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  • 端午節(jié)教案

    時(shí)間:2023-07-02 10:47:26 端午節(jié) 我要投稿

    端午節(jié)教案

      作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢?以下是小編收集整理的端午節(jié)教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    端午節(jié)教案

    端午節(jié)教案1

      (一)活動(dòng)目標(biāo):

      1。知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

      2。喜歡和老師、小朋友一起玩玩、嘗嘗,共享節(jié)日的快樂(lè)。

      (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

      粽子、雞蛋、艾蒿、荷包、五彩線(xiàn)、端午圖片

      (三)活動(dòng)過(guò)程:

      1。談話(huà)導(dǎo)入,引出端午的由來(lái)。

      師:小朋友們,你們知道農(nóng)歷五月初五是什么節(jié)日嗎?(端午節(jié))你們知道端午節(jié)的由來(lái)嗎?那我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)端午節(jié)的由來(lái),好嗎?

      2。引導(dǎo)幼兒觀察周?chē)h(huán)境的變化,談?wù)劧宋绲牧?xí)俗。

      師:小朋友今天我們班的門(mén)上掛的是什么呀?(菖蒲)那為什么要掛艾蒿呢?(因?yàn)槎宋绻?jié)要到了,掛艾蒿是端午節(jié)的習(xí)俗)小朋友們,你們知不知道端午節(jié)還有哪些習(xí)俗呢?

     。1)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來(lái)殺蟲(chóng)防病蟲(chóng)害,它的香氣可以起到凈化環(huán)境、驅(qū)蟲(chóng)祛瘟的作用。

      (2)賽龍舟:屈原投湖自殺的時(shí)候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭(zhēng)先恐后,可是卻沒(méi)有能夠把屈原就上來(lái),后來(lái)每年五月五日就用劃龍舟來(lái)紀(jì)念這件事。

      吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚(yú)蝦把他的`尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚(yú)。

     。3)佩香包:端午節(jié)的時(shí)候小朋友們都要戴上香包,驅(qū)邪之意,香包里面放了很多想香料,聞起來(lái)香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以?huà)煸诓弊由希部梢詭г谑滞笊,好看極了!

     。4)五彩繩:在端午節(jié)人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

      3。學(xué)習(xí)兒歌《五月五》。

      師:現(xiàn)在我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于端午節(jié)的兒歌——《五月五》。五月五,是端陽(yáng),插艾蒿,戴香囊,吃粽子,撒白糖,龍舟下水喜洋洋。

      4。吃粽子

     。1)觀察粽子的外形和顏色。

      師:今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      小結(jié):粽子的形狀真有趣!

      (2)認(rèn)識(shí)粽葉。

      師:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香,來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

     。3)幼兒品嘗。

      師:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

     。4)幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富!

      (四)活動(dòng)延伸:

      請(qǐng)小朋友共同品嘗端午食品。

    端午節(jié)教案2

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

      2.喜歡和老師,小朋友一起玩玩,嘗嘗,共享節(jié)日的快樂(lè)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      粽子,鴨蛋,香包,圖片

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、端午節(jié)的由來(lái)

      端午節(jié)是古老的傳統(tǒng)節(jié)日,源于紀(jì)念偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人屈原,每年的農(nóng)歷五月五,就有了賽龍舟、吃粽子的風(fēng)俗,以此來(lái)紀(jì)念他。

      二、端午的習(xí)俗

      1.小朋友,今天,我們的、教室的門(mén)上掛的是什么?為什么要掛呢?

      2.端午節(jié)還有哪些習(xí)俗

     。1)掛艾葉:凈化環(huán)境,驅(qū)蟲(chóng)驅(qū)蚊。

     。2)賽龍舟:劃船救屈原。

      (3)吃粽子:屈原死了,投河喂魚(yú)救屈原。

     。4)配香包:驅(qū)邪的意思。

      三、學(xué)習(xí)兒歌《賽龍舟》

      四、吃粽子

      1.觀察粽子的`外形

      今天,小朋友們帶了了許多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)摸摸看,想一想,它像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)

      2.認(rèn)識(shí)粽葉

      粽子上的陣陣清香是從這葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

      3.幼兒品嘗并講訴粽子的餡以及它的味道。

      4.小結(jié):粽子的品種這么豐富啊!

      活動(dòng)反思:

      在活動(dòng)前,我擔(dān)心這樣的社會(huì)活動(dòng)幼兒大概不會(huì)有多大興趣,但活動(dòng)的過(guò)程和效果卻令我興奮:當(dāng)我介紹端午節(jié)的來(lái)歷時(shí),幼兒聽(tīng)得非常認(rèn)真,他們的小臉上出現(xiàn)的是敬佩的神情。在聽(tīng)到屈原投江自盡的時(shí)候,他們的神情暗淡下來(lái),一副副傷心的表情。有的幼兒還把從爸爸媽媽那兒聽(tīng)來(lái)的別的來(lái)歷和習(xí)俗講給大家聽(tīng)。有的幼兒還說(shuō)出了門(mén)上插艾草、小孩戴“長(zhǎng)命縷”等習(xí)俗,看來(lái)幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)儲(chǔ)備得還是不少的。

      活動(dòng)中,幼兒又進(jìn)一步的知道了端午節(jié)的各種習(xí)俗和緣由,使幼兒對(duì)端午節(jié)有了更深的了解.

      在學(xué)習(xí)兒歌賽龍舟的環(huán)節(jié)中,強(qiáng)烈的激發(fā)了小朋友的愛(ài)國(guó)主義情感,他們很認(rèn)真地學(xué)習(xí),非常的好.

      最后的吃粽子環(huán)節(jié),小朋友又特別的開(kāi)心,使活動(dòng)達(dá)到高潮.

      通過(guò)本次活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)這個(gè)中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日有了一定的了解和認(rèn)識(shí)。

    端午節(jié)教案3

      活動(dòng)目標(biāo):1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能;顒(dòng)準(zhǔn)備:閱讀區(qū):投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍。手工區(qū):投放各色彩紙、小船模型、畫(huà)紙、手工紙。數(shù)學(xué)區(qū):投放畫(huà)

      活動(dòng)目標(biāo):1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能;顒(dòng)準(zhǔn)備:閱讀區(qū):投放與端午有關(guān)的圖片、書(shū)籍。手工區(qū):投放各色彩紙、小船模型、畫(huà)紙、手工紙。數(shù)學(xué)區(qū):投放畫(huà)好的船

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、活動(dòng)開(kāi)始。

      (通過(guò)談話(huà)引出主題)

      老師:小朋友們好!明天我們就要過(guò)節(jié)啦,小朋友們,你們知道明天是什么節(jié)日嗎?

      (幼兒回答)

      老師:老師告訴你們吧!明天是端午節(jié),每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié),我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,老師小的時(shí)候就會(huì)去觀看這樣的比賽哦。你們看過(guò)劃龍舟嗎?

      (幼兒回答)

      老師:沒(méi)有關(guān)系,我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。

      (播放圖片)

      老師:好的,看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧,今天我們的區(qū)域活動(dòng)也是跟船有關(guān)系哦,老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。

      在閱讀區(qū)放了一些圖片,小朋友們可以一起看一看,說(shuō)一說(shuō)你們吃的粽子是什么味道,你們乘過(guò)哪些船?

      手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來(lái)制作小船,制作好了小船老師幫你們寫(xiě)好名字在我們的墻上進(jìn)行展示,所以請(qǐng)小朋友們要認(rèn)真的做,好嗎?

      數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過(guò)點(diǎn)卡來(lái)買(mǎi)賣(mài)小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!

      (常規(guī)提醒)

      老師:好的',那老師希望小朋友們能夠自覺(jué)的使用進(jìn)區(qū)卡,不要爭(zhēng)搶?zhuān)谧约旱膮^(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動(dòng),不要鬧哄哄的。

      (幼兒自選區(qū)角,老師適時(shí)指導(dǎo)。)

      三、活動(dòng)結(jié)束。

      收拾操作材料,展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      提出活動(dòng)中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。

      課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長(zhǎng)繼續(xù)欣賞。

    端午節(jié)教案4

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2.了解端午節(jié)的來(lái)歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣,對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.掛圖:有關(guān)端午的圖片。

      2.ppt,粽子;香袋;長(zhǎng)命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

      3.建議家長(zhǎng)事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

      活動(dòng)過(guò)程:

      師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長(zhǎng)命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認(rèn)識(shí)這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

      幼:粽子,龍舟(船),香袋......

      師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的是什么東西呢?有沒(méi)有小朋友知道的`呢?

      幼:水/酒......

      師:圖片中的東西一起復(fù)述一遍

      你見(jiàn)過(guò)這些東西嗎?在哪里見(jiàn)到的?

      幼:見(jiàn)過(guò)。家里,商店里......

      師:現(xiàn)在,我們?cè)诩依,店里很容易看到這些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?

      幼:端午節(jié)

      師:老師聽(tīng)到好多小朋友說(shuō)端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?

      幼:我爸爸/我媽媽......給我講的。

      師:小朋友們很認(rèn)真,把爸爸,媽媽告訴你們的節(jié)日記下來(lái)了。沒(méi)有錯(cuò),這些東西呢,都要在端午節(jié)用的,F(xiàn)在老師想請(qǐng)一位小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?

      幼:6月6日(公歷)五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)

      師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來(lái)的嗎?

      幼:屈原......

      師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊,和我國(guó)以為著名的詩(shī)人有關(guān)。我們一起來(lái)看看圖片,聽(tīng)聽(tīng)屈原的故事

      (教師講故事......完)

      師:端午節(jié)和誰(shuí)有關(guān)?

      幼:屈原

      師:小朋友們聽(tīng)得都很仔細(xì),現(xiàn)在人們過(guò)端午節(jié)是為了紀(jì)念誰(shuí)?

      幼:屈原

      師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過(guò)端午節(jié);小朋友們想想,為什么人們要紀(jì)念他啊?

      幼:人好,死了,愛(ài)國(guó)家......(表達(dá)了人們對(duì)屈原怎樣的感情)

      師:因?yàn)榍瓙?ài)自己的國(guó)家,他聽(tīng)到自己國(guó)家滅亡了,心里很難受,跳進(jìn)了汨羅江,小朋友們說(shuō)屈原怎么樣啊?

      幼:很偉大......

      師:屈原很偉大,當(dāng)時(shí)人們聽(tīng)到屈原死的消息,他們?cè)趺醋龅?

      幼:劃小船,拿粽子、雞蛋......把雄黃酒倒進(jìn)江里。

      師:人們劃來(lái)小船打撈屈原的身體,為了不讓魚(yú)蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動(dòng)物罪暈,不去傷害屈原的身體。

      師:人們對(duì)屈原好不好啊?

      幼:好

      師:因?yàn)榍瓙?ài)國(guó)家,愛(ài)人民,所以人民也熱愛(ài)他。為了懷念他,以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過(guò)端午節(jié)的時(shí)候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

      師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒(méi)有,端午節(jié)是怎么來(lái)的啊?

      幼:紀(jì)念屈原。

      師:在什么時(shí)候?

      幼:農(nóng)歷五月初五

      師:我們都要干什些什么事呢?

      幼:賽龍舟,包粽子、、、

      師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個(gè)故事,體會(huì)一下大詩(shī)人屈原的心情,和人們對(duì)他的熱愛(ài)與懷念。

    端午節(jié)教案5

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。

      2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述,樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

      活動(dòng)過(guò)程

      1、觀看圖片,傾聽(tīng)《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來(lái)歷。

      ★指導(dǎo)語(yǔ):你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

      2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的.敬佩之情。

      ★指導(dǎo)語(yǔ):①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國(guó)君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問(wèn)題。)

      3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

      教學(xué)反思

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。但對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),還比較陌生。本活動(dòng)開(kāi)始時(shí)我先出示粽子,引出話(huà)題。接著通過(guò)觀看卡通視頻,引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)。最后通過(guò)觀看賽龍舟視頻,感受賽龍舟時(shí)的緊張的氣氛。屈原這個(gè)人物對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不熟悉,更不了解這個(gè)人物,所以我結(jié)合掛圖故事引導(dǎo)幼兒了解屈原的故事,從而使幼兒產(chǎn)生對(duì)屈原的敬佩之情。但是課堂效果來(lái)看,幼兒對(duì)于古代的國(guó)與國(guó)的概念不是很清楚,聽(tīng)的有點(diǎn)含糊。但是對(duì)故事的大致思想還是有一定的感受。幼兒都知道端午節(jié)有特別的食品――粽子,它是多種形狀、多種口味的。整堂活動(dòng)中幼兒還是比較投入的。在屈原這個(gè)人物介紹這一方面還是需要再加強(qiáng)改進(jìn)。讓幼兒更容易接受并學(xué)習(xí)。

    端午節(jié)教案6

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。

      2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培 養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、故事錄音。

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、引出話(huà)題。

      師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)

      今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的'粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。

      小結(jié):粽子的形狀真有趣!

      二、品嘗粽子,并講述。

      1、認(rèn)識(shí)粽葉。

      t:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。

      2、幼兒品嘗。

      t:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎?

      3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊!

      三、故事欣賞。

      1、你們知道端午節(jié)這一天為什么吃粽子嗎?我們一起來(lái)聽(tīng)一段故事,聽(tīng)完你就知道為什么了、

      2、幼兒欣賞故事內(nèi)容。

      3、提問(wèn)。

     、俪贼兆邮菫榱思o(jì)念誰(shuí)?

     、诙宋绻(jié)這一天除了吃粽子,還有哪些活動(dòng)?

      四、幼兒制作粽子。

      t:今天,我們一起來(lái)學(xué)包粽子好不好?

      老師交代要求:

      請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一片粽葉,放入一點(diǎn)米,不管小朋友包什么形狀的粽子,只要里面的米不漏出,你包的粽子就成功了,注意了我們可不能浪費(fèi),不要把米弄到地上。

      發(fā)布于和諧親子社區(qū)

      (培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新,教師巡回指導(dǎo))

      五、結(jié)束部分。

      小朋友粽子包得可真棒!現(xiàn)在我們帶上自己包的粽子請(qǐng)廚房阿姨幫我們煮一煮,好不好?

    端午節(jié)教案7

      【教學(xué)目標(biāo)】

      1.正確、流利地朗讀課文。

      2.通過(guò)默讀課文,了解端午節(jié)的由來(lái)。

      3.抓住文中的重點(diǎn)內(nèi)容,按照事情發(fā)展的先后順序復(fù)述課文。

      4.抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛(ài)國(guó)情懷。

      【教學(xué)重點(diǎn)】

      能概括課文主要內(nèi)容

      【教學(xué)難點(diǎn)】

      抓住屈原的言行、借助資料感受屈原的愛(ài)國(guó)情懷。

      【教學(xué)過(guò)程】

      【第一課時(shí)】

      一、審題導(dǎo)入

      同學(xué)們讀到題目你想了解什么?(端午節(jié)到底是怎么來(lái)的?)

      二、初讀課文,整體感知

      1.自讀課文,把課文讀通、讀順。

      2.檢查字詞。

     。1)重點(diǎn)指導(dǎo):“愛(ài)戴”

      (2)文中指誰(shuí)受到“愛(ài)戴”,結(jié)合句子說(shuō)說(shuō)屈原為什么受到愛(ài)戴?

     。3)“悲憤”近義詞是什么?

      3.默讀課文,說(shuō)說(shuō)這篇文章講了誰(shuí)的'什么事?

      三、深入學(xué)習(xí),理解感悟

      過(guò)渡:哪幾個(gè)自然段告訴我們端午節(jié)的由來(lái)?

      1.輕聲讀3—6自然段,邊讀邊思考,屈原是個(gè)什么樣的人,用書(shū)中的語(yǔ)句概括。(他忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)、很有才干)

      2.默讀3—6自然段,劃出體現(xiàn)屈原忠誠(chéng)愛(ài)國(guó)的句子讀一讀,把感受批注在書(shū)的邊上。

      3.指名讀,“在他的輔佐下”一句。

      (1)為什么強(qiáng)調(diào)“十分”這個(gè)詞語(yǔ)?(突出人民對(duì)他的愛(ài)戴)

      (2)播放屈原的一段影片,看了這段影片,你有什么感受?(屈原為國(guó)為民操勞,他很偉大屈原為國(guó)為民操勞,他很愛(ài)國(guó))

     。3)讀出你對(duì)他的贊揚(yáng)。

      4.對(duì)比詞語(yǔ)讀,體會(huì)屈原的愛(ài)國(guó)。

     。槔杳竦目嚯y而悲,為祖國(guó)的滅亡而悲,為自己報(bào)國(guó)無(wú)門(mén)而悲)

      5.引入資料讀,體會(huì)屈原的愛(ài)國(guó)

      投影:屈原《離騷》中的兩首,從中感受到什么?

      6.對(duì)比句子讀,感受人們對(duì)屈原的愛(ài)戴。

      讀讀哪句話(huà)好,為什么?

      四、通讀全文,自己解疑

      端午節(jié)的理來(lái)是什么?用自己的話(huà)說(shuō)說(shuō)。

      【作業(yè)布置】

      1.抄詞。

      2.朗讀課文。

      【第二課時(shí)】

      一、鞏固復(fù)習(xí)

      1.讀詞

      2.寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞:

      愛(ài)戴—— 輔佐—— 誣陷—— 流放——

      二、指導(dǎo)練習(xí)復(fù)述課文內(nèi)容

      1.回顧全文,主要寫(xiě)了一件什么事?

      2.小組合作填寫(xiě)。

     。1)端午節(jié)的習(xí)俗有( )( )( )( )。

      端午節(jié)是為紀(jì)念:(1)屈原為楚國(guó)( )

     。2)屈原為百姓( )

     。3)屈原( )

      屈原投江后,百姓們( )、( )、( )

      現(xiàn)在的端午節(jié)( )

      3.自由的依據(jù)題詞的順序,試著復(fù)述課文內(nèi)容。

      4.全班交流。

      三、資料擴(kuò)展

      你還知道中國(guó)哪些傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái),講給大家聽(tīng)。

      【作業(yè)布置】

      以“中華傳統(tǒng)節(jié)日”為主題制作一期手抄小報(bào)。

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      端午節(jié)的由來(lái)

      屈原

      人民 悲痛

      悲憤 包粽子為國(guó)捐軀 吃粽子、賽龍舟

    端午節(jié)教案8

      設(shè)計(jì)意圖:

      端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶;顒(dòng),為了體驗(yàn)中國(guó)民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國(guó)的社會(huì)文化,我們?cè)O(shè)計(jì)了本次活動(dòng),同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。。

      活動(dòng)目標(biāo):

      1.了解端午節(jié)的來(lái)歷,知道端午節(jié)是中國(guó)特有的節(jié)日.

      2.能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。

      3.感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。

      活動(dòng)重點(diǎn):了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

      活動(dòng)難點(diǎn):能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.賽龍舟的圖片、鼓。

      2.大粽子。

      3.端午節(jié)PPT。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、開(kāi)始部分:故事導(dǎo)入。

      有一位花婆婆,他有四個(gè)孩子,雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,但都很孝順,一到過(guò)節(jié)都會(huì)回家來(lái)看望自己的親人。(小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?)忽然有一天花婆婆的四個(gè)孩子都回來(lái)了。他們每人給花婆婆帶回來(lái)了一件禮物。花婆婆非常高興,驚奇的問(wèn):“你們?cè)趺椿貋?lái)了,還帶禮物。”孩子們異口同聲的回答因?yàn)榻裉爝^(guò)節(jié)呀?花婆婆說(shuō)“今天什么節(jié)日啊”孩子們說(shuō),打開(kāi)禮物你們就知道啦。

      二、基本部分:了解端午節(jié)的習(xí)俗。

      1.出示第一個(gè)禮物盒――艾蒿。請(qǐng)幼兒觀察猜節(jié)日。

      2.依次出現(xiàn)香包、劃龍舟的圖片、粽子請(qǐng)幼兒猜節(jié)日。

      3.師小結(jié):現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過(guò)的是什么節(jié)日呀?端午節(jié)是每年的.農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會(huì)用這些特別的方法來(lái)慶祝。(端午節(jié)的各種來(lái)歷和傳說(shuō),最常見(jiàn)的傳說(shuō)是為了紀(jì)念偉大詩(shī)人屈原。屈原非常熱愛(ài)自己的國(guó)家,秦國(guó)攻破楚國(guó)時(shí),屈原眼看自己的祖國(guó)被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國(guó)。農(nóng)歷五月初五日,在寫(xiě)下了詩(shī)歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國(guó)老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。)

      4.請(qǐng)幼兒交流:你們過(guò)端午節(jié)都干些什么?隨機(jī)介紹端午節(jié)的習(xí)俗。

      ――艾草通常是長(zhǎng)在田野邊,它的作用是驅(qū)蚊,辟邪,把它插在門(mén)上。)

      ――粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長(zhǎng)條粽。口味不同,有紅棗餡,有肉餡,有無(wú)餡的。

      5.幼兒嘗試包粽子。

      6.播放端午節(jié)劃龍舟視頻,幼兒游戲:賽龍舟。

      三、結(jié)束部分

      劃龍舟出場(chǎng)。

    端午節(jié)教案9

      教材分析

      端午節(jié)是我國(guó)最大的傳統(tǒng)節(jié)日之一,有著豐富的民俗文化!毒V要》中指出:“要充分利用社會(huì)資源,引導(dǎo)幼兒實(shí)際感受祖國(guó)文化的豐富與優(yōu)秀,感受家鄉(xiāng)的變化和發(fā)展,激發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)愛(ài)祖國(guó)的情感!抖宋绻(jié)》是一首通俗易懂、朗朗上口的是兒歌,以淺顯的語(yǔ)言表達(dá)了端午節(jié)的地方風(fēng)俗習(xí)慣。本此次活動(dòng)從引導(dǎo)幼兒回憶端午節(jié)習(xí)俗入手,幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,感知端午節(jié)的民俗文化,引導(dǎo)幼兒大膽運(yùn)用有節(jié)奏的朗誦,體驗(yàn)兒歌的韻律美。

      教學(xué)目標(biāo)

      1、了解端午節(jié)的來(lái)歷以及地方風(fēng)俗習(xí)慣。

      2、學(xué)習(xí)兒歌,感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。

      3、嘗試仿編兒歌,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

      教學(xué)準(zhǔn)備

      經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:了解端午節(jié)來(lái)歷和習(xí)俗物質(zhì)準(zhǔn)備:教學(xué)課件

      教學(xué)過(guò)程

      1、談話(huà)交流,回憶端午節(jié)的來(lái)歷和習(xí)俗。

      提問(wèn):端午節(jié)就要到了人們是怎樣過(guò)端午節(jié)的?為什么要過(guò)端午節(jié)?

      小結(jié):每個(gè)節(jié)日都有各自各的習(xí)俗與傳說(shuō),這些習(xí)俗和傳說(shuō)不僅代表了我們的`文化,也流傳下來(lái)許多的節(jié)慶活動(dòng),像現(xiàn)在端午節(jié)舉行的包粽子、插艾蒿、掛香囊、龍舟比賽等。

      2、結(jié)合教學(xué)課件欣賞詩(shī)歌,引導(dǎo)幼兒初步理解兒歌內(nèi)容。

     。1)組織幼兒交流傾聽(tīng)兒歌后的感受。提問(wèn):兒歌里說(shuō)了什么?你的心情怎樣?

     。2)根據(jù)幼兒的回答,播放相應(yīng)的課件,引導(dǎo)幼兒理解兒歌內(nèi)容。

      3、結(jié)合課件,幫助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容,感受作品的語(yǔ)言節(jié)奏和韻律美。

     。1)教師再次朗誦兒歌,引導(dǎo)幼兒理解,加深印象。提問(wèn):剛剛的兒歌里面,你聽(tīng)出哪些音比較像?

      小結(jié):小朋友聽(tīng)的很仔細(xì),聽(tīng)到了陽(yáng)(yang)和囊(nang)很相似,老師發(fā)現(xiàn)兒歌里還有一些你們沒(méi)有發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我們一起再來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

      (2)引導(dǎo)幼兒和老師一起念讀兒歌,重點(diǎn)念準(zhǔn)以下發(fā)音:陽(yáng)(yang)、囊(nang)、妝(zhuang)、香(xiang)。

      提問(wèn):為什么這些音聽(tīng)起來(lái)很像?

      小結(jié):原來(lái)人們?yōu)榱俗寖焊韪寐?tīng),讓最后一個(gè)音都聽(tīng)起來(lái)很相似,這便是運(yùn)用了押韻的方法。

      (3)引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌,感受作品的節(jié)奏感。

      提問(wèn):第1段兒歌前兩句有幾個(gè)字?最后一句話(huà)有幾個(gè)字?第2段、

      第3段呢?這樣朗誦起來(lái)有神們感覺(jué)?

      小結(jié):這首兒歌每一段第1、2句都是3個(gè)字,最后一句都是7個(gè)字。這樣的兒歌朗誦起來(lái)既整齊又有有節(jié)奏感,給人美的享受。

      4、引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦兒歌,體驗(yàn)兒歌的節(jié)奏感和韻律美。

      5、引導(dǎo)幼兒大膽想象,嘗試仿編兒歌。

      端午節(jié)還有哪些活動(dòng)?我們一起把這些活動(dòng)也編到兒歌里吧!鼓勵(lì)幼兒用兒歌里的句式結(jié)構(gòu)進(jìn)行仿編活動(dòng),體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

      附兒歌

      端午節(jié)

      端午節(jié),艷陽(yáng)照,家家門(mén)上插艾蒿。

      掛絲線(xiàn),戴香包,娃娃樂(lè)得蹦又跳。

      吃粽子,劃龍船,紀(jì)念屈原永記牢

    端午節(jié)教案10

      教學(xué)目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗。

      2、感受食粽包含的文化意味和民俗風(fēng)情。

      3、培養(yǎng)熱愛(ài)傳統(tǒng)節(jié)日的情感。

      教學(xué)重點(diǎn):

      了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗。

      教學(xué)難點(diǎn):

      了解端午節(jié)的來(lái)歷。

      教學(xué)方法:

      分組合作、實(shí)施與研究、成果與交流。

      教學(xué)準(zhǔn)備:

      收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、Flash動(dòng)畫(huà)視頻和課件。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、導(dǎo)入

      1、啟談:同學(xué)們你們知道我國(guó)有那些傳統(tǒng)節(jié)日嗎?(中秋節(jié)、清明節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié))

      2、誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)這些傳統(tǒng)節(jié)日里我們都在吃什么?(新年吃餃子、中秋節(jié)吃月餅、元宵節(jié)吃湯圓、端午節(jié)吃粽子)

      3、剛才有同學(xué)說(shuō)端午節(jié)吃粽子,那么我們今天就來(lái)共同研究一下端午節(jié)吧。ò鍟(shū):二、端午節(jié)習(xí)俗研究)

      二、新課教學(xué):

      1、談話(huà):

      ①誰(shuí)知道端午節(jié)是什么時(shí)間?(農(nóng)歷五月初五)今年的端午節(jié)是公歷的什么時(shí)間?(六月六日)

     、谀銈兠總(gè)小組都確立了本組要研究的課題了嗎?請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō)吧。ㄐ〗M匯報(bào))

     、坂蓿⊥瑢W(xué)們收集了這么多豐富的資料呀!那就隨老師一起共同整理一下我們收集的資料吧!

      2、匯報(bào):實(shí)施與研究(端午節(jié)食粽)

     、鍤v史記載:

     、倜啃〗M學(xué)生匯報(bào)本組收集的歷史記載資料。

     、诮處熣故咀约菏占馁Y料(出示課件、師生交流)。

      ㈡民間傳說(shuō):

     、倜啃〗M學(xué)生匯報(bào)本組收集的歷史記載資料。

     、诮處熣故咀约菏占馁Y料(出示課件、師生交流)。

     、玺兆友馗铮

     、賹W(xué)生匯報(bào)。

     、谟^看課件。

     、枘媳泵眨河^看課件,教師配樂(lè)講解各地粽子的特點(diǎn)。

      師:我們?yōu)槭裁匆芯眶兆幽模浚ㄒ驗(yàn)轱嬍撑c節(jié)日之間蘊(yùn)涵的是我國(guó)的傳統(tǒng)文化)(賽龍舟)

      學(xué)生匯報(bào),教師講解:

      傳說(shuō),屈原于五月初五自投汨羅江,死后為蛟龍所困,世人哀之,每于此日投五色絲粽子于水中,以驅(qū)蚊龍。又傳,屈原投汨羅江后,當(dāng)?shù)匕傩章動(dòng)嶑R上劃船撈救,千直行至洞庭湖,終不見(jiàn)屈原的尸體。那時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的.洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。

     。亦l(xiāng)的習(xí)俗)

      講述;今年端午節(jié)即將到了,說(shuō)一說(shuō)我們家鄉(xiāng)有什么樣習(xí)俗活動(dòng)?

      學(xué)生匯報(bào),把收集的圖片拿來(lái)給大家展示一下,并講一講。

      3、討論:完成書(shū)中9頁(yè)的(成果與交流;反思與評(píng)價(jià))指名匯報(bào)完成情況。

      4、活動(dòng)拓展:書(shū)中9頁(yè)的活動(dòng)拓展就是我們今天的作業(yè),大家繼續(xù)對(duì)其他節(jié)日進(jìn)行研究吧!

      5、總結(jié):我們輕松一下,觀看Flash動(dòng)畫(huà)短片《端午節(jié)》來(lái)結(jié)束我們的這節(jié)課。

    端午節(jié)教案11

      主題來(lái)源:

      端午節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長(zhǎng)命縷等慶;顒(dòng)。這些活動(dòng)都適合大班的幼兒來(lái)開(kāi)展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,又能增進(jìn)幼兒對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來(lái)歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我開(kāi)展相關(guān)的主題教學(xué)活動(dòng)。 目標(biāo):

      1、安靜地傾聽(tīng)故事,理解故事內(nèi)容;

      2、知道農(nóng)歷五月五是我們的傳統(tǒng)節(jié)日--端午節(jié);

      3、了解端午節(jié)的由來(lái)及習(xí)俗文化(重點(diǎn)),對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感 (難點(diǎn));

      準(zhǔn)備:

      1、實(shí)物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線(xiàn),香袋,咸蛋,粽子

      2、圖片: 賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線(xiàn),掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡過(guò)程:

      導(dǎo)入: 播放背景音樂(lè),師生律動(dòng)出場(chǎng)--乘火車(chē)(進(jìn)站)

      一、開(kāi)始部分1、打招呼

      2、手指游戲--《手指歌》

      二、基礎(chǔ)部分

      1、談話(huà)導(dǎo)入,展示粽子,引出故事

     。1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過(guò)粽子嗎?吃過(guò)哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜歡吃哪一種粽子?

      (2) 你們知不知道人們?cè)谑裁垂?jié)日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節(jié))

      2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽(tīng),理解故事內(nèi)容)3、根據(jù)故事內(nèi)容提問(wèn),加深幼兒對(duì)故事的理解

      ( 1 ) 農(nóng)歷五月五是什么節(jié)?

     。2)你們知道端午節(jié)都有哪些習(xí)俗?

     。3)為什么這個(gè)節(jié)日要吃粽子?

      根據(jù)幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

      4、拓展延伸

     。1)了解屈原的故事;(通過(guò)故事激發(fā)幼兒愛(ài)國(guó)情感)

     。2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線(xiàn)的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個(gè)習(xí)俗,你們還知道別的端午節(jié)習(xí)俗嗎?還有許多習(xí)俗就躲在旁邊的小籃子里,你們?nèi)フ乙徽,看一看,說(shuō)一說(shuō),你們認(rèn)識(shí)這些習(xí)俗嗎?(幼兒自由分組進(jìn)行討論)

      師:哪一組來(lái)說(shuō)說(shuō),你們看到的是端午節(jié)中的哪個(gè)習(xí)俗?幼兒邊說(shuō)邊觀看圖片,說(shuō)出來(lái)給幼兒展示相應(yīng)的實(shí)物。(虛實(shí)結(jié)合,加深印象)

      教師小結(jié):從端午節(jié)開(kāi)始天氣會(huì)越來(lái)越熱,蚊子、蟲(chóng)子也越來(lái)越多,疾病容易流行。古時(shí)還沒(méi)有發(fā)明滅蚊劑,但古代中國(guó)人非常聰明,愛(ài)動(dòng)腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門(mén)框上,用以驅(qū)除蚊蟲(chóng)。五索象征五條龍,民間傳說(shuō)能降服鬼怪。

      向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來(lái)人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來(lái),纏上蛟龍最怕的五彩線(xiàn)。還有一種傳說(shuō):古代有位憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)人叫屈原,他不幸投江而死,人們?yōu)榱思o(jì)念他,就設(shè)立了"端午節(jié)"。"吃粽子"本義是把粽子投進(jìn)江河,讓魚(yú)蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍(lán)、白、黑五彩絲線(xiàn)制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長(zhǎng)命。

      三、學(xué)習(xí)兒歌1、欣賞兒歌2、跟讀兒歌3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個(gè)別讀)4、認(rèn)讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

      四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據(jù)自己手上的字寶寶做出蹲下的動(dòng)作

      五、活動(dòng)結(jié)束(播放背景音樂(lè),游戲退場(chǎng))師:端午節(jié)的習(xí)俗還有許許多多,你們喜歡過(guò)端午節(jié)嗎?假設(shè)今天就是端午節(jié)了,讓我們也來(lái)慶祝一下吧。你們想按哪種習(xí)俗過(guò)端午節(jié)?

      師:那就讓我們用最熱鬧的方式來(lái)慶祝吧!

      帶領(lǐng)幼兒玩賽龍舟游戲走出活動(dòng)室(通過(guò)游戲增進(jìn)對(duì)端午節(jié)習(xí)俗的`認(rèn)識(shí) )

      教案模板 大班社會(huì)活動(dòng)教案《快樂(lè)的端午節(jié)》

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.情感目標(biāo):體驗(yàn)過(guò)端午節(jié)的快樂(lè),萌發(fā)對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的興趣。

      2.認(rèn)識(shí)目標(biāo):知道端午節(jié)的由來(lái)及民間習(xí)俗。

      3.能力目標(biāo):主動(dòng)參與端午節(jié)活動(dòng),能與同伴交流分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒與家長(zhǎng)共同進(jìn)行有關(guān)端午節(jié)的調(diào)查及信息采集。

      2.物質(zhì)準(zhǔn)備:艾草、粽子、香囊等物品,端午節(jié)來(lái)歷的圖片;賽龍舟視頻等。

      活動(dòng)過(guò)程:

      1.以視頻導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對(duì)端午節(jié)興趣。

     。1)引導(dǎo)幼兒觀看賽龍舟視頻。

     。2)提問(wèn):你看到了什么?這是什么比賽?為什么要賽龍舟?

      2.引導(dǎo)幼兒交流、討論,了解端午節(jié)的由來(lái)。

     。1)鼓勵(lì)幼兒結(jié)合調(diào)查表及信息資料,以小組形式交流分享已獲得的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

     。2)提問(wèn):什么時(shí)間過(guò)端午節(jié)?端午節(jié)是怎么來(lái)的?

      (3)教師結(jié)合圖片,以故事形式與幼兒共同梳理、提升經(jīng)驗(yàn)。

      3.以多種形式幫助幼兒了解端午節(jié)的各種習(xí)俗。

     。1)提問(wèn):端午節(jié)人們會(huì)做哪些事?

     。2)引導(dǎo)幼兒結(jié)合艾草、粽子、香囊等物品,進(jìn)一步了解端午節(jié)

      的各種習(xí)俗。

     。3)鼓勵(lì)幼兒用自己喜愛(ài)的方式,表現(xiàn)人們過(guò)端午節(jié)的習(xí)俗。

     。4)梳理提升經(jīng)驗(yàn)。

      4.幼兒品嘗并交流各種風(fēng)味的粽子,感受和體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 活動(dòng)延伸:

      美工區(qū):為大家準(zhǔn)備制作粽子的材料,區(qū)域活動(dòng)時(shí)可以嘗試做粽子。

      建構(gòu)區(qū):提供龍舟圖片,鼓勵(lì)大家搭建龍舟。

      端午節(jié)活動(dòng)教案(小、中、大班)

      一、設(shè)計(jì)思考

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動(dòng),是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛(ài)國(guó)主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):

     、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。 ②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲(chóng)的習(xí)俗。

      “五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚(yú)和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。 ③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。

     、芏宋绻(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。 ⑤端午節(jié)有許多傳說(shuō)、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說(shuō)等。

      二、各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)

      (一)小班

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷。 2、通過(guò)實(shí)踐操作活動(dòng),感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識(shí)。 (二)中班

      1、知道端午節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣; 2、知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,激發(fā)愛(ài)國(guó)情感;

      3、喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參加端午節(jié)活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)。 (三)大班

      1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:賽龍舟、掛五端、吃五黃、佩香包等;

      2、積極參與調(diào)查、交流、制作、討論等活動(dòng),用多種方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的經(jīng)驗(yàn)與感受,不斷豐富主題教育環(huán)境;

      3、具有較強(qiáng)的集體意識(shí),體驗(yàn)與同伴及弟弟、妹妹們齊心協(xié)力迎接挑戰(zhàn)的快樂(lè)。

      三、主題活動(dòng)實(shí)施概況

      四、主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

     。ㄒ唬 環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      1、園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場(chǎng)景;

      2、班級(jí)中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

      3、各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動(dòng)的全過(guò)程及在活動(dòng)過(guò)程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn):

      (1) 中班、大班可以以“我的檢查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動(dòng)進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午節(jié)的問(wèn)題以及對(duì)端午的傳說(shuō)與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等; (2) 小班則可以以“我們?cè)诙宋绻?jié)里”為題展出幼兒的活動(dòng)情況; 4、區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如: (1) 圖書(shū)角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書(shū)、圖片;

      (2) 體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

      (3) 動(dòng)手區(qū):中、大班提供紙等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

      5、家長(zhǎng)園地:介紹主題活動(dòng)中須請(qǐng)家長(zhǎng)配合的內(nèi)容、主題活動(dòng)進(jìn)展情況等。 (二)資源利用

      1、請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及搜集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn); 2、請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng),和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂(lè); 3、在本地組織“賽龍舟”活動(dòng)時(shí),組織師幼前往參觀并攝像。

      五、主要教育活動(dòng)方案

     。ㄒ唬 小班 活動(dòng)準(zhǔn)備: 1、故事錄音。

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤(pán)、毛巾等。 活動(dòng)過(guò)程: 1、引出話(huà)題

      小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰(shuí)能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會(huì)吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來(lái)了很多的粽子,請(qǐng)你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話(huà)來(lái)說(shuō)一說(shuō)。 活動(dòng)介紹:

      淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線(xiàn)連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——"端午節(jié)",又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱(chēng)不同,但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。端午節(jié)是我國(guó)有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶(hù)戶(hù)都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

      小結(jié):粽子的形狀真有趣! 2、品嘗粽子,并講述。 ①認(rèn)識(shí)粽葉。

      T:粽子的形狀真有趣,我們來(lái)聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來(lái)自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來(lái)的,它叫粽葉。 ②幼兒品嘗。

      T:你們吃過(guò)粽子嗎?你吃過(guò)哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來(lái)吃吃看,跟你吃過(guò)的一樣嗎? ③幼兒講述粽子的餡及它的味道。 小結(jié):原來(lái)粽子的品種這么豐富啊! 3、請(qǐng)小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

      ①五月五,是端陽(yáng)。門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。 ②五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

     、埕兆酉,香廚房。艾葉香,香滿(mǎn)堂。桃枝插在大門(mén)上,出門(mén)一望麥兒黃。這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),處處都端陽(yáng)。

     、芪逶鹿(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。 (二) 中班 活動(dòng)一:屈原的故事 主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo):

      1、欣賞端午節(jié)傳說(shuō)中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國(guó)古代的愛(ài)國(guó)詩(shī)人。 2、能認(rèn)真傾聽(tīng)老師和同伴的講述,樂(lè)于在集體中交流自己對(duì)故事的理解和感受。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      有關(guān)《屈原的故事》的圖片。 活動(dòng)過(guò)程:

      1、觀看圖片,傾聽(tīng)《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來(lái)歷。 ★指導(dǎo)語(yǔ):你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎? 2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對(duì)愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原的敬佩之情。

      ★指導(dǎo)語(yǔ):①人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來(lái)紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國(guó)君不接受勸告,你會(huì)怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問(wèn)題。) 3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗? 活動(dòng)二:童謠《拍手歌》 主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言 活動(dòng)目標(biāo):

      1、理解、學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對(duì)童謠活動(dòng)感興趣。

      2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,體驗(yàn)編編、說(shuō)說(shuō)、玩玩的樂(lè)趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      1、與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。 2、幼兒進(jìn)行過(guò)有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。 活動(dòng)過(guò)程:

      1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。 (1) 交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

      ★指導(dǎo)語(yǔ):端午節(jié),人們都會(huì)有些什么活動(dòng)? (2) 欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容

      ★指導(dǎo)語(yǔ):①在這首童謠里,你聽(tīng)到了什么?②你有什么聽(tīng)不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門(mén)插艾、香滿(mǎn)堂”等。) 2、學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。 (1) 嘗試?yán)收b童謠。

      (2) 討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

      ★指導(dǎo)語(yǔ):①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對(duì)拍手邊朗誦童謠。) (3) 兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。 (三) 大班

      活動(dòng):我知道的端午節(jié) 主要涉及領(lǐng)域:語(yǔ)言、社會(huì) 活動(dòng)目標(biāo):

      1、通過(guò)調(diào)查、交流、討論等形式,進(jìn)一步了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣,豐富相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

      2、能積極、大膽地與同伴進(jìn)行交流和討論。

      3、知道屈原是偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人,進(jìn)一步培養(yǎng)愛(ài)國(guó)主義的情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備:

      幼兒進(jìn)行過(guò)端午節(jié)的調(diào)查。 活動(dòng)建議:

      1、活動(dòng)前,根據(jù)幼兒的問(wèn)題設(shè)計(jì)、制作有關(guān)端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)的調(diào)查表,鼓勵(lì)幼兒廣泛收集資料、積累經(jīng)驗(yàn)。

      2、活動(dòng)中,鼓勵(lì)幼兒根據(jù)自己的調(diào)查資料,互相交流、分享有關(guān)端午節(jié)的經(jīng)驗(yàn)。

      3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進(jìn)行分類(lèi)展示。

    端午節(jié)教案12

      活動(dòng)目標(biāo):

      1、了解家鄉(xiāng)龍舟的特點(diǎn)。

      2、知道龍舟競(jìng)渡是一項(xiàng)集體性的活動(dòng)。通過(guò)游戲感受賽龍舟時(shí)的激烈氣氛,體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作精神。

      3、體驗(yàn)和大家一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

      4、參與節(jié)日游戲。

      活動(dòng)準(zhǔn)備:龍舟、競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡、普通的船的圖片;鼓,紙棍若干。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、出示競(jìng)賽中的龍舟競(jìng)渡圖片,引導(dǎo)幼兒了解這項(xiàng)活動(dòng)。

      1、圖上的人們正在開(kāi)展什么活動(dòng)?他們劃的'船與我們平時(shí)看到的有什么不一樣的地方呢?

      2、引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

      教師小結(jié):圖上的人正在開(kāi)展龍船競(jìng)渡比賽,龍船競(jìng)渡的船是一條龍的形狀,我們平時(shí)見(jiàn)到的船就是普通的船。

      二、通過(guò)圖片讓幼兒了解龍舟競(jìng)渡的故事。

      教師講述故事《龍舟競(jìng)渡的傳說(shuō)》。

      現(xiàn)在你們知道龍舟是怎樣演變而來(lái)的嗎?引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事內(nèi)容討論回答。

      三、通過(guò)龍舟的圖片引導(dǎo)幼兒了解龍舟的特征。

      1、大家見(jiàn)過(guò)龍舟嗎?它有什么特點(diǎn)?龍舟的中間是什么樣子的?兩頭呢?龍頭在哪里,像什么?

      2、請(qǐng)幼兒觀察圖片并回答。

      老師小結(jié):龍舟上有龍頭、龍身、龍尾、槳、舵。龍身上會(huì)畫(huà)有龍鱗,龍舟一般中間寬、兩頭窄,都有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸,龍頭裝在長(zhǎng)長(zhǎng)的龍頸上,龍頭和龍尾向上稍稍翹起,好像一只野鴨浮游在水面上,有時(shí)龍舟上還會(huì)插一面小紅旗。

      3、你知道江西的龍舟在哪里嗎?引導(dǎo)幼兒了解上饒的龍舟是江西的龍舟。

      四、了解龍舟競(jìng)渡是需要大家合作的集體性活動(dòng)。

      1、龍舟需要幾個(gè)人呢?為什么一個(gè)人不行呢?龍舟上的人怎么分工才能使龍舟劃得又快,相互之間又不會(huì)碰撞呢?

      2、幼兒觀察、思考、討論后說(shuō)出自己的想法。

      老師小結(jié):龍舟上一般最少要有17人,一個(gè)人沒(méi)辦法劃龍舟,它是需要大家一起合作進(jìn)行的比賽。人們?cè)趧濤堉蹠r(shí)分工合作,一人當(dāng)舵手,一人敲鼓助威,其他的都是橈手,隨著鼓聲有節(jié)奏地前后用力劃,步調(diào)一致,這樣龍舟就可以飛快地前進(jìn)了。

      五、通過(guò)游戲感受劃龍舟時(shí)的合作精神。

      1、今天我們也來(lái)學(xué)習(xí)大人們劃龍舟吧!現(xiàn)在我們來(lái)分組玩這個(gè)游戲,我做鼓手為大家助威,你們做撓手,跟著我的鼓聲一起從前向后劃漿。大家動(dòng)作要到致哦!不然龍舟就不能快速向前劃動(dòng)了。

      2、幼兒以小組為單位,坐在自己小椅子上,跟著老師的節(jié)奏嘗試劃龍舟,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作的快樂(lè)。

      3、,剛才我們?cè)趧濤堉鄣挠螒驎r(shí),你感覺(jué)怎樣才能大家的槳都是一個(gè)方向不會(huì)碰撞呢?

      老師小結(jié):在玩這個(gè)游戲時(shí),我們一定要聽(tīng)同一個(gè)鼓聲,從一個(gè)方向開(kāi)始劃槳,大家的速度、動(dòng)作都要一致,這樣才能合作完成劃龍舟。所以你們看到的劃龍舟速度很快,都是在家合作得非常好,非常齊心的,才這么出色。

      活動(dòng)延伸:

      引導(dǎo)幼兒回家和爸爸媽媽一起說(shuō)說(shuō)龍舟的故事,和爸爸媽媽一起進(jìn)行劃龍舟游戲。

      教學(xué)反思:

      本次的活動(dòng)內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。整個(gè)活動(dòng)是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動(dòng)具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會(huì)也有相關(guān)性。

    端午節(jié)教案13

      活動(dòng)目的:

      1、 緬懷先人,認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日的由來(lái)和意義,團(tuán)結(jié)合作,弘揚(yáng)民族文化。

      2、 學(xué)習(xí)屈原的愛(ài)國(guó)精神,懂得我們小學(xué)生如何愛(ài)學(xué)校愛(ài)班級(jí)。

      3、 學(xué)習(xí)文明禮儀,爭(zhēng)當(dāng)文明之星。

      活動(dòng)過(guò)程:

      一、中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日知多少

      1、春節(jié)

      春節(jié)是我們中國(guó)最隆重、最熱鬧的節(jié)日,從農(nóng)歷正月初一一直持續(xù)到正月十五,我們通常叫做“過(guò)年”。你知道為什么叫“過(guò)年”嗎?“年”是什么呢?它是一種為人們帶來(lái)壞運(yùn)氣的想象中的動(dòng)物!澳辍币粊(lái),樹(shù)木凋蔽,百草不生;“年”一“過(guò)”,萬(wàn)物生長(zhǎng),鮮花遍地。“年” ——如何才能過(guò)去呢?需用鞭炮轟 ,于是有了放鞭炮的習(xí)俗。

      春節(jié)還有哪些習(xí)俗?過(guò)年我們還要做什么呢?貼春聯(lián)、拜年、打掃衛(wèi)生

      2、元宵節(jié)

      春節(jié)的最后一天(正月十五)是元宵節(jié)。元宵節(jié)已有兩千多年的.歷史,元宵節(jié)又名“燈節(jié)”或“燈夕”,是民間多彩多姿的節(jié)日,自此以后一切恢復(fù)常態(tài),所以民間熱烈慶祝,故有“小過(guò)年”之稱(chēng)。除了吃元宵,元宵節(jié)還有“掛燈籠、猜燈謎”的風(fēng)俗習(xí)慣。

      3、中秋節(jié)

      農(nóng)歷八月十五是我國(guó)的中秋節(jié),這一天是月亮最圓最亮的時(shí)候。人們常常在這一天與家人團(tuán)聚在一起,吃圓圓的月餅,出門(mén)在外的人也會(huì)在這一天趕回家,享受團(tuán)圓的幸福快樂(lè)。

      4、重陽(yáng)節(jié)

      農(nóng)歷九月初九是重陽(yáng)節(jié),也叫做敬老節(jié)。在這一天,我們敬老、愛(ài)老,為爺爺奶奶做一些自己會(huì)做的事情。重陽(yáng)節(jié)還有登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕的風(fēng)俗習(xí)慣。

      5、節(jié)日、風(fēng)俗連線(xiàn)

      二、我們的端午節(jié)

      1、端午節(jié)知多少?

      (1)端午節(jié)是哪一天?

      農(nóng)歷五月初五

     。2)端午節(jié)還叫做什么?

      又稱(chēng)端陽(yáng)節(jié)、午日節(jié)、五月節(jié)、五日節(jié)、艾節(jié)、端五、重午、重五、午日、夏節(jié)、蒲節(jié)等。

     。3)端午節(jié)是怎么來(lái)的?

      屈原是我國(guó)的大詩(shī)人,他十分熱愛(ài)自己的國(guó)家。當(dāng)時(shí),他很受?chē)?guó)王的喜歡,后來(lái)被壞人陷害,國(guó)王漸漸地疏遠(yuǎn)了他。屈原的愛(ài)國(guó)之情沒(méi)有辦法表達(dá)出來(lái),最終萬(wàn)念俱灰,仰天長(zhǎng)嘆一聲,投入了滾滾激流的汩羅江。

     。4)我們都知道了端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原公公,那你知道哪幾個(gè)風(fēng)俗習(xí)慣與紀(jì)念屈原有關(guān)?a.賽龍舟:當(dāng)時(shí),恰逢雨天,湖面上的小舟一起匯集在岸邊的亭子旁。當(dāng)人們得知是為了打撈賢臣屈大夫時(shí),再次冒雨出動(dòng),爭(zhēng)相劃進(jìn)茫茫的洞庭湖。為了寄托哀思,人們蕩舟江河之上,此后才逐漸發(fā)展成為龍舟競(jìng)賽。

     。ㄒ曨l觀看賽龍舟,感受端午節(jié)的氣氛。)

      b.吃粽子:百姓們又怕江河里的魚(yú)吃掉屈原的身體,于是紛紛回家拿來(lái)米團(tuán)投入江中,以免魚(yú)蝦吃掉屈原的尸體,后來(lái)就成了吃粽子的習(xí)俗。

     。銜(huì)包粽子嗎?圖片解說(shuō)包粽子的過(guò)程。)

     。5)除了賽龍舟和吃粽子,你還知道端午節(jié)我們還要做什么?

      吃雄黃酒、掛艾葉懸菖蒲、佩香囊

      2、欣賞 詩(shī)朗誦《五月五 過(guò)端午》

      3、過(guò)渡:屈原是一位偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人,他愛(ài)國(guó)家愛(ài)百姓。那么,我們作為小學(xué)生可以怎么做呢?我們可以愛(ài)自己的學(xué)校愛(ài)自己的班級(jí)。

      三、愛(ài)校愛(ài)班級(jí)

      1、說(shuō)一說(shuō):愛(ài)校愛(ài)班級(jí),我們可以具體怎么做?

      好好學(xué)習(xí)、講禮貌、愛(ài)勞動(dòng)、文明休息

      2、讀讀兒歌

      上學(xué)歌、上課歌、下課歌、午餐歌、勞動(dòng)歌

      3、我來(lái)評(píng)一評(píng):

      看照片,說(shuō)說(shuō)他們的行為對(duì)不對(duì)?

      判斷題,說(shuō)說(shuō)他們做得對(duì)不對(duì)?

      四、總結(jié)

      小朋友們,我們國(guó)家有悠久的歷史,有許多燦爛的傳統(tǒng)文化。平時(shí),我們可以做做有心人,多看看課外書(shū),多向爸爸媽媽學(xué)習(xí),做一個(gè)愛(ài)國(guó)家、愛(ài)集體、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)班級(jí)的好孩子!

    端午節(jié)教案14

      設(shè)計(jì)思路

      端午節(jié)對(duì)中班幼兒來(lái)說(shuō),比較陌生。本活動(dòng)設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國(guó)民俗文化,從而激發(fā)幼兒對(duì)民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動(dòng)設(shè)計(jì)通過(guò)包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識(shí),從而使幼兒愛(ài)祖國(guó)情感。

      活動(dòng)目標(biāo)

      1.初步了解端午節(jié)的來(lái)歷和一些習(xí)俗。

      2.參與端午節(jié)活動(dòng),萌發(fā)對(duì)民族文化的興趣。

      重點(diǎn)與難點(diǎn)

      1.了解民俗民風(fēng)。

      2.自制自玩龍舟。

      材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

      活動(dòng)過(guò)程

      A、講講端午節(jié)的來(lái)歷

      (1)老師講屈原的'故事。

      (2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶;顒(dòng)棗包粽子、劃龍舟的意義。

      B、包粽子、吃粽子

      (1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

      (2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會(huì)粽子的獨(dú)特口味。

      (3)知道粽子是中國(guó)的特色點(diǎn)心。

      說(shuō)明:此活動(dòng)可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

      C、制作龍舟

      (1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

      (2)制作龍舟。

      將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

      畫(huà)一個(gè)龍頭,制作龍的頭飾。

      D、劃龍舟

      組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動(dòng)作。也可兩舟之間開(kāi)展競(jìng)賽,哪隊(duì)動(dòng)作整齊哪隊(duì)為勝。

      E、延伸

      可以通過(guò)學(xué)唱《過(guò)端午》,畫(huà)畫(huà)《賽龍舟》來(lái)增強(qiáng)過(guò)端午節(jié)的感受

      F、附上:端午節(jié)兒歌

      粽子香,香廚房。

      艾葉香,香滿(mǎn)堂。

      桃枝插在大門(mén)上,

      出門(mén)一望麥兒黃。

      這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),

      處處都端陽(yáng)!

      端午節(jié),艷陽(yáng)照,

      家家門(mén)上插艾蒿。

      掛絲線(xiàn),戴香包,

      娃娃樂(lè)得蹦又跳。

      吃粽子,劃龍船,

      紀(jì)念屈原永記牢。

      五月五,是端陽(yáng)。

      門(mén)插艾,香滿(mǎn)堂。

      吃粽子,灑白糖。

      龍舟下水喜洋洋。

      五月節(jié),天氣熱,

      放下鋤頭歇一歇;

      山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

      五月五,是端午,

      背個(gè)竹簍入山谷;

      溪邊百草香,最香是菖蒲。

      “五月五日午,天師騎艾虎;

      薄劍斬百邪鬼入虎品。

      (陜西)溫州民間流行著一首重五謠:

      吃爻雄黃酒,毒蛇遠(yuǎn)遠(yuǎn)游。

      重五草頭湯,疤瘰洗精光。

      重五吃麥麥,字眼學(xué)起快。

      吃爻重五卵,做個(gè)生員卵。

      重五吃大蒜,讀書(shū)做高官。

      七律.端午老

      舍端午偏逢風(fēng)雨狂,

      村童仍著舊衣裳;

      相邀情重?cái)y蓑笠,

      敢為泥深戀草堂;

      有客同心當(dāng)骨肉,

      無(wú)錢(qián)買(mǎi)酒賣(mài)文章;

      當(dāng)年此會(huì)魚(yú)三尺,

      不似今朝豆味香。

      五月五,是端午,

      小朋友們來(lái)跳舞。

      吃粽子,賽龍舟,

      高高興興過(guò)端午。

      粽子香,香廚房。

      艾葉香,香滿(mǎn)堂。

      桃枝插在大門(mén)上,

      出門(mén)一望麥兒黃。

      這兒端陽(yáng),那兒端陽(yáng),

      處處都端陽(yáng)。

      五月節(jié),天氣熱,

      放下鋤頭歇一歇;

      山上清風(fēng)爽,

      楊梅紅彤彤。

      五月五,是端陽(yáng);

      龍船雙雙鬧長(zhǎng)江。

      兩邊坐著劃船手,

      中間坐著打鼓郎。

      咚咚鏘,咚咚鏘,

      咚咚咚咚鏘。

    端午節(jié)教案15

      活動(dòng)目標(biāo)

      1、初步了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

      2、培養(yǎng)幼兒對(duì)民族文化感興趣。

      3、包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

      4、通過(guò)參加端午節(jié)環(huán)境創(chuàng)設(shè),感受參與端午節(jié)慶祝活動(dòng)的樂(lè)趣。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      了解端午節(jié)的傳說(shuō)及人們過(guò)節(jié)日中的習(xí)俗。

      活動(dòng)準(zhǔn)備

      1、包粽子、做香囊所需的材料。

      2、 活動(dòng)前請(qǐng)幼兒收集有關(guān)端午節(jié)的資料。

      3、 請(qǐng)部分爺爺奶奶參與活動(dòng)。

      活動(dòng)過(guò)程(活動(dòng)過(guò)程的表述不必詳細(xì)到將教師、學(xué)生的所有對(duì)話(huà)、活動(dòng)逐字記錄,但是應(yīng)該把活動(dòng)的主要環(huán)節(jié)很清楚地再現(xiàn),即開(kāi)始環(huán)節(jié)、基本環(huán)節(jié)、結(jié)束環(huán)節(jié)、延伸環(huán)節(jié)。注:重點(diǎn)表述基本環(huán)節(jié))

      到爺爺奶奶家過(guò)節(jié)。

      1、請(qǐng)爺爺給小朋友講屈原的.故事,了解端午節(jié)的來(lái)歷。

      2、 小朋友自由和爺爺交流自己收集的有關(guān)端午節(jié)的資料。

      進(jìn)一步了解端午節(jié)時(shí)人們進(jìn)行的一些活動(dòng):如賽龍舟、吃粽子、掛艾枝、灑黃酒、掛香囊等。

      3、幼兒和爺爺奶奶們一起進(jìn)行過(guò)端午活動(dòng)。

     。1)、我給奶奶學(xué)包粽子。

      請(qǐng)奶奶向小朋友介紹包粽子的材料及方法,幼兒嘗試包粽子。

     。2)、做龍舟、劃龍舟。

      和爺爺一起用布和竹棍做成龍舟進(jìn)行龍舟大賽,請(qǐng)幼兒四五人一組,套上龍舟,進(jìn)行劃龍舟比賽活動(dòng),先取到紅綢一組為勝。旁邊請(qǐng)幾位幼兒為他們搖旗吶喊。

      (3)、做香囊活動(dòng)。

      請(qǐng)奶奶示范香囊的做法,把碎布縫成?诖,放進(jìn)香料和少許艾草,合上袋子,幼兒學(xué)做香囊。

     。4)吃粽子,感受節(jié)日的氣氛。

     。5)和爺爺奶奶再見(jiàn)。

      教學(xué)反思

      1、通過(guò)這次活動(dòng),使幼兒對(duì)端午節(jié)的傳說(shuō)及相關(guān)習(xí)俗有比較深入的了解,孩子興趣濃,熱情高漲。

      2、這節(jié)課通過(guò)三個(gè)小活動(dòng),讓幼兒與爺爺奶奶的心理距離拉近了,孩子親自參與了活動(dòng)。鍛煉了孩子動(dòng)手能力,增進(jìn)了他們對(duì)民族文化的了解。

      3、從這次活動(dòng)整個(gè)開(kāi)展情況來(lái)看,我覺(jué)得孩子們積極性還是比較高,同時(shí)也得到爺爺奶奶的密切配合,但我覺(jué)得爺爺奶奶及孩子他們知道的還很欠缺,需要進(jìn)一步提高。

      4、此次活動(dòng),自我覺(jué)得參與度還不夠,還沒(méi)有真正進(jìn)入角色,還需要我做更深層次的思考,提高對(duì)孩子的服務(wù)質(zhì)量。

      5、從這節(jié)課中,我也有所思,如果讓我在開(kāi)展同樣的活動(dòng),我會(huì)采取更豐富的活動(dòng)形式和內(nèi)容,積極參與,和孩子們共同學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。

      小百科,端午節(jié),起源于中國(guó),最初是上古先民以龍舟競(jìng)渡形式祭祀龍祖的節(jié)日。因戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚國(guó)詩(shī)人屈原在端午節(jié)抱石跳汨羅江自盡,后亦將端午節(jié)作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。

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