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  • 一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計

    時間:2022-06-20 01:16:50 語文 我要投稿
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    一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計范文

      教學(xué)目標:

    一個小村莊的故事教學(xué)設(shè)計范文

      初讀課文,學(xué)習(xí)生字,理解新詞。

      教學(xué)過程:

      一、板書課題

      看到這個題目,你會產(chǎn)生哪些疑問?

     。ㄟ@個小村莊什么樣?村莊里住著什么樣的人?村莊里有什么樣的事情發(fā)生?……)

      二、教師范讀課文,整體感知課文內(nèi)容。

      三、檢查自學(xué)生字、字詞情況。

      1.指名讀課文,糾正讀音。

      “斧”讀“fǔ”,不要讀成“fó”或“fǒu”

      “造”讀“zào”,不要讀成“zhào”

      2.分析、識記字形。

      “犁”上下結(jié)構(gòu),下邊是年“!弊郑灰獙懗伞澳尽弊。

      “棟”左右結(jié)構(gòu),注意“棟”和“煉”的右半部分。

      “具”中間是三橫,不要寫成兩橫。

      “冒”這個字是上寬下窄,上扁下長;“冒”字的上部分不是“曰”字,第三、四筆的“橫”與兩邊是不相連的,可和下部分里邊的“橫”做比較。

      3.難確定的部首。

      犁:查“!弊植

      具:查“八”字部

      黎:查“禾”字部

      4.理解詞語

      斧頭:也叫“斧子”?持瘛⒛镜扔玫慕饘俟ぞ,頭呈楔形,裝有木柄。

      造犁:制作翻土用的家具。

      不斷:連續(xù)不間斷。

      拎起:用手提起。

      裸露:沒有東西遮蓋。

      一棟棟:一座座。

      應(yīng)有盡有:應(yīng)該有的全都有了,表示一切齊備。

      鋒利:(工具、武器等)頭尖或刃薄,容易刺入或切入物體。

      黎明:天快要亮或剛亮的時候。

      咆哮:形容水流的奔騰轟鳴,也形容人的暴怒喊叫。本文指洪水來勢迅猛,勢不可擋。

      何處:什么地方。

      包括:包含(或列舉各部分或著重指出某一部分)。

      奇多:出人意料的多,或罕見、少有得多。

      四、自由讀文,把你不明白的句子畫下來。

      五、作業(yè)

      1.寫生字、字詞。

      2.讀書。

      3.查找與環(huán)保有關(guān)的資料。

      第二課時

      教學(xué)目標:

      1.有感情地朗讀課文,通過朗讀、交流,體會含義深刻的句子,悟出課文中蘊含著的道理。

      2.利用文中的空白處,對學(xué)生進行思維訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生的想象力,鍛煉學(xué)生的口頭表達能力。

      3.交流資料,談感受。

      教學(xué)過程:

      一、自由讀文,了解故事內(nèi)容。

      班內(nèi)匯報:

     。ㄟ@個故事講了一個小村莊的人們利用手中的斧頭亂砍亂伐,結(jié)果為自己家園創(chuàng)造的一切被洪水無情地奪走了。)

      二、學(xué)習(xí)課文第一自然段,通過填補空白發(fā)展思維,培養(yǎng)想象,鍛煉口頭表達。

      1.請一人讀第一自然段,大家想象一下,這個小村莊以前是如何的美麗?

      2.班上交流,歸納如下:

     。ㄔ诤芫煤芫靡郧,有一個恬靜的小村莊,那里綠樹成蔭,樹木成林。綠茵茵的草坪上雪白的羊群撒歡地玩耍、嬉戲;牧羊人吹著笛子,悠揚的樂曲聲在碧藍的空中回蕩。不遠處有所小學(xué)校,從校園里傳出孩子們朗朗的讀書聲。大人們都在辛勤地建造著自己的家園。整個山村充滿了祥和的氣氛和勃勃的生機。)

      三、學(xué)習(xí)課文2—6自然段,體會含義深刻的句子的意思。

      1.過渡:是呀!多么美麗可愛的一個小村莊,為什么最后會消失呢?

      請同學(xué)們默讀2—6自然段,把你讀懂的詞、句用“﹏”畫下來并作簡單批注。不懂的詞句用“—”畫下來,可在小組學(xué)習(xí)中解決,如果小組解決不了,提到班上解決。

      2.小組討論,班上交流,歸納如下:

      根據(jù)村莊里的人們的物質(zhì)生活需要,人們用鋒利的斧頭把一棵棵樹砍下來,一年年,一代代,山坡上的樹不斷減少,而裸露的土地不斷擴大,然而人們忽略了樹能防風、固沙,不讓水土流失的作用。由于村民的無知與自私,造成了山坡上的植被被破壞,環(huán)境在不斷地惡化,最終受到了大自然嚴厲的懲罰——小村莊被咆哮的洪水卷走了,一切都沒有了。

      3.拓展練習(xí):請同學(xué)們想象一下洪水來臨時小村莊什么樣?洪水過后又是什么樣?

      班上交流,歸納如下:

      萬馬奔騰般的洪水把僅剩下的幾棵樹連根拔掉。當人們聽到可怕的響聲正準備逃命時,洶涌奔騰的洪水已沖垮了他們的房屋,沖走了他們辛辛苦苦換來的一切。不等呼救,他們已告別了人世,告別了美好的未來。洪水過后,原本美麗而恬靜的小村莊已成為一片廢墟。經(jīng)過這里的人和聽過這個故事的人都為此嘆息道:目光短淺也!罪有應(yīng)得也!

      4.有感情地朗讀課文。

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