在线观看1024国产,亚洲精品国产综合野狼,欧美自拍清纯日韩一区二区三区,欧美 亚洲 国产 高潮

<dfn id="u8moo"><source id="u8moo"></source></dfn>
  • <dd id="u8moo"><s id="u8moo"></s></dd><menu id="u8moo"></menu><dd id="u8moo"></dd>
    
    
    <ul id="u8moo"></ul>
    <ul id="u8moo"><acronym id="u8moo"></acronym></ul>
  • <strike id="u8moo"><noscript id="u8moo"></noscript></strike>
  • <dd id="u8moo"></dd>
  • 《一定要爭(zhēng)氣》的教案設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-06-21 13:19:11 設(shè)計(jì) 我要投稿
    • 相關(guān)推薦

    《一定要爭(zhēng)氣》的教案設(shè)計(jì)

      第一課時(shí)

    《一定要爭(zhēng)氣》的教案設(shè)計(jì)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、初讀課文,了解課文內(nèi)容。

      2、通過(guò)查字典自學(xué)生字,并聯(lián)系上下文理解詞義。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、抓“爭(zhēng)氣”,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的情趣。

      教師板書(shū)《一定要爭(zhēng)氣》,學(xué)生圍繞題目質(zhì)疑:

     。ㄕl(shuí)一定要爭(zhēng)氣?為什么要爭(zhēng)氣?為誰(shuí)爭(zhēng)氣?怎樣爭(zhēng)氣的?結(jié)果怎樣?……)

      板書(shū):什么情況下怎么做的

      二、學(xué)生通讀全文,找出答案。

      三、檢查自學(xué)生字、詞的情況。

      1、指名讀文,糾正讀音。

      可采用讓學(xué)生給帶點(diǎn)字選擇正確讀音的方式,進(jìn)行鞏固練習(xí)。

      2、識(shí)記字形,區(qū)別形近字。

      “基”上下結(jié)構(gòu),上邊是“其”,中間不要多一橫,“其”的最后一筆是“捺”。

      “考”下面不能多寫(xiě)一橫。

      “試”左右結(jié)構(gòu),右邊千萬(wàn)不要多加一撇。

      “廁”是半包圍結(jié)構(gòu),“廠”要包住“則”,不要錯(cuò)寫(xiě)成左右結(jié)構(gòu)的字。

      “努”上下結(jié)構(gòu),第一筆是“撇折點(diǎn)”,右上角的第二筆是“捺”。

      “需”上下結(jié)構(gòu),“雨”字的第三筆是“橫折”。

      “末”字與“未”要區(qū)分開(kāi)!拔础弊稚蠙M稍短,“末”字上橫長(zhǎng)。

      區(qū)分“震”與“振”,兩個(gè)字的讀音相同,也都有“動(dòng)”的意思,但用法不同!罢衽d、振奮、振作”用“振”!罢痼@”“震蕩”“地震”同“震”。

      在教學(xué)過(guò)程中可采用形近字、同音字組詞的方法,進(jìn)行鞏固練習(xí)。

      末( ) 試( ) 震( )

      未( ) 式( ) 振( )

      廁( ) 努( ) 技( )

      測(cè)( ) 怒( ) 枝( )

      3、理解詞義。

      發(fā)憤:下決心,努力。本文指童第周下決心努力學(xué)習(xí)。

      資助:用錢(qián)幫助。

      耐心:心里不急躁,不厭煩。

      嘗試:做一做,試一試。

      鉆研:深入地進(jìn)行研究。

      再三:不止一次,一次又一次,文中指童第周一次又一次地請(qǐng)求校長(zhǎng)讓他跟班試讀。

      偏僻:離城市比較遠(yuǎn),交通不便。

      震動(dòng):本文指童第周的重大成就使歐洲生物學(xué)界感到驚訝。

      鄞縣:浙江省一個(gè)縣名。屬寧波市。

      四、練習(xí)讀書(shū),鞏固生字,了解大意。

      五、作業(yè):

      生字、字詞、讀熟課文、查閱有關(guān)資料。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、會(huì)兩次提到的“一定要爭(zhēng)氣”之間的聯(lián)系。

      2、教給學(xué)生抓重點(diǎn)詞語(yǔ)理解句子,理解課文的方法。

      教學(xué)過(guò)程:

      一、抓“爭(zhēng)氣”,理清文章思路。

      1、學(xué)生自讀課文,思考:文中幾次講到“一定要爭(zhēng)氣”。邊讀邊標(biāo)畫(huà)出帶有“一定要爭(zhēng)氣”這個(gè)詞語(yǔ)的句子。

      2、聯(lián)系上下文,想一想“一定要爭(zhēng)氣”是在什么情況下講的?學(xué)生讀文后可以小組討論一下,然后用自己的話(huà)表述出來(lái)。

      經(jīng)過(guò)討論,學(xué)生弄清文中兩次“爭(zhēng)氣”的事情。

     。ǖ谝淮问侵v童第周中學(xué)時(shí)由于[基礎(chǔ)差],[成績(jī)不好],經(jīng)過(guò)刻苦努力,僅用半年時(shí)間就趕上來(lái)了。各科成績(jī)都不錯(cuò),數(shù)學(xué)還得了100分。童第周看著成績(jī),心里想:一定要爭(zhēng)氣。)

     。ǖ诙问峭谥茉趪(guó)外留學(xué)時(shí),刻苦鉆研,成功地完成了教授做了幾年都沒(méi)有成功的試驗(yàn),震動(dòng)了歐洲的生物學(xué)界,童第周為中國(guó)人、為祖國(guó)爭(zhēng)了氣。)

      板書(shū):基礎(chǔ)差成績(jī)不好

      二、抓“爭(zhēng)氣”,理解重點(diǎn)詞句。

      1、1—3自然段,聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)詞句。

     。1)通過(guò)查字典理解“[再三請(qǐng)求]”。

     。ā霸偃笔且欢,再而三,即多次的意思!罢(qǐng)求”說(shuō)明是誠(chéng)心誠(chéng)意的!霸偃(qǐng)求”表現(xiàn)出童第周當(dāng)時(shí)求學(xué)的心情是十分迫切的。)

     。2)根據(jù)本句的意思,判斷、選擇詞義。

      投影出示練習(xí):判斷句中“才”字的意思。

      “才”字有三種解釋?zhuān)孩賱倓;②僅僅,只有;③勉強(qiáng)。

      A、第周17歲才進(jìn)中學(xué)。(①)

      B、均成績(jī)才45分。(②)

      C、同意讓他跟班就讀一個(gè)學(xué)期。(③)

      在上述判斷帶點(diǎn)詞的連續(xù)句中,第1句“童第周17歲才進(jìn)中學(xué)”的“才”字是“剛剛”的意思;第2句“平均成績(jī)才45分”的“才”是“僅僅,只有”的意思;第3句“才同意讓他跟班就讀一個(gè)學(xué)期”的“才”字是“勉強(qiáng)”的意思。

      通過(guò)這樣的練習(xí)要讓學(xué)生從中體會(huì)出同一個(gè)詞在不同的句子當(dāng)中所表達(dá)的意思也不一定相同,要根據(jù)詞語(yǔ)所處的語(yǔ)言環(huán)境來(lái)判斷詞義,即據(jù)句選義。同時(shí),也要通過(guò)反復(fù)練習(xí)朗讀,來(lái)進(jìn)一步體會(huì)童第周渴望學(xué)習(xí)的堅(jiān)強(qiáng)信念。也正因?yàn)橛辛诉@樣的思想基礎(chǔ),所以童第周更加發(fā)憤學(xué)習(xí),刻苦鉆研。

     。3)聯(lián)系下文,理解“[發(fā)憤]”的意思。

      “發(fā)憤”在字典中的意思是:自己感覺(jué)不滿(mǎn)足,努力地做。

      那么,童第周是怎么發(fā)憤學(xué)習(xí)的呢?讀課文第3自然段,并畫(huà)出童第周發(fā)憤學(xué)習(xí)的句子。

      (一是“每天天沒(méi)亮,他就悄悄起床,在校園的路燈下面讀外語(yǔ)!保

     。ǘ且估镌诼窡粝驴磿(shū),被老師發(fā)現(xiàn),路燈關(guān)了,又溜到廁所外邊的路燈下學(xué)習(xí)。)

      這兩方面內(nèi)容就已清楚、具體地解釋、說(shuō)明了“發(fā)憤”的意思。

      在理解了重點(diǎn)詞句后,再理解“一定要爭(zhēng)氣”就不難體會(huì)出它所包含的意思是:一要爭(zhēng)氣,即要有志向;二要自信,“我并不比別人笨。”;三要刻苦努力,“別人能辦到的事,我經(jīng)過(guò)努力也一定能辦到。”

      板書(shū):再三請(qǐng)求發(fā)憤學(xué)習(xí)

      2、讀4—5自然段,理解重點(diǎn)句。

     。1)同學(xué)們,你們從哪些地方可以看出,這種手術(shù)非常難做?

      這個(gè)問(wèn)題要引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)基本方面思考:一是聯(lián)系上文,童第周的老師是歐洲一位很有名的生物學(xué)教授,他自己做了幾年,[沒(méi)有成功];二是同學(xué)們都不敢嘗試。由此看出手術(shù)的難度之大。

      板書(shū):手術(shù)難做、教授沒(méi)成功 同學(xué)不敢嘗試

     。2)童第周是怎樣做成功的?

      “童第周不聲不響地[刻苦鉆研],他[不怕失。,做了一遍又一遍,[終于成功]了。”

      文中只用一句話(huà)講述童第周成功的經(jīng)過(guò)。教師可引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文,從三個(gè)方面理解:一是刻苦鉆研;二是不怕失;三是耐心加細(xì)心,最終以頑強(qiáng)的精神和熟練的技巧,使手術(shù)獲得成功,震動(dòng)了歐洲的生物學(xué)界。

      三、抓“爭(zhēng)氣”,深化中心。

      討論:童第周為什么一定要做這件事?

      教師提出這個(gè)問(wèn)題的目的是引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上下文讀懂課文,深入理解童第周為祖國(guó)爭(zhēng)氣的崇高思想境界。

      首先讓學(xué)生自讀4、6自然段,從文中找出帶有“爭(zhēng)氣”一詞的句子,然后想一想,童第周這次成功是在什么情況下為誰(shuí)爭(zhēng)氣?經(jīng)過(guò)討論,要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到全文兩次提到的“爭(zhēng)氣”含義是相同的。即:一是要有志向,二是要有自信心;三是要肯努力。但是第二次爭(zhēng)氣要比第一次爭(zhēng)氣更深一步。第一次是為自己爭(zhēng)氣,不甘落在同學(xué)的后邊。第二次是為祖國(guó)、為民族、為人民爭(zhēng)氣,不讓外國(guó)人譏笑我們,不甘心落在外國(guó)人的后邊。

      四、抓“爭(zhēng)氣”,練習(xí)朗讀。

      這課的朗讀,應(yīng)該重點(diǎn)放在第三自然段,在學(xué)生理解了童第周在非常艱苦的情況下刻苦學(xué)習(xí)的精神后,應(yīng)集中體會(huì)他是怎樣學(xué)習(xí)的,把對(duì)童第周的敬佩之情讀出來(lái)。如,這一段的最后童第周說(shuō)的話(huà),“一定要爭(zhēng)氣”,他是說(shuō)給誰(shuí)聽(tīng)的呢?是說(shuō)給自己聽(tīng)的,同時(shí)也是勉勵(lì)自己的話(huà),應(yīng)指導(dǎo)讀書(shū)。另外,“我并不比別人笨”這個(gè)“并”字就突出了童第周下決心,要把學(xué)習(xí)成績(jī)提高上去的堅(jiān)定信心,讓學(xué)生把這個(gè)堅(jiān)定的語(yǔ)氣讀出來(lái)。

      五、作業(yè):

      1.找出描寫(xiě)童第周發(fā)憤學(xué)習(xí)的詞句,再抄下來(lái)。

      2.預(yù)習(xí)27課。

    【《一定要爭(zhēng)氣》的教案設(shè)計(jì)】相關(guān)文章:

    《一定要爭(zhēng)氣》的教學(xué)實(shí)錄07-04

    《一定要爭(zhēng)氣》教學(xué)實(shí)錄07-01

    一定要爭(zhēng)氣教學(xué)實(shí)錄07-01

    一定要爭(zhēng)氣的課堂實(shí)錄07-02

    關(guān)于《一定要爭(zhēng)氣》教學(xué)實(shí)錄07-02

    《一定要爭(zhēng)氣》課后反思范文06-28

    《一定要爭(zhēng)氣》課文課堂實(shí)錄07-04

    有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文一定要爭(zhēng)氣的教學(xué)實(shí)錄06-27

    歌曲一定要幸福的歌詞07-02

    面試的時(shí)候一定要自信06-23