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學(xué)書法作文【推薦】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的學(xué)書法作文,歡迎大家分享。
學(xué)書法作文1
媽媽經(jīng)常對我說:“一手好字是一個人的門面,它不僅能陶冶情操、磨練意志,還能培養(yǎng)性格,你一定要把字寫好!
沒過多久,媽媽就給我報了一個書法班,我信心滿滿地開始練習(xí)寫字。一開始,我的字總是寫的歪歪扭扭,橫不平,豎也不直,和別人的作品一比,差遠(yuǎn)了,這讓我很著急,我都不想學(xué)了。媽媽看我有些泄氣,就把我們班寫得最好的一人,開始寫的字借來,我一看,我比他寫的好多了,媽媽說:“他是練了一年才寫出現(xiàn)在這么好的,你不要灰心!拔乙幌耄何也派狭藥滋谜n,以后堅持每天練字,一年后寫的.肯定比他還要好。堅定地對媽媽:“您放心吧,我會努力的!
于是,我按照書法老師教的寫字要領(lǐng)認(rèn)認(rèn)真真的寫,一寫就是一個小時,有時手指肚都累扁了。慢慢的,我的字寫得嫻熟了,橫也平了,豎也直了,撇、捺也舒展了?粗业淖兓,媽媽欣慰地笑了。我的作品也如愿以償?shù)厣狭藢W(xué)校的作品集,我信心更足了,他們看見我寫的字,都說:“這位同學(xué)寫的不錯!甭牭剿麄兛洫勎倚睦锖芨吲d,同時也深深的愛上了書法。
通過這件事,使我懂得了“天下無難事,只怕有心人”只要努力,堅持不懈,萬事皆可成。
學(xué)書法作文2
今天,我才4歲,媽媽就為我報上了書法這個藝術(shù)。
起初,我很討厭媽媽當(dāng)初的做的決定,很討厭這個書法。慢慢的我喜歡上了書法,自己逐漸的長大明白了媽媽的用意。
后來,5歲的時候我轉(zhuǎn)到了李玲輕松閱讀,跟我的李富明老師認(rèn)識時候時間長了,我就開始撒野,課上不聽話在地上跑,老師在后面拿格尺追著打我。
放學(xué)了,老師告訴了媽媽,我瞪了老師一眼,媽媽回家后狠狠的'打了我一頓,晚上睡覺都側(cè)著睡。
明天又上課了,我發(fā)誓聽老師話,就這樣我這一節(jié)課大膽的寫了許多張作品,一張接一張,老師說我很聽話,作品寫的也很好看,放學(xué)了,老師向媽媽表揚了我,回家后,媽媽說昨天打一頓有了記性。
就這樣,我已經(jīng)13了,上了五年了,書法一直在堅持,如今班上的關(guān)于書法方面同學(xué)都問我。
我感謝媽媽給我選了書法這個藝術(shù),其次更要感謝老師教了我一手好字,沒有你們就沒有我蔣添奕的今天。
學(xué)書法作文3
今天是星期六,我去學(xué)書法了。到了老師家里,我看見已經(jīng)有幾個同學(xué)在那里寫開了,我也連忙鋪開書法用具,認(rèn)認(rèn)真真地開始寫了。
在寫的過程中,有一個“志”把我給難住了,寫了好幾個都沒通過,真是把我給急壞了。由于我現(xiàn)在學(xué)楷書了,所以老師的每一個字要求都非常嚴(yán)格,必須規(guī)規(guī)矩矩按照楷書的筆畫來寫,一個筆畫寫不好都不能過關(guān)。我就對照書本仔細(xì)比較,看哪個地方寫得不對,就仿照字帖改,就這樣一遍一遍不厭其煩地寫,最后,直到我自己覺得寫得行了,再去詢問老師,老師看了看,大聲地說了一聲:“好,不錯!”哈,這個字終于通過了,我很高興,我終于感受到成功的喜悅了!
我回到自己座位上繼續(xù)寫,經(jīng)過不斷努力,我又連續(xù)通過了好幾個字,我更加高興了,因為我快從楷書寫到集字古詩了!記得我從上二年級開始第一次來學(xué)書法的`時候,一節(jié)課下來還過不了幾個字,可是我并沒有放棄,堅持下來了,經(jīng)過努力我從基本筆畫寫到了隸書,功夫不負(fù)有心人,半年過去了,我又從隸書寫到了楷書,這不,我又要寫集字古詩了!
學(xué)書法能鍛煉我們的毅力,如果沒有持之以恒的毅力,就練不好書法。我一定要好好寫,爭取快點把集字古詩也練完,好寫一副作品送給爺爺奶奶!
學(xué)書法作文4
今天我去學(xué)書法,見到老師后,老師說:“今天教你畫樹好嗎”?我高興得說:“好、好、好”。
我想:畫樹肯定很簡單,用不了幾分鐘就可以畫好幾棵。當(dāng)老師教我畫時,事實沒那么簡單。開始畫樹桿的時候就遇上了麻煩,我畫的.都太直。老師反復(fù)給我畫了幾次,我仔細(xì)觀察,經(jīng)過反復(fù)練習(xí)終于畫出個像樣的樹桿。
接下來就是畫樹葉了,畫樹葉老師教了很多方法,有“個”字樹葉、有“介”字樹葉、還有“點”字樹葉。開頭我一個樹葉也畫不好,這下我急了。老師說:“不要著急,我在給你講一遍。”老師耐心得給我講著,我認(rèn)真聽著。接著我又一遍一遍反復(fù)練習(xí),終于畫出一棵像樣的樹。看見自己的作品,心里無比的高興和快樂!
老師說:“不論是學(xué)習(xí)還是畫畫,只要你心靜、不要浮躁”認(rèn)真、努力就會成功!
學(xué)書法作文5
今天上午,我起床之后就拿著學(xué)書法的工具去學(xué)書法。
我來到了書法學(xué)!F龍書法工作室,我進(jìn)入教室后,先找到了自己的座位,然后我拿著自己的書法作業(yè)給老師檢查。老師檢查時對我說:“這一張書法作業(yè)寫得很好!但鋼筆字寫的沒有筆鋒,不過卷面還是很干凈的!”老師檢查完我的`作業(yè)后,我就開始寫毛筆字了!輔導(dǎo)老師走過來看了看我寫的字說:“天字的形體掌握得很不錯,但還是要下工夫?qū)懺鷮,把基礎(chǔ)打得更牢一點!”聽了老師一番話,我看著老師說 :“我知道了,我會好好練習(xí)的!庇谑俏揖图泳o練習(xí)了!不一會兒,就下課了,我們都在猜:下節(jié)課,謝老師會不會叫我們寫新字呢?
過了十分鐘,第二堂課開始了,謝老師教了很多同學(xué)新字,很快就輪到我了,謝老師教我寫了兩個新字,一個是“太”字,另一個是“文”,謝老師還囑咐我這兩個字一定要好好練。
我們練了一會兒新字就放學(xué)了,老師教我們?nèi)戜摴P字,我排在了隊伍的最前面,很快我就寫好了鋼筆字,鋼筆字寫好后就把筆洗干凈了,收拾完東西和老師告別后就回家了。
小朋友們,你們知道嗎?寫毛筆字可以訓(xùn)練耐心哦!
學(xué)書法作文6
以前我的鋼筆字寫得不好,如今我有了一手漂亮的鋼筆字,這得從我小學(xué)三年級時說起。
記得三年級時,老師對我們說書法是一種修身養(yǎng)性的藝術(shù)。它是中華民族的瑰寶,更重要的是可以調(diào)節(jié)生活,陶冶情操,磨練人的意志。
剛開始媽媽讓我練鋼筆字,可是我對書法一竅不通,只是亂寫一氣,這樣兩個月過去了,我的字寫的還是一塌糊涂,我記不清有多少次,我灰心了。一次媽媽讓我寫一個“太”字,可是“太”字底下的一點沒寫不好。我為一個“太”字寫不好,把本子撕得粉碎,把筆摔在了地上,突然我想了老師的`話,我咬著牙,練這個“太”字,可還是寫不好,最后媽媽勸我一定要細(xì)心練,只要刻苦練習(xí),堅持不懈,一定能寫好。
聽了媽媽的話,我暗下決心一定要刻苦練字,每天堅持練兩個小時,經(jīng)過幾個月的不懈努力,我的鋼筆字也略有起色了。
如今我已經(jīng)有了一手漂亮的鋼筆字了,干什么都能用的上。書法比賽也可以參加了。
從此以后,我才真正懂得了“人都是學(xué)而知之,沒有生而知之的!
學(xué)書法作文7
我很喜歡學(xué)書法,在學(xué)校,我經(jīng)常想:如果課程表可以添上一門書法課,那該多好啊!放暑假后,我在小區(qū)里找了一位老師—鄧?yán)蠋煟踢^語文、數(shù)學(xué)、英語,還有書法。我決定跟鄧?yán)蠋煂W(xué)書法。
剛開始,我還不熟悉鄧?yán)蠋煹恼n程,第一天,我就有點害怕,我的心怦怦直跳。第一節(jié)上課后,我才知道,原來鄧?yán)蠋熓呛芎吞@可親的,這時候,我一下子放松了。他講的課很詳細(xì),我一聽就懂,我很開心。首先,鄧?yán)蠋煱l(fā)了一個本子給我們,讓我們認(rèn)真地練習(xí)筆劃,然后,檢查過關(guān)了,就可以寫后面的字了。練完一本了,鄧?yán)蠋熡肿屛覀冊倬毩?xí)另外一本一模一樣的。在這一遍遍的練習(xí)中,我卻不感到枯燥和乏味,相反,我感到無比的快樂。因為,我喜歡學(xué)書法,每當(dāng)我拿起毛筆時,我就感到有位書法家的作品展現(xiàn)在我眼前,我在想象我自己是一個書法家,拿著毛筆盡情地在紙上書寫,寫出自己對書法的.熱愛,對生活的熱情。
暑假很快結(jié)束了,在這十天的書法課程里,我學(xué)會書法的基本筆劃和描摹了一些簡單的字和古詩。我決定我還會繼續(xù)學(xué)下去,將來成為一個像王羲之那樣的大書法家。
學(xué)書法作文8
我從二年級就開始學(xué)書法,現(xiàn)在才學(xué)完。學(xué)書法可真是有“酸甜苦辣”。
“苦”,這個苦可是非一般的苦,以前練字的時候還好,是坐著寫的,可是現(xiàn)在是站著寫,這一站就是幾個鐘頭,這個腳不是痛,而是都麻了,而且手也很酸,寫不好還要受皮肉之苦。
這“酸”可是心酸,如果寫不好不光要在家受皮肉之苦,在老師那里被批評了同學(xué)們都用異樣的眼光看著你,這心可不好受啊,當(dāng)然,我也有被老師表揚的'時候,那時同學(xué)們又向我投來羨慕的眼光,這可真舒服,這就是我心里的甜。
但是,我是一個脾氣火暴沒有耐煩心的人,我的字寫不好,心情也不好,我寫不好的都被我“粉身碎骨”了我寫不好又寫,寫不好又寫,把手寫軟了,可我還沒有寫好,這是我就拿一些小東西來發(fā)泄,這就是辣,非常的辣,把我的胃都給辣疼了。你想不到八,學(xué)書法這么有趣,而且還有“酸甜苦辣”,哈哈!
學(xué)書法作文9
以前,看到那些大師的書法作品,心里總會不由地發(fā)出贊嘆,很是羨慕,希望自己也能寫得一首好字。于是,媽媽給我報了書法培訓(xùn)班,滿足了我的學(xué)書愿望。
我以為書法練好是一件很容易的事,卻沒想學(xué)書生涯是如此的艱苦。那時,正是炎炎夏日,小伙伴們在外面興奮地玩耍,而迎接我的卻是熾熱的陽臺和一卷枯燥的毛筆字。我一個人就這樣默默地苦練。汗水從的臉頰滑落而下,一個個糟糕的毛筆字,也成了我的`夢魘。我很害怕,這樣下去會不會遭到母親的責(zé)備與老師的不滿,我很后悔當(dāng)初為什么要學(xué)習(xí)書法,早知自己沒有天賦,還不如不學(xué)呢!懊悔和傷心同時出現(xiàn)在我的腦海里,我的心已充滿了絕望。
與平常不同的是,那天,媽媽并沒有來罵我,而是用溫柔的話語給予我鼓勵,幫助我漸漸找回了自信。有了這鼓勵,我也因此有了前進(jìn)的動力,我的書法安一天比一天寫得好。
日子一天天過去了,眼看春節(jié)也來臨了,老師教我們寫了幾幅對聯(lián)。我悟性高,不過幾天,便寫得很純熟了。在大紅宣紙寫出來的字,更加的美觀了,絕對不亞于買來的對聯(lián)。親朋好友全來問我討,我滿臉紅光,心里比吃了蜜還甜。
學(xué)好書法,就得吃苦,苦后才有甜!
學(xué)書法作文10
我的課余生活很豐富,有畫畫、書法、彈琴……,其中最喜歡的,就是練書法了。
剛開始練時,感覺非常新鮮、簡單,軟軟的毛筆在我手中揮動,很聽話?墒,過了一段時間,我開始厭倦練書法了,太枯燥,太難了。我心想:練書法有啥好玩的,切!
一次,我練完字回家,感覺手酸酸的`,練字站了一個半小時,腳都麻了。字么,也沒啥進(jìn)步。以前那墨汁的香味,現(xiàn)在聞起來也酸酸的,寫的字像一個個小丑在手舞足蹈一樣。我徹底泄氣了。爸爸似乎看出了我的心思,對我說:“不要像泄了氣的皮球一樣,要加油!”在爸爸的鼓勵和我的堅持下,我的字一點點進(jìn)步了,信心一點點恢復(fù)了,對書法的興趣也一點點增加了。前幾天,我的書法作品還得到了美術(shù)老師的表揚呢!
練書法,不僅可以鍛煉毅力,還讓我懂得了一個道理:不管做什么事情,都不能泄氣!
學(xué)書法作文11
一天放學(xué)時,爸爸對我說:“林瑩,去學(xué)寫毛筆字吧!”“學(xué)寫毛筆字?聽起來很有趣呀!但是,到哪去學(xué)呢?”“就在學(xué)校一號樓的四樓!卑职终f。
我飛快地跑到一號樓四樓的書畫教室,見里面已經(jīng)有好幾位同學(xué)了,老師叫我進(jìn)來,我便進(jìn)去了。
老師先教我握毛筆,我學(xué)著老師的樣子,拿起毛筆?墒俏沂种械拿P根本不聽我的'話,拼命扭著身子要擺脫我的束縛,讓我握得手心出汗也握不好。老師看見我的狼狽樣,又教了我一遍。這次,我專心致志地聽,心領(lǐng)神會,還邊聽邊模仿!肮Ψ虿回(fù)有心人”,當(dāng)我再次握起毛筆時,那毛筆不再淘氣了,在我手中規(guī)規(guī)矩矩的。我終于學(xué)會握毛筆了!
接著,老師又讓我寫橫線。我想:寫橫線有什么難的?于是,我就寫起橫線來。沒想到,我筆下的橫線每條都彎彎扭扭的,一點也不直。唉,想不到寫橫線都那么難,我有點泄氣了。老師似乎看出了我的心思,鼓勵我說:“林瑩,別灰心,做事可不能半途而費哦!”聽了老師的話,我又有了信心。這次,我聚精會神地寫,終于寫得像模像樣了,心里別提有多高興了!
俗話說萬事開頭難,練毛筆字也這樣。今天,我終于通過了練毛筆字的第一關(guān),今后,我一定會把毛筆字練好。我有信心!
學(xué)書法作文12
我的課余生活豐富多彩,就像一艘艘“小船,”在記憶的海洋中行駛。其中有一個“小船"讓我特別快樂。
一大早奶奶對我說"凌子昊,你的字寫的不行。今天。我就要帶你去學(xué)書法。學(xué)書法是用毛筆寫字喲!你要認(rèn)真寫"。我聽了心里想:用毛筆寫字,會不會很難呢?我好奇極了。
我走進(jìn)書法班,看到里面有很多人在哪里寫毛筆字,老師給了我一支毛筆,我第一次用毛筆寫字,與用硬筆的感覺不同,毛筆的筆尖軟軟的,毛絨絨的。這讓我更加覺得有趣了,老師先教握筆的.姿勢。我認(rèn)真地看著老師的手式,練好了握筆的姿勢,老師叫我到臺上來展示自己握筆的姿勢,聽到了同學(xué)的掌聲,我感到開心。
接著老師教我用毛筆畫橫線。我不明白,為什么自己總是畫不平。看到周圍的同學(xué)都畫好了,我心里真是羨慕。∮谑俏抑辈煌5鼐毩(xí),反復(fù)想著老師教的方法,終于練好了橫線。
現(xiàn)在,我已經(jīng)可以用毛筆寫春聯(lián)了。我愛寫毛筆字,我愛學(xué)書法,我更愛我自己豐富多彩的課余生活。
學(xué)書法作文13
小朋友們,愛書法的我對中國的傳統(tǒng)書法情有獨鐘,你們想不想聽一聽!
中國當(dāng)代有一為著名的書法大師——王祥之,字振羽,號竹堂散人,他把中國的`書法寫的很好,他的書法作品有書元曲精,插圖題圖,受他的藝術(shù)熏陶,因此我才開始練起了書法!
早上火辣辣的太陽照進(jìn)了我家的窗邊,我拿出爸爸給我買的毛氈,輕輕地放在媽媽早已給我準(zhǔn)備的桌子上。拿起宣紙用鎮(zhèn)尺撫平,再拿來一個墨盤把墨盤放在我的書桌右邊,最后拿出了一瓶墨輕輕地一擠,用毛筆沾了沾墨開始寫……想到前幾天小朋友們考我的幾個字,我揮毫潑墨“謙乃人之本,虛為心之錯。驕傲事常敗,傲骨天地闊!笨戳诉@幾個蒼勁有力的大字我受益匪淺。
書法能改變?nèi)说膫性和耐性。我知道:只要認(rèn)真沒有做不到的事!這就是愛書法的我。
學(xué)書法作文14
每當(dāng)我看到掛在家里的書法作品時,心里就甜滋滋的,自己仿佛回到了從前,回憶起寫書法時的酸甜苦辣,你想知道嗎?那我就說說。
那是我9歲的時候,放暑假時,我報了一個書法班,想學(xué)書法,心里還想,學(xué)書法那不是輕而易舉的事嗎?
第一天,剛開始練書法,我的手稍微一動,就酸酸的,又寫了一會兒,手好像不是我的,一直不停地抖動、字也寫得歪歪扭扭。我想:練書法怎么這么難啊?干脆不學(xué)算了!正當(dāng)我要放下手中的毛筆,放棄寫書法時,張老師好像看出了我的心思,慢慢地走過來,跟我講了一位書法家辛苦練書法的小故事。聽完之后,我慚愧的低下了頭,臉紅得像蘋果。我想我不能當(dāng)逃兵,不就是寫字嗎?有什么難的,我用這樣的信念不斷地激勵著自己,所以我打消了放棄的念頭。
學(xué)書法的'幾個星期后,我看到自己寫的字進(jìn)步了,逐漸也對書法有了興趣。
怎么樣?這就是我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷,在學(xué)習(xí)中我嘗到了其中的酸甜苦辣,使我真正明白了“世上無難事,只怕有心人”的道理。
學(xué)書法作文15
周末,我參加了學(xué)校組織的寫春聯(lián)活動。來到活動現(xiàn)場,在眾多學(xué)生中,一位大朋友吸引了我的注意力。只見他身材高大,膚色黝黑,高鼻梁,深眼窩。此刻,他正左手握筆,一板一眼地寫著字。我知道他是外國人,可究竟是哪國人呢?
懷著好奇心,我走過去用英文和他打招呼。令我驚喜的是,他的.中文說得很溜。我首先問他是哪國人,他告訴我他來自委內(nèi)瑞拉,現(xiàn)在在南京師范大學(xué)學(xué)設(shè)計。我又問他叫什么名字,他說他中文名字叫“無忌”,他起這個名字是因為他崇拜金庸筆下的大俠張無忌。說話間,我偷偷瞄了一眼無忌的字,那字寫得實在不敢恭維,于是我問他學(xué)了多長時間書法了,他告訴我,剛剛學(xué)了四個星期。怪不得呢!最后,我問無忌,為什么要學(xué)中國書法,他很誠懇地對我說:“我喜歡中國文化。我想把中國文字的美融入到我的設(shè)計中去!
看著無忌那一絲不茍的樣子,我真心希望他的字能學(xué)寫越好,也希望有更多的“無忌”來中國學(xué)習(xí)書法,把中國文化傳遍全世界。
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