在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 中班端午節(jié)教案:《端午》

    時(shí)間:2022-04-15 15:31:32 端午節(jié) 我要投稿

    中班端午節(jié)教案:《端午》

      作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,時(shí)常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的中班端午節(jié)教案:《端午》,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    中班端午節(jié)教案:《端午》

    中班端午節(jié)教案:《端午》1

      一、設(shè)計(jì)思考

      端午節(jié)是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,設(shè)計(jì)并組織有關(guān)端午節(jié)的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節(jié),感受端午節(jié)豐富的文化內(nèi)涵,激發(fā)初步的愛國主義情感,豐富以下主要經(jīng)驗(yàn):①農(nóng)歷五月初五是端午節(jié),端午節(jié)也是一家人團(tuán)聚的日子。②端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗!拔妩S”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。③端午節(jié)有賽龍舟的習(xí)俗。④端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。⑤端午節(jié)有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

      二、主題活動目標(biāo)

      年齡段

      主要目標(biāo)

      中班

      (1)知道端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,初步了解其來歷及風(fēng)俗習(xí)慣,如:吃粽子、掛艾草等;

      (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發(fā)愛國情感;

      (3)喜歡和大家一起共度端午節(jié),積極參與端午節(jié)活動,體驗(yàn)節(jié)日的快樂

      三、主題活動實(shí)施概況

      四、主題活動環(huán)境創(chuàng)設(shè)及資源利用

      環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      (1)園內(nèi)大廳布置“賽龍舟”的場景;

      (2)班級中陳列幼兒收集的與端午節(jié)有關(guān)的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

      (3)各班以端午節(jié)為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節(jié)活動的全過程及在活動過程中的發(fā)現(xiàn)、收獲與體驗(yàn):①中、大班可以以“我的調(diào)查”、“我的發(fā)現(xiàn)”等為標(biāo)題展示幼兒端午節(jié)活動進(jìn)展情況,如:有關(guān)端午的問題以及對端午的傳說與習(xí)俗方面的調(diào)查資料等;②小班則可以以“我們在端午節(jié)里”為題展出幼兒的活動情況;

      (4)區(qū)域中提供與主題相關(guān)的操作材料,如:①圖書角:提供有關(guān)端午節(jié)的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;③動手區(qū):中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網(wǎng),小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

      (5)家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內(nèi)容、主題活動進(jìn)展情況

      (1)請家長協(xié)助幼兒進(jìn)行相關(guān)資料的調(diào)查及收集,豐富幼兒的相關(guān)經(jīng)驗(yàn);

      (2)請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節(jié)日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

      (3)在本地組織“賽龍舟”活動時(shí),組織師幼前往參觀并攝像

      五、主要教育活動方案

      (二)中班

      活動一:屈原的故事

      主要涉及領(lǐng)域:語言

      活動目標(biāo):

      1.欣賞端午節(jié)傳說中有關(guān)屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

      2.能認(rèn)真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

      活動準(zhǔn)備:

      有關(guān)《屈原的故事》的圖片。

      活動過程:

      1.觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

      指導(dǎo)語:你們知道端午節(jié)為什么要吃粽子嗎?

      2.理解故事內(nèi)容,激發(fā)對愛國詩人屈原的敬佩之情。

      指導(dǎo)語:①人們?yōu)槭裁匆^端午節(jié)?為什么要紀(jì)念屈原呢?②人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原的?③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

      3.拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

      活動二:童謠《拍手歌》

      主要涉及領(lǐng)域:語言

      活動目標(biāo):

      1.理解、學(xué)習(xí)童謠,能結(jié)伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。

      2.遷移有關(guān)端午習(xí)俗的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠,體驗(yàn)編編、說說、玩玩的樂趣。

      活動準(zhǔn)備:

      1.與端午節(jié)習(xí)俗相關(guān)的圖片、實(shí)物。

      2.幼兒進(jìn)行過有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的調(diào)查。

      活動過程:

      1.欣賞童謠,理解主要內(nèi)容。

      (1)交流有關(guān)端午節(jié)習(xí)俗的經(jīng)驗(yàn)。

      指導(dǎo)語:端午節(jié),人們都會有些什么活動?

      (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內(nèi)容。

      指導(dǎo)語:①在這首童謠里,你聽到了什么?②你有什么聽不懂的地方?(根據(jù)幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

      2.學(xué)習(xí)童謠,了解拍手游戲的玩法。

      (1)嘗試?yán)收b童謠。

      (2)討論拍手游戲的玩法,激發(fā)朗誦興趣。

      指導(dǎo)語:①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

      (3)兩兩結(jié)伴,邊拍手邊朗誦童謠。

      3.遷移端午經(jīng)驗(yàn),嘗試?yán)m(xù)編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

      4.記錄并欣賞幼兒創(chuàng)編的童謠。

      活動三:觀看賽龍舟

      主要涉及領(lǐng)域:社會

      活動目標(biāo):

      知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競賽活動的熱鬧氣氛。

      活動準(zhǔn)備:

      了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

      活動建議:

      1.與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

      2.請家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的動作表現(xiàn),感受競賽的'熱烈氣氛。

      3.引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

      活動四:美麗的龍舟

      主要涉及領(lǐng)域:藝術(shù)

      活動目標(biāo):

      1.嘗試運(yùn)用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

      2.樂意和同伴共同協(xié)商,分工裝飾龍舟,體驗(yàn)合作成功的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1.幼兒有參觀賽龍舟活動的相關(guān)經(jīng)驗(yàn)。

      2.賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

      活動過程:

      1.觀察端午節(jié)龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發(fā)裝飾龍舟的興趣。

      指導(dǎo)語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

      2.觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發(fā)合作裝飾的興趣。

      指導(dǎo)語:①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?②你準(zhǔn)備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

      3.分組協(xié)商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對有困難的幼兒進(jìn)行指導(dǎo)。)

      4.舉辦“美麗的龍舟展”,體驗(yàn)合作成功的快樂。

      活動五:龍舟競賽

      主要涉及領(lǐng)域:健康

      活動目標(biāo):

      1.嘗試模仿劃龍舟動作,兩兩合作協(xié)調(diào)向前快跑。

      2.積極參加競賽活動,體驗(yàn)與同伴合作游戲的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      “皮筋龍舟”若干。

      活動過程:

      1.模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)。

      2.游戲:《劃龍舟》。

      (1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

      指導(dǎo)語:兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

      (2)自由結(jié)伴嘗試合作劃龍舟。

      (3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。

      3.聽音樂做全身放松動作。

      活動六:我愛吃粽子

      主要涉及領(lǐng)域:科學(xué)

      活動目標(biāo):

      1.在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

      2.初步了解粽子的制作過程。

      活動準(zhǔn)備:

      幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

      活動過程:

      1.展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

      指導(dǎo)語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

      2.觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

      (1)討論、認(rèn)識包粽子的材料。

      指導(dǎo)語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。)

      (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

      3.品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。

      活動七:端午節(jié)親子活動

      主要涉及領(lǐng)域:綜合

      活動目標(biāo):

      通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動,進(jìn)一步體驗(yàn)教師、幼兒、家長共同過端午節(jié)的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      1.與端午節(jié)有關(guān)的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

      2.邀請幼兒家長參加活動。

      3.各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

      活動建議:

      1.開展家長、幼兒互動式智力競賽,進(jìn)一步了解端午節(jié)的主要習(xí)俗。

      指導(dǎo)語:端午節(jié)是哪一天?人們是怎樣過端午節(jié)的?為什么要過端午節(jié)?

      2.幼兒節(jié)目表演。

      3.家長、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。

      4.端午節(jié)美食自助餐活動。

      六、資料鏈接

      1.知識資料。

      農(nóng)歷五月初五是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié),古稱“重五”,與九月九日稱“重九”之意相同,又稱“端五”、“端陽”。此外,端午節(jié)還有許多別稱,如:午日節(jié)、五月節(jié)、浴蘭節(jié)、女兒節(jié)、詩人節(jié)、艾節(jié)、夏節(jié)、龍日等。

      關(guān)于端午節(jié)的由來,說法甚多,如:紀(jì)念屈原說,紀(jì)念伍子胥說,紀(jì)念曹娥說,起于三代夏至節(jié)說,惡月惡日驅(qū)避說,吳月民族圖騰祭說等。其中,最為人們所知曉的一段傳說,是為了紀(jì)念20xx多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。

      端午節(jié),民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習(xí)俗。在民俗文化領(lǐng)域,人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀(jì)念屈原聯(lián)系在一二起。古時(shí),五月五日又稱為“惡月惡日”,吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風(fēng)俗可能出自上古,其目的在于驅(qū)邪避魔、驅(qū)毒避蟲,F(xiàn)在,除了有迷信色彩的習(xí)俗漸已消失外,其余的習(xí)俗已流傳鄰近諸國,如:賽龍舟等,突破了時(shí)間、地域界線,成為了國際性的體育賽事。

      2.教學(xué)資料。

      (1)故事。

      屈原的故事

      屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護(hù)百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強(qiáng)大,楚王很信任他。

      王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經(jīng)常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動員楚王相信最強(qiáng)大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅(jiān)決反對楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠(yuǎn)的地方,堅(jiān)持與周圍的國家斷絕了朋友關(guān)系。

      秦國見楚王中了計(jì),就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。

      屈原雖然被免除了官職,但他非常關(guān)心自己的國家,他擔(dān)心楚國的命運(yùn),常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。

      屈原死的這天,是農(nóng)歷五月初五。老百姓們聽說后,爭著劃船,到處去撈屈原,賽船的風(fēng)俗就這樣形成了。為了紀(jì)念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。

      (2)童謠《拍手歌》參見蓋國梁:《節(jié)趣》,上海,學(xué)林出版社,1998年,第96頁。

      (3)歌曲《包粽子》參見許卓婭主編:《韻律活動》,南京,南京師范大學(xué)出版社,20xx,第181頁。

      (4)自制香包的步驟。

      ①在紙上畫出想做的香包形狀(心形、葉形、三角形等)。

      ②剪裁出相應(yīng)的紙樣。

     、郯凑占垬蛹舫鰞擅娌夹巍

     、苷鎸φ,對好縫合,注意留一開口。

     、輰⒖p好的立體翻出正面。

     、抻砷_口處放入干花、艾草等。

      ⑦將口縫合,綁上繩結(jié)。

     、喔鶕(jù)自己的意愿裝飾香包。

      (5)折紙粽的步驟(如圖所示)。

    中班端午節(jié)教案:《端午》2

      活動目標(biāo):

      1.知道端午節(jié)的日期以及端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

      2.了解端午節(jié)的來歷,指導(dǎo)一些特殊的端午節(jié)物品,萌發(fā)對中國傳統(tǒng)文化的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。

      活動準(zhǔn)備:

      1.掛圖30號;《小朋友的書·我愛夏天》

      2.ppt,粽子;香袋;長命縷;雄黃酒;龍舟圖片。

      3.建議家長事先為幼兒講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗。

      活動過程:

      1.了解端午節(jié)有關(guān)物品。

      師:(教師出示粽子,龍舟,香袋,長命縷,雄黃酒圖片)小朋友看看圖片,你們認(rèn)識這些東西嗎?他它們叫什么名字呢?

      幼:粽子,龍舟(船),香袋

      師:我們可以在圖片中看到粽子,有龍舟,有香袋,還有的師什么東西呢?有沒有小朋友知道的呢?

      幼:水/酒

      師:圖片中的東西一起復(fù)述一遍你見過這些東西嗎?在哪里見到的?

      幼:見過。家里,商店里

      師:現(xiàn)在,我們在家里,店里很容易看到這些物品,那小朋友們知道這些東西是在哪個(gè)節(jié)日里要用到的嗎?

      幼:端午節(jié)師:老師聽到好多小朋友說端午節(jié),你們是怎么知道端午節(jié)的呢?

      幼:我爸爸/我媽媽

      給我講的。

      師:小朋友們很認(rèn)真,把爸爸,媽媽告訴你們的節(jié)日記下來了。沒有錯(cuò),這些東西呢,都要在端午節(jié)用的。現(xiàn)在老師想請一位小朋友告訴老師,端午節(jié)是每年的什么時(shí)候?

      幼:6月6日(公歷) 五月初五(農(nóng)歷)(給幼兒分析公歷,農(nóng)歷)師:每年的五月初五是端午節(jié),小朋友們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

      幼:屈原

      師:有小朋友知道屈原,非常聰明,農(nóng)歷五月初五是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--端午節(jié)。這個(gè)節(jié)日啊,和我國以為著名的詩人有關(guān)。我們一起來看看圖片,聽聽屈原的故事(教師講故事完)

      師:端午節(jié)和誰有關(guān)?

      幼:屈原師:小朋友們聽得都很仔細(xì),現(xiàn)在人們過端午節(jié)是為了紀(jì)念誰?

      幼:屈原師:小朋友們都很聰明,人們?yōu)榱思o(jì)念屈原過端午節(jié);小朋友們想想,為什么人們要紀(jì)念他?

      幼:人好,死了,愛國家(表達(dá)了人們對屈原怎樣的感情)

      師:因?yàn)榍瓙圩约旱膰,他聽到自己國家滅亡了,心里很難受,跳進(jìn)了汨羅江,小朋友們說屈原怎么樣?

      幼:很偉大

      師:屈原很偉大,當(dāng)時(shí)人們聽到屈原死的.消息,他們怎么做的?

      幼:劃小船,拿粽子、雞蛋

      把雄黃酒倒進(jìn)江里。

      師:人們劃來小船打撈屈原的身體,為了不讓魚蝦們吃屈原的身體,把粽子、雞蛋扔進(jìn)河里,把雄黃酒倒進(jìn)江中,讓水里的動物罪暈,不去傷害屈原的身體。

      師:人們對屈原好不好。

      幼:好師:因?yàn)榍瓙蹏,愛人民,所以人民也熱愛他。為了懷念他,以后農(nóng)歷五月初五就成了我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日也就是端午節(jié)。所以在我們過端午節(jié)的時(shí)候呢,包粽子,賽龍舟也成了我們的習(xí)俗了。

      師:現(xiàn)在小朋友們清楚了沒有,端午節(jié)是怎么來的啊?

      幼:紀(jì)念屈原。

      師:在什么時(shí)候?

      幼:農(nóng)歷五月初五師:我們都要干什些什么事呢?

      幼:賽龍舟,包粽子

      師:我們現(xiàn)在呢,在完整的欣賞一下這個(gè)故事,體會一下大詩人屈原的心情,和人們對他的熱愛與懷念。

    中班端午節(jié)教案:《端午》3

      設(shè)計(jì)思路:

      端午節(jié)對于中班的孩子來說,還是有些陌生的,孩子知道比較多的知識點(diǎn)都是圍繞粽子展開的,對節(jié)日本身的來歷可以說是一無所知,在以往的節(jié)日教育活動中,我們發(fā)現(xiàn)孩子們的節(jié)日意識都相對比較薄弱,知識量也比較小,通常老師采用的方式也是灌輸式的,希望通過老師的說,能夠讓孩子了解節(jié)日,知道節(jié)日,但往往效果不佳,針對這種狀況,我結(jié)合一年一度的端午節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動,讓幼兒了解“屈原”的故事,激發(fā)他們初步的民族自豪感就顯得尤為必要了。

      活動目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的,初步了解粽子的制作過程。

      3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

      4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

      5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

      活動準(zhǔn)備:

      1、FLASH《屈原的故事》

      2、幼兒收集的各種各樣的粽子

      3、錄像:包粽子

      活動重點(diǎn)難點(diǎn):

      活動重點(diǎn):在觀察、品嘗中發(fā)現(xiàn)粽子的口味、形狀是多種多樣的

      活動難點(diǎn):知道端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷

      活動流程:

      故事導(dǎo)入——展示介紹——品嘗交流——包粽子

      活動過程:

      一、觀看flash,聽《屈原的故事》,了解端午節(jié)的來歷。

      1、提問:

      端午節(jié)是幾月幾日?

      人們過端午節(jié)紀(jì)念誰?

      為什么要紀(jì)念屈原?

      人們是用哪些方法來紀(jì)念屈原?

      2、拓展交流:端午節(jié)還有哪些習(xí)俗?

      二、展示、介紹“我收集的粽子”,了解包粽子所需要的材料

      1、展示幼兒收集的粽子,了解粽子種類的多樣。

      提問:你帶來的是什么粽子?

      它是什么形狀、什么口味的?

      2.觀看錄像:包粽子,了解、認(rèn)識包粽子所需要的材料。

      提問:你知道包粽子需要哪些材料嗎?

      (根據(jù)幼兒所述,一一出示相應(yīng)材料并加以認(rèn)識。)

      3、完整觀看錄像:包粽子

      討論:你看到人們是怎么包粽子的?

      三、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗(yàn)過端午節(jié)的樂趣。

      1、把你帶來的粽子請好朋友嘗一嘗,看看你們的粽子有什么不一樣?

      四、延伸活動——包粽子

      活動反思:

      在近期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中,園長曾指出我們老師目前所存在的問題:缺乏時(shí)代性和時(shí)尚性,活動設(shè)計(jì)不能很好地貼近生活,自己好好想想,的確平時(shí)可能過分地依賴“學(xué)習(xí)”一書,把以往比較重視的節(jié)日教育等方面都拋之腦后了,有的時(shí)候也只是在晨談活動中偶爾提起一下,以為孩子記住節(jié)日的名稱和日期就行了,卻不曾想到,就在這一次次不重視中,孩子喪失了無數(shù)獲取知識,增強(qiáng)民族自豪感的機(jī)會。因此,趁端午節(jié)來臨之際,趕快糾正自己之前的`錯(cuò)誤做法,設(shè)計(jì)并實(shí)施了這樣一次端午節(jié)活動。

      其實(shí)這樣的活動不僅有利于孩子的發(fā)展,同時(shí)也是對老師的信息量和知識量提出了一定的挑戰(zhàn),只有當(dāng)老師自己做好了充分的準(zhǔn)備,才有可能不誤人子弟,因此在本次活動前,我自己首先收集了一些關(guān)于端午節(jié)的資料,尋找到一些課件,希望通過這些資料,讓孩子更好地獲取到有關(guān)端午節(jié)的知識。整個(gè)活動,因?yàn)樽约菏孪茸龅臏?zhǔn)備比較充分,因此對孩子的回應(yīng)比較游刃有余,同時(shí)對孩子的一些疑惑也能解答地比較到位。

      縱觀整個(gè)活動,我覺得涵蓋的知識量是比較大的,所以每一個(gè)點(diǎn)并沒有挖得很深很透,對孩子來說是有一定的難度的,因此包粽子的環(huán)節(jié)最后我沒有實(shí)施,把它當(dāng)做之后的一個(gè)延伸活動來進(jìn)行。

      從孩子的表現(xiàn)來看,他們的興趣很高,能夠投入到活動中,通過這個(gè)活動,他們知道了屈原,了解了粽子的制作過程,這兩個(gè)點(diǎn)是他們比較關(guān)注的,我想如果把這些環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)成幾個(gè)小活動,可能會更好,畢竟對于中班孩子來說,在一個(gè)活動中解決太多的問題是有很大難度的,這是我考慮不周的地方。

    中班端午節(jié)教案:《端午》4

      活動目標(biāo):

      1、了解端午節(jié)的來歷和習(xí)俗,如:吃粽子、插艾草、劃龍舟。

      2、在教師的幫助下嘗試飽粽子,了解粽子的各種口味。

      活動準(zhǔn)備:

      1、插艾草、劃龍舟的圖片。

      2、活動前請家長向幼兒介紹端午節(jié)的來歷和包粽子的方法。

      3、幼兒用書

      活動過程:

      一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

      教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的.人在干什么嗎?什么節(jié)日

      人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)

      二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

      1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

      2、教師請幼兒說一說。

      3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

      4、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷。

      5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

      6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)

      三、讓幼兒完整聽屈原的故事

      1、故事中的屈原是一位什么人呢?

      2、他為什么要跳江自殺呢?

      3、人們?yōu)槭裁匆兆、吃包子和劃龍舟?

      教師小結(jié):原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊

      四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

      教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

      1、這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

      教師小結(jié):每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯

      米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子! 活動結(jié)束!

    中班端午節(jié)教案:《端午》5

      活動目標(biāo):

      1、知道劃龍舟是端午節(jié)的一種習(xí)俗。

      2、增強(qiáng)幼兒撕貼和疊小船的技能。

      3、參與節(jié)日游戲。

      4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      活動準(zhǔn)備:

      閱讀區(qū):投放與端午有關(guān)的圖片、書籍。手工區(qū):投放各色彩紙、小船模型、畫紙、手工紙。

      數(shù)學(xué)區(qū):投放畫好的船

      活動過程:

      一、活動開始。

      (通過談話引出主題)

      老師:小朋友們好!明天我們就要過節(jié)啦,小朋友們,你們知道明天是什么節(jié)日嗎?

      (幼兒回答)

      老師:老師告訴你們吧!明天是端午節(jié),每年的農(nóng)歷五月初五就是端午節(jié),我們大家就要吃咸蛋吃粽子還可以去觀看劃龍舟的比賽,老師小的時(shí)候就會去觀看這樣的比賽哦。你們看過劃龍舟嗎?

      (幼兒回答)

      老師:沒有關(guān)系,我們現(xiàn)在看看老師給小朋友準(zhǔn)備的一些圖片,看看是怎么樣劃龍船。

      (播放圖片)

      老師:好的,看完了圖片現(xiàn)在我們回到這節(jié)課的主題吧,今天我們的區(qū)域活動也是跟船有關(guān)系哦,老師在各個(gè)區(qū)角都準(zhǔn)備了一些材料。

      在閱讀區(qū)放了一些圖片,小朋友們可以一起看一看,說一說你們吃的粽子是什么味道,你們乘過哪些船?

      手工區(qū)的小朋友可以給小船涂上顏色或者來制作小船,制作好了小船老師幫你們寫好名字在我們的墻上進(jìn)行展示,所以請小朋友們要認(rèn)真的做,好嗎?

      數(shù)學(xué)區(qū)的小朋友可以通過點(diǎn)卡來買賣小船,或者給小兔子分一分小船,一定要數(shù)清楚數(shù)量哦!

      (常規(guī)提醒)

      老師:好的,那老師希望小朋友們能夠自覺的使用進(jìn)區(qū)卡,不要爭搶,在自己的.區(qū)角要耐心的跟小朋友們一起活動,不要鬧哄哄的。

      (幼兒自選區(qū)角,老師適時(shí)指導(dǎo)。)

      三、活動結(jié)束。

      收拾操作材料,展示個(gè)別效果比較好的幼兒作品,引導(dǎo)幼兒欣賞。

      提出活動中存在的一些不足讓幼兒學(xué)習(xí)好的榜樣。

      課后將幼兒作品展示在墻面上供幼兒和家長繼續(xù)欣賞。

      活動反思:

      本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個(gè)活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會也有相關(guān)性。

      幼兒園活動目標(biāo)基本上分三個(gè)部分,認(rèn)知方面,技能方面,情感方面。幼兒體育活動更注重技能和情感,所以幼兒體育活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)要充分考慮幼兒在活動中學(xué)到的技能和產(chǎn)生的情感。對于技能方面,還要注意具體技能方面的問題,如"走,跑,跳等"。這方面容易被忽略,因?yàn)槲覀兺恢匾曊w技能,如"協(xié)調(diào)性,靈活性等"。此次活動目標(biāo)的設(shè)計(jì)就忽略了具體技能方面的問題。

      教師的語言很響亮,也很簡潔,這也是幼兒體育活動所需要的。但語言不夠自然,這方面的能力需要在以后的教學(xué)活動中加強(qiáng)鍛煉。體育活動雖然注重活動的設(shè)計(jì),但語言相當(dāng)重要,并且有它自身的特點(diǎn),尤其是幼兒體育活動。

      口令和隊(duì)列是體育課的基本要素,幼兒體育活動同樣如此。此次體育活動口令和隊(duì)列方面存在一定的問題,有些口令不夠規(guī)范。這方面的問題在以后的體育活動中更要重視,要注意平時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

    中班端午節(jié)教案:《端午》6

      活動過程:

      一、教師出示幼兒用書中劃龍舟的圖片,引出活動主題。

      教師出示圖片:小朋友,你們知道圖片上的人在干什么嗎?什么節(jié)日人們會舉行劃龍舟比賽呢?(引導(dǎo)幼兒知道是端午節(jié)。)二、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的來歷與習(xí)俗。

      1、教師:你們知道端午節(jié)是怎么來的嗎?

      2、教師請幼兒說一說。

      3、教師講述《屈原的故事》,讓幼兒了解端午節(jié)的由來。

      4、教師:端午節(jié)為什么要?jiǎng)濤堉勰?教師講述劃龍舟的來歷。

      5、教師:你們知道端午節(jié)初了吃粽子、劃龍舟之外,還有什么風(fēng)格習(xí)慣嗎?教師展示艾草圖片,讓幼兒初步了解艾草的原因。

      6、帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)簡單的端午節(jié)兒歌。(兒歌:五月五,端午到,吃粽子,插艾草,劃龍舟呀真熱鬧。)三、讓幼兒完整聽屈原的故事1、故事中的屈原是一位什么人呢?

      2、他為什么要跳江自殺呢?

      3、人們?yōu)槭裁匆兆、吃包子和劃龍舟?

      教師反思:

      原來端午節(jié)是為了紀(jì)念我們國家古代的一位偉人,他的名字叫屈原,他是一位愛國主義詩人,一心為國家大事?lián)鷳n,眼看著國家就要面臨災(zāi)難卻無法挽救,于是整天憂心忡忡,不久,這位懷才不遇的詩人就跳江自殺了!但是他的尸體一直都沒有找到!他自殺的時(shí)候剛好快到五月初五了,人們就把五月初五定為端午節(jié),在端午節(jié)要賽龍舟、吃粽子。賽龍舟是為了趕跑河里的魚蝦,怕他們吃掉屈原的.尸體,在河里投包子、粽子喂飽魚蝦,也是怕他吃掉屈原的尸體!由此可見屈原他是一位多么受人尊重與愛戴的人啊四、請幼兒說說自己過端午節(jié)的經(jīng)歷。

      教師:馬上就是端午節(jié)了,我們家里都已將開始包粽子了,你們包粽子要用到哪些工具呢?

      這些包粽子的工具要作哪些準(zhǔn)備呢?

      教師小結(jié):

      每年的端午節(jié)我們都要包粽子和包子。包粽子要用粽葉和糯米,根據(jù)個(gè)人的口味,人們可以在糯米里面加上豬肉,做成咸粽子;也可以在糯米里面加上紅棗,做成甜粽子!

    中班端午節(jié)教案:《端午》7

      活動目標(biāo):

      1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種風(fēng)俗習(xí)慣,感受競賽活動的熱鬧氣氛。

      2、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

      3、知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒印

      活動準(zhǔn)備:

      了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

      活動建議:

      1、與組織“賽龍舟”活動的有關(guān)單位聯(lián)系,確定參觀地點(diǎn)及時(shí)間。

      2、請家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時(shí)人們的.動作表現(xiàn),感受競賽的熱烈氣氛。

      3、引導(dǎo)幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時(shí)的心情和感受。

      活動反思:

      本次的活動內(nèi)容"賽龍舟"選材教好。首先考慮到了幼兒的興趣特點(diǎn),有利于調(diào)動幼兒的積極性。整個(gè)活動是從幼兒的興趣出發(fā),注重綜合性、趣味性,寓教育于生活、游戲之中。同時(shí),"賽龍舟"活動具有民族特點(diǎn),與亞運(yùn)會也有相關(guān)性。

    中班端午節(jié)教案:《端午》8

      活動目標(biāo):

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

      2、通過實(shí)踐操作活動,感知粽子的形狀和品種,鼓勵(lì)幼兒與同伴進(jìn)行交流和合作,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新意識。

      活動準(zhǔn)備:

      1、故事錄音。

      2、各種形狀的粽子,粽葉若干、米、皮筋、點(diǎn)心盤、毛巾等。

      活動過程:

      一、引出話題。

      師:小朋友你們知道端午節(jié)嗎?誰能告訴我端午節(jié)是什么時(shí)候?在這一天,我們會吃什么?(粽子)今天老師也為小朋友帶來了很多的粽子,請你拿一個(gè)看一看,摸一摸、想一想,你手里拿的粽子像什么?并用一句完整的話來說一說;顒咏榻B:淡淡棕葉香,濃濃世間情,根根絲線連,切切情意牽,每年的農(nóng)歷五月初五,是中國傳統(tǒng)的節(jié)日--"端午節(jié)",又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同,但各地人民過節(jié)的習(xí)俗是相同的'。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習(xí)俗,每到這一天,家家戶戶都懸鐘馗像,掛艾葉菖蒲,賽龍舟,吃粽子,飲雄黃酒,佩香囊。

      小結(jié):粽子的形狀真有趣!

      二、品嘗粽子,并講述。

      1、認(rèn)識粽葉。

      師:粽子的形狀真有趣,我們來聞一聞,香嗎?你們知道這陣清香來自哪兒?是從粽子外面的這片葉子上散發(fā)出來的,它叫粽葉。

      2、幼兒品嘗。

      師:你們吃過粽子嗎?你吃過哪些粽子?今天老師也為你們準(zhǔn)備了很多的粽子,我們來吃吃看,跟你吃過的一樣嗎?

      3、幼兒講述粽子的餡及它的味道。

      小結(jié):原來粽子的品種這么豐富啊!

      三、請小寶寶們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

      (1):五月五,是端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

      (2):五月五,是端午,背個(gè)竹簍入山谷;溪邊百草香,最香是菖蒲。

      (3) "粽子香,香廚房。艾葉香,香滿堂。桃枝插在大門上,出門一望麥兒黃。這兒端陽,那兒端 陽,處處都端陽。

      (4)五月節(jié),天氣熱,放下鋤頭歇一歇;山上清風(fēng)爽,楊梅紅出血。

    中班端午節(jié)教案:《端午》9

      一、主題來源:

      端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒。這些活動都適合中班的幼兒來開展,既能鍛煉和發(fā)展幼兒的動手能力,又能增進(jìn)幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。為此,我結(jié)合一年一度的端午佳節(jié),開展相關(guān)的主題教學(xué)活動。

      二、主題目標(biāo):

      1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,樂于了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷,樂于參與一些節(jié)日準(zhǔn)備和慶;顒印

      2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣,產(chǎn)生初步的民族自豪感。

      三、環(huán)境創(chuàng)設(shè):

      1、 科學(xué)區(qū):投放艾草和菖蒲。陳列不同造型的香袋。

      2、 美工區(qū):放置制作長命縷和紙粽子的材料。

      3、 閱讀區(qū):張貼有關(guān)端午節(jié)的字條,讓幼兒認(rèn)讀。

      4、 表演區(qū):提供扎頭的布條和紙棒,供幼兒表演賽龍舟。

      四、家長工作:

      1、 和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料,向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗。

      2、 帶孩子購買艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

      3、 和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶;顒拥.報(bào)道。

      4、 參加班級的包粽子活動。

      五、活動安排:

      活動一 端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷 目標(biāo): 1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。 2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生崇敬之情。 幼兒表現(xiàn): 當(dāng)我在給孩子講《屈原》的故事時(shí),他們都聽得非常的認(rèn)真,睜著大眼睛滿臉一副敬佩的樣子。當(dāng)聽到屈原投江的情景時(shí),都不約而同地發(fā)出“啊”的驚嘆聲和遺憾聲。有的孩子還爭著要把自己從家長處聽到的關(guān)于端午節(jié)的來歷和風(fēng)俗說出來。

      活動二 艾草和菖蒲

      目標(biāo): 觀察艾草和菖蒲的外形,了解它們在端午節(jié)期間的特殊用途。 幼兒表現(xiàn): 班上有四個(gè)幼兒特地讓家長去市場購買艾草和菖蒲,我把它掛在教室內(nèi)外。孩子們感到很新鮮,他們以前看到過,但是卻叫不出名,更不知道它的實(shí)際含義是什么,所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂,但他們知道這肯定是一種挺厲害的東西,就象一把劍一樣。關(guān)于名稱,有一個(gè)幼兒問我:哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當(dāng)時(shí)一下子蒙住了,的確課前我沒仔細(xì)去查過資料,于是我就請小朋友幫忙去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們樂意地接受了任務(wù),下午當(dāng)大人來接孩子時(shí),他們都急著詢問,但當(dāng)時(shí)家長們也都被問住了。

      活動三 粽子香袋

      目標(biāo):

      1、 感受粽子香袋的美。

      2、 在探索中學(xué)習(xí)疊制錐體技能。

      3、 養(yǎng)成做事細(xì)心的習(xí)慣。 幼兒表現(xiàn):

      幼:“瞧!我包的粽子大吧!

      幼:“我包的粽子可結(jié)實(shí)了!

      幼:“我們的粽子五顏六色的真漂亮,啊嗚!咬一口。”

      ……

      幼:“哇!老師把我們紙做的粽子串起來了,好漂亮啊!”

      幼:“這個(gè)是我做的!

      幼:“我的也有的,好幾個(gè)呢!”

      幼:“我們的教室真漂亮。e的班級肯定沒這么漂亮!奔议L反映:當(dāng)家長來接孩子時(shí),他們走進(jìn)教室就發(fā)現(xiàn)了懸掛在梁上的一串串粽子香袋,都說很漂亮的家長

    中班端午節(jié)教案:《端午》10

      活動目標(biāo):

      1、 知道端午節(jié)的日期,了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來歷。

      2、 對中國的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣,對屈原產(chǎn)生祟敬之情。

      3、 知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶;顒印

      4、 簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。

      活動準(zhǔn)備:

      1、 請家長為孩子講述端午節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗,如吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等,并收集有關(guān)的圖片、資料。

      2、 粽子一串,香袋若干,長命縷若干。

      3、 《小朋友的書》每人一本。

      4、 有條件的幼兒園可準(zhǔn)備有關(guān)端午節(jié)慶;顒拥匿浵。

      活動過程:

      1、 交流經(jīng)驗(yàn)。

      提問:端午節(jié)是哪一天?這一天要吃什么?戴什么?進(jìn)行哪些活動?借助圖片和實(shí)物,在寬松的'氣氛中,師幼一起交流所獲得的關(guān)于端午節(jié)風(fēng)俗的經(jīng)驗(yàn),教師作適當(dāng)補(bǔ)充。

      2、 了解端午節(jié)的由來。提問:你們知道端正午節(jié)為什么會有這些風(fēng)俗嗎?如果有幼兒知道,請?jiān)撚變簛碇v述。

      3、 講述屈原的故事。教師借助《小朋友的書》給幼兒講述屈原的故事和吃粽子、賽龍舟的由來,激發(fā)幼兒對屈原的崇敬心情。

      4、 講述其他風(fēng)俗的由來。

      5、 觀看有關(guān)端午節(jié)慶;顒拥匿浵,了解節(jié)日的民間慶祝活動。

      6、 品嘗粽子。幼兒邊品嘗粽子,邊觀察粽子的外形、用料、包裹方法等。(注:有關(guān)端午節(jié)的風(fēng)俗見《教師資料手冊·科學(xué)社會》分冊)

      教學(xué)反思:

      教師要做幫助學(xué)生架設(shè)生活與教材的橋梁,激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)并參與其中,推動學(xué)生深入的了解傳統(tǒng)文化。

    中班端午節(jié)教案:《端午》11

      中班教案《端午節(jié)》含反思適用于中班的主題教學(xué)活動當(dāng)中,讓幼兒通過參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動,讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷,幼兒進(jìn)一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)識,掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗,引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情,中班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹,彼此間建立良好的情感,與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn),快快樂樂過端午節(jié)。

      活動目標(biāo)

      1、讓幼兒初步了解端午節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,并了解端午節(jié)的風(fēng)俗和來歷。

      2、幼兒通過參加體驗(yàn)和端午節(jié)相關(guān)的'知識競賽、趣味游戲、品嘗美食等活動。

      3、幼兒進(jìn)一步豐富對端午節(jié)的理解認(rèn)識,掌握端午節(jié)的相關(guān)傳統(tǒng)活動和習(xí)俗。

      4、引導(dǎo)中班幼兒與小班幼兒的感情,中班孩子主動關(guān)心弟弟妹妹,彼此間建立良好的情感,與弟弟妹妹一起感受體驗(yàn),快快樂樂過端午節(jié)。

      5、感受到節(jié)日的快樂。

      6、讓學(xué)生了解節(jié)日的習(xí)俗。

      活動準(zhǔn)備

      1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境

      2、師幼共同準(zhǔn)備端午知識競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等

      3、師幼共同準(zhǔn)備才藝展示節(jié)目

      4、端午美食

      活動建議

      1、教師將中班孩子和小班孩子先匯合一起,教師先出示粽子,引出端午節(jié)的話題。

     。1)大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5~6組,交代活動規(guī)則和要求。

     。2)你們知道什么是端午節(jié)嗎?在端午節(jié)我們都要做什么?

      教學(xué)反思

      本次幼兒園中班端午節(jié)活動,中班的孩子們將去到小班,和弟弟妹妹一起過端午節(jié)。本次活動的開展,可以讓小班孩子和中班的孩子一起交流認(rèn)識端午節(jié)、一起學(xué)習(xí)了解端午節(jié)傳統(tǒng)、一起感受端午節(jié)的氣氛、一起品嘗端午節(jié)的美食!對于這次活動的開展,也是幼兒園中班孩子和小班孩子之間建立互幫互助的情感!

    中班端午節(jié)教案:《端午》12

      一、活動目標(biāo)

      1、了解端午節(jié)的來歷,知道端午節(jié)是中國特有的節(jié)日、

      2、能積極和同伴交流、分享,獲得更多的端午節(jié)經(jīng)驗(yàn)。

      3、感受端午節(jié)的熱鬧氣氛,體驗(yàn)游戲的樂趣。

      二、活動準(zhǔn)備

      1、賽龍舟的圖片、鼓

      2、大粽子

      3、端午節(jié)PPT

      三、活動過程

      1、教師引入故事,導(dǎo)入本次的端午節(jié)活動。

      有一位花婆婆,他有四個(gè)孩子,雖然這四個(gè)孩子都在很遠(yuǎn)的地方工作,但都很孝順,一到過節(jié)都會回家來看望自己的親人。

      小朋友你們都知道有哪些節(jié)日呢?忽然有一天花婆婆的`四個(gè)孩子都回來了。他們每人給花婆婆帶回來了一件禮物。

      花婆婆非常高興,驚奇的問:“你們怎么回來了,還帶禮物!焙⒆觽儺惪谕暤幕卮鹨?yàn)榻裉爝^節(jié)呀?

      花婆婆說“今天什么節(jié)日啊”孩子們說,打開禮物你們就知道啦。

      2、教師講完故事后,帶領(lǐng)幼兒了解端午節(jié)的習(xí)俗。

     。1)教師出示端午節(jié)課件PPT,觀看第一個(gè)禮物盒——艾蒿。請幼兒觀察猜節(jié)日。

     。2)教師繼續(xù)出示香包、劃龍舟的圖片、粽子請幼兒猜節(jié)日。

      3、現(xiàn)在你們告訴花婆婆,過的是什么節(jié)日呀?

     。1)端午節(jié)是每年的農(nóng)歷五月初五,在這一天人們就會用這些特別的方法來慶祝。

      (2)端午節(jié)的各種來歷和傳說,最常見的傳說是為了紀(jì)念偉大詩人屈原。

     。3)屈原非常熱愛自己的國家,秦國攻破楚國時(shí),屈原眼看自己的祖國被侵略,心如刀割,但是始終不忍舍棄自己的祖國。

      教師小結(jié):農(nóng)歷五月初五日,在寫下了詩歌《懷沙》之后,抱石投汨羅江身死。屈原死后,楚國老百姓非常悲痛,紛紛涌入汨羅江邊去憑吊屈原。人們就把屈原投江的那一天定為端午節(jié)。

      4、教師請幼兒交流:你們過端午節(jié)都干些什么?介紹端午節(jié)的習(xí)俗。

     。1)艾草通常是長在田野邊,它的作用是驅(qū)蚊,辟邪,把它插在門上。

      (2)粽子是中國的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽?谖恫煌屑t棗餡,有肉餡,有無餡的。

      5、教師出示端午節(jié)課件PPT,引導(dǎo)幼兒觀看制作粽子的過程。

      (1)看完課件后,你們想不想自己嘗試包粽子呢?

     。2)此活動環(huán)節(jié)可以分為兩個(gè)活動:意識手工活動、而是游園活動。

      6、教師播放端午節(jié)PPT,引導(dǎo)幼兒觀看劃龍舟視頻。

      教師組織幼兒一起參與游戲:賽龍舟。

      四、活動總結(jié)

      端午節(jié)是我國的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日,它有著獨(dú)特的風(fēng)俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶;顒,為了體驗(yàn)中國民間節(jié)日特有的韻味,初步了解節(jié)日的習(xí)俗、了解端午節(jié)的風(fēng)俗民情,感受中國的社會文化,我們設(shè)計(jì)了本次活動,同時(shí),端午節(jié)又有著一個(gè)有名的來歷,讓幼兒了解“屈原”的故事,能激發(fā)他們初步的民族自豪感。

    中班端午節(jié)教案:《端午》13

      活動目標(biāo)

     。1)初步了解端午節(jié)的來歷和一些習(xí)俗。

     。2)參與端午節(jié)活動,萌發(fā)對民族文化的興趣。

      重點(diǎn)與難點(diǎn)

     。1)了解民俗民風(fēng)。

     。2)自制自玩龍舟。

      材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)

      粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

      設(shè)計(jì)思路

      端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感,又因?yàn)橹腥A民族的文化源遠(yuǎn)流長,而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動設(shè)計(jì)通過包粽子、吃粽子、做龍舟、賽龍舟等,使孩子有一些感性的認(rèn)識,從而使幼兒愛祖國情感。

      a、講講端午節(jié)的`來歷

     。1)老師講屈原的故事。

      (2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶;顒影兆、劃龍舟的意義。

      b、包粽子、吃粽子

     。1)向幼兒介紹包粽子的材料,示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

      (2)幼兒吃粽子,邊吃邊引導(dǎo)幼兒體會粽子的獨(dú)特口味。

     。3)知道粽子是中國的特色點(diǎn)心。

      說明:此活動可在生活環(huán)節(jié)中進(jìn)行。

      c、制作龍舟

      (1)欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

     。2)制作龍舟。

      將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

      畫一個(gè)龍頭,制作龍的頭飾。

      d、劃龍舟

      組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽,哪隊(duì)動作整齊哪隊(duì)為勝。

      e、延伸

      可以通過學(xué)唱《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受。

    中班端午節(jié)教案:《端午》14

      設(shè)計(jì)意圖

      端午節(jié)對中班幼兒來說,比較陌生。本活動設(shè)計(jì),讓幼兒初步感知一些中國民俗文化,從而激發(fā)幼兒對民族文化的興趣和情感。而中班幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)具體直觀形象,故本活動設(shè)計(jì)通過看圖片、視頻、游戲等,使孩子有一些感性的認(rèn)識,從而使幼兒熱愛祖國的情感。

      活動目標(biāo)

      一、了解劃龍舟的人員的及其工作。

      二、知道只有講規(guī)則,團(tuán)結(jié)合作才能劃好龍舟。

      三、體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。

      重點(diǎn)難點(diǎn)

      重點(diǎn):了解劃龍舟這一運(yùn)動。

      難點(diǎn):知道規(guī)則的重要性

      活動準(zhǔn)備

      一、劃龍舟視頻。

      二、圖片:龍舟、劃手、鼓手、掌舵人。

      三、紙折的船、塑料門洞。

      活動過程

      一、出示紙折的小船,激發(fā)幼兒興趣。

      1、“小朋友,看這是什么?”

      2、“你們知道它在哪里行駛嗎?”(幼兒回答:河上、海里、水里等)

      3、“你們還見過哪些不一樣的船呢?”(幼兒回答:冒煙的木頭、輪船、很長很長的船、兩層的船等等)

      二、出示圖片認(rèn)識龍舟。

      1、教師出示龍舟圖片,激發(fā)幼兒探索興趣。

     。1)師:“老師今天給你們介紹一條船,你們知道它是什么船嗎?”

     。2)告訴幼兒圖片上船的名字叫龍舟。

      2、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識龍舟。

     。1)“仔細(xì)看看,它是什么樣子的?”(幼兒回答:長長的、前面有一個(gè)龍頭、后面還有一個(gè)尾、有船槳)

     。2)“你知道它是用來看什么的嗎?”(幼兒回答:劃船的,比賽的)

      (3)教師小結(jié):每年端午節(jié)的時(shí)候,人們都會舉行劃龍舟比賽。

      三、觀看視頻,出示圖片幼兒觀察及了解龍舟上三種人的分工,及其重要性。

      1、教師播放視頻,幼兒觀看劃龍舟比賽。

      2、教師提問,引導(dǎo)幼兒觀察并了解龍舟上三種人的分工。

     。1)師:你們看到船上有哪些人?(幼兒回答:有戴帽子的人,敲鼓的人,還有坐在后面的人等。)

     。2)他們在干什么?(幼兒回答:在敲鼓、在劃船)

      3、出示圖片進(jìn)一步認(rèn)識龍舟上三種人的名稱、分工及重要性。

     。1)分別出示三張圖片,一一介紹龍舟上的三種人,分別叫:鼓手、劃手、掌舵人

     。2)引導(dǎo)幼兒觀察并說出龍舟上三種人是做什么的。

      教師小結(jié):在龍舟上面,“鼓手”坐在龍頭前敲鼓給劃船的人發(fā)號口令;“劃手”聽著鼓點(diǎn)拿著船槳?jiǎng)澊;“掌舵人”站在船尾拿著舵掌握方向?/p>

     。3)引導(dǎo)幼兒用動作模仿三種人不同的工作。

      (4)和幼兒一起談話,了解各自分工的重要性。

      師:“如果有的劃手不按照鼓手的.節(jié)奏來劃船,會怎么樣呢?”

      “劃船的時(shí)候鼓手敲鼓的節(jié)奏忽快忽慢會出現(xiàn)什么情況呢?”

      “如果掌舵的人控制不好方向船會怎么樣呢?”

     。5)教師小結(jié):在龍舟上有劃船的、有敲鼓的人、有掌舵的人,在劃龍舟的時(shí)候他們需要團(tuán)結(jié)合作各盡其責(zé)才能到達(dá)終點(diǎn)。

      四.游戲體驗(yàn)

      1、教師將幼兒分成三組,每組規(guī)定做不同的動作。(第一組:拍手第二組:拍膝蓋第三組:跺腳)

      2、教師講游戲規(guī)則

      規(guī)則:聽音樂看教師指揮,該哪組做動作或哪兩組做動作,其它組則休息,如有人犯規(guī)則音樂重新開始。

      3、教師和幼兒一起游戲,體驗(yàn)規(guī)則的重要性。

      4、師幼討論:

      (1)在剛才的節(jié)奏游戲中,我們重新開始了幾次,為什么會這樣呢?

     。2)后來我們是怎樣成功的?

      五、談話小結(jié),將規(guī)則意識延伸到孩子的一日生活中。

      1、劃龍舟的時(shí)候怎么做才能又快又穩(wěn)到達(dá)終點(diǎn)?

      2、剛才的節(jié)奏游戲中,怎樣做才能完成游戲?

      3、小朋友在喝水的時(shí)候應(yīng)該怎樣做?

      4、在玩滑滑梯的時(shí)候我們要講什么規(guī)則呢?

      活動反思

      作為一節(jié)社會課,重點(diǎn)放在讓幼兒通過了解端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗的基礎(chǔ)上,知道劃龍舟的人員的及其工作,從而體驗(yàn)規(guī)則的重要性及規(guī)則游戲帶來的樂趣。在教案的設(shè)計(jì)上,整個(gè)教學(xué)內(nèi)容安排緊湊,條理清晰。

    中班端午節(jié)教案:《端午》15

      活動目標(biāo)

      1、知道農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)。

      2、了解端午節(jié)有掛艾草以驅(qū)毒避蟲的習(xí)俗,有賽龍舟的習(xí)俗,還有許多傳說、故事、兒歌,如:有關(guān)屈原的傳說等。

      3、端午節(jié)有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

      4、參與端午節(jié)活動,萌發(fā)對民族文化的興趣。

      5、初步了解端午節(jié)的小常識。

      教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

      1、了解民俗民風(fēng)。

      2、自制自玩龍舟

      活動準(zhǔn)備

      粽子,做龍舟的材料,賽龍舟的錄像或圖片。

      活動過程

      講講來歷包粽子、看圖片采艾草制作玩劃學(xué)讀《過端午》

      故事兒歌生活龍舟龍舟賽龍舟

      A、師讀兒歌、講講端午節(jié)的來歷

     。1)師讀:五月五,過端午。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。賽龍舟,喜洋洋。老師講屈原的故事。

     。2)介紹端午節(jié)兩項(xiàng)主要慶;顒樱喊兆、劃龍舟。

      B、包粽子、看圖片

     。1)向幼兒介紹包粽子的材料,(粽葉,糯米,線)。示范包法,幼兒用紙片折“粽子”。

      (2)幼兒看圖片,引導(dǎo)幼兒體會粽子的獨(dú)特口味。

      (3)知道粽子是中國的特色點(diǎn)心,各地方包的形狀各異,有三角粽,有長條粽?谖恫煌屑t棗餡,有肉餡,有無餡的。

     。4)吃粽子時(shí),我們習(xí)慣蘸蜂蜜糖,或者白糖,這樣吃起來更香。

      C、采艾草、用途

     。1)師出示艾草,讓小朋友們觀看。在我們農(nóng)村地區(qū),艾草通常是長在田野邊。(2)它的.作用是驅(qū)蚊,辟邪。把它插在門上。

      D、制作龍舟

     。1)讓幼兒欣賞龍舟大賽的錄像和圖片,激起幼兒自制自玩的興趣。

     。2)制作龍舟。

      將布圍在用兩根竹竿做成的船身上。貼上各種彩色紙條。

      畫一個(gè)龍頭,制作龍的頭飾。

      E、劃龍舟

      組織幼兒進(jìn)行“龍舟大賽”。船頭的幼兒頭帶龍的頭飾,其余兒童排成一隊(duì)坐在龍舟里,按鑼鼓節(jié)拍作劃船動作。也可兩舟之間開展競賽,哪隊(duì)動作整齊哪隊(duì)為勝。

      F、延伸

      通過學(xué)念《過端午》,畫畫《賽龍舟》來增強(qiáng)過端午節(jié)的感受。最后,請小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。:五月五,過端陽。門插艾,香滿堂。吃粽子,灑白糖。賽龍舟,喜洋洋。

    【中班端午節(jié)教案:《端午》】相關(guān)文章:

    中班教案:端午節(jié)的由來09-30

    端午節(jié)中班美術(shù)教案06-09

    端午節(jié)中班教案(精選8篇)05-19

    幼兒園中班端午節(jié)的教案09-30

    《端午節(jié)里做什么》中班教案07-07

    中班端午節(jié)隨筆03-07

    中班端午節(jié)的總結(jié)06-08

    中班社會端午節(jié)教案反思(精選10篇)06-02

    端午節(jié)教案06-09