有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)法的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)法的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)法的作文1
在人生的道路上,我們將要面臨許多困難,許多坎坷,一旦我們努力地跨過(guò)這些坎坷后,你就會(huì)享受到許多樂(lè)趣。
我學(xué)書(shū)法已經(jīng)五年了,熟能生巧,我輕輕一揮筆,就能寫(xiě)出一幅好字。但當(dāng)我回想起自己以前學(xué)書(shū)法的時(shí)候,學(xué)得可真叫苦!能夠堅(jiān)持到現(xiàn)在,我自己也不由得驚訝了。
剛學(xué)的時(shí)候,我根本就不知道什么叫做書(shū)法,也不知道自己手里拿的是什么筆,只知道這支筆沾了墨,就能寫(xiě)出很漂亮的字。于是,我開(kāi)始了自己的'艱苦歷程。剛開(kāi)始,我們還只是練習(xí)筆畫(huà)。但筆畫(huà)也真難寫(xiě)啊,橫要直,豎不能歪,襒要尖腳,捺要有力,豎折要像拳頭那樣有一個(gè)尖角。
唉,我每次寫(xiě)的時(shí)候,不是豎歪,就是撇不夠尖,我也有點(diǎn)泄氣了,到底什么時(shí)候才能寫(xiě)好呢?這時(shí),媽媽對(duì)我說(shuō)了一句話:“孩子,你知道嗎?世上無(wú)難事,只怕有心人。每件事情都并不困難,貴在你的堅(jiān)持!甭(tīng)了媽媽的話后,我堅(jiān)持了下去。終于,由于我的努力,書(shū)法老師推薦我去提高班。
提高班里的學(xué)生每個(gè)都是書(shū)法高手,我和他們一比,相差了一大截。盡管我十分努力刻苦,但始終還是追不上他們。我的自信心受到了打擊,對(duì)書(shū)法的喜愛(ài)漸漸消失了。這時(shí),媽媽又對(duì)我說(shuō):“孩子,不要著急,不要慌,我相信你只要努力、堅(jiān)持苦練,肯定會(huì)趕上他們的!甭(tīng)了媽媽的話,我又堅(jiān)持了下去,并且更加努力練習(xí)書(shū)法。我就不相信,我不能比他們寫(xiě)得更棒!
漸漸的,我就這么一直努力下去,最終,我寫(xiě)的字得到了老師的不斷表?yè)P(yáng),我也超越了他們。一分耕耘就有一分收獲,我的努力終于得到了回報(bào)!
在以后的人生路上,我會(huì)時(shí)刻記住媽媽的話,不斷努力,不斷堅(jiān)持,不斷超越!
有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)法的作文2
五六年級(jí)的時(shí)候,熱愛(ài)書(shū)法的爸爸就開(kāi)始教我學(xué)毛筆字,每天幼兒園回家,我都要寫(xiě)上一、二個(gè)小時(shí),但進(jìn)步并不明顯。
不久,爸爸就意識(shí)到他的做法是錯(cuò)誤的,就幫我找了一位書(shū)法老師。從此,我就跟著這位老師學(xué)習(xí)書(shū)法。學(xué)書(shū)法的第一天,老師教我們這樣拿筆和寫(xiě)字的姿勢(shì),有了一點(diǎn)點(diǎn)基礎(chǔ)的我,常常是寫(xiě)得最好的,總是受到老師的表?yè)P(yáng)。隨著一天天的進(jìn)步,老師對(duì)我的要求也越來(lái)越嚴(yán)格,要求我寫(xiě)得快一點(diǎn),寫(xiě)得有氣勢(shì)。
小學(xué)三年級(jí)時(shí),學(xué)校開(kāi)展了一次現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽,這是我第一次參加比賽。比賽前,我非常認(rèn)真的練習(xí),為這次比賽作了充分的準(zhǔn)備。比賽那天,我們?cè)诓賵?chǎng)上一起寫(xiě)毛筆字,身邊是我的同學(xué)朱凱明,他可是學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間的了,比我寫(xiě)得好多了,但這并沒(méi)有影響我的發(fā)揮,我認(rèn)真地寫(xiě)著每一個(gè)字。比賽結(jié)束了,出乎意料的.是:我居然得了一等獎(jiǎng),這大大增加了我練好書(shū)法的信心,但我并沒(méi)有驕傲,更加刻苦的練習(xí)書(shū)法。
從此,我參加了許許多多比賽,獲得了許多獎(jiǎng),有市級(jí)的,有省級(jí)的,甚至還有全國(guó)的,每當(dāng)我獲得證書(shū)時(shí),都非常激動(dòng),因?yàn)樵谶@背后我付出了許多許多:老師對(duì)我的要求很高,總批評(píng)我寫(xiě)得不好,每次都有更嚴(yán)格的要求,對(duì)我寫(xiě)的每一筆一畫(huà)都很講究,寫(xiě)得不好就從來(lái)。隨這年級(jí)的身高,我的時(shí)間也越來(lái)越緊,學(xué)書(shū)法也越來(lái)越苦,但我沒(méi)有放棄,繼續(xù)學(xué)書(shū)法。
我努力學(xué)書(shū)法,書(shū)法成了我靈魂中不可缺少的一部分。
有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)法的作文3
在成長(zhǎng)的經(jīng)歷中,肯定會(huì)遇到一些困難,就看你如何去解決困難,而堅(jiān)持,是解決困難的源泉。說(shuō)到堅(jiān)持,我不由自主想到一次經(jīng)歷。
在上三年級(jí)時(shí),家人為我報(bào)了一個(gè)硬筆書(shū)法班。第一節(jié)課時(shí),我感覺(jué)又枯燥又無(wú)趣,字總是寫(xiě)的歪歪扭扭,像一條蚯蚓一樣,怎么寫(xiě)都寫(xiě)不好,我開(kāi)始對(duì)書(shū)法產(chǎn)生了厭惡。我心中暗想:書(shū)法那么枯燥,又學(xué)不會(huì),有什么可學(xué)的呢!我不想繼續(xù)上課了,可父母卻一直堅(jiān)持讓我上,我只好應(yīng)付一節(jié)節(jié)書(shū)法課,囫圇吞棗,不把這件事放在心上?捎幸淮卧跁(shū)法課上,老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)了我。老師的表?yè)P(yáng)給我了極大的信心,對(duì)書(shū)法課的厭惡感消失了,取之而來(lái)的是對(duì)書(shū)法課的幸福和期待,一心想練習(xí)好書(shū)法,多被老師表?yè)P(yáng)。
就這樣懷著對(duì)書(shū)法課的'期待和興奮,我上好了每一節(jié)課。在老師講解要領(lǐng)時(shí)緊盯黑板,不錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié),在練習(xí)時(shí)才能如魚(yú)得水。我就這樣認(rèn)真寫(xiě)了幾節(jié)課,功夫不負(fù)有心人,我?guī)缀趺恳还?jié)課都能聽(tīng)到老師對(duì)我的贊揚(yáng)聲,我驕傲極了,心想:不就是書(shū)法嗎,有什么難的!
但好景不長(zhǎng),幾節(jié)課后,我就為自己的驕傲付出了代價(jià)。幾節(jié)課后,我不但沒(méi)有被老師表?yè)P(yáng),反而說(shuō)我退步了。我心中充滿(mǎn)了疑惑,想不開(kāi)為什么會(huì)被老師批評(píng)?赊D(zhuǎn)念一想,是啊,我這幾節(jié)課因?yàn)轵湴炼浜罅恕2荒芫瓦@樣落后,我心想,我一筆一劃地練著字,一絲不茍,每到想休息時(shí)就想起要堅(jiān)持。就這樣練習(xí)了兩年,我的硬筆書(shū)法技能水平突飛猛進(jìn),在學(xué)校的一次評(píng)選中,作品被班級(jí)選中到學(xué)校進(jìn)行展覽?梢哉f(shuō),這一切成績(jī)都源于對(duì)書(shū)法練習(xí)的堅(jiān)持。
“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,通過(guò)我學(xué)習(xí)書(shū)法的經(jīng)歷,我已經(jīng)完全明白了這句話的含義。是啊,唯有不斷堅(jiān)持,不放棄,才能取得最后的成功!
有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)法的作文4
我的爸爸會(huì)寫(xiě)書(shū)法,想在家里教我學(xué)書(shū)法?墒,我學(xué)習(xí)的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù),不太用功,書(shū)寫(xiě)水平好久也沒(méi)有提高。我以為是在家里練幾本《書(shū)法練習(xí)簿》才沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn),心想如果到書(shū)法培訓(xùn)班參加培訓(xùn)就能學(xué)得好。
有一次,我跟爸爸說(shuō):“爸爸,我要到書(shū)法培訓(xùn)班那里學(xué)習(xí)。我同學(xué)就是去書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí),她的字才寫(xiě)得很漂亮。在家里只寫(xiě)幾本《書(shū)法練習(xí)簿》是沒(méi)有好成績(jī)的!卑职致(tīng)了,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“好孩子,你必須想想,你為什么寫(xiě)字水平?jīng)]有長(zhǎng)進(jìn),是因?yàn)槟銢](méi)有持之以恒天天練寫(xiě),才使你的字寫(xiě)得不漂亮!蔽衣(tīng)了,還是不大相信,自己決定明天去請(qǐng)教那位參加書(shū)法培訓(xùn)的同學(xué)。
那天上學(xué),我便問(wèn)那位同學(xué):“你練書(shū)法的時(shí)間有多長(zhǎng)?”同學(xué)回答說(shuō):“已有好幾年了!蔽衣(tīng)后心里想:原來(lái)如此,而我連半年的學(xué)習(xí)時(shí)間都不到,五本練習(xí)簿還寫(xiě)不完,難怪我的字寫(xiě)不好。這時(shí),我終于相信了爸爸的`話。
回到家,我對(duì)爸爸說(shuō):“爸爸,我不再想去書(shū)法培訓(xùn)班,因?yàn)槲业耐瑢W(xué)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間,字才寫(xiě)得這么漂亮。就算我在外邊學(xué),如果沒(méi)有恒心,也是不能寫(xiě)得漂亮。我今后就在家里堅(jiān)持練習(xí)吧!”爸爸微笑地點(diǎn)著頭,好像在說(shuō):“你懂得這道理就好了!
從此,我在家里用功練字的時(shí)間多了,字越寫(xiě)越好。我相信,只要我刻苦努力,堅(jiān)持練下去,一定能像我同學(xué)一樣,寫(xiě)出漂亮的書(shū)法來(lái)。
有關(guān)學(xué)習(xí)書(shū)法的作文5
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),只要你去探索它,你就會(huì)體會(huì)到它無(wú)限的樂(lè)趣。
我剛接觸書(shū)法是三年級(jí)的時(shí)候。那時(shí),我對(duì)書(shū)法不了解,也不太愿意去學(xué)書(shū)法。父母給我講了學(xué)書(shū)法的道理、好處,我才勉強(qiáng)走上了學(xué)習(xí)書(shū)法的道路。
第一次走進(jìn)書(shū)法室,一股濃烈的墨汁的味道撲鼻而來(lái)。我什么都不懂,心里很緊張,老師耐心地教我學(xué)習(xí)握筆,老師說(shuō):“學(xué)習(xí)書(shū)法首先要學(xué)好握筆,然后練習(xí)基本功,經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,最后就能寫(xiě)好一手毛筆字。”幾個(gè)星期后,我基本上可以流暢地用毛筆寫(xiě)出“蚊香”、“橫線”了,我對(duì)我的成果感到很滿(mǎn)意。從那時(shí)開(kāi)始,我就喜歡上了書(shū)法,體會(huì)到了樂(lè)趣。
幾個(gè)月后,我的書(shū)法作品入選20xx年長(zhǎng)安鎮(zhèn)“六一”兒童節(jié)書(shū)畫(huà)大賽,這一消息更加鼓舞了我。從此,我變得更加努力了,勤奮練習(xí),爭(zhēng)取以后再創(chuàng)佳績(jī)。
書(shū)法是一門(mén)藝術(shù),是中華文化的結(jié)晶。書(shū)法是一把金鑰匙,它會(huì)帶領(lǐng)你走向藝術(shù)的`殿堂。書(shū)法是勤勞和藝術(shù)的結(jié)晶,只有你用百分之九十九的汗水和百分之一的靈感,才能取得成功。在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上,我看到了我們中華文化的浩瀚和輝煌。我們要為中華文化的發(fā)揚(yáng)光大貢獻(xiàn)力量。一個(gè)人不可能一出生就會(huì)書(shū)法,要在學(xué)習(xí)書(shū)法的道路上克服困難,不斷向前才能達(dá)到新的高度,才會(huì)有新的突破,才會(huì)有新的進(jìn)步。
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