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《沉香救母》教后記
《沉香救母》是一個(gè)感人的神話故事,贊揚(yáng)了沉香不畏千難萬險(xiǎn),刻苦練功,英勇救母的一片赤誠(chéng)之心。課文情節(jié)生動(dòng),字里行間充滿沉香對(duì)母親的摯愛之情。同時(shí),圖文對(duì)照,生動(dòng)形象,如何通過朗讀指導(dǎo),使學(xué)生深切體會(huì)父愛子、子念母的人間真情呢?
我在教《沉香救母》一課時(shí),根據(jù)教案,我讓學(xué)生自由讀完第三自然段:爸爸看出了兒子的心思,便說:“二郎神心狠手辣,神通廣大,你才是個(gè)8歲的孩子,怎么能對(duì)付得了他呢?”沉香看著蒼老的爸爸,默默地攥緊了拳頭。讀完后我讓學(xué)生說說自己讀懂了什么,不知是這個(gè)問題設(shè)計(jì)的太過籠統(tǒng)還是要求過高了,學(xué)生的回答不盡如意,就在這時(shí),有學(xué)生站起來回答:“沉香才8歲,為什么他的爸爸是蒼老的爸爸?”應(yīng)該說他的回答滑離了所提問題的軌道,可就是他的回答改變了我原來的教學(xué)設(shè)計(jì)。我先讓學(xué)生先回答了這個(gè)問題,有學(xué)生說因?yàn)槌料阋恢备职诌^日子,爸爸很操勞,所以蒼老了,也有學(xué)生說爸爸常常思念媽媽,心里很難過才會(huì)這樣的……學(xué)生的回答解決了疑問,我就請(qǐng)學(xué)生根據(jù)“默默”一詞說說自己的理解,還讓學(xué)生談了對(duì)“攥緊”一詞的體會(huì),學(xué)生說的頭頭是道,跟剛才的沉悶判若兩回事。
“沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱……”這是讓學(xué)生展開想象續(xù)編故事。于是我就讓學(xué)生與同桌討論,接著交流,然后請(qǐng)學(xué)生分角色表演,最后讓學(xué)生寫下一段通順的話。附上學(xué)生的一篇習(xí)作:沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱后,媽媽就摸著沉香的頭說:“好孩子,你委屈了。你的身體好嗎?你過得好不好呀?你餓著沒有呀……”沉香激動(dòng)地說:“媽媽,我終于見到您了,我心里很開心。媽媽,您在山下一定吃了很多苦,身體很虛弱了吧。好媽媽,讓我背你回家吧!”說完,沉香就蹲下來讓媽媽趴在自己的身上。媽媽連忙說:“乖孩子,媽媽的身體還行,就讓我自己走吧!闭f著就攙著沉香的手高高興興地回家了。一路上,他們有說有笑,開心極了!
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