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給林老師的一封信錦集15篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)書信都再熟悉不過了吧，書信是用于交流思想、表達(dá)意見、傳遞信息、互通情況的應(yīng)用文書。你知道書信要怎么寫才正確嗎？以下是小編精心整理的給林老師的一封信，希望對(duì)大家有所幫助。
給林老師的一封信1
親愛的林巍松老師：
時(shí)維九月，序?qū)偃�，騖飛霜洲，雁橫煙渚。值此朗日清風(fēng)之際，門生銜恩落筆。寥寥數(shù)言，書不成字。然精誠所至，藍(lán)天碧水，實(shí)所共鑒。展讀至此，想見撫心一笑也。
蒼青似水染林醉，巍屹鐘靈秀。冷如銀鉤，松立卻依舊。雪香馥郁著凝白中的蒼翠，歲寒融盡了湛青，寒風(fēng)凜冽的時(shí)節(jié)因這翠的點(diǎn)綴而有了暖意，蕩開輕微的漣漪。
小松，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼您。于我們而言，您就是那盤曲孤貞的松。蕭然的風(fēng)冷冷地瞥過世界，來回濾過您的青衣。您用深邃得足以容納一切的銳目俯視著這片大地，用靈秀的筆觸寫下“春已不遠(yuǎn)”，并悉心教導(dǎo)我們，即使寒風(fēng)瑟瑟，我們依舊要傲雪凌霜不減從容，安之若素巍然勁立。
高三正在進(jìn)行時(shí)。命運(yùn)之流將我們匯聚成溪，注定要激響一曲和諧的音律。小松忙前忙后統(tǒng)籌全局，寺廟祈福、誓師班會(huì)、中秋博餅、調(diào)整座位照顧每一位同學(xué)的關(guān)切，集思廣益解決每一個(gè)細(xì)微的問題。我們的小松知道我們每一本作業(yè)上的錯(cuò)題，我們的小松了解我們每一點(diǎn)狀態(tài)上的波動(dòng)，我們的小松可以為我們從家里挑來一大桶米飯，我們的小松放心大膽地借給我們數(shù)千塊錢鼓勵(lì)我們?cè)诮處煿?jié)組織售賣康乃馨的活動(dòng)，我們的小松甘當(dāng)我們每一次晚會(huì)“抺黑”的對(duì)象，我們的小松有兩顆無比可愛的大門牙，門牙中間有一條寬寬的“狹”道……小松，您欣慰著我們的進(jìn)步，您煩惱著我們的煩惱，您夢(mèng)想著我們的.夢(mèng)想，您比我們更加堅(jiān)信，在這條光榮的荊棘路上，星星之火，可以燎原。而我們，也便飽蘸生命的濃墨，面對(duì)高考這一卷空白的畫軸，一襲薄青，右手執(zhí)筆，左手展卷，筆走龍蛇，行云流水，騰云覆雨，掀起墨色點(diǎn)點(diǎn)。而小松，您則在最后落下遒勁有力的“學(xué)成”一類的題款，力透紙背。
繁星俊馳，光絕潛月之�。焕韪柽h(yuǎn)唱，響窮舞陽之濱。小松，我們有一個(gè)共同的將十七班打造成校史上“最強(qiáng)文科班”的愿望。我們要綻放光茫，杰出的人才像星星一樣閃耀，我們的光茫會(huì)照亮月兒潛藏起來的夜空。我們唱著屬于我們的黎明之歌——《曙光在前頭》，歌聲響徹云霄，一直傳到了東方那片舞動(dòng)的朝陽升起的地方。您說，您對(duì)我們一直都是很有信心的，相信我們最終一定都會(huì)很好很好。我能想象的最浪漫的事，就是經(jīng)年以后，曾經(jīng)一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起開玩笑，天天待在一起的同學(xué)們?cè)俅蜗嗑�，邊斟邊吟，邊吟邊笑，而您就在一旁微合雙目，手捧香茗，淺笑著聽著，“狹”道尚在，不動(dòng)聲色，仿佛一位品味其樂的仙翁。淚珠滑過，會(huì)留下鹽的痕跡，那是情感的結(jié)晶；微風(fēng)拂過，會(huì)留下塵的痕跡，那是自然的沉淀，而我們一起走過的在十七班的這段歲月，會(huì)留下榮耀與溫暖的痕跡，這是我們一起騰飛的起點(diǎn)，是我們立下“志存高遠(yuǎn)、敢為人先”的錚錚誓言的見證者，這是我們注定要鑄就一部光茫萬丈的青春史詩的奇跡之地，是我們大家永遠(yuǎn)的溫馨的家。而小松，您是這個(gè)家無可爭(zhēng)辯的家長(zhǎng)!向陽花成海，連盛開都是無盡的期盼，風(fēng)吹動(dòng)隱藏的光茫，抬起頭就能等到綻放。圣潔的光茫，潔白的云浪，天堂為之傾倒的是由心流淌出的感恩的樂章�；蛟S我們努力的動(dòng)力如此平凡，僅僅是為了，我們要讓我們的家長(zhǎng)為我們感到驕傲!
“我有一座金色的城池，太陽告訴我，我是自己王國(guó)的國(guó)王�！毙∷�，在我們促膝長(zhǎng)談時(shí)，我曾言及夢(mèng)想。我希望懷著一顆虔誠的心，靜靜地演繹自己溫暖、恬淡的人間四月天，并最終抵達(dá)那個(gè)我魂?duì)繅?mèng)的地方。我常告訴您我現(xiàn)在有多開心，是想讓您可以放心，不必?fù)?dān)心我的學(xué)習(xí)。您知道嗎？在我心里有一片神圣的土地，在那清輝流瀉的光耀之處，澄澈與溫暖同在，夢(mèng)想點(diǎn)綴著光華盈盈盛開。我相信現(xiàn)在以及將來我都可以過著很好的生活，不由分說地被笑的洪流裹挾，無關(guān)成就，無關(guān)名利，只因我用心創(chuàng)造著一個(gè)燦爛的精神天堂，炫動(dòng)爛漫，他物莫能匹及。我將要踏入另一個(gè)世界，不需要遍地的赤金，希望迎接我的路，可以用我摯愛的書本鋪就。
小松，有一天，您會(huì)遇到一朵花兒的盛放，以一種或喧囂或?qū)庫o都阻擋不了的姿態(tài)……日子原本馥郁芬芳，我們最終都會(huì)手捧希望!
巍松不老，孑然地將淙淙流年站成簌簌飛雪，是為永恒。
順頌
教祺
您的學(xué)生：胡潔穎
2xxx年9月25日敬上
給林老師的一封信2
親愛的林老師：
每個(gè)人都說：你的關(guān)懷像太陽一樣溫暖，像春風(fēng)一樣溫暖，像清泉一樣甘甜。耶！我們就像花籽，在你的呵護(hù)和栽培下發(fā)芽成長(zhǎng)。
記得四年級(jí)你第一次教我們班的時(shí)候，我們班就像一盆散沙，不知道什么是集體榮譽(yù)，每次考試都是全年級(jí)倒數(shù)第一。四年級(jí)下半學(xué)期快結(jié)束的時(shí)候，校長(zhǎng)居然在廣播表揚(yáng)上我們班進(jìn)步很大，從五年級(jí)到一年級(jí)。當(dāng)時(shí)我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵！你把我們教育成了一群“精英”。
上課的時(shí)候，課文內(nèi)容很透徹。你最擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)同學(xué)的積極性。讓我們把自己的感覺放進(jìn)去，讓我們“通過上一段樓梯”。有時(shí)候你會(huì)在教課文的同時(shí)教我們?nèi)绾瓮ㄟ^句子理解作者的思想感情，還會(huì)教我們?nèi)绾螌戇@篇文章，告訴我們用這種方法的好處…
我是什么時(shí)候發(fā)現(xiàn)你頭上老師的白發(fā)的？也許，白發(fā)是一根繩子，牽著一個(gè)孩子滑向深淵；是一根絲線，編織著國(guó)家未來的綢緞。經(jīng)常想你的頭發(fā)有多白，被風(fēng)霜覆蓋，被粉筆染�，F(xiàn)在，我知道你的白發(fā)對(duì)于你的新手來說是白的，對(duì)于你為之付出了多少心血的'人來說是白的，對(duì)于你培養(yǎng)了多少人才來說也是白的！
白云畫了一幅動(dòng)人的畫，作為對(duì)藍(lán)天的獎(jiǎng)勵(lì)。然后以優(yōu)異的成績(jī)向大家表示感謝。
祝你
你的工作一切順利
你的學(xué)生：孟曉
年月日
給林老師的一封信3
敬愛的林老師：
您好！
回顧20xx年，您與我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光，那時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴我們?nèi)匀挥洃洩q新。相隔一年，當(dāng)我們得知您將重新回到我們身邊時(shí)，我們
高興地手舞足蹈。一句“不懂得地方，主動(dòng)來找林老師”這親切的話語時(shí)刻回蕩在我們耳邊。
如今，您已和我們?cè)谝黄鹕险n有一段時(shí)間，雖然比以前嚴(yán)厲，但您以獨(dú)特的教學(xué)方法把原本寂靜的教室變成了活躍的教室，像是對(duì)
教室施展了魔法般，把我們注進(jìn)了作者的心，讀出了作者的心聲和感慨。
今年的教師節(jié)是個(gè)不一樣的節(jié)日，同時(shí)，我們?cè)谛W(xué)學(xué)習(xí)中的最后一個(gè)教師節(jié)。每天上學(xué)與您見面意味著縮短了我們相聚的時(shí)光。
我們非常珍惜這一年，在這短暫的一年里，請(qǐng)將您畢生所學(xué)傳授于我們，讓我們猶如一只只雄鷹在藍(lán)天碧云之間自由翱翔，開闊我們的視
野，使我們飛的'更高、更遠(yuǎn)……
在這節(jié)日里，我們滿懷感恩之心，真誠的獻(xiàn)上這份禮物。無論我們飛向何方，您始終是我們心目中那位受人愛戴的好老師。
我們五（5）班所有的同學(xué)，在這個(gè)節(jié)日里想對(duì)您說：“林老師，節(jié)日快樂！”
給林老師的一封信4
親愛的幸如老師您好：
近來好嗎？自從上次分開至今，已經(jīng)將近五個(gè)月了，我真的好想您！不知道您到云林教書，還習(xí)慣嗎？過的還好吧？我也好想知道：老師現(xiàn)在肚子裡是否有小貝比了？如果有，是男生，還是女生？
記得暑假時(shí)，老師、師丈和二年六班的親子，一起到九族二日游，回憶起當(dāng)時(shí)玩游樂設(shè)施的情景，只是不停的聽到老師的尖叫聲，為什麼您膽子這麼小，還可以當(dāng)老師呢？?jī)商煜聛淼南嗵�，在離別時(shí)，大家都哭成一團(tuán)，這樣的'回憶真的令我難以忘懷！老師，我很感謝您這兩年來的教導(dǎo)、愛護(hù)，指導(dǎo)我認(rèn)字、讀書、畫畫，讓我變得更聰明，我一定更加努力用功讀書，作個(gè)人見人愛的好孩子，來報(bào)答老師這兩年來的用心栽培及鼓勵(lì)。
老師，跟您說：「我升上三年級(jí)，編班到方惠貞老師這班，他跟您一樣年輕又會(huì)教書，而且我們也相處融洽。在班上，我還結(jié)交了一位和我談得來的好朋友，他叫潘家軒，不論是書法、作文、畫畫，他都表現(xiàn)得非常出色，是我在學(xué)習(xí)時(shí)的榜樣�！惯�有，您知道嗎？我開學(xué)到現(xiàn)在，連續(xù)參加好多次繪畫比賽，都獲得不錯(cuò)的成績(jī)，我真希望老師還在學(xué)校，能一起分享我滿滿的喜悅！
老師，希望您有空能時(shí)常回來看我們，也希望老師在新的環(huán)境，能更加充實(shí)快樂，最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔！我會(huì)想念您的！
敬祝
青春美麗
姓名：
日期：
給林老師的一封信5
敬愛的梁老師：
您好，時(shí)光流逝，又是秋天了，我們對(duì)您的思念是如此的深切��！
記得您曾經(jīng)對(duì)我們說，秋天是您最愛的季節(jié)。您說您喜歡豐收的季節(jié)，喜歡看到人們收獲后臉上綻露的笑容。您說您每當(dāng)看到稻田里的一穗穗，飽滿而金黃的稻谷時(shí)，您總喜歡感慨：“豐收的稻谷都是熱愛勞動(dòng)的人們辛勤和智慧的結(jié)晶�。 倍�(dāng)看到一片片落葉，您也總喜歡問我們“你們說，葉的離開，是風(fēng)的邀請(qǐng)，還是樹的不挽留呢？”那時(shí)那刻的我多想能解出老師您的問題，可是我總是百思不解您話中的奧秘。我想這話正是您向我們暗示著某種人生的哲理吧！因?yàn)槟闶亲盍私馕覀兊娜恕?/p>
我們一起學(xué)習(xí)；一起歡樂；一起歌唱；一起為了成功而努力拼搏。很快就與您相處了整整兩年了。我想起兩年前剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候。您擔(dān)任我們的班主任，一開始您對(duì)我的印象并不是很好，就連我的名字也記不清�？墒悄阒绬�？您對(duì)我們說過的每一句話，每一個(gè)動(dòng)作都已深深烙在我的腦海中。您的敬業(yè)精神都將伴隨我一路走下去。
永遠(yuǎn)忘不了那天晚上，您為了班上的紀(jì)律差點(diǎn)就發(fā)火了，甚至說想要放棄我們。說到這里，您的眼珠已在眼眶里打轉(zhuǎn)，而作為學(xué)生的我，心更是難過，淚也打濕了我衣角。“你們知道嗎？你們?cè)诶蠋煹男闹幸恢笔枪院⒆樱赂业膽?zhàn)斗者，沒有任何困難能阻擋你們前進(jìn)的信念。我們做事不求最好，但求更好，這次做得不好，可我們還有下次，我相信你們。”老師的'話太誘惑人了，我真地很佩服您，在這樣的情況下，您還一味的鼓勵(lì)，安慰著我們。其實(shí)我真的很感謝上帝讓我遇到了您，有了您，才有了現(xiàn)在永遠(yuǎn)前進(jìn)著的我們。
對(duì)于學(xué)習(xí)，您對(duì)我們投注了太多太多的精力。晚上您在微弱的燈光下為我們備課，白天則耐心地一遍一遍地為我們講解。您希望我們以后都能幸福，讓我們現(xiàn)在必須努力拼搏�！白蛱煲渤蔀榱藲v史，明天還沒到來，我們能把握地只有今天，我們必須用好今天！”您的話，每天在我的腦海中浮現(xiàn)；在我的精神上揮灑；在我的行動(dòng)中運(yùn)用。我相信您的話會(huì)指引我不斷前進(jìn)，也會(huì)帶動(dòng)更多的學(xué)子走向更光明更幸福的道路。
對(duì)于您，有千言萬語，但更多的是感激�，F(xiàn)在的我，什么也給不了您，只有一句問候，一聲謝謝。而我能做的只有好好學(xué)習(xí)，努力，再拼搏，不負(fù)您所望。今天，我為您驕傲；明天您會(huì)為我而自豪。
此致
敬禮
學(xué)生：XX
給林老師的一封信6
親愛的幸如老師：
近來好嗎？自從上次分開至今，已經(jīng)將近五個(gè)月了，我真的好想您！不知道您到云林教書，還習(xí)慣嗎？過的還好吧？我也好想知道：老師現(xiàn)在肚子裡是否有小貝比了？如果有，是男生，還是女生？
記得暑假時(shí)，老師、師丈和二年六班的親子，一起到九族二日游，回憶起當(dāng)時(shí)玩游樂設(shè)施的情景，只是不停的聽到老師的尖叫聲，為什麼您膽子這麼小，還可以當(dāng)老師呢？?jī)商煜聛淼南嗵帲陔x別時(shí)，大家都哭成一團(tuán)，這樣的回憶真的令我難以忘懷！老師，我很感謝您這兩年來的教導(dǎo)、愛護(hù)，指導(dǎo)我認(rèn)字、讀書、畫畫，讓我變得更聰明，我一定更加努力用功讀書，作個(gè)人見人愛的好孩子，來報(bào)答老師這兩年來的用心栽培及鼓勵(lì)。
老師，跟您說：「我升上三年級(jí)，編班到方惠貞老師這班，他跟您一樣年輕又會(huì)教書，而且我們也相處融洽。在班上，我還結(jié)交了一位和我談得來的好朋友，他叫潘家軒，不論是書法、作文、畫畫，他都表現(xiàn)得非常出色，是我在學(xué)習(xí)時(shí)的榜樣。」還有，您知道嗎？我開學(xué)到現(xiàn)在，連續(xù)參加好多次繪畫比賽，都獲得不錯(cuò)的成績(jī)，我真希望老師還在學(xué)校，能一起分享我滿滿的'喜悅！
老師，希望您有空能時(shí)�；貋砜次覀�，也希望老師在新的環(huán)境，能更加充實(shí)快樂，最重要的是一定要幸福、健康、美麗喔！我會(huì)想念您的！
此致
敬禮！
xxxx
20xx年xx月xx日
給林老師的一封信7
親愛的林老師;
您好！
雖然我們朝夕相處，但我從未沒有向您表達(dá)過我對(duì)您的敬意和愛意。您是我們童年生活中非常重要的一個(gè)人。遇到您，我真是三生有幸。歲月匆匆，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的.往事沉淀在我心中。
您的一言一行，都銘刻在心中，您教導(dǎo)、教育我們。雖然您是老師，但當(dāng)您失誤是，您幽默地認(rèn)為化解，并表揚(yáng)挖掉的同學(xué)，讓我懂得了做個(gè)誠實(shí)人。
老師，是您組織同學(xué)們多讀書，多積累，讓我知道了讀書的美妙之處。
有一次，我犯錯(cuò)誤了，您沒告訴其他人，而給機(jī)會(huì)改正。在您的引導(dǎo)下，我從小朋友成為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。
老師，在忙碌的生活中，千萬不要忘了抽個(gè)時(shí)間出來，讓自己輕松一下，不然會(huì)變老。
老師，您想一朵美麗的花。水是透明的，河是流動(dòng)的，歌是快樂的，天是遼闊的，您是難忘的!
祝您；天天開心，永保年輕。
劉國(guó)，俊杰
20xx年6月3日
給林老師的一封信8
敬愛的林老師：
您的身體好嗎？
您想不到我會(huì)給您寫信吧？雖然我們天天見面，可您知道我在想什么嗎？雖然我在您心中一直是一個(gè)愛作小動(dòng)作的學(xué)生，可你知道嗎？我雖然手中拿著橡皮可我的耳朵還在聽著您的講課。就是因?yàn)槲沂掷锬弥鴸|西，所以老是受到您的批評(píng)，可我這個(gè)毛病我想改卻總是改不掉。
您知道嗎？我每次來到您的辦公室接受您的批評(píng)時(shí)，我覺得像是世界末日到來一般的恐怖和可怕。我想讓您以后少批評(píng)我一點(diǎn)，我一定會(huì)盡快改正的！不要總是在老師、家長(zhǎng)和同學(xué)的面前批評(píng)我，每每讓我感到無地自容，因?yàn)槠渌猛瑢W(xué)都不和我玩了。
我知道以我平時(shí)的'學(xué)習(xí)成績(jī)肯定評(píng)不上“文明學(xué)生”，同學(xué)也不會(huì)選我當(dāng)“三好學(xué)生”，可我希望您能給我一個(gè)獎(jiǎng)，雖然我學(xué)習(xí)和表現(xiàn)現(xiàn)在不好，但并不代表我以后不好。世界上好多偉人小時(shí)候并不好，但經(jīng)過努力長(zhǎng)大后成了著名的科學(xué)家。愛因斯坦小時(shí)候?qū)W習(xí)不好都被老師趕出了校門，可他長(zhǎng)大后照樣成了大科學(xué)家。我想今后您是否能多給我一些鼓勵(lì)，我決不會(huì)辜負(fù)您的期望!
此致
敬禮
您的學(xué)生王雅清
200X年5月23日
給林老師的一封信9
敬愛的林老師：
您好！
初春的風(fēng)輕輕吹來，陽光慵懶地灑在我的臉龐。在生機(jī)勃勃的時(shí)節(jié)里，我提筆沉思，不知從何下筆，滿腹的話如潮水般涌來。林老師，您對(duì)我們的愛如一泓清泉，蕩滌我心，使我難忘。
您的笑容是難忘的！每當(dāng)我們的成績(jī)有了提高：在比賽中有了成就：我們班被別的老師贊揚(yáng)，這些時(shí)刻，您的臉上就綻放出會(huì)心的笑容，這是您幸�？鞓返男�。小學(xué)幾年來，您與我們大家攜手風(fēng)雨同舟，您的笑容，給予我快樂和鼓勵(lì)。我們是葉葉小舟，當(dāng)航行疲乏的時(shí)候，您總是我們安全的避風(fēng)港。
您的眼神是難忘的！一年級(jí)時(shí)，我剛升入小學(xué)，望著全新的面孔，我內(nèi)心的膽怯使我差點(diǎn)哭出來。我東望望，西瞅瞅，倏的，遇見您那充滿慈愛的眼神，我便安然了。它就像一盞燈，照亮我迷茫的內(nèi)心，又像一股悠悠而來的清水，澆灌著我心田。記得二年級(jí)時(shí)，我參加了學(xué)校毛筆字比賽，那是我第一次參加書法比賽。看著別人都寫得行云流水，我緊張得手心一直冒汗，遲遲不敢下手。這時(shí)，您用鼓勵(lì)的眼神給我信心，我不再懼怕，一筆一劃那么堅(jiān)定！
您的關(guān)懷是難忘的！同學(xué)發(fā)燒生病了，您在學(xué)校里，總是最著急擔(dān)心的那一個(gè)。您用額頭碰碰同學(xué)的額頭，看看有沒有發(fā)燒。接著，又給家長(zhǎng)打電話，教同學(xué)寫請(qǐng)假條，并又時(shí)時(shí)詢問情況。您清澈的雙眸流露出一絲絲焦急。您的關(guān)懷，讓我們體會(huì)到班集體的溫暖。
謝謝您，林老師！您如紅燭，默默燃燒自己，照亮我們。您是辛勤的`園丁，培育我們還沒長(zhǎng)大的花草。五年來，在您的呵護(hù)下，我們慢慢長(zhǎng)大了，您的頭上卻多了幾根銀絲，皺紋悄悄爬上您的眼角�？稍谖覀兊难劾�，您永遠(yuǎn)是我們美麗的林老師！愿時(shí)光駐足，善待我們的林老師，定格我們師生的美好時(shí)刻！
祝林老師
身體健康，永遠(yuǎn)美麗！
20xx.2.19
您的學(xué)生：季雋儀
給林老師的一封信10
敬愛的林老師：
今天雖然已經(jīng)上完了您的課，但是我覺的以后在學(xué)習(xí)當(dāng)中一定還會(huì)需要您的幫助，這里指的學(xué)習(xí)當(dāng)中不一定全是過去認(rèn)識(shí)您時(shí)在課堂上，而是在實(shí)際生活中在會(huì)計(jì)這一行業(yè)中我遇到困難肯定首先想到是您，因?yàn)槟虝?huì)了我許多。
也許您不曾記得住我這一位普通的不能再普通的學(xué)員，因?yàn)槟膶W(xué)員太多了，一批接一批在輪換，但是對(duì)于我來說，您教會(huì)了許多在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中或是在書本中無法獲取的實(shí)操知識(shí)。
我因?yàn)樘厥庠蛑桓鷮W(xué)過兩門課程，財(cái)經(jīng)法規(guī)和行業(yè)賬。在法規(guī)課的學(xué)習(xí)當(dāng)中，您把那些個(gè)毫無生趣的條律和法規(guī)跟現(xiàn)實(shí)生活中的小事情聯(lián)系起來，本來我打算著這一門課是我要用死記硬背來對(duì)付它的，但萬萬沒有想到在您的教導(dǎo)下，當(dāng)堂課的內(nèi)容在當(dāng)場(chǎng)我都能記得下來，而且還能運(yùn)用自如，您常在課堂上說：“來，跟著我來一起看”，“注意了，這里一定要注意了”，“這是重點(diǎn)中的重點(diǎn)”，“這里打重點(diǎn)記號(hào)記”。這些個(gè)詞語使我在上您的課時(shí)沒有開過一次小差，用我自己的話說跟著林老師上課就像是跟著火車一樣往前開，沒有停下來的機(jī)會(huì)和時(shí)間，上課時(shí)連喝口水的機(jī)會(huì)都是小之又小。清楚的記得您讓我們學(xué)會(huì)誠實(shí)時(shí)說的一個(gè)小故事，以前您學(xué)校有個(gè)“秋”（不知道有沒有這個(gè)姓，自己理解的音），管學(xué)校的倉庫，后來秋阿姨要走了，讓您去接秋阿姨的'班，您卻不肯，她便說在倉庫里隨便可以拿東西回家的，您說您這一輩子都要拿秋阿姨做例子，因?yàn)槟鞘羌w的東西，拿了還不知道羞恥還要告訴您，這個(gè)小故事我可能這輩子也不能忘記，您只是通過這么一個(gè)小小的故事，深深地讓我們懂得，誠實(shí)守信的道理，而且作為一名會(huì)計(jì)人員，對(duì)于錢來說應(yīng)該做到廉潔自律。
正因?yàn)橛心@樣書本聯(lián)系實(shí)際而且還經(jīng)常穿插小故事的講課方式，我的法規(guī)我沒有花太多的時(shí)間和精力就通過了從業(yè)的考試，但是卻沒有打電話告訴您一聲，是我的不對(duì)，因?yàn)槲矣X的您實(shí)在是太忙了，上完了早班還得要上晚班，有時(shí)還得要在群里回答學(xué)員們的問題，所以我覺的沒有必要再給你增添麻煩了。
但是學(xué)習(xí)行業(yè)賬時(shí)由于其它原因我又求您了，害的您連夜趕教案，沒能好好的向您道一聲謝謝，心里總覺的虧欠您什么東西。如果當(dāng)時(shí)我沒有跟您上行業(yè)賬的話，現(xiàn)在的我不能想像如果我不跟您上行業(yè)賬的話我的學(xué)習(xí)會(huì)是一個(gè)什么樣的狀態(tài)，也許可能是不會(huì)結(jié)賬，分不清借貨，拿到發(fā)票或是一些單據(jù)時(shí)不知道從何做起，但是幸運(yùn)的是我跟您上了行業(yè)賬，現(xiàn)在自我感覺還是可以拿下一個(gè)簡(jiǎn)單的小會(huì)計(jì)的職務(wù)。
記得上第一堂課時(shí)您就跟我們說過，如果跟您的課就要寫作業(yè)，不寫作業(yè)就不要來上課，您“逼”我們寫作業(yè)的這份情其實(shí)也許當(dāng)時(shí)看不出來，但是當(dāng)我們學(xué)完后才真正理解了您的良苦用心。有一堂課我的同桌沒來上課，我問為什么，她說昨晚作業(yè)沒寫完，不能去上課，怕林老師罰唱國(guó)歌，可是林老師您也只是在課堂上一說，為的是使我們寫作業(yè)，但是真正的您卻一次也沒有讓我們唱過一次呀！
上完課了，自己也感覺輕松了許多，不在因?yàn)榈诙煲夏恼n了而不去上街逛了，同學(xué)聚會(huì)也可以去了，朋友叫去唱歌也有時(shí)間去唱了，也不用為了寫會(huì)計(jì)分錄而算來算去的得不出正確數(shù)據(jù)了，再也不會(huì)因?yàn)?/p>
寫不完你布置的作業(yè)而熬夜到一點(diǎn)兩點(diǎn)了，可以放心的去睡覺了，但是這樣又感覺缺少了一點(diǎn)什么，這就是您教會(huì)給我們的東西。
每當(dāng)自己寫作業(yè)到深夜時(shí)，老公就會(huì)說可能考大學(xué)時(shí)你都沒有這樣努力過，沒有這樣認(rèn)真過，是呀，當(dāng)人真正需要一樣?xùn)|西時(shí)就會(huì)拼了命的去學(xué)，當(dāng)然這當(dāng)中還有一個(gè)條件是第二天不被您罰，所以就要這樣努力，這樣認(rèn)真的去學(xué)一樣自己想要的東西。身邊好多朋友說都到這個(gè)年齡了還要去學(xué)，聽您說您也在像我們一樣在學(xué)習(xí)考試，我就覺的我更應(yīng)該向您學(xué)習(xí)。
人活著就應(yīng)該活到老，學(xué)到老，您是我心中的榜樣；感謝上蒼讓我當(dāng)了一回您的學(xué)員，讓我再一次做了一回學(xué)生；感謝有您的諄諄教誨，讓我有了生命中這一精彩片斷。
“一日為師，終身為父”，謝謝您林雨老師！
您的學(xué)生：xx
20xx年xx月xx日
給林老師的一封信11
林老師，我很喜歡您，特別喜歡您的那雙會(huì)說話的大眼睛。那雙眼睛時(shí)而溫柔，時(shí)而嚴(yán)歷，時(shí)而又能給人鼓勵(lì)。
林老師，我很喜歡您，您有一手漂亮的好字，您有一肚子滿滿的“墨水”，您有一腦子獨(dú)特的教學(xué)方法。此外，您還有一顆關(guān)愛學(xué)生的`心。
有一次，您在繪聲繪色地朗讀著課文，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們都沉浸在課文描繪的意境里，“哎喲！”我的小肚子突然莫名地痕了起來，想上廁所。我緊緊捏著一包紙，剛想舉手卻又放下了，心想：我可不能打擾到林老師，這點(diǎn)小痛忍一忍吧！可我那不爭(zhēng)氣的肚子痛得更歷害了。我用手不停地揉著肚子，咬著尺子，希望這樣可以減輕疼痛。我的臉漲得通紅，我的鼻尖冒出了冷汗，我抬頭望了望老師，哈！四目相對(duì)，林老師好像讀懂了我的心思，快速走到我的身邊，輕聲問我：“丹陽，怎么了？是不是不舒服��？”“我……我……肚子痛�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說。“那就快去上廁所吧！”我趕緊抓住紙巾，奔向廁所。瞧，您的心是多么細(xì)，對(duì)我是多么關(guān)心。
三年了，我們?cè)谀年P(guān)愛下度過了許多美好的時(shí)光。您也許會(huì)問，時(shí)間都去哪兒了？課桌上，您帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，時(shí)間在我們瑯瑯的讀書聲中滑走了；課間時(shí)，您和我們促膝談心，時(shí)間在我們的笑聲中飛走了；參加各種活動(dòng)，比賽，時(shí)間在我們分享成功的喜悅時(shí)溜走了。在年了，我有無數(shù)感謝的話想對(duì)您說，但千言萬語只能濃縮一句：謝謝老師，謝謝您。
給林老師的一封信12
親愛的老師：
您好！
老師就像一束陽光，溫暖我的心田;老師就像一股清泉，滋潤(rùn)我的心房；老師就像一支蠟燭，照亮我前行的方向。
在課堂上，您那動(dòng)聽的朗讀聲，常常使我們流連忘返，陶醉其中；您那蒼勁有力，瀟灑自如的毛筆字，更使我們羨慕不已，但我最喜歡的卻是您指導(dǎo)我們的情景，寫毛筆時(shí)，有的同學(xué)寫的就像骨頭一般，我原本以為您看到以后會(huì)破口大罵，但您看到非但火冒三丈，而是耐心地指導(dǎo)著，這樣一來，同學(xué)們的毛筆字有所提高，在每次的毛筆書法比賽，都是一等獎(jiǎng)，這些都得歸功于老師您，如果您當(dāng)初不是耐心地指導(dǎo)，而是破口大罵，哪來有這份殊榮。
有時(shí)您也會(huì)為我們講一些小故事，其中，我印象最深刻的是《孟母戒子》，教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)不能半途而廢，您每講的`小故事，都交給我們很多的道理。
“誰言寸草心，報(bào)得三春暉“這句古詩來行容您，我的林老師，再合適不過了，老師，我一定會(huì)記得您的恩情，我會(huì)以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，來報(bào)答您。
祝老師身體健康，工作順利。
您的學(xué)生：蘇梅妍
20xx年7月1日
給林老師的一封信13
敬愛的林老師
您好！您離開我們已經(jīng)三年多了，在記憶中您的樣子已經(jīng)模糊不清了，但您那慈愛的身影卻深刻在我的腦海中。、
老師您還記的嗎？我在讀小學(xué)二年級(jí)的一個(gè)下午，那時(shí)放學(xué)的鈴聲剛響起，我就背起書包回家了。因?yàn)榻裉焓俏业纳�，我想快點(diǎn)吃到美味的'蛋糕�？墒窍缕碌臅r(shí)候，不小心被石頭絆倒，滾下坡去，磕破了腦袋。是您把我扶起來，帶我去醫(yī)生家包扎。那時(shí)傷口太痛了，就邊哭邊喊疼，是您在那安慰我，使我冷靜下來。最后，我躺在您的懷抱里睡著了，是您把我?guī)Щ丶伊恕?/p>
還有一次，我和很多同學(xué)都忘記寫作業(yè)了。那時(shí)您在講臺(tái)桌上厲聲喝道：“誰沒寫作業(yè)，自己站起來！”“嘩”的一片同學(xué)站起來，我卻沒勇氣站起來，您在沒寫作業(yè)的同學(xué)的手心上狠狠得打一下。隨即又說：“等一下，我去查作業(yè)，如果發(fā)現(xiàn)誰沒寫作業(yè)，沒站起來！就要打十下。我再給大家一次機(jī)會(huì)，現(xiàn)在站起來，只要打一下。”說完，用嚴(yán)厲的目光一直在我們身上掃來掃去，雖然我很想站起來，但是我卻沒勇氣站起來。過了一會(huì)兒，您還是沒看到有人站起來，您就氣呼呼的走人了。
在接下來的課堂上，我總是心不在焉的，總想的該怎么像您道歉？到了中午，我坐在石椅上，還是在想該怎么像您道歉？這時(shí)您在我面前走過，我容不得自己多想，就跑到您跟前，像您說聲對(duì)不起。那時(shí)您溫柔的對(duì)我說：“沒關(guān)系，知錯(cuò)能改就是好孩子�！甭牭竭@句話時(shí)，我的心情像中了500萬似的，非常高興，便蹦蹦跳跳的走開了。
敬愛的老師，如果不是您像指路燈一樣，指導(dǎo)的我。現(xiàn)在的我或許是個(gè)差生。您處處為學(xué)生著想，使我想起了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的千古詩句。
此致
敬禮
您的學(xué)生：陳雨悅
20xx年10月28日
給林老師的一封信14
敬愛的林老師：
您好！和您度過時(shí)光已經(jīng)六年了，好像一轉(zhuǎn)眼就過去了，時(shí)間是多么的匆匆啊，時(shí)間不等人，只能把握好自己的時(shí)間，一年級(jí)的時(shí)候，您的笑容是多么的甜美，嘴角露出一絲的彎勾，是多么的美麗，六年級(jí)了，你還是和以前一樣，你的笑容，你的目光，你的聲音，就像烙印一樣，深深的刻在我的心中。
您是多么的'偉大，讓幼小無知的我們學(xué)到了無限的知識(shí)，有時(shí)我覺得老師您是一根蠟燭燃燒自己，照亮別人，老師您是一位辛勤的園丁，哺育我們，老師是春蠶，奉獻(xiàn)自己，裝飾別人，老師您是一根粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)。有時(shí)您在教育我們時(shí)，而我們卻惹你生氣，有時(shí)您是多么的和藹可親，慢慢地細(xì)細(xì)的教導(dǎo)我們，在學(xué)校里爸爸媽媽雖然不在，但您就是我們的家人，您每天都在日日夜夜的工作，我們只用寫一份作業(yè)，可您要改46份作業(yè)。您不怕辛苦，為了讓我們長(zhǎng)大成人，犧牲自己的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，哎！我覺得用文筆根本就表達(dá)不了我們對(duì)您的敬愛，簡(jiǎn)直可是無法形容。
您教了我們六年書，和我們一起生活在同一個(gè)教室里六年了，上次的時(shí)候，我們給您過了一個(gè)小小的生日，您卻感動(dòng)的哭了，我覺得只是感謝您的一個(gè)小小的起步點(diǎn)。您讓我們學(xué)到了無限的知識(shí)。我在此代表全班同學(xué)對(duì)您表示感謝：謝謝您！敬愛的林老師！
祝您身體健康
萬事如意
xxx
20xx年xx月xx日
給林老師的一封信15
敬愛的林老師
您好！您離去大家早已三年多了，在記憶里您的模樣早已模模糊糊了，但您那仁慈的影子卻刻骨銘心在我的腦子里。、
老師您還記的嗎？我在學(xué)小學(xué)二年級(jí)的`一個(gè)中午，那時(shí)候放學(xué)后的手機(jī)鈴聲剛傳來，我也背著背包回家。由于今天我生日，我覺得快點(diǎn)兒吃到美味可口的生日蛋糕。但是下坡路的情況下，一不小心被石塊摔倒，滾下坡路去，劃破了腦殼。是您把我扶起來，帶我去醫(yī)生家包扎。那時(shí)候創(chuàng)口太痛了，就邊哭邊喊疼，是您在哪寬慰我，使我平靜下來。最終，我躺在您的懷里里睡覺了，是您將我?guī)Щ厝チ恕?/p>
還有一次，我和很多同學(xué)都忘記寫作業(yè)了。那時(shí)候您在演講臺(tái)桌子聲色俱厲高叫：誰沒做作業(yè)，自身站立起來！嘩的一片同學(xué)們站立起來，我卻沒膽量站立起來，您在沒做作業(yè)的同學(xué)們的手掌心上狠狠地得打一下。隨后又說：等一下，我查作業(yè)，假如發(fā)覺誰沒做作業(yè)，沒站立起來！就要打十下。我再給大伙兒一次機(jī)會(huì)，如今站立起來，要是打一下。講完，用嚴(yán)格的眼光一直在大家的身上掃來掃去，盡管我特想站立起來，可是我卻沒膽量站立起來。過了一會(huì)兒，您還是沒見到有些人站立起來，您就氣沖沖的離開了。
在接下去的課堂教學(xué)上，我一直不耐煩的，老想的該怎么像您致歉？來到下午，我坐著石椅上，還是在想該怎么像您致歉？這時(shí)候您在我眼前踏過，我不能容忍自身多思考，就跑到您旁邊，像您說聲對(duì)不起。那時(shí)候您溫柔的對(duì)我說：沒事兒，知錯(cuò)就改便是好寶寶。聽到這句話時(shí)，我的心情像中了500萬似的，非常高興，便蹦蹦跳跳的走開了。
親愛的老師，要不是您像指道路路燈一樣，的我�，F(xiàn)在的我或許是個(gè)差生。您隨處為學(xué)員考慮，使我想到了春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干的千古詩句。
此致
敬禮
您的學(xué)生：
年月日
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