【精選】端午節(jié)教案三篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,就有可能用到教案,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?以下是小編整理的端午節(jié)教案3篇,歡迎閱讀與收藏。
端午節(jié)教案 篇1
活動一:屈原的故事(語言)
活動目標(biāo):
1、欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。
2、能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。
活動準(zhǔn)備:有關(guān)《屈原的故事》的圖片。
活動過程:
1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。 ★指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
★指導(dǎo)語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)
3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
活動二:童謠《拍手歌》(語言)
活動目標(biāo):
1、理解、學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。
2、遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。
活動準(zhǔn)備:與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。
活動過程:
1、欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。
(1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。
★指導(dǎo)語:端午節(jié),人們都會有些什么活動?
(2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。
★指導(dǎo)語:①在這首童謠里,你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。【幼兒園中、大班端午節(jié)活動策劃實(shí)施方案】幼兒園中、大班端午節(jié)活動策劃實(shí)施方案。)
2、學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。
(1)嘗試?yán)收b童謠。
(2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。
★指導(dǎo)語:①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。)
(3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。
3、遷移端午經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)
4、記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。
活動三:觀看賽龍舟(社會)
活動目標(biāo):
1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競賽活動的熱鬧氣氛。
活動準(zhǔn)備:了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。
活動建議:
1、與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。
2、請家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動作表現(xiàn),感受競賽的熱烈氣氛。
3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。
活動四:美麗的龍舟(藝術(shù))
活動目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。 活動準(zhǔn)備:幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。
活動過程:
1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。
★指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。 ★指導(dǎo)語:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。
活動五:龍舟競賽(健康)
活動目標(biāo):
1、嘗試模仿劃龍舟動作,兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。
2、積極參加競賽活動,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備:“皮筋龍舟”若干!居變簣@中、大班端午節(jié)活動策劃實(shí)施方案】文章幼兒園中、大班端午節(jié)活動策劃實(shí)施方案出自
活動過程:
1、模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)。
2、游戲:《劃龍舟》。
(1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。
★指導(dǎo)語:兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?
(2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。
(3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。
3、聽音樂做全身放松動作。
活動六:我愛吃粽子(科學(xué))
活動目標(biāo):
1、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。
2、初步了解粽子的制作過程。
活動準(zhǔn)備:幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。
活動過程:
1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。 ★指導(dǎo)語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?
2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。
(1)討論、認(rèn)識包粽子的材料。
★指導(dǎo)語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。)
(2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。
3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。 活動七:端午節(jié)親子活動(綜合)
活動目標(biāo):
1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動,進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。
2、邀請幼兒家長參加活動。
3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。
活動建議:
1、開展家長、幼兒互動式智力競賽,進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。
★指導(dǎo)語:端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?
2、幼兒節(jié)目表演。
3、家長、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。
4、端午節(jié)美食自助餐活動。
七、端午節(jié)相關(guān)資料鏈接
1、知識資料。
農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),古稱“重
五”,與九月九日稱“重九”之意相同,又稱“端五”、“端陽”。此外,端午節(jié)還有許多別稱,如:午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。關(guān)于端午節(jié)的由來,說法甚多,如:紀(jì)念屈原說,紀(jì)念伍子胥說,紀(jì)念曹娥說,起于三代夏至節(jié)說,惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等。其中,最為人們所知曉的一段傳說,是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。
端午節(jié),民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域,人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí),五月五日又稱為“惡月惡日”,吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲。【幼兒園中、大班端午節(jié)活動策劃實(shí)施方案】現(xiàn)在,除了有迷信色彩的'習(xí)俗漸已消失外,其余的習(xí)俗已
流傳鄰近諸國,如:賽龍舟等,突破了時(shí)間、地域界線,成為了國際性的體育賽事。
2、教學(xué)資料。
屈原的故事
屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護(hù)百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強(qiáng)大,楚王很信任他。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅(jiān)決反對楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。秦國見楚王中了計(jì),就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。
屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國家,他擔(dān)心楚國的命運(yùn),常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,爭著劃船,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。
20xx.5.31
班主任簽字:
范文十:大班端午節(jié)活動方案
大班端午節(jié)活動方案:
設(shè)計(jì)意圖:
端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):
、俎r(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。
、诙宋绻(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。
、鄱宋绻(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。
④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。
⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。
活動時(shí)間:20xx年5月31日上午9點(diǎn)
活動地點(diǎn):大一班活動室
活動對象:大一班全體師生
活動一《語言》:
屈原的故事
活動目標(biāo):
1、知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如吃粽子、掛艾草等;
2、知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;
3、喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗(yàn)節(jié)日的快樂。 活動準(zhǔn)備:
有關(guān)《屈原的故事》的圖片
活動過程:
1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。
師:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?
2、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。
師:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?
②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?
、奂偃缒闶乔,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)
3、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?
活動二《美術(shù)》:
《美麗的龍舟》
活動目標(biāo):
1、嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。
2、樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。
活動準(zhǔn)備:
賽龍舟的照片、繪畫手工工具等。
活動過程:
1、觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。 師:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?
2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。
師:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?
、谀銣(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?
3、分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。
(觀察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)
4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。
端午節(jié)教案 篇2
活動目標(biāo):
1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。
2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。
活動準(zhǔn)備:
1、插艾草、劃龍舟的圖片。
2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。
3、幼兒用書
活動過程:
一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。
教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日
人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)
二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。
1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?
2、教師請幼兒說一說。
3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。
4、教師:端午節(jié)為什么要劃龍舟呢?教師講述劃龍舟的來歷。
5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。
6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)
三、讓幼兒完整聽屈原的故事
1、故事中的屈原是一位什么人呢?
2、他為什么要跳江自殺呢?
3、人們?yōu)槭裁匆兆、吃包子和劃龍舟?
教師小結(jié):原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的.詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊
四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。
教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?
1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?
教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯
米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子! 活動結(jié)束!
端午節(jié)教案 篇3
一、活動背景:
端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,傳統(tǒng)節(jié)日正是培育優(yōu)秀民族文化的沃土,也是培養(yǎng)民族精神的有效途徑,因此圍繞“走進(jìn)端午”這個(gè)話題,設(shè)計(jì)了“端午說由來、端午話習(xí)俗、端午講故事、端午賽詩會、學(xué)生談感受”等板塊,讓學(xué)生在活動中了解端午節(jié)的來歷、習(xí)俗等,感受端午節(jié)的文化內(nèi)涵,親身體驗(yàn)我國傳統(tǒng)佳節(jié)的獨(dú)特魅力,激發(fā)學(xué)生的民族自豪感和愛國熱情。 二、活動目標(biāo):
1、通過活動,讓學(xué)生了解端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗習(xí)慣,同時(shí)鍛煉學(xué)生通過各種渠道(書籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力,培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲。
2、學(xué)習(xí)端午節(jié)文化,激發(fā)學(xué)生的'愛國熱情和民族自豪感。
3、通過活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識與動手能力。 三.活動時(shí)間:20xx年6月16日 四.活動地點(diǎn):初三(8)教室
五.活動準(zhǔn)備:收集與端午節(jié)有關(guān)的資料、準(zhǔn)備材料。 六.活動過程。 1、開場白
班主任:又到一年粽飄香,你們是否對華夏傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)有所期待呢?農(nóng)歷五月初五,是我國傳統(tǒng)的端午節(jié),又稱端陽節(jié)。端午節(jié)是我國二千多年的舊習(xí)俗,早在周朝,就有“五月五日,蓄蘭而沐”的習(xí)俗。每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲、賽龍舟、吃粽子、飲雄黃酒等,今天,老師和大家在這里共度佳節(jié)。 2、了解民族文化
班主任:(1)你知道端午節(jié)是怎么來的嗎?關(guān)于端午節(jié)有哪些傳說?
生:愛國詩人屈原因?yàn)閾?dān)憂國家興衰,憤而抱石頭投汨羅江自盡,而感動天下百姓,百姓為怕魚兒吃掉屈原尸體。于是用竹葉包成肉粽投入江中,這就是端午吃粽子的由來。
生:為了紀(jì)念愛國詩人屈原,居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉,所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子),并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。
。2)在我們這兒過端午節(jié)有哪些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣呢?
生:賽龍舟、吃粽子、佩香囊、撮五彩線、喝雄黃酒、懸艾葉菖蒲等 (3)你打算怎樣度過今年的端午節(jié)呢? 生:我打算和家人一起吃粽子來過今年的端午節(jié)。 ??
3、游戲開始 (一)吃粽子比賽
班主任:我們先來猜個(gè)謎語:三角四楞長,珍珠肚里藏,要吃珍珠肉,解帶扒衣裳。(謎底:粽子)
班主任:下面我們就來個(gè)吃粽子比賽,怎么樣?(班主任講規(guī)則) 參賽者以四人為一組,蒙好雙眼,待主持人宣布“開始”后,各參賽選手在原地轉(zhuǎn)五圈,然后找到自己的粽子,以最快的速度解開包裝吃完粽子,當(dāng)完全咽下后舉手示意,由小組長檢查無誤后示意主持人宣布比賽結(jié)束。為完成游戲時(shí)間最短的獲勝選手鼓掌。
班主任:從大家剛才的表現(xiàn),可以看到同學(xué)們已感受到了過節(jié)的快樂。 (二)縫香包
先由班主任講解縫香包的要領(lǐng)和針法,然后同桌兩人一組,班主任宣布“開始”后,再動手,同桌可以互相幫助。時(shí)間為15分鐘。比賽結(jié)束后,由班干部推選出5個(gè)制作的精美的香包,制作人各自配戴自己的作品一塊合影留念。 (三)撮五彩線
還是同桌兩人合作,各自把自己準(zhǔn)備好的五彩線拿出來,待班主任喊“開始”,自己動手開始撮,限時(shí)3分鐘。完了之后,把自己的成果戴到手上,舉手示意成功。
。ㄋ模榱思o(jì)念我們的傳統(tǒng)佳節(jié)——端午節(jié),我班的同學(xué)們都辦了手抄報(bào),請各小組展示自己的手抄報(bào),并評選出優(yōu)秀的手抄報(bào)。 (分小組展示手抄報(bào)) 七、反思與拓展
這次活動,通過師生討論交流、游戲活動、展示作品,使學(xué)生在活動中充分展示自己的勞動成果與價(jià)值,了解了端午節(jié)的來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識與動手能力。
看了你們自己策劃的主題班會,不僅是同學(xué)們,包括老師自己都對端午節(jié)加深了了解。我就以屈原《離騷》中的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”這段話來結(jié)束今天的主題班會,也希望同學(xué)們用這段話來勉勵自己,希望你們在繼承傳統(tǒng)的同時(shí),不斷勉勵自己,不斷進(jìn)步!
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