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  • 《拍皮球》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-12-13 15:41:26 輔助設(shè)計(jì)與工程計(jì)算 我要投稿
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    《拍皮球》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      教學(xué)目標(biāo):

    《拍皮球》教學(xué)設(shè)計(jì)范文

      1、理解課文知道自己是個(gè)小學(xué)生了,下課要和大家一起玩,和同學(xué)友好相處。

      2、學(xué)會(huì)本課7個(gè)生字,“拍、冬、有、個(gè)、叫、家、起”,

      新偏旁“提手旁、口字旁、走字旁”,

      掌握“下課、大家、一起”等詞,

      能用“有”說一句完整的話。

      重點(diǎn)理解:課文內(nèi)容,學(xué)會(huì)7個(gè)生字,3個(gè)偏旁,1個(gè)句式。

      難點(diǎn)理解:“大家玩得真快樂”

      教具準(zhǔn)備:生字卡片、磁帶、投影片

      課時(shí)安排:3課時(shí)

      教學(xué)過程:

      第一課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      1、看圖說話,朗讀讀課文,理解課文第一、二兩句話的意思。

      2、學(xué)會(huì)拍、冬、有、個(gè)、叫、家、起7個(gè)生字,能正確書寫。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)知識(shí)

      1、卡片認(rèn)讀生字和偏旁:白、走、口、手、月和宀、扌、口。

      2、指名讀音節(jié)詞。皮球 有 一個(gè) 叫 一起 真快樂 玩

      二、看圖說話,揭示課題

      1、圖上有些什么人?他們在什么地方干什么?他們玩得怎么樣?(操場上,小朋友們在一起拍皮球。)

      2、指名完整得說說圖的意思。

      3、你知道這個(gè)皮球是誰的嗎?這么多小朋友是怎么玩的?今天,我們一起學(xué)習(xí)第6課(板書:6 拍皮球)

      4、指導(dǎo)學(xué)習(xí)生字“拍”,說說怎么記?拍手因?yàn)橐檬謥砼乃砸锰崾峙浴?/p>

      三、初讀課文:

      1、讀課文,要求:讀準(zhǔn)音,讀準(zhǔn)帶有拼音的生字。想一想,他們玩的皮球是誰的?他們玩得怎么樣?是怎么樣玩的?

      2、指名按課文順序讀帶讀字,重點(diǎn)正音?(冬、叫、家、玩、真、快)

      3、自己讀讀課文,數(shù)一數(shù)課文有幾句話?你是怎么樣知道的?

      四、學(xué)習(xí)課文

      1、這個(gè)皮球上誰的?課文哪句話告訴我們?

      2、指名讀課文第一句:冬冬有個(gè)大皮球。

      3、學(xué)習(xí)生字:冬、有、個(gè),指名讀一讀,齊跟讀。說說你是怎么記的?邊書空邊說筆畫

      4、用“有”說一句話

     。1)讀句子,說說冬冬有什么?有個(gè)就是有一個(gè)的意思。

      (2)那么你能說說你有什么?你家有什么?

     。3)我們教室里有什么?我們祖國有什么?

      5、學(xué)第二句

     。1)看圖說話:冬冬有個(gè)大皮球,你看,下課時(shí),冬冬在干什么?

      (2)讀課文中的句子。

     。3)學(xué)習(xí)生字叫、家、起指名讀一讀,學(xué)生跟讀,說說你是怎么記的?認(rèn)識(shí)三個(gè)新偏旁。

      (4)誰能學(xué)著冬冬的樣子來叫一叫?教師拿出一個(gè)皮球,請學(xué)生演示。小朋友們真友好,下課了在一起拍皮球,他們是怎么拍的?玩的怎么樣?我們下一節(jié)課繼續(xù)讀課文。

      六、書寫指導(dǎo)

      1、自己看請“拍、冬、有、個(gè)“的書寫位置,指名說說。

      2、教師范寫,學(xué)生跟寫一個(gè)。

      3、抄寫生字。

      第二課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):

      講讀課文,繼續(xù)學(xué)習(xí)生字、詞,使學(xué)生知道自己是個(gè)小學(xué)生,應(yīng)和同學(xué)友愛相處,一起活動(dòng)。

      教學(xué)過程:

      一、復(fù)習(xí)檢查:

      1、認(rèn)讀生字詞

      2、認(rèn)讀偏旁扌、口、走、宀

      3、朗讀課文前兩句。說說冬冬有個(gè)大皮球,她是怎么做的?

      二、朗讀、理解課文:

      1、想象說話:小朋友們在一起,他們是怎么拍的?

      2、他們一邊拍一邊念兒歌呢?我們來看一看,他們念的兒歌是怎么樣的?讀課文第三句話。

      3、誰能學(xué)著他們的樣子來拍皮球呢?指名表演。同桌先練一練。

      4、說話:誰來說說你們玩得怎么樣?冬冬和小朋友玩得怎么樣呢?“快樂”是什么意思?“真快樂”呢?

      5、你一個(gè)人玩,有這樣快樂嗎?為什么?小結(jié):當(dāng)你和大家一起玩,才覺得特別快樂。

      三、朗讀全文。

      自由讀課文,要讀出輕松快樂的語氣。指名讀課文。齊讀課文。

      四、說話訓(xùn)練

      1、冬冬有個(gè)大皮球,她叫小朋友們一起玩皮球,大家邊拍皮球邊念兒歌,玩得真快樂呀。

      2、看課件說話:丁丁有幾本故事書,我們來看丁丁是怎么做的?

      3、大家是怎么看的?你能編幾句兒歌。大家看得怎么樣?

      4、誰能連起來說一說。

      5、仿照課文說一段話.

      五、課堂練習(xí)課后練習(xí)題1。

      第三課時(shí)

      教學(xué)目標(biāo):總結(jié)課文,鞏固復(fù)習(xí),幫助學(xué)生進(jìn)行行為判斷,知道該怎么做。

      教學(xué)過程:

      一、用卡片認(rèn)讀生字。用“一起”進(jìn)行口頭說話。

      二、朗讀全文

      1、放錄音課文,學(xué)生輕輕跟著讀。

      2、指名讀,集體讀。

      3、完成課后第二題我們半哪些同學(xué)象冬冬?

      4、小結(jié):小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛,大家在一起學(xué)習(xí)。一起勞動(dòng)。一起做操,這樣大家才有快樂。

      三、課堂作業(yè)指導(dǎo)

      1、看圖用“有”說一句話。

      2、把兩句話合長一句話。

      3、說話:

      我有____________________________________。

      學(xué)校里有____________________________________。

      ____________________________________有一支鋼筆和_____________________________。

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