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  • 《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,就難以避免地要準(zhǔn)備教學(xué)設(shè)計(jì),教學(xué)設(shè)計(jì)以計(jì)劃和布局安排的形式,對(duì)怎樣才能達(dá)到教學(xué)目標(biāo)進(jìn)行創(chuàng)造性的決策,以解決怎樣教的問(wèn)題。教學(xué)設(shè)計(jì)要怎么寫(xiě)呢?以下是小編幫大家整理的《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)1

      【教學(xué)目標(biāo)】

     。薄⒄J(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

      2、默讀課文,能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

     。场⒑屯瑢W(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

     。础Ⅲw會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】

      一邊讀一邊想象電腦的神奇和它給人們生活帶來(lái)的方便。

      【學(xué)習(xí)時(shí)間】

      1課時(shí)。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、激情導(dǎo)入

     。薄膿裆蕉炊,到結(jié)茅而往;從土瓦房到今日的高樓大廈,人類(lèi)的住宅有了翻天覆地的變化,人類(lèi)的住宅會(huì)如何呢?今天讓我們結(jié)識(shí)一座電腦住宅。

     。病⒁胄抡n,板題:

      電腦住宅

     。、讀了課題后,你想知道些什么?

      (師對(duì)生提的問(wèn)題在黑板上板出來(lái))

      二、初讀感知

      1、你想了解這座電腦住宅嗎?請(qǐng)你自讀課文,讀準(zhǔn)課文的字音。

     。、檢查生字的讀音:

      cāng chǔ pēng rèn dào zōng pà

      倉(cāng) 庫(kù) 儲(chǔ) 存 烹 調(diào) 烹 飪 防盜 綜 合 判 斷

      三、默讀理解

      默讀課文思考下面的問(wèn)題:

     。、課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?

      2、那里的電腦有什么功能?是怎樣工作的?

      ⑴ 過(guò)度激趣:

      剛才你們都到了電腦住宅里參觀(guān)了,哪個(gè)地方的設(shè)施給你留下深刻的印象?

     、 指名匯報(bào),指導(dǎo)朗讀。

      四、小組合作探究

     。、學(xué)習(xí)小組選擇喜歡的方式進(jìn)行交流、討論:

      以電腦主人的身份向參觀(guān)者介紹一種或幾種設(shè)施的布局功能以及使用方法。

      2、小組匯報(bào),集體交流:

     、 根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。

     、 大門(mén)具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。

      ⑶ 通過(guò)電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的`物品。

      ⑷ 廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

     、 主人休息時(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

     、 浴室里,可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。

      五、導(dǎo)語(yǔ)激勵(lì)

      同學(xué)們,科學(xué)技術(shù)能帶給人類(lèi)美好的未來(lái),但是最美好的是能夠創(chuàng)造美的人!你們?cè)敢庾鲞@樣的人嗎?

      那我們?cè)撛鯓幼瞿兀?/p>

      ……

      六、小結(jié)

      同學(xué)們,今天我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到它的神奇,還真真切切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適與便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛的21世紀(jì)創(chuàng)造出你的神奇。

      七、課外拓展

      我來(lái)當(dāng)設(shè)計(jì)師:

      如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅、電腦學(xué)校、電腦商場(chǎng)、電腦醫(yī)院……想一想,看誰(shuí)的設(shè)計(jì)能給我們的生活帶來(lái)最舒適、最方便的享受。

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)2

      【教學(xué)內(nèi)容】

      《電腦住宅》。

      【教材解讀】

      這是一篇略讀課文,課文條理清楚,語(yǔ)言親切,淺顯易懂。全文按照空間轉(zhuǎn)換的順序介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。第一自然段先總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況,第二至七自然段從住宅的周邊設(shè)施、進(jìn)入住宅的程序以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室的使用、浴室的裝置等幾方面具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫(xiě),也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說(shuō)明了電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。

      【三維目標(biāo)】

      1、知識(shí)與技能:

     、耪J(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

     、颇x課文,能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物,體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      2、過(guò)程與方法:

     、挪捎煤献鲗W(xué)習(xí),適用小組選擇好的方式自學(xué),和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流。

      ⑵運(yùn)用表格、畫(huà)簡(jiǎn)單示意圖,介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。

     。、情感與價(jià)值:

      ⑴引導(dǎo)學(xué)生理解課文,體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

     、圃鲩L(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

     。、理解課文內(nèi)容。體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

     。、能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

      【教具準(zhǔn)備】

      課件、字詞卡、表格、繪畫(huà)筆、紙。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

     。、播放課件(人類(lèi)擇山洞而居到今日的高樓大廈),學(xué)生欣賞并說(shuō)說(shuō)自己理想中的住宅是什么樣的?

     。病⒔處煂(dǎo)言:

      從擇山洞而居、到結(jié)茅廬而;從土坯房到今天的高樓大廈,我們?nèi)祟?lèi)的.住宅發(fā)生了翻天覆地的變化,人類(lèi)未來(lái)的住宅又會(huì)如何呢,今天我們一起去參觀(guān)一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。

      板書(shū)課題:

      電腦住宅

      二、通讀課文,粗知大意

      1、展示電腦住宅的多媒體課件:

      學(xué)生欣賞,初步了解電腦住宅及它的神奇。

     。、學(xué)生根據(jù)閱讀提示選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文。

     。、教師出示字詞卡檢查并相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音:

     、抛郑

      倉(cāng)(cāng)儲(chǔ)(chǔ)烹(pēng)盜(dào)綜(zōng)判(pàn)

     、圃~:

      風(fēng)向標(biāo)分門(mén)別類(lèi)烹飪火候集裝箱綜合防盜判斷

     。、同桌互讀課文,要求讀正確、流利。

      5、匯報(bào)讀書(shū)感受并說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序介紹住宅的設(shè)施的?

      三、分小組合作讀文,交流質(zhì)疑,理解文意

     。、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件、小黑板中的提示,分為三個(gè)小組選擇其中一種方式在小組內(nèi)自學(xué)課文。

      方式a:表格

     、乓龑(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示在自讀自悟的基礎(chǔ)上填寫(xiě)表格,理清課文結(jié)構(gòu):

      電腦住宅住宅的設(shè)施如何工作有何功能

      方式b:畫(huà)示意圖

      ⑵根據(jù)課文的描述畫(huà)出電腦住宅示意圖并在小組內(nèi)用自己喜歡的方式向小組成員介紹電腦住宅中最感興趣的地方,要求做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,條理清楚。

      方式c:介紹電腦住宅

     、且浴半娔X住宅小主人”的身份向“參觀(guān)者”介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

     。、各小組選派代表分別匯報(bào)合作、交流情況:

      選擇方式a、方式b的上臺(tái)填寫(xiě)、板演,方式c的上臺(tái)介紹。

     。场⑷嘣u(píng)議、改進(jìn)。

     。、感悟積累語(yǔ)言:

     、艑W(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)段,練習(xí)朗讀。

      ⑵匯報(bào)交流自己喜歡的語(yǔ)段,并體會(huì)作者的表述方法。

     、钦f(shuō)說(shuō)電腦住宅除了高科技,還有哪些特點(diǎn)?

     。[蔽……)

      ⑷教師總結(jié):

      同學(xué)們,今天我們一同走進(jìn)了聰明的設(shè)計(jì)師東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計(jì)的一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅,不但領(lǐng)略了它的神奇,還真切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。我相信在不久的將來(lái),世界上也會(huì)出現(xiàn)一座由你們?cè)O(shè)計(jì)的,具有中國(guó)特色的電腦住宅,讓我們努力奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”吧!

      四、想象創(chuàng)作,課外延伸

     。、想象創(chuàng)作:

      引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的審美、愛(ài)好展開(kāi)想象用繪畫(huà)形式為本鎮(zhèn)“金世紀(jì)超市”設(shè)計(jì)“智能化超市”示意圖。

     。、課外延伸:

      如果讓你來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅?

     。ń淌、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……)

      五、作業(yè)

      小練筆:

      以“我設(shè)計(jì)的電腦……”(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……)為題把自己的設(shè)計(jì)寫(xiě)下來(lái)。

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      人類(lèi) 電腦

      (舒適、便捷) (神奇)

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)3

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

     。薄⒄J(rèn)識(shí)6個(gè)生字,理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門(mén)別類(lèi)、集裝箱、儲(chǔ)存、指令”等詞語(yǔ)。

      2、通過(guò)默讀、交流,能夠想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物,了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

     。场⒂闷胀ㄔ(huà)正確、流利地朗讀課文。

      4、體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。

      【課前準(zhǔn)備】

      1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

     。病㈦娔X住宅的示意圖。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、引入新課

      在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀(guān)一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?

      二、初讀感知

     。、請(qǐng)自讀課文:

      遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

     。病⒎肿匀欢沃该首x檢查。

     。、再讀課文,思考:

      電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話(huà)談?wù)勀愕母惺堋?/p>

      三、理解課文內(nèi)容

      1、默讀課文:

      看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

      2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

     。、學(xué)生用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果:

      填寫(xiě)表格或繪制電子住宅的示意圖:

      具體設(shè)施如何工作有何功能

     。础⒔處煶鍪倦娔X住宅的示意圖,由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),按一定的順序,重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的`各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

      5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?

      學(xué)生交流收集的資料。

     。、是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

      四、課外拓展

      1、如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫(xiě)下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

     。、如有興趣的話(huà),還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校,并把自己感興趣的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

     。常、電腦住宅

      一切 電腦 指揮

     。ㄩT(mén)外──門(mén)口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室)

      神奇

      安全 方便 舒適

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)4

      【教材分析】

      《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師師東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷,方便、安全和舒適。使我們體會(huì)到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

      【學(xué)情分析】

      學(xué)生有閱讀的興趣,要注意教給學(xué)生自學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上,再讀讀自己感興趣的段落,并引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語(yǔ)言,并能重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

      【教學(xué)理念】

      1、閱讀應(yīng)是學(xué)生直接與文本對(duì)話(huà)過(guò)程,教學(xué)中要充分體現(xiàn)讓學(xué)生自主閱讀的思想,采用自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力。

      2、根據(jù)語(yǔ)文課程的基本特點(diǎn),教學(xué)組織要引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)課文的過(guò)程中獲取基本的語(yǔ)文素養(yǎng)并受到情感的熏陶,使語(yǔ)文素養(yǎng)與認(rèn)文素養(yǎng)的教育融為一體。

      【教學(xué)目的】

      1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

      2、默讀課文,能想像出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

      3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論,交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

      4、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      理解課文介紹的電腦帶給人類(lèi)的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像,自我設(shè)計(jì)電腦住宅。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、激情導(dǎo)入

      在科技迅猛發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課,我們?nèi)⒂^(guān)一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同?

      二、初讀感知

      1、自讀課文:認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。

      2、出示詞語(yǔ)卡片,檢查并鞏固生字和新詞:倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、烹飪、防盜、綜合、判斷。

      3、指名分段讀課文,生評(píng)。

      4、再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用你的話(huà)談?wù)勀愕母惺堋?/p>

      三、再讀理解

      1、默讀課文:看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里有哪些奇妙的功能?它們是怎樣工作的?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

      2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

      3、填寫(xiě)表格,理清課文的結(jié)構(gòu):

      具體設(shè)施如何工作有何功能

      電腦

      住宅

      4、小組合作研究,根據(jù)課文的描述,畫(huà)出電腦住宅的示意圖,注明各部分的神奇之處。

      四、想象創(chuàng)作

      1、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?

      2、想一想,寫(xiě)下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最家住宅。

      五、小結(jié)

      今天,我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到了它的神奇,還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛發(fā)展地21世紀(jì),創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。

      六、相關(guān)作業(yè)

      1、選擇正確的讀音劃線(xiàn)“  ”:

      倉(cāng)(chāng cāng)庫(kù)儲(chǔ)(chǔ cǔ)存

      烹(pēng hēng)調(diào)判(bàn pàn)斷

      2、課文中的住宅設(shè)計(jì)有哪幾個(gè)地方?請(qǐng)列舉出來(lái)。

      3、把你設(shè)計(jì)的“電腦住宅”寫(xiě)一寫(xiě)。

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      30*電腦住宅

      設(shè)置

      人類(lèi)↗ ↘電腦

      舒適的.生活←

      附《電腦住宅》課堂實(shí)錄

      教學(xué)內(nèi)容:電腦住宅教材解讀:這是一篇略讀課文,課文條理清楚,語(yǔ)言親切,淺顯易懂。全文按照空間轉(zhuǎn)換的順序介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。第一自然段先總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況,第二至七自然段從住宅的周邊設(shè)施、進(jìn)入住宅的程序以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室的使用、浴室的裝置等幾方面具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫(xiě),也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說(shuō)明了電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。

      教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與技能:1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。2、默讀課文,能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物,體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      過(guò)程與方法:1、采用合作學(xué)習(xí),適用小組選擇好的方式自學(xué),和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流。2、運(yùn)用表格、畫(huà)簡(jiǎn)單示意圖,介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。

      情感與價(jià)值:1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文,體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。2、增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感。

      重難點(diǎn):1、理解課文內(nèi)容。體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。2、能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

      教具準(zhǔn)備:課件、字詞卡、表格、繪畫(huà)筆、紙

      教學(xué)過(guò)程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入師:說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在住的房子是什么樣的?

      生:我住的房子是土瓦放,有臥室、堂屋、廚房等,既寬敞又明亮。

      生:我住的房子是樓房,上下共有三層,一樓是門(mén)面,二樓、三樓是臥室、客廳,還有洗手間、廚房。

      師:說(shuō)說(shuō)自己理想中的住宅是什么樣的?

      生:我現(xiàn)在的住房就比較理想。生:我理想中的住宅應(yīng)當(dāng)是四合院,最好就是一般的兩進(jìn)院,父母住正房,我住東廂,西廂做書(shū)房,中間是葡萄架,白天可以納涼,晚上可以觀(guān)月。

      生:我理想中的住宅小區(qū)應(yīng)該是以人為本、崇尚環(huán)境、親近自然的小區(qū)。

      生:我理想中的住宅處在交通便利的住宅小區(qū)。是公寓。其本身最下層,給我的爸爸媽媽。其中兩間建為主人房,每間均配備各式電器,兩位長(zhǎng)者可以自由選擇自己的房間;1間建為BABY...

      師:同學(xué)們講的真好,我們的祖先從擇山洞而居、到結(jié)茅廬而住;從土坯房到今天的高樓大廈,我們?nèi)祟?lèi)的住宅發(fā)生了翻天覆地的變化,人類(lèi)未來(lái)的住宅又會(huì)如何呢,今天我們一起去參觀(guān)一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。

      [板書(shū)課題:電腦住宅]

      二、通讀課文,粗知大意

      1、學(xué)生根據(jù)閱讀提示選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文。

      師:請(qǐng)選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文?梢阅x、大聲朗讀、還可以和同桌一起閱讀。

      2、同桌互相讀課文,要求讀得正確流利。

      師:同桌互相檢查讀課文,看讀的是否正確、流利。

      3、教師出示字詞卡檢查并相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。

      師:同學(xué)們記住了哪些字?是怎么記住的?

      生:我記住了烹,是個(gè)亨加上四點(diǎn)底。

      生:我記住了盜,是個(gè)次加上皿字底!

      師:你有哪些不理解的詞?怎么理解這些詞?

      生:我們可以查字典。

      生:我們可以聯(lián)系上下文來(lái)理解。

      師:請(qǐng)同學(xué)們互相交流理解詞語(yǔ)。

      5、匯報(bào)讀書(shū)感受并說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序介紹住宅的設(shè)施的?

      生:課文寫(xiě)了周邊設(shè)施——風(fēng)向標(biāo)、入宅、會(huì)客室、廚房、臥室、浴室。

      三、分小組合作讀文,交流質(zhì)疑,理解文意

      1、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件、小黑板中的提示,分為三個(gè)小組選擇其中一種方式在小組內(nèi)自學(xué)課文。

      方式A:表格(1)、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示在自讀自悟的基礎(chǔ)上填寫(xiě)表格,理清課文結(jié)構(gòu)。電腦住宅住宅的設(shè)施如何工作有何功能

      方式B:畫(huà)示意圖(2)、根據(jù)課文的描述畫(huà)出電腦住宅示意圖并在小組內(nèi)用自己喜歡的方式向小組成員介紹電腦住宅中最感興趣的地方,要求做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,條理清楚。

      方式C:介紹電腦住宅(3)、以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀(guān)者”介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

      2、各小組選派代表分別匯報(bào)合作、交流情況。選擇方式A、方式B的上臺(tái)填寫(xiě)、板演,方式C的上臺(tái)介紹。

      3、全班評(píng)議、改進(jìn)。

      4、感悟積累語(yǔ)言(1)學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)段,練習(xí)朗讀。(2)匯報(bào)交流自己喜歡的語(yǔ)段,并體會(huì)作者的表述方法。

      生:我喜歡讀第六自然段,這一段寫(xiě)的是“臥室”,如果你想休息,只要按一下開(kāi)關(guān),整棟房子邊進(jìn)入“休息狀態(tài)”,非常安靜,而且防盜報(bào)警裝置進(jìn)入工作狀態(tài),主人可以安心休息。

      生:我喜歡讀第七自然段,如果想洗澡可以提前預(yù)約。

      生:……(3)說(shuō)說(shuō)電腦住宅除了高科技,還有哪些特點(diǎn)?(隱蔽……)

      師:同學(xué)們,今天我們一同走進(jìn)了聰明的設(shè)計(jì)師東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計(jì)的一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅,不但領(lǐng)略了它的神奇,還真切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。我相信在不久的將來(lái),世界上也會(huì)出現(xiàn)一座由你們?cè)O(shè)計(jì)的,具有中國(guó)特色的電腦住宅,讓我們努力奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”吧!

      四、想象創(chuàng)作,課外延伸

      1、想象創(chuàng)作:

      師:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的審美、愛(ài)好展開(kāi)想象用繪畫(huà)形式為本鎮(zhèn)“金世紀(jì)超市”設(shè)計(jì)“智能化超市”示意圖。

      2、課外延伸:

      師:如果讓你來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅?(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……)

      五、作業(yè)小練筆:以“我設(shè)計(jì)的電腦————”(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……)為題把自己的設(shè)計(jì)寫(xiě)下來(lái)。

      附:板書(shū)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)

      人類(lèi)電腦

      (舒適、便捷) (神奇)

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)5

      設(shè)計(jì)理念:

      略讀文章的教學(xué)應(yīng)嘗試權(quán)力下放,由學(xué)生自主學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上,老師稍加點(diǎn)撥,從整體上把握,無(wú)須處處玩味文字。本課教學(xué)要求學(xué)生主動(dòng)探討內(nèi)容,理解、運(yùn)用課文,與文本對(duì)話(huà),扎實(shí)掌握。同時(shí),也要求教學(xué)內(nèi)容充實(shí),以“讀”貫穿主線(xiàn),讀出神奇,讀出便利,在讀中想象事物和場(chǎng)景。

      教學(xué)目標(biāo):

      1、 在課文中認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,解決課文中的難解字和重點(diǎn)字詞。

      2、通過(guò)默讀、交流,能夠想象出課文場(chǎng)景和事物,了解電腦的神奇,感受現(xiàn)代技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適與便利。

      3、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。

      4、學(xué)習(xí)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      教學(xué)重點(diǎn):

     。、體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。

     。、通過(guò)說(shuō)明文語(yǔ)言了解電腦的神奇,感受現(xiàn)代技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適與便利。教學(xué)難點(diǎn):通過(guò)語(yǔ)言文字想象課文場(chǎng)景和事物,感受電腦的神奇。

      教學(xué)流程:

      一、創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

      師:我們天天住在房子里,你對(duì)自己家的房子了解嗎?說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在住的房子是什么樣的?

      師:我來(lái)先說(shuō)說(shuō)我家的房子吧。我住在和生源小區(qū)10幢1單元502室,我家有121平方米,是一個(gè)三房二衛(wèi)一廚的房子,坐北朝南,光線(xiàn)很好?蛷d里有沙發(fā)、電視機(jī)是用來(lái)招待客人的,餐廳里有酒柜,可以放一些的飲料和酒類(lèi)的物品,廚房是用來(lái)烹飪的。衛(wèi)生間有兩個(gè),一個(gè)大的,一個(gè)小的。大的里面有洗漱間,和淋浴。小的里面也有淋浴。三間臥室,一間是我和我老公住的,大一些。小一些的是我兒子住的,最小的是書(shū)房也是客人來(lái)住的。每間臥室都有電腦。家里的環(huán)境比較溫馨、舒適。

      生:我住的房子是土瓦屋,有臥室、堂屋、廚房等,既寬敞又明亮。

      生:我住的房子是樓房,上下共有三層,一樓是門(mén)面,二樓、三樓是臥室、客廳,還有洗手間、廚房。

      師:說(shuō)說(shuō)自己理想中的住宅是什么樣的?

      生:我現(xiàn)在的住房就比較理想。

      生:我理想中的住宅小區(qū)應(yīng)該是以人為本、崇尚環(huán)境、親近自然的小區(qū)。

      生:我理想中的住宅處在交通便利的住宅小區(qū)。是公寓。

      師:同學(xué)們講的真好!隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,人類(lèi)未來(lái)的住宅又會(huì)如何呢,今天我們一起去參觀(guān)一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。[板書(shū)課題:30.電腦住宅]

      二、課文學(xué)習(xí)

     。、請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)課本146頁(yè),讀的時(shí)候把你不明白的詞語(yǔ)用圈表示出來(lái)。帶著問(wèn)題讀這篇課文。1.電腦住宅里有什么?2。電腦住宅有哪些特點(diǎn)?(生自讀課文)

     。病⒃诮淌覂(nèi)走動(dòng)。巡視

      1) 出示詞語(yǔ)燈片并理解詞語(yǔ)意思。

      預(yù)設(shè):第一組:儲(chǔ)存 職能 指令 判斷

      第二組:倉(cāng)庫(kù) 防盜 綜合 集裝箱

      第三組:烹飪 烹調(diào) 調(diào)運(yùn)

      第一組詞語(yǔ)采取換同義詞或近義詞的方式理解,如“職能”可以換成“功能”;第二組采取字義解釋?zhuān)纭皞}(cāng)庫(kù)”就是“儲(chǔ)存”東西的地方,“集裝箱”則是“儲(chǔ)存”東西的箱子;第三組詞語(yǔ)抓住難讀字和多音字,“烹”讀準(zhǔn)后鼻,“調(diào)”有兩種讀音。

      2)出示生字燈片

     。、默讀課文,找找電腦住宅有哪些特點(diǎn)?

      預(yù)設(shè):神奇、方便、舒適、功能多(板書(shū):神奇、豐富、方便、舒適)

     。、是呀!這是一座神奇的電腦住宅。那么,我們從哪些句子可以看出電腦住宅非常神奇呢?接下來(lái),老師就請(qǐng)同學(xué)們默讀課文,用波浪線(xiàn)劃出課文中讓人感受神奇的句子,同時(shí)用橫線(xiàn)劃出是哪項(xiàng)設(shè)施。把讓你感受特別深的詞語(yǔ)加上著重號(hào)。出示燈片(生默讀課文)

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:略讀教學(xué)最重要的是將學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)交還給學(xué)生,通過(guò)一題多問(wèn)抓住教學(xué)主線(xiàn),引導(dǎo)全文教學(xué)。)

     。怠⒎答仯

     。粒@座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦,一切都由電腦指揮。

     。ā耙磺小薄ⅰ岸肌斌w現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性,同時(shí)告訴我們這是一所全自動(dòng)電腦住宅,讀出神奇的味道。)

     。拢娔X根據(jù)這些氣象資料,為主人提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境。

     。ǎ保┻@些氣象資料由誰(shuí)提供?(板書(shū):風(fēng)向標(biāo))

      (2)為你提供一個(gè)既節(jié)能又舒適的家居環(huán)境又是誰(shuí)呢?(電腦)

     。ǎ常┚氉x:是呀!多么神奇的電腦!請(qǐng)一個(gè)同學(xué)來(lái)讀讀這句話(huà)。

      C.如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人,你即便知道密碼也無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)。這時(shí),只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后,大門(mén)才會(huì)打開(kāi)。

     。ǎ保╇娔X住宅里誰(shuí)有這樣的本事?(板書(shū):微型攝象機(jī))

     。ǎ玻┻@兩個(gè)句子里有兩組關(guān)聯(lián)詞語(yǔ),看看我們班誰(shuí)是火眼金睛。

     。ǎ常┱f(shuō)明文的語(yǔ)言不僅準(zhǔn)確而且好懂,還讓我們?nèi)菀紫胂。讓我們發(fā)揮想象,假如我們就來(lái)到了這座電腦住宅的門(mén)口,我能直接進(jìn)去嗎?要通過(guò)哪些關(guān)卡?

     。ǎ矗┮粋(gè)小小的攝象機(jī)竟有如此大的功能!多么神奇!住在這樣的房子里也會(huì)讓我們感覺(jué)十分(安全)。讓我們來(lái)讀讀這句話(huà)。

     。模M(jìn)入住宅,輕松悅耳的樂(lè)曲會(huì)立即播放。

     。牛刂T(mén)廳走進(jìn)會(huì)客室,發(fā)現(xiàn)里面只有幾件家具。原來(lái),其他物品都分門(mén)別類(lèi)地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里。需要的時(shí)候,可以通過(guò)電腦,將相關(guān)的“集裝箱”調(diào)運(yùn)到指定的地方,以便取出或放回物品。

     。ǎ保┒嗝瓷衿娴募b箱!(板書(shū):集裝箱)你的家有如此功能嗎?這一切都是因?yàn)檫@是(手指板書(shū):電腦住宅)

     。疲娔X儲(chǔ)存了中餐、西餐和日本菜等的烹調(diào)方法的資料。它能告訴人們?nèi)绾蝹淞、烹飪,還能示范如何操作和自動(dòng)控制烹炒的火候。

     。ǎ保ò鍟(shū):廚房)(出示兩組關(guān)聯(lián)詞:除了…還…;不僅…而且…)把這兩組關(guān)聯(lián)詞分別送到句子里頭試一試。(生自瀆)

      比較:?jiǎn)螁我粋(gè)“還”,不僅把課文說(shuō)清楚,還讓我們的句子顯得更簡(jiǎn)潔。

      G.主人在睡覺(jué)前,只要按一下開(kāi)關(guān),整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。

     。ǎ保ò鍟(shū):臥室)想象:只要一個(gè)開(kāi)關(guān)就可以控制整棟房子。

     。龋∈业难b置也受電腦指揮,人們可以“預(yù)約”洗澡時(shí)間。如果想一回家就能洗上熱水澡,可以給家里的電腦發(fā)指令,告知使用浴室的時(shí)間,到時(shí)候浴缸里便會(huì)放滿(mǎn)熱水,做好洗浴的準(zhǔn)備。

     。ǎ保ò鍟(shū):浴室)想用一個(gè)詞來(lái)說(shuō)這一段話(huà)?(方便、舒適等)

     。ㄔO(shè)計(jì)意圖:反饋階段的教學(xué)除了要抓電腦住宅的特點(diǎn)以外,同時(shí)還要通過(guò)品詞析句從大體上把握說(shuō)明文的特點(diǎn)。)

     。丁⑷绱朔奖、舒適的`住宅生活都是由(電腦)提供的。讓我們不禁發(fā)出贊嘆:_______________________!

     。、綜合:電腦住宅功能神奇而豐富,回過(guò)頭來(lái)讓我們看看課文是按怎樣的順序把事物寫(xiě)得有條有理呢?請(qǐng)看圖,出示圖片。

      生:(按參觀(guān)順序或空間轉(zhuǎn)換順序)

      正是這樣由外而內(nèi),由下到上的介紹讓我們對(duì)電腦住宅 有了更多的了解。我們?cè)趯W(xué)寫(xiě)介紹類(lèi)說(shuō)明的時(shí)候也可以嘗試這樣的順序。

      (設(shè)計(jì)意圖:對(duì)寫(xiě)作順序的把握是課文教學(xué)的重點(diǎn),通過(guò)示意圖,學(xué)生能較快得出本文寫(xiě)作的特點(diǎn),從而使之成為一個(gè)整體。)

      三、拓展延伸

      出示燈片

     。、現(xiàn)在老師就讓你當(dāng)電腦住宅主人,領(lǐng)著大家到你的住宅參觀(guān),先同桌試練。注意你的順序和語(yǔ)言。 2、請(qǐng)生上臺(tái)展示。

      四、 小練筆:出示燈片

      如果讓你來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅?(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……)

      以“我設(shè)計(jì)的電腦————”(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……)為題把自己的設(shè)計(jì)寫(xiě)下來(lái)。

      五、 總結(jié):

      師:同學(xué)們,今天我們一同走進(jìn)了日本設(shè)計(jì)師坂村健設(shè)計(jì)的一棟電腦住宅,不但領(lǐng)略了它的神奇,還真切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。我相信在不久的將來(lái),世界上也會(huì)出現(xiàn)一座由你們?cè)O(shè)計(jì)的,具有中國(guó)特色的電腦住宅,讓我們努力奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”吧! 下課!

      附:板書(shū)設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)

      30.電腦住宅 { 大門(mén)

      會(huì)客廳

      廚房

      臥室

      浴室 } 神奇、豐富、方便、舒適

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)6

      一、教學(xué)目標(biāo)

      1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

      2、默讀課文,能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

      3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

      4、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      二、教材分析

      這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。全文是按照空間轉(zhuǎn)換的順序來(lái)介紹的。課文條理清楚,講述具體,語(yǔ)言親切,淺顯易懂。

      三、學(xué)情分析引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字,體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感。

      四、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)課件

      一、引入新課

      在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的'伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀(guān)一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?

      設(shè)計(jì)意圖:直接引入課文內(nèi)容

      二、初讀感知

      1、請(qǐng)自讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

      2、分自然段讀課文。

      3、再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話(huà)談?wù)勀愕母惺堋?/p>

      住宅里所有電腦全部設(shè)在“暗處”。在室內(nèi)見(jiàn)不到,它們各有各的職能,分工負(fù)責(zé),同時(shí)又互相連接,以便對(duì)環(huán)境作出綜合判斷,為主人提供舒適的生活條件。這段話(huà)在課文中起著總結(jié)全文的作用。它概括地說(shuō)明電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé),相互合作的特點(diǎn)。

      設(shè)計(jì)意圖:學(xué)生初讀課文,讀通課文,有初步感受。

      三、理解課文內(nèi)容

      1、默讀課文,看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?

      (1)根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。

     。2)大門(mén)具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。

     。3)通過(guò)電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

     。4)廚房有一套教人做菜的電腦裝置。

     。5)主人休息時(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

     。6)浴室里,可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。

      2、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?

      3、是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

      設(shè)計(jì)意圖:指導(dǎo)學(xué)生的讀書(shū)方法。培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),共同交流的能力。引導(dǎo)學(xué)生多搜集資料并把搜集的資料運(yùn)用到課堂學(xué)習(xí)中。

      四、作業(yè)設(shè)計(jì)

      如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫(xiě)下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

      啟發(fā)學(xué)生展開(kāi)想象,設(shè)計(jì)自己心目中的最佳住宅。

      室外:風(fēng)向標(biāo)與電腦相連

      入室:輸入密碼,主人下達(dá)指令

      會(huì)客廳(電腦調(diào)運(yùn)所需物品)

      30電腦住宅廚房(烹調(diào)資料,示范烹調(diào)方法)

      室內(nèi)

      臥室(電腦控制休息狀態(tài))

      浴室

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)7

      【教學(xué)要求】

      1、知識(shí)與技能:

      ⑴ 認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

     、 默讀課文,能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

     、 和同學(xué)們就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。

      2、過(guò)程與方法:

     、 采用合作學(xué)習(xí),運(yùn)用選擇好的方式自學(xué)。

     、 運(yùn)用表格、畫(huà)簡(jiǎn)意圖、介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。

     。、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):

      鼓勵(lì)想象、感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      理解課文介紹的電腦帶給人類(lèi)的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像,自我設(shè)計(jì)電腦住宅。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、激情導(dǎo)入

     。、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你理想中的住宅是什么特點(diǎn)?

     。病⒃诳萍佳该桶l(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課,我們?nèi)⒂^(guān)一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同?

     。场鍟(shū)課題:

      電腦住宅

      二、學(xué)習(xí)生字,讀通課文粗知大意

     。薄凑兆约合矚g的方式讀課文,認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。

     。、同桌自由互相讀課文,要求讀得正確流利。

     。、出示詞語(yǔ)卡片,檢查并鞏固生字和新詞:

      倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、烹飪、防盜、綜合、判斷。

     。、對(duì)課文字詞質(zhì)疑,引導(dǎo)全班討論解疑:

      難點(diǎn)詞:

      風(fēng)向標(biāo)、分門(mén)別類(lèi)、集裝箱、儲(chǔ)存、烹飪、火候等。

     。怠⒅该侄巫x課文,生評(píng)。

     。、說(shuō)說(shuō)課文按什么順序介紹住宅的設(shè)施的?

     。ㄖ苓呍O(shè)施──風(fēng)向標(biāo)、入宅、會(huì)客室、廚房、臥室、浴室)

      電腦住宅與普通住宅有什么不同?用你的話(huà)談?wù)勀愕母惺堋?/p>

      三、引導(dǎo)分小組自由讀課文,理解文意

     。、默讀課文,看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里有哪些奇妙的功能?它們是怎樣工作的?

      邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的.段落留下你思考的痕跡。

      2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

     。、填寫(xiě)表格,理清課文的結(jié)構(gòu):

      電腦住宅 住宅的設(shè)施 如何工作 有何功能

     。、小組合作研究,根據(jù)課文的描述,畫(huà)出電腦住宅的示意圖,注明各部分的神奇之處。

     。丁⒄(qǐng)同學(xué)們以住宅主人的身份向參觀(guān)者介紹:電腦住宅中某一種或幾種設(shè)施的布局、功能及使用方法。

      四、想象創(chuàng)作

      1、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?

     。、想一想,寫(xiě)下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最家住宅。

      五、小結(jié)

      今天,我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到了它的神奇,還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛發(fā)展的21世紀(jì),創(chuàng)造出自己的那份神奇。

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      30 電腦住宅

      風(fēng)向標(biāo)──溫度、濕度、風(fēng)力風(fēng)向

      門(mén)口:密碼、主人指令

      電 門(mén)廳:樂(lè)曲 電腦判斷

      腦 會(huì)客廳:集裝箱分門(mén)別類(lèi) 提供舒適

      住 廚房:教人做菜

      宅 臥室:休息狀態(tài)

      浴室:預(yù)約

      【教學(xué)反思】

      這是一篇略讀課文,課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。選編這篇課文的目的,一是增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感;二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字,體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      因此,在教學(xué)時(shí),我先讓學(xué)生按照課文前的閱讀提示獨(dú)立閱讀課文,在學(xué)生把課文讀正確、讀流利的基礎(chǔ)上,再引導(dǎo)學(xué)生邊默讀邊思考:課文介紹了電腦住宅中的哪些設(shè)施?那里的電腦有什么功能?怎樣工作的?讓學(xué)生用自己喜歡的方式呈學(xué)習(xí)成果。如,填寫(xiě)表格,將電腦住宅的具體設(shè)施、如何工作、有何功能等內(nèi)容以表格形式展示出來(lái)。如此一來(lái),學(xué)生對(duì)電腦住宅就有一個(gè)整體清晰的印象了。另外,我還讓學(xué)生通過(guò)小組合作控究的形式,按課文的講述順序畫(huà)出電腦住宅的示意圖,根據(jù)自己的想象將抽象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為形象的畫(huà)面。

      我知道學(xué)生對(duì)電腦比較感興趣,于是我讓學(xué)生再讀讀自己感興趣的段落,鼓勵(lì)學(xué)生以電腦住宅主人的身份向參觀(guān)者介紹電腦住宅,以引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語(yǔ)言,并能重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

      學(xué)生了解課文內(nèi)容以后,我再讓學(xué)生展開(kāi)想象,圍繞如果我是一名設(shè)計(jì)師,我會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅進(jìn)行交流、討論。還進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生想象,設(shè)計(jì)智能化的教室、學(xué)校、商場(chǎng)并鼓勵(lì)有興趣的同學(xué)把想象的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

      整節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣較濃厚,但是由于本課是略讀課,教學(xué)時(shí)間只有一課時(shí),在節(jié)課的時(shí)間里較難把學(xué)生的想象力充分地發(fā)揮出來(lái),因此本課的一些問(wèn)題講述不夠深入,有些環(huán)節(jié)可能流于形式,沒(méi)有達(dá)到實(shí)用性的效果。

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)8

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字,理解“數(shù)據(jù)、節(jié)能、分門(mén)別類(lèi)、集裝箱、貯存、指令”等詞語(yǔ)。

      2、通過(guò)默讀、交流,能夠想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物,了解電腦的神奇以和電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便利。

      3、用普通話(huà)正確、流利地朗讀課文。

      4、體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的方法。

      【課前準(zhǔn)備】

      1、收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

      2、電腦住宅的示意圖。

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、引入新課

      在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去觀(guān)賞一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的`住宅有什么不同呢?

      二、初讀感知

      1、請(qǐng)自讀課文:

      遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

      2、分自然段指名朗讀檢查。

      3、再讀課文,考慮:

      電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話(huà)談?wù)勀愕母惺堋?/p>

      三、理解課文內(nèi)容

      1、默讀課文:

      看看電腦住宅有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你考慮的痕跡。

      2、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

      3、同學(xué)用自身喜歡的方式出現(xiàn)學(xué)習(xí)效果:

      填寫(xiě)表格或繪制電子住宅的示意圖:

      具體設(shè)施 如何工作 有何功能

      4、教師出示電腦住宅的示意圖,由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),按一定的順序,重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能和使用方法。

      5、高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?同學(xué)交流收集的資料。

      6、是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

      四、課外拓展

      1、假如由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫(xiě)下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

      2、如有興趣的話(huà),還可以試者設(shè)計(jì)智能化的商場(chǎng)、醫(yī)院、學(xué)校,并把自身感興趣的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      30、電腦住宅

      一切 電腦 指揮

      (門(mén)外——門(mén)口——會(huì)客室——廚房——臥室——浴室)

      神奇

      平安 方便 舒適

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)9

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

      2、默讀課文,能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

      3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

      4、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      教學(xué)設(shè)計(jì):

      一、導(dǎo)入

      1、師:同學(xué)們還記不記得三年級(jí)學(xué)習(xí)的一篇課文《我家快上了信息高速公路》?同學(xué)說(shuō)說(shuō)電腦給我們的生活帶來(lái)了那些便利?

      (指名學(xué)生回答)

      2、師:是啊,電腦真是一個(gè)偉大的發(fā)明,這節(jié)課,我們要去參觀(guān)一幢由電腦控制、指揮的住宅,看看它與我們普通的住宅有什么不同

     。R讀課題)

      二、新課

      1、請(qǐng)同學(xué)用自己喜歡的方式自讀課文,要求讀準(zhǔn)字音,讀通句子

      2、檢查預(yù)習(xí)情況:指名認(rèn)讀詞語(yǔ)

      3、通過(guò)預(yù)習(xí)課文,電腦住宅與普通住宅有什么不同?

     。ㄒ龑(dǎo)學(xué)生讀第1自然段,指名回答)

      “這座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦,一切都由電腦指揮!

      4、課文中介紹了電腦住宅中的'哪些設(shè)施?它們是怎樣工作的呢?

     。1)小組合作學(xué)習(xí),填寫(xiě)表格

     。2)指名讀-匯報(bào)交流-填表

      5、通過(guò)觀(guān)察表格,作者按照什么順序介紹電腦住宅里的設(shè)施的?

      6、通過(guò)大家對(duì)這些設(shè)施的了解你覺(jué)得電腦住宅有什么特點(diǎn)?

     。▽W(xué)生總結(jié))

      教師小結(jié)

      7、引導(dǎo)讀第8自然段

      8、如果你是一個(gè)設(shè)計(jì)師,你設(shè)計(jì)的電腦住宅還會(huì)有哪些設(shè)施?哪些功能?(學(xué)生討論、匯報(bào))

      9、師總結(jié)

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)10

      教學(xué)目標(biāo):

      1.學(xué)習(xí)課文,了解電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展。

      2.正確、流利地朗讀課文。

      3.體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      4.發(fā)揮想象力,設(shè)計(jì)一棟你心目中的電腦住宅。

      重、難點(diǎn):

      了解電腦的神奇以及電腦住宅為人們生活帶來(lái)了哪些方便,感受科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

      課前準(zhǔn)備:

      收集關(guān)于電腦住宅所具有的其他功能的資料。

      課時(shí)安排:1課時(shí)

      教學(xué)過(guò)程:

      一、引入新課

      在科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。我們通過(guò)電腦學(xué)習(xí)、工作,它給人們的生活帶來(lái)了許多方便。這節(jié)課,我們要去參觀(guān)一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同呢?

      二、初讀感知

      1.自讀課文,遇到生字拼讀一下括號(hào)里的注音,讀不通順的地方反復(fù)多讀幾遍,把課文讀通順、流利。

      2.分自然段指名朗讀檢查。(注意正音)

      3.再讀課文,思考:電腦住宅與普通住宅有什么不同?用一句話(huà)談?wù)勀愕母惺堋?/p>

      三、理解課文內(nèi)容

      1.默讀課文,看看電腦住宅有哪些具體設(shè)施,這些設(shè)施又是如何工作的,都有哪些奇妙的功能?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

      2.學(xué)習(xí)小組交流、討論。(用自己喜歡的方式呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果。如,填寫(xiě)表格,將電腦住宅的具體設(shè)施、如何工作、有何功能等內(nèi)容以表格的形式展示出來(lái);或按照課文的講述順序畫(huà)出電子住宅的示意圖,根據(jù)自己的想象將抽象的語(yǔ)言轉(zhuǎn)化為形象的畫(huà)面。)

      3.集體交流:

      (1)根據(jù)室外的氣象資料進(jìn)行調(diào)節(jié),為主人提供舒適的家居環(huán)境。

      (2)大門(mén)具有保安功能,防止不明人物進(jìn)入住宅。

      (3)通過(guò)電腦,可以調(diào)運(yùn)屋內(nèi)自己需要的物品。

      (4)廚房有一套教人做菜的.電腦裝置。

      (5)主人休息時(shí),電腦給人們提供舒適、安全的環(huán)境。

      (6)浴室里,可通過(guò)電腦“預(yù)約”洗澡的時(shí)間。

      4.教師出示電腦住宅的示意圖,由同學(xué)來(lái)做電腦住宅的講解員。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),按一定的順序,重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

      5.高科技化的電腦住宅給我們提供了方便,在同學(xué)們所了解的其它的電腦住宅,還具有其它不同的功能嗎?(學(xué)生交流收集的資料)

      6.是啊,正因?yàn)榭茖W(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,才有了這一棟棟神奇的電腦住宅,我相信在不久的將來(lái),我們?nèi)巳硕寄茏∵M(jìn)這具有奇妙功能的電腦住宅。

      四、課外拓展

      如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?想一想,寫(xiě)下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最佳住宅。

      板書(shū)設(shè)計(jì):

      30電腦住宅

      一切電腦、指揮

      (門(mén)外──門(mén)口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室)

      安全、方便、舒適

      (神奇)

      資料鏈接:這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)11

      教學(xué)要求:

      1、知識(shí)與技能

      (1)認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

     。2)默讀課文,能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

     。3)和同學(xué)們就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。體會(huì)作者按一定的順序說(shuō)明事物的'方法。

      2、 過(guò)程與方法

     。1)采用合作學(xué)習(xí),運(yùn)用選擇好的方式自學(xué)。

      (2)運(yùn)用表格、畫(huà)簡(jiǎn)意圖、介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。

      3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)

      鼓勵(lì)想象、感受現(xiàn)代科技給人們生活帶來(lái)的舒適和便捷。

      教學(xué)重難點(diǎn):

      理解課文介紹的電腦帶給人類(lèi)的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像,自我設(shè)計(jì)電腦住宅。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、激情導(dǎo)入

      1、請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你理想中的住宅是什么特點(diǎn)?

      2、在科技迅猛發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課,我們?nèi)⒂^(guān)一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同?

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)12

      教學(xué)目標(biāo):

      1、認(rèn)識(shí)6個(gè)一類(lèi)字,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。

      2、繼續(xù)學(xué)習(xí)默讀課文,做到邊讀邊想,學(xué)習(xí)在課本上寫(xiě)下自己的感想和疑問(wèn)。

      3、初步了解課文內(nèi)容,感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來(lái)的便利,能運(yùn)用多種表達(dá)方式說(shuō)出自己的感受。

      4、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣,大膽想象、設(shè)計(jì)未來(lái)的住宅,完成寫(xiě)段練習(xí)。

      教學(xué)重點(diǎn):

      學(xué)習(xí)默讀課文,能夠做到邊讀邊想邊記。

      教學(xué)難點(diǎn):

      1、感受科學(xué)技術(shù)的高速發(fā)展帶來(lái)的便利,能運(yùn)用多種表達(dá)方式說(shuō)出自己的感受。

      2、大膽想象、設(shè)計(jì)未來(lái)的住宅,進(jìn)行寫(xiě)段練習(xí)。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、情境導(dǎo)入:

      師:乘坐上時(shí)光列車(chē),我們今天的快樂(lè)學(xué)習(xí)之旅就要出發(fā)了。

      師:早上好,今天,20xx年12月18日,是優(yōu)爾居電腦住宅公司成立30周年的.大喜日子。各位剛進(jìn)入40歲不惑之年,事業(yè)有成,家庭幸福,是本公司電腦住宅的忠實(shí)用戶(hù),所以特邀請(qǐng)諸位參加今天的慶典,與我們一同見(jiàn)證公司成立30年來(lái)的光輝歷程。

      我們已經(jīng)進(jìn)入無(wú)紙化閱讀時(shí)代,各位腦中植入的如芝麻粒大小的電子信息接收處理器可以自動(dòng)接收到來(lái)自報(bào)紙、書(shū)籍的信息。但是今天,為了重溫30年前的那段歷史,我們將拋開(kāi)這些儀器,重拾書(shū)本,親自閱讀30年前電腦住宅開(kāi)發(fā)階段的宣傳材料。

      二、學(xué)習(xí)課文:

      1、師:輕聲讀課文,邊讀邊畫(huà)出難讀難懂的詞語(yǔ)、句子。

      2、師:各位已經(jīng)很久沒(méi)有離開(kāi)電子信息接收處理器的幫助進(jìn)行過(guò)獨(dú)立閱讀了,可能會(huì)有一些困難。出示幻燈片:倉(cāng)庫(kù) 儲(chǔ)存 烹調(diào) 防盜 綜合 判斷

      會(huì)讀的同學(xué)領(lǐng)讀。抽取出生字單獨(dú)認(rèn)讀。

      3、師:還有哪些詞語(yǔ)、句子給各位的閱讀理解帶來(lái)了麻煩嗎?

      4、師:當(dāng)時(shí)的人類(lèi)喜歡用加有引號(hào)的詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)一些特殊的意思,您能讀懂嗎?為了使各位不至于對(duì)我公司產(chǎn)品的功能產(chǎn)生誤解,我有必要了解一下你們對(duì)這些詞語(yǔ)的理解情況。

      引號(hào)的一般用法:(1)表示引用部分;(2)表示特定的稱(chēng)謂或著重指出的部分;(3)表示諷刺或否定的詞。

      第一組:

      (1)這時(shí),只有主人下達(dá)“同意入內(nèi)”的指令后,大門(mén)才會(huì)打開(kāi)。

     。2)臥室在二樓,床頭有一個(gè)寫(xiě)著“休息”二字的開(kāi)關(guān)。

      第二組:

      (1)如果電腦確認(rèn)你是“未經(jīng)登記”的陌生人,你即便知道密碼也無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)。

     。2)原來(lái),其他物品都分門(mén)別類(lèi)地放在地下倉(cāng)庫(kù)的“集裝箱”里。

     。3)主人在睡覺(jué)前,只要按一下開(kāi)關(guān),整棟房子便進(jìn)入“休息狀態(tài)”。

      (4)浴室的裝置也受電腦控制,人們可以“預(yù)約”洗澡時(shí)間。

      (5)住宅里的所有電腦全部設(shè)在“暗處”,在室內(nèi)見(jiàn)不到。

      5、師:再讀材料,您看出這份說(shuō)明材料是按照什么樣的順序進(jìn)行介紹的嗎?在您居住的過(guò)程中,您對(duì)哪一處的設(shè)計(jì)最滿(mǎn)意,請(qǐng)您告訴我們。您也可以將客人參觀(guān)后的評(píng)價(jià),還有您聽(tīng)到的小偷、警察、清潔工等人對(duì)住宅的評(píng)價(jià)告訴我們。為了便于電子語(yǔ)音速錄機(jī)的識(shí)別與記錄,請(qǐng)您在評(píng)價(jià)的時(shí)候盡量使用以下的關(guān)聯(lián)詞,也可以引用文中的句子。

      既……又…… 不但……而且…… 如果……就…… 無(wú)論……都……

      6、師:雖然最初的電腦住宅今天看來(lái)已顯得過(guò)時(shí),可是沒(méi)有這些開(kāi)拓者的大膽嘗試,就不會(huì)有我們今天所享受的幸福生活。請(qǐng)您再次輕聲讀這篇材料,聯(lián)系這30年來(lái)的社會(huì)變化,感受科技的發(fā)展和神奇。

      三、寫(xiě)話(huà)練習(xí):

      師:今天,我們公司研發(fā)的升級(jí)換代產(chǎn)品已成功面市,正在向市場(chǎng)進(jìn)行新型住宅的推廣工作,現(xiàn)正進(jìn)行有獎(jiǎng)?wù)骷顒?dòng)。如果您能根據(jù)本公司電腦住宅的特點(diǎn)寫(xiě)出或者唱出語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明快、新穎獨(dú)特的宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳歌,一經(jīng)采用,會(huì)獲得免費(fèi)贈(zèng)送的新型電腦住宅一套。

      四、課后練筆:

      如果您能想出新型電腦住宅的最新功能,把您的設(shè)想簡(jiǎn)要地寫(xiě)成一段話(huà),您將同樣有機(jī)會(huì)獲得我公司免費(fèi)贈(zèng)送的新型電腦住宅一套。

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)13

      【教材分析】

      《電腦住宅》是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師東京大學(xué)教授坂村健。課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷,方便、安全和舒適。使我們體會(huì)到迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

      【學(xué)情分析】

      學(xué)生有閱讀的興趣,要注意教給學(xué)生自學(xué)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自主閱讀的能力。讓學(xué)生在自讀自悟的基礎(chǔ)上,再讀讀自己感興趣的段落,并引導(dǎo)學(xué)生熟悉課文的內(nèi)容和語(yǔ)言,并能重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

      【教學(xué)目的】

     。、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

     。病⒛x課文,能想像出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

      3、和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論,交流,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

     。、體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      【教學(xué)重難點(diǎn)】

      理解課文介紹的電腦帶給人類(lèi)的便利。在理解的基礎(chǔ)上想像,自我設(shè)計(jì)電腦住宅。

      【教學(xué)時(shí)間】

      1課時(shí)

      【教學(xué)過(guò)程】

      一、激情導(dǎo)入

      在科技迅猛發(fā)展的今天,電腦已經(jīng)成為我們生活中必不可少的伙伴。它給我們的學(xué)習(xí)、工作以及人們的.生活帶來(lái)了許多的便捷。這節(jié)課,我們?nèi)⒂^(guān)一棟由電腦控制、指揮的住宅,它與我們普通的住宅有什么不同?

      二、初讀感知

      1、自讀課文:

      認(rèn)讀生字、詞語(yǔ)。

     。、出示詞語(yǔ)卡片,檢查并鞏固生字和新詞:

      倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、烹飪、防盜、綜合、判斷。

     。、指名分段讀課文,生評(píng)。

      4、再讀課文,思考:

      電腦住宅與普通住宅有什么不同?用你的話(huà)談?wù)勀愕母惺堋?/p>

      三、再讀理解

     。、默讀課文:

      看看課文介紹了電腦住宅的哪些設(shè)施?那里有哪些奇妙的功能?它們是怎樣工作的?邊讀邊想,用筆在相應(yīng)的段落留下你思考的痕跡。

     。、學(xué)習(xí)小組交流、討論。

     。场⑻顚(xiě)表格,理清課文的結(jié)構(gòu):

      具體設(shè)施如何工作有何功能

      電腦

      住宅

     。、小組合作研究,根據(jù)課文的描述,畫(huà)出電腦住宅的示意圖,注明各部分的神奇之處。

      四、想象創(chuàng)作

     。薄⒏呖萍蓟碾娔X住宅給我們提供了方便,如果由你來(lái)設(shè)計(jì)一棟電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)?

      2、想一想,寫(xiě)下來(lái),在全班交流時(shí)一起來(lái)評(píng)一評(píng),誰(shuí)設(shè)計(jì)的是我們心目中的最家住宅。

      五、小結(jié)

      今天,我們一同走進(jìn)了電腦住宅,不但領(lǐng)略到了它的神奇,還真真切切地感受它為我們的生活帶來(lái)得舒適和便捷,讓我們努力學(xué)習(xí)本領(lǐng),在科技迅猛發(fā)展地21世紀(jì),創(chuàng)造出自己的那份“神奇”。

      六、相關(guān)作業(yè)

     。、選擇正確的讀音劃線(xiàn):

      倉(cāng)(chāngcāng)庫(kù)  儲(chǔ)(chǔcǔ)存

      烹(pēnghēng)調(diào)  判(bànpàn)斷

     。、課文中的住宅設(shè)計(jì)有哪幾個(gè)地方?請(qǐng)列舉出來(lái)。

     。、把你設(shè)計(jì)的“電腦住宅”寫(xiě)一寫(xiě)。

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

     。常埃娔X住宅

      設(shè)置

      人類(lèi)↗ ↘電腦

      舒適的生活←

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)14

      教材解讀:這是一篇略讀課文,課文條理清楚,語(yǔ)言親切,淺顯易懂。全文按照空間轉(zhuǎn)換的順序介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。第一自然段先總體說(shuō)明了住宅的裝置和使用情況,第二至七自然段從住宅的周邊設(shè)施、進(jìn)入住宅的程序以及會(huì)客室的布置、廚房裝備、臥室的使用、浴室的裝置等幾方面具體說(shuō)明了電腦住宅中智能系統(tǒng)的使用和功能。這一部分是詳寫(xiě),也是文章的重點(diǎn)部分。最后一個(gè)自然段概括說(shuō)明了電腦住宅中電腦設(shè)置隱蔽、各負(fù)其責(zé)、相互合作的特點(diǎn)。

      三維目標(biāo):

      知識(shí)與技能:

      1、認(rèn)識(shí)6個(gè)生字。

      2、默讀課文,能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物,體會(huì)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      過(guò)程與方法:

      1、采用合作學(xué)習(xí),適用小組選擇好的方式自學(xué),和同學(xué)就感興趣的課文內(nèi)容展開(kāi)討論、交流。2、運(yùn)用表格、畫(huà)簡(jiǎn)單示意圖,介紹等方式再現(xiàn)住宅的設(shè)施。

      情感與價(jià)值:

      1、引導(dǎo)學(xué)生理解課文,體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。2、增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感。

      重難點(diǎn):

      1、理解課文內(nèi)容。體會(huì)電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。

      2、能想象出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物。

      教具準(zhǔn)備:課件、字詞卡、表格、繪畫(huà)筆、紙

      教學(xué)過(guò)程:

      一、 創(chuàng)設(shè)情境,激趣導(dǎo)入

      1、 播放課件(人類(lèi)擇山洞而居到今日的高樓大廈),學(xué)生欣賞并說(shuō)說(shuō)自己理想中的住宅是什么樣的?

      2、 教師導(dǎo)言:從擇山洞而居、到結(jié)茅廬而住;從土坯房到今天的高樓大廈,我們?nèi)祟?lèi)的住宅發(fā)生了翻天覆地的變化,人類(lèi)未來(lái)的住宅又會(huì)如何呢,今天我們一起去參觀(guān)一下位于日本東京市中心的一座電腦住宅。

      二、通讀課文,粗知大意

      1、 展示電腦住宅的多媒體課件。學(xué)生欣賞,初步了解電腦住宅及它的神奇。

      2、 學(xué)生根據(jù)閱讀提示選擇自己喜歡的方式自主閱讀課文。

      3、 教師出示字詞卡檢查并相機(jī)指導(dǎo)讀準(zhǔn)字音。

      字:倉(cāng)(cāng) 儲(chǔ)(chǔ) 烹(pēng) 盜(dào) 綜(zōng) 判(pàn)

      詞:風(fēng)向標(biāo) 分門(mén)別類(lèi) 烹飪 火候 集裝箱 綜合 防盜 判斷

      4、 同桌互讀課文,要求讀正確、流利。

      5、 匯報(bào)讀書(shū)感受并說(shuō)說(shuō)課文是按什么順序介紹住宅的設(shè)施的?

      三、分小組合作讀文,交流質(zhì)疑,理解文意

      1、 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課件、小黑板中的提示,分為三個(gè)小組選擇其中一種方式在小組內(nèi)自學(xué)課文。

      方式A:表格

     。1)、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)閱讀提示在自讀自悟的基礎(chǔ)上填寫(xiě)表格,理清課文結(jié)構(gòu)。

      電腦住宅

      住宅的設(shè)施

      如何工作

      有何功能

      方式B:畫(huà)示意圖

     。2)、根據(jù)課文的描述畫(huà)出電腦住宅示意圖并在小組內(nèi)用自己喜歡的方式向小組成員介紹電腦住宅中最感興趣的地方,要求做到語(yǔ)言準(zhǔn)確,條理清楚。

      方式C:介紹電腦住宅

     。3)、以“電腦住宅小主人”的身份向“參觀(guān)者”介紹電腦住宅中各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

      2、各小組選派代表分別匯報(bào)合作、交流情況。

      選擇方式A、方式B的上臺(tái)填寫(xiě)、板演,方式C的上臺(tái)介紹。

      3、全班評(píng)議、改進(jìn)。

      4、感悟積累語(yǔ)言

     。1)學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)段,練習(xí)朗讀。

     。2)匯報(bào)交流自己喜歡的.語(yǔ)段,并體會(huì)作者的表述方法。

      (3)說(shuō)說(shuō)電腦住宅除了高科技,還有哪些特點(diǎn)?(隱蔽……)

     。4)教師總結(jié):同學(xué)們,今天我們一同走進(jìn)了聰明的設(shè)計(jì)師東京大學(xué)的坂村健教授設(shè)計(jì)的一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅,不但領(lǐng)略了它的神奇,還真切地感受到它為我們的生活帶來(lái)的舒適和便捷。我相信在不久的將來(lái),世界上也會(huì)出現(xiàn)一座由你們?cè)O(shè)計(jì)的,具有中國(guó)特色的電腦住宅,讓我們努力奮斗,創(chuàng)造出屬于自己的那份“神奇”吧!

      四、想象創(chuàng)作,課外延伸

      1、想象創(chuàng)作:引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的審美、愛(ài)好展開(kāi)想象用繪畫(huà)形式為本鎮(zhèn)“金世紀(jì)超市” 設(shè)計(jì)“智能化超市”示意圖。

      2、課外延伸:如果讓你來(lái)當(dāng)一名設(shè)計(jì)師,你會(huì)怎樣設(shè)計(jì)電腦住宅?(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……)

      五、作業(yè)

      小練筆:以“我設(shè)計(jì)的電腦————”(教室、商場(chǎng)、學(xué)校、醫(yī)院……)為題把自己的設(shè)計(jì)寫(xiě)下來(lái)。

    《電腦住宅》教學(xué)設(shè)計(jì)15

      【教材解讀】

      這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。

      課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適,使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

      課文條理清楚,講述具體,語(yǔ)言親切,淺顯易懂。選編這篇課文的目的,一是增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感;二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字,體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      【設(shè)計(jì)理念】

      課文按照空間轉(zhuǎn)換的順序,表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、安全、方便和舒適,使學(xué)生體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索和追求。根據(jù)學(xué)段目標(biāo)、學(xué)生認(rèn)知、課型和內(nèi)容特點(diǎn),整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的有效綜合。以知識(shí)與能力為主線(xiàn),設(shè)計(jì)富有情趣的讀、說(shuō)、寫(xiě)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的全面提高。

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1、知識(shí)與技能:

     、 認(rèn)識(shí)六個(gè)生字;理解生詞:

      數(shù)據(jù)、節(jié)能、特征、輕松、悅耳、分門(mén)別類(lèi)、集裝箱、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、烹飪、防盜、預(yù)約、職能、指令、綜合、判斷。

     、 通過(guò)默讀、交流,能夠想像出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物,了解電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和方便。

      ⑶ 學(xué)習(xí)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      2、過(guò)程與方法:

      ⑴ 合作學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)。

      ⑵ 運(yùn)用簡(jiǎn)圖、表格、影象再現(xiàn)現(xiàn)代住宅及其設(shè)施。

      3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):

      培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣,讓學(xué)生感受現(xiàn)代科技給人們所帶來(lái)的方便,相象未來(lái)生活。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      1、重在理解課文,感受現(xiàn)代科技給人們所帶來(lái)的變化與便捷;

      2、想像課文描寫(xiě)的場(chǎng)景與事物。

      【教具】

      小黑板、生字卡、表格、影像資料。

      【課時(shí)安排】

      一課時(shí)。

      【教學(xué)流程】

      一、自主讀文,自我探究

      1、激趣導(dǎo)人:

      誰(shuí)也離不開(kāi)衣食住行,今天我們談一談“住宅”的問(wèn)題。你能說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的住宅是什么樣的嗎?誰(shuí)能談?wù)勀憷硐胫械淖≌鞘裁礃拥?

      今天老師帶你們參觀(guān)一下位于日本東京的一座電腦住宅(放錄像)。

      板書(shū):

      電腦住宅

      2、初讀課文,讀準(zhǔn)課文中的6個(gè)生字,把長(zhǎng)句子讀通順。

      3、再讀課文:

      把課文中的新詞做上記號(hào),多讀幾遍。著重弄清“即使、預(yù)約、集裝箱、分門(mén)別類(lèi)”等詞語(yǔ)的意思。

      4、在讀通2至7自然段內(nèi)容的基礎(chǔ)上填寫(xiě)下表:

      具體設(shè)施 如何工作 有何功能

      (設(shè)計(jì)意圖:課文條理清楚、講述具體,語(yǔ)言親切,淺顯易懂,落實(shí)初讀,給學(xué)生充分的讀書(shū)時(shí)間,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中讀通課文,抓住課文的主要內(nèi)容。通過(guò)填一填,體現(xiàn)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”原則,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。)

      二、師生互動(dòng),二次感知

      1、指名按自然段讀課文:

      正字音,隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。

      2、利用詞語(yǔ)卡片檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀、理解情況。

      3、出示電腦住宅示意圖,學(xué)生圖文結(jié)合弄清課文敘述順序,同時(shí)檢查上面表格填寫(xiě)情況。

      4、完成下列填空:

      便 以便 即便 便會(huì)

     、 陌生人( )知道密碼也無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)。

      ⑵ 只要按一下開(kāi)關(guān),整棟房子( )進(jìn)入“休息狀態(tài)”。

     、 到時(shí)候浴缸里( )放滿(mǎn)熱水。

     、 電腦可以將“集裝箱”調(diào)運(yùn)到指定的地方,( )取出或放回物品。

      (設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)師生合作進(jìn)一步讀懂課文內(nèi)容。為了形象生動(dòng)地說(shuō)明電腦住宅的功能和作用,課文運(yùn)用了想像和聯(lián)想。教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生多讀,在讀中理解內(nèi)容,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想像和聯(lián)想能力。選詞有一定的開(kāi)放性,不完全是一對(duì)一的關(guān)系,這一練習(xí)為下一教學(xué)環(huán)節(jié)提供了語(yǔ)言積累。 )

      三、合作表演,加深理解

      學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“客人”介紹電腦住宅:

      1、學(xué)生選擇自己感興趣的段落再讀一讀,同位相互介紹。要說(shuō)清有哪些設(shè)施,怎樣工作,有哪些作用。

      2、推選講解員,根據(jù)電腦住宅示意圖向參觀(guān)者介紹電腦住宅。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

      (設(shè)計(jì)意圖:語(yǔ)文具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,為了落實(shí)在實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文的課標(biāo)思想,安排了這一介紹環(huán)節(jié)。講解時(shí)允許學(xué)生使用課本語(yǔ)言,鼓勵(lì)學(xué)生重新組織語(yǔ)言,實(shí)現(xiàn)書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言的協(xié)調(diào)發(fā)展。 )

      四、想像作文,學(xué)習(xí)寫(xiě)法

      1、說(shuō)一說(shuō):

      假如由你來(lái)設(shè)計(jì)電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)。

      2、議一議:

      假如由你來(lái)設(shè)計(jì)一座電腦醫(yī)院,一所智能化學(xué)校,你打算怎樣設(shè)計(jì)。

      3、根據(jù)電腦住宅的敘述順序及表現(xiàn)方法,把自己的設(shè)計(jì)寫(xiě)下來(lái)。

      (設(shè)計(jì)意圖:這一設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)用結(jié)合的教學(xué)思想。既教給學(xué)生按一定順序說(shuō)明事物的方法,又培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感,實(shí)現(xiàn)讀、說(shuō)、寫(xiě)的互動(dòng)遷移,全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。 )

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      30 電腦住宅

      一切 電腦 指揮

      (門(mén)外──門(mén)口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室)

      神奇 安全 方便 舒適

      (設(shè)計(jì)意圖:板書(shū)設(shè)計(jì)必須簡(jiǎn)明,能高度概括課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),有利于教學(xué)。以上板書(shū)設(shè)計(jì)很清楚地告訴我們:課文是圍繞第 1自然段中“這座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦,一切都由電腦指揮”這句話(huà)來(lái)介紹的,按空間順序分別介紹了門(mén)外、門(mén)口、會(huì)客室、廚房、臥室、浴室電腦裝置和使用情況,使人感到方便、舒適,這是多么神奇的事情啊! )

      【教材解讀】

      這是一篇略讀課文。課文介紹了一棟實(shí)驗(yàn)性綜合電腦住宅的有關(guān)情況。它位于日本東京市中心,建筑面積370多平方米,內(nèi)部安裝有100多臺(tái)電腦,設(shè)計(jì)師是東京大學(xué)教授坂村健。

      課文表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、方便、安全和舒適,使我們體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索與追求。

      課文條理清楚,講述具體,語(yǔ)言親切,淺顯易懂。選編這篇課文的目的,一是增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感;二是引導(dǎo)學(xué)生閱讀說(shuō)明性文字,體會(huì)按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      【設(shè)計(jì)理念】

      課文按照空間轉(zhuǎn)換的順序,表現(xiàn)了電腦的神奇和它給人們帶來(lái)的快捷、安全、方便和舒適,使學(xué)生體會(huì)到迅猛發(fā)展的科學(xué)技術(shù)給人們帶來(lái)的便利,喚起學(xué)生對(duì)美好未來(lái)的憧憬和對(duì)科學(xué)技術(shù)的探索和追求。根據(jù)學(xué)段目標(biāo)、學(xué)生認(rèn)知、課型和內(nèi)容特點(diǎn),整體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的有效綜合。以知識(shí)與能力為主線(xiàn),設(shè)計(jì)富有情趣的讀、說(shuō)、寫(xiě)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),合作、探究學(xué)習(xí),促進(jìn)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的'全面提高。

      【學(xué)習(xí)目標(biāo)】

      1、知識(shí)與技能:

     、 認(rèn)識(shí)六個(gè)生字;理解生詞:

      數(shù)據(jù)、節(jié)能、特征、輕松、悅耳、分門(mén)別類(lèi)、集裝箱、倉(cāng)庫(kù)、儲(chǔ)存、烹調(diào)、烹飪、防盜、預(yù)約、職能、指令、綜合、判斷。

     、 通過(guò)默讀、交流,能夠想像出課文描寫(xiě)的場(chǎng)景和事物,了解電腦的神奇,感受現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)給人們生活帶來(lái)的舒適和方便。

     、 學(xué)習(xí)作者按一定順序說(shuō)明事物的方法。

      2、過(guò)程與方法:

     、 合作學(xué)習(xí),自主學(xué)習(xí)。

      ⑵ 運(yùn)用簡(jiǎn)圖、表格、影象再現(xiàn)現(xiàn)代住宅及其設(shè)施。

      3、情感態(tài)度價(jià)值觀(guān):

      培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)技術(shù)的興趣,讓學(xué)生感受現(xiàn)代科技給人們所帶來(lái)的方便,相象未來(lái)生活。

      【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】

      1、重在理解課文,感受現(xiàn)代科技給人們所帶來(lái)的變化與便捷;

      2、想像課文描寫(xiě)的場(chǎng)景與事物。

      【教具】

      小黑板、生字卡、表格、影像資料。

      【課時(shí)安排】

      一課時(shí)。

      【教學(xué)流程】

      一、自主讀文,自我探究

      1、激趣導(dǎo)人:

      誰(shuí)也離不開(kāi)衣食住行,今天我們談一談“住宅”的問(wèn)題。你能說(shuō)說(shuō)你現(xiàn)在的住宅是什么樣的嗎?誰(shuí)能談?wù)勀憷硐胫械淖≌鞘裁礃拥?

      今天老師帶你們參觀(guān)一下位于日本東京的一座電腦住宅(放錄像)。

      板書(shū):

      電腦住宅

      2、初讀課文,讀準(zhǔn)課文中的6個(gè)生字,把長(zhǎng)句子讀通順。

      3、再讀課文:

      把課文中的新詞做上記號(hào),多讀幾遍。著重弄清“即使、預(yù)約、集裝箱、分門(mén)別類(lèi)”等詞語(yǔ)的意思。

      4、在讀通2至7自然段內(nèi)容的基礎(chǔ)上填寫(xiě)下表:

      具體設(shè)施 如何工作 有何功能

      (設(shè)計(jì)意圖:課文條理清楚、講述具體,語(yǔ)言親切,淺顯易懂,落實(shí)初讀,給學(xué)生充分的讀書(shū)時(shí)間,讓學(xué)生在自主學(xué)習(xí)的過(guò)程中讀通課文,抓住課文的主要內(nèi)容。通過(guò)填一填,體現(xiàn)“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”原則,培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書(shū)習(xí)慣。)

      二、師生互動(dòng),二次感知

      1、指名按自然段讀課文:

      正字音,隨機(jī)指導(dǎo)朗讀。

      2、利用詞語(yǔ)卡片檢查詞語(yǔ)認(rèn)讀、理解情況。

      3、出示電腦住宅示意圖,學(xué)生圖文結(jié)合弄清課文敘述順序,同時(shí)檢查上面表格填寫(xiě)情況。

      4、完成下列填空:

      便 以便 即便 便會(huì)

     、 陌生人( )知道密碼也無(wú)法將大門(mén)打開(kāi)。

      ⑵ 只要按一下開(kāi)關(guān),整棟房子( )進(jìn)入“休息狀態(tài)”。

     、 到時(shí)候浴缸里( )放滿(mǎn)熱水。

     、 電腦可以將“集裝箱”調(diào)運(yùn)到指定的地方,( )取出或放回物品。

      (設(shè)計(jì)意圖:這一環(huán)節(jié)師生合作進(jìn)一步讀懂課文內(nèi)容。為了形象生動(dòng)地說(shuō)明電腦住宅的功能和作用,課文運(yùn)用了想像和聯(lián)想。教學(xué)中指導(dǎo)學(xué)生多讀,在讀中理解內(nèi)容,同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的想像和聯(lián)想能力。選詞有一定的開(kāi)放性,不完全是一對(duì)一的關(guān)系,這一練習(xí)為下一教學(xué)環(huán)節(jié)提供了語(yǔ)言積累。 )

      三、合作表演,加深理解

      學(xué)生以“電腦住宅主人”的身份向“客人”介紹電腦住宅:

      1、學(xué)生選擇自己感興趣的段落再讀一讀,同位相互介紹。要說(shuō)清有哪些設(shè)施,怎樣工作,有哪些作用。

      2、推選講解員,根據(jù)電腦住宅示意圖向參觀(guān)者介紹電腦住宅。要求以課本內(nèi)容為基礎(chǔ),重新組織語(yǔ)言,準(zhǔn)確地介紹電腦住宅中的各項(xiàng)設(shè)施的布局、功能及使用方法。

      (設(shè)計(jì)意圖:語(yǔ)文具有很強(qiáng)的實(shí)踐性,為了落實(shí)在實(shí)踐中學(xué)語(yǔ)文的課標(biāo)思想,安排了這一介紹環(huán)節(jié)。講解時(shí)允許學(xué)生使用課本語(yǔ)言,鼓勵(lì)學(xué)生重新組織語(yǔ)言,實(shí)現(xiàn)書(shū)面語(yǔ)言和口頭語(yǔ)言的協(xié)調(diào)發(fā)展。 )

      四、想像作文,學(xué)習(xí)寫(xiě)法

      1、說(shuō)一說(shuō):

      假如由你來(lái)設(shè)計(jì)電腦住宅,你打算怎樣設(shè)計(jì)。

      2、議一議:

      假如由你來(lái)設(shè)計(jì)一座電腦醫(yī)院,一所智能化學(xué)校,你打算怎樣設(shè)計(jì)。

      3、根據(jù)電腦住宅的敘述順序及表現(xiàn)方法,把自己的設(shè)計(jì)寫(xiě)下來(lái)。

      (設(shè)計(jì)意圖:這一設(shè)計(jì)體現(xiàn)了學(xué)用結(jié)合的教學(xué)思想。既教給學(xué)生按一定順序說(shuō)明事物的方法,又培養(yǎng)他們熱愛(ài)科學(xué)的情感,實(shí)現(xiàn)讀、說(shuō)、寫(xiě)的互動(dòng)遷移,全面提高學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)。 )

      【板書(shū)設(shè)計(jì)】

      30 電腦住宅

      一切 電腦 指揮

      (門(mén)外──門(mén)口──會(huì)客室──廚房──臥室──浴室)

      神奇 安全 方便 舒適

      (設(shè)計(jì)意圖:板書(shū)設(shè)計(jì)必須簡(jiǎn)明,能高度概括課文內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),有利于教學(xué)。以上板書(shū)設(shè)計(jì)很清楚地告訴我們:課文是圍繞第 1自然段中“這座住宅里安裝了一百多臺(tái)電腦,一切都由電腦指揮”這句話(huà)來(lái)介紹的,按空間順序分別介紹了門(mén)外、門(mén)口、會(huì)客室、廚房、臥室、浴室電腦裝置和使用情況,使人感到方便、舒適,這是多么神奇的事情啊! )

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