- 相關(guān)推薦
廣東歷史學(xué)業(yè)考試水平復(fù)習(xí)方法
一、端正復(fù)習(xí)態(tài)度，進(jìn)行扎實(shí)準(zhǔn)備。
在復(fù)習(xí)迎考階段，能否端正態(tài)度和扎實(shí)準(zhǔn)備是學(xué)業(yè)水平考試成敗的關(guān)健。平時(shí)學(xué)得努力、扎實(shí)，復(fù)習(xí)也切實(shí)有效的同學(xué)，取得好成績(jī)是不成問題的。但也應(yīng)該給這些同學(xué)打"預(yù)防針"，如果不認(rèn)真投入復(fù)習(xí)，沾沾自喜，企圖"吃老本"，恐怕也難免會(huì)"大意失荊州"悔之莫及。而針對(duì)基礎(chǔ)不太牢固，學(xué)習(xí)困難較大的同學(xué)，則要防止其在復(fù)習(xí)時(shí)喪失信心，"不戰(zhàn)自敗"，得不償失。對(duì)這部分同學(xué)更應(yīng)該在精神上、心理上鼓勵(lì)他們。更要杜絕他們把希望寄托臨考前得到一、二份"有料"試卷的現(xiàn)象。向這部分同學(xué)多強(qiáng)調(diào)，只要認(rèn)真對(duì)待，奮力拼搏，有計(jì)劃地完成課文復(fù)習(xí)，仍然可以在原有基礎(chǔ)上更上一層樓，取得較理想的成績(jī)。
二、正確使用"考綱"，掌握"考綱"。
在學(xué)業(yè)水平考試復(fù)習(xí)中，首先必須搞清楚要復(fù)習(xí)哪些內(nèi)容，每個(gè)內(nèi)容的復(fù)習(xí)要達(dá)到什么要求，才能考出理想的成績(jī)。關(guān)于考什么內(nèi)容�！陡＝ㄊ∑胀ǜ咧挟厴I(yè)學(xué)業(yè)水平考試歷史科綱要》(以下簡(jiǎn)稱"考綱")已作了非常明確的說明。高中學(xué)業(yè)水平考試是水平考試，只要學(xué)生努力學(xué)習(xí)，在正常情況下都可達(dá)到合格水平。"考綱"指出了考試的范圍和內(nèi)容以及目標(biāo)、要求，并對(duì)不同的內(nèi)容提出了不同的要求，有"識(shí)記"、"理解"、"應(yīng)用"三種不同的層次。"識(shí)記"要求記住重要的歷史人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)、文物、文獻(xiàn)等等，把綱要列出的知識(shí)要點(diǎn)，記得越多，學(xué)業(yè)水平考試中小題的失分就會(huì)減少。"理解"是在"識(shí)記"的基礎(chǔ)上，正確簡(jiǎn)述或說明重大歷史事件，歷史人物活動(dòng)的背景、內(nèi)容、作用、意義。它主要用于應(yīng)試的選擇題和問答題。"應(yīng)用"運(yùn)用辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)，對(duì)歷史事件的全過程，對(duì)歷史人物的主要活動(dòng)進(jìn)行初步分析、歸納、綜合，以形成正確的認(rèn)識(shí)，作出正確的評(píng)價(jià)。例學(xué)業(yè)水平考試題：與第一、第二次工業(yè)革命比較，第三次科技革命有什么新特點(diǎn)?又如：兩次世界大戰(zhàn)都對(duì)美國的經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生了怎樣的影響?兩次世界大戰(zhàn)后，美國在歐洲分別推行了什么外交政策?并指出第二次世界大戰(zhàn)后這種政策的具體表現(xiàn)。此類問答題就包含著對(duì)"理解"和"應(yīng)用"的要求。"考綱"是考試命題的依據(jù)，也是復(fù)習(xí)的依據(jù)。因此，必須指導(dǎo)學(xué)生去熟悉"考綱"，明確復(fù)習(xí)要求。對(duì)于要求較高的內(nèi)容，要他們化較多的精力，達(dá)到較高的程度;而對(duì)于要求較低的內(nèi)容，則只需化較少的精力，適可而止。這樣才能對(duì)癥下藥，達(dá)到事半功倍的效果。
三、全面復(fù)習(xí)，把握重點(diǎn)知識(shí)。
在讓學(xué)生明確考試內(nèi)容和掌握要求的基礎(chǔ)上，還必須指導(dǎo)學(xué)生對(duì)"考綱"中所規(guī)定的考試內(nèi)容進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。第一輪：全面鋪開，注重基礎(chǔ)，理清線索，揭示規(guī)律或時(shí)代特征，梳理考點(diǎn)，輔之單元檢測(cè)及復(fù)習(xí)方法介紹。第二輪：分類串線，強(qiáng)化能力，揭示規(guī)律，進(jìn)行檢測(cè)。第三輪：回扣教材，查漏補(bǔ)缺，過重點(diǎn)關(guān)，以指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)及系統(tǒng)全面，有所側(cè)重地復(fù)習(xí)教材為主，輔之以模擬檢測(cè)、評(píng)講及應(yīng)試心理方法的訓(xùn)練，達(dá)到全面掌握"考綱"所規(guī)定的要求。
四、提高解題能力，強(qiáng)化訓(xùn)練。
由于復(fù)習(xí)時(shí)間短、范圍廣、內(nèi)容多，故訓(xùn)練應(yīng)突出重點(diǎn)，選擇典型，強(qiáng)化精練。在復(fù)習(xí)中，只有教師講，沒有學(xué)生練是不可取的;但以練來代替復(fù)習(xí)指導(dǎo)，大搞題海戰(zhàn)術(shù)，也堅(jiān)決反對(duì)。根據(jù)每年學(xué)業(yè)水平考試題分值的情況，故訓(xùn)練的重點(diǎn)可放在列舉題和問答題上。練的著眼點(diǎn)是學(xué)會(huì)審題，學(xué)會(huì)用已學(xué)知識(shí)去分析和解決問題的技能，積累解題經(jīng)驗(yàn)。如果讓學(xué)生在精練中能從根本上掌握了解不同類型題目的技能，做到舉一反三，觸類旁通，那又何懼題目的千變?nèi)f化呢?
【廣東歷史學(xué)業(yè)考試水平復(fù)習(xí)方法】相關(guān)文章：
廣東學(xué)業(yè)水平測(cè)試歷史命題特點(diǎn)有哪些01-03
學(xué)業(yè)水平考試12-13
關(guān)于初中學(xué)業(yè)水平考試的意見12-14
學(xué)業(yè)水平考試英語知識(shí)點(diǎn)10-27
化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試知識(shí)點(diǎn)10-27
中學(xué)高二學(xué)業(yè)水平考試獎(jiǎng)勵(lì)方案10-26