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  • 《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計

    時間:2024-04-17 17:32:39 設(shè)計 我要投稿

    (薦)《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計15篇

      作為一名老師,常常需要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計,教學(xué)設(shè)計是一個系統(tǒng)設(shè)計并實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的過程,它遵循學(xué)習(xí)效果最優(yōu)的原則嗎,是課件開發(fā)質(zhì)量高低的關(guān)鍵所在。那么問題來了,教學(xué)設(shè)計應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計,希望能夠幫助到大家。

    (薦)《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計15篇

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計1

      教學(xué)理念:讀寫結(jié)合,以讀促寫

      教學(xué)模式:回顧、研學(xué)、分享、提升

      教學(xué)策略:

      交流回顧:通過提問、交流,回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。

      寫法分享:通過閱讀課文,在分享中進(jìn)一步了解說明文的表達(dá)方法。

      拓展應(yīng)用:通過小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、了解說明文的表達(dá)方法,學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞、形象地表達(dá)。

      2、理解課文內(nèi)容,了解五種新型玻璃的特點與用途。

      3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

      教學(xué)重點、難點:了解新型玻璃的特點及作用,學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。

      一、導(dǎo)入:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),我們了解了幾種新型玻璃,大家回憶一下,課文介紹了哪幾種新型玻璃?(夾絲網(wǎng)防盜玻璃,夾絲玻璃,吃音玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃)。今天,我們再次走進(jìn)這篇說明文,看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的。齊讀課題。

      二、回顧舊知

      1、展示新型玻璃特點與用途表。

      新型玻璃

      特點

      用途

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃

      自動報警

      防盜

      夾絲玻璃

      非常堅硬,不易破碎

      適于高層建筑使用

      變色玻璃

      能隨著陽光的強弱而改變顏色

      調(diào)節(jié)室內(nèi)光線

      吸熱玻璃

      吸熱,阻擋冷空氣

      冬暖夏涼

      吃音玻璃

      消除噪音

      使噪音強度減弱

      2、學(xué)生生回顧第一課時學(xué)習(xí)內(nèi)容,填寫圖表。

      三、寫法分享

     。ㄒ唬┳杂勺x課文,思考:在介紹新型玻璃的時候,課文運用了哪些句子或詞語你是印象深刻的?

      1、學(xué)生四人小組討論。

      2、學(xué)生匯報。重點句子、詞語交流:

      1) 夜深了,從一座陳列珍貴字畫的博物館里,突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來,抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信,報警的不是值夜班的看守,而是被劃破的玻璃!(創(chuàng)設(shè)緊張情景開頭,激發(fā)讀者的好奇心。)

      2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”,博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。(“可以……可以……可以……可以……也可以……”的句型使用。)

      3) 它非常堅硬,受到猛擊仍安然無恙,即使被打碎了,碎片仍然藕斷絲連地粘在一起,不會傷人。(安然無恙、藕斷絲連的成語運用。)

      4) 變色玻璃還會隨著陽光的`強弱而改變顏色的深淺,調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。(打比方)

      5) 在炎熱的夏天,它能阻擋強烈的陽光,使室內(nèi)比室外涼爽;在嚴(yán)寒的冬季,它把冷空氣擋在室外,使室內(nèi)保持溫暖。(作比較)

      6) 噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”,不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。(打比方、作比較)

      7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃,街上的聲音為40分貝時,傳到房間里就只剩下12分貝了。(列數(shù)字)

     。ǘ┯懻摚哼@篇文章在寫作上有什么特點?

      1、學(xué)生討論。

      2、師生交流:分——總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點、用途”介紹、2至5自然段開頭都能自然過渡。

      四、拓展應(yīng)用

      1、假如你是一個發(fā)明家,你想發(fā)明哪些新型玻璃。

      2、學(xué)生回答。

      3、小練筆:你試著做一回小發(fā)明家,參考課文的表達(dá)方法,把你想發(fā)明的玻璃寫下來。

      4、學(xué)生展示文章,師生交流。

      5、介紹一些新型的玻璃。

      板書:

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計2

      教學(xué)目標(biāo):

      1、熟讀課文,理解新型玻璃的作用和特點。

      2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。

      教學(xué)重點:

      熟讀課文,理解新型玻璃的作用和特點。

      教學(xué)過程:

      一、激趣定標(biāo)。

      1、談話導(dǎo)入。

      2、出示目標(biāo)。

     、攀熳x課文,理解新型玻璃的作用和特點。

      ⑵進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。

      二、自學(xué)互動。

      【互動一】:齊讀課文,整體感知。

      1、快速、流利地朗讀課文。

      2、邊讀邊想:課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃?哪幾種?

      【互動二】:自學(xué)第一自然段,解決問題。

      三、自學(xué)要求。

      1、默讀課文第一自然段,用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點的句子;用“~”劃出描寫它作用的句子。

      2、仔細(xì)讀一讀這些句子,你能用簡單的詞組或詞語概括出它們的特點與作用嗎?

      3、你能說說在說明夾絲網(wǎng)玻璃的特點與作用時作者運用了哪種說明方法嗎?

      4、在……此處隱藏20878個字……交流討論,合作學(xué)習(xí):

      1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補充,相互釋疑。(上臺寫出所學(xué)玻璃的`特點、作用。

      2、全班交流:通過自學(xué)交流,還有什么問題不明白?(教師適時點撥,強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談)。

      四、拓展延伸。

      1、最近,一個商場要裝修,請你幫幫忙,他們該用哪種玻璃?為什么?

      2、你們推薦的玻璃除了商場可以用,還有哪兒可以用?(練習(xí)句式:可以......可以......可以......還可以......)

      3、你們推薦了這么多的玻璃,請用可以......可以......可以......還可以......說一句話。

      教師:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄,研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要,自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎?

      五、課堂總結(jié)。

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)回顧:

      課文介紹了哪幾種玻璃?你們設(shè)計了哪些玻璃?

      二、展示、推銷:

      1、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場,把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧!

      2、學(xué)生設(shè)計展銷形式,展銷詞。要求:形式多樣,語言生動,富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。

      3、匯報推銷,師生點評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

      三、總結(jié)評價,布置作業(yè):

      1、總結(jié)評價:你覺得今天的語文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?

      2、布置作業(yè):將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計的,也可以是課文中介紹的)的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計3

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識4個生字,會寫8個生字。正確讀寫急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。

      2、正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

      3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

      4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運用。

      【教學(xué)重點】

      讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。

      【教學(xué)難點】

      學(xué)習(xí)運用作者的表達(dá)方法。

      【教學(xué)時間】

      2課時。

      【教學(xué)準(zhǔn)備】

      課件。

      【教學(xué)過程】

      第一課時

      一、導(dǎo)入

      導(dǎo)語:同學(xué)們,今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。那么,你們就是展銷會上的推銷員,你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商,大家有信心嗎?

      二、整體感知,自主閱讀

      1、師:我非常相信你們,你們的推銷一定會非常精彩,非常成功的。不過,要把你們公司的新型玻璃推銷出去,你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識?

      2、師:怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢?我們一塊來讀讀課文。

      3、借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文。

      4、再讀課文,說說課文介紹了哪些玻璃?

      (夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃。)

      5、這5種玻璃,你對哪種玻璃有興趣呢?那就請你根據(jù)自己的'喜好的玻璃,采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀,了解玻璃的特點、作用等。

      三、交流討論,合作學(xué)習(xí)

      1、同桌或四人小組或自己找小伙伴,交流自學(xué)情況,互相補充,相互釋疑:

      (上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。)

      2、全班交流:

      通過自學(xué)交流,還有什么問題不明白?

      (教師適時點撥,強調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談。)

      四、拓展延伸

      1、最近,一個商場要裝修,請你幫幫忙,他們該用哪種玻璃?為什么?

      2、你們推薦的玻璃除了商場可以用,還有哪兒可以用?

      (練習(xí)句式:可以可以可以還可以)

      3、你們推薦了這么多的玻璃,請用可以可以可以還可以說一句話:

      師:你們的建議真好!老師謝謝你們。同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要,自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎?

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)回顧

      課文介紹了哪幾種玻璃?你們設(shè)計了哪些玻璃?

      二、展示、推銷

      1、讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場,把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧!

      2、學(xué)生設(shè)計展銷形式,展銷詞:

      要求:形式多樣,語言生動,富有創(chuàng)意,自行準(zhǔn)備。

      3、匯報推銷,師生點評:

      評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

      三、總結(jié)評價,布置作業(yè)

      1、總結(jié)評價:

      你覺得今天的語文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?

      2、布置作業(yè):

      將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計的,也可以是課文中介紹的)的特點、作用等用自己的語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽。

      【板書設(shè)計】

      種類

      特點

      作用 夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警 防盜 變色玻璃 能隨著陽光的強弱而改變顏色 自動窗簾 吸熱玻璃 吸熱,阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼 吃音玻璃 消除噪音 使噪音強度減弱 夾絲玻璃 非常堅硬,不易破碎 適于高層建筑使用

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計4

      教學(xué)目標(biāo):

      認(rèn)知目標(biāo):

      1、學(xué)會本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。

      2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。

      能力目標(biāo):

      1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計,發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。

      2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。

      情感目標(biāo):

      通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

      教學(xué)重點:

      了解新型玻璃的特點及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。

      教學(xué)難點:

      能正確區(qū)分特點和作用。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

      2、多媒體課件。

      教學(xué)過程:

      一、談話激趣,導(dǎo)入新課

      1、同學(xué)們,上節(jié)語文課我們學(xué)習(xí)了《新型玻璃》這一課,了解了課文的主要內(nèi)容,讀準(zhǔn)了字音,理解了詞意,這節(jié)課我就要考考大家,有沒有信心的.一百分?

      2、朗讀詞語,聽寫詞語,解釋詞義。

      急促、盜竊、嫌疑、即使、保持、噪音、集中、奇跡、安然無恙、藕斷絲連

      二、閱讀交流,相互合作。

      1、師:你們都表現(xiàn)不錯。同學(xué)們,今天我作為新型玻璃科技公司的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對大家進(jìn)行培訓(xùn),希望你們都能成為小小推銷員,大家有信心嗎?現(xiàn)在請同學(xué)們采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀課文。

      2、課文告訴了我們幾種新型玻璃。(出示表格)請同學(xué)們四人小組合作學(xué)習(xí)完成表格,互相交流,互相學(xué)習(xí)。當(dāng)然,如果你不喜歡老師設(shè)計的表格,也可以小組內(nèi)商量設(shè)計一個,并完成。

      3、既然大家都了解了新型玻璃的特點和用途,那我作為新型玻璃廠的經(jīng)理,讓你們出去介紹推銷新型玻璃,你們有沒有信心?areyouready?let’sgo !

      三、抓住重點,訓(xùn)練說話。

      1、出示介紹會,訓(xùn)練語言表達(dá)能力。(用上提示語) 大家好!我是“”玻璃的產(chǎn)品代言人。現(xiàn)在我給大家推銷的產(chǎn)品是“”這種新產(chǎn)品的特點是:。可以裝在。

      2、交流感悟,學(xué)習(xí)寫法。

      四、總結(jié)全文,拓展想象。

      1、過渡:新型玻璃真的很奇妙,文中介紹的五種玻璃讓我們大開眼界,請同學(xué)們齊讀課文最后一自然段。

      那么在新型玻璃的研制中,人們還創(chuàng)造出哪些奇跡呢?向大家介紹你課文外搜集到的新型玻璃。(提示語)

      我搜集到的新型玻璃名稱是“xx”。這種新產(chǎn)品的特點是:“xx” 。它的用途是“xx”。

      2、現(xiàn)在,我再為大家介紹幾種新型玻璃。

      3、同學(xué)們,我們?nèi)祟愓媪瞬黄,研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要,自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎?(提示語)

      我要設(shè)計的新型玻璃名稱是“xx”。這種新產(chǎn)品的特點是:xx。它可以用來xx。

      五、布置作業(yè)

      1、完成小練習(xí)冊習(xí)題。

      2、將自己最喜歡的新型玻璃(可以是自己設(shè)計的,也可以是課文中介紹的)的特點、作用等用自己的語言敘述出來。

      板書設(shè)計:

      11新型玻璃

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃——防盜

      夾絲玻璃——堅硬

      分述:變色玻璃——調(diào)色創(chuàng)造出更多的奇跡

      吸熱玻璃——吸熱

      吃音玻璃——消音

      總述 : 重要作用美好展望

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計5

      一、復(fù)習(xí)回顧

      ⒈復(fù)習(xí)詞語

     、舱n文介紹了哪幾種玻璃?你設(shè)計了哪些玻璃?

      二、展示、推銷

     、弊屛覀冸S著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場,把你們設(shè)計的新型玻璃展示給客商吧!(播放明快音樂)

      ⒉學(xué)生設(shè)計展銷形式,展銷詞。

      要求:形式多樣,語言生動,富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。

      [通過課堂實踐活動的社會化,使學(xué)生獲得適應(yīng)社會生活的各種經(jīng)驗和能力,以達(dá)到全面素質(zhì)的提高。]

     、硡R報推銷,師生點評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。

      三、練寫,促進(jìn)知識遷移

     、碑(dāng)一回小發(fā)明家,學(xué)著運用所學(xué)的說明方法,把你想發(fā)明的玻璃用你喜歡的方式表達(dá)出來。

      [學(xué)習(xí)語言,積累語言,運用語言,體現(xiàn)語文教學(xué)工具性與人文性的統(tǒng)一落實語文的基礎(chǔ)。]

      ⒉展示。

      四、總結(jié)評價

      你覺得今天的語文課,學(xué)得怎么樣?學(xué)了課文后,有什么感觸?

      五、布置作業(yè)

      找一些商品說明書讀一讀,看看它們是怎樣介紹商品及其使用方法的。

      教學(xué)目標(biāo):

      ⒈認(rèn)識4個生字,會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

     、舱_、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

     、沉私庋杆侔l(fā)展的'當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

     、搭I(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運用。

      教學(xué)重點:

      了解各種新型玻璃的特點和用途。

      教學(xué)難點:

      學(xué)習(xí)作者說明事物的表達(dá)方法。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計6

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1、正確、流利地讀課文,并熟讀成誦。在熟讀中聯(lián)系上下文理解“藕斷絲連”、“問世”等詞語。

      2、在熟讀的基礎(chǔ)上說出課文介紹了哪幾種新型玻璃。

      3、寫“新型玻璃自述”。要求用“第一人稱自我介紹”,把“自己”的特點和作用寫清楚。

      4、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造欲望,培養(yǎng)學(xué)生的想象力。

      【教學(xué)過程】

      一、故事導(dǎo)入,質(zhì)疑問難

      1、上課前,先給大家講一個偵破故事……:

      (引出新型玻璃,并板書“新型玻璃”。)

      2、質(zhì)疑:

      想認(rèn)識他嗎?你對新型玻璃想了解哪些方面的內(nèi)容?

      (歸納板書:類型、特點、作用。)

      二、設(shè)境初讀,整體感知

      1、導(dǎo)入:

      課文里有一篇文章就是介紹這個公司新型玻璃這種產(chǎn)品的。

      2、自由讀課文。要求:

      遇到生字認(rèn)真拼讀,記住再往下讀,哪一句話有困難就多讀幾遍,讀通順為止。

      三、再讀課文,強化問題

      1、分段讀課文:

      (這一環(huán)節(jié),必需嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練。)

      2、在讀的過程中,隨機(jī)幫助理解一些詞語。如:

      “企圖”──用換詞法幫助理解。

      “藕斷絲連”──先解原意,再聯(lián)系課文。

      “問世”──聯(lián)系課文理解。

      3、檢查提出的問題:

      這篇課文向我們介紹了哪幾種玻璃?

      四、設(shè)境反饋,寫作訓(xùn)練

      出示小黑板1:

      假如你是公司產(chǎn)品宣傳推銷部的`一位經(jīng)理或職員,請你們用其中一種新型玻璃的身份寫一段新型玻璃的“自述”廣告詞。

      要求:要夸夸自己,把自己的特點、用途寫清楚,叫人一看就想買你,當(dāng)然要實事求是,不吹牛。

      ____________________________________

      ____________________________________

      五、創(chuàng)設(shè)情境,開拓創(chuàng)新

      一個公司要發(fā)展,不但要生產(chǎn)的商品推銷出去,而且還要有新的產(chǎn)品不斷推出。

      出示小黑板2:

      假如你是他們公司新產(chǎn)品開發(fā)部的一位經(jīng)理或職員,為了本公司的發(fā)展,你會發(fā)明一種怎樣的新型玻璃?

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計7

      教材簡析:

      《新型玻璃》是小學(xué)語文人教版第九冊第三單元的第三篇課文。本單元的文章都是說明文!缎滦筒AА肪o緊扣住一個“新”字,分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃,夾絲玻璃,變色玻璃,吸熱玻璃,吃音玻璃五種新型玻璃的特點和他們在現(xiàn)代生活中的廣泛應(yīng)用,以此鼓勵人們運用新的`科學(xué)技術(shù)造出用途更廣泛的玻璃。

      教學(xué)目標(biāo):

      知識與技能目標(biāo):

      1、認(rèn)識五個生字,會寫八個生字,能理解“藕斷絲連”等詞的意思。

      2、正確流利有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道5種新型玻璃的特點和作用。

      3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

      4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運用

      情感目標(biāo):

      激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

      重點、難點:

      重點:知道新型玻璃的特點和作用。

      難點:領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

      教學(xué)方法:

      1、引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法,讀熟課文,理清文章思路。

      2、研讀課文,引導(dǎo)學(xué)生深入領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法。

      學(xué)習(xí)方法:

      自讀自悟,合作學(xué)習(xí)

      教具準(zhǔn)備:

      課件

      課時安排:

      2課時

      第一課時

      教學(xué)目標(biāo):

      1、能正確地讀出注音的生字,理解“藕斷絲連”等詞在文中的意思。

      2、能正確、流利地朗讀課文。

      3、認(rèn)識幾種新型的玻璃,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計8

      1、 學(xué)習(xí)本節(jié)課的新單詞,能夠根據(jù)上下文或使用參考書來理解單詞。了解課文內(nèi)容,了解課文中介紹的五種新型玻璃的特點和功能。正確、流利、有感情地閱讀課文。

      2、 了解作者的解釋方法,訓(xùn)練口語和寫作,培養(yǎng)表達(dá)能力和創(chuàng)造性思維。

      3、了解當(dāng)代科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)科的積極性,熱愛科學(xué),運用科學(xué),為科學(xué)技術(shù)的發(fā)展勤奮學(xué)習(xí)。

      教學(xué)重點:了解新玻璃的特點和功能,學(xué)習(xí)作者介紹的玻璃的表達(dá)方法,用于口語和寫作訓(xùn)練。

      教學(xué)難點:理解玻璃的不同表達(dá)

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      1、 學(xué)生準(zhǔn)備:課前預(yù)習(xí)課文,收集有關(guān)眼鏡的信息,了解科學(xué)技術(shù)的發(fā)展。

      2、 教師準(zhǔn)備:多媒體課件。

      教學(xué)過程:

      一、聯(lián)系生活,介紹興趣

      1、 了解生活中的銷售人員:在日常生活中,我們經(jīng)常遇到一些銷售人員上門銷售商品。他們?nèi)绾武N售他們的產(chǎn)品?請給出一個簡短的介紹。

      2、 創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)興趣介紹:如果學(xué)生想讓你成為一名“推銷員”,向顧客推銷一款“新眼鏡”(黑板科目),你認(rèn)為怎樣才能贏得顧客的青睞?(引導(dǎo)學(xué)生理解:必須理解新玻璃在哪里“新”?)什么特點和功能?出來等等。)

      3、導(dǎo)入老師:好的,我們班的每個同學(xué)都做過一次推銷員。哪些同學(xué)的銷售水平最高?讓我們先來了解一下這種新型玻璃的特點和功能。

      2、 自主學(xué)習(xí)和理解內(nèi)容

      (1)獨立學(xué)習(xí)新單詞,清除閱讀障礙。

      1、 學(xué)生自主學(xué)習(xí),教師檢查學(xué)習(xí)效果。

      (1)檢查以下單詞的發(fā)音,理解漢字:safe and sound, broken lotus root等。

     。2)重點檢查混淆字符,注意識別相似的字符和含義:懷疑-謙虛,道歉;sticking-sticking粘貼;noise-dryness、操縱、易怒;waste-fee。

      2、 這本新型玻璃的“手冊”介紹了幾種新型玻璃。找出五種新型玻璃。

      (2)獨立學(xué)習(xí),完成表格,理解內(nèi)容。

      1、 要成為一名優(yōu)秀的銷售人員,讓更多的`人了解“新玻璃”,首先要了解它的特點和功能。要求學(xué)生獨立閱讀課文,完成表格內(nèi)容。要求:

     。1)自學(xué)課文:閱讀、思考、畫畫、畫圈、收集信息……我們應(yīng)該注重對其特點和功能進(jìn)行歸納總結(jié)。

      (2)填寫表格,注意玻璃名稱與其特征之間的關(guān)系。

      絲網(wǎng)防盜玻璃具有一層絲網(wǎng),自動防盜報警,用于重要部門

      絲綢玻璃堅硬不碎,蓮藕也斷了。它是安全無害的。它用于高層建筑。

      變色玻璃反射陽光,改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,用于建筑

      吸波玻璃,夏天遮光,冬天遮冷,冬天暖和,夏天涼爽,用于窗戶

      玻璃窗,消聲室,降噪,用于街道窗戶

      2、 交流自主學(xué)習(xí)和填寫表格:

      課前分組作業(yè)。在溝通自學(xué)情況時,全班要注意比較學(xué)生所填寫內(nèi)容的異同點,抓住生長點,在對比和講解中得到更好的答案。在這里我們要注意:學(xué)生填寫的內(nèi)容并不是最好的,只有更好。

      3、指導(dǎo)學(xué)生逐段閱讀分析,理解各種解釋方法。

      在本文中,對這種新型玻璃除了有明確的解釋外,還使用了哪些解釋方法?

      指導(dǎo)人們正確、形象地運用詞語的特點,理解“舉例、分類、列舉資料、解釋、類比”的解釋方法!敖z屏防盜玻璃”采用“舉例子”的方法。當(dāng)玻璃是硬的,它被描述為“破藕斷絲”。解釋“變色玻璃”與“自動窗簾”比較時“類比”的用法。把噪音比作看不見的人。在介紹吃音玻璃時,作者采用擬人的手法,并以具體的例子和圖形加以說明。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計9

      認(rèn)知目標(biāo):

      1、學(xué)會本課生字新詞,能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。

      2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用。

      能力目標(biāo):

      1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法,進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計,發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。

      2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。

      情感目標(biāo):通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。

      教學(xué)重點:了解新型玻璃的特點及作用,學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。

      教學(xué)難點:能正確區(qū)分特點和作用。

      教學(xué)準(zhǔn)備:課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。

      教學(xué)過程:

      第一課時

      一、談話導(dǎo)入:

      師:同學(xué)們,我們每天的生活中會用到許多物品,他們與人們的生活息息相關(guān),誰能說說哪些產(chǎn)品是因為我們生活或工作的需要而發(fā)明的呢?

      明確:如飛機(jī)、船、汽車、電燈、電扇……

      師:是啊,每一項科技成果的誕生,都是為了解決生活和工作中的問題,同學(xué)們說一說最常見的玻璃有哪些用途?

      明確:可以做成鏡子、眼鏡、器皿、煙灰缸……

      師:同學(xué)們說的真好,玻璃可以做成這么多供人們使用的物品,是啊,由于生產(chǎn)和生活的需要,科技不斷發(fā)展、知識不斷更新,玻璃的.用途越來越廣泛,今天我們就來學(xué)習(xí)一篇反映玻璃新的用途的文章。來,跟老師一起寫課題,注意“型”字的結(jié)構(gòu)。

      板書:新型玻璃師:那么本文所學(xué)的玻璃新在哪里呢?這需要大家從文中自己尋找答案。

      二、學(xué)習(xí)課文:

      師:下面請同學(xué)們自由讀課文,遇到生字生詞,不懂的句子多讀幾遍,大家開始吧!

      【生開始自由讀課文】

      1、板書生字,學(xué)生自學(xué)。

      2、解詞。

      急促:快而短促。

      企圖:圖謀、打算。

      炎熱:天氣很熱。

      制服:用強力壓制使馴服。

      研制:研究制造。

      安然無恙:很安全,沒有受到損傷。

      藕斷絲連:比喻表面上已斷了關(guān)系,實際上仍有牽連。

      新型:新的類型,新式。

      束手就擒:束手,自束其手,比喻不想方法反抗就受擒,被活捉。本課指罪犯想不出任何逃脫的方法,只得舉手投降。

      自動調(diào)節(jié):本課是指變色玻璃不需要人就能調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。

      奇跡:榻不到的不平凡的事。

      分貝:計量聲音的單位。

      3、概括本文主要內(nèi)容

      明確:這篇課文主要講了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃的特點以及在現(xiàn)代生活中的作用。

      師:同學(xué)們說得真好,這篇課文中的五種新型玻璃各有什么與眾不同之處,你們想知道嗎?讓我們來逐段學(xué)習(xí)課文。

      3、指名讀課文。

      師:老師剛才呀看到不少同學(xué)在邊聽同學(xué)讀書邊勾畫,還不停地在旁邊做批注呢,這種學(xué)習(xí)方法真了不起,不動筆墨不讀書!

      明確:開始邊聽讀課文邊畫邊批注。

      師:老師還發(fā)現(xiàn)啊,同學(xué)們把課文中的幾種新型玻璃的名稱都畫下來了,還在課文中找到了相應(yīng)的句子,在旁邊批注這是它的特點、這是它的作用。你們可真了不起!真會讀書,等會老師還要讓大家說一說呢!老師相信大家說得也會很棒的。

      [學(xué)生說的時候,老師要注意教學(xué)方法:先找到相應(yīng)的段落,讓學(xué)生讀,然后找新型玻璃的名稱,接著找句子,旁批是這種玻璃的特點和作用,最后讀一讀,加深體會。]

      4、講讀第一自然段。

      ①、學(xué)生自讀課文第一自然段,概括段意。

      明確:這一段主要寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和用途。

      ②、默讀這段用“____”在文中畫出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點,用“﹏﹏”劃出它的作用。明確:這是一種特殊的玻璃,里面有一種極細(xì)的金屬絲網(wǎng)。金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連。罪犯劃破玻璃,碰著了金屬絲網(wǎng),警報就響起來了,這是它的特點。明確:博物館可以采用,銀行可以采用,珠寶店可以采用,存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用,這是它的用途。

      ③、這段課文中開頭三句話講什么?這三句話在文中有什么作用?

      明確:文中開頭三句話講的是“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”破獲一起防盜竊案,這樣寫更能突出“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”的特點,起到引人入勝的作用。

     、堋⒏淖?nèi)朔Q,練說《夾絲網(wǎng)防盜玻璃的自述》

      師:現(xiàn)在老師想分別請幾個同學(xué)來扮演一下這種玻璃,向大家進(jìn)行一下自我介紹,這也叫做自述。說一說你的特點和用途,自述時必須用第一人稱。

      例文:我是夾絲網(wǎng)防盜玻璃,是一種高科技產(chǎn)品。在銀行、珠寶店等存放重要物品的建筑物中如果使用我,就可以防盜,因為我是一種特殊的玻璃,我的身體里有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng),金屬絲網(wǎng)接通電源,跟自動報警器相連,所以罪犯劃破玻璃,碰著金屬絲網(wǎng),警報就會響起來。

      5、總結(jié)學(xué)習(xí)第一自然段的學(xué)法。

     。1)讀——概括段意

     。2)讀——畫特點、用途(3)講——新型玻璃自述

      第二課時

      一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。

      師:上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了第一種新型玻璃,總結(jié)了學(xué)習(xí)方法,這節(jié)課我們繼續(xù)用這種方法來學(xué)習(xí)另外四種玻璃。

      名稱:夾絲網(wǎng)防盜玻璃

      特點:自動報警

      作用:防盜

      二、小組討論,互相補充。

      師:同學(xué)們,接下來我們分組來學(xué)習(xí),每四人為一組,先通讀一下剩下的部份,從中選擇你最喜歡的一種玻璃,運用剛才學(xué)第一種玻璃的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行自學(xué),并且共同完成課后的填表練習(xí)。應(yīng)該注意的是,大家要發(fā)揚合作精神,有不懂的地方,要在小組內(nèi)提出來,共同幫忙解決。

      【生學(xué)后匯報、填空】

      名稱: 特點: 作用:

      三、學(xué)習(xí)第六自然段。

      1、齊讀這一段。

      2、第六段有幾句話?主要講了些什么意思?

      明確:一句話,中間用了分號,是兩個分句,講了兩層意思,一層是新型玻璃在現(xiàn)代化建設(shè)中起著重要作用,另一層是人們不會創(chuàng)造出更多品種的新型玻璃。

      3、理解“正在”和“將會”兩個詞。

      4、最后這句話在全文什么作用?

      明確:總結(jié)全文,點明中心的作用。

      四、自述。

      師:同學(xué)們,通過剛才的學(xué)習(xí),我們深深地感受到課文中介紹的五種新型玻璃真是神奇呀!這幾種新型玻璃都是因為人們的需要而發(fā)明的。生產(chǎn)和生活的需要,是科技發(fā)展的動力。那么,你現(xiàn)在有沒有奇特的想法,也想發(fā)明一種新型玻璃呢?大家想想吧!【生想一會】

      師:想好了嗎?把你自己奇特的想法告訴你的同桌,聽聽同桌給你的意見和建議,同桌也要學(xué)會傾聽。好,開始吧同學(xué)們!

      師:現(xiàn)在呀,我來采訪一下。你好!你是什么新型玻璃呀?你又是什么新型玻璃呢?哦,你好,來握握手!能簡單地說說你自己嗎?【生開始說】

      師:同學(xué)們說得真好,老師被你們這些奇特的想法深深地吸引住了。下面我們來寫一寫新型玻璃的自述。

      板書:自述

      師:自述是什么意思呢?自述就是自己介紹自己,自己談自己的事。好,從現(xiàn)在開始呢,你,你,你們都是新型玻璃了,可以是書上的五種,也可以是自己剛才想到的。大家休息,閉著眼睛,想一想。

      師:可以開始寫了嗎?在寫的時候啊,不要忘記自己是一種什么樣的新型玻璃,給自己取一個響亮的名字,想想自己有哪些特點、用途,叫人一看就想買你這種新型玻璃,寫的時候一定要實事求是,不可以吹牛哦!

      【生開始寫】

      師:你真棒,這么短時間能寫這么好,我們來看看XXX寫的,這種新型玻璃是怎么樣介紹自己的?是你來讀還是老師來讀呀?

      師:你也很棒,你好!我們來握握手,老師看了你的自述就想買這種新型玻璃了!

      五、總結(jié)全文。

      師:同學(xué)們的想法真奇妙,從中可以看出同學(xué)們的志向可不小!但是,任何科技成果的誕生都離不開辛勤的付出和努力的學(xué)習(xí),這樣才有深厚的科學(xué)知識做基礎(chǔ),要想把想法變成現(xiàn)實,你們要從現(xiàn)在開始,努力學(xué)習(xí)哦!爭取長大為科技事業(yè)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

      六、布置作業(yè)。

      七、板書設(shè)計。

      學(xué)習(xí)方法:

      讀——概括段意

      讀——畫特點、用途

      講——新型玻璃的自述

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計10

      一.教學(xué)目的:

      1.朗讀課文,了解新型玻璃的特點和作用,對高科技產(chǎn)生興趣。

      2.展開想象設(shè)計一種新型玻璃,并把它介紹給大家。

      3.以推銷產(chǎn)品的形式訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。

      二.教學(xué)重點:

      了解新型玻璃的特點和作用,并能通過想象設(shè)計新型玻璃,從而對高科技產(chǎn)生興趣。

      三.教學(xué)難點 :

      掌握推銷產(chǎn)品的表達(dá)方法,訓(xùn)練學(xué)生的口語交際能力。

      四.教學(xué)準(zhǔn)備:

      收集有關(guān)新型玻璃的資料。

      五.教學(xué)過程 :

     。ㄒ唬⿲(dǎo)入 :

      同學(xué)們,今天我作為華能科技公司業(yè)務(wù)部的經(jīng)理將以《新型玻璃》一課對大家進(jìn)行培訓(xùn),希望你們都能成為小小推銷員,大家有信心嗎?

      (二) 培訓(xùn)階段:

      1.我們公司新開發(fā)了好幾種新型玻璃,大家想了解嗎?快點打開書,誰來讀讀第一段?其他人想想這是什么玻璃?它又有什么特點和作用呢?

      板書: 名稱 特點和作用

      夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動報警

      2.我們公司有一位推銷員在推銷這種玻璃時,遭到了客戶的拒絕,這是為什么呢?請大家看投影。

      幻燈:推銷實錄

      [客戶背景]

      一位施工單位的工程師想要為修建中的一所醫(yī)院購買病房需要的玻璃。

      [推銷過程]

      推銷員:嘿!我是華能科技公司推銷部的業(yè)務(wù)員,我公司新開發(fā)了一種產(chǎn)品,名叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”。

      客戶:(表情)不滿意地皺起眉頭。

      推銷員:這種玻璃的'特點是可以自動報警,用到醫(yī)院里簡直太合適不過了。這種玻璃非常便宜,100元一平米,如果你們需要,可以找我。

      客戶:(不耐煩地)太貴了!我們這里根本不需要這樣的玻璃,請你快離開這里吧!

      3.應(yīng)該怎樣做呢?誰來讀一讀“推銷方法啟示”?其他人想這四條中哪一條最重要呢?

      幻燈:推銷方法啟示

     。1)說話要有禮貌,態(tài)度誠懇。

      (2)了解客戶的需求,說清楚產(chǎn)品的特點和作用以及產(chǎn)品帶給客戶的好處。

     。3)根據(jù)客戶的心理,實施相應(yīng)的價格優(yōu)惠。

     。4)留下自己的聯(lián)系方式。

      4.誰愿意按照這四條方法來試一試?其他同學(xué)都來當(dāng)評委。

      (三)實踐階段

      1.剛才,我和這位同學(xué)的合作十分成功,你們都很想試試嗎?

      看課文的第2—5自然段,根據(jù)自學(xué)提示自學(xué)。

      幻燈:自學(xué)提示

     。1)自由讀課文第2——5自然段,邊讀邊畫出玻璃的名稱、特點和作用。

     。2)四人小組交流并填表。

      2.匯報自學(xué)成果。

      有沒有不同意見?

      3.今天,有幾個需求單位聽說我們正在進(jìn)行新型玻璃的推銷培訓(xùn),特意趕來了。你們看,他們都是哪些單位呢?

      貼到黑板上:高層建筑承建單位

      普通居民住宅開發(fā)公司

      鬧市區(qū)的醫(yī)院

      4.你喜歡哪一種新型玻璃呢?你喜歡的新型玻璃又適合哪一個呢?自己先來想一想,F(xiàn)在,兩人一組進(jìn)行練習(xí),每位同學(xué)都要各當(dāng)一次推銷員和客戶。

      5.請你向大家匯報一下你是怎樣推銷產(chǎn)品的?各位評委要認(rèn)真聽,仔細(xì)評。

     。ㄋ模⿺U(kuò)展階段

      1.同學(xué)們已經(jīng)初步掌握了推銷技巧,我們班同學(xué)課下還搜集了一些資料,誰為大家介紹一下?

      2.你還想發(fā)明什么新型玻璃?

     。ㄎ澹┛偨Y(jié)階段

      同學(xué)們,今天的推銷培訓(xùn)就先到這里,希望你們在生活中要加強訓(xùn)練,我相信,等到培訓(xùn)班結(jié)束那一天,同學(xué)們都會成功的!

      板書:

      30 新型玻璃

      名稱 特點和作用

      夾絲網(wǎng) 防盜玻璃自動報警

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計11

      教學(xué)目標(biāo)

      1.認(rèn)識5個生字,會寫8個生字。正確讀寫“急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連”等詞語。

      2.正確、流利、有感情地朗讀課文,理解課文內(nèi)容,知道課文介紹的5種新型玻璃的特點和用途。

      3.了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

      4.領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法,并學(xué)習(xí)運用。

      教學(xué)重點:讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。

      教學(xué)難點:學(xué)習(xí)運用作者的表達(dá)方法

      教學(xué)時間:1課時

      教學(xué)準(zhǔn)備:課件

      教學(xué)過程

      第一課時

      一、導(dǎo)入

      導(dǎo)語:同學(xué)們,今天的語文課我們一起來學(xué)習(xí)《新型玻璃》這一課。

      二、朗讀課文,整體感知

      1.借助拼音,讀準(zhǔn)字音,讀通課文?纯催@一課一共介紹了幾種新型玻璃?是哪幾種?遇到生字要看看拼音,多讀幾遍,記住了以后,再往下讀。一邊讀一邊思考問題。

      2.讀完一遍課文的同學(xué)請默讀第二遍,把新型玻璃的名字劃下來,并讀一讀,記住它們的名字。

      3、指名逐段朗讀課文,檢查是否正確、流利,重點指導(dǎo)難讀的句子。理解段落中不理解的詞語。

     、僦该x第一段,齊讀第一段。

      指名讀第二段,齊讀第二段。

     、诘谝、二段中有不理解的詞語嗎?引導(dǎo)學(xué)生理解“藕斷絲連”是什么意思?這一課中說的是什么?指玻璃碎片里面的夾絲。玻璃碎了,夾絲把它連在一起。理解詞語在課文中的意思。

     、蹌澇鲞@兩段中的關(guān)聯(lián)詞語:“不是??而是??”、“即使??仍然??” 。請同學(xué)齊讀這兩句話。

     、苤该x第三段,齊讀第三段。

      指名讀第四段,齊讀第四段。

      第三、四段中有不理解的詞語嗎?引導(dǎo)學(xué)生理解詞語在文中的意思。

     、葜该x第五段,理解“分貝”是什么意思。

      劃出這兩段中的關(guān)聯(lián)詞語:“盡管??還是??”、“如果??就??” 。請同學(xué)齊讀這兩句話。

      三、交流討論,合作學(xué)習(xí)

      1.小組交流自學(xué)情況,互相補充,相互釋疑。新型玻璃的.名稱、特點、作用。

      2.全班交流:課件展示新型玻璃的名稱、特點、作用。

      3. 課件出示:課文中有關(guān)說明方法的句子

      學(xué)生自己讀句子,同桌交流。全班交流說明方法。(打比方、舉例子、列數(shù)字)

      4. 課件出示:“新型玻璃的自述”

      “自述”就是自己介紹自己。把全班分為五組,第一組寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃自述”,第二組寫“夾絲網(wǎng)玻璃自述”,第三組寫“變色玻璃自述”,第四組寫“吸熱玻璃自述”,第五組寫“吃音玻璃自述”,F(xiàn)在你們都是新型玻璃了。請把你們各自的特點、作用寫出來,為自己作個廣告?凑l會夸自己。要實事求是,不要吹牛。

      5.全班學(xué)生寫“自述”。師巡視。

      6.請同學(xué)到前面來讀自己寫的“自述”。按著順序來,先請“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”來說。

      7. 課件出示:課文的最后一段內(nèi)容

      學(xué)生齊讀一遍.

      四、拓展延伸

      放飛想象:大膽設(shè)計一種新型玻璃 (聯(lián)系生活實際的需要,

      自己也研制設(shè)計一種新型玻璃造福于人類。)

      板書設(shè)計:

      名稱 特點 作用

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃 自動報警防盜

      變色玻璃 能隨著陽光的強弱而改變顏色 “自動窗簾”

      吸熱玻璃 吸熱,阻擋冷空氣 可使室內(nèi)冬暖夏涼

      吃音玻璃 消除噪音使噪音強度減弱

      夾絲玻璃 非常堅硬,不易破碎 適于高層建筑使用

      不斷探索

      創(chuàng)造奇跡

      教學(xué)反思:學(xué)生初次接觸說明文,這種體裁有點陌生,所以還需要繼續(xù)學(xué)習(xí)。

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計12

      教學(xué)目標(biāo)

      1.通過交際實踐,初步學(xué)習(xí)推銷的方法,使學(xué)生學(xué)會成功地把一件商品清楚明白、簡潔生動地介紹給他人,引發(fā)他人的購買欲望。

      2.認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言,能與同學(xué)進(jìn)行友好地交流,提高抓主要點、大膽提問的能力,養(yǎng)成良好的口語交際習(xí)慣。

      3.在互動的交際中,提高口頭表達(dá)能和人際交往能力,增強合作意意識和誠信意識,獲得商品推銷的初步體驗,感受成功的快樂。

      教學(xué)重、難點

      注意糾正學(xué)生在推銷過程中語言的正確使用和對所介紹商品了解是否全面。

      課前準(zhǔn)備

      1.教師準(zhǔn)備:(1)寫有“誠招推銷員”的彩色紙;(2)商品推銷錄像片;(3)商品頭飾;(4)獎品。

      2.學(xué)生準(zhǔn)備:(1)找一些商品說明書認(rèn)真讀一讀或到商店觀察,看看說明書或售貨員是怎樣介紹、推銷商品和使用方法的;(2)自己選擇一種新型玻璃;(3)利用網(wǎng)絡(luò)和圖書把這種新型玻璃的特點、用途了解的更全面。

      教具準(zhǔn)備

      多媒體課件

      教學(xué)過程

      一、課前交流

      同學(xué)們,課前我們先聽首歌曲,來輕松一下,你們聽。(放《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴穭赢嬈闹黝}曲),這首歌你們聽過嗎?沒錯,剛才播放的就是《藍(lán)貓?zhí)詺馊枴愤@部動畫的主題曲。大家認(rèn)識藍(lán)貓嗎?(藍(lán)貓既淘氣而且懂得很多的科學(xué)道理。)小朋友們,藍(lán)貓告訴我們:只要你愛想、愛問、愛動腦,天地間奇妙的問題你會全明了。這節(jié)課上,讓我們學(xué)習(xí)藍(lán)貓,做個愛想、愛問、愛動腦,學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的聰明孩子!

      二、激發(fā)興趣、導(dǎo)入主題

      師::最近,藍(lán)貓科技創(chuàng)新公司研制出了幾種新型玻璃,總經(jīng)理藍(lán)貓準(zhǔn)備公開招聘新型玻璃的推銷員,大家想不想?yún)⒓?噢,這么多人都想?yún)⒓友剑贿^,進(jìn)行招聘之前,同學(xué)們首先得回顧課文,試著用最簡潔的語言概括出課文中所描寫的新型玻璃的特點和作用。(課件出示表格)

      學(xué)生概括,教師總結(jié)將內(nèi)容打在表格中。

      三、舉行招聘會

      1.了解推銷

      看來大家都已經(jīng)熟悉新型玻璃的知識了,我們的招聘會也快要開始了?墒牵趺催M(jìn)行推銷呢?來讓我們看一部短片,看看你是否能從中受到一些啟發(fā)。(或者:好,聽聽藍(lán)貓怎么說?)(放課件)[課件播放一短推銷商品的錄像。]

      [課件中藍(lán)貓說:“同學(xué)們,要想成為一名優(yōu)秀的推銷員,你首先應(yīng)有一個良好的態(tài)度,而且要知道自己工作的目的,各位候選人,你們都明白嗎,試著說說你是怎么理解推銷員的‘態(tài)度’和‘目的’的”]

     。▽W(xué)生總結(jié), 1、熱情、有禮貌。2、把產(chǎn)品的特點、名稱、作用及適用范圍介紹清楚。3、要能以你富有創(chuàng)意的語言打動客戶的心,讓他們購買你的產(chǎn)品。4.要介紹清楚,你所推銷的這種新型玻璃,為什么會產(chǎn)生。)

      2.小組交流

      現(xiàn)在就選擇你喜歡的那種玻璃,針對它的特點和作用進(jìn)行一次產(chǎn)品推銷。先在小組內(nèi)試講,注意:做到語言通順、流暢,有創(chuàng)意的'我們藍(lán)貓公司將優(yōu)先錄用。

      3.匯報展示

      師:同學(xué)們交流好了么?哪個組先來匯報?(指一個小組先匯報)在他匯報的時候,其他同學(xué)可別閑著,我們就來當(dāng)一回前來購買新型玻璃的“顧客”,我們先仔細(xì)地傾聽,如果你對他所介紹的商品有什么疑問的話,可以在他介紹完之后向他提出,“推銷員”一定要耐心的解答“顧客”的疑問啊!對于那些提問有水平的“顧客”藍(lán)貓公司講授予你“榮譽顧客”的稱號!

      a.學(xué)生匯報2、3人,教師給予有針對性的鼓勵性的評價。如:你的語言很流利;聲音很宏亮;你很自信,這是推銷員必備的;你介紹得很生動,運用了說明方法……

      b.“顧客”對“推銷員”提問。評選“榮譽顧客”。

      4、點評

      師:剛才幾位“推銷員”的推銷都很成功,誰能說說它們成功在哪?(學(xué)生根據(jù)自己的理解進(jìn)行點評。)

      5、模擬推銷

      師:我剛接到藍(lán)貓公司的電話,說剛才的幾位“推銷員”都很有實力,他們已經(jīng)被錄取了,錄取通知書,隨后揮發(fā)到你們手上的,不過他們說現(xiàn)在“推銷員”的崗位還有部分空缺,他們委托我在從你們這些候選人中選拔一部分,加入到藍(lán)貓公司推銷員的隊伍中,希望你們珍惜機(jī)會,充分展示你們的才華,F(xiàn)在同學(xué)們可以以四人小組為單位,有的扮演“推銷員”進(jìn)行推銷,有的扮演“顧客”進(jìn)行提問;如果你覺得你夠自信的話,還可以走出你的座位,看見了么,我們后面坐著許多的老師,你們可以把他們當(dāng)成你們的“顧客”,看看你們能否用你們的自信和實力打動這些顧客,如果成功了,可千萬別忘了讓他們幫你簽個名,那就是你們的“”訂單,最后拿到簽名最多簽名的“推銷員”我們將優(yōu)先錄取。注意,一定要靠自己的實力來換取簽名,你們推銷的時間是五分鐘,一定要分秒必爭啊,開始吧!

     。▽W(xué)生自由推銷,征集簽名,教師將同學(xué)們獲得到的訂單,收集起來,課下處理。)

      四、爭當(dāng)小發(fā)明家

      1.同學(xué)們,你們真棒!相信將來你們將成為出色的推銷員。新型玻璃不僅奇妙,而且用途很廣,在現(xiàn)代化的建設(shè)中,它正起著重要的作用。讓我們一起讀讀課文的最后一個自然段。(讀最后一段:在現(xiàn)代化建設(shè)中,新型玻璃正起著重要的作用,在新型玻璃的研制中,人們將創(chuàng)造出更多的奇跡。)可不是,最近在國外的一次展銷會上,參觀者們驚奇地發(fā)現(xiàn),在一塊透明玻璃上,居然能煎荷包蛋。原來,這是一種導(dǎo)電玻璃菜鍋,既安全衛(wèi)生又省電。同學(xué)們,你們還搜集到哪些新型玻璃,說說它是怎么產(chǎn)生的,它都有什么作用,可以用在哪呢?

     。▽W(xué)生匯報自己搜集到的新型玻璃,并說說他們是怎樣產(chǎn)生的,作用和用途是什么?)

      2.師:噢,原來玻璃家族還有這么多我們不知道的成員呢,老師這里也搜集到了一些新型的玻璃,我們一起來看看。(教師課件展示新型玻璃,并作簡單介紹。)

      3.師:這么多的新型玻璃,它們?yōu)槲覀兊纳钤鎏砹烁篮玫纳,看來,只要我們開動腦筋大膽創(chuàng)新,一切奇妙的事情都有可能發(fā)生!同學(xué)們,在這次招聘會之前,懶貓對我還有一個委托,就是希望我不僅為它招聘優(yōu)秀的推銷員,還能為他物色幾位不錯的科技創(chuàng)新人才,讓我們聽聽藍(lán)貓大哥是怎么說的?(放課件)

      [課件中藍(lán)貓說:“各位同學(xué)們,你們已經(jīng)以優(yōu)異的成績通過了我們的招聘考試,相信大家已對我們公司所生產(chǎn)的五種新型玻璃的特點和作用有了充分的了解,我們雖然已經(jīng)發(fā)明了這五種非常了不起的新型玻璃,但我們覺得只有不斷地創(chuàng)新才能取得更大的成功,聰明的同學(xué)們,你們能否大膽創(chuàng)新,發(fā)明一種全新的、更實用、更受人們歡迎的玻璃,創(chuàng)造出一個奇跡來填補玻璃發(fā)展史上的空白呢?我么你期待著你們的成功!”]

     。▽W(xué)生相互合作、自由交流、匯報)

      五、練習(xí)寫話

      你們真了不起!同學(xué)們的創(chuàng)造力真是無窮!我相信,還有許多同學(xué),也發(fā)明了許多的非常有趣的新型玻璃,不如讓我們把它寫出來,作為資料匯報給藍(lán)貓公司,看看那些同學(xué)還能成為藍(lán)貓公司的優(yōu)秀人才。(出示要求)

      1. 填寫設(shè)計方案:

      21世紀(jì)新型玻璃設(shè)計方案

      產(chǎn)品名稱:

      特點與作用:

      設(shè)計人:

      2. 以“我想發(fā)明※※※玻璃”為開頭寫一段話。

      3. 為你創(chuàng)造的新型玻璃設(shè)計一條精彩的廣告句。

     。▽W(xué)生寫話,教師行間指導(dǎo),學(xué)生匯報,教師給予鼓勵性點評。)

      六、總結(jié)升華

      這節(jié)課上,同學(xué)們都有收獲,有的被聘為了“推銷員”,有的被評為了“榮譽顧客”,有的被聘為了“設(shè)計師”,相信只要大家努力學(xué)科學(xué),熱愛科學(xué),不斷地研究科學(xué),將來一定會創(chuàng)造出更多的奇跡!

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計13

      一.教學(xué)目標(biāo)

      1.能正確地拼讀注音的生字;理解新詞在詞語中的意思。

      2.能正確地朗讀課文。

      3.能用讀懂兒童科普文章的方法閱讀課文,通過理解課文資料,了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。

      二.教學(xué)重點:

      了解新型玻璃的特點和作用。

      三.教學(xué)難點:

      改變?nèi)朔Q介紹新型玻璃的特點和作用。

      四.教學(xué)課時:

      2課時

      第一課時

      一、教學(xué)目標(biāo)

      (一)初讀課文,初步了解課文資料。理解詞語。

     。ǘ├砬逦恼滤悸。

      二、教學(xué)過程

      1、揭題導(dǎo)入

      玻璃,在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解(學(xué)生交流)

      你們明白得還真不少。這天我們要學(xué)的`資料與玻璃緊密相關(guān)(板書課題《新型玻璃》),理解"新型"

      這篇課文所介紹的玻璃與我們已知的玻璃有什么不同同學(xué)們想不想明白

      2、確定方法

      先熟讀課文,然后召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會,推選五名同學(xué)扮演玻璃廠的新聞發(fā)布人(組長任廠長),介紹新產(chǎn)品,其余同學(xué)以組為單位,分別扮演各媒體的記者,對新產(chǎn)品進(jìn)行采訪。老師也以一個記者身份參加。這么學(xué)習(xí)行嗎

      3、自學(xué)課文。

      1)教師提出讀書要求:

      1、認(rèn)真自讀課文,要求讀通順,讀流利,讀懂;

      2、抓住文中描述新型玻璃的名稱、特點與作用的部分,深入思考,變成自己的理解,在發(fā)布會上宣講。

      2)學(xué)生自學(xué)

      4、課堂交流發(fā)布會

      教師隨機(jī)穿插提問學(xué)生遺漏疏忽之處,隨機(jī)理解重點詞語。引導(dǎo)學(xué)生從特點和作用兩方面宣傳產(chǎn)品。

      第二課時

      一、教學(xué)目標(biāo)

      繼續(xù)介紹新型玻璃的特點和作用;用"我想發(fā)明-----玻璃"開頭寫一段話。

      二、教學(xué)過程

      1、繼續(xù)召開產(chǎn)品新聞發(fā)布會

      2、拓展訓(xùn)練

      教師順勢以記者的身份提問:能談?wù)勝F廠產(chǎn)品開發(fā)的設(shè)想嗎

      3、推銷產(chǎn)品

      1)熟讀課文,自由準(zhǔn)備。

      2)學(xué)生推銷介紹

      4、聯(lián)系實際,寫話訓(xùn)練

      1)說說我們的生活中,還需要哪些新型玻璃。

      2)學(xué)生討論交流

      3)用"我想發(fā)明-----玻璃"開頭寫一段話。

      4)反饋交流

      5、總結(jié),布置作業(yè)。

      查找資料:還有哪些新型玻璃?

      6、板書設(shè)計

      新型玻璃特點作用

      夾絲網(wǎng)防盜玻璃

      夾絲玻璃

      變色玻璃

      吸熱玻璃

      吃音玻璃

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計14

      第一課時

      教學(xué)目的:

      1.掌握生字詞,理解文章的寫作思路。

      2.初步掌握各種玻璃的特點和作用。

      教學(xué)過程:

      一.揭題、審題

      同學(xué)們,玻璃是我們?nèi)粘I钪谐R姷降臇|西,你知道玻璃有哪些種類嗎?他們有什么用處嗎?

      (讓學(xué)生自由回答,正確的教師給以鼓勵,激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。)

      教師小結(jié):

      剛才同學(xué)們答的都很好,今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文,題目叫(此時教師半數(shù)課題13新型玻璃)

      看課題后教師可提問“新型”是什么意思?(新的類型、新的品種)那么這片課文中有那些新型玻璃呢?他們有什么特點?有什么用處呢?就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文,到課文中去尋找答案。

      二.檢查課題預(yù)習(xí)情況

      1.指名讀課文,檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。

      2.提出不理解的詞語。

      3.說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。

      板書:夾絲網(wǎng)防盜玻璃

      夾絲玻璃

      吸熱玻璃

      吃音玻璃

      三.講讀第一自然段

      1.學(xué)生默讀第一自然段,用“——”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的'特點的語句,用“~~~~”劃出描寫它作用的語句。

      2.學(xué)生自學(xué)后討論:指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用。

      教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點和作用。

      并板書:特點作用

      中間夾絲金屬絲網(wǎng)報警

      3.齊讀第一自然段,邊說邊體會玻璃的特點和作用。

      四.分組自學(xué)二至五自然段

      1.學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種,然后在小組內(nèi)交流。

      2.指名學(xué)生完成板書,填寫四中玻璃的特點和作用。

      五.總結(jié)

      這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點和作用,下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識各種玻璃。

      六.作業(yè)

      抄寫生字新詞

    《新型玻璃》教學(xué)設(shè)計15

      教學(xué)目標(biāo) :

      1、通過理解課文內(nèi)容,了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用,激發(fā)我們?yōu)榭萍际聵I(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。

      2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。

      教學(xué)重難點:了解新型玻璃的特點和作用。

      教具準(zhǔn)備:新型玻璃面具、皇冠

      教學(xué)過程 :

      一、談話激趣,導(dǎo)入 新課。

      1、同學(xué)們,你在現(xiàn)實生活中見過許多玻璃,那么你們見過哪些玻璃呢?

      2、揭示課題。

      二、自主學(xué)習(xí),合作探究。

      1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道有哪幾種新型玻璃?同學(xué)們對課文已經(jīng)有了初步的了解,誰愿意把課文讀一遍,想一想還想弄清什么問題?(指名讀、兩人讀、小組讀、女生讀、齊讀)。

      2、學(xué)生提出問題,從中提煉出:新型玻璃有哪些特點和作用?

      3、讓學(xué)生根據(jù)所提問題自學(xué)。

      師:請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文,完成填空:------玻璃,有------特點,起------作用,可以獨立研讀,可以小組研讀,也可以戴上面具找自己相信的伙伴共同研讀,可以弄清一種玻璃的特點和作用,當(dāng)然更歡迎弄清多種玻璃的特點和作用。

      生:有的大聲朗讀,有的輕聲朗讀,有的默讀,有的和同學(xué)討論得聚精會神,有的戴上面具表演得津津有味。

      4、全班交流。

      師:同學(xué)們學(xué)習(xí)得真認(rèn)真,老師真不想打擾你們,那么你們喜歡哪種玻璃呢?為什么?可以戴上面具向大家介紹你喜歡的那種玻璃的特點和作用。

      生:我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃,我朗讀給大家聽,因為這種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動報警,可以防盜。

      生:我喜歡吸熱玻璃,因為它使房間東暖夏涼,可以阻擋強光和冷氣。

      生:我喜歡變色玻璃,因為它發(fā)射陽光,改變顏色,可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線,稱為自動窗簾。

      5、小結(jié)過渡。

      三、積累詞語,欣賞佳句。

      師:通過同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí),你積累了哪些優(yōu)美的詞語?

      生:我積累了以下詞語:安然無恙、藕斷絲連、東暖夏涼。

      師:誰能用你積累的詞語說一句話?

      生:我能用藕斷絲連說一句話。

      生:我能用安然無恙說一句話。

      師:你們還積累了哪些佳句?讀給大家聽。

      生:我把喜歡的句子讀給大家聽,希望大家能喜歡。夾絲網(wǎng)防盜玻璃,博物館可以采用,

      生:我把我喜歡的句子讀給大家聽。在炎熱的夏天, 在嚴(yán)寒的冬天,

      師:你能仿照這個句子說一句話嗎?

      生:下課了,你可以跑步,可以跳高,可以跳皮筋,也可以做作業(yè) 。

      師:誰能說得更精彩。

      生:我能。

      四、拓展思維,課外遷移。

      師:同學(xué)們,今天學(xué)了這篇課文,你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路 把你想到的講給同學(xué)們聽。(老師這里有許多皇冠,誰講得好,誰就可以得到它。)

      生:我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋,讓它大它就大,讓它小它就小,我回外婆家時,如果有這樣一座橋就不會再翻山越嶺了。(教師隨機(jī)獎給皇冠)

      生:我想發(fā)明一種清洗垃圾精,當(dāng)我們走到大街上看見到處是垃圾,我想只要把這種清洗垃圾精往垃圾上一噴,垃圾馬上消失,變成新鮮空氣,這樣我們的環(huán)境多好!清潔工也不必那么辛苦了。

      生:我想發(fā)明一種可大可小的汽車,上學(xué)時,汽車變大,我駕駛著汽車來到學(xué)校,回到家,汽車變小,我可以和伙伴在一起玩汽車。

      生:

      師:同學(xué)們的想象真豐富,老師真想一直聽下去,由于時間有限,課外老師再聽你們講吧!

      評析:這是一節(jié)體現(xiàn)新《課標(biāo)》精神的示范課教案,整節(jié)課體現(xiàn)以下特點:

      1、教師的啟發(fā)談話,既喚醒了學(xué)生記憶的表象,又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識營造了樂學(xué)的氛圍。

      2、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位,面向全體學(xué)生,充分激發(fā)學(xué)生的主體意識,調(diào)動學(xué)生主動參與的.積極性,培養(yǎng)學(xué)生的合作精神,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。

      3、開放的填空,給了學(xué)生開放的思維空間;開放的要求,激起了學(xué)生讀的興趣和自信,按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式,提高了讀的質(zhì)量。

      4、教師根據(jù)兒童愛動、好奇的心理特點,設(shè)計了“扮演新型玻璃”這一活動形式,既喚醒了學(xué)生的主體意識,使每一個學(xué)生都積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來,又調(diào)動了學(xué)生多種感官,激活了學(xué)生的思維,從而極大地豐富了學(xué)生對語言文字的感受力。

      5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見,不給學(xué)生加以束縛,尊重了學(xué)生的自主選擇和獨特體驗。

      6、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識,采用獎品鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。

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