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  • 名師解題技巧

    時(shí)間:2022-05-19 20:45:43 科普知識(shí) 我要投稿
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    名師解題技巧

      gre名師解題技巧:有關(guān)填空題的反面陳述模式法

      人類在用語言作出某一陳述或判斷時(shí),可采用正面陳述和反面陳述兩種方式。所謂正面陳述,即是以一肯定句式作出的表述,如"He is a good person"。所謂反面陳述,即是以一否定句式再加上一個(gè)與正面內(nèi)涵相反的概念作出的表述,如"He is not a bad person" 或 "It is wrong to say that he is a bad person"。很大一部分GRE填空題前后兩部分是互為重復(fù)或互為說明性質(zhì)的,其思路大抵均沿襲正面陳述和否定之否定的反面陳述這一模式。

      例 Ⅰ:

      The poet W. H. Auden believed that the greatest poets of his age were almost necessarily irresponsible, that the possession of great gifts ---------- the ---------- to abuse them.

      (A) negates ... temptation

      (B) controls ... resolution

      (C) engenders ... propensity

      (D) tempers ... proclivity

      (E) obviates ... inclination

      解答

      本題在主句謂語動(dòng)詞believed后,繼之以兩個(gè)以that引導(dǎo)的賓語從句,后者以另一角度復(fù)述前者內(nèi)涵。第一個(gè)賓語從句中所陳述的中心主題為irresponsible(不負(fù)責(zé)任的),帶有貶義色彩,這就為第二個(gè)賓語從句提供了線索。換言之,出現(xiàn)在第二個(gè)賓語從句中的兩處空格,應(yīng)綜合體現(xiàn)出前述的不負(fù)責(zé)任這一主題。在空格Ⅱ,五個(gè)選項(xiàng)代入后,均無不妥之處,且連同其后作為定語的動(dòng)詞不定式結(jié)構(gòu),都為貶義色彩。在此情況下,在空格Ⅰ,就再也不能代入任何貶義色彩的選項(xiàng),否則,負(fù)負(fù)得正的規(guī)律會(huì)使第二個(gè)賓語從句整體上轉(zhuǎn)而帶上褒義色彩,故唯有中性色彩的(C) engenders為正確。其余四項(xiàng)代入后均致使事情朝著積極方向發(fā)展,無從與此前irresponsible這一主題諧調(diào)一致。

      詞匯

      abuse: 濫用,妄用

      negate: 否定,取消,使無效

      resolution: 決心,決意,決定

      engender: 使發(fā)生,造成,招致

      propensity: 傾向,習(xí)性

      temper: 使變淡,使緩和,使溫和

      proclivity: 癖性,傾向

      obviate: 排除,消除,避免

      inclination: 傾向,意向,癖好

      中譯

      詩人W. H. 奧登相信,他那時(shí)代最偉大的詩人們幾乎都必定是不負(fù)責(zé)任的;擁有橫溢的才華反而導(dǎo)致濫用這些才華的傾向。

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