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  • 中班音樂教案:小灰老鼠的故事

    時(shí)間:2022-07-01 13:20:30 音樂 我要投稿
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    中班音樂教案:小灰老鼠的故事

      作為一位不辭辛勞的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,借助教案可以有效提升自己的教學(xué)能力。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢?下面是小編為大家收集的中班音樂教案:小灰老鼠的故事,歡迎閱讀與收藏。

    中班音樂教案:小灰老鼠的故事

    中班音樂教案:小灰老鼠的故事1

      活動(dòng)要求:

      1、認(rèn)識(shí)音色,認(rèn)識(shí)對(duì)稱重復(fù)。

      2、探索發(fā)現(xiàn)嗓音,打擊樂器和旋律樂器在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)音響時(shí)的共同性及差異。

      3、創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)文學(xué)作品中的有關(guān)形象。

      4、體驗(yàn)人對(duì)朋友的需要。

      5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

      活動(dòng)程序:

      1、聽教師有表情地講述故事、

      2、請(qǐng)幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲,并用不同的嗓音和動(dòng)作來表現(xiàn)三種客人走路時(shí)的樣子和他們的腳步聲。

      3、教師用打擊樂器,如大鼓,串鈴,木魚等分別模仿三種客人走路的腳步聲、請(qǐng)幼兒辨認(rèn)是什么樂器?模仿的是誰走路的腳步聲?并要求幼兒用動(dòng)作對(duì)樂器的演奏做出快速表現(xiàn)性反應(yīng)。

      4、教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現(xiàn)三種客人走路的腳步聲,如:請(qǐng)幼兒辨認(rèn)并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作,對(duì)演奏做出快速表現(xiàn)性的.反應(yīng)。

      5、按故事提供的線索分配角色并完整表演。

      6、在有條件的班級(jí)可以鼓勵(lì)幼兒把他們聽到的三種腳步聲畫出來。

      附:小灰老鼠的故事

      在一座高高的大橋下面,有一座小小的灰房子、在這所小小的灰房子里,住著一只小小的灰老鼠、朋友們來了,大家一起唱歌,跳舞,做游戲,小灰老鼠覺得快活極了、朋友們走了,小灰老鼠覺得很寂寞、它天天在家中等呀,盼呀,盼望朋友們再來拜訪它、小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽、仔細(xì)聽。咚咚!咚!咚!小灰老鼠趕緊把門打開。唉!原來是巨人先生從橋上走過,咚咚咚的聲音,是巨人先生的腳步聲、小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上,小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽、刷—刷—刷—刷小灰老鼠趕緊把門打開。唉!原來是皮球小姐從橋上走過,刷刷刷的聲音是皮球小姐的腳步聲,小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上、小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽,迪篤迪篤迪篤迪篤,小灰老鼠趕緊把門打開,哈!這回真的是朋友來了,迪篤迪篤的聲音,正是朋友們的腳步聲,在一座高高的大橋下面,有一座小小的灰房子、在這所小小的灰房子里,住著一只小小的灰老鼠、朋友們來了,大家一起唱歌,跳舞,做游戲,小灰老鼠覺得快活極了。

      教學(xué)反思:

      游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。

    中班音樂教案:小灰老鼠的故事2

      活動(dòng)要求:

      1.認(rèn)識(shí)音色,認(rèn)識(shí)對(duì)稱重復(fù).

      2.探索發(fā)現(xiàn)嗓音,打擊樂器和旋律樂器在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)音響時(shí)的共同性及差異.

      3.創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)文學(xué)作品中的有關(guān)形象.

      4.體驗(yàn)人對(duì)朋友的需要.

      活動(dòng)程序:

      1.聽教師有表情地講述故事.

      2.請(qǐng)幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲,并用不同的嗓音和動(dòng)作來表現(xiàn)三種客人走路時(shí)的樣子和他們的腳步聲.

      3.教師用打擊樂器,如大鼓,串鈴,木魚等分別模仿三種客人走路的腳步聲.請(qǐng)幼兒辨認(rèn)是什么樂器?模仿的是誰走路的腳步聲?并要求幼兒用動(dòng)作對(duì)樂器的演奏做出快速表現(xiàn)性反應(yīng).

      4.教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現(xiàn)三種客人走路的腳步聲,如:

      請(qǐng)幼兒辨認(rèn)并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作,對(duì)演奏做出快速表現(xiàn)性的反應(yīng).

      5.按故事提供的線索分配角色并完整表演.

      6.在有條件的班級(jí)可以鼓勵(lì)幼兒把他們聽到的三種腳步聲畫出來.

      附:

      小灰老鼠的故事

      在一座高高的大橋下面,

      有一座小小的灰房子.

      在這所小小的灰房子里,

      住著一只小小的灰老鼠.

      朋友們來了,

      大家一起唱歌,跳舞,做游戲,

      小灰老鼠覺得快活極了.

      朋友們走了,小灰老鼠覺得很寂寞.

      它天天在家中等呀,盼呀,

      盼望朋友們再來拜訪它.

      小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽.仔細(xì)聽......

      咚咚!咚!咚!

      小灰老鼠趕緊把門打開.....

      唉!

      原來是巨人先生從橋上走過,

      咚咚咚的聲音,

      是巨人先生的`腳步聲.

      小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上.

      小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽.....

      刷-刷-刷-刷

      小灰老鼠趕緊把門打開......

      唉!

      原來是皮球小姐從橋上走過,

      刷刷刷的聲音

      是皮球小姐的腳步聲,

      小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上.

      小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽..

      迪篤迪篤迪篤迪篤,

      小灰老鼠趕緊把門打開......

      哈!

      這回真的是朋友來了,

      迪篤迪篤的聲音,

      正是朋友們的腳步聲.

      在一座高高的大橋下面,

      有一座小小的灰房子.

      在這所小小的灰房子里,

      住著一只小小的灰老鼠.

      朋友們來了,

      大家一起唱歌,跳舞,做游戲,

      小灰老鼠覺得快活極了

    中班音樂教案:小灰老鼠的故事3

      活動(dòng)要求:

      1.認(rèn)識(shí)音色,認(rèn)識(shí)對(duì)稱重復(fù)。

      2.探索發(fā)現(xiàn)嗓音,打擊樂器和旋律樂器在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)音響時(shí)的共同性及差異。

      3.創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)文學(xué)作品中的有關(guān)形象。

      4.體驗(yàn)人對(duì)朋友的需要。

      活動(dòng)程序:

      1.聽教師有表情地講述故事.

      2.請(qǐng)幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲,并用不同的嗓音和動(dòng)作來表現(xiàn)三種客人走路時(shí)的樣子和他們的腳步聲。

      3.教師用打擊樂器,如大鼓,串鈴,木魚等分別模仿三種客人走路的腳步聲.請(qǐng)幼兒辨認(rèn)是什么樂器?模仿的是誰走路的腳步聲?并要求幼兒用動(dòng)作對(duì)樂器的演奏做出快速表現(xiàn)性反應(yīng)。

      4.教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現(xiàn)三種客人走路的腳步聲,如:請(qǐng)幼兒辨認(rèn)并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作,對(duì)演奏做出快速表現(xiàn)性的反應(yīng)。

      5.按故事提供的線索分配角色并完整表演。

      6.在有條件的班級(jí)可以鼓勵(lì)幼兒把他們聽到的三種腳步聲畫出來。

      附:

      小灰老鼠的故事在一座高高的.大橋下面,有一座小小的灰房子.在這所小小的灰房子里,住著一只小小的灰老鼠.朋友們來了,大家一起唱歌,跳舞,做游戲,小灰老鼠覺得快活極了.朋友們走了,小灰老鼠覺得很寂寞.它天天在家中等呀,盼呀,盼望朋友們再來拜訪它.小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽.仔細(xì)聽......咚咚!咚!咚!小灰老鼠趕緊把門打開.....唉!原來是巨人先生從橋上走過,咚咚咚的聲音,是巨人先生的腳步聲.小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上.小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽.....刷-刷-刷-刷小灰老鼠趕緊把門打開......唉!原來是皮球小姐從橋上走過,刷刷刷的聲音是皮球小姐的腳步聲,小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上.小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽..迪篤迪篤迪篤迪篤,小灰老鼠趕緊把門打開......哈!這回真的是朋友來了,迪篤迪篤的聲音,正是朋友們的腳步聲.在一座高高的大橋下面,有一座小小的灰房子。在這所小小的灰房子里,住著一只小小的灰老鼠.朋友們來了,大家一起唱歌,跳舞,做游戲,小灰老鼠覺得快活極了。

    中班音樂教案:小灰老鼠的故事4

      活動(dòng)要求:

      1、認(rèn)識(shí)音色,認(rèn)識(shí)對(duì)稱重復(fù)。

      2、探索發(fā)現(xiàn)嗓音,打擊樂器和旋律樂器在表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)音響時(shí)的共同性及差異。

      3、創(chuàng)編動(dòng)作,表現(xiàn)文學(xué)作品中的有關(guān)形象。

      4、體驗(yàn)人對(duì)朋友的需要。

      5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

      活動(dòng)程序:

      1、聽教師有表情地講述故事。

      2、請(qǐng)幼兒回憶故事中的三種客人及它們的腳步聲,并用不同的嗓音和動(dòng)作來表現(xiàn)三種客人走路時(shí)的樣子和他們的腳步聲。

      3、教師用打擊樂器,如大鼓,串鈴,木魚等分別模仿三種客人走路的腳步聲。請(qǐng)幼兒辨認(rèn)是什么樂器?模仿的是誰走路的腳步聲?并要求幼兒用動(dòng)作對(duì)樂器的演奏做出快速表現(xiàn)性反應(yīng)。

      4、教師用鋼琴的不同彈奏法分別表現(xiàn)三種客人走路的腳步聲,如:請(qǐng)幼兒辨認(rèn)并要求幼兒用三種客人的走路模仿動(dòng)作,對(duì)演奏做出快速表現(xiàn)性的反應(yīng)。

      5、按故事提供的線索分配角色并完整表演。

      6、在有條件的班級(jí)可以鼓勵(lì)幼兒把他們聽到的三種腳步聲畫出來。

      附:小灰老鼠的故事

      在一座高高的大橋下面,有一座小小的'灰房子。在這所小小的灰房子里,住著一只小小的灰老鼠。朋友們來了,大家一起唱歌,跳舞,做游戲,小灰老鼠覺得快活極了。朋友們走了,小灰老鼠覺得很寂寞。它天天在家中等呀,盼呀,盼望朋友們再來拜訪它。小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽。仔細(xì)聽。咚咚!咚!咚!小灰老鼠趕緊把門打開。唉!原來是巨人先生從橋上走過,咚咚咚的聲音,是巨人先生的腳步聲。小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上。小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽。刷—刷—刷—刷小灰老鼠趕緊把門打開。唉!原來是皮球小姐從橋上走過,刷刷刷的聲音是皮球小姐的腳步聲,小灰老鼠失望地輕輕把門關(guān)上。小灰老鼠豎起耳朵仔細(xì)聽,仔細(xì)聽。迪篤迪篤迪篤迪篤,小灰老鼠趕緊把門打開。哈!這回真的是朋友來了,迪篤迪篤的聲音,正是朋友們的腳步聲。在一座高高的大橋下面,有一座小小的灰房子。在這所小小的灰房子里,住著一只小小的灰老鼠。朋友們來了,大家一起唱歌,跳舞,做游戲,小灰老鼠覺得快活極了。

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