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  • 現(xiàn)代生物技術(shù)的教案

    時間:2022-07-13 05:57:46 生物技術(shù) 我要投稿
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    現(xiàn)代生物技術(shù)的教案2篇

      作為一無名無私奉獻的教育工作者,有必要進行細致的教案準備工作,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編收集整理的現(xiàn)代生物技術(shù)的教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

    現(xiàn)代生物技術(shù)的教案2篇

    現(xiàn)代生物技術(shù)的教案1

      一、教學目標:

      知識與能力:

      1、了解基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

      2、了解細胞工程和克隆技術(shù)。

      情感、態(tài)度、價值觀:

      了解現(xiàn)代生物技術(shù)應(yīng)用的美好前景,激發(fā)學習興趣。

      二、教學重難點

      重點:

      1、轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用。

      2、克隆技術(shù)的應(yīng)用。

      3、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對人類生活的影響。

      難點:

      1、基因工程和轉(zhuǎn)基因技術(shù)。

      2、細胞工程和克隆技術(shù)。

      三、教學準備:

      視頻資料(轉(zhuǎn)基因技術(shù))(克隆技術(shù))。

      四、教學過程

      1、復習現(xiàn)代生物技術(shù)的內(nèi)涵。

      2、教師播放多媒體素材觀看、了解轉(zhuǎn)基因技術(shù)。學生思考轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用前景

      3、教師簡述轉(zhuǎn)基因技術(shù)實施過程?偨Y(jié)出轉(zhuǎn)基因的概念:外源性基因可以直接導入動植物體或它們的受精卵內(nèi),并能在細胞中發(fā)揮作用。這種技術(shù)稱為轉(zhuǎn)基因技術(shù)

      4、學生討論,舉例說明轉(zhuǎn)基因技術(shù)的應(yīng)用、設(shè)想。

      5、教師播放素材,學生觀看視頻--克隆技術(shù)

      6、簡述克隆技術(shù)實施過程。

      7、總結(jié)出克隆技術(shù)的概念:人工誘導動、植物的無性繁殖過程叫克隆, 這門生物技術(shù)叫克隆技術(shù)。

      8、學生討論,舉例說明克隆技術(shù)的應(yīng)用、設(shè)想。

      9、轉(zhuǎn)基因技術(shù)和克隆技術(shù)對人類生活的影響。

      10、教師展示世界上先進的生物技術(shù),激發(fā)學生對于本學科的'學習興趣。

      10、教師通過引導,讓學生明白科學是把雙刃劍。

      五、教學檢查

      教師請學生復述基因工程,克隆等技術(shù)的過程,時間允許的情況下,可請個別學生上黑板上畫出具體的過程。

    現(xiàn)代生物技術(shù)的教案2

      一、復習目標:

      1、說出基因工程的 原理,并說明“工程菌”的培育過程。(重點 )

      2、舉例說明基因工程在工 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療等方面的應(yīng) 用。

      3、說出克隆技術(shù)的原理及應(yīng)用。(重點)

      4、概述克隆羊多利的培育過程。

      二、導學過程:

      預習提綱:(一)基因工程 :

      1、原理:生物 的性狀是由 控制的。遺傳密碼在 、 、 之間是通用的。

      2、基因工程的培育過程:是在 水平上進行的遺傳操作。把一種生物的 分離出來,在體外巧妙地進行 ,然后轉(zhuǎn)入 的體內(nèi),從而改造其某些 ,最終獲得我們所需要的 。

      3、分析“工程菌”的培育過程 :回答上面的兩個問題。

      4、應(yīng)用:(1) ,(2) ,

     。3) 。

      (二)克隆技術(shù):

      1、原理:克隆技術(shù)就是不經(jīng)過 而獲得新個體的方法,屬

      于 生殖。

      2、分析克隆羊多利的培育過程;卮鹕厦娴娜齻問題。

      3、應(yīng)用:(1) ,(2) ,(3) 。

      三、基礎(chǔ)闖關(guān):

      1、下列生物中,不屬于轉(zhuǎn)基因生物的是( )

      A、抗凍番茄 B、抗蟲棉花 C、“肉土豆” D、嫁接的黃瓜

      2、基因工程是在以下哪個水平上進行的.操作技術(shù)?( )

      A、分子水平 B、基因水平 C、細胞水平 D、組織水平

      3、將重組DNA導入細菌生產(chǎn)激素或蛋白質(zhì)的過程稱為( )

      A、基因工程 B、細胞工程 C、酶工程 D、蛋白質(zhì)工程

      4、克隆的實質(zhì)是( )

      A、有性生殖 B、無性生殖 C、營養(yǎng)繁殖 D、組織培養(yǎng)

      5、產(chǎn)生克隆羊多利的細胞核來自( )

      A、體細胞 B、神經(jīng)細胞 C、生殖細胞 D、其他細胞

      6、將黑鼠胚胎細胞的細胞核移入灰鼠的去核餓卵內(nèi) ,在體外發(fā)育成胚胎,再植入白鼠的子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育,所產(chǎn)下的小鼠顏色是( )

      A、黑色 B、灰色 C、白色 D、黑白相間

      7、克隆羊多利的誕生涉及( )母羊。

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