【推薦】科技優(yōu)秀作文合集6篇
在學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的科技優(yōu)秀作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
科技優(yōu)秀作文 篇1
如果你問我,我長大要是當了一個發(fā)明家,最想發(fā)明什么,我會告訴那你,我想發(fā)明一個科技光環(huán)。
這個科技光環(huán)其實只是一個手環(huán),可別看它是一個手環(huán),但是它堅固無比,就連子彈也不一定穿得過它,而且它的功能也很多,今天,我來講一講它最神奇的功能。
功能一:在很多新聞中,有很多不小心墜樓,失去了生命,有了科技光環(huán),就不會有這樣的事情發(fā)生了,手環(huán)是哪個幾個標志:綠光、黃光1到黃光3、紅光1到紅光3,當你沒有危險時是綠光,當進入危險階段時是黃光1,當你做越來越危險,就會升到黃光2或黃光3,當升到紅光1時,說明你的`位置已經(jīng)很危險了,警報器會響起來,要馬上回來,當紅光1升紅光2再到紅光3,警報器就會越來快,如果你還是不注意,掉了下去,手環(huán)會射出一個鉤爪,拉住欄桿,但如果沒有欄桿,就會發(fā)射一個90度的角的對折鉤爪,可以刺在墻角上和墻壁上,大大的降低了死亡概率。
功能二:現(xiàn)在這個世上有很多壞人在網(wǎng)上,有一些孩子,因為跟父母就散了,就再也找不到了,有了這個科技光環(huán),你就不用因為這發(fā)愁,比如你不知道回家的路了,你只要輸入“地圖”兩個字,就會出現(xiàn)一張無形的地圖,它可以發(fā)出你的方位和你父母和你家的方位,但我知道有一些人不會看地圖,但手環(huán)中隨時都存有你父母的電話,你可以打給他們,如果你父母問你在哪里,你只要問一下手環(huán),它會告訴你現(xiàn)在的位置,假如你在回家的途中遭到壞人的攻擊,手環(huán)中會出現(xiàn)三個甲蟲那么大的小機器人,它們會保護你,別看它們小,但它們可厲害了,隨便一捏,可捏碎一把刀。
這個手環(huán)的功能還有很多,比如說,能做飯,能教你做作業(yè),做衛(wèi)生...... 你覺得這個手環(huán)神奇嗎?
科技優(yōu)秀作文 篇2
今天,當老師說要參觀流動科技館時,同學們高興得歡呼雀躍?萍迹l又能離得開呢?誰家沒有電視、手機?餐廳服務用機器人,打掃衛(wèi)生用機器人,科技給我們的生活帶來便利,并帶給我們歡樂,科學已成為我們最忠實的伙伴。
我們興高采烈得到達了目的地!巴邸毖矍暗囊磺辛钗艺鸷巢灰眩汉Q蠹覉@、聲光體驗、電磁探秘、運動旋律、生命奧秘等展區(qū),都以“體驗科學”為主題。同學們爭先恐后,對這些展品充充滿了好奇,有的上去體驗,有的了解詢問,還有的把展品弄得“不亦累乎”,真是炸開了鍋,我們都為科學的奇妙驚奇不已。我印象最深刻的便是“球幕電影院”,它向我們進述了《恐龍滅絕之謎》:由于一顆小行星撞擊地球,產(chǎn)生巨大的反映——山洪暴發(fā),地殼裂開了大口子,降下嚴重酸雨等,各種史前動物陷入生存危機,落荒而逃,恐龍等大型生物絕跡,只給我們留下太多的遺憾和謎題。
流動科技館中的展品都富有大量的科學知識,主要分為光學、力學、電學、磁學等類別。激光豎琴、靜電球、勾股定理、輝光球、雙曲線槽都帶給我深深的疑問。令我最感到疑惑的就是靜電球了,為什么它的光束會隨著手指的摩擦而波動呢?帶著疑問我問了老師才明白它的原理:原來絕緣體與金屬摩擦起電并載電荷輸送,將電荷上下傳遞使底座金屬接地把累積的`電量導走。我聽得一知半解,真想刨根問底將這個問題搞得明明白白。我又摸了幾分鐘。咦,頭皮怎么癢癢的?突然工作人員對我說:“同學,不能多摸,當心輻射! 我聽后大驚失色,急忙松手。聽工作人員的解釋,哦,原來是靜電導入人體了呢!真是神奇啊!
這次的參觀開拓了我的視野,喚醒了我心中那顆萌發(fā)的科學種子。科學,猶如一盞神燈,讓我明白了自然界的許許多多的奧秘,科學使人進步,科學誘人探索,科學耐人尋味,科學的力量無處不在。看著祖國科技的飛速前進,我心中油然而生一種自豪驕傲和拼搏的信心,從現(xiàn)在開始,我要努力學習,用知識武裝自己,用理想指引自己,向科學的殿堂進發(fā)。
科技優(yōu)秀作文 篇3
一個天氣晴朗的星期天,我的一家和封悅一家去南寧科技館玩。車雖然在高速公路上飛奔,但我的心早已飛到科技館去了。
來到科技館,看到它的外形就像太陽系中最重的行星——土星一樣。進了科技館,就馬上可以看見醒目的幾個大字:廣西科技館,在我們的正前方。我們來到“恐龍世界”的門前,整體看是一個破裂的恐龍蛋,旁邊有一個暴龍頭,旁邊有一個牌子,上面寫著:你看起來很美味。進了“恐龍世界”之后,馬上就可以看見許許多多的恐龍骨架:有中華盜龍,有昆明龍……
二樓、三樓和四樓還有許多高科技展品,讓我看得眼花繚亂,目不暇接。我們上了二樓,首先映入眼簾的是一個機器人,它叫迎賓機器人,圓圓的'腦袋,長長的手臂,細細的腰……三樓最吸引人的就是“電磁大舞臺”上的表演了,讓人看得驚心動魄。讓我印象最深的的是四樓的一支機器人樂隊,他們分工很明確:一個是指揮,一個吹笛子,一個吹薩克斯,一個打架子鼓,一個彈鋼琴。他們每隔十幾分鐘就表演一首美妙動聽的歌曲。還有機器人劍術(shù)表演:舞太極劍,疊羅漢和走劍鋒,他們的表演可真是精彩極了,觀眾時不時發(fā)出一陣陣驚嘆聲。閉館時間到了,我依依不舍的離開了南寧科技館。
這次南寧科技館之游讓我學到了許多在課本上學不到的知識,我以后一定要努力學習,要制造出更多更好的機器人來造福人類。
科技優(yōu)秀作文 篇4
今日,我和哥哥在打乒乓球,真打的開心,由于我用力太大,把乒乓球打凹了,我拿著凹了的乒乓球,愁眉苦臉,突然,靈機一動:能不能把乒乓球變成原先的樣貌呢?
于是,我拿乒乓球去問爸爸:“爸爸怎樣才能使乒乓球變成原先的樣貌呢?爸爸說只要把乒乓球放在一個杯子里,然后倒入一杯沸騰的水,就能夠了我按照爸爸說的去做,當我用沸騰的水沖向乒乓球時,乒乓球凹進去的地方慢慢膨脹起來,果然變回了原樣,我開心極了,問爸爸:“為什么會這么神奇呀?”爸爸說:“這不是神奇,而是熱脹冷縮的原理,熱脹冷縮是物體的一種基本性質(zhì),物體在一般情景下,受熱以后就會膨脹起來,在受冷情景下便會縮小,所有的'物體都具有這樣的性質(zhì)!薄芭,原先是這樣啊!想不到這其中竟有這么大的奧秘
經(jīng)過這次實驗,我明白在日常生活中只要我們用心觀察,就會發(fā)現(xiàn)更多趣味的事情,激發(fā)我們更大的求知欲望,探索科學。
科技優(yōu)秀作文 篇5
在這個陽光明媚的日子里,五年級又迎來了一年一度的科技節(jié)。在大家的歡笑聲中,有趣的科技節(jié)活動開始了。
紙風車比賽、沉浮子、參觀社區(qū)科技館……活動應有盡有,豐富極了。其中,最讓我記憶深刻的科學實驗就是“不倒的筷子仨兄弟”了。
這個實驗需要三種材料:碟子、三根筷子和一些水。只用一些水怎么能讓三根筷子站起來呢?我心中充滿了疑惑和好奇。實驗開始前,家長輔導員阿姨開始講述操作方法。哦,原來就這么簡單。∠劝芽曜哟蟮囊活^朝下,在上面灑點水或沾點水,再用手扶著,然后等他站穩(wěn)了,就可以松開手,三根筷子就成功地站起來了。
我急不可耐地開始操作了,可是,那三根筷子兄弟似乎偏要和我作對,眼看立起來了,可還不到一秒鐘,就倒下去了。接連幾次都以失敗告終。我又氣又急,像熱鍋上的螞蟻,不知怎樣才好。這時,我靈機一動,腦海里冒出一個好主意:去別人那里去“取經(jīng)”。
真是說曹操,曹操到啊!我剛準備行動時,一位已經(jīng)成功的同學走過來,對我說:“欣瀾,要不要我?guī)湍悖俊?“好!”,我一聽,驚喜地點著頭說,哈哈,我正求之不得呢!于是,他胸有成竹地拿起筷子,沾點水,往桌上一放,一松手,筷子就像被施了魔法一樣站起來了。讓我好生羨慕!我模仿他的樣子,在心里默默地念了一句咒語:“GOD HELP ME !” 果然我也成功了!
活動最后,老師讓大家分析科學原理,同學們踴躍發(fā)言。在筷子上沾水,能使它們成為一個整體。在三根筷子聚在一起,形成一個三角框架的結(jié)構(gòu),而這種結(jié)構(gòu)是最具穩(wěn)定性的。生活中大家見過的高壓電塔,不容易傾倒,著名的埃菲爾鐵塔,其鏤空結(jié)構(gòu)以三角型為主的,保證了大體機構(gòu)的穩(wěn)定,都是應用了這個原理。
快樂的`時光總是那么短暫,今天的活動結(jié)束了?萍脊(jié)不僅有有趣的實驗,還讓大家對科學產(chǎn)生了濃厚的興趣,并用大家智慧的雙眼發(fā)現(xiàn)生活中的科學!
科技優(yōu)秀作文 篇6
今天,我去了科技館,科技館太好玩了,我在里面也知道了知識,知道了宇航員在太空血壓會低,身高會變高。我去玩了登月火箭,以前也玩過,上來的時候很美,就好像來到太空,很多星星一閃一閃的,我眼都看花了,突然一停,然后馬上向下落,嚇得我的心都快從嘴里 跳出來,幸好只有點時間,我想:火箭回地球也這樣恐怖吧!我也見了3D打印,我在創(chuàng)想號里見過,那時候我和鄭智博一起說:“這東西是假的!蔽矣X得很神奇,一張紙經(jīng)過一些筆筆畫畫,打印出來就是紙上畫的實物。我想打印我的眼鏡,可他們不能打印我的眼鏡,只能打印他們的.眼鏡,我沒打印。現(xiàn)在科技館的變化真大,有3D打印,機器衛(wèi)士,可視電話......我以后要好好學習,學文化知識。
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