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  • 設(shè)計作文

    時間:2023-10-05 12:01:22 設(shè)計 我要投稿

    設(shè)計作文(常用8篇)

      在日常學習、工作抑或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編整理的設(shè)計作文8篇,歡迎閱讀與收藏。

    設(shè)計作文(常用8篇)

    設(shè)計作文 篇1

      汽車,是大家都熟悉的東西。有很多人對汽車的排量有很大的議論,然而對空氣造成的污染也是很大的。

      我設(shè)計的這款汽車,是一輛既環(huán)保,又便捷的車,叫做“太陽能車”。

      在天氣好的情況下,我們可以借助太陽,啟動此車,還可以收集能量,如果是陰天,就可以用儲存的能量,如果儲存的能量用完了,就可以用充電器充電,反正以后也用不著汽油了,就會還城市一個清新的空氣。我設(shè)計的這種汽車可以有很多的功能,比如:如果你餓了,就點一下黃色按鈕,它就會像機器人一樣,彈出一只手,手上抓著點心,去喂你吃;如果你渴了,就按一下藍色按鈕,它就會彈出一只手,手上端著一杯水,插著一根管哩!

      如果堵車,這輛車還可以隨時變動,可以變成:自行車,電瓶車……這樣就可以方便在堵車的時候開了。

      我的理想是偉大的,但是必須在學習學好的前提下,沒有知識,哪來的.未來,雖然學習是艱苦的,但是學習的道路是掌握在自己手中的,是不可能沒有挫折的,我相信,只要我好好學習,天天向上,進一步,是肯定會成功的,我堅信我的未來不是夢,是現(xiàn)實。

    設(shè)計作文 篇2

      教學目標:學習課文《荷花》、《珍珠泉》的寫法,按順序?qū)懠亦l(xiāng)美麗的景色;結(jié)合上學期習作《美麗的秋天》,介紹家鄉(xiāng)將軍山之美,選擇一處美景“人工湖”、“美食村”、“陳政陵園”等,把這一處景物之美寫具體。

      第一課時

      一、導學法,學順序

      總結(jié)本組課文《珍珠泉》按順序?qū)懙姆椒ǎ?/p>

      1、先介紹“珍珠泉”在什么地方?(周圍環(huán)境);

      2、接著描寫“這是一個什么樣的泉”?(到底這泉有多深,有多綠);

      3、然后寫自己覺得最有趣的景色。(想像彩色的珍珠,快樂的孩子吹泡泡)

      [設(shè)計意圖:遷移寫法,學習課文寫作順序,按順序?qū)懰^察的游覽的景致,突出“有趣的事”或美麗的傳說。]

      二、介紹家鄉(xiāng)景物

      1、提出有關(guān)要求:課本語文園地一的內(nèi)容與要求。討論交際,聯(lián)系“3.28歡樂中國行”到云霄演出,如果你是導游,你想帶他們?nèi)ナ裁吹胤接瓮妫?/p>

      2、魅力云霄——紅樹林(福建之最,申報國家級保護區(qū));將軍山公園(開漳圣王國際文化節(jié)、將軍樓、美食村、龍湖、君豪別墅);中國枇杷之鄉(xiāng)(枇杷節(jié)、枇杷山、枇杷批發(fā)市場);漳江(漳州人的象征,云霄人的驕傲)

      3、交流傾聽、評點

      [設(shè)計意圖:聯(lián)系現(xiàn)實生活,讓學生感知魅力家鄉(xiāng),聽到哪些傳說,看到什么美景?聯(lián)系中央電視臺“歡樂中國行”到云霄演出的契機,讓學生初步了解“魅力云霄”,表達對家鄉(xiāng)的熱愛之情。]

      第二課時

      一、由魅力云霄導入

      怎樣讓歡樂中國行的叔叔阿姨們喜歡你介紹的景點呢?“歡樂中國行”的叔叔阿姨很忙,時間很寶貴,不可能每一個地方都去玩,有沒有值得去玩的地方?所以要求你們寫成文章,讓他們看,然后作出選擇。

      [設(shè)計意圖:教學緊密結(jié)合季節(jié),以春天為背景,讓學生寫出春之美景,與上學期“美麗的秋天”形成鮮明的.對比;教學結(jié)合社會生活,3.28“歡樂中國行”到云霄演出,20xx魅力云霄宣傳很多,指導學生去關(guān)注并搜集一些材料,做好積累,以利于習作表達。]

      二、例舉習作,指導寫具體

      如果像下面的作文這樣寫,客人喜歡去嗎?這是上學期你們在語文園地三寫的文章:

      ▲公園里有一個大龍湖,湖水很清很清!里面有許多小魚,我伸手去碰一下,好清涼,秋天真來了。

      ▲山腳下的美食村,家家漂亮極了,白的墻紅的瓦。

      ▲陳政陵園坐落在綠樹掩映中,前面的橫匾上寫著“開漳元勛”四個大字,左右兩邊都有石馬,后面才是陵園。

      1、根據(jù)上面提供的三段話選擇一個,你覺得哪里寫得好,哪里寫得不具體?怎樣擴充?提出寫景文章的基本要求:學會選擇角度觀察,學會按順序觀察;學會寫靜態(tài)中的景物和動態(tài)中的景物;學會想像,由此物聯(lián)想到彼物。

      2、發(fā)揮想像表達補充:第一句可以補充最有趣的是“喂魚”:怎么喂鯉魚?請喂過的同學發(fā)言;第二句可以補充將軍山美食“燒窯雞”:怎樣燒烤?怎樣吃;第三句可以補充孩子們坐石馬,由石馬聯(lián)想唐朝開漳圣王文化,為什么叫將軍山?

      [對照上學期的作文,一方面是檢驗學生作文的進步情況,另一方面也是作文教學的重點,即如何保護其熱情,指導學生聯(lián)系本組課文,談?wù)撊绾尾拍軐懢唧w,怎樣寫具體。]

      三、現(xiàn)場習作,指導點評

      1、審題:語文園地15頁,強調(diào)只寫一處景物;

      2、如果選擇寫將軍山,題目可以是《美食村》、《人工湖》、《陳政陵園》等;

      3、學生習作,教師巡視指導:如人工湖重點指導發(fā)揮想像,寫出人工湖的靜態(tài)美與動態(tài)美;

      4、交流互動,評析激勵。

      [設(shè)計意圖:在課堂上習作作為一種好習慣,既減輕課外作業(yè),又增強了當場交流與互動,允許學生提問,教師可以現(xiàn)場指點學生,提出指導意見,評價反饋時,學生還可以從同伴中獲得信息,取長補短,進一步把作文寫得更美。]

    設(shè)計作文 篇3

      美妙的理想是人生的方向,能讓人意氣奮發(fā);美妙的理想是耀眼的太陽,能照亮前進的道路;美妙的理想更是一把鑰匙,能打開知識的大門。每一個人都有五彩繽紛的夢,都有自己的理想。朋友,你想知道我的理想是什么嗎?讓我告訴你吧!我的理想是成為服裝服裝設(shè)計師。

      在我的腦海里,經(jīng)常思考這樣一個問題,長大后,我要做些什么?近來,終于找到了答案,那就是當一名服裝設(shè)計師。有人說:設(shè)計師像擁有馬良一樣的神筆,把一切事物栩栩如生的表現(xiàn)出來;可還有人說:設(shè)計師就好像神仙下凡,用神力把紙上的東西表現(xiàn)出來!設(shè)計師在我心中如一縷陽光射出,一絲清風吹過,讓我覺得溫暖,總能激起我對人生的興趣!也許相當一部分人知道我的想法后會笑破肚子:一個小孩子家不好好學文化,當什么服裝設(shè)計師?一部分人的冷言冷語絲毫不能動搖我的決心。長大后當一名服裝設(shè)計師是經(jīng)過我反復考慮后才決定的'。本身就設(shè)計動漫人物的我,一直也對設(shè)計工作非常向往。每次看到電視上那些模特穿著漂亮服裝在T臺上走秀,我的心里就充滿歡喜,不時地發(fā)出贊嘆。我是多么的希望模特也能穿著我設(shè)計的服裝在T臺上走來走去。

      為了這個理想,我在街上只要看到了有漂亮的衣服,我都會牢牢地記住在腦海里,回到家以后憑著想象力畫出來,再稍微地做一點改動,我對這個理想是那樣的如癡如醉呀!我每天都會抽出一些時間來學習、練習畫畫。每一次畫得不好的時候,我都會在心里告訴自己不要灰心,功夫是不會辜負有心人的,是我這個服裝設(shè)計師的理想在我心中生根發(fā)芽。

      “天高任鳥飛,海闊憑魚”我要展開理想的翅躍膀飛向天空……

    設(shè)計作文 篇4

      假如我是一名服裝設(shè)計師,我首先要給我的爸爸、媽媽每人設(shè)計一套高雅的服裝,因為他們不僅給了我生命,而且哺育我成長,為我付出的太多太多。服裝的款式,所用的面料做工的精巧都無可挑剔,等過節(jié)送上,給他們一個驚喜。

      假如我是一名服裝設(shè)計師,我會給“燃燒了自己,照亮了別人”的老師設(shè)計一種奇特的服裝,這種服裝像吸塵器一樣,穿著它上課,能將粉筆的飛塵一吸而靜。老師們的健康長壽是我們每個學生的愿望啊。

      假如我是一名服裝設(shè)計師,我會給被無情洪魔沖走了自己家園的`人們設(shè)計一種魔力服裝,它不僅保暖耐穿,而且穿上它就會變出很多食物、鋼筋、水泥……讓他們重建家園,過上比以前更改好的生活,者衣服包含了廣大人民的一只心愿。

      假如我是一名服裝設(shè)計師,我會給全中國的人民設(shè)計一種非常美妙的衣服,這服裝會隨著人們的心情,放出各種音樂:當人們高興時就放出約翰施特勞斯的《拉德茨基進行曲》……當人們煩惱時就放出美國電影《音樂之聲》插曲《雪絨花》、中國古典曲《春江花月夜》……讓大家有更好的心情去為建設(shè)國家做貢獻。

    設(shè)計作文 篇5

      熾熱暑假即將來臨,你會干什么呢?在家里吹空調(diào),還是吃著冰淇淋,足不出戶。

      而我的暑假要和炎熱的天氣對抗,在中午時和我的幾個鐵哥們一起去打籃球。想想這個刺激而冒險的活動,我的心情已是激動萬分。

      我們?yōu)檫@個戶外的活動還專門訂制了衣服。還有口號呢,是“無兄弟,不籃球”。我們每天在學校中也在打籃球。我們每天的日積月累,其實都在為六年級的畢業(yè)班的籃球賽在做著充分準備。

      我們做的每一個動作,跳投、傳球、過人,一個個動作都在幫助我們有肌肉記憶。我們在昨天還聚過一次。在時代的燈光球場。我們分好隊伍,罰球,由我來投,唰,球網(wǎng)發(fā)出了清脆的響聲,球進了!每進一個球,隊員之間會相互慶祝。比賽開始了,我傳球給了李越,他剛拿到球,就將身體向上一躍,那標準又優(yōu)美的.動作,一個三分球,這個進球點燃了全場,大家高喊:“mvp”。對手發(fā)球展開進攻,對方投手“許自豪”,他投球總是充滿了自豪,胸有成竹,他不服氣了,也一投。上空滑過了一道丑陋的弧線,連球筐都沒碰著,“三不沾”。場外響起了一陣“噓”聲,太low了!……

      這就是團隊之間的喜怒哀樂,我們期待著那刺激的籃球活動。

    設(shè)計作文 篇6

      “叮鈴鈴,叮鈴鈴。起床了,起床了!”你絕對不相信,這是我的機器人保姆達鈴,還沒向你介紹我呢!本人名**性*,現(xiàn)年25歲,現(xiàn)任深圳市城市設(shè)計師。

      我該做事了!

      我先坐上海空陸三用汽車,飛到了我的寫字樓,嘿!我要先擴大公路,公路中間是30米寬的汽車道路,兩旁還有15米快的單車、摩托車道,兩旁還有9米寬的人行道。這大大減少了車禍發(fā)生的機率。

      這時候,陸地上已不夠我這個大設(shè)計師來發(fā)展規(guī)劃了。說到這兒,我太得意了呀!因為市長專門發(fā)給我一張“最佳設(shè)計師”獎呢!知道嗎?海里同樣也是我發(fā)展的地方,我現(xiàn)在已經(jīng)已在海底建了一座座房子,你看,各種各樣的.魚天天陪著你睡,別有一般風味吧?而且如果你想要吃魚,打開窗戶,隨手一抓,鮮美的魚立刻出現(xiàn)在你眼前。你不用擔心被淹死,吃一口我發(fā)明的“潛水丹”,潛到1千萬米以下的深海也沒事。

      “起床!”“哦!”雖然這只是一個夢,但我相信,我的未來不是夢!

    設(shè)計作文 篇7

      教學過程:

      一、導入:

      師:小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)?

      生:春天。

      師:是的,一年中有烈日炎炎的夏天,落葉繽紛的秋天和松青雪白的冬天,而現(xiàn)在正是萬物復蘇的春天。不知不覺間,春姑娘邁著輕盈的腳步悄悄地來到了我們身邊。(師出示課題)

      二、尋找春天

      1、師:下面,我請位同學讀一讀,看誰能把春天的美,對春天的感受讀出來。

     。ㄉx課題)

      師小結(jié):!你讀的真好,我感覺到了春天的美景就在眼前,

      小朋友們,我們一起讀!

      2、師:孩子們,讓我們一起走進春天吧,請看屏幕! (師放錄象) 師要求:小朋友,注意看到了什么,聽到了什么,還可能想到什么?咱們待會可要交流的!

      生仔細觀看

      3、師:小朋友們,剛才你們都看到了什么?聽到了什么?(板書:看、聽)

      生:看到了小草從土里鉆出來。

      師:對呀,小草象剛睡醒的娃娃,聳了聳肩、揉了揉眼,伸開雙臂,擁抱這美好的春天。這是植物!(板書:植物)

      生:看到了花開了(桃花、梨花、迎春花)

      師:是啊,金黃的迎春花、粉紅的桃花、雪白的梨花,把春天裝扮的可真美!

      生:看到了小燕子

      師:你仿佛聽到小燕子會說些什么?

      生:我聽到小燕子——

      師:小燕子也從南方飛回來,趕來參加這百花爭艷的盛會!

      生:我看到小蜜蜂、小蝌蚪、蛇

      師:小蜜蜂正釀造著生活的甘甜;小蝌蚪好象在和小水珠捉迷藏。 這些都是小動物們在春天的活動。(板書:動物)

      生:看到了人們在放風箏

      師:對,這是人們在春天里的活動。(板書:人類)

      4、生:聽到了小溪嘩啦嘩啦的流淌的聲音。

      聽到了泉水丁冬丁冬的聲音

      聽到了小鳥們唧唧喳喳的叫聲

      5、師:如果你真的走進了春天,你會聞到什么?(板書:聞) 生:聞到花的芳香、泥土的氣息、青草的氣味----

      師:呦,你不僅會用眼睛看春天,還會用鼻子去感受春天呢! 小朋友,讓我們來聞一聞春天的芳香吧,來,大家一起!

      6、師:咱們看到了春天的美麗,聽到了春天的腳步,聞到了春天的氣息,這是個多姿多彩,惹人喜愛的春天!

      三、贊美春天

      1、師:此時,你最想說的贊美春天的話是什么?

      生:春天好美!

      生:————

      師:你們是發(fā)自內(nèi)心對春天的贊美!老師剛才走到你們身邊,從你們一個個的小臉蛋上,都看到了春天的可愛與美麗,讓我們再來欣賞一下這美麗的春景吧!請看大屏幕!

      生觀看

      2、師:下面,把你聽到的.、看到的、想到的按照一定的順序說給同桌聽!快!

      (生交流、討論,師巡視指導說)

      3、師:剛才小朋友交流的很熱烈,誰愿意上臺說給大家聽聽!

      生:春天來了,我看到————-

      師:你不僅說的完整,而且還很生動,說出了你對春天的喜愛。

     。ò鍟荷鷦印⑼暾

      四、保護春天

      1、師:春天很美,大家又很喜歡它。我們怎樣能把美麗的春天留住呢?

      生:不踐踏草坪

      師:你做的對,應(yīng)該向你學習!

      生:不采摘花朵

      師:這樣能留住春天。

      生:把春天畫進畫里

      師:對,不光自己欣賞,別人也能欣賞。

      生:把春天拍進照片里。

      師:是啊,永久地留住了春天。

      2、師:孩子們,就讓我們留住春天的美麗吧!讓它永遠留在我們的心里!

      3、師:春天是美好的,我們要多觀察、多思考,才能把我們的所見、所想、用優(yōu)美的文字記下來。下節(jié)課,我期待著能夠欣賞到你們筆下的春天!

    設(shè)計作文 篇8

      我的理想蘇格拉底說過:“世界上最快樂的事,莫過于為理想而奮斗!蔽业睦硐胧钱斠幻b設(shè)計師,我要為我的理想奮斗。創(chuàng)造更快樂,更精彩的人生。我為什么會想當一名服裝設(shè)計師呢?不是,因為我在美術(shù)方面有所特長,而是因為我從小就在衣服情有獨鐘。我總是目不轉(zhuǎn)睛地看著電視里的服裝秀,時不時把媽媽的衣柜翻得亂七八糟,惹得媽媽說我是瘋狂設(shè)計師。后來我還聽說了一個服裝設(shè)計師為一個生病的女孩設(shè)計婚紗原了她的美夢的故事。這更讓我想成為一名優(yōu)秀的設(shè)計師了。要實現(xiàn)我的理想-當一名優(yōu)秀的服裝設(shè)計師。就要有不怕困難的勇氣和決心,我想好了,從現(xiàn)在開始就開發(fā)想象力,提高創(chuàng)造能力。首先要加強設(shè)計知識的積累。課余時間可以買一些關(guān)于射擊類的書來看。其次,有空的時候可以看看時裝雜志。經(jīng)常跟媽媽去逛商場。觀賞別人設(shè)計的衣服。當然最重要的是報一個繪畫班打好基礎(chǔ)。平時練練手設(shè)計一些衣服,并不斷地修改。總之我現(xiàn)在要培養(yǎng)審美能力。先學畫畫多做設(shè)計將來在認真的`學習服裝設(shè)計。這樣我離設(shè)計師的目標就不遠了。如果我真的當上了一名服裝設(shè)計師。一定要設(shè)計出許多漂亮的衣服。幫助人們實現(xiàn)心理的夢想。我還要加一些自己設(shè)計的衣服給希望工程。幫助那些窮苦的孩子。理想是促進我們前進的動力。是我們生命的希望。寶劍鋒從磨礪出梅花香自苦寒來。我堅信只要一直奮斗努力的學習。我的理想就一定會成功。

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