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爸爸的教育作文5篇【精選】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常看到作文的身影吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編幫大家整理的爸爸的教育作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
爸爸的教育作文 篇1
我的爸爸是一位貨車司機(jī),常年在江浙一帶跑運(yùn)輸,去大城市是家常便飯。這不,大年初三剛過,爸爸又要驅(qū)車去杭州了。杭州,多么令人向往的城市!上有天堂,下有蘇杭,我一聽嚷著要跟他去,要知道,不是學(xué)校放寒假,哪兒有這樣的機(jī)會(huì)?這個(gè)光不沾白不沾。爸爸想了想,便愉快地答應(yīng)了。
于是,我迅速準(zhǔn)備好生活必需品,興高采烈地踏上了旅途。
一路上,我舒服地將頭靠在軟椅上,盡情地欣賞窗外飛馳而過的一幅幅美麗的圖景,悠然自得地吟誦著蘇東坡的名句:“欲把西湖比西子,淡妝濃抹總相宜”。似乎那美麗的西湖就在我眼前了,那蕩漾的碧波把我的`心撩撥得癢癢的。
可是,剛到城東鎮(zhèn),車子猛然停下了,我下意識(shí)地朝窗外一看,發(fā)現(xiàn)一些人吃力地抬著一個(gè)滿臉血污的人。爸爸迅速跳下車,詢問了傷者受傷的原因和傷勢(shì),得知這位傷者生命垂危,急需搶救時(shí),他二話沒說,和其他人一起將受傷者抬上車,然后對(duì)我說:“小華,快下來,救人要緊。你自己打車回去,以后有機(jī)會(huì)再帶你去吧!
爸爸一連串的話把我打蔫了。占了天時(shí)、地利的西湖之行,難道就這樣成泡影了嗎?我死活不肯下來,爸爸火了,一把將我拉下車,掏出10元錢往我手里一塞,說:“回家去!我得趕緊送他去醫(yī)院!”說完,開車走了。
我呆呆地站在那兒,眼巴巴地看著爸爸的車越走越遠(yuǎn),淚水在眼眶里直打轉(zhuǎn),是氣惱?是后悔?我也搞不清。
幾天后,爸爸從杭州回來了。他對(duì)我說:“幸虧及時(shí)把那人送到了醫(yī)院,不然,他的性命就保不住了!蔽移财沧,不以為然地說:“他給了你多少錢?”“錢?”爸爸嚴(yán)肅起來,“不錯(cuò),我搞運(yùn)輸是為了掙錢,但人不能見利忘義,更不能見死不救!”爸爸是在表明自己的態(tài)度,但又何嘗不是在教育我如何做人,用言語,更用行動(dòng)!
爸爸的教育作文 篇2
我爸爸是個(gè)誠實(shí)的己,可他口中卻又許很多多的、八怪七喇的方案。對(duì)教導(dǎo)爾他的計(jì)劃就有惡多種。
禮拜六,我歸到湯泉籌備美好玩一玩?墒前职謥砹耍骸跋茸鱾(gè)名驗(yàn)再往玩!薄百嚢,一個(gè)哦,就一個(gè)!”我急不可待的'想早點(diǎn)干完試驗(yàn),可爸爸似乎一點(diǎn)也不焦急。
等了約半個(gè)小時(shí),資料總算晃抬佳了:在一級(jí)高20厘米的臺(tái)階上有兩根空心管子,它們的降地點(diǎn)也雷同,不共的是它們一根直、一根彎。爸爸拿著兩個(gè)一樣大的小球答講:“把球從兩個(gè)管頭同時(shí)丟下,哪邊會(huì)先漲地?”
我質(zhì)了一下,彎管子長140厘米,直管子只長61厘米!爸钡。”我不假考慮地問路,由于它們的長度相差太大了。
爸爸二手一松,果然我說對(duì)了。咱們又來到另一組管子旁,也是始終一彎。直的長70厘米,彎的長90厘米!爸钡模 薄皵喽?”“嗯。”爸爸手一松,奇異,繞路的小球先沒去了!爸爸苦口婆心得對(duì)我說:“不要靠感到,要靠實(shí)際!
替什么繞路的小球會(huì)先出來?這個(gè)問題我到當(dāng)初還沒弄懂,可我至多清楚了:真實(shí)賽過感覺!
爸爸就是這樣一個(gè)人總接給我一些不平常的常識(shí)
爸爸的教育作文 篇3
去年我的一篇作文獲的了全國大賽的2等獎(jiǎng),現(xiàn)在,我請(qǐng)大家看看我寫的這篇作文寫的怎么樣。
去年暑假榮獲了“成績優(yōu)秀”的獎(jiǎng)狀,我很高興,我一口氣跑回了家,進(jìn)門就喊:“奶奶,我得了獎(jiǎng)狀,快把獎(jiǎng)狀掛起來吧!边@時(shí)爸爸在一旁說:“掛它干什么,我看還是把它收起來吧!薄澳窃趺葱?我好不容易才爭回來的!蔽抑钡慕衅饋。最后,我還是把獎(jiǎng)狀掛在了掛鐘的下面。我想,這樣一來,只要大家一看鐘,就可以看到獎(jiǎng)狀了。沒過多久,凡是來我家的人都知道我得獎(jiǎng)了,我非常得意。
可是有一次,我在大衣柜的上面找東西,無意中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大獎(jiǎng)狀,我看獎(jiǎng)狀上面有一層薄薄的灰,我輕輕的把灰擦掉,一看,原來是爸爸在大修其間得的獎(jiǎng)狀,我有點(diǎn)不相信,我睜大眼睛,看到了獎(jiǎng)狀上寫這爸爸的名字。我很納悶,爸爸得了這么高的榮譽(yù),怎么沒有聽他說過呢?我立即把獎(jiǎng)狀放在了一個(gè)顯眼的地方。不一會(huì)兒,爸爸回來了,他抬頭看見了擺在電視柜邊上的`獎(jiǎng)狀,立刻眉頭緊鎖,臉拉的長長的,發(fā)起火來;“是誰把它翻出來的,擺愛這象個(gè)什么樣子。”
我聽了這話,便問爸爸;“爸爸你得了獎(jiǎng)狀為什么不告訴我們呢?你為什么不擺上呢?爸爸聽了我的話,沉思了片刻,便拉這我的手坐在沙發(fā)上,語重心長的說:“孩子,任何榮譽(yù)都只能證明過去。如果你總想這它,還有什么意義呢?我們應(yīng)該一切從零開始,在過去的基礎(chǔ)上,繼續(xù)努力,人不能驕傲自大,炫耀榮譽(yù),從頭開始,這樣才能進(jìn)步。懂嗎?”我聽了爸爸的話很慚愧,無地自容。這時(shí)候,爸爸站起身來,又把獎(jiǎng)狀放在了立柜上面。“爸爸,把我的也放上去吧!蔽疫呎(jiǎng)狀邊說。
這件事使我懂得了做人應(yīng)該謙虛,謹(jǐn)慎,淡漠榮譽(yù),這些都是爸爸教育的結(jié)果。
爸爸的教育作文 篇4
我爸爸是個(gè)老實(shí)的人,可他心中卻又許許多多的、稀奇古怪的方案。對(duì)于教育我,他的方案就有好多種。
星期六,我回到湯泉準(zhǔn)備好好玩一玩?墒前职謥砹耍骸跋茸鰝(gè)實(shí)驗(yàn)再去玩!薄昂冒桑粋(gè)哦,就一個(gè)!”我迫不及待的.想早點(diǎn)做完實(shí)驗(yàn),可爸爸好像一點(diǎn)也不著急。
等了約半個(gè)小時(shí),材料總算擺放好了:在一級(jí)高20厘米的臺(tái)階上有兩根空心管子,它們的落地點(diǎn)也相同,不同的是它們一根直、一根彎。爸爸拿著兩個(gè)一樣大的小球,問道:“把球從兩個(gè)管頭同時(shí)丟下,哪邊會(huì)先落地?”
我量了一下,彎管子長140厘米,直管子只長61厘米!爸钡!蔽也患偎妓鞯卮鸬溃?yàn)樗鼈兊拈L度相差太大了。
爸爸兩手一松,果然,我說對(duì)了。我們又來到另一組管子旁,也是一直一彎。直的長70厘米,彎的長90厘米。“直的!”“確定?”“嗯!卑职质忠凰桑婀,繞路的小球先出來了!爸爸語重心長得對(duì)我說:“不要靠感覺,要靠實(shí)踐。”
為什么繞路的小球會(huì)先出來?這個(gè)問題我到現(xiàn)在還沒弄懂,可我至少明白了:實(shí)踐勝過感覺!
爸爸就是這樣一個(gè)人,總交給我一些不平凡的知識(shí)
爸爸的教育作文 篇5
哎~~爸爸總是喜歡冤枉人,我覺得,他教育人的方法真的不行,連個(gè)門外漢也算不上不是我胡說,你看看下面就知道了。
早上,我起了床,看見家里就我一個(gè)人——弟弟去上幼兒園,爸爸去工作,媽媽在樓下,就先吃了早餐,見家里那么亂,就整理了客廳。小房間,然后把被子都疊好,剛要整理鞋柜,媽媽就回來了,看見我把家里都打掃好了,就夸獎(jiǎng)了我一番。其實(shí),媽媽還是比較通情達(dá)理的,能夠考慮到別人心里的感受,爸爸就不同了,總是劈頭蓋臉一頓說,不管怎么我辯解,他都覺得自己是對(duì)的,好像他就是我肚子里的蛔蟲似的。中午,爸爸回來了,知道是我把被子疊好后,他卻說:“你不用做樣子的,今天疊被子還不是為了我們把暑假評(píng)語寫好點(diǎn)!”真的好生氣,可怎么辯解,爸爸他還是堅(jiān)持自己的意見,哎~~真委屈。
說明爸爸不懂教育的事情還多著呢,看,我剛寫完一張?jiān)嚲,想看一?huì)兒電視,剛打開,爸爸就回來了。
“看什么電視,作業(yè)還不做,只知道玩!”
“我剛做完一張?jiān)嚲戆!?/p>
“胡說,我一進(jìn)門就看見你在看電視,哪在做什么試卷!快去做!”
我知道怎么說他也不會(huì)相信,只好去房間里接著寫,哎!
不止這樣,爸爸在我進(jìn)房后,自己卻在門外看電視,而且一點(diǎn)也不考慮到我的感受,把電視的聲音開得很大。真是的。
我知道爸爸讓我去做作業(yè)也是為了我的`學(xué)習(xí),但我記得老師說過,父母要跟孩子平衡,如果孩子在寫作業(yè),自己卻在外面玩,就不好,相反的,如果父母在做家務(wù),孩子卻在玩,也會(huì)造成大家心理上的不平衡。這道理,爸爸就不懂嗎?
爸爸不僅對(duì)我這樣,對(duì)弟弟也是這樣,總覺得自己是對(duì)的,再接著說電視的事情。瞧!弟弟從幼兒園回來,正津津有味地看著"心愛"的奧特曼,爸爸一進(jìn)門,就拿過遙控器,按到了自己喜歡的體育頻道,弟弟搶不過爸爸,又有苦無處訴,只有跑到我這邊哭,哎,連5歲孩子的電視也搶......
哎~~雖然爸爸去聽了知心姐姐的講座,還是那么“不懂教育”,真無奈啊!
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