個人職業(yè)規(guī)劃（通用10篇）
每一天的時間都非常珍貴，相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧！先來制定一份職業(yè)規(guī)劃吧。那么做職業(yè)規(guī)劃需要注意什么問題呢？下面是小編為大家收集的個人職業(yè)規(guī)劃，歡迎閱讀與收藏。
個人職業(yè)規(guī)劃 篇1
一、前言：
現在社是一會個經濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對自己的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現自己的人生價值。
二、自我評估：
1、我的興趣愛好：自己性格活潑開朗，善于和同學交流，喜歡聽歌，有時和同學打打籃球羽毛球，去閱覽室看雜志，小說之類的，平時和同學在一起聊天，散步，上上網啊，學習嗎，有時態(tài)度不積極，成績不理想。
2、我想每個人的性格都有雙重性，我也一樣，我作為班里的考勤班長，在性格上我覺的自己比較講原則，這是我做好考勤所必須具有的，意志控制力也比較強，有時會出現情緒波動的情況，但我還是努力克制自己，不足呢，我來自山東是獨生子，肯定受到父母的不少溺愛，有不少的劣根，自立性還不太強，來到廣西上學遠離家鄉(xiāng)，這也許是對我以后生活自立性的一種鍛煉吧，我想在我從這所學校畢業(yè)以后，我的自立性將有很大的提高，我講原則，在班里的榮譽和利益方面愿意禮讓他人，對個別班干的出格行為我會很嚴厲的批評，而且情緒有時特別的沖動。在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目。現在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，自己在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進自己的不足發(fā)揚自己的長處，讓自己變的更優(yōu)秀。
通過個人特質測量表的測試，我對自己的以后的職業(yè)去向和自我性格有了一定的認識，通過個性特征測量表，我發(fā)現自己屬于這樣一種類型。
第一自己性格外向，好動興趣廣泛，能努力工作，是活動性。
第二社會性具有一定的社交能力，樂于同人交往，喜歡社會活動，易于與人交友。
第三具有一定的冒險性，但這個測試的分數較低可能是自己在冒險活動中存在一點顧慮，帶有一定的沖動性，做事還有一點不成熟，缺乏周密的考慮。
第四自己屬于表露型，感情用事，多愁善感，富有同情心，情緒表露在外容易激動。
第五自己存在一定的沖動性。
第六自己在干事情比較有理智，富有思考和自我反省，比較注重現實。
第七自己的責任意識較強，做事認真謹慎。
在計算得分后得出記過如下：
活動性 30——17 16——1 非活動性自己測評為20
社會性 30——1716——1 非社會性自己測評為21
沖動性 30——18 17——2 控制性自己測評為17
表露性 28——12 11——2 掩飾性自己測評為20
冒險性 30——16 15——1 謹慎性自己測評為16
缺乏理智性 2——7 16——30 理智性自己測評為19
缺乏責任感 0——14 15——30 責任感自己測評為22
3、自我職業(yè)能力的判斷，自己能很順利的`完成自己的部分任務，在交流方面有一定的優(yōu)勢，我想我的動作協調能力和空間判斷能力比較強，能夠很好的判斷空間位置和地理位置。
通過個人職業(yè)能力測評，我了解了自己的職業(yè)能力，職業(yè)能力測試有如下內容：一般學習能力（g）語言能力傾向（v）算術能力傾向（n）空間判斷能力傾向（s）形態(tài)和知覺能力傾向（p）書寫知覺能力傾向（q）眼手運動協調能力傾向（k）手指靈巧度（f）手腕靈巧度（m）每個題目分為五個等級：強（1）、較強（2）、一般（3）、較弱（4）、弱（5）。
通過測評大體上了解了自己的職業(yè)走向，自己適合的工作大概為社會工作者或者是社會服務助理人員。
4、自己在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。
5、自己在學校參與和組織社會活動持積極支持的態(tài)度，因為參加社會活動我們能更好的了解社會適應社會，自己能從中收獲許多東西，一些在課本中學不到見不到的東西，所以我對許多社會活動都很支持，也樂于參加。
6、自我的潛能的分析，我想沒個人都有自己的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，我自己的潛能，說實話我自己也不太清楚，如果不是學校給的這次作業(yè)我還真不會去分析自己的潛能，我的潛能呢，說不太清楚，在高中里我的地理、歷史還有政治都很好，特別是地理，因此在學校黨課的考試中我取得了91分的成績，我想我在空間和時間的判斷以及理論基礎上有一定的潛能。
7、自己職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向自己可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。
三、環(huán)境分析：
我國現在社會政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟發(fā)展注入新的生機和活力。
個人職業(yè)規(guī)劃 篇2
尊敬的領導：
你們好！我叫xxx，畢業(yè)于xx大學，所學專業(yè)為xx工程，主修方向為xx。來到公司之后將個人發(fā)展與單位發(fā)展結合在一起，我對個人未來幾年的職業(yè)規(guī)劃及對公司的幾點建議。
一、個人職業(yè)規(guī)劃
我認為個人的良好發(fā)展扎根于對自我的正確認知和定位，天資并不聰穎的我在求學路上步步扎實，勤奮刻苦，樂于投入大量的精力和時間去鉆研，善于選擇適合自己的學習方法和技巧。對新知識有高度的熱情和極大的專注力，善于舒緩壓力，并能將壓力與理想很好地結合在一起，這使我具有“干一行，愛一行”的優(yōu)勢。對待目標理想，我往往選擇穩(wěn)扎穩(wěn)打，能沉下心扎實負責地做好每一件事，善于聽取他人的意見和建議，能及時認識并改正自己的錯誤。獨立、堅強的個性使我做事具有很強的原則性，勇于承擔責任，學習和工作中有條有理。
保守派的作風使我對于沒有目標和方向的事情比較抵觸，對新鮮的事物需要反復驗證后才會嘗試，做事不夠大膽創(chuàng)新。在公共場合中不善于表現自己，有些內斂。進入單位后，轉修液壓專業(yè)，個人知識儲備多有不足，更無經驗，希望在日后實際工作中可以盡快地掌握該方面的知識。
正式定崗后，希望自己能夠快速適應新的工作環(huán)境，勝任單位給自己安排的工作任務。希望在未來的幾年內能快速成長起來，為單位的發(fā)展做出應有的努力和貢獻。正如每一位參加機械行業(yè)的技術人員一樣，我的終極目標是成功地成為一名高級工程師，掌握行業(yè)核心技術。為此，我制訂了個人的成長計劃。
個人職業(yè)發(fā)展路線大致如下：在定崗見習過程中刻苦學習，了解單位的發(fā)展現狀，并將個人發(fā)展與單位發(fā)展結合在一起，儲備實際生產和工作中的.知識，加強個人學習，將理論知識與實際生產良好地結合在一起，確保自己如期轉正并成為一名合格的助理工程師。由于轉修的液壓專業(yè)在學校中接觸較少，知識儲備量遠遠不夠，在公司安排了為期一周的液壓專業(yè)技術培訓后，對液壓產生了極大的興趣，培訓結束后認真溫習了書中的各個知識點。但由于缺乏實際的工作能力和良好的空間想象力，對很多問題的理解較為困難和淺顯，遇到了學習過程中的瓶頸，在投入實際工作中后，會結合生產繼續(xù)學習并認真向師傅們請教。
我的發(fā)展目標是專業(yè)技術崗位，希望在轉正后的工作中創(chuàng)造自己的工作價值，發(fā)展路線是邊工作邊學習，從基層做起，認真學習本崗位的專業(yè)技術知識，積累工作經驗，良好地利用個人優(yōu)勢，盡快成長為一名合格的工程技術人員。不忘大學所學焊接專業(yè)的知識，并能將其作為在日后液壓學習和深造過程中的優(yōu)勢和輔助力量，拓寬自己的知識面，深入學習本職工作所需知識。堅持個人發(fā)展與公司發(fā)展不能分離的原則，在定崗轉正后制定符合單位發(fā)展的個人成長計劃，保持良好的工作和學習狀態(tài)，不急躁不漂浮，按部就班地實施每一步計劃。克服自身缺陷，扎實打好專業(yè)基礎，在實際生產中奉獻成長。希望經過自己的努力可以在日后爭取到公司的進修機會，以更好地提高自己并為公司發(fā)展做貢獻。將實際工作中把每一次任務看作是一次學習的機會，虛心向前輩請教，勇于面對和戰(zhàn)勝工作中的挑戰(zhàn)，我堅信在實際工作中學習的知識更加扎實可靠，更加有利于個人的提高和發(fā)展。我深深的意識到轉正后是豐富知識，豐富經驗的黃金時期，需繼續(xù)保持高度的工作熱情，堅持體育鍛煉強化自身體質以保證可以投入足夠的工作精力。期望通過自身的努力和堅持取得一定的成就，為推動公司發(fā)展做出貢獻，也是自己一步一步靠近最終目標。
二、對公司發(fā)展的幾點建議
通過輪崗實習，我已對公司的基本情況有了大致了解，為了公司以后更好地發(fā)展我有以下幾點建議。
我本科所學專業(yè)為xx，通過簡短車間的見習及師傅的帶隊指導，我了解到車間目前存在xx的問題。主要原因是xxx。綜合個人在本科學習期間所學知識及公司的生產現狀，我認為xx。
我畢業(yè)設計的課題是xxx，通過畢業(yè)設計過程中的學習和對實際生產的大致了解，我建議xx。
此外，我希望公司可以加強對職工的技術培訓，強化職工對終生學習的認識。采用不同車間不同崗位職工交換培訓的方法，使職工在本崗位領域內多層次多方面學習技術知識，在其他崗位領域也有一定基礎的知識儲備，本著有利于單位未來發(fā)展的方針制定職工成長之路，培養(yǎng)“一精多強”的專業(yè)技術人才，更快地推進公司的發(fā)展。
以上是我個人的幾點建議，由于經驗及知識有限，多有不足之處懇請各位前輩批評指正。
謝謝各位領導及同事的耐心聆聽，謝謝大家！
個人職業(yè)規(guī)劃 篇3
一.引言
大學生活中充滿了自由和快樂，在這樣一個輕松舒適的環(huán)境很容易沒有了過大的社會壓力，容易迷失自我，喪失既定目標。因此制定一個切實可行的職業(yè)規(guī)劃可以幫助我們撥開迷霧，全面的認識自己，選擇適合自己前進的道路。
二.自我分析與評價
1．自我評價——性格開朗，做事細心有耐心，為人寬容、大氣、善解人意，有奮進、向上的勇氣和力量；并善于說服和鼓舞他人。
我獨立而理性的性格決定了自己是不會在沒有任何計劃的情況下做一些無謂的事情。為了能夠實現目標，我會堅持不懈的去努力，去追求，我相信只要付出正確的努力，我較強的適應應變的能力幫助我很好的實現自己的目標。
2．職業(yè)興趣——行政或營銷管理
我比較善于獨立思考，而且對管理與營銷學方面有濃厚的興趣，并且有足夠的耐心，細心，善于溝通。
3．勝任能力
三．職業(yè)分析與評定
我國目前大學生數目已趨于飽和，全國就業(yè)形勢也都比較飽和，但是隨著中國對外開放的進一步擴大和在世界經濟貿易組織中地位的日益升高，我國的社會主義市場經濟市場對于營銷類人才的需求還是比較大。
我是一個樂觀主動、好發(fā)表意見、為人熱情、擅長于與人溝通、而且喜歡從事管理性質的工作。我具有較強的推理能力，但是數理能力較低。更適合做管理和宣傳推銷型職業(yè)。經過認真的分析我認為我的具體情況是傾向支配取向，在工作中善于交流協作，做事有擔當。
國貿專業(yè)是我所在的專業(yè)，主要培養(yǎng)的是經濟管理類的人才，自學的營銷學的知識，我開始對于營銷有了初步的.學習和認識。學習了經濟類的企業(yè)管理學，使我對于營銷的的認識有了進一步的發(fā)展。
四、計劃實施方案
1．在校期間
1）認真學習好專業(yè)知識，注重了營銷解管理學方面知識；
2）拿到相關的技能證書，堅實基礎技能；
3）積極參加校內外組織的活動，增大自己的交際面；
4）關注相關的就業(yè)政策和就業(yè)動態(tài)。
2．大學畢業(yè)的五年
1）找到一份穩(wěn)定且有一定經濟收入和一定挑戰(zhàn)的工作。
2）在工作中不斷學習，掌握技能，改善家庭經濟狀況，具備一定經濟獨立能力。
3．長期職業(yè)目標
職業(yè)目標：從事營銷或營銷管理工作。
職業(yè)發(fā)展策略：響應團中央關于中部崛起建設，支持民營企業(yè)以及外企的號召，在民營企業(yè)或外企進行工作，工作一段時間積累經驗以后進入管理階層發(fā)展。職業(yè)發(fā)展路徑：逐級晉升扎實前進的職業(yè)發(fā)展路徑。
具體路徑：經濟管理系學習結束積累扎實工作經驗——基層營銷工作深如市場——中層營銷管理工作者(公司部門主管)——高層營銷管理工作者
五.評估調整
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)過程，未來是未知的，而與時俱進自動調整是職業(yè)生涯的必然要求。
評估的內容：
職業(yè)目標評估（是否需要重新選擇職業(yè)？）假如一直順利，那么我將繼續(xù)前進。
職業(yè)路徑評估是（否需要調發(fā)展方向？）當出現意外的時候，這時候我會認真考慮適時調整。
評估時間：半年或一年
調整原則：
1、權變原則
2、不斷自省原則
3、分段檢查原則
結束語
職業(yè)生涯規(guī)劃是一個有機、持續(xù)不斷的探索過程，隨著自身條件和外部環(huán)境的變化而變化；但是，不管周遭的環(huán)境作出怎樣的改變，我都在心中篤定成為一名優(yōu)秀的企業(yè)營銷管理者。今后，在營銷的工作崗位上，我會以自己的實際行動踐行和實現自己的人生理想和價值！我相信，只要我努力，我會以實際行動證明我的未來不是夢！
個人職業(yè)規(guī)劃 篇4
一、前言：
現在社是一會個經濟迅速發(fā)展的社會，也是一個充滿競爭的社會，提前做好個人的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下基礎，作為新時代的大專生，就應該對社會有一個清醒的認識，對現在的就業(yè)形式，社會的的政治環(huán)境、經濟環(huán)境、文化環(huán)境等等，對個人的性格能力都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的貢獻，更好的實現個人的人生價值。
二、自我認識：
1、我的興趣愛好：個人的性格有時候比較活潑開朗，有時候又比較內向，不太善和同學交流；喜歡聽歌，但不會唱歌；還是比較喜歡運動，比如跑步球類都還挺喜歡的，但對于舞蹈部感冒；平時上上網啊，看看電影；對于學習，通常是前半學期比較積極，后半學期就開始懶惰了，導致成總是不理想績。比較喜歡做各種實驗。
2、我的性格是具有雙重性的，在做事方面有時很馬虎比較的輕率，有時存在一定的惰性，在理智中又存在著盲目�，F在來到學校我想主動的觀察已經代替了過去在高中的那種被動的接受，個人在清醒的面對現實時又多少帶有一種脫離實際的幻想。在以后的學習工作中，我要努力改進個人的不足發(fā)揚個人的長處，讓個人變的更優(yōu)秀。
3、個人在學習上有點馬虎不認真，造成學習成績的不理想，以后這方面應該積極的改進，在以后我將以積極的態(tài)度努力學習，爭取以優(yōu)異的成績完成學業(yè)。
4、自我的潛能的分析，我想沒個人都有個人的潛能，只是發(fā)揮沒發(fā)揮出來的問題，在高中里我的理綜都較好，數學也還好，英語比較差，我想我的邏輯思維有較好的潛能。
5、個人職業(yè)性向的確定，我想職業(yè)性向個人可能更傾向于實際性向、社會性向和企業(yè)性向，因為我們生活在一個客觀的實實在在的社會中，我們必須去講實際從實際出發(fā)這才是你成功最根本的，社會性向你的生活離不開社會，你只有才能適應社會受到社會的歡迎，企業(yè)性向大概就是創(chuàng)業(yè)吧，你敢于拼搏敢于創(chuàng)造才能更好的適應社會服務社會。
三、職業(yè)分析：
我國現在社會政治穩(wěn)定，經濟發(fā)展迅速，社會不斷進步，進一步的改革開放更將為經濟發(fā)展注入新的'生機和活力。我是化學類專專業(yè)的學生應分析以下醫(yī)學、化學科研、質檢行業(yè)的所處的環(huán)境。醫(yī)生是比較穩(wěn)定的職業(yè)，雖然也有很多風險。質檢是相對比較冷的職業(yè)，比較難找工作，而且工資比較低。
四、職業(yè)生涯目標的確立：
通過對個人才能、性格、興趣愛好、潛能等等，以及現在的社會、經濟、政治、文化環(huán)境的分析，我開始對個人以后的職業(yè)生涯有了一些規(guī)劃。個人打算利用個人豐富的化學知識，在努力學習醫(yī)學方面的知識，并爭取最好轉到醫(yī)學方面的專業(yè)。將來從事與醫(yī)學有關的工作。
五、行動方案的制定：
個人在前面對個人的性格、潛能、職業(yè)性向等等都作了一定的分析，我作為一個學生應如何根據個人的條件，制定適合個人的行動方案呢，首先利用現在的大好時光努力學習科學文化知識和專業(yè)知識，努力參加實踐工作，作到理論與實踐向結合。認識到個人的長處和不足，積極發(fā)揚個人的長處，擬補個人的不足，積極培養(yǎng)個人的獨立性，努力調整個人的心態(tài)，當個人憂郁時學會適當的發(fā)泄，控制個人的性格，使個人的性格變的沉穩(wěn)，不急噪。努力改進個人性格的不足之處，在學習中使個人的潛能得到最大的發(fā)揮，在學習中和以后的工作中維持個人對本職業(yè)的興趣愛好，確立個人的職業(yè)目標，在學習中不斷的充實個人所學的專業(yè)知識，不斷提高個人的修養(yǎng)，獲取更為好的專業(yè)技能，積極培養(yǎng)個人對社會的適應性，來適應日以激烈的社會人才的競爭。在著其中就需要我們從現在就開始認真的了解社會，參與競爭！
六、評估和回饋：
個人現階段隨制定了個人的職業(yè)規(guī)劃書，但受到個人現階段思想不太趨向成熟的限制，以后在個人的職業(yè)的選擇，生涯路線，人生目標都可能存在一定的改動，個人在以后的工作學習中要不斷的總結經驗教訓，使個人變的更成熟使個人以后的規(guī)劃設計更接近實際打下基礎。
個人能在這里做個人的第一篇職業(yè)生涯設計，使我個人對個人有進一步的了解，對個人的目標也有了進一步的明確，個人的學習動力有了進一步的提高，樹立了個人的人生目標和職業(yè)目標，使個人的學習有了目標和針對性，對個人以后充滿了信心，相信個人以后一定能取的成功，也使個人敢于面對個人人生路上的挫折和困難，盡量發(fā)揮出個人的潛能，這讓我知道了個人的局限和弱點，接受現實，并勇敢的去面對，這也開始讓我建立一種積極的心態(tài)，學會如何調整個人的心態(tài)。個人能以后更好的適應社會。面對競爭。
個人職業(yè)規(guī)劃 篇5
1、強調我的職業(yè)興趣
生活型：強調工作與生活的整合，喜歡平衡個人、工作、家庭的需要，喜歡彈性的工作環(huán)境，不希望承擔超出工作要求之外的其他工作，甚至可以犧牲工作中的某些方面來換取三者的平衡，對成功的定義比職業(yè)的成功更廣泛。
傳統(tǒng)型：喜歡從事有條不紊和有秩序的工作，按部就班、循規(guī)蹈矩、踏實穩(wěn)重、講求準確性、愿意執(zhí)行他人命令接受他人指揮而不愿獨立負責或指揮他人
2、swot分析
strengths：(優(yōu)勢)
1、對所學專業(yè)有很濃厚的興趣。
2、自身性格適合深造該專業(yè)
weaknesses(劣勢)：
1、考慮問題不夠全面。
2、不喜歡處理復雜的人際關系，思想過于單純。
3、能用到的.資源不豐富。
opportunities(機會)：
1、國家對該類型人才的需求量大，
2、國家對農業(yè)行業(yè)的支持，
3、我國農村、農業(yè)人口龐大，市場廣闊。
4、國家大力支持三農問題的解決。
5、該行業(yè)尚不完善，活動空間大。
threats(威脅)：
1、畢業(yè)后涌向該行業(yè)的畢業(yè)生太多，競爭激勵。
2、由于多數農民的知識程度不會太高，對新事物的接受能力弱，工作難以進行。
3、職業(yè)分析和職業(yè)前景展望
農業(yè)保險的現狀
農業(yè)保險是指為農業(yè)生產者在從事種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)生產過程中，對遭受自然災害和意外事故所造成的經濟損失提供保障的一種保險。近年來，農業(yè)保險在各級政府政策的大力支持下保持了較快發(fā)展勢頭。目前，農業(yè)保險的承保險種明顯增多，業(yè)務規(guī)模不斷增大，覆蓋領域逐步拓寬，保險主體日益多元，功能作用逐步發(fā)揮，各項試點逐步推進，具體表現在以下幾個方面。
(一)政策性農業(yè)保險試點工作逐步推進
(二)政策性農業(yè)保險服務領域不斷拓寬
(三)政策新農業(yè)保險組織形式向多元化方向發(fā)展
(四)政策性農業(yè)保險的功能作用逐步發(fā)揮
但是現階段政策性農業(yè)保險發(fā)展中存在許多問題，主要問題有：
(一)對政策性農業(yè)保險的認識不夠明確
(二)農民收入水平低，保險意識淡薄
(三)保險企業(yè)經營管理技術水平落后
(四)缺乏完善的法律法規(guī)支持
(五)地方政府對政策性農業(yè)保險的財政補貼缺乏長效機制
(六)巨災風險分散體系和農業(yè)保險再保險機制的缺失
(七)目前政策性農業(yè)保險保費補貼方式存在諸多隱患
從供給看，保險企業(yè)對農業(yè)保險的供給不足。保險機構少、覆蓋面低，農業(yè)保險險種單一，農業(yè)保險人才匱乏;從需求看，農牧民對農業(yè)保險的有效需求嚴重不足。農牧民農業(yè)保險意識淡薄。地處經濟較發(fā)達地區(qū)的廣大農牧民，通過保險機構的保險宣傳，對農業(yè)保險知識有一定了解，但存有僥幸心理，致使投保積極性不高。不發(fā)達地區(qū)農牧民則受收入、經濟與市場環(huán)境等因素影響，又缺乏專業(yè)保險機構開展宣傳，基本沒有農業(yè)保險意識。由此觀之，農業(yè)保險雖然有一定的風險可能，但前景是美好的。在工作中為自己補充所需的知識和技能。
4、畢業(yè)后的十年規(guī)劃(20xx年---20xx年)
我的職業(yè)方向：保險經紀人、保險公估人
經濟目標：年薪8萬
成功標準：個人事務、職業(yè)生涯、家庭生活的協調發(fā)展
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負;每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。
個人職業(yè)規(guī)劃 篇6
一、自我盤點
1、關于個人興趣愛好
業(yè)余愛好：聽音樂、上網、看書
自己的優(yōu)勢盤點：曾經在學生會做事并成功競選為編輯部部長、現任班級團支書、待人隨和有親和力
弱勢盤點：家里經濟不是很好、自己身高不夠
個人優(yōu)點：心態(tài)良好、心地善良、做事踏實謹慎、遇事比較理智
個人缺點：做事缺乏恒心、不夠大膽、事業(yè)心不強
生活中成功經驗盤點：成功競選為學生會部長、成功入選管委會記者
生活中失敗教訓：不好好學習，導致成績下降
二、關于職業(yè)取向分析測試
1．霍蘭德博士測試你的個性
（1）現實型16.2%
�。�2）傳統(tǒng)型16.5%
（3）研究型14.6%
�。�4）藝術型17.2%
�。�5）社交型17.7%
�。�6）社交型17.8%
�。�7）事業(yè)型
2．職業(yè)能力傾向
適合職業(yè)：社會服務助理人員
3．創(chuàng)業(yè)能力測評
4．創(chuàng)造能力傾向測試：冒險性22好奇性26想象力26挑戰(zhàn)性
5．成就動機測試：23成就動機中
6．交際能力：
7．性格：62外傾、內傾混合型性格
8．氣質
膽汁質-1多血質7黏液質11抑郁質
9．職業(yè)價值觀取向
�。�1）科學型111
�。�2）實用型79
（3）社會型
�。�4）政治型90
�。�5）信仰型89
�。�6）審美型
10．艾森克情緒穩(wěn)定性測驗
自卑感14，抑郁性14，焦慮7，強迫癥16，依賴性17，疑心病觀念9負罪感
我心目中的理想職業(yè)：文員、作家、編輯、會計
三、關于未來職業(yè)規(guī)劃
�。ㄒ唬╆P于確定職業(yè)通路
職業(yè)目標方向：文字類型工作
個人特征：性格比較開朗也比較文靜、愛與人交往、生活樂觀、追求比較輕松和諧的工作環(huán)境、不喜歡技術科技、不愛動手
成功標準：能夠出國到自己喜歡向往的韓國、能夠找到一個穩(wěn)定自己喜歡收入不錯的工作
主要職業(yè)領域：金融經濟
培訓和準備：在校期間學好韓語、工作時拿到駕照、考取教師資格證書、參加韓語等級考試。
�。ǘ┒唐谀繕耍涸谛Ｆ陂g目標規(guī)劃
大學生活匆匆而過，我還有兩年的大學生活可把握。在這兩年的時間里，我必須好好把握自己，為了自己畢業(yè)后能夠順利實現自己的人生目標。
我的學習方面：
學生以學為本所以我首先應該把握的是自己的學習。由于自己選擇了不喜歡的專業(yè)，所以一直都在失望中度過。但是既然沒有退路可選擇，那我必須接受現實。東西學多點總是有好處的`所以不管怎樣我還是要好好學好自己的專業(yè)知識。同時我很希望去韓國，所以我也會利用業(yè)余時間學習韓語。
思想政治的方面：我現在是一名預備黨員，在余下的兩年里我會爭取轉為正式黨員。
要有工作的提升：我曾經在學生會做過部長，雖然現在已經退下。但是我又接手了班級團支書，我會利用這個機會好好鍛煉自己。提高自己的工作能力，處理好人際關系。
那么在校期間的其他打算：過英語六級、拿到計算機二級證書、拿到教師資格證書
�。ㄈ╆P于未來人生總規(guī)劃
人的一生有時很長但有時感覺是那么短暫，我覺得在這里規(guī)劃好自己的一生未免太不實際，漫長的人生多變故。所以我只是想規(guī)劃下我近十年的人生目標。
20xx年——-20xx年：
在校生活，努力學習的同時爭取提高自己的綜合素質，為畢業(yè)就業(yè)做好準備。努力鍛煉好身體！
20xx年——-20xx年：
做好自己的第一份工作，努力工作掙錢為自己出國作好準備。同時也要不斷學習來提高自己，并且要學好韓語。
20xx年——20xx年：
能夠到韓國發(fā)展兩年，那畢竟是自己喜歡的國家。自己會出去在那里努力立足，在那里好好工作。
20xx年——-20xx年：
那么要回國找到一份自己比較滿意的工作，找到一段美好的感情，一個理想的伴侶。然后結婚能夠組建一個幸福美滿的家庭過平凡快樂的生活。我始終信奉的是平平淡淡才是真，簡簡單單才是福！
個人職業(yè)規(guī)劃 篇7
自我分析
1.職業(yè)興趣——喜歡做一些可以有研究意義的事情，想在這個行業(yè)里發(fā)展自己的研制的成品。
2.職業(yè)能力——具有一定的親和力，具有一點的組織能力，對事情具有堅持的精神
3.個人特質——適合干一些比較刺激的工作，不太想安于本分
4.職業(yè)價值觀——家庭是最重要的，職業(yè)就是想為了創(chuàng)建一個幸福的家庭，最看重的是人際關系和自己的能力
5.優(yōu)勢：具有一定的人脈，和自己勇于堅持的的精神，和肯于鉆研的牛勁，目前具有中等水平的學習能力，和較多的社會經驗。劣勢：自己做事情的時候沒有堅強的決心，和有時候優(yōu)柔寡斷，沒有太好的獨立性，自制能力不是太強，缺乏上臺演講的能力和一定的口才。
職業(yè)分析
1.家庭環(huán)境算一般，家人期望有一份好的工作和一份高的收入，或成立自己的企業(yè)，對本人來說影響蠻大
2.學校環(huán)境分析：學校的學習氛圍挺濃的，學�？赡苁切碌男^(qū)，沒有那種像大學的感覺，感覺有點像高中的放大版，本專業(yè)的就業(yè)環(huán)境很好，專業(yè)學習現在才開始，來到大學的`實踐經驗是舉行過自己的舞臺劇雖然不成功但給我學會了好多，在學校做過幾次的兼職讓我認識到做工作真的不容易，
3.社會環(huán)境分析
現在社會環(huán)境處于比較緊張的階段，大學生的競爭越來越大，許多人都找不到工作，就說我們本專業(yè)就業(yè)形勢很好，就最近的大約50年發(fā)展前景都是很好的，畢竟說是國家的行業(yè)。競爭對手是與我們讀本專業(yè)的各大高校的同學，
4.職業(yè)環(huán)境分析
電氣行業(yè)發(fā)展趨勢很好，現在又大力推行智能電網，讓我們大學生多了一個機會，這個行業(yè)現在還沒趨向飽和，
5.做這個企業(yè)最好的單位是進國營單位或者地方的供電局，也可以開發(fā)自己獨特的企業(yè)
6.地域分析：本人來說比較想回到家鄉(xiāng)廣東去發(fā)展，廣東是一個比較開發(fā)的城市，自小就融入了當地的文化，但回到去面臨的一個很重要的問題是房價太貴了。
短期計劃
�。ù髮W計劃）XX年～XX年如大學畢業(yè)時要達到佛山供電局
如：大一要達到基本上拿上一些證書大二要達到提高專業(yè)的知識，然后去暑假的時候去實習
或在交際方面要達到認識多些人如專業(yè)學習、學好電路
職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應大學生活為主，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主，或為了實現電氣工程師目標，我要…大學生職業(yè)規(guī)劃的重點
中期計劃
（畢業(yè)后五年計劃）XX年～20xx年如畢業(yè)后第五年時要達到自己開一間企業(yè)
如畢業(yè)后
第一年要打好專業(yè)知識的實踐
第二年要創(chuàng)新或在xx方面要達到開發(fā)一樣新的產品并生產專利如職場適應、三脈積累（知脈、人脈、錢脈）、崗位轉換及升遷等加強認識這個專業(yè)的人才，盡量在這幾年組建一個團隊一起在這個領域創(chuàng)業(yè)大學生職業(yè)規(guī)劃的重點
長期計劃
�。ó厴I(yè)后十年或以上計劃）XX年～20xx年爭取在50歲之前把該掙的錢都掙完，然后退休
如畢業(yè)后
第十年要
第二十年要…
如事業(yè)發(fā)展，工作、生活關系，健康，心靈成長，子女教育，慈善等組建好自己的家庭，然后多出去旅游，多讀一些關于健康和國際的新聞方向性規(guī)劃
詳細執(zhí)行計劃如下：
1.本人現正就讀大學1年級，我的大學計劃是：快要升上大二的我，這個學期最主要的任務就是把四級給過了，不能太落后，而且提高自己的核心競爭力，多去涉及一下關于自己的權利問題，因為怕自己被別人侵權也不知道，然后把自己強的科目盡可能的提上去，把自己的落后的科目不斷往上提，基本上每天的計劃是這樣的，早上7點起來讀書，讀十五分鐘的英語，鞏固好自己的英語，每個星期都要抽一個下午的時間去模擬試題，因為這個學期的課程比較好，要好好調整好學習和放松的問題，盡量每個月都要抽一天出去好好旅游一下，因為等著我去做的事情真的太多的，看自己有沒有能力去競選一下班干部和學生會提高一下自己的組織和管理經驗，加強自己的社會經驗，平時還要注意健康問題，堅持每天都去運動，還要去培養(yǎng)好自己的自制力的問題，有空的時候盡量去做一些鍛煉自己意志的事情，我基本上是每天都要拿出1個半的小時去處理一下自己的生活問題，對于感情的問題，就隨緣吧，感情來的時候你檔也檔不主。盡量每科都可以超前的預習一下，給自己足夠的空間去調制好自己的學習時間，因為宿舍有電腦，也要好好的控制好自己，堅持有需要用的時候才開電腦，不能在qq和游戲上浪費時間，這些只是作為放松的時間，但是不能沉迷。
2.我評估的時間為1個月左右，看一下有沒有效果，如果效果不是太明顯的話，有必要去修改一下自己的計劃，規(guī)劃調整的原則是不能本末倒置，一切都要以學習為重，其他東西為輔，不能有時候因為貪玩而去刻意的去調整自己的計劃。
結束語
給自己的一句名言：堅持堅持還是堅持，不能因為有什么事去斷自己的計劃，以俞敏洪樹的精神作為我的人生警言：人活著的方式有兩種，一種是像草一樣的活著，即使你每天都吸收養(yǎng)分，但是你永遠都是草，永遠也長不大，即使人踩過你，但是不會因為你的痛而去憐憫你，因為他們本來就看不到你，所以我們要像樹一樣成長，即使你現在什么都不是，只要我們有樹的種子，即使你被踩在泥土地下，但是你可以吸收土的養(yǎng)分沒就算你現在長不大，但是過了十年你一定會長成參天大樹，那時候人們會在遠處就能看到你，當人們靠近你的時候你可以給人帶來一片陰涼，死了你依然可以服務人民，生的和死的時候都是棟梁之才，這就是我們做成的標準。
個人職業(yè)規(guī)劃 篇8
在許多知識管理方面的書籍中，基本上都談到企業(yè)若要建立知識管理體系，必須先從個人知識管理（PKM）開始。而理論性的系統(tǒng)操作，就不在這里兒多提，我想要談的是我對于構建個人知識體系的個人見解與體會。
試著借用市場營銷的角度來論如何構建個人知識管理體系，或許是個創(chuàng)舉，然而我發(fā)現其中竟有異曲同工之妙，也就是如何把自己放到市場里去，與其他人競爭�；具壿嬍鞘袌黾毞帧繕耸袌觥袌龆ㄎ弧袌鼋M合。首先，要了解"WhereamI？"、"WhoamI？"。所在的環(huán)境、地區(qū)、行業(yè)是一個先決條件；個人的教育背景、社會階級、甚至年齡、性格特質、行為、生活方式、喜好，也是必須考慮的因素。接著，我們必須選擇要進入哪一個對自己最有利的市場空間，我對自己的建議是比較保守的，也就是性價比高的、穩(wěn)定性強的。
其次，我們可以捫心自問，求知的目的是什么？也就是為了滿足個人的需要，哪方面的需要呢？是學生為了應付考試？是為了能找到更好的工作？是為了晉升更高的職位？還是像我一樣，只是為了打發(fā)時間？我簡單的把求知的目的分成三大類：生存（Survival）、成功（Success）、有意義（Significance）。每個人的`需要不同，這就是為滿足需要而設定的目的（目標），并隨著環(huán)境、自身條件的差異，實時動態(tài)地不斷調整與改變。這個目標的設定，有時候僅是一種見賢思齊的欲望，當然最有成效的情況是符合實際的需要，也就是除了有意愿之外，還要加上能力，才不會淪為廣種薄收、事倍功半的結局。當你的目標確定下來了，不要忘記把第一個步驟和第二個步驟結合：我要如何運用自己的優(yōu)勢條件，來滿足需要、達成設定的目標？這個過程一定要實際可行，而不可以癡心妄想，一旦定位錯誤，不是別人不開心，就是自己不開心。
最后的重頭戲就是推出自己的知識管理套餐，我借用科特勒的市場組合4P，來重新定義PKM：我用的是"4C+8c"。
1.對應Product的，是Content，也就是內容。包含了Know-what、Know-why、Know-how，也就是信息事實、原理知識和技巧知識。例如，要成為一個營銷經理，那么你需要的know-what就是行業(yè)資料、宏觀經濟統(tǒng)計數據、商業(yè)會展信息、政策法規(guī)；Know-why就是行業(yè)案例、經濟管理理論知識、產品技術原理、競爭性研究報告；Know-how則主要是管理的方法論，營銷戰(zhàn)略、人力資源戰(zhàn)略等等，所以必須以針對性的方式，來管理所應具備的知識內容。
2.對應Price的，是Clarification，也就是辨識出高質量的、正確的知識。這個過程又包含了5個小c，分類classification、編碼coding以及儲存conservation，通過電腦化computerization的協助，便于查找、更新及維護，達到協作coordination的功能。信息日新月異，知識也推陳出新，互聯網雖然提供了快速、便捷的資料查找技術，但是不見得所有的資料與知識，都是對你有正面幫助的，甚至片面帶有成見的知識，最好不足以取，必須小心謹慎的選取與辨識。分類的方式，建立文件夾是最簡單方便的，我自己本身是以管理的分類方式為基礎，再做細分類的。關于編碼儲存，我個人的建議是盡量以電子檔案來儲存，并且用中文來命名，如有可能，可以在檔案名加上出處（或作者）；另外，在病毒無孔不入的惡劣環(huán)境下，最好每周或每兩周backup一次到移動硬盤，或是CDRW，確保資料的安全性。
3.對應Place的，是Channel，也就是渠道。知識的來源很多，我只注重有效性高的渠道，例如：專業(yè)網站、專業(yè)機構、政府、學校、媒體、企業(yè)內部，當然...網上論壇也是一種選擇，算是人際間的知識渠道。
4.對應Promotion的，是Communication，也就是交流溝通。這個過程又包含了3個小c，組合combination、理解應用comprehension以及創(chuàng)新creation。在知識管理里面，知識本身并不能給我們帶來任何能力，或許只有收藏的價值，唯有通過個人對于知識作系統(tǒng)性的整合分析，組合相關領域的專業(yè)知識，從實踐當中理解知識的內涵、通過與事、人之間的應用、交流和互動，才能獲取運用知識解決問題的價值，并在交流中轉化成為創(chuàng)新的知識，為未來產生專業(yè)判斷與預測的能力。所以個人知識管理體系的建立，將在職業(yè)生涯和事業(yè)發(fā)展奠定了扎實的基礎，提供了創(chuàng)新能力和解決問題的能力，面對日漸嚴苛的人才競爭，個人的無形資產，勢必起到關鍵性的實際作用。
個人職業(yè)規(guī)劃 篇9
我的性格
總的來說我的性格活潑開朗。我很陽光，心態(tài)較好，學習音樂會有有很多上臺表演的機會，我會以平常心對待，不會慌張;我積極向上，遇到挫折會傷心，但不會因為挫折而放棄自己的追求和目標，會重新振作，找到解決的辦法。我與朋友的關系相處的很好，死黨們會說我心直口快，但我就是這樣的一個人，試著改過，改不了。我心特別軟，朋友有困難時會忍不住搭手，大家找我?guī)兔Φ氖虑槲叶紩ψ龊谩?/p>
我的'興趣
我的興趣廣泛，聲樂、鋼琴、看書、上網、逛街、游戲這些都是我生活中不可缺少的部分。一直以來我都學習音樂，不僅是個人愛好，并且有家人的大力支持。小時候和朋友們玩游戲我總是扮演老師這個角色。這也成為了我現在的目標。
我的價值觀
以我的價值觀來看，社會的利益要重于自身。我非常希望能為社會貢獻出自己的力量，因此我很渴望做一個人民教師，用自己在音樂方面的特長去幫助別人，服務社會;讓那些熱愛音樂而又缺乏引導的少年能夠得到幫助"
我的能力
自認為比較有做老師的天賦，從高中到大學經常幫助同學學習(當然是關于音樂專業(yè)的)，并且得到同學們的好評，在其他方面我是個很沒有耐性的人，但不知為什么關于音樂我就有用不完的耐性。表演能力較好，但對專業(yè)的學習還不夠深入。要繼續(xù)努力。
個人職業(yè)規(guī)劃 篇10
成為一名教師是我從小的夢想，每一次踏上講臺，看到孩子們等待學習新知識的眼神，就像是小雛鳥等著鳥媽媽投喂食物一樣，我都深深地感到這份工作的神圣與責任。作為一名新入職教師，我在教學經驗上有很多的不足，能力不夠等眾多問題，通過一年的努力學習，現在已經能夠適應教師這個崗位。身處在這個崗位，讓我思考了很多。通過對自己職業(yè)生涯進行系統(tǒng)的規(guī)劃，我給自己的未來確定一個總目標：
一、個人現狀分析
走上教師崗位一年了，我對自己的這份工作有了更深的理解，在工作中我認真踏實，有責任心，熱愛教育事業(yè)，平等對待學生，能夠積極完成學校布置的各項任務，與同事相處融洽，虛心接受別人的意見，積極地向有經驗的教師學習。但是也有不足之處，比如，對于理論性知識的學習和研究投入不夠，對教育教學中發(fā)生的一些現象，不能深入的做系統(tǒng)研究。
在教學過程中，沒有很好的做到學生主體、教師主導的教學模式，無法改變現在單純的教授現象。對個人課題和教科研了解和認識不全面，沒有研究方向。
二、職業(yè)發(fā)展目標：
�。ㄒ唬┙虒W方面：
1、上課要明確教學目標，把握重難、點開展教學。課后認真反思，不斷總結教訓，積累經驗，提高自身綜合素質，勤于向有經驗的教師學習。
2、通過聽課、等方法，不斷提高自己的教學能力，努力去學習非專業(yè)課的知識，總結教學過程中的案例，分析其本質，努力學習網絡方面的知識。
3、研讀教育學、教育心理學方面的書籍，提升自己的教育理論、教學研究的能力，不斷補充理論知識，豐富自己，做到多聽、多寫、多練。讓自己能夠很好的用恰當的方法教育學生，讓學生心服于教學管理，提高自己的學生管理和處理事務的能力。
�。ǘ┠芰Ψ矫妫�
1、發(fā)揮教育感染力。用心靈去教育學生，用情感去感動學生。教育不能只用規(guī)范和懲罰，要給他們分析原因，講明道理，教他們衡量對錯的.標準。
2、提高因材施教的能力。不管是在學習上還是品德上，學生之間總有差異，要善于發(fā)現學生的不同的特點、特質，用不同的方法對不同的學生進行指導，提高他們的信心鼓勵他們前進。
3、完善課堂教學的能力。在一次又一次的教學實踐中學會如何完成課堂教學目標，如何控制時間，如何實現師生互動，如何使學生更好的掌握技能和理論知識。
三、具體規(guī)劃：
1、通過自己的努力學習，使自己在教學上教得有趣、靈活，能夠讓學生喜歡我的課。盡量在學生心目中樹立良好的形象。
2、通過不斷地學習，做到教得扎實、教得靈活，使自己能夠靈活駕馭教材。
3、達到學校所提出自己所教學科的各項要求。在教學中形成師生關系民主、和諧。
總之，好的職業(yè)發(fā)展離不開職業(yè)規(guī)劃，我必將帶著我飽滿的熱情與責任心做好我的工作。我將按照自己制定的職業(yè)規(guī)劃，踏踏實實，認認真真地工作，我相信，努力一定會有收獲，在今后的教育教學上也會更完善、更成熟。
【個人職業(yè)規(guī)劃】相關文章：
個人職業(yè)規(guī)劃08-18
護士個人職業(yè)規(guī)劃11-07
個人銷售職業(yè)規(guī)劃08-19
個人職業(yè)規(guī)劃書08-22
銀行個人職業(yè)規(guī)劃05-15
個人未來職業(yè)規(guī)劃05-08
簡短的個人職業(yè)規(guī)劃03-28
個人職業(yè)規(guī)劃范文04-07
員工個人職業(yè)規(guī)劃04-04