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品德與社會(huì)《交通運(yùn)輸方式多》教案設(shè)計(jì)
一、教學(xué)目標(biāo)
1知識(shí)與技能：
�。�1）了解多種多樣的交通運(yùn)輸方式。
�。�2）認(rèn)識(shí)并能舉例說(shuō)明不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。
（3）學(xué)會(huì)根據(jù)不同的情況選擇合適的交通運(yùn)輸方式
2過(guò)程與方法：
�。�1）在小組合作中進(jìn)行資料的搜集整理，了解不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。
（2）通過(guò)討論，培養(yǎng)學(xué)生依據(jù)不同情況選擇合理的交通運(yùn)輸方式的能力。
3情感態(tài)度和價(jià)值觀
�。�1）感受現(xiàn)代交通運(yùn)輸發(fā)達(dá)、便捷、綜合特點(diǎn)。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)不同的交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠根據(jù)不同情況選擇合適的交通運(yùn)輸方式。
三、教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備：準(zhǔn)備不同交通運(yùn)輸方式的圖片﹑音像等資料。制作教學(xué)課件。
學(xué)生準(zhǔn)備：收集一些介紹交通工具的資料。
四、教學(xué)程序
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：
提問(wèn)：大家回老家或外出旅游時(shí)，乘坐過(guò)什么交通工具？
根據(jù)學(xué)生的回答引出火車(chē)，汽車(chē)，飛機(jī)，輪船這四種交通工具，老師把相應(yīng)的圖片貼在黑板上。
過(guò)渡師：你們乘坐了不同的交通工具，實(shí)際上就是選擇了不同的交通運(yùn)輸方式，引出課題《交通運(yùn)輸方式多》。板書(shū)課題
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1明確：汽車(chē)運(yùn)輸實(shí)際上就是公路運(yùn)輸，火車(chē)運(yùn)輸就是鐵路運(yùn)輸，飛機(jī)運(yùn)輸就是航空運(yùn)輸，輪船運(yùn)輸就是水路運(yùn)輸，并把相應(yīng)的文字寫(xiě)在圖片上。
補(bǔ)充關(guān)于管道運(yùn)輸?shù)膱D片并作介紹，進(jìn)一步明確，交通運(yùn)輸就是這五種方式。
2引導(dǎo)學(xué)生看書(shū)39頁(yè)，明確交通運(yùn)輸方式各自不同的特點(diǎn)。
師：它們都認(rèn)為自己本領(lǐng)最大。那么今天你來(lái)當(dāng)評(píng)委，結(jié)合自己課前所查找的資料，評(píng)一評(píng)到底誰(shuí)的本領(lǐng)大？它們的特點(diǎn)分別是什么？
學(xué)習(xí)方式：
�。�1）播放一段介紹交通運(yùn)輸方式的視頻。
�。�2）讓學(xué)生以小組為單位合作探究交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)。同時(shí)出示表格，提示可以從速度、運(yùn)量、費(fèi)用等方面考慮。
在學(xué)生充分交流的基礎(chǔ)上，最后全班交流，引導(dǎo)學(xué)生分析并填寫(xiě)表格。
3實(shí)踐活動(dòng)：
各種交通運(yùn)輸方式都有各自的優(yōu)勢(shì)，不同的情況，要選擇適合的交通運(yùn)輸方式。由學(xué)生運(yùn)用已有的經(jīng)驗(yàn)和剛剛學(xué)到的知識(shí)來(lái)解決實(shí)際問(wèn)題。
�。�1）請(qǐng)你為他們的出行選擇合適的交通運(yùn)輸方式，并說(shuō)明理由。學(xué)生在充分的思考﹑討論交流后回答。老師小結(jié)：人們出行時(shí)，要根據(jù)不同的情況選擇最合適的或最佳的交通運(yùn)輸方式。
（2）如果運(yùn)送貨物的話，還要本著"多、快、好、省"的原則，根據(jù)運(yùn)輸對(duì)象的特點(diǎn)和運(yùn)輸要求來(lái)選擇。我們來(lái)看一看運(yùn)送下面這些貨物應(yīng)如何選擇交通運(yùn)輸方式。
給足學(xué)生時(shí)間思考，討論，交流。
4老師問(wèn)學(xué)生你見(jiàn)過(guò)體育比賽中的接力跑嗎？你知道交談運(yùn)輸接力跑是怎么回事嗎？
在生活中，現(xiàn)代交通運(yùn)輸正向著綜合的方向發(fā)展。也就是充分發(fā)揮不同交通運(yùn)輸方式的優(yōu)勢(shì)，組織各種交通運(yùn)輸方式的聯(lián)運(yùn)。老師通過(guò)運(yùn)輸實(shí)例說(shuō)明交通運(yùn)輸接力跑。
聯(lián)系生活實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生自己思考舉例。
五、小結(jié)
多種多樣的交通運(yùn)輸方式使我們的生活變得多姿多彩。請(qǐng)同學(xué)們小結(jié)一下這節(jié)課的收獲。
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