學(xué)書(shū)法有感的作文

　　我有一項(xiàng)中華從古代一直發(fā)展到現(xiàn)在的本領(lǐng)——書(shū)法。下面是小編為您整理了“學(xué)書(shū)法有感的作文”，希望能幫助到您。

　　學(xué)書(shū)法有感的作文篇1

　　今天媽媽給我報(bào)了書(shū)法班，讓我學(xué)寫(xiě)毛筆字。開(kāi)始我還很開(kāi)心，可上了后，我發(fā)現(xiàn)學(xué)寫(xiě)毛筆字可不是一件容易的事。

　　握毛筆的方法和握鉛筆完全不一樣，鉛筆握在虎口中，手和手臂可以放在桌上，而握毛筆要將毛筆握直立在桌上，手和手臂不可以放在桌上，要懸空的寫(xiě)。我只練了一會(huì)兒空練筆橫線，手就酸了。

　　老師又教了我在紙上寫(xiě)橫，這就更難了，先要學(xué)會(huì)寫(xiě)橫的方法：立峰、頓、提、重粗輕細(xì)重粗、提、右上右下、回收筆。老師握住我的手帶我練了好一會(huì)，我們一邊寫(xiě)一邊念感覺(jué)還不錯(cuò)。老師手一離開(kāi)，我的毛筆就不聽(tīng)我指揮，寫(xiě)了一條粗粗的線。老師不停的在一旁提醒我，握筆的姿勢(shì)和寫(xiě)橫的.方法。終于，我找的感覺(jué)了寫(xiě)了幾個(gè)讓老師比較滿意的。我開(kāi)心的笑了。并對(duì)媽媽說(shuō)終于寫(xiě)好了，真難呀！

　　學(xué)書(shū)法有感的作文篇2

　　字寫(xiě)得好是一種深度，而且讓別人看起來(lái)也比較舒服愉快，如果不從小學(xué)起，長(zhǎng)大后就很難寫(xiě)好了。所以，從一年級(jí)起，爸爸就給我報(bào)名學(xué)硬筆書(shū)法，當(dāng)時(shí)還小，不想寫(xiě)，只懂得和小朋友在一起玩。

　　于是，我就迫不得已去學(xué)了，進(jìn)去之后發(fā)現(xiàn)全部都是比我大的哥哥姐姐，就躺在地上哭了起來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)媽媽的一番勸慰之后，勉強(qiáng)的留了下來(lái)。當(dāng)時(shí)是一位很老很老的`男老師，面色嚴(yán)肅，從不帶一點(diǎn)微笑，頭發(fā)里帶有幾絲白發(fā)，讓人有一種恐懼感。

　　他跟媽媽交談完之后，就給我發(fā)了一本厚厚的練習(xí)本，我一看，驚了一下，恐怕是半年也寫(xiě)不完吧！我拿起鉛筆認(rèn)認(rèn)真真的一筆一畫(huà)寫(xiě)了起來(lái)，雖然寫(xiě)的不是很好，但是我已經(jīng)很努力了。我在寫(xiě)的時(shí)候，坐姿不標(biāo)準(zhǔn)，駝著個(gè)背，有時(shí)不知怎么的，本子就一點(diǎn)一點(diǎn)斜過(guò)去，字也寫(xiě)得歪歪扭扭。于是，老師給了我一樣“法寶”，就是防助坐姿的，只要我一駝，那個(gè)尖尖的尺子就會(huì)扎進(jìn)我的下巴。

　　沒(méi)過(guò)多久，硬筆書(shū)法的老師———毛老師走了過(guò)來(lái)，仔細(xì)端詳著我寫(xiě)的字，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)了聲：“嗯，挺好的�！蔽掖蟪砸惑@，自以為寫(xiě)得不好，我想他應(yīng)該是為了鼓勵(lì)我，給我勇氣，能讓我繼續(xù)寫(xiě)下去吧！過(guò)了一會(huì)兒，我就寫(xiě)得越來(lái)越起勁，連爸爸媽媽都夸我呢！

　　之后，每一次的作業(yè)我都獲得一個(gè)“優(yōu)”字，不僅父母開(kāi)心，連我自己都不敢相信。我真的很感謝那位書(shū)法老師，是他給了我信心。

　　學(xué)書(shū)法有感的作文篇3

　　學(xué)書(shū)法我的爸爸會(huì)寫(xiě)書(shū)法，想在家里教我學(xué)書(shū)法�？墒�，我學(xué)習(xí)的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)，不太用功，書(shū)寫(xiě)水平好久也沒(méi)有提高。我以為是在家里練幾本《書(shū)法練習(xí)簿》才沒(méi)有什么長(zhǎng)進(jìn)，心想如果到書(shū)法培訓(xùn)班參加培訓(xùn)就能學(xué)得好。

　　有一次，我跟爸爸說(shuō)：“爸爸，我要到書(shū)法培訓(xùn)班那里學(xué)習(xí)。我同學(xué)就是去書(shū)法培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，她的字才寫(xiě)得很漂亮。在家里只寫(xiě)幾本《書(shū)法練習(xí)簿》是沒(méi)有好成績(jī)的�！卑职致�(tīng)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“好孩子，你必須想想，你為什么寫(xiě)字水平?jīng)]有長(zhǎng)進(jìn)，是因?yàn)槟銢](méi)有持之以恒天天練寫(xiě)，才使你的字寫(xiě)得不漂亮。”我聽(tīng)了，還是不大相信，自己決定明天去請(qǐng)教那位參加書(shū)法培訓(xùn)的同學(xué)。

　　那天上學(xué)，我便問(wèn)那位同學(xué)：“你練書(shū)法的時(shí)間有多長(zhǎng)？”同學(xué)回答說(shuō)：“已有好幾年了�！蔽衣�(tīng)后心里想：原來(lái)如此，而我連半年的學(xué)習(xí)時(shí)間都不到，五本練習(xí)簿還寫(xiě)不完，難怪我的字寫(xiě)不好。這時(shí)，我終于相信了爸爸的話。

　　回到家，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不再想去書(shū)法培訓(xùn)班，因?yàn)槲业?同學(xué)學(xué)了很長(zhǎng)時(shí)間，字才寫(xiě)得這么漂亮。就算我在外邊學(xué)，如果沒(méi)有恒心，也是不能寫(xiě)得漂亮。我今后就在家里堅(jiān)持練習(xí)吧！”爸爸微笑地點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“你懂得這道理就好了�！�

　　從此，我在家里用功練字的時(shí)間多了，字越寫(xiě)越好。我相信，只要我刻苦努力，堅(jiān)持練下去，一定能像我同學(xué)一樣，寫(xiě)出漂亮的書(shū)法來(lái)。

　　學(xué)書(shū)法有感的作文篇4

　　我以前不是很喜歡書(shū)法，特別是毛筆書(shū)法。因?yàn)閷?xiě)起來(lái)很麻煩，而且現(xiàn)在生活中基本上用圓珠筆、中性筆，就練鋼筆都很少用。用毛筆的人更是太少太少，而且寫(xiě)起來(lái)很費(fèi)時(shí)間。

　　這個(gè)假期，爸爸媽媽給我報(bào)了個(gè)書(shū)法班，讓我學(xué)習(xí)書(shū)法。一進(jìn)門，一股刺鼻的墨汁味撲鼻而來(lái)，仔細(xì)一看，墻上貼滿了龍飛鳳舞的作品，好多跟我一般大的孩子正提著毛筆書(shū)認(rèn)真地書(shū)寫(xiě)著。

　　老師給了我一支毛筆，并教我如何握筆、如何蘸墨汁、如何下筆，然后在紙上畫(huà)了一個(gè)“太陽(yáng)”，說(shuō)“先把筆發(fā)練順再寫(xiě)字”。我找了一張桌子，安靜地坐下來(lái)，拿起毛筆就寫(xiě)。結(jié)果，我的手一直顫抖著，毛筆幾次從手里滑下來(lái)，墨汁染在了紙上，因?yàn)槲夷貌环�(wěn)筆，急于求成，沒(méi)按老師教的方法寫(xiě)，結(jié)果越寫(xiě)越糟糕。后來(lái)，老師反復(fù)叫我，我按照老師教的方法，一筆一劃地寫(xiě)，雖然寫(xiě)得慢，但比剛開(kāi)始有了很大的進(jìn)步。

　　過(guò)了幾天，老師和媽媽都說(shuō)我的.毛筆書(shū)法進(jìn)步很大。而且，媽媽把寫(xiě)的好的幾張貼在家里的墻上，上我時(shí)刻能看到自己的進(jìn)步。

　　通過(guò)這件事，我明白了做任何事都不是簡(jiǎn)單的，都需要付出勞動(dòng)和汗水，“世上無(wú)難事、只怕有心人”。在學(xué)習(xí)當(dāng)中，我也要腳踏實(shí)地，要踏踏實(shí)實(shí)地去做功課，才能有好的成績(jī)。長(zhǎng)大以后步入社會(huì)時(shí)也是這樣，才能成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

【學(xué)書(shū)法有感的作文】相關(guān)文章：

學(xué)書(shū)法的作文07-04

學(xué)書(shū)法作文07-02

學(xué)書(shū)法作文06-19

學(xué)書(shū)法作文06-26

【精選】學(xué)書(shū)法作文07-12

學(xué)書(shū)法作文【推薦】06-20

【熱門】學(xué)書(shū)法作文06-18

學(xué)書(shū)法作文【薦】06-19

【熱】學(xué)書(shū)法作文06-19

【薦】學(xué)書(shū)法作文01-29