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  • 課文《稱贊》教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2022-07-05 01:39:31 語文 我要投稿
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    課文《稱贊》教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、創(chuàng)設(shè)情景,激情導(dǎo)入。

    課文《稱贊》教學(xué)設(shè)計(jì)

      1、隨機(jī)表揚(yáng):

      (你坐得真端正!老師稱贊你!)

      (你的學(xué)習(xí)用品放得多整齊。∥乙卜Q贊你!)

      (你們的精神真飽滿,眼睛一直在注視著老師,我稱贊你們!你們真棒!)

      聽了老師的稱贊,你心里感覺怎樣?

      2、今天,我們一起來學(xué)習(xí)一篇以“稱贊”為題目的文章,隨機(jī)出示:稱贊

      (個(gè)別讀——齊讀課題)

      3、誰能用“稱贊”這個(gè)詞說一句話呢?

      同學(xué)們都非常的聰明能干,平時(shí)得到的稱贊一定少不了。

      4 課文中講了誰稱贊誰呢?請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)聽老師讀課文。

     。1)出示:小刺猬——小獾(他們?cè)诨ハ喾Q贊)

     。2)是呀,小刺猬和小獾都得到了稱贊,他們是多么的快樂呀!

      二、初讀課文,整體感知。

      1、·請(qǐng)同學(xué)們用自己喜歡的方式自由讀課文,讀通每句話,遇到不認(rèn)識(shí)的生字圈起來大聲讀幾遍,并標(biāo)出自然段的序號(hào)。

      ·小組交流認(rèn)讀生字。(四人一組,組長(zhǎng)帶讀)

      ·檢查字詞:同學(xué)們,秋天到了,果子熟了,小刺猬來到樹林里摘果子,每個(gè)果子上都有一個(gè)詞語,同學(xué)們讀對(duì)了,小刺猬就能摘到一個(gè)果子,讓我們一起幫助小刺猬吧!

      ·這些詞語,你有不理解的嗎?—解釋詞語

      三、認(rèn)讀感知,品讀有關(guān)稱贊的句子

      1、課文中小刺猬是怎么稱贊小獾的?請(qǐng)大家快速地讀課文,找一找句子。

      (1)、出示句子 :a 他對(duì)小獾說:“你真能干,小板凳做得一個(gè)比一個(gè)好!”

      (2)讀句子

      ·稱贊別人時(shí)是懷著怎樣的心情呢?(愉快)帶著這樣的語氣來讀一讀吧!

      ·找出重點(diǎn)詞:真、一個(gè)比一個(gè)好

      ·照樣子說詞語:一( )比一( )( )

      ·引讀:一個(gè)比一個(gè)好

      (3)問:*小獾做的板凳到底好不好?

      *小刺猬為什么還要稱贊他呢?(看到了他認(rèn)真、能干,也在鼓勵(lì)他。小刺猬先仔細(xì)地瞧了瞧,再真誠(chéng)地稱贊小獾。)

      *如果是你看見小獾認(rèn)真地做著板凳,雖然做得不是很好,你想對(duì)小獾說什么呢?

      2、小獾受到了小刺猬的稱贊,結(jié)果怎樣?大家快速地讀課文,找一找。

      (1)出示句子:b小獾拉著小刺猬的手,說:“在我有點(diǎn)兒泄氣的時(shí)候,是你稱贊了我,讓我有了自信。瞧,我已經(jīng)會(huì)做椅子了。這是我的一點(diǎn)兒心意,收下吧!

     。2)·女生讀句子

      ·聽了小獾的話,你知道了什么?—個(gè)別讀句子

     。3)問:如果小刺猬當(dāng)初不稱贊反而笑話小獾,那結(jié)果又會(huì)怎樣呢?

     。4)齊讀(師:小刺猬真誠(chéng)的稱贊讓小獾有了自信,把板凳做得很好,還學(xué)會(huì)了做椅子,這稱贊的力量真大呀!讓我們一起來向小刺猬表示感謝吧!)

     。5)小刺猬的稱贊讓小獾有了( ).相信自己只要( )就能( ).結(jié)果( )。

      (6)讀ab兩句 師生配合讀——男女生讀

     。7)聽了小刺猬的稱贊,小獾有了信心,最后學(xué)會(huì)了做椅子,真了不起!

      3、簡(jiǎn)短的幾句稱贊的話,就起到了如此神奇的作用。我們來看看小獾又是怎樣稱贊的?

      出示句子:小獾接過蘋果聞了聞,說:“你的蘋果香極了,我從來沒有見過這么好的蘋果!

      (1)聽了小獾的稱贊,你有什么感受?和同桌說說吧!

     。2)個(gè)別讀句子—男女生讀

      4、小獾稱贊小刺猬的話又起到了什么樣的作用呢?

      出示句子:小刺猬也高興極了,說:“謝謝你,你的稱贊消除了我一天的疲勞!”

     。1)當(dāng)小刺猬把蘋果送給小獾,聽了稱贊后,他的心情是如何的呢?

      個(gè)別讀—齊讀

     。2)師:是啊!稱贊多有魅力!我們一起來聽記這樣一句話:稱贊帶給我們勇氣和自信,稱贊帶給我們進(jìn)步,稱贊帶給我們成功和喜悅。

      5、總結(jié):

      稱贊給了我們那么多神奇的力量,帶給我們那么多的歡樂,在生活中,我們要善于發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點(diǎn),給周圍人更多真誠(chéng)的稱贊。

      四、書寫指導(dǎo)。

      寫贊揚(yáng)卡:

      學(xué)習(xí)了課文,我們認(rèn)識(shí)了兩位善于發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點(diǎn)的小朋友,他們還能真誠(chéng)地稱贊對(duì)方,我們寫張稱贊卡送給他們吧!

     。ㄗ屑(xì)觀察“采、板”,用上這兩個(gè)生字或其中的一個(gè)寫一寫稱贊小刺猬或小獾的句子。)

      五、課后作業(yè)

      1、寫一寫:什么時(shí)間,誰稱贊了我什么,我心里怎么樣。

      2、找一找有關(guān)稱贊的格言警句。