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  • 最美的教師作文

    時(shí)間:2024-08-24 11:15:19 教師 我要投稿
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    實(shí)用的最美的教師作文四篇

      在生活、工作和學(xué)習(xí)中,許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的最美的教師作文4篇,歡迎大家分享。

    實(shí)用的最美的教師作文四篇

    最美的教師作文 篇1

      在我的眼里,我的老師是一個(gè)“嚴(yán)”老師,在我的腦中,我的老師是一個(gè)“怪”老師。在我的心里,我的老師是最美的人。

      在我的理解中,老師是一個(gè)神圣的職業(yè),是會(huì)在黑暗中化作一縷陽(yáng)光;是會(huì)在絕境中給予一次希望;是會(huì)在干渴時(shí)賞賜一泓清泉的好老師。

      我是個(gè)對(duì)語(yǔ)文并不感興趣的人,現(xiàn)在竟然也愛(ài)上了語(yǔ)文,你說(shuō)怪不怪?

      我們的語(yǔ)文老師是一位女老師,她相貌平平,卻光彩動(dòng)人;她學(xué)識(shí)淵博,平易近人;他治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),卻常掛笑容。

      在我眼里他是一位既“怪”又“嚴(yán)”的老師。

      去年我上初中后,被分到了七年級(jí)三班學(xué)習(xí)。當(dāng)時(shí)我想,語(yǔ)文課不是寫生字,就是背課文,再就是老師出題學(xué)生答,最后只是擠出你幾身汗,讓你練就一種累到趴下就睡的神功!我聽說(shuō)教七年級(jí)的.語(yǔ)文老師很嚴(yán),因此我很想看看我的語(yǔ)文老師“嚴(yán)”的樣子。

      鈴聲響了,“嚴(yán)”老師踩著鈴聲走上了講臺(tái),她個(gè)子不高,中等身材,言行舉止落落大方,面帶微笑,我心想:明明一點(diǎn)也不“嚴(yán)”,但是,為什么傳言說(shuō)她很“嚴(yán)”呢?然而,接下來(lái)的一切,卻讓我覺(jué)得他既“怪”又“嚴(yán)”。

      她那布谷鳥般的聲音,富有幽默性的語(yǔ)言,一下把我吸引住了。我越聽越感興趣,目不轉(zhuǎn)睛的盯著“怪”老師的一舉一動(dòng),真怪,我還從沒(méi)這么認(rèn)真聽過(guò)語(yǔ)文課。

      作文課上,“嚴(yán)”老師的“怪”點(diǎn)子就騰空而出。她先讓我們回憶自己最感興趣的事,再讓我們說(shuō)構(gòu)思,擬提綱。一個(gè)學(xué)生說(shuō)完,讓同學(xué)們集思廣益,最后讓我們提筆寫文章。還常常讓我們同學(xué)互相傳閱,評(píng)改作文。這些如果不按她的吩咐做的話,那么“嚴(yán)”老師的方法可就多了去了——各種千奇百怪的懲罰方式,讓人哭笑不得。

      讀課文,原來(lái)在我這里的理解就是嗚里哇啦的念書!肮帧崩蠋熎屛覀冞M(jìn)入角色讀,F(xiàn)在每一次讀課文都是我人生的一大樂(lè)事。在美輪美奐的朗讀中,怪老師讓我們扮演各種角色,并給我們做示范,使大家感到身臨其境一般。就這么一次次地讀下去,我們對(duì)朗讀產(chǎn)生了濃厚的興趣!肮帧崩蠋熓刮覀兏淖兞嗽谄渌囵B(yǎng)成的“小和尚念經(jīng)”的習(xí)慣,培養(yǎng)了我們逐漸進(jìn)入角色的能力,并告訴我們讀課文的方法——正確、流利、有感情,用普通話。

      在這位既“嚴(yán)”又“怪”的老師的引導(dǎo)和熏陶下,我這個(gè)原本缺乏語(yǔ)文“細(xì)胞”的人竟也愛(ài)上了語(yǔ)文,真正做到一個(gè)好學(xué)生應(yīng)有的好品質(zhì)——認(rèn)真、努力、堅(jiān)持、勇敢……而以前的又“怪”又“嚴(yán)”老師變成了我心目中最美的老師。

    最美的教師作文 篇2

      像三月的春風(fēng)溫柔的撫過(guò)大地,帶來(lái)無(wú)限生機(jī);像五月的細(xì)雨澆灌了萬(wàn)物,讓生命蓬勃生長(zhǎng);這就像我們身邊最平凡的老師,卻做著最神圣的工作。

      在我的心中就有著這樣的一位老師,在教學(xué)上一絲不茍,帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里快樂(lè)的遨游;在生活上關(guān)心我們成長(zhǎng),教育我們?nèi)绾巫鋈;既有老師的?yán)謹(jǐn),也有慈母般的關(guān)愛(ài),還有朋友般的理解和包容。

      記得有一次,我的老師生病了,她的臉色一點(diǎn)也不紅潤(rùn),人看起來(lái)也不精神,我們大家都勸她休息一天,可老師卻很執(zhí)著的說(shuō):“如果這一天不上課,你們就在別的班的`基礎(chǔ)上晚了一課!”上課鈴響起來(lái)以后,老師馬上像換了一個(gè)人似的,聲音洪亮的給我講課、提問(wèn)題、做板書,課上的知識(shí)點(diǎn)依然給我們講解的風(fēng)趣幽默、引人入勝,但我們卻能看出來(lái)老師臉色蒼白,豆大的汗珠順著頭發(fā)流了下來(lái),一直堅(jiān)持到整節(jié)課下課,老師的后背全濕透了。

      三年級(jí)的時(shí)候,我對(duì)閱讀理解題總是掌握不好,找不到總結(jié)的關(guān)鍵點(diǎn),自己急得像熱鍋的上螞蟻,媽媽的輔導(dǎo)也聽不進(jìn)去,每次閱讀題我都草草應(yīng)付,簡(jiǎn)單寫下交差,經(jīng)過(guò)幾次以后,老師發(fā)現(xiàn)了,每次批改作業(yè)以后,她都會(huì)利用休息時(shí)間給我講解閱讀文章和知識(shí)點(diǎn),引導(dǎo)我展開自己的想象,提示我可以把自己想象成作者,希望大家通過(guò)我的文章看到什么呢?經(jīng)過(guò)老師的細(xì)心輔導(dǎo),我對(duì)閱讀和寫作由原來(lái)的討厭變成了沉迷其中,央求媽媽給我買了很多優(yōu)秀書籍,我的理解能力也提升了許多,我的老師就是這樣利用課間休息時(shí)間為班里的同學(xué)們解決著各種各樣的問(wèn)題。

      這就是我的老師,我親愛(ài)的郭老師,我們沈河區(qū)的優(yōu)秀教師,我可以驕傲的向全世界宣布:郭老師,您就是我心中的最美教師!潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,春暉伴我心!

    最美的教師作文 篇3

      “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”,不錯(cuò)的,教師的事業(yè)是多么崇高!在我心里,有一位最值得贊美的老師,他是我進(jìn)入初中以來(lái)的第一位班主任。我們認(rèn)識(shí)的時(shí)間不短了,但我還能清楚地回憶起我們第一次見面的時(shí)候。

      開學(xué)那天,在班級(jí)里,有許多新同學(xué),大家都在紛紛交談,倏忽,一位矮胖的中年人走進(jìn)教室,到了講臺(tái)上,班級(jí)里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲,之后,又小聲議論著,這位中年人拿起粉筆,轉(zhuǎn)身在黑板上寫下三個(gè)白亮亮的粉筆字“萬(wàn)”“幫”“里”。他操著一口外地口音說(shuō):“我呢,叫萬(wàn)幫里,擔(dān)任你們這學(xué)年的班主任,我們要一起度過(guò)這一學(xué)年,請(qǐng)多關(guān)照!

      我們的班主任喜歡“輕松課堂”,顧名思義,就是上課時(shí)帶一點(diǎn)幽默風(fēng)趣的小笑話,來(lái)活躍氣氛,會(huì)讓你喜歡上這節(jié)課。

      一天,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)第六章部分,“角”,我們學(xué)用方法來(lái)表示角,老師說(shuō):“如果只有一個(gè)角的時(shí)候,可以用一個(gè)字母來(lái)表示,但在遇到特殊情況時(shí),如果你只用一個(gè)字母來(lái)表示,那就會(huì)弄混了。”可是有些同學(xué)還是不明白,經(jīng)常搞混,老師舉例來(lái)讓我們識(shí)記。他說(shuō):“就像我們班一樣,我喊小姚,那肯定就是姚研,因?yàn)橹挥兴粋(gè)姓姚的.,但我要喊小陳,那糟了,全班多少個(gè)姓陳的,呼啦一下,全站起來(lái)了,這就相當(dāng)于角的特殊情況!蓖瑢W(xué)們豁然開朗了,這時(shí),老師舉起袖子,好似要大顯身手一般,說(shuō):“我現(xiàn)在要提問(wèn)啦!眴(wèn)題還沒(méi)出來(lái)呢,同學(xué)們就開始迫不及待地舉手,老師臉上露出了欣慰的笑。

      所有老師都有嚴(yán)厲的時(shí)候,班主任也不例外。

      一節(jié)陽(yáng)光活動(dòng)課老師帶我們?nèi)ゲ賵?chǎng)活動(dòng),我們要先跑兩圈做準(zhǔn)備活動(dòng),兩圈我們跑的一點(diǎn)也不好,有的講話,有的打鬧,全部都嘻嘻哈哈,兩圈下來(lái),一點(diǎn)學(xué)生樣子都沒(méi)有,老師二話沒(méi)說(shuō),讓我們?cè)倥軆扇。在跑的過(guò)程中,有同學(xué)在埋怨老師,兩圈下來(lái),還是有人在講話,效果還是不好,老師看出我們的問(wèn)題了,說(shuō):“這集體跑步不是一個(gè)人的事,是關(guān)于整個(gè)集體的,如果只顧著自己跑,不顧及別人,就算再好的團(tuán)隊(duì)也會(huì)是跑得很亂,記住,團(tuán)隊(duì)不只有你一個(gè)人,團(tuán)結(jié)是一個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的必要條件!”同學(xué)們都認(rèn)真領(lǐng)會(huì)了其中的道理,心中的怨氣早已拋至九霄云外了。老師問(wèn):“這次能不能跑好?”“能。”“大聲點(diǎn),能不能跑好?”“能!”“齊步跑。”一聲令下,我們開始跑了,這一次,同學(xué)們步伐一致,跑得非常整齊。經(jīng)過(guò)老師身邊的時(shí)候,雖然,我們距離不近,但我清晰地看見,老師的嘴角上揚(yáng)了。

      看!這就是我心中,那一位最值得贊美的教師,他就是我們可愛(ài)又可敬的班主任。我為他,點(diǎn)贊!

    最美的教師作文 篇4

      花開花落,時(shí)間在不停更迭過(guò)往,唯有那指引航路的燈塔永不會(huì)熄滅……——題記

      人的出生便是一種奇妙的際遇,從最初的牙牙學(xué)語(yǔ)到后來(lái)的亭亭玉立都是一種深刻的經(jīng)歷。父母賦予我們生命,也教會(huì)我們一些基本的道理?墒沁@些終究抵不上社會(huì)的飛躍,所以為了更好地生存,教師這個(gè)職業(yè)便誕生在這大千世界。

      世間紛擾,我們卻在他們的庇護(hù)下慢慢長(zhǎng)大。至今我也遇到了很多不同性格的老師,有的只是一閃而過(guò)的剪影,有的卻深深的刻在我的腦!

      小學(xué)時(shí)換過(guò)許多老師,影響都不太深,那時(shí)我特別喜歡語(yǔ)文,只是老師都只是敷衍的把課文拉一遍,直到三年級(jí)的時(shí)候新來(lái)了一位老師。我們很早就知道了這個(gè)消息,到那天全班都坐得整整齊齊,期待著新老師的到來(lái)。

      上課鈴聲響了,門口的光被遮住一大半,我們忐忑的望著門口,進(jìn)來(lái)了,因?yàn)樽诒容^偏后的位置所以只能看到一個(gè)模糊的輪廓,待她走上講臺(tái)的時(shí)候窗邊的陽(yáng)光斑駁的灑下,星星點(diǎn)點(diǎn)的落在她的身上,那輪廓也漸漸的變得清楚——中等身材,一身淡綠的連衣裙,一雙小巧的小白鞋,頗有一種仙女的氣質(zhì),嘴唇薄而濕潤(rùn),高挺的鼻梁上架著一副銀框眼鏡中長(zhǎng)的頭發(fā)簡(jiǎn)潔干練?吹剿谝谎郾銜(huì)喜歡,她掃視了一圈教室然后笑著說(shuō):“今天是我在你們班報(bào)道的第一天哦,我是鮮老師,以后要多多關(guān)照哦!蔽液苷痼@她沒(méi)有像其他老師那樣用一節(jié)課的時(shí)間講她的規(guī)則,她就像朋友一樣的口吻和我們打招呼。

      后來(lái),在一段時(shí)間的朝夕相處后,我越來(lái)越喜歡這個(gè)老師,她的教學(xué)方法和別的老師截然不同,記得小學(xué)有一篇課文叫《吐魯番的葡萄》這篇課文里面講了一點(diǎn)新疆的葡萄干,在這篇課文上完之后她說(shuō)會(huì)給我們帶葡萄干,最后真的有每個(gè)人分一小點(diǎn),那時(shí)候覺(jué)得好珍貴啊。

      她的聲音很細(xì)很輕,敲擊著內(nèi)心深處最柔軟的部分。她很好,耐心很足,不是一味的寵溺這便是我心目中的.老師。

      我心目中的老師可能就如鮮老師一般有著直擊心靈的話語(yǔ),有著獨(dú)特的魅力。時(shí)光荏苒,老師是陪伴我半生的人,他們猶如星辰在茫茫的宇宙銀河中感化著我們。那些亮眼的星星便是她們付出的最好收獲。

      老師在我看來(lái)是高大的,她們承擔(dān)著教書育人的職責(zé)是偉大的不多說(shuō)什么,一日為師終生為父,老師是我們的第二個(gè)父母,學(xué)校是我們第二個(gè)家。

      雨,淅淅瀝瀝的下著,在教室的黑板上還殘存著知識(shí)的氣息,哪里都有老師的身影,她們靜靜地傳遞著文化,不要求回報(bào),雨絲細(xì)膩,柔化了老師的發(fā)邊;雨絲無(wú)聲,沖刷了戾氣;雨絲清涼,緊緊扣住了師生的情誼,老師不需要多厲害,只要有好的方法,便是好老師。

      我心目中的老師就是這樣,用雨來(lái)形容最好不過(guò),他們是夜晚迷路時(shí)的燈塔,照亮了前方的漫漫長(zhǎng)路。

      花開花落,冬去春來(lái),任何都在忙忙碌碌,唯有老師忙碌在同一條線。贈(zèng)人玫瑰手有余香,老師用知識(shí)換來(lái)了一整片茂盛的桃李林。

      花開花落,唯有思念不曾凋零……

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