實用的考試時作文五篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的考試時作文6篇，歡迎大家分享。

考試時作文 篇1

　　“分呀分呀，學(xué)生的命根！”這句話可說對了。這不，眼看考試又要來臨了，恐怖的日子也要來到了。

　　學(xué)校

　　哎！同學(xué)們喜歡的副課早已飛到九霄云外了，每天抬起頭就只能看見正課老師可怕的'身影。又是一節(jié)體育課，同學(xué)正高興地沖出教室時，老師卻早已等候多時，我們也只好唉聲嘆氣地回到教室。下課鈴響了，原來吵鬧的操場上也變得靜悄悄地，整個學(xué)校都彌漫著緊張的氣氛，鈴聲響了，就像沒響過一樣，學(xué)生們?nèi)匀辉诮淌依锇察o地復(fù)習(xí)、、、、、、

　　家里

　　好不容易回了家，本以為可以放松一下�？墒怯�面來的卻是堆積如山，如同雪花飄來的習(xí)題。好不容易咬著牙把它寫完時，又要抓緊時間復(fù)習(xí)、看書，每天還要按著作息表來進(jìn)行復(fù)習(xí)，內(nèi)容如下：

　　1、 每天早上6：30起床，吃飯時聽英語。

　　2、 中午最晚11：00回家，寫完作業(yè)睡覺或復(fù)習(xí)。

　　3、 下午4：40回家1個小時內(nèi)做完作業(yè)，再做習(xí)題，睡覺之前看書，弄得我是頭暈?zāi)垦！?/p>

　　路上

　　就連上學(xué)，放學(xué)的路上也有翻天覆地的變化。上學(xué)時原來閑逛的人都已沒了蹤影，大家都匆匆地吃了早飯沖進(jìn)教室拿起書就開始讀了起來，家長們也個個慌來慌去也不時地叮囑幾聲。放學(xué)的時候，同學(xué)們?nèi)缤�出籠的鳥兒飛出學(xué)校。唱起了現(xiàn)在最流行的歌“世上只有分?jǐn)?shù)好，分?jǐn)?shù)高的孩子像塊寶，分?jǐn)?shù)低的孩子像根草�！�

　　唉！這考試。

考試時作文 篇2

　　什么是運思構(gòu)架?

　　寫作者從靈感迸發(fā)到把零星的思緒逐漸整合，并對文章的主題、材料、體式、結(jié)構(gòu)、語言等作大致安排，使文章“初具輪廓”的過程，即為運思架構(gòu)的過程。

　　運思是理清文章思路、安排結(jié)構(gòu)，作者根據(jù)事物本身的內(nèi)部規(guī)律和事物之間的相互關(guān)系，經(jīng)過深思熟慮而形成清晰合理的行文路線;

　　架構(gòu)是把各段恰當(dāng)?shù)亟M織成一個有機的整體，全面表達(dá)一個完整思路的過程。編寫文字提綱是運思、架構(gòu)的主要表現(xiàn)形式，是構(gòu)思架構(gòu)外化的結(jié)果。

　　如何在運思架構(gòu)時編寫文字提綱?

　　1、理清思路

　　理清思路就是把作者思維過程的路線確定下來。無論是哪種文體寫作，都要共同遵守思路明晰這條準(zhǔn)則，都要體現(xiàn)思維嚴(yán)密的`邏輯性，不能各不相干，甚至互相沖突。

　　2、廣泛選材，以少總多

　　運思架構(gòu)，首先就遇到選材的問題。面對素材，哪些該寫，哪些不該寫，是詳是略，決定取舍、輕重的標(biāo)準(zhǔn)，要由文章的主旨來決定。

　　列提綱時要在審清題意、確定中心的基礎(chǔ)上，圍繞中心選擇材料，并以要點的形式記下來供寫作時運用。對覺得有用的材料在擬寫提綱時應(yīng)逐一審查，以是否與主旨一致為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行整理修剪，分清主次，取其必要，舍去多余，使材料更為集中、典型。

　　3、謀篇布局，安排層次

　　謀篇講究條理清楚、層次分明、言之有序、順理成章。

　　具體要求：

　　(1)正確反映客觀事物的發(fā)展規(guī)律和內(nèi)在聯(lián)系

　　(2)服從于主題表現(xiàn)需要

　　(3)體現(xiàn)不同體裁的特點

　　(4)做到嚴(yán)謹(jǐn)、自然、完整、統(tǒng)一提綱要反映出文章的段落層次安排。安排層次要考慮過渡和照應(yīng)。過渡，一般有過渡段、過渡句、過渡詞三種形式。照應(yīng)，一般有題文照應(yīng)，首尾呼應(yīng)，前后照應(yīng)幾種情況。

　　4、構(gòu)思架構(gòu)注意要點

　　1、訓(xùn)練構(gòu)思能力

　　2、編寫提綱有必要

　　3、作文構(gòu)思的整體布局要符合事物本身的條理性

考試時作文 篇3

　　考試前

　　“我嘞個去，明明是我贏了！”“你懂什么��？明明你輸?shù)靡粩⊥康兀　薄肮�哈哈，這小說太逗了！”被譽為精英中的精英的一班人玩的玩，鬧的鬧，整個教室洋溢著輕松愉快的氣息，絲毫沒有考前一小時那種緊張和嚴(yán)肅。

　　“給我靜下來！考試了！你們還玩什么玩啊？你們知不知道時間寶貴�。楷F(xiàn)在離開考不到一個小時了！要是考砸了，你們丟得起這個臉，我可丟不起！給我認(rèn)真復(fù)習(xí)！”說完，氣憤的班任一拍桌子，就走了。

　　班上馬上響起了小聲的車議論聲，“哎，難道復(fù)習(xí)這幾分鐘就可以考第一？”“你懂什么？這叫做面子問題，你聽聽八班？哪像我們這里吵得翻天了？肯定是打擾到他們，班任臉上過不去了。”班上經(jīng)�？嫉谝坏�'如是說�！罢O誒誒，你那么聰明，當(dāng)然不用復(fù)習(xí)啦！”另一個同學(xué)插上話。“哈哈哈，那是，本BOSS可是天下無雙！哦不，是班上無雙！”“小生，你吵什么？”班任的聲音突然冒出來。“��！我該‘燦爛’了！”經(jīng)過這插曲，同學(xué)不說話了，而是無聊的等著考試的鐘聲響起。我默默地看著一切，說實話，考前我一般是復(fù)習(xí)不了的，就算復(fù)習(xí)，也記不住，這可如何是好？

　　考試時

　　“糟了，快要開始，東西來不及收拾了，得快點了！”匆匆走進(jìn)考場，坐好不久，老師就發(fā)了試卷。我就聽到了同學(xué)們吸氣的聲音，難道試卷很難？一看，心中暗暗叫到不好，這些題目太復(fù)雜了，似乎不是我這個笨蛋可以解出來的。怎么辦？算了，先寫會做的題目好了。

　　半小時后，這個是啥？根號？還是絕對值？天啊，這些鬼畫符又是啥？我急得直抓頭發(fā)，早知道我回頭看一下就好了，誒，好像看也沒用，這根本不是這個學(xué)期的······

　　又過了半小時，我解出來的題目越來越多，原來這都很簡單，看來我還是太緊張了。剛想松一口氣，卻發(fā)現(xiàn)，X和乘號被我弄反了，��！又要重新算了，這計算題就是折騰人。

　　考試后

　　“耶！終于考完了！”大家高興地把那些廢紙垃圾一把往下丟，把教室夠得一團(tuán)糟。

　　站在走廊上的老師冷笑：“哼哼，你們高興得太早了！寒假，你們等著寫到手軟吧！我讓你們丟，還不好好復(fù)習(xí)，雖然考得不錯，哼哼，但是下學(xué)期再這樣瘋可不行，必須好好整頓，必須申請補課！”

　　走進(jìn)教室，同學(xué)們立即靜下來“同學(xué)們，明天開始正式放假了，你們要過一個有意義的寒假……”我在座位上無聊的轉(zhuǎn)著筆，說來說去都是叫我們?nèi)ド涎a習(xí)班，好好學(xué)習(xí)，超過八班什么的，耳朵連老繭都聽出來了。分?jǐn)?shù)就真的有那么重要么？算了，俗話說得好：考考考，老師的法寶；分分分，學(xué)生的命根。“同學(xué)們，這個寒假沒有作業(yè)哦1最后，我提前祝同學(xué)們，新年快樂！”“耶！”大家開始收拾東西，準(zhǔn)備走�！奥�著，這是寒假布置的工作，你們抄一下下來，不然待會又忘記了！”“什么？！剛才不是已經(jīng)說沒有作業(yè)么？”“對啊！我沒有布置作業(yè)，布置的只是寒假的工作而已！”頓時，教室里靜的一根針掉下來都聽得見。

考試時作文 篇4

　　我相信，只要在學(xué)生面前提起這次考試，必會讓其聞風(fēng)喪膽，特別是成績差的人，無疑是欲哭無淚啊。

　　這不，在聽說了下個禮拜就要期中考試的時候，真可謂是人心惶惶，個個都唉聲嘆氣，卻又是如此的無可奈何，我也不例外，雖說不至于害怕，考試卻仍是有點緊張，畢竟這是期中考可不是鬧著玩的，我可不能再跟上次月考一樣，因粗心而失分��！再說了，我的.英語成績并不是十分好，我也常常為英語而擔(dān)憂，每次遇到英語考試就會讓我頭疼半天，我想這應(yīng)該就是我對英語提不起興趣的原因吧，畢竟學(xué)不好英語，就體會不到做好題目帶來的成就感，又談何感興趣呢？

　　可正因為我的英語不好，我才更應(yīng)該要在她身上花更多的功夫，偏科可不是我想要的結(jié)果。

　　從現(xiàn)在起，我決定要認(rèn)真上好每一堂課，哪怕是一丁點內(nèi)容也絕不放過，過后也多多，復(fù)習(xí)所學(xué)的語言，點盡自己所能，將自己的英語成績提高上去，與此同時也將自己擅長的科目發(fā)揮到極致，這才是我想做的，但是我應(yīng)該做的，誰說的命有天定，我偏不信，我只相信人定勝天。

　　若天命執(zhí)意將我推向深淵，讓我定義它的意義，傲對時間，別人可以做到的事情，我又有何不能呢！

　　雖只是期中考的前期，卻不知我竟有如此收獲。

考試時作文 篇5

　　考生在雅思寫作考試時有兩種常見寫作順序，雅思考試時應(yīng)該先寫小作文還是先寫大作文?。一種是先寫大作文，另一種是先寫小作文。到底哪一種更為可取呢？

　　如果先寫大作文的話，由于大作文在寫作中得分的比重大，所以可以先攻克難關(guān)，有充分的時間來寫大作文，可以避免由于花過多時間在小作文上而導(dǎo)致大作文寫不完的情形。但如果大作文的時間花得太長了，小作文沒寫好的話，也是很可惜的。而且，考生在剛提筆寫作的.時候，通常需要一段時間來進(jìn)入寫作狀態(tài)，這樣一來，大作文的前半部分可能寫得就會不如人意。

　　反之，如果先寫小作文，雖然可能有大作文還等在后面的心理壓力，但好處更多。首先，小作文比較簡單，套話多，結(jié)構(gòu)容易，表達(dá)法也更加固定，所以寫起來比較順利，可以增強自信心，托福英語《雅思考試時應(yīng)該先寫小作文還是先寫大作文?》。其次，進(jìn)入寫作狀態(tài)是需要時間的，先寫小作文可以讓自己的筆頭越寫越順，等到20分鐘后開始寫大作文的時候，正好進(jìn)入最佳狀態(tài)，來面對大作文。

　　總之，我個人認(rèn)為，還是先寫小作文，然后再寫大作文更為可取。當(dāng)然，如果考生習(xí)慣了先寫大作文的話，也是完全可以按照自己的步調(diào)來進(jìn)行的。但無論先寫大作文還是小作文，都需要分配好時間，那就是小作文20分鐘左右，大作文40分鐘左右。

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