科技的作文8篇[合集]

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的科技的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

科技的作文 篇1

　　今天，同學們個個都很興奮，因為老師要帶我們去參觀“科技大篷車”。

　　之前，我們不知道科技大篷車是什么，課間大家七嘴八舌地猜開了。有的說是去看電影，有的說是去聽外校的老師演講,還有的說是看有趣的圖片……大家各說各的,沒有一個統(tǒng)一的結論。可我覺得應該是和科學有關的東西，要不然怎么叫“科技大篷車”呢?

　　終于，下午第一節(jié)課后班主任錢老師讓我們排好隊去多功能廳，大家都迫不及待地想解開“科技大篷車”的真面目�！巴邸�—!”剛踏進多功能廳的`大門，大家就被眼前的“玩具”驚呆了，不約而同地發(fā)出一陣陣興奮的尖叫聲。錢老師叮囑我們說：“大家都別出聲，仔細看好說明書再動手玩哦!”同學們早就躍躍欲試了，齊聲回答到：“知——道——了——!”就各自奔向不同的地方，開始了我們的科技之旅。

　　我首先來到一只“大蚊子”身邊，我認真看完說明書，然后把頭伸到蚊子的“眼鏡”里。哇!同學們的頭變得真大，還多了幾個腦袋!原來我們在蚊子的眼中是這樣的，真是讓我長了見識。

　　接著我的注意力又被“空中飛球”吸引住了，我把泡沫小球放上去，小球像著了魔似的懸浮在空中，我當時感覺自己成了一位高明的魔術師，心里別提多激動了。

　　其中，讓我覺得最有意思的還是“音樂管”，只需用手指在綠色管子下面往上按一下，“音樂管”就可以演奏出各種美妙的樂曲，讓我頓時陶醉在音樂的海洋里，身心都輕松了。

　　由于時間短暫，很多好玩的科技作品我們都沒來得及參觀，大家雖然玩得很開心，但還是覺得有些遺憾。如果老師能給我們介紹一下其中的奧秘就更好了，因為我們其實很多地方都沒弄明白，留下了我們很多等待解答的難題。

　　我以前覺得學習就是上課、做作業(yè)、考試。通過這次參觀“科技大篷車”，看到那么多神奇的科技作品，我終于知道科學是這么的有趣，蘊含著那么多的奧秘。以后我要更加努力學習，不僅要多學科學知識，還要多動手實踐，有朝一日也能發(fā)明這樣有趣的東西給同學們帶來知識和樂趣。

科技的作文 篇2

　　早晨的空氣帶著寒意，但這股寒意卻敵擋不住我雀躍已久的心，早起的我早已把行李收拾妥當，等時間一到，我立即背上行囊朝著學校出發(fā)，準備搭乘今天校外教學的游覽車，出發(fā)前往今天的目的地──科學工藝博物館。

　　到了科技館后，首先是參加主辦單位的開幕儀式，儀式開始前有小丑哥哥帶來的魔術表演，變幻莫測的表演令我驚訝連連，精彩的程度更是令人拍案叫絕，在小丑哥哥表演完后，開幕儀式就緊接著開始了，儀式在的祝福下圓滿的結束，接下來就是館內各展區(qū)的'參觀，而今天預定要參觀的展區(qū)有3D劇場欣賞、生物科技 聽、電信區(qū)、還有防疫戰(zhàn)斗營，看著這滿滿的行程安排，想必今天也一定能得到不少的收獲。

　　在參觀完所有展區(qū)后，令我印象最深的是電信區(qū)，在展區(qū)里展示了電話的沿革，從最古早的人工接線電話機到現(xiàn)代的智能型手機，可說是樣樣齊全，其中又以手搖發(fā)電的電話機最吸引我的注意，不但外型相當奇特，就連操作方式也是前所未見的，而更令我難以想象的是，這種電話機竟然需要接線生的服務才能打通電話，這讓身處智能型手機時代的我意識到，原來以前打電話是多么的不方便、多么的耗費人力，也因此讓我感覺到，身處在這個科技進步的年代是多么幸福的一件事。

　　這次的科技館之旅，讓我學習到不少的知識，也見識到不少新奇的事物，諸如3D劇場里恐龍的演化、以及防疫戰(zhàn)斗營里的防疫常識，都是我前所未知的知識領域，而這座科技館就像一個知識的寶庫，等待著我來探索，也等待著我下一次的造訪。

科技的作文 篇3

　　正月初七那天，爸爸、媽媽帶我去科技館玩兒�？萍拣^地上有三層，我們從三層往下玩。

　　三樓有個“錯覺滾筒”，走在里面有暈車的感覺。我剛走進去的時候還真感覺像暈車一樣，我連續(xù)走了兩三次以后就不覺得暈了。爸爸給我講了“錯覺滾筒”的原理，我這才暈個明白。我們走進了一座鏡子迷宮，這是一個由鏡子組成的迷宮，鏡子形成了一個奇妙的世界，我在最前面給爸爸和媽媽帶路，七拐八拐的'從迷宮里走了出來，爸爸夸我真棒。

　　二樓有四個神奇的“無皮鼓”，這些鼓都沒有鼓皮，看上去像垃圾桶一樣，可是當我用手捶擊鼓的空面時，它能發(fā)出“咚咚”的聲音，還可以通過手捶擊的快慢控制音量的大小，我現(xiàn)場自編演奏了一曲。

　　我是大電池！在一樓，我發(fā)現(xiàn)一個桌子上有兩個手掌模樣的東西，我把我的兩只手放到上面，電表里的指針動了起來，媽媽笑著說：“爸爸快來看，甜甜會發(fā)電！”運球是我最愛玩的一個項目，它既鍛煉體力，又鍛煉腦力，還需要好多人一起配合才能把球順利運過層層關卡。我一直玩到科技館關門才戀戀不舍地離開。

　　科技館，我一定會再回來的！

科技的作文 篇4

　　今天，我和媽媽、爸爸一起去溫州科技館玩。老規(guī)矩，由于種類太多，還是給你介紹兩種。

　　傾斜小屋：我勸你最好不要到傾斜小屋里去，因為一進小屋，就會頭昏眼花，直往墻上倒，真是奇怪。

　　不存在的三角形：真是大千世界，無奇不有，如果從觀察孔里看，分明就是一個三角形，但如果走近看，卻是一個類似于操縱桿的東西。

　　玩累了，我和媽媽、爸爸就筋疲力盡地回家了。

科技的.作文 篇5

　　科技的腳步悄悄地踏進我們的校園，一年一度的“科技節(jié)”開始了。

　　我們最期待的是有趣的雞蛋撞地球啦！謝老師“一聲令下”，我們就飛快地跑出門口，興致勃勃地張望比賽。輪到我們班的了同學了，他用氣球當浮標，這樣做是用氣球的浮力將雞蛋下降的速度減慢，在用竹子夾著雞蛋，用細繩固定竹子。當氣球下降時，竹子架就能緩沖下降的沖力，防止雞蛋震碎。他所做的作品成功下降，雞蛋一點損壞都沒有，吳老師檢查了他的作品，磅了一下重量，完全達標。成績公布了，他成為了十佳選手。

　　接著的活動就是我最喜歡的，那就是科技小發(fā)明展示了。謝老師帶著我們全班去一樓看同學們的作品，很多都是用一些廢舊的材料做的。有的'是磁鐵體溫計，有的是小型電燈，有的是用廢紙做的披薩，還有的多功能生活用品等小發(fā)明。同學們的創(chuàng)新環(huán)保精神值得我們去學習。

　　科技節(jié)結束后，我想著：勤動腦筋，我們的生活就充滿了趣味，有位名人說過：科技就是生產力。我們新時代的兒童要用科技興國，讓我們國家更加強大。

科技的作文 篇6

　　教室里發(fā)出了一陣不滿的聲音。“什么？不可能！”“你說的一點道理都沒有！”……教室里一陣喧鬧……

　　這聲音驚動了屋頂?shù)男▲B。什么情況？原來，是咱班在開辯論會呢！

　　“隨著科學技術的發(fā)展，人們的生活發(fā)生了日新月異的變化，給人們帶來了便利，但是一些新的弊端也隨之產生。那么，是利大，還是弊大呢？請正反方開始陳述各方觀點。”

　　一個矮矮的“四眼仔”站了起來：“我方認為利比弊大，因為人們的生活確實變好了。電話加快了通訊，汽車加快了生活的節(jié)奏，電飯煲、煤氣爐可以做一些可口的飯菜�！�

　　“啪！”一個高個子應聲站起：“雖然科技是進步了，但也有一堆的弊端，例如：汽車的.尾氣，煤氣里的氫，都會導致臭氧層的空洞日益擴大！”這個同學說得頭頭是道，顯得胸有成竹的樣子。

　　“嘿！你說得挺好！你不穿衣服、不用手機、電腦、電話和交通工具呀！”一位胖子大喊道：“你要是能，我就服你！”

　　我也不甘落后，一拍桌子，顯出很威嚴的樣子：“要這樣的話，我能，那是因為——你們科技制造出的‘IT6超級細菌’！”

　　對方被說得啞口無言，我方勝出。

　　這就是咱班的辯論會，一場別開生面的辯論會！

科技的作文 篇7

　　自從媽媽給我報名參加萬科假日營地科技冬令營那天起，我就懷著激動的心情盼呀盼呀，希望1月21日早點到來。

　　那是一個寒風刺骨的早晨，我來到江南驛國際青年旅舍集合。發(fā)現(xiàn)已經(jīng)有十幾個人比我還早呢。我們這期冬令營總共有三十名小朋友參加，每六個人一組，總共五組。每組由一個老師帶隊。我們組的帶隊老師姓盧，是一位浙大的學生。老師讓我們每人給自己畫一張圓形的名牌，掛在脖子上。然后給我們每人發(fā)了一件統(tǒng)一的營服：鵝黃色的外套。開營儀式上，大家進行自我介紹。認識新的小伙伴。美妙的冬令營拉開序幕。

　　下午，萌萌老師用周星馳的電影《零零發(fā)》中利用磁鐵的片段開場，教我們學習磁場、電機等知識。還模擬了火山噴發(fā)現(xiàn)場。

　　晚上，老師教我們動手制作“超級機械手”。在制作過程中，我們大家互相幫助。

　　第二天上午，就是我們最喜歡玩的“mbotRanger游俠三合一編程機器車”的制作。老師發(fā)給我們每人一個材料盒。我拿到材料盒，先興奮了一下。接著又開始擔心，這么大個盒子，里面不知道有多少零件，我能完成嗎？結果打開一看，發(fā)現(xiàn)零件不多，心中暗喜。沒想到盒子里竟然有兩層，好似一盆涼水潑在我身上，我頓時蒙了。我只有老老實實、仔仔細細地按照說明書開始組裝。經(jīng)過不懈努力，我終于完成了組裝小車。

　　下午，我們在美麗的白鷺洲公園里進行真人cs對抗大作戰(zhàn)，學習三點一線如何瞄準目標。我們隊太強了，對方實在太弱了，老師出馬去扶持弱隊�？上ё詈笪覀冞�是勝利了。我們隊太牛逼了。

　　第三天上午，我們開始學習智能小車的程序編寫，讓小車動起來。我們先在電腦里編完程序，然后用數(shù)據(jù)線連接昨天做好的智能小車。在電腦里控制，小車就真的動了起來。

　　第三天下午，我們跟著一位有趣的外教老師學習觸式橄欖球，他讓我們一個防守、一個進攻。我們在一次次進球中體會到無窮的.樂趣。橄欖球我還是第一次玩，我感到十分新奇。

　　第四天上午，我們接著編寫前一天上午的程序，往電腦里插上一個像U盤一樣的東西，使小車無線遙控也能開！而且能開的更遠。

　　時間過得真快啊，冬令營結束了，經(jīng)過這四天三夜的旅程，我學到了不少知識。交到了不少朋友我真希望能再多呆幾天呢！

科技的作文 篇8

　　十月，是實驗小學的科技月。

　　這些天，我興高采烈的，終于可以發(fā)揮我的特長了，哈哈！變廢為寶，紙飛機，紙牌搭高，前兩項我都螺旋了，紙牌搭高這個項目，我進了決賽。 下午，我懷著無比興奮的心情去參加紙牌搭高決賽。比賽開始了，我的心情十分緊張，心兒“砰砰”亂跳，我深呼吸了好幾下，才使緊張的心情平靜下來。我和林晨來折紙牌，胡懿馨來搭紙牌。這時，我聽見了一些吵鬧聲，我偷瞄了一眼，原來是別班的同學在爭吵誰來搭紙牌。胡懿馨大叫一聲“方一安！”我嚇了一跳，不小心碰到了桌子，我們的紙牌就“嘩嘩嘩”地倒了，真倒霉��！可是她們倆并沒有怪我，只是一個勁的.提醒我集中注意力。我想：對！不能再分心了。我開始專注的和她們一起搭牌。當我們搭到九層高的時候，紙牌搖搖晃晃的，看來再搭上去就會倒下來。我馬上去叫裁判。結果裁判以來，牌就倒了，沒辦法，我們又重新回到了起點，輕輕的，慢慢的！

　　終于，我們搭到了11層，裁判老師幫我們記下了成績。 雖然成績不理想，但我們都很開心，重在參與嘛！我想，學校舉辦的這一系列活動，真的很有意義。

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