xié)會，培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)素質(zhì)的農(nóng)民帶頭人
任何創(chuàng)新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)衍生過后，想要在較短時間范圍內(nèi)加以普及應(yīng)用，都是不現(xiàn)實的，往往都需要經(jīng)歷富有深刻說服力的實踐檢驗流程，才能真正得到基層農(nóng)民的認(rèn)可和引入沿用。為了加快多元化創(chuàng)新式農(nóng)技在實際農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動中的沿用落實進(jìn)度，政府可以考慮透過批量化農(nóng)戶帶頭人培養(yǎng)途徑，組織一系列科學(xué)思想和文化素質(zhì)水準(zhǔn)較高的農(nóng)民，主動嘗試有關(guān)先進(jìn)式農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)，適當(dāng)?shù)乜酥谱陨磉z留的風(fēng)險畏懼理念，并且在推廣工作人員輔助基礎(chǔ)上贏取合理數(shù)量的經(jīng)濟、社會效益，令其余農(nóng)民看到成功先例之后紛紛予以響應(yīng)。另一方面，政府需要考慮在農(nóng)村設(shè)置農(nóng)業(yè)技術(shù)指導(dǎo)協(xié)會，方便積極組織農(nóng)民帶頭人進(jìn)行更深層次地技能、素質(zhì)培訓(xùn)，令這部分帶頭人在創(chuàng)新農(nóng)技推廣工作上產(chǎn)生強烈的使命感。再就是針對這部分帶頭人制定實施富有針對性的激勵、經(jīng)濟優(yōu)惠政策內(nèi)容，使得他們主觀能動性得以有序激活，強化對全新農(nóng)業(yè)科技和生產(chǎn)技術(shù)應(yīng)用普及的堅定信念。
4結(jié)束語
綜上所述，我國農(nóng)技推廣過程中一直一來承受諸多束縛因素影響，使得推廣模式上出現(xiàn)嚴(yán)重單一跡象，最終贏取的社會和經(jīng)濟效益也愈加不夠理想。面對此類消極狀況，作為現(xiàn)代專業(yè)化農(nóng)技推廣服務(wù)工作人員，需要時刻認(rèn)清自身的核心職責(zé)，同時積極參與到各類專業(yè)技能和綜合素質(zhì)培訓(xùn)活動，保證今后面對各類突發(fā)性問題時都能夠冷靜積極地應(yīng)對。相信長此以往，勢必為我國農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效益充分贏取，創(chuàng)設(shè)極為可靠的支持輔助動力。
參考文獻(xiàn):
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農(nóng)業(yè)推廣論文8
1做好農(nóng)民們使用農(nóng)業(yè)技術(shù)的培訓(xùn)工作
在農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣中,為了能夠切實讓農(nóng)民們了解農(nóng)業(yè)技術(shù)的重要性,應(yīng)該做好他們的培訓(xùn)工作,不斷提高他們的農(nóng)業(yè)科技素質(zhì)。具體的培訓(xùn)內(nèi)容應(yīng)該包括農(nóng)業(yè)技術(shù)的種類、使用效果、可行性等等,讓農(nóng)民們能夠全面理解農(nóng)業(yè)技術(shù)的內(nèi)涵。當(dāng)然,在做好培訓(xùn)工作的同時,還要建立起有效的機制,聯(lián)合農(nóng)、教、科部門的優(yōu)勢,除了做好農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作之外,還要培養(yǎng)農(nóng)民們的農(nóng)業(yè)科技素質(zhì),并以此作為重點。同時,可以成立專門的農(nóng)業(yè)科技宣傳小組,到各村各戶去宣傳農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)。
2做好農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的技術(shù)宣傳工作
在實現(xiàn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)代化過程中,農(nóng)業(yè)的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營是重要的途徑之一。對于各農(nóng)村的產(chǎn)業(yè)發(fā)展來說,相互之間的支柱產(chǎn)業(yè)不盡相同,所以應(yīng)該做好適應(yīng)各自發(fā)展的支柱產(chǎn)業(yè)技術(shù)的推廣與宣傳工作。由于受到人才緊缺和技術(shù)體系不完善的影響,當(dāng)前,農(nóng)村這方面的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作還做得不夠到位。對于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營的技術(shù)宣傳來說,首先,應(yīng)該轉(zhuǎn)變思想觀念,針對不同的產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營方式,來推廣不同的專業(yè)技術(shù),突出支柱產(chǎn)業(yè)在農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展中的優(yōu)勢地位。其次,要加強相關(guān)人才的培養(yǎng),通過各種有效的途徑,鼓勵人們從事農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作,并不斷提高自身的能力,成為專業(yè)性人才。最后,做好先進(jìn)配套技術(shù)的宣傳與推廣工作,這種配套技術(shù)不僅體現(xiàn)在生產(chǎn)中,而且還在于品種的選擇、植物的保護等等方面。
3加大對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的投入
從現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣來看,受各種主客觀因素的制約,其推廣工作并不能取得很好的`效果。針對這種情況,相關(guān)部門應(yīng)該采取有效的措施加以應(yīng)對,并逐步加大對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的投入,改善各鄉(xiāng)鎮(zhèn)部門推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)的基礎(chǔ)設(shè)施以及工作的條件,為農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣創(chuàng)造良好的環(huán)境。同時,要加大相關(guān)人才的培養(yǎng),積極吸收引進(jìn)先進(jìn)人才,增強農(nóng)業(yè)發(fā)展的科技服務(wù)功能,并做好人才的穩(wěn)定工作,發(fā)揮他們的骨千作用。
4結(jié)語
總而言之,在新形勢下,科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)步與發(fā)展,做好農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作是促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展的客觀需要。我們應(yīng)該深刻認(rèn)識到農(nóng)業(yè)技術(shù)的緊迫性與重要性,把它作為農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點工作,引起足夠的關(guān)注與重視。同時,在此過程中,還要不斷壯大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍,把握市場運行規(guī)律與特點,培養(yǎng)農(nóng)民們的農(nóng)業(yè)科技素質(zhì),為他們的增收增產(chǎn),發(fā)財致富提供有力的技術(shù)保障,帶動農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的長足發(fā)展,為農(nóng)村經(jīng)濟的和諧健康發(fā)展打下堅持的基礎(chǔ)。
農(nóng)業(yè)推廣論文9
近年來我國不斷加大農(nóng)業(yè)建設(shè)投入，為農(nóng)業(yè)科技發(fā)展提供便利條件，建立了現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技推廣模式，一定程度上促進(jìn)了農(nóng)業(yè)發(fā)展水平的提高。但我國農(nóng)業(yè)科技推廣與發(fā)達(dá)國家相比仍然存在差距，我國農(nóng)業(yè)科技推廣模式仍然沒有落到實處，為此需要國家擴大農(nóng)業(yè)科技推廣含義，制定完善監(jiān)督管理機制，從法律法規(guī)上提升農(nóng)業(yè)科技推廣水平，提升推廣工作人員專業(yè)素質(zhì)，與現(xiàn)代信息技術(shù)相結(jié)合，加強農(nóng)業(yè)科技實際應(yīng)用能力。建設(shè)新型農(nóng)業(yè)科技推廣模式，為農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展提供條件，促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技普及，達(dá)到節(jié)約農(nóng)業(yè)資源、緩解水資源壓力、提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率、降低生產(chǎn)成本，促進(jìn)整體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營向著現(xiàn)代化、科技化方向發(fā)展，為經(jīng)濟效益提升提供保證。
一、農(nóng)業(yè)科技推廣意義
農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用有利于節(jié)約水資源、促進(jìn)生態(tài)平衡、降低人力物力，是農(nóng)民提高農(nóng)業(yè)收入的有效措施與手段。推廣農(nóng)業(yè)科技能夠促進(jìn)農(nóng)業(yè)科研成果實際應(yīng)用效果發(fā)揮，是解決我國目前面臨農(nóng)業(yè)問題的重要解決方式，是實現(xiàn)農(nóng)民科技素質(zhì)提升、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力提高、經(jīng)濟效益增加的基礎(chǔ)，因此有必要建立完善農(nóng)業(yè)科技推廣體系，發(fā)展農(nóng)業(yè)科技推廣新模式。農(nóng)業(yè)推廣通過示范、宣傳、培訓(xùn)等手段促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的`實際應(yīng)用，涉及農(nóng)業(yè)生產(chǎn)全過程，輔助農(nóng)民了解并熟練應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)。我國現(xiàn)階段農(nóng)業(yè)推廣將重點放在實用農(nóng)業(yè)技術(shù)手段，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是農(nóng)業(yè)推廣一部分，與農(nóng)村推廣相區(qū)別，不僅要求提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力，也要求促進(jìn)農(nóng)業(yè)整體科技水平提高，提升農(nóng)業(yè)科研成果實際應(yīng)用能力，降低農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的資源浪費、減少其對生態(tài)環(huán)境影響，為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提供幫助。
二、農(nóng)業(yè)科技推廣模式
1.貧困地區(qū)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式：小區(qū)域農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣戶
積極探索參與式的農(nóng)技推廣路徑對貧困地區(qū)的農(nóng)業(yè)科技推廣尤為重要，在堅持政府主導(dǎo)作用的同時，注意發(fā)揮農(nóng)民技術(shù)精英的角色與功能，通過“由點到面”的技術(shù)擴散效應(yīng)，來帶動更多的農(nóng)民采用新技術(shù)。小區(qū)域農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣戶是在以往“科技示范戶”的基礎(chǔ)上，選取部分進(jìn)取心強，科技文化素質(zhì)較高，經(jīng)濟實力較為雄厚的農(nóng)戶，在政府相關(guān)部門的扶持下，造就一批小區(qū)域農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣戶，并把他們納入到基層農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣系統(tǒng)中，通過區(qū)域輻射和推廣作用，產(chǎn)生社會幅面擴散效應(yīng)，引導(dǎo)和幫助農(nóng)民應(yīng)用新技術(shù)、新成果。
2.農(nóng)業(yè)科技合作社
農(nóng)業(yè)科技合作社是一種農(nóng)業(yè)科研院所、農(nóng)技推廣部門以科技成果和技術(shù)力量作為股份，在農(nóng)民自愿基礎(chǔ)上，共同構(gòu)建風(fēng)險共擔(dān)、利益均沾的農(nóng)村經(jīng)濟合作組織。這也是區(qū)別于其他農(nóng)村經(jīng)濟合作組織最顯著的不同點。從實踐上看，農(nóng)村科技合作社有兩類典型組織模式，一類是綜合性科技合作社，這類合作社向農(nóng)戶提供涉及多個產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的綜合性科技服務(wù)。另一類是產(chǎn)業(yè)型科技合作社，這類合作制是提供某一產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的科技服務(wù)。
3.農(nóng)業(yè)科技園
農(nóng)業(yè)科技園區(qū)，就是在農(nóng)業(yè)科技力量比較雄厚、經(jīng)濟相對發(fā)達(dá)的城郊農(nóng)村，劃出一定區(qū)域，由政府、集體經(jīng)濟組織、民營企業(yè)、農(nóng)民或外商投資興建，以企業(yè)化方式進(jìn)行運作，以農(nóng)業(yè)科研，教育和技術(shù)推廣單位作為技術(shù)依托，集農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、農(nóng)機、工程等為一體，以國內(nèi)外市場為導(dǎo)向，以調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、增加農(nóng)民收入、提高農(nóng)產(chǎn)品競爭力為主要目標(biāo)，引進(jìn)國內(nèi)外高新技術(shù)，進(jìn)行新技術(shù)、新品種、新設(shè)施試驗示范，形成農(nóng)業(yè)高新技術(shù)的開發(fā)基地、中試基地、生產(chǎn)基地，推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)建設(shè)的一種經(jīng)營方式和發(fā)展模式。
4.以高校為依托的農(nóng)業(yè)科技推廣體系
大學(xué)主導(dǎo)型農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式是在政府支持和引導(dǎo)下，以大學(xué)為主導(dǎo)、按照市場經(jīng)濟發(fā)展規(guī)律、聯(lián)合各類農(nóng)業(yè)科技推廣機構(gòu)、涉農(nóng)企業(yè)，開展新技術(shù)、新成果示范、推廣的新型推廣體制，是對現(xiàn)行農(nóng)業(yè)推廣體制的必要補充和完善。
三、結(jié)語
隨著現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)科技不斷出現(xiàn)，如何推動農(nóng)業(yè)科技在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的普及，成為一個需要進(jìn)行重點探究的問題，農(nóng)業(yè)科技推廣新模式有利于促進(jìn)農(nóng)業(yè)科技廣泛應(yīng)用，因此要與農(nóng)業(yè)實際狀況相結(jié)合，提高推廣模式應(yīng)用能力，加強與農(nóng)業(yè)相關(guān)部門之間聯(lián)系，確保推廣新模式的落實，為農(nóng)業(yè)科技化水平提高提供有利條件，為農(nóng)民與社會獲得更多經(jīng)濟效益。
農(nóng)業(yè)推廣論文10
摘要：
中國是農(nóng)業(yè)大國，種植業(yè)的高產(chǎn)技術(shù)能夠很好地提高農(nóng)作物的產(chǎn)量，而且已經(jīng)得到了較好的推廣，但卻只是在試驗田中推廣使用，在全國范圍內(nèi)的推廣使用并不是特別的理想。依據(jù)相關(guān)資料和實際情況的調(diào)查，對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中存在的問題進(jìn)行了闡述，同時提出了相應(yīng)的解決措施，希望能夠為農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣提供一些借鑒價值。更多農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)科學(xué)論文相關(guān)范文盡在職稱論文發(fā)表網(wǎng)。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)科學(xué)論文
農(nóng)業(yè)在中國經(jīng)濟的發(fā)展中有非常重要的作用。中國自古以來就是農(nóng)業(yè)大國，但是工業(yè)現(xiàn)代化水平一直不高。在中國，農(nóng)業(yè)技術(shù)的發(fā)展比技術(shù)的推廣效率高，致使科研成果的使用率很低，不利于農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。以下筆者對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在問題和措施進(jìn)行了總結(jié)。
一、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣主要包含以下方面：如基地試驗、技術(shù)培訓(xùn)、服務(wù)保障等，就是將農(nóng)業(yè)新技術(shù)推廣給農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營者，同時在專業(yè)指導(dǎo)人員的幫助下將新技術(shù)應(yīng)用到實際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在提高農(nóng)業(yè)效率的同時促進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的發(fā)展。
二、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系存在問題。
1、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。
在農(nóng)業(yè)的推廣體系中，主要包括以下方面：第一，農(nóng)業(yè)知識培訓(xùn)機構(gòu)；第二，進(jìn)行農(nóng)業(yè)研究的組織；第三，群眾的科技組織；第四，進(jìn)行技術(shù)推廣的專業(yè)部門；第五，相關(guān)的農(nóng)業(yè)技術(shù)人員。對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的建設(shè)，應(yīng)該依靠各個相關(guān)部門的配合才能實現(xiàn)。
2、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系中存在的問題。
我國一直很重視農(nóng)業(yè)的發(fā)展，尤其是對農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣和創(chuàng)新工作，但是農(nóng)業(yè)推廣體系存在的問題也是不容忽視和亟待解決的。其問題主要表現(xiàn)在以下方面。
第一，政府部門在進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中，積極性不是特別高，對其推廣過程缺乏應(yīng)有的干預(yù)，進(jìn)而使農(nóng)業(yè)技術(shù)在推廣中出現(xiàn)轉(zhuǎn)化率低的.問題。
第二，在推廣的過程中，推廣的范圍受到限制以及推廣中的設(shè)備不完善和落后，進(jìn)而使農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣出現(xiàn)瓶頸。
第三，對農(nóng)業(yè)科研的重視程度不夠，資金投入較少，在實際的工作中，科研機構(gòu)很難進(jìn)行順利的工作。
第四，技術(shù)推廣工作人員的設(shè)備配置比較落后，降低了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的過程和效率。從上面的闡述我們可以知道，我國農(nóng)業(yè)體系的問題阻礙了農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣工作。所以，應(yīng)該加強對農(nóng)業(yè)推廣體系的建設(shè)與發(fā)展。
三、提高農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效率的措施。
1、健全農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系。
對農(nóng)業(yè)推廣體系進(jìn)行建設(shè)，主要包括3個方面：第一，政府；第二，農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)；第三，農(nóng)業(yè)經(jīng)營企業(yè)。3個部分協(xié)調(diào)發(fā)展才能促進(jìn)農(nóng)業(yè)推廣體系的建設(shè)和發(fā)展，實現(xiàn)3個部門的結(jié)合應(yīng)該做到以下幾點。第一，將農(nóng)業(yè)推廣體系部門的農(nóng)業(yè)科研部門進(jìn)行有效的銜接，不斷提高二者的融合程度，以更好發(fā)揮作用。農(nóng)業(yè)科研部門需要通過農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門的幫助才能將科研成果進(jìn)行實際的轉(zhuǎn)化，同時能夠提供實際的生產(chǎn)信息，不斷促進(jìn)農(nóng)業(yè)新技術(shù)的應(yīng)用和開發(fā)的程度[1]。第二，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)企業(yè)和科研單位進(jìn)行配合，農(nóng)業(yè)經(jīng)營單位能夠為科研單位提供資金支持，保障新技術(shù)研發(fā)工作的順利進(jìn)行，同時科研單位能夠為經(jīng)營者提供一定的技術(shù)支持，兩者之間實現(xiàn)共贏。第三，農(nóng)業(yè)科研單位和我國的農(nóng)業(yè)部門進(jìn)行配合，不斷促進(jìn)中國農(nóng)業(yè)的市場化發(fā)展水平。
2、對農(nóng)業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行培訓(xùn)。
第一，為了加強農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣，應(yīng)該加強對縣、鎮(zhèn)等基層工作人員的培訓(xùn)，培養(yǎng)他們對農(nóng)作物高產(chǎn)栽培技術(shù)的掌握，進(jìn)而保障相關(guān)的高產(chǎn)技術(shù)能夠真正運用到實際的生產(chǎn)中。
第二，在進(jìn)行相關(guān)人員的培訓(xùn)中，應(yīng)該保證對農(nóng)戶、技術(shù)人員和管理人員都能夠?qū)Ω弋a(chǎn)技術(shù)進(jìn)行有效的掌握，不僅要加強其技術(shù)能力，而且應(yīng)該提升他們的思想素質(zhì)和認(rèn)識水平。
第三，可以采用多種多樣的形式對工作人員進(jìn)行培訓(xùn)，如可以讓專家錄制視頻，然后讓相關(guān)人員集體學(xué)習(xí)，也可以進(jìn)行定期培訓(xùn)，辦理培訓(xùn)班等，也可以通過廣播的方式進(jìn)行，對考核合格的人員頒發(fā)培訓(xùn)證書[2]。
3、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系的創(chuàng)新。
第一，不同的農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)性質(zhì)是不同的，將農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)進(jìn)行劃分，主要有以下幾種：首先，中介；其次，純公益性；再次，法律授權(quán)；最后，盈利性的機構(gòu)。應(yīng)該對不同的機構(gòu)進(jìn)行智能的具體劃分。
第二，為了適應(yīng)市場經(jīng)濟的發(fā)展，應(yīng)該對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，應(yīng)該做到以下方面：對技術(shù)平臺進(jìn)行創(chuàng)新；建立中介機構(gòu)以及相應(yīng)的服務(wù)機構(gòu)；結(jié)合相關(guān)產(chǎn)業(yè)，找到發(fā)展的突破口。
四、結(jié)語。
農(nóng)作物為國民生活提供了保障，其高產(chǎn)技術(shù)的推廣能夠提高相關(guān)農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，在不斷促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展的同時，也能夠促進(jìn)相關(guān)副業(yè)的發(fā)展，同時也能夠為輕工業(yè)等產(chǎn)業(yè)提供原料支持。因此，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對農(nóng)業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要，應(yīng)該不斷改善推廣體系，不斷對其進(jìn)行建設(shè)。政府應(yīng)該加強對推廣技術(shù)的重視，加大技術(shù)和資金的支持和投資，發(fā)動民間組織對推廣體系進(jìn)行科學(xué)研究，實現(xiàn)將研究成果真正應(yīng)用到實際的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中。同時加強對推廣人員的技術(shù)培訓(xùn)，不斷促進(jìn)體系的推廣，進(jìn)而逐步實現(xiàn)中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的良好發(fā)展。
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農(nóng)業(yè)推廣論文11
農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育立足為行業(yè)培養(yǎng)高端實用人才，為我國農(nóng)業(yè)農(nóng)村經(jīng)濟乃至整個國民經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)了大批技術(shù)和管理人才，完善了我國的研究生教育體系。隨著社會的發(fā)展和進(jìn)步，各行業(yè)領(lǐng)域?qū)I(yè)人才的綜合素質(zhì)要求也不斷提高，完全依靠傳統(tǒng)的教學(xué)方法已經(jīng)不能適應(yīng)培養(yǎng)新型專業(yè)人才的教學(xué)要求。如何確保農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學(xué)質(zhì)量的不斷提升，已經(jīng)成為社會各界關(guān)注和農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育發(fā)展亟待解決的重要問題。
一、農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生的群體特點
農(nóng)業(yè)推廣碩士屬于專業(yè)性碩士，與學(xué)術(shù)性碩士相比，二者在教學(xué)方法、教學(xué)模式和培養(yǎng)目標(biāo)等方面均有所不同，與學(xué)術(shù)性學(xué)位研究生教育偏重理論和研究，以培養(yǎng)教師和科研人員為主的目的不同，專業(yè)性學(xué)位研究生教育側(cè)重于培養(yǎng)適應(yīng)特定行業(yè)工作需要的高層次應(yīng)用型人才。
現(xiàn)階段國內(nèi)農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生大體分為兩大類。一類是從事農(nóng)業(yè)推廣和農(nóng)村發(fā)展方面相關(guān)工作，具有一定的農(nóng)業(yè)推廣實踐經(jīng)驗的在職人員，這類碩士研究生一般是非全日制研究生，具有豐富的工作經(jīng)驗和基本的從業(yè)技能，但是學(xué)習(xí)時間有限；另一類是直接報考參加全國統(tǒng)考并通過考試的全日制本科應(yīng)屆畢業(yè)生，這類碩士研究生理論知識非常豐富，具有充分的學(xué)習(xí)時間和較強的學(xué)習(xí)能力，但是嚴(yán)重缺乏實際的農(nóng)業(yè)推廣實踐經(jīng)驗。
二、案例教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)模式的區(qū)別
案例教學(xué)法又稱蘇格拉底式教學(xué)法，是在教師的巧妙引導(dǎo)下，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和課程內(nèi)容的需要，以案例為基本教學(xué)素材，以學(xué)生的獨立分析研究為主，“師生通過對特定案例的學(xué)習(xí)分析與討論，引導(dǎo)學(xué)生理解和掌握理論知識，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新性思維能力、多維性解決問題能力的一種開放式、互動式教學(xué)方法[1-2]”。案例教學(xué)是一種理論與實踐恰當(dāng)結(jié)合的十分有效地課堂教學(xué)方式，將案例教學(xué)引入教學(xué)實踐中，可以顯著提高學(xué)生的綜合概括分析能力、自主學(xué)習(xí)能力、發(fā)散性思維能力和解決實際問題的能力。
傳統(tǒng)教學(xué)模式嚴(yán)重壓制了學(xué)生的想象力和求知欲望，填鴨式的教學(xué)培養(yǎng)出來的學(xué)生由于嚴(yán)重缺乏實際生產(chǎn)經(jīng)驗和獨立分析、解決問題的能力，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能勝任獨立完成實際生產(chǎn)操作的工作�！鞍咐虒W(xué)法是不同于傳統(tǒng)的講授式的教學(xué)方法，它遵循了從現(xiàn)象到本質(zhì)，從感性認(rèn)識到理性認(rèn)識的認(rèn)識規(guī)律，實現(xiàn)了學(xué)生由認(rèn)知客體向認(rèn)知主體的轉(zhuǎn)變[3]”。相比于傳統(tǒng)的教學(xué)方法，案例教學(xué)將理論知識與生活實踐有機地結(jié)合起來，有效彌補了傳統(tǒng)教學(xué)方法的不足之處，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
�。ㄒ唬┌咐虒W(xué)有助于活躍課堂氣氛
傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法主要是以教師講授課本理論知識為主，學(xué)生處于被管理和被灌輸?shù)奈恢�，學(xué)習(xí)過程中很容易產(chǎn)生抵觸和厭學(xué)心理；案例教學(xué)則主要是使用案例材料，通過把抽象的理論概念融入一定的實際情境之中，使學(xué)生可以更形象、更深刻地理解這些概念和原理。案例教學(xué)模式憑借其形式新穎、形象生動的優(yōu)勢，增強了農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育的吸引力、感染力和說服力，學(xué)生在相互之間的討論分析中體驗到了解決問題后的成就感，從而更進(jìn)一步地投入到討論之中，很容易形成活躍的課堂氣氛，有助于師生之間的溝通和交流。
�。ǘ┌咐虒W(xué)有利于培養(yǎng)學(xué)生思維能力
課堂教學(xué)案例的答案往往不止一個，為了更好地分析案例，得出正確的結(jié)論，學(xué)生必須充分考慮案例中的各個事實之間的聯(lián)系，然后進(jìn)行分析和比較，在與其他同學(xué)之間的交流討論過程中提高了對案例中存在問題的洞察力。通過對課堂教學(xué)案例的學(xué)習(xí)與討論，讓學(xué)生學(xué)會綜合運用相關(guān)專業(yè)知識，積極開展發(fā)散性思維分析活動，使學(xué)生更好地為參加實際生產(chǎn)實踐工作積累了間接經(jīng)驗。同時也培養(yǎng)了學(xué)生較快適應(yīng)復(fù)雜工作環(huán)境的心理條件，使學(xué)生在分析案例時思路變得開闊，分析問題全面而有深度。
�。ㄈ┌咐虒W(xué)更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情
案例分析需要有足夠的分析材料才可以得出更加準(zhǔn)確的答案。因此，學(xué)生在進(jìn)行案例分析時，會通過各種途徑和渠道尋找并篩選與分析案例相關(guān)的各種材料，通過對案例材料的分析和討論，學(xué)生可以親身感受到自身所具備的理論知識在生產(chǎn)實踐中發(fā)揮的作用，從而激發(fā)學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)的激情。在分析案例的過程中還會遇到與平時課本所學(xué)知識產(chǎn)生沖突的.情況，或者是遇到以前在課堂上學(xué)不到的知識，這些偶爾出現(xiàn)的特殊情況均有利于引發(fā)學(xué)生的主動思考，從而對以前學(xué)過的知識進(jìn)行反思和推敲，有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和學(xué)習(xí)積極性。
�。ㄋ模┌咐虒W(xué)有利于提高學(xué)生的合作意識
案例教學(xué)的核心是案例分析，主體則是學(xué)生，案例分析過程中往往需要學(xué)生通過小組合作討論分析來獲得一個相對全面的答案，只有小組內(nèi)成員相互理解，相互包容對方的思想和觀點，才能對所分析的案例最終達(dá)成一個共識，在這個過程中，學(xué)生的團隊合作意識得到逐步加強。案例教學(xué)的發(fā)言者已經(jīng)不是以老師為主，學(xué)生在分析討論之后，還需對所得共識進(jìn)行一個準(zhǔn)確、合理的描述和解釋，這不僅可以鍛煉學(xué)生的語言組織能力，對培養(yǎng)學(xué)生的交際能力也起到一定的積極作用。
�。ㄎ澹┌咐虒W(xué)更有利于提高教師的教學(xué)水平
案例教學(xué)對教師的知識結(jié)構(gòu)、教學(xué)能力、工作態(tài)度及教學(xué)責(zé)任心都提出了較傳統(tǒng)教學(xué)方法更高的要求。既要求教師具有扎實的專業(yè)知識及相關(guān)學(xué)科知識，又要求教師具備豐富的實踐經(jīng)驗、良好的邏輯思維能力及表達(dá)能力，能夠很熟練地將理論與實踐融會貫通。同時還要具備很強的課堂駕馭能力，能夠恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生的分析過程和步驟，調(diào)動學(xué)生積極討論的情緒，對學(xué)生的不同觀點進(jìn)行恰當(dāng)?shù)氖崂聿⒓皶r給予提示。相比于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方式，案例教學(xué)可以更好地鍛煉和提高教師的教學(xué)能力和水平。
三、案例教學(xué)在農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學(xué)中的實施策略
案例教學(xué)不僅僅是要學(xué)生學(xué)會解決課堂案例中出現(xiàn)的問題，其最終的目的是要通過對教學(xué)案例的討論分析來培養(yǎng)學(xué)生分析和解決實際生產(chǎn)問題的思維方式，激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生對專業(yè)知識和生產(chǎn)實踐的認(rèn)知水平。因此，可以從以下幾個方面推進(jìn)案例教學(xué)在農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學(xué)中的應(yīng)用：
�。ㄒ唬┩七M(jìn)傳統(tǒng)理論教學(xué)與案例教學(xué)的有機融合
案例教學(xué)在農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學(xué)中的實施，能夠充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性，有效鍛煉學(xué)生獨立思考、語言表達(dá)、與人合作的能力及分析問題、解決問題的能力，有助于學(xué)生更多的了解社會，但是對于理論知識的傳授相對較少；傳統(tǒng)的課堂教學(xué)方法注重學(xué)生對于理論知識的掌握，但是由于理論知識與實際生產(chǎn)實踐存在一些脫鉤的現(xiàn)象，所以往往造成培養(yǎng)出來的學(xué)生缺乏實戰(zhàn)經(jīng)驗而不能在生產(chǎn)實踐中獨當(dāng)一面。如果教學(xué)案例游離于理論之外，也很難達(dá)到通過案例深化理論的教學(xué)效果，所以學(xué)生只有在熟練掌握相關(guān)理論知識的基礎(chǔ)上充分發(fā)揮主動性和創(chuàng)新精神，才能真正做好課堂案例分析。因此目前案例教學(xué)并不能完全替代傳統(tǒng)的以知識傳授為主要內(nèi)容的課堂教學(xué)方法，還只能作為傳統(tǒng)課堂教學(xué)的輔助教學(xué)方法來實施。高校應(yīng)積極發(fā)揮案例教學(xué)的優(yōu)勢以彌補傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足，推動案例教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法的有機融合，通過教學(xué)實踐找出兩種教學(xué)方法的最佳結(jié)合點，從而實現(xiàn)農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育工作從傳統(tǒng)向現(xiàn)代、從單向灌輸?shù)诫p向互動的轉(zhuǎn)變。
�。ǘ┨嵘處煂虒W(xué)案例問題的設(shè)置和分析能力
“教師的角色是在討論過程中降低學(xué)生的困難度避免學(xué)生因知識不足或缺乏人生經(jīng)驗而無法進(jìn)行討論[3]”，起到一個組織、引導(dǎo)、啟發(fā)、協(xié)調(diào)和概括的作用。因此，任課教師要實現(xiàn)從課堂管理向課堂引導(dǎo)的角色轉(zhuǎn)變，不斷提高完善自身的文化層次和知識結(jié)構(gòu)，提升對課堂的駕馭能力。從課前的案例選擇，課中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入案例情景，到課后對學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)狞c評和引導(dǎo)，教師應(yīng)全程控制把握好整個案例教學(xué)的方向和節(jié)奏�！敖虒W(xué)案例是案例教學(xué)的前提和基礎(chǔ)，好的教學(xué)案例是有效實施案例教學(xué)的根本保障[4]”。因此，教師課前一定要精通案例材料，對案例事件要有一個完整的了解和掌握，并結(jié)合教學(xué)要求巧妙設(shè)置適當(dāng)?shù)陌咐懻搯栴}。高校應(yīng)該定期對任課教師進(jìn)行案例教學(xué)經(jīng)驗技巧方面的專業(yè)指導(dǎo)，可以通過設(shè)立教學(xué)研究項目基金等方式，積極鼓勵任課教師根據(jù)自己的能力和特長，進(jìn)行案例教學(xué)模式的創(chuàng)新研究，然后通過會議報告等形式，總結(jié)和推廣卓有成效的案例教學(xué)模式。
�。ㄈ┙⑼晟频拇T士研究生在校成績評價體系
學(xué)生對案例分析討論參與程度的高低是決定案例教學(xué)質(zhì)量和效果的重要因素，因此，必須采取一定的激勵措施鼓勵學(xué)生參與到課堂案例分析討論中來。在校學(xué)習(xí)成績的好壞是學(xué)生比較關(guān)心的問題，所以可以把學(xué)生課堂參與案例討論分析的情況作為學(xué)生在校學(xué)習(xí)成績的一個評定參考因素。例如學(xué)生課堂是否積極參與案例分析與討論，能否對案例進(jìn)行準(zhǔn)確地把握，能否提出創(chuàng)造性的答案和解決問題方法等等，這些都可以作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)成績的參考因素。鑒于每個學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)都存在不同差異，個別學(xué)生性格內(nèi)向，任課教師在選定教學(xué)案例時，應(yīng)該盡量選擇與學(xué)生所學(xué)專業(yè)關(guān)聯(lián)度較大的案例情景，同時要營造輕松和諧的課堂氣氛，使性格內(nèi)向的學(xué)生在沒有壓力和顧忌的心態(tài)下進(jìn)行公平的案例分析與討論。
（四）實現(xiàn)課堂案例與社會生產(chǎn)實踐的緊密結(jié)合
農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生中有相當(dāng)一部分是應(yīng)屆本科畢業(yè)生全日制在校學(xué)習(xí)，他們具有非常充分的學(xué)習(xí)時間和較強的學(xué)習(xí)能力，但是嚴(yán)重缺乏專業(yè)領(lǐng)域基本的實踐經(jīng)驗。而國內(nèi)大部分高校的農(nóng)業(yè)推廣教師多數(shù)為學(xué)校教師，理論基礎(chǔ)扎實，科研能力很強，但也往往存在實踐經(jīng)驗相對不足的尷尬局面，這與農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育的宗旨是不相符合的，完全不能滿足學(xué)員的學(xué)習(xí)需求�！拔覈r(nóng)業(yè)推廣碩士應(yīng)是與農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣和農(nóng)村發(fā)展等領(lǐng)域相連系的專業(yè)性學(xué)位，側(cè)重于應(yīng)用、強調(diào)實踐能力、分析問題和解決問題能力的培養(yǎng)[5-6]”。因此，在將枯燥乏味的理論知識與生動形象的實踐內(nèi)容進(jìn)行有機結(jié)合的時候，教師需要考慮的不僅僅是如何最大程度的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情，還應(yīng)該考慮教學(xué)案例的時效性和實用性，在選擇教學(xué)案例時應(yīng)該盡量使課堂案例與社會生產(chǎn)實踐緊密結(jié)合，選用的案例必須真實、具體、具有典型性，同時應(yīng)當(dāng)符合時代發(fā)展的需要，具有一定的理論價值和現(xiàn)實意義。
正確認(rèn)識農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生的群體特點，深入開展農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生培養(yǎng)模式的教學(xué)實踐和創(chuàng)新研究，是新時期高校農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育形勢發(fā)展的需要，符合我國高等教育培養(yǎng)新世紀(jì)應(yīng)用型人才的要求。案例教學(xué)是對傳統(tǒng)教學(xué)觀念的大膽改革和完善，隨著我國農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教學(xué)實踐的不斷發(fā)展和社會改革的不斷深入，案例教學(xué)必將在不斷地實踐和摸索中得到逐步的改進(jìn)和修正，并對進(jìn)一步完善農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育體系，實現(xiàn)我國農(nóng)業(yè)推廣碩士研究生教育的可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)生重要的推進(jìn)作用。
農(nóng)業(yè)推廣論文12
摘要：農(nóng)業(yè)經(jīng)濟是國民經(jīng)濟的重要組成部分，是推動國家經(jīng)濟發(fā)展的有效動力。而農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的保障，是提高農(nóng)業(yè)效率，增加農(nóng)民經(jīng)濟收入的可靠手段�；诖耍Y(jié)合農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的基本概念，探究現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的作用，以供參考。
關(guān)鍵詞：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟；農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣；農(nóng)業(yè)科技成果
農(nóng)業(yè)發(fā)展歷史悠久，是影響國民經(jīng)濟的重要因素。近幾年，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣得到專家與學(xué)者的關(guān)注與重視，充分顯示其在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中的作用，為現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的基本概念
一般農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的基本概念包括3個層面，即狹義的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣、廣義的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣及現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。
1.1狹義的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣
即以大學(xué)或科研機構(gòu)的研究成果為依據(jù)，采用切實可行的方式推廣給農(nóng)民，使農(nóng)民能將新知識與新技能應(yīng)用至農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，達(dá)到增產(chǎn)的目的，并增加農(nóng)民的經(jīng)濟收入[1]。技術(shù)指導(dǎo)是狹義農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的基本特征。
1.2廣義的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣
即在技術(shù)指導(dǎo)基礎(chǔ)上，增加產(chǎn)前咨詢指導(dǎo)及產(chǎn)后的銷售服務(wù)，對農(nóng)民的`培訓(xùn)教育與組織農(nóng)民經(jīng)營均屬于該范疇。廣義的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是對狹義農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的拓展深化[2]。教育是廣義農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的基本特征。
1.3現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣
指基于農(nóng)業(yè)自然科學(xué)和社會科學(xué)知識作用下，通過多樣化形式，使農(nóng)業(yè)新成果、新信息擴散至三農(nóng)中，實現(xiàn)潛在生產(chǎn)力向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)變，推動三農(nóng)綜合發(fā)展[3]。溝通與咨詢是現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的基本特征。
2現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的作用
2.1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是傳播科技成果的紐帶
科技成果的傳播以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣為媒介，將農(nóng)業(yè)技術(shù)擴散至農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，指導(dǎo)農(nóng)民農(nóng)業(yè)生產(chǎn)�？萍汲晒寝r(nóng)業(yè)專家與學(xué)者研究的成果，基于實踐基礎(chǔ)上得以歸納、總結(jié)和研發(fā)的農(nóng)業(yè)成果。如何有效將農(nóng)業(yè)科技成果傳播至農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中成為人們關(guān)注的話題，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣作為推廣農(nóng)業(yè)科技成果的媒介，充分發(fā)揮著其在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中的紐帶作用。
2.2農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力具有促進(jìn)作用
農(nóng)業(yè)科技成果的最終目的在于轉(zhuǎn)變現(xiàn)實生產(chǎn)力，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展，農(nóng)民增收。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣在農(nóng)業(yè)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)變過程中具有促進(jìn)作用。農(nóng)民以農(nóng)業(yè)科技成果為指導(dǎo)，優(yōu)化農(nóng)業(yè)種植技術(shù)與生產(chǎn)技術(shù)，以農(nóng)村農(nóng)業(yè)發(fā)展實際情況為依據(jù)，實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)變，為農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。
2.3農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣有利于新科技成果的創(chuàng)造
若想滿足農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力發(fā)展需求，解決農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的問題，應(yīng)以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣情況為依據(jù)，充分發(fā)揮其在農(nóng)業(yè)新技術(shù)成果研發(fā)中的創(chuàng)造作用，促進(jìn)農(nóng)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展。農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中，相關(guān)工作人員熟知農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣情況、農(nóng)業(yè)技術(shù)存在的問題以及農(nóng)業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，為研發(fā)新科技成果提供依據(jù)，保證農(nóng)業(yè)科技成果研究的有效性和實用性。
2.4農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對農(nóng)民綜合素質(zhì)具有教育作用
農(nóng)民的綜合素質(zhì)是影響農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重要因素。諸多農(nóng)民仍沿用傳統(tǒng)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式，增加了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣難度。利用農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的教育作用，結(jié)合多樣宣傳方式，使農(nóng)民接受并認(rèn)可農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣。
2.5農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對農(nóng)業(yè)方針、政策等的制定具有參謀作用
基于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣作用下，農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員充分掌握了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣現(xiàn)狀、存在問題及農(nóng)業(yè)發(fā)展基本狀況，為制定新的農(nóng)業(yè)方針及農(nóng)業(yè)政策提供依據(jù)，是農(nóng)業(yè)科技成果再完善的基礎(chǔ)，是實現(xiàn)農(nóng)業(yè)科技成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化的橋梁。
3小結(jié)
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是促進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟發(fā)展的有效措施，是提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率的保障。因此，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中，應(yīng)充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣在現(xiàn)代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟中的紐帶作用、促進(jìn)作用、創(chuàng)造作用、教育作用和參謀作用，推動農(nóng)業(yè)發(fā)展。
參考文獻(xiàn)
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農(nóng)業(yè)推廣論文13
1滎陽市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣存在主要問題
1.1基層農(nóng)技人員整體素質(zhì)不高。調(diào)研表明，滎陽市基層農(nóng)技人員文化程度偏低，技術(shù)職稱偏低，年齡偏大，專業(yè)知識單一，專業(yè)能力不足。僅有的專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)多為植保、畜牧、農(nóng)學(xué)等，缺乏市場經(jīng)濟廣泛需求的有關(guān)專業(yè)知識和目前急需的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量檢測等專業(yè)人員。普遍存在著后續(xù)教育和培訓(xùn)較少的問題。有些年齡偏大的基層農(nóng)技人員甚至連電腦和基本的儀器設(shè)備都不會使用，嚴(yán)重影響了農(nóng)技推廣工作的質(zhì)量和效率。1.2激勵農(nóng)技推廣隊伍的政策措施不力。當(dāng)前，在滎陽市從事基層農(nóng)技推廣的人才隊伍組織結(jié)構(gòu)不合理且斷層。從事農(nóng)技推廣的人員并沒有較高的學(xué)歷和文化層次，也沒有較為專業(yè)的農(nóng)技專業(yè)知識，缺乏較為系統(tǒng)的專業(yè)知識培訓(xùn)；沒有良好的人才引進(jìn)渠道，基于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣條件不好、待遇低等原因，農(nóng)業(yè)院校畢業(yè)的大學(xué)生也不愿意從事農(nóng)業(yè)技術(shù)工作。此外，由于滎陽市房價比較高，從事農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的工資較低，導(dǎo)致很多引進(jìn)的大學(xué)生也不愿意長留；從事農(nóng)技推廣人員工作條件不好，職稱評比比較困難，各種補貼不高，也在很大程度上影響了中高級技術(shù)人才引進(jìn)和團隊的穩(wěn)定性。這主要是激勵政策措施不力。1.3農(nóng)技推廣者忽視了農(nóng)戶的主體地位。一些基本農(nóng)業(yè)技術(shù)雖然被農(nóng)戶采納，或應(yīng)用到田間地頭，但是實際上并沒有產(chǎn)生預(yù)期的效益；農(nóng)技推廣人員雖然與農(nóng)民接觸交流過，但農(nóng)民的興趣很低；盡管建立了很多農(nóng)業(yè)示范田、帶動戶，但是產(chǎn)生的影響很小。其最主要原因是：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣者沒有把農(nóng)民作為推廣的中心、主體。技術(shù)推廣人員只關(guān)心能不能完成上面任務(wù)要求，不關(guān)心農(nóng)民真的需要什么；只重視形式上是不是把技術(shù)推廣下去，發(fā)了多少宣傳資料，而不重視推廣技術(shù)對農(nóng)戶的意義和是否符農(nóng)民的心意；有一些人甚至對農(nóng)民提出按步照搬他們樹立的典型、樣板的要求。在這種推廣模式中，推廣人員決定推廣內(nèi)容、方式和進(jìn)程，而農(nóng)民則處在被動的角色，他們被動的接受和服從，出現(xiàn)形式主義、弄虛作假和邯鄲學(xué)步等一些現(xiàn)象，這些都嚴(yán)重阻礙了技術(shù)推廣，影響推廣的效果，并且傷害了農(nóng)民的學(xué)習(xí)積極性。
2促進(jìn)滎陽市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對策
2.1提高基層農(nóng)技人員的素質(zhì)。針對滎陽市基層農(nóng)技推廣人員總量不足，知識結(jié)構(gòu)不合理的實際，應(yīng)有計劃分批次地對現(xiàn)有的農(nóng)技人員進(jìn)行知識更新和技術(shù)培訓(xùn)，對現(xiàn)有人員進(jìn)行經(jīng)常性和制度化的繼續(xù)教育。圍繞農(nóng)技成果的適用性，按照學(xué)以致用的原則，采取分層次的方式加強對農(nóng)技人員的培訓(xùn)，增加其深造機會，提高農(nóng)技人員的專業(yè)素質(zhì)，比如經(jīng)常性的請農(nóng)業(yè)專家進(jìn)行農(nóng)業(yè)科技專題講座，積極組織在職農(nóng)技推廣人員參加農(nóng)業(yè)類函授和自學(xué)考試，組織農(nóng)技人員去外地參觀學(xué)習(xí)培訓(xùn)等，使在職的農(nóng)技推廣人員的學(xué)歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)趨于合理。2.2優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技推廣隊伍。對于滎陽市來說，一定要充分參考發(fā)達(dá)國家的經(jīng)驗，促進(jìn)人事制度變革，從政策和激勵機制方面入手，吸引更多的.優(yōu)秀人才加入到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣當(dāng)中來，促進(jìn)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的快速發(fā)展；在管理從業(yè)人員時，一定要落實資格證書管理制度，構(gòu)建持證上崗、競爭上崗的用人機制，優(yōu)化人員配置，促進(jìn)優(yōu)秀人員的合理流動；構(gòu)建比較完善的繼續(xù)教育培訓(xùn)制度，為從事基層農(nóng)技推廣的人員提供定時學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機會，促進(jìn)他們業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升。2.3確立農(nóng)技推廣必須以農(nóng)戶為主體思路。農(nóng)技推廣過程中的關(guān)鍵因素是對農(nóng)民在農(nóng)技推廣中角色的正確理解和對待，農(nóng)民才是真正的技術(shù)推廣或技術(shù)采用的主體，并不是技術(shù)推廣員，更不是政府官員�；诖�，農(nóng)技推廣者應(yīng)讓農(nóng)民積極參與到農(nóng)技推廣和運營機制中，農(nóng)民在制定推廣計劃、評價推廣和實施推廣計劃時，要發(fā)揮積極的作用，要有一定的話語權(quán)。作為農(nóng)民需求和專家科研項目溝通橋梁的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣員，應(yīng)將農(nóng)民的訴求反饋給專家，并把新技術(shù)傳授給農(nóng)民。在以現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)技術(shù)體系建設(shè)為主導(dǎo)的新的體制機制中，一定要重點突出專家深入到基層和第一線，讓推廣計劃更扎實實施落地。
3結(jié)語
在滎陽市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣服務(wù)中心的努力下，積極推廣現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)，起到了顯著的示范作用。滎陽市農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣雖然取得了顯著成效，但是也面臨基層農(nóng)技人員整體素質(zhì)不高、農(nóng)業(yè)科技資金投入不足等問題。如果這些問題得不到及時解決，將嚴(yán)重影響滎陽市農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣。希望滎陽市今后在提高基層農(nóng)技人員的素質(zhì)、優(yōu)化農(nóng)業(yè)科技推廣隊伍、持續(xù)加大農(nóng)業(yè)科技投入等方面上做文章、創(chuàng)新農(nóng)技推廣新模式，促進(jìn)農(nóng)業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。
作者:楊彥強 單位:河南財經(jīng)政法大學(xué)工程管理與房地產(chǎn)學(xué)院
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農(nóng)業(yè)推廣論文14
摘要：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是科技興農(nóng)的主要途徑，以農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣為基礎(chǔ)才能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的普及和創(chuàng)新，由于推廣主體的不同，形成了多元化的推廣模式�；诖�，本文簡述了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的概念，對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式的構(gòu)建進(jìn)行分析。
關(guān)鍵詞：農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣；推廣模式；公益型；科教型
1農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的概念
農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣直接關(guān)系著農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和農(nóng)業(yè)發(fā)展，只有采取科學(xué)的推廣模式才能達(dá)到普及農(nóng)業(yè)技術(shù)的目的。學(xué)術(shù)界將農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的概念定義為以下2種：通過先進(jìn)的媒介將全新的技術(shù)在農(nóng)村推廣，從而拓寬農(nóng)民對農(nóng)業(yè)技術(shù)的認(rèn)知，積極采取新技術(shù)來提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量；傳播現(xiàn)階段最新的農(nóng)業(yè)技術(shù)，豐富農(nóng)民的農(nóng)業(yè)知識，提高農(nóng)民農(nóng)業(yè)技術(shù)水平，促使農(nóng)民自主的參加到農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣中。
2農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式的'構(gòu)建
2.1公益型推廣模式
公益型推廣模式依托于國家建立的公共農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣體系，其推廣主體由各級政府領(lǐng)導(dǎo)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣部門組成，由國家財政撥款提供經(jīng)費。主要特點是：經(jīng)費有保障，能夠較好的執(zhí)行國家農(nóng)業(yè)總體發(fā)展規(guī)劃，便于宏觀管理。主要推廣方式為科技示范、技術(shù)培訓(xùn)及農(nóng)業(yè)技術(shù)咨詢等。這種模式屬于無償服務(wù)，適用于以下幾種技術(shù)：對國家、地區(qū)具有總體性影響的技術(shù)，應(yīng)該由政府組織推廣示范；不需要保密的公益性技術(shù)，一戶學(xué)會便會馬上在全村普及，難以通過有償?shù)姆绞竭M(jìn)行推廣；經(jīng)濟效益不明顯但公益性明顯的技術(shù)，只有靠政府進(jìn)行無償推廣[1]。
2.2科教型推廣模式
科教型推廣模式以農(nóng)業(yè)科研單位、農(nóng)業(yè)大學(xué)為主體，是在政府的指導(dǎo)和市場的引導(dǎo)下、由各類農(nóng)業(yè)推廣機構(gòu)、農(nóng)業(yè)企業(yè)開展新技術(shù)推廣的新型推廣模式。其推廣主體有的與地方政府、農(nóng)村合作組織、農(nóng)協(xié)通過合同協(xié)議的方式建立較為穩(wěn)固的關(guān)系，進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)、技術(shù)承包、技術(shù)開發(fā)、科技轉(zhuǎn)化及成果轉(zhuǎn)化等活動；有的直接將農(nóng)業(yè)科技成果物化為實物，利用價值規(guī)律和市場調(diào)節(jié)機制，通過市場流通過程，使農(nóng)業(yè)科技成果從農(nóng)業(yè)科研教學(xué)單位進(jìn)入農(nóng)戶；有的與產(chǎn)業(yè)主體聯(lián)合，解決關(guān)鍵技術(shù)問題。資金來源包括政府撥款；從科技系統(tǒng)、農(nóng)業(yè)部門、教育系統(tǒng)等爭取資金支持；單位自籌；科技貸款；協(xié)作單位出資。這種模式能夠最大程度發(fā)揮農(nóng)業(yè)科研機構(gòu)和農(nóng)業(yè)大學(xué)的科技、信息及人才優(yōu)勢，具有靈活多樣的特點，能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)業(yè)技術(shù)的快速傳播。
2.3企業(yè)型推廣模式
企業(yè)型推廣模式包括以農(nóng)產(chǎn)品為加工原料和生產(chǎn)經(jīng)營資料的企業(yè)等。進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的企業(yè)作為一個經(jīng)濟整體，通過無償或有償?shù)姆绞将@得相關(guān)技術(shù)，然后開展培訓(xùn)活動，讓農(nóng)戶在接受了技術(shù)指導(dǎo)后進(jìn)行規(guī)模生產(chǎn)，由企業(yè)對其產(chǎn)品進(jìn)行包裝銷售或深加工。某些大型項目要求水平較高的技術(shù)，單個農(nóng)戶難以接受，企業(yè)的投資能力和抗風(fēng)險能力是單個農(nóng)戶無法比的，可以在一定程度上緩解小農(nóng)戶與大市場間的矛盾，提高技術(shù)推廣的質(zhì)量、規(guī)模和水平。企業(yè)與農(nóng)戶間的技術(shù)推廣關(guān)系屬于內(nèi)部關(guān)系，受到利益一致性的影響，二者間比較便于協(xié)調(diào)。這種模式的資金來源完全由企業(yè)自身籌措。使用這種模式的技術(shù)多以前景好、效益高并且能夠快速開發(fā)的新技術(shù)為主，具有技術(shù)服務(wù)具體、系統(tǒng)和連續(xù)的特點，并有助于將工業(yè)技術(shù)、信息技術(shù)應(yīng)用于農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)中。
2.4自發(fā)型推廣模式
自發(fā)型推廣模式的主體包括專業(yè)技術(shù)協(xié)會、農(nóng)業(yè)合作經(jīng)濟組織等，是農(nóng)民在參與市場的過程中自發(fā)組織起來的，以農(nóng)民為主體，科技人員為顧問，農(nóng)民技術(shù)人員為骨干，主動尋求新技術(shù)的推廣模式。這種模式由專業(yè)技術(shù)協(xié)會、農(nóng)村合作經(jīng)濟組織通過有償服務(wù)形式獲得先進(jìn)技術(shù)或科研成果，然后通過該組織將先進(jìn)技術(shù)和科研成果傳播出去，引導(dǎo)單個農(nóng)戶轉(zhuǎn)向規(guī)�；�(jīng)營。它具有以下特點：自組織特性。推廣組織由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者自發(fā)組成，沒有人員編制，一切經(jīng)費由會員集資；具有相似技術(shù)需求的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)者自愿聯(lián)合，組織內(nèi)部實行自治管理；以專業(yè)戶為基礎(chǔ)開展技術(shù)合作；所推廣的技術(shù)大多具有“半公共技術(shù)”的性質(zhì)，協(xié)會內(nèi)的技術(shù)推廣是非盈利性的，而向非會員推廣則會收取一定費用[2]。
3總結(jié)
由于目前農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣模式多樣化，各地區(qū)參與主體需要根據(jù)當(dāng)?shù)厣a(chǎn)產(chǎn)品類型和運作模式選擇合適的推廣模式，即堅持政府主導(dǎo)和市場引導(dǎo)的原則，選擇一種或幾種模式作為農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的主要形式，繼而調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，促進(jìn)農(nóng)業(yè)發(fā)展。
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農(nóng)業(yè)推廣論文15
1.當(dāng)前農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理與技術(shù)推廣的現(xiàn)狀
1.1 管理和推廣投入過少
經(jīng)費不足是當(dāng)前農(nóng)業(yè)管理和技術(shù)推廣的主要阻礙因素之一，部分地方的鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)所設(shè)立的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣技術(shù)工作人員，會因為資金不足等因素停止推廣，或者難以保持持續(xù)性宣傳，進(jìn)而導(dǎo)致技術(shù)宣傳不到位等問題；加上推廣形式比較單一，技術(shù)不高，也很難獲取理想的宣傳效果，無法與農(nóng)民生產(chǎn)、作業(yè)的需求相匹配。
1.2 農(nóng)民的整體素質(zhì)比較欠缺
技術(shù)的推廣和宣傳效果與農(nóng)民的整體素質(zhì)有關(guān)，大部分農(nóng)民的接受能力較差，無法理解到宣傳農(nóng)業(yè)科技成果，宣傳新技術(shù)的目的和意義，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)科技的應(yīng)用效果不佳。根據(jù)本地資料的收集發(fā)現(xiàn)，大部分農(nóng)民的年齡較大，文化素質(zhì)普遍較低，這樣的勞動力結(jié)構(gòu)水平同樣限制了農(nóng)業(yè)管理和農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的進(jìn)程。而農(nóng)村中的青壯年勞動力則選擇外出打工，這對于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)而言是一大缺失，也是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和發(fā)展中的另一大阻力，從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的勞動力無法完全接受新的生產(chǎn)技術(shù)和管理，不具備先進(jìn)的市場意識，進(jìn)而導(dǎo)致整個管理工作缺乏后勁。
1.3 科技推廣內(nèi)容與農(nóng)民需求不符
加強農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理，提升農(nóng)業(yè)推廣技術(shù)，擴大農(nóng)業(yè)技術(shù)的宣傳范圍和效果，就是為了讓農(nóng)民受益，農(nóng)民是推動農(nóng)業(yè)發(fā)展的主體，同時也是應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)果的受益群體，因此，在推廣農(nóng)業(yè)科技的過程中，應(yīng)該注重觀察和了解當(dāng)前農(nóng)民的.需要，才能將宣傳的農(nóng)業(yè)技術(shù)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)展農(nóng)業(yè)的推動力。農(nóng)民的需求是科技推廣的效益所在，隨著農(nóng)業(yè)的發(fā)展和進(jìn)步，同樣也需要獲得多樣化和高效化的生產(chǎn)技術(shù)，且隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展，對于全面的管理技術(shù)和應(yīng)用技術(shù)需求更為迫切，但是當(dāng)前的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理技術(shù)的推廣形式和方法均較為枯燥和單一，沒有對新品種的栽培技術(shù)和管理技術(shù)進(jìn)行相應(yīng)的指導(dǎo)和管理，也說明了與農(nóng)民的生產(chǎn)需要不符。
2.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣對策
2.1 提升技術(shù)推廣工作人員的整體素質(zhì)
要求工作人員具有足夠的工作熱情和良好的道德品質(zhì)。因為工作過程中需要工作人員在固定的時間內(nèi)在農(nóng)村工作，也需要與農(nóng)民保持良好的溝通與交流，才能在不斷的考察和分析過程中，做好農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣和宣傳工作。要求工作人員具備較高的專業(yè)技術(shù)能力。在實際的指導(dǎo)工作中，需要農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員、技術(shù)指導(dǎo)人員具有足夠的專業(yè)技術(shù)水平，才能夠充分發(fā)揮自身的潛力，體現(xiàn)出農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)指導(dǎo)的核心要求；因此，工作人員應(yīng)該不斷加強自身品德修養(yǎng)的同時，還要注重增強自身的專業(yè)素質(zhì)，只有具備全面的發(fā)展素質(zhì)，才能夠處理好與農(nóng)民之間的關(guān)系，合理、有序地解決工作中遇到的難題；要求工作人員具備專業(yè)的技能，良好的心理素質(zhì)，才能真正做好全面的指導(dǎo)和推廣工作。
2.2 提升工作人員的業(yè)務(wù)能力和專業(yè)能力水平
農(nóng)田農(nóng)業(yè)生產(chǎn)是一線的生產(chǎn)場地和實踐過程，工作人員只有具備足夠的生產(chǎn)指導(dǎo)技術(shù)，完備的專業(yè)知識，才能真正做好農(nóng)業(yè)科技推廣工作。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營具有生產(chǎn)期長、見效慢等特點，如果宣傳和指導(dǎo)工作人員的指示不明確，或者指導(dǎo)失誤，那么，所產(chǎn)生的影響也會很大，甚至?xí)斐赊r(nóng)業(yè)生產(chǎn)研究的損失。因此，加強工作人員的專業(yè)知識和專業(yè)技術(shù)水平十分重要。
2.3 做好工作人員與農(nóng)民的關(guān)系
農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣人員在開展基層實踐工作過程中，不僅需要完成國家布置的推廣和宣傳任務(wù)，而且還要做好服務(wù)農(nóng)民的工作，因此，在實際工作開展過程中，應(yīng)該更多地走進(jìn)農(nóng)民生活，主動與農(nóng)民搞好關(guān)系，充分展示自己的工作作用的同時，也要增強農(nóng)民的信任，才能保證農(nóng)業(yè)技術(shù)宣傳、推廣工作真正到位。比如農(nóng)民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中遇到了問題，工作人員應(yīng)該主動了解實際情況，并參與到問題的針對性解決中，進(jìn)而提升人民的信任感；制定解決方案時，也要與農(nóng)民保持充分的交流，在共同協(xié)助下獲得最佳解決效果，而與農(nóng)民保持良好的交流，才能真正了解農(nóng)民所需，農(nóng)民所急，進(jìn)而適當(dāng)調(diào)整整體的農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣方案，以便開展針對性的服務(wù)工作，進(jìn)一步促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步，保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)得到穩(wěn)定的發(fā)展。
3.結(jié)語
綜上所述，在農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣工作的開展過程中，仍然存在多種發(fā)展問題，如投資不到位、宣傳方式過于單一等問題，在一定程度上阻礙了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)步。因此，在實際工作開展過程中，需要工作人員注重全面提升自身專業(yè)知識素養(yǎng)和技能水平，并把握與農(nóng)民之間的關(guān)系，以推進(jìn)農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理和技術(shù)推廣工作的順利開展。
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