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  • 幼兒園小班體育游戲

    時間:2022-06-20 22:58:22 游戲 我要投稿

    幼兒園小班體育游戲

    很小的時候,尤其是在幼兒園的時候,相信你也玩過很多的小游戲,還是否記得一些的呢。幼兒園小班體育游戲范文,和小編一起來看看。

    幼兒園小班體育游戲

    幼兒園小班體育游戲一:

    一、搶小花

    目標(biāo)

    1、發(fā)展快速奔跑能力。

    2、培養(yǎng)謙讓的品質(zhì)和不怕輸,不服輸?shù)木瘛?/p>

    準(zhǔn)備

    加上配音的動感音樂磁帶一盤,套圈若干(比幼兒人數(shù)少3個),與幼兒人數(shù)相等的小花,在場地上畫一個大圈。

    活動過程:

    1、準(zhǔn)備活動:做律動“小矮人”。

    2、第一遍游戲“采小花”:教師提供的小花比幼兒人數(shù)少2個,發(fā)出信號后,幼兒跑過去采小花。提問:你是怎么拿到的?引導(dǎo)幼兒從跑得快,采得快,不和別人搶等方面來回答。請個別幼兒示范,鼓勵沒采到花的幼兒下次努力。

    3、第二遍游戲“種小花”:人手一朵花,前方放著套圈,圈的個數(shù)比幼兒人數(shù)少3個。游戲規(guī)則:聽到信號后,跑過去將花種到圈內(nèi),一個圈里只能種一朵花。游戲后集中沒有找到圈的幼兒,鼓勵他們下次努力。

    4、第三遍游戲“采小花”:配班老師將花放在幼兒所站的圈外3-4米處,小花個數(shù)比幼兒人數(shù)少。游戲規(guī)則:放音樂時圍著圓圈跑,音樂停馬上去采小花。提醒幼兒找離自己最近的,不和別人搶。

    5、第四遍游戲“種小花”:先聽音樂圍著圓圈跑,音樂停才能去種小花。

    6、結(jié)束部分:律動“你好嗎”(動作設(shè)計:小鳥飛著找朋友—小鳥兩兩問候“你好嗎”,答“我很好”—握握手,說“再見”。共做三遍)

    二、拋接彩色紗巾

    目標(biāo)

    1、利用拋接紗巾時肢體大幅度的伸展動作,鍛煉幼兒的四肢肌肉以及韌帶的發(fā)展。

    2、通過觀察、追視紗巾的飄落方向,鍛煉幼兒的觀察應(yīng)變能力,以及一點注意力。

    準(zhǔn)備:彩色紗巾 2——3條

    玩法

    1、教師首先須選擇帶幼兒到戶外人少無車的場地進行活動。

    2、教師將紗巾團成一小團,用最大的力氣將紗巾向上拋起。

    3、在紗巾漸漸飄落的時候,用口令指引幼兒接住紗巾且盡量不讓紗巾落地。

    4、教師可根據(jù)幼兒對游戲掌握的熟練程度,逐漸增加拋接紗巾的條數(shù),(但是3條以上的紗巾不要同時拋起,可以每間隔3——5秒鐘拋起一條,以免幼兒無法完成任務(wù),對游戲失去信心!)

    5、教師也可以引導(dǎo)幼兒玩自拋自接或幼兒之間互拋互接,增強幼兒的游戲興趣。

    注意事項:不要在日照強烈的場地玩此游戲,以免幼兒長時間仰頭被日光曬傷眼睛。

    三、鉆山洞

    目標(biāo):通過游戲鍛煉幼兒鉆爬動作,體驗游戲帶來的`樂趣。

    玩法:將彩圈豎起來和其他輔助體育器材一起夾牢固定,讓幼兒從中鉆爬。

    提示:根據(jù)幼兒情況,彩圈擺放線路可以是直線、弧線、S形線等,彩圈擺放地點可以選擇平地與坡地結(jié)合。為增強游戲趣味性,可以采用故事導(dǎo)入或競賽等方式開展游戲。

    四、捉老鼠

    目標(biāo):1、提高幼兒鉆、跑及躲閃的技能,發(fā)展幼兒的大肌肉群;2、鍛煉幼兒身體的靈活性、敏捷性和快速反應(yīng)能力;3、培養(yǎng)幼兒互助合作的意識。

    (一)傳統(tǒng)玩法

    教師和幼兒手拉手站成一個大圓圈做“老鼠籠”,3~5名幼兒站在大圓圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠籠”的幼兒手拉手舉起并念兒歌,扮演“老鼠”的幼兒則在“老鼠籠”四周鉆進鉆出。當(dāng)念到“咔嚓一聲”時,扮演“老鼠籠”的幼兒立即放下手,同時蹲下。在“老鼠籠”內(nèi)的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼兒表演節(jié)目,然后站在大圓圈上做“老鼠籠”。游戲繼續(xù)進行,直到“老鼠”全部被捉住再調(diào)換部分角色,游戲重新開始。

    (二)創(chuàng)新玩法

    為了增加游戲的趣味性,扮演“老鼠”的幼兒戴上頭飾,扮演“老鼠籠”的幼兒按順時針邊念兒歌邊在圓圈上走動,增加“老鼠”鉆出的難度。也可以放置沙包當(dāng)“糧食”,規(guī)定“老鼠”一次只能拿一個沙包當(dāng)“糧食”,并把取出后的“糧食”放在旁邊的“糧食”筐里。

    附兒歌:

    老鼠老鼠壞東西,偷吃糧食偷吃米。我們搭個老鼠籠,咔嚓一聲捉住你。

    五、小兔拔蘿卜

    目標(biāo):

    1、在輕松的游戲情境中學(xué)習(xí)雙腳同時向前跳,發(fā)展幼兒的跳、爬、平衡等動作;

    2、鼓勵幼兒積極思考、大膽嘗試,并感受拔蘿卜活動的樂趣;

    3、讓幼兒在游戲中體驗助人之樂。

    準(zhǔn)備:

    筐2個(貼有紅、白兩色標(biāo)記)、布置好場地:蘿卜地(紅、白兩色蘿卜),小橋(平衡木)、草地(墊子)小山洞

    玩法

    (1)將幼兒分成兩組

    (2)取蘿卜經(jīng)過草地,然后要過一座小橋,最后要經(jīng)過山洞,才能到地里面.

    (3)先請小朋友示范,再進行比賽。

    (4)第一個小朋友拔完蘿卜之后,回來需要排第二個小朋友的手,第二個人才能繼續(xù)。

    幼兒園小班體育游戲二:

    一、活動名稱:報紙飛飛

    將各自的報紙打開放在胸前向前走,誰最后才讓報紙掉下來,誰就是冠軍。跑的途中報紙不能掉地,同時手不得接觸報紙(練習(xí)跑)。

    二、活動名稱:游戲《開火車》

    活動目標(biāo):

    1、練習(xí)對應(yīng)比較多少和按簡單規(guī)律排序。

    2、培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣,喜歡參加游戲。

    活動準(zhǔn)備:讓每個幼兒知道自己是男孩還是女孩。

    活動過程:

    (1)全班幼兒圍坐一圈,教師請6個幼兒(3男3女)到中間,按一男一女的順序站好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?男孩和女孩誰多誰少還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動(大家作開動動作“嗚、轟隆隆、轟隆隆……)

    (2)教師請5個幼兒到中間,按一個坐,一個站,一個坐,一個站的順序排好,引導(dǎo)幼兒觀察這列火車是按什么順序排列的?坐著和站著的比,誰多?誰小?還是一樣多?幼兒回答正確后,請大家按照這列火車排列的順序接著往后站,站好后,火車開動。

    教師可不斷改變火車的排列規(guī)則如:一個站、一個蹲、一個站、一個蹲……或一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉,一個直立雙手下垂,一個直立雙手前舉……等等)

    三、活動名稱:《袋鼠媽媽》

    目標(biāo):

    1、通過游戲模仿懷孕時的媽媽,發(fā)展幼兒跳的動作;

    2、喜歡參與游戲,能與同伴輪換玩具玩游戲;

    準(zhǔn)備:

    4個不同顏色的大布口袋(里面裝著沙子)、平衡木、

    過程:

    1、準(zhǔn)備活動:動物模仿動作

    2、游戲:《袋鼠媽媽》

    玩法:幼兒分成人數(shù)相同的.四隊,每一隊排頭的幼兒系上大口袋當(dāng)袋鼠媽媽,走過平衡木,跳到呼拉圈里,再跳回來把口袋交給下一名幼兒;

    規(guī)則:當(dāng)袋鼠媽媽必須要跳著完成游戲;沒跳的幼兒要重新開始。

    3、分散活動:提供大口袋,指導(dǎo)幼兒帶著大口袋模仿袋鼠媽媽的動作,扮演角色進行袋鼠媽媽跳跳跳的游戲。

    幼兒園小班體育游戲三:

    切西瓜

    活動目標(biāo):

    1、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

    2、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

    活動準(zhǔn)備:

    1、已認(rèn)識西瓜,了解西瓜的外形特征。

    2、吃過西瓜。

    過程:

    一、討論西瓜的外形特征

    1、西瓜長得什么樣?

    2、我們想個什么好辦法,讓大家一起變成一個大西瓜?

    二、手拉手變成大西瓜

    1、變成一個大西瓜。(幼兒手拉手,圍成一個大圓圈)

    2、變成一個小西瓜。(幼兒手拉手,碎步朝圓心走,變成一個小西瓜)

    三、游戲:切西瓜

    1、幼兒圍成圓圈,師幼共同有節(jié)奏地念兒歌:“切、切、切西瓜。我們的西瓜香又甜,要吃西瓜切開來。”與此同時,教師邊走邊有節(jié)奏地在幼兒拉手處做切西瓜狀。兒歌念完時,教師的手停留在哪兩位小朋友中間,這兩位小朋友就把手放開,拉著其余小朋友的手往圓心跑,表示西瓜被切開了。此時,大家做吃西瓜狀,游戲繼續(xù)開始。

    2、游戲進行若干次后可由幼兒來切西瓜。

    小雞捉蟲(快速跑)

    活動目標(biāo):

    1、發(fā)展幼兒快速跑的能力,且不與他人碰撞

    2、能在游戲中感受到快樂

    材料準(zhǔn)備:母雞、狐貍頭飾各1個、小雞頭飾若干、“蟲子”若干、錄音機、磁帶、“小雞家”“狐貍家”的場景

    活動過程:

    一、開始部分(準(zhǔn)備活動)

    1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視。

    2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

    幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)

    3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

    幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)

    4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

    幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)

    5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進行隊列練習(xí))

    二、中間部分(跑的.動作練習(xí))

    1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里!

    2、練習(xí)快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

    3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

    4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

    5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

    6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

    7、回到家中分享食物。

    三、結(jié)束部分:

    帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。


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