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  • 課文七色花教學(xué)實(shí)錄

    時(shí)間:2022-07-03 19:48:49 語(yǔ)文 我要投稿
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    課文七色花教學(xué)實(shí)錄

      〖教學(xué)目標(biāo)

    課文七色花教學(xué)實(shí)錄

      1.通過(guò)自學(xué)讀準(zhǔn)注拼音的生字,理解詞語(yǔ)的意思。

      2.能正確有感情地朗讀課文,有感情地讀好課后習(xí)題的三個(gè)句子。

      3.通過(guò)虛擬的情境,讓學(xué)生進(jìn)入童話所描寫(xiě)的意境,感受小女孩用最后一片花瓣幫助雙腿有病的小男孩,培養(yǎng)樂(lè)意關(guān)心幫助有困難的人的思想感情。

      〖教學(xué)過(guò)程

      (一)激情導(dǎo)入,入情入境

      1.板書(shū)課題《七色花》讀題。

      2.同學(xué)們你們見(jiàn)過(guò)七色花嗎?你們猜猜七色花在你的印象中會(huì)是什么樣的?

      生1:我猜是七種不同顏色構(gòu)成的一朵花。

      生2:我想這七色花具有神奇的魔力。

      生3:我想這七種顏色構(gòu)成的一朵花一定很美而且花蕊也許也還是各種不同色彩的,美極了。

      3.大家都想知道七色花是什么樣子,今天,老師就帶你們一起去看看珍妮手中的七色花是怎樣的,它又為珍妮帶來(lái)了什么呢?

      (二)初讀整體感知

      1.自由讀課文,在讀懂的地方做簡(jiǎn)單批注,在讀不懂的地方做記號(hào)。

      2.生自由大聲讀課文,師巡視。

      3.檢查預(yù)習(xí)中生字詞,出示部分字詞,指名讀,及時(shí)糾正讀音,著重指導(dǎo)以下生詞:

      招牌舔陌生合攏羨慕小心翼翼

      (三)細(xì)讀體味,了解大意

     。▽(dǎo)語(yǔ):這真是一朵神奇的七色花,每撕一片花瓣,就能實(shí)現(xiàn)一個(gè)愿望,你覺(jué)得哪個(gè)情節(jié)最有趣,你就選讀那一段讀。)

      指名分段朗讀,知道文中講了七色花的什么事?

      生A:課文講珍妮得到了七色花,她分別用它來(lái)做了七件事。

      生B:課文講珍妮去買(mǎi)面包圈回家時(shí)不小心被狗吃了,這時(shí)她意外得到七色花,她每次都用一片花瓣來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的心愿。

      (四)合作探究,比較發(fā)現(xiàn)

      (導(dǎo)語(yǔ):同學(xué)們,經(jīng)你們這么一讀,老師覺(jué)得七色花更美了,也更神奇了,細(xì)心的同學(xué)有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),從用第一片花瓣到用第七片花瓣在寫(xiě)法上有哪些相同的,有哪些不同的。)

      1.同學(xué)們讀了兩遍課文后,一定會(huì)有許多疑問(wèn)或感興趣的話題,請(qǐng)你再快速瀏覽一遍課文,把你感興趣的內(nèi)容用?n畫(huà)下來(lái);有疑惑的句子用―畫(huà)下來(lái)。

      2.小組合作學(xué)習(xí),交流感受,解決問(wèn)題。

      以下句子要重點(diǎn)理解:

     。1)她想:六片花瓣都浪費(fèi)了,這最后一片,要它做什么事,得好好想一想。

     。ㄟ@句話是在珍妮只剩下一片花瓣時(shí)的想法。得好好想一想,說(shuō)明她此時(shí)已經(jīng)意識(shí)到了前六片花瓣的使用意義及作用不大,因此,對(duì)最后一片花瓣顯得格外的珍惜,她要讓最后一片花瓣充分發(fā)揮作用,要充分體現(xiàn)它的價(jià)值。)

      (2)珍妮想買(mǎi)巧克力糖,買(mǎi)蛋卷可是吃過(guò)就沒(méi)有了;買(mǎi)三輪小車(chē),買(mǎi)電影票不,等一等,讓我再想想看。

     。ㄟ@句話寫(xiě)出了當(dāng)剩下最后一片花瓣時(shí),珍妮復(fù)雜的心理活動(dòng)。在她腦中閃過(guò)了不少念頭,然而又被她一一否決了,因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)如果買(mǎi)吃的,吃過(guò)就沒(méi)有了;買(mǎi)玩的,玩一段時(shí)間就膩了;看電影,看過(guò)就完了讓我再想想,說(shuō)明她想用這僅有的一片花瓣給自己留下一些美好的東西,給他人帶來(lái)一些幫助)

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