個(gè)人表彰主要事跡
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫事跡的經(jīng)歷,對(duì)事跡很是熟悉吧,根據(jù)范圍的不同,事跡可分為集體事跡和個(gè)人事跡。那么事跡怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的個(gè)人表彰主要事跡 ,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人表彰主要事跡 1
xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)教師領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)她“實(shí)在、勤懇、有潛力”,同事們稱贊她“真誠、熱情、充滿正能量”,學(xué)生們敬仰她“善良、溫暖,就像媽媽一樣”,她就是xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)教師xxx,在教育這片沃土上,她已耕耘了整整28年的時(shí)間。28年來,她時(shí)刻都在用實(shí)際行動(dòng)和工作業(yè)績,詮釋著一名普通鄉(xiāng)村教師的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)。
用滿腔激情,奉獻(xiàn)無私愛心
xxx崇尚愛的教育,以奉獻(xiàn)之心、理解之心、平等之心和寬容之心對(duì)待著每一個(gè)學(xué)生。下課了,在班級(jí)和同學(xué)談心的是她;放學(xué)了,辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她;經(jīng)常在課余和假期家訪、取得家長信任和支持的也是她。孩子們都很喜歡她,她帶的班級(jí)多次獲“先進(jìn)班集體”稱號(hào)。學(xué)校對(duì)她很信任,總是把最重的`任務(wù)交給她,而她也不負(fù)眾望,年年取得好成績,屢獲縣教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng),還被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班主任、最美教師和市級(jí)優(yōu)秀班主任、師德先進(jìn)個(gè)人,多次年度考核優(yōu)秀并受政府嘉獎(jiǎng)。
用追求之心,奮力翱翔
作為學(xué)校教研組長和骨干教師,xxx潛心研究教學(xué),將引領(lǐng)的職責(zé)擔(dān)在肩上,勇于承擔(dān)各類教學(xué)公開課,撰寫教學(xué)論文,參與教研課題研究。她與老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作,積極開展教研活動(dòng),探討行之有效的課堂教學(xué)模式。在團(tuán)隊(duì)的進(jìn)步中,她自身教育教學(xué)水平亦不斷提高。20xx年縣優(yōu)質(zhì)課優(yōu)秀獎(jiǎng)、20xx年縣英語學(xué)科優(yōu)質(zhì)獎(jiǎng)、20xx年縣電子白板作課技能大賽三等獎(jiǎng)、20xx年和20xx年市二級(jí)優(yōu)質(zhì)課、20xx年省教學(xué)案例三等獎(jiǎng)……篤行致遠(yuǎn),xxx一步一個(gè)腳印的前進(jìn)著。
用互助之心,指導(dǎo)新生力量
xxx用心參與學(xué)校提出并實(shí)施的“青年教師培養(yǎng)工程”,近幾年來先后帶了4位“徒弟”。20xx年新教師孫百奇老師在她的指導(dǎo)下獲學(xué)區(qū)青年教師作課大賽第一名。20xx年,她擔(dān)任新教師楊鐵威和任佳佳的指導(dǎo)教師,兩名教師進(jìn)步神速,所作的課均被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課。20xx年,她帶的新教師楊迪在縣調(diào)研考試中取得全縣第一名的好成績。
教育之路,有風(fēng)有雨有陽光,有汗有淚有歡笑,熱愛這份事業(yè),所以甘愿為它辛苦為它甜。作為教師,xxx樂于享受教好書育好人,默默耕耘三尺講臺(tái),用自己的雙肩托起鄉(xiāng)村雛鷹,為他們點(diǎn)亮希望,助他們展翅飛翔。
個(gè)人表彰主要事跡 2
xx學(xué)區(qū)xx小學(xué)校長兼語文教師初見xxx,個(gè)子不高,處在人群中也平平無奇,實(shí)在無法想象她有著如此的毅力和決心,可以在偏遠(yuǎn)農(nóng)村學(xué)校一干就是二十多年。二十多年來的每一個(gè)清晨,她都用燦爛的笑容迎接著xx小學(xué)的師生們,用活力和熱情與大家共同開啟陽光滿滿的一天。
勇挑重?fù)?dān)
初到xx小學(xué)任教,家長們對(duì)這個(gè)年輕的“小個(gè)子學(xué)生娃”充滿不信任,“這能教得了孩子嗎?”面對(duì)質(zhì)疑,一支粉筆,一塊黑板,xxx用實(shí)際行動(dòng)贏得了信任,證明了自己扎根教育的堅(jiān)定決心。20xx年,xxx以出色的工作業(yè)績被任命為xx小學(xué)校長,這也是真正艱苦奮斗的開始。她一心想改變xx教育水平落后的情況,于是走村串戶進(jìn)行家訪,探尋百姓意見建議,和老師們深入座談,了解他們的思想動(dòng)態(tài),找準(zhǔn)工作癥結(jié),擬定詳細(xì)的工作計(jì)劃。
與此同時(shí),為強(qiáng)化教學(xué)管理,有效緩解師資匱乏、教師工作壓力大的問題,xxx毫不遲疑的做起了“領(lǐng)頭雁”,把班主任及一線教學(xué)工作扛在肩頭。備課、上課、聽課、輔導(dǎo)學(xué)生、和家長溝通、指導(dǎo)教師工作、做學(xué)校發(fā)展規(guī)劃、解決硬件需求……學(xué)校里總有忙不完的活。家校之間四十多華里的鄉(xiāng)間小路,xxx騎著摩托車寒來暑往、風(fēng)雨無阻,往往是每天清晨就到校了,下班后卻早已萬家燈火。
人后的辛苦
不知情的人永遠(yuǎn)看不出,如此忙于工作的xxx,同時(shí)還肩負(fù)著生活的重?fù)?dān)。彼時(shí)她的家中尚有一個(gè)三歲大的兒子,而丈夫恰逢剛剛手術(shù)。早晨出門前,她要準(zhǔn)備好丈夫的一日所需,晚上下班后,她要做飯、洗衣、收拾衛(wèi)生、照顧孩子,忙活清了往往已是凌晨。那段時(shí)間,她每天只能睡上四五個(gè)小時(shí),第二天的忙碌又接踵而至。寒冷的冬天,xxx的手凍傷了、臉吹傷了、腰也在騎車時(shí)摔傷了,可無論遇到什么情況,她從未抱怨過、退縮過,始終在一個(gè)個(gè)寧靜的清晨最早來到學(xué)校,帶給師生們最燦爛的笑容。
無數(shù)個(gè)寒暑假,xxx主動(dòng)放棄休息時(shí)間,一心撲在學(xué)校工作中,或是緊跟教師假期專業(yè)提升和校本研訓(xùn),或是嚴(yán)盯校舍維修改造硬件提升,為了打造優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)和給孩子們營造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,她沒日沒夜的付出著。學(xué)校的.老師們都知道,蔡校長四十出頭的年紀(jì),早已經(jīng)滿頭銀絲,這白頭發(fā),是累出來的……
帶動(dòng)一群人
從烏黑的秀發(fā)到銀絲閃閃,歲月改變了她的容顏,卻撼不動(dòng)她實(shí)現(xiàn)xx小學(xué)面貌提升的信心和決心。長期搭班子工作的孫老師說:“真的是看在眼里、疼在心里!大家都打心底里敬佩和感動(dòng),所以都心甘情愿地和她一起努力,不求回報(bào)!”在xxx的帶動(dòng)下,老師們都十分敬業(yè),他們有著同一個(gè)夢(mèng)想——“辦老百姓家門口的好學(xué)!,因此任勞任怨、互幫互助,從不計(jì)較得失,無比團(tuán)結(jié)友愛。就這樣日復(fù)一日、年復(fù)一年,xxx和老師們?cè)诓恍概χ泄餐裤街鴛x小學(xué)更加美好的明天。
新征程
功夫不負(fù)有心人,這個(gè)地勢(shì)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)越來越干凈漂亮了,孩子們也越來越好學(xué)上進(jìn)了,xx小學(xué)各項(xiàng)工作穩(wěn)步向前發(fā)展著。在20xx年省政府教育督導(dǎo)評(píng)估驗(yàn)收中,xx小學(xué)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià);20xx年義務(wù)教育基本均衡迎“國檢”,xxx和老師們同心協(xié)力不負(fù)眾望;20xx年,xx小學(xué)被評(píng)為xx縣教育教學(xué)管理先進(jìn)單位。20xx年,學(xué)校終于迎來了大變化——新建教學(xué)樓!師生們歡呼雀躍,xxx更是高興的徹夜難眠,她認(rèn)真規(guī)劃每一處細(xì)節(jié),積極與工程隊(duì)溝通,新的一輪奮斗又開始了。3月25日那天,學(xué)校舊房拆遷,蔡校長難掩淚水,看著曾經(jīng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴隨舊房一并淹沒,未來的展望在孩子們的歡聲笑語中奔走而來!稗k老百姓家門口的好學(xué)!比允莤xx和全體教師的不變初衷,此時(shí)此刻,她看到,夢(mèng)想近了。
心之所向,素履以往。在實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村教育振興的路上,xxx傾情付出,銳意前行。她用滿腔熱忱和堅(jiān)韌拼搏感染著同事們,與他們共同書寫著基層教育者的精彩人生。
個(gè)人表彰主要事跡 3
xxx,中小學(xué)一級(jí)教師,自參加工作二十多年來,一直以謙虛敬業(yè)的工作態(tài)度和“傾注心血,只求更好”的工匠精神,始終堅(jiān)守在小學(xué)教育教學(xué)第一線,辛勤耕耘,不懈追求,愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn),用強(qiáng)烈的責(zé)任心,神圣的使命感,踏實(shí)認(rèn)真的工作態(tài)度,書寫著自己幸福的教育人生。
用心——勤奮認(rèn)真
教育是一門需要“用心”的藝術(shù)。面對(duì)課堂,面對(duì)學(xué)生,面對(duì)自己的專業(yè)成長,xxx全身心地投入,并勇敢地嘗試各種有效的教學(xué)方法。同學(xué)們和同事們都能感受到她對(duì)工作的熱愛,她享受課堂的精彩,享受學(xué)生成長的快樂,享受教學(xué)研究的幸福。她用事實(shí)向大家證明:只要用心做事,就百事可成。
xxx多次在學(xué)校、縣、市作公開課、示范課、觀摩課并獲獎(jiǎng)。20xx年被xx縣人民政府嘉獎(jiǎng);20xx年所帶班級(jí)被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀班級(jí);20xx年課件《看雪》獲縣評(píng)比一等獎(jiǎng);20xx年被評(píng)為xx縣中小學(xué)骨干教師;20xx年,被評(píng)為保定市骨干教師;執(zhí)教《窮人》榮獲保定市小學(xué)語文學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比二等獎(jiǎng);20xx年獲保定市“最美教師”稱號(hào),被評(píng)為保定市“三育人”先進(jìn)個(gè)人。成績的取得,與許老師的扎實(shí)工作,辛勤付出密不可分。
許老師希望她的課堂“愉悅有效,自主構(gòu)建”,為讓學(xué)生在課堂上勇敢表現(xiàn)、盡情揮灑,許老師總結(jié)出“平等對(duì)待、平心靜氣、評(píng)價(jià)跟進(jìn)”的課堂方法。平等對(duì)待每個(gè)學(xué)生,讓每個(gè)學(xué)生都能站在教室的.正中央,都能感到自己是課堂的主人,都能為自己的課堂盡心盡力,出謀劃策;平心靜氣對(duì)待學(xué)生的不完美,要允許學(xué)生的疏忽、錯(cuò)誤,不要把自己的焦慮、生氣等負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到學(xué)生身上,要給學(xué)生改正的空間和時(shí)間,允許學(xué)生慢慢來;對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)價(jià)要跟上,有進(jìn)步要表揚(yáng),有缺點(diǎn)要指出,退步了要鼓勵(lì),評(píng)價(jià)力求多元、正面、誠懇、有策略,讓每個(gè)孩子在課堂上都有收獲,都有不同程度的成長。長此以往,許老師的課堂蓬勃有生機(jī),活潑有活力,語文課堂成為學(xué)生快樂成長的樂園。
憑著一顆為黨的教育事業(yè)甘于奉獻(xiàn)的赤誠之心,xxx勤奮工作,積極進(jìn)取,開拓創(chuàng)新。首先,她利用“課余、日余、假余”三余時(shí)間讀教育教學(xué)的專業(yè)書籍和雜志,讀久讀多了,自然而然心明眼亮。其次,她做好“整理教學(xué)反思、整理讀書筆記、整理教研記錄”的三整工作,在自己的教學(xué)實(shí)踐和同行的教育經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上勤學(xué)善思。她還積極參加“集體備課、教學(xué)研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)”活動(dòng),集思廣益,讓源頭活水成為教學(xué)實(shí)踐和課改的不竭動(dòng)力。
用智——積極進(jìn)取
xxx一直致力于構(gòu)建“愉悅高效,自主生成”活力課堂,也一直在摸索一條“讓學(xué)生站在課堂正中央”的課改之路。20xx年10月,她在石家莊參加的“教育名師”活動(dòng)中聆聽了福建名師林莘的一堂課,林老師在課堂上使用的“學(xué)習(xí)共同體”給她留下了深刻的印象。學(xué)生們的課堂表現(xiàn)特別精彩,聽講認(rèn)真、回答踴躍,積極參與到課堂教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)中,真正成為了課堂的主人。在參與教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)時(shí),學(xué)生的臉上洋溢著遮擋不住的自信和發(fā)自內(nèi)心的快樂。許老師在臺(tái)下深受觸動(dòng),學(xué)習(xí)共同體的魔力這么大,這就是我們理想的課堂!回來后,她認(rèn)真查閱了學(xué)習(xí)共同體的相關(guān)資料,了解、熟悉了學(xué)習(xí)共同體的概念、提出的背景意義以及發(fā)展前景。在班內(nèi)開始了學(xué)習(xí)共同體的教學(xué)改革,從課桌的擺放、共同體的組建、規(guī)則的設(shè)立等方面,她和學(xué)生一點(diǎn)點(diǎn)摸索,從無到有,從粗到精,使學(xué)生上課沒有負(fù)擔(dān),樂學(xué)、好學(xué)、愛學(xué),享受學(xué)習(xí)帶給自己的成功感,也為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
為讓每一個(gè)學(xué)生都能愉快的成長,許老師用自己的愛心、耐心與他們溝通交流,鼓勵(lì)學(xué)生將自己的想法說出來,并制定了課后評(píng)價(jià)機(jī)制,及時(shí)表揚(yáng)和激勵(lì)學(xué)生。
許老師是一個(gè)非常愛孩子的人,很少嚴(yán)厲地批評(píng),即使批評(píng)孩子,口氣也很溫柔,會(huì)照顧孩子的自尊心。班級(jí)里有一位學(xué)生在剛轉(zhuǎn)來的時(shí)候,每天的家庭作業(yè)一個(gè)字也不寫,許老師每天不厭其煩得教導(dǎo)他,慢慢的,從不寫到開始寫一點(diǎn)兒……這位學(xué)生慢慢改變了自己的行為。
功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過許老師的努力,班里的每一個(gè)孩子都健康快樂地成長著。
用情——不忘初心
許老師對(duì)待教學(xué)工作一直心懷“感恩之心、敬畏之情”。她用童心看學(xué)生,把愛撒向每個(gè)孩子的心靈。在她的課堂上,老師能夠細(xì)心傾聽,平和地與學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面的交流。她尊重每一個(gè)位學(xué)生,學(xué)生自然快樂;尊重自己的職業(yè),自己也就能獲得幸福。多年來,許老師對(duì)學(xué)生傾注了滿腔熱情,真誠地愛著他們每一個(gè)人。
班里有一個(gè)患自閉癥的孩子,許老師對(duì)這個(gè)孩子比對(duì)自己的孩子還要關(guān)心、愛護(hù),讓他與正常孩子一樣健康成長。對(duì)該生做耐心的工作,同時(shí)在學(xué)習(xí)和生活上也給予極大的照顧,時(shí)常教育他要自強(qiáng)、自立,一定要爭氣。現(xiàn)在他不但學(xué)習(xí)沒有落下,還是與許老師最親密的學(xué)生。在一次用書信與許老師溝通時(shí)他寫道:老師,我的成長進(jìn)步,一切的一切,都應(yīng)當(dāng)歸功于您,我不會(huì)忘記你——老師媽媽!
多年來,正是教師的使命感,促使許老師沒放棄過一個(gè)學(xué)生,而且對(duì)班上多動(dòng)、紀(jì)律渙散、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,給予更多的關(guān)愛。她經(jīng)常找這些同學(xué)談心,并進(jìn)行鼓勵(lì),還常常用寫紙條兒的方法與他們溝通,了解他們的內(nèi)心世界;常常鼓勵(lì)他們?cè)跒橥瑢W(xué)的服務(wù)中贏得同學(xué)的喜愛,尋回自尊;課堂上還經(jīng)常提問他們,對(duì)微小的進(jìn)步及時(shí)賞識(shí),并在生活中關(guān)心他們,使他們?cè)诶蠋煹年P(guān)愛中獲得勇氣,獲得啟迪。
個(gè)人表彰主要事跡 4
兢兢業(yè)業(yè)工作踏踏實(shí)實(shí)做人
xxx老師,自20xx年9月以來到xx縣新星實(shí)驗(yàn)學(xué)校(原溫州新星學(xué)校小學(xué)部)工作后,一直擔(dān)任小學(xué)科學(xué)教學(xué)工作。她不斷鉆研教材教法,本著對(duì)每一位學(xué)生負(fù)責(zé)和無私奉獻(xiàn)的精神,教學(xué)成績一直很突出,深受校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長和小學(xué)科學(xué)界各位同仁的好評(píng),并有幸連續(xù)多屆被聘為xx縣小學(xué)科學(xué)研修共同體指導(dǎo)師,指導(dǎo)各校年輕教師開展縣級(jí)公開課超過10節(jié),她自己也曾多次上縣級(jí)公開課,并多次為研修共同體成員開展專題講座。
研究教材,提高課堂效率
小學(xué)科學(xué)各年段陸續(xù)使用新教材,從內(nèi)容上看新教材是把老教材的內(nèi)容重新整合編排,有些內(nèi)容是把老教材五六年級(jí)的放到二三年級(jí),但是目標(biāo)要求不一樣。xxx老師作為一名老教師,為了不受老教材的干擾,她每一節(jié)課都戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢,深怕那先入為主的印象會(huì)把不用講的給講了,增加學(xué)生的學(xué)習(xí)難度,所以她每次備課前都會(huì)認(rèn)認(rèn)真真的研究教材和教參,再看練習(xí)、查百度,希望上課時(shí)能做到不遺漏、不啰嗦、張弛有度。
研究學(xué)生,促進(jìn)深入學(xué)習(xí)
陳老師深知學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,是課堂的主人,教師只是課堂的引導(dǎo)者、組織者,是學(xué)生的合作者,只有認(rèn)真研究學(xué)生,所以,陳老師平時(shí)會(huì)不斷地去了解不同年段的學(xué)生的心理特征,了解他們的學(xué)習(xí)能力,了解他們的學(xué)習(xí)前概念,了解不同學(xué)生的性格差異以及家庭情況及其性格特點(diǎn)等,才能促進(jìn)學(xué)生的深入學(xué)習(xí),從而引向高階思維。
課程拓展,增加學(xué)科魅力
多年來她帶著孩子們做了很多有趣的拓展活動(dòng),做過山車、養(yǎng)蠶、養(yǎng)兔子、養(yǎng)倉鼠、養(yǎng)豚鼠、玩航模、做各類科學(xué)小制作等,這不僅豐富了孩子們的課余生活,也培養(yǎng)了他們的科學(xué)興趣,更鍛煉了孩子們動(dòng)手動(dòng)腦的.能力,同時(shí)還增加了科學(xué)的魅力,讓更多的學(xué)生喜歡上科學(xué)了。
初心對(duì)教育、忠心對(duì)事業(yè)、愛心對(duì)學(xué)生、靜心對(duì)教學(xué)。xxx老師要用實(shí)際行動(dòng)來踐行心中的承諾,她深知,在她工作的教室里放飛的是希望,守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理,擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹,流下的是汗滴,奉獻(xiàn)的是自己。她會(huì)用今天的熱血去譜寫明天的輝煌。她將用自己的雙手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太陽!
個(gè)人表彰主要事跡 5
20xx年大學(xué)畢業(yè)后,xx考到我縣xx學(xué)區(qū),做了一名普通的特崗教師。時(shí)光如白駒過隙,一晃就是五年。她時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,業(yè)務(wù)上勤學(xué)好問、虛心踏實(shí),教學(xué)上孜孜不倦、一絲不茍,為人謙遜坦誠、熱情大方。五年的嚴(yán)于律己和鍛煉提升,使xx完成了從一名新教師到一名優(yōu)秀年輕教師的轉(zhuǎn)變。
愛崗敬業(yè)勇挑重?fù)?dān)
20xx年剛到工作崗位,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓xx擔(dān)任二年級(jí)語文和數(shù)學(xué)教學(xué)兼班主任工作,她以“初生牛犢不怕虎”的勇氣爽快的答應(yīng)下來。由于不熟悉業(yè)務(wù)知識(shí),xx堅(jiān)持每天聽課,虛心向老教師請(qǐng)教。她借助網(wǎng)絡(luò)資料,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),還不斷嘗試新思路、新方法,扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),踏踏實(shí)實(shí)完成每一項(xiàng)工作。這樣一步一個(gè)腳印下來,她對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)越來越熟練,上起課來也越來越得心應(yīng)手。
刻苦鉆研
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)教學(xué)是富有創(chuàng)造性的工作,因此必須不斷轉(zhuǎn)變教學(xué)思路。xx廣泛開展學(xué)習(xí),“汲百家之長補(bǔ)己之短”,爭取每節(jié)課前開拓新思路,創(chuàng)造性地使用教材,從不打“無準(zhǔn)備之仗”。通過自己的努力,她逐漸成為學(xué)校教學(xué)小能手,多次在學(xué)區(qū)和全縣作課大賽中獲獎(jiǎng),并代表學(xué)區(qū)對(duì)外做公開課,其所教的英語、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科,也多次取得學(xué)區(qū)第一名的好成績。
為人師表用心育人
學(xué)高為師,德高為范。xx深知只有不斷提升自己的綜合素養(yǎng),才能做好表率、教好學(xué)生。因此在平時(shí)的教學(xué)和生活中,她事事力求以身作則去感染、熏陶學(xué)生,讓他們理解什么是真正的真善美。
除了日常師生溝通,每次考試結(jié)束,xx都會(huì)找學(xué)生談話,了解學(xué)生思想,解決疑惑問題。學(xué)生們的問題各式各樣,全班談話每次都會(huì)需要很長的時(shí)間。xx充分利用好可以利用的一切碎片時(shí)間,給孩子們最貼心的指導(dǎo),還耐心做好記錄,關(guān)注每個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長與進(jìn)步。
班上有兩名建檔立卡學(xué)生,xx給予了他們更多的關(guān)愛。輔導(dǎo)、談心、陪伴,了解他們的生活困難,解決他們的'學(xué)習(xí)難題,她還用自己的錢為他們買小禮物?吹絻擅瑢W(xué)和其他孩子一樣健康快樂地學(xué)習(xí)生活,xx十分欣慰。
網(wǎng)課不停帶頭克難
“停課不停學(xué)”伊始,xx利用自己的課余時(shí)間鉆研直播軟件,發(fā)現(xiàn)并熟練掌握其各種操作技巧。她通過教研群和視頻會(huì)議等方式與老師們商討交流,熱情向上的她感染著同事們,大家紛紛積極進(jìn)行直播教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)分享,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,一起解決問題。xx總結(jié)這段難忘的教學(xué)經(jīng)歷,撰寫的論文《“網(wǎng)課主播”養(yǎng)成記》在xx縣“停課不停教,我的戰(zhàn)疫故事”活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。
潛心耕耘碩果累累
五年來xx不斷努力,多次獲獎(jiǎng)。在20xx年全縣班主任素質(zhì)大賽中,獲得小學(xué)組三等獎(jiǎng);在20xx年度保定市勤工儉學(xué)論文評(píng)選中,《關(guān)于農(nóng)村薄弱小學(xué)勤工儉學(xué)工作的思考》一文獲得二等獎(jiǎng);20xx年10月獲縣級(jí)“優(yōu)秀研訓(xùn)先進(jìn)個(gè)人”榮譽(yù)稱號(hào);在20xx—20xx年度“一師一優(yōu)課,一課一名師”市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,課堂《媽媽的賬單》被評(píng)為一等獎(jiǎng);在20xx—20xx學(xué)年度,榮獲小學(xué)教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎(jiǎng);在河北省教師教育學(xué)會(huì)20xx年優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng)中,課堂《二十年后回故鄉(xiāng)》榮獲一等獎(jiǎng);在20xx年12月河北省第二十九屆“雛鳳杯”中小學(xué)作文競(jìng)賽中,獲小學(xué)組優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng);20xx年5月獲評(píng)“xx縣優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”。
在朝氣蓬勃的歲月里,xx選擇了黑板和粉筆作為人生的底蘊(yùn),用愛心和真誠點(diǎn)燃希望,用激情和夢(mèng)想演繹了“甘于平凡、甘于清苦、甘于奉獻(xiàn)”的當(dāng)代青年教師的火熱青春。
個(gè)人表彰主要事跡 6
李xx同學(xué),是一名品學(xué)兼優(yōu),多才多藝,懂事熱情,全面優(yōu)秀發(fā)展的好學(xué)生。是老師的得力小幫手,是同學(xué)們的好朋友。除了各科文化課成績突出外,生活中好多方面都表現(xiàn)非常優(yōu)秀。
一:勤奮好學(xué),品學(xué)兼優(yōu);
作為一名小學(xué)生,他從小就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和認(rèn)真做事的學(xué)習(xí)態(tài)度,課前認(rèn)真看書主動(dòng)預(yù)習(xí),在課堂上做到邊聽課便認(rèn)真思。課后,努力做到認(rèn)認(rèn)真真完成老師留的作業(yè),并堅(jiān)持復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識(shí),養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)中遇到困難,在家問父母,在學(xué)校主動(dòng)問老師或同學(xué),直到弄懂為止,在課余時(shí)間,他還喜歡廣泛的閱讀課外書籍,堅(jiān)持用廣博的知識(shí)充實(shí)自己。時(shí)間久了,就養(yǎng)成了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅(jiān)強(qiáng)的意志。
一分耕耘一分收獲,不懈的努力和踏實(shí)的.學(xué)習(xí)態(tài)度,因此學(xué)習(xí)成績一直排名班級(jí)前列。多次榮獲“三好學(xué)生”,“讀書之星”等稱號(hào)。
二:心地善良,樂于助人。
他有一顆善良的心,總是盡可能的幫助別人。在學(xué)習(xí)上和生活上總是盡其所能的幫助別人,讓他們感到溫暖。遇到別的同學(xué)向他請(qǐng)教問題,他總是認(rèn)真耐心的幫助解答,他的課外書很多,每天上學(xué)都多帶幾本借給同學(xué)看,天天堅(jiān)持,喜歡和別人分享暢游書海的樂趣。班級(jí)要是有同學(xué)生病了,他會(huì)記在心上主動(dòng)關(guān)心,在老師和同學(xué)眼里,李xx是一名關(guān)心同學(xué),愛護(hù)班級(jí),尊重老師的好學(xué)生,大家喜歡他,信任他,他說幫助別人是一件快樂的事。
三:班級(jí)管家,同學(xué)益友。
在學(xué)校是老師眼里的小助手,是同學(xué)的好服務(wù)員,從小學(xué)一年級(jí)起,他被當(dāng)選為班長,自從一年級(jí)起,他就用他稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項(xiàng)活動(dòng)中,他總是積極參加,充分發(fā)揮自己的所長,為班級(jí)贏得好成績。因?yàn)樗前嚅L,做事情總是以身作則,和同學(xué)們齊心協(xié)力,為自己的班級(jí)體增添榮譽(yù)。
四:孝敬父母,尊敬長輩。
李xx還是一個(gè)非常孝敬父母的好孩子,在家主動(dòng)幫媽媽做力所能及的家務(wù),父母生病了主動(dòng)表示自己的關(guān)心,吃完飯還自己主動(dòng)洗碗。媽媽要是累了,會(huì)主動(dòng)給媽媽捶捶背,說媽媽每天真辛苦。以后我自己的事情自己做。在空余時(shí)間,趕緊給爺爺奶奶打電話,問問他們身體好不好,告訴爺爺奶奶想他們了,有時(shí)間就回去陪你們玩。在外面或家里吃到美食總會(huì)想著給老人帶一份讓他們品嘗,會(huì)主動(dòng)關(guān)心和愛惜親人,是一個(gè)獨(dú)立自強(qiáng)的好孩子。
經(jīng)過時(shí)間的磨練,一路走過,李xx同學(xué)不斷充實(shí)自己。他是素質(zhì)教育春風(fēng)吹拂下茁壯成長的小苗,他有一顆善良的心靈,助人為樂的品格,勤儉好學(xué)的品質(zhì)!靶『刹怕都饧饨,早有蜻蜓立上頭“。相信在老師們的辛勤培育下,一定會(huì)飛的更高更遠(yuǎn),早日成為國家的棟梁之才。
個(gè)人表彰主要事跡 7
xxx老師,現(xiàn)任xx市洮北區(qū)xx鎮(zhèn)學(xué)校初中部教務(wù)處主任,20xx級(jí)9年2班班主任,副高級(jí)教師,中共黨員。1993年7月畢業(yè)于白城師范學(xué)校,她滿懷著對(duì)教育事業(yè)的真誠,踏上了三尺講臺(tái)。二十九年如一日,她始終秉持著一心為了學(xué)生的教育信念,用心、用愛教育和呵護(hù)每一位學(xué)生。
魯迅先生所說的“教育根植于愛”就是她近30年的教育事業(yè)寫照。
一、熱愛事業(yè),有教育情懷
從踏上講臺(tái)的第一天,我就特別喜歡教師這個(gè)職業(yè)。二十九年來把“教書育人”作為自己的最深愛的一份事業(yè)并為之奮斗。1995年我來到xx鎮(zhèn)學(xué)校工作,來到xx學(xué)校的前4年,我一直擔(dān)任初三教師,后來我一直擔(dān)任學(xué)校初中部教務(wù)主任工作,主抓初中部各個(gè)教學(xué)班的教務(wù)工作,并負(fù)責(zé)學(xué)校初中部教學(xué)工作,繁瑣而辛苦,但是我依然沒有離開課堂,既擔(dān)任班主任又任教英語教學(xué)。陪護(hù)著一批批孩子成長起來,我感覺到了一種成就和滿足。我愛教師這個(gè)職業(yè),因?yàn)槲遗c孩子們?cè)谝黄穑餐砷L,樂此不疲!
我一次次提醒自己:一定要堅(jiān)守我深愛的這份事業(yè),一定要用自己更多的奉獻(xiàn)來維護(hù)身為人師的圣潔和偉岸!二十九年來,我熱愛著,我堅(jiān)守著,我幸福著!
二、熱愛學(xué)生,有仁愛之心
愛是教師最美麗的語言,有愛才有教育,我相信每一朵鮮花都有盛開的理由。我善意地?cái)v扶每一個(gè)跌倒的孩子,我傾聽孩子們的意見,體會(huì)他們的感受,包容他們的缺點(diǎn),分享他們的喜悅。
駱宇是我曾教過的一名學(xué)生,當(dāng)時(shí)我還是他的班主任,這個(gè)孩子剛進(jìn)入初中時(shí),基礎(chǔ)很差而且有很強(qiáng)的厭學(xué)情緒,十分貪玩,他的家長也不重視孩子的學(xué)習(xí),不能寄予學(xué)校老師配合。但是我的教學(xué)格言就是“不放棄任何一名學(xué)生”,在課下,我總找機(jī)會(huì)和駱宇同學(xué)談心,去了解他的內(nèi)心與困惑,體會(huì)他的感受和彷徨。在我耐心的勸導(dǎo)下,駱宇同學(xué)滿滿對(duì)我敞開心扉,開始正視自己的缺點(diǎn)和不足,一點(diǎn)點(diǎn)改變自我,不僅性格開朗自信了很多,在學(xué)習(xí)上也突飛猛進(jìn)。三年后順利考上了白城市一中,后來還考上了重點(diǎn)大學(xué),并以優(yōu)異成績考上了研究生,現(xiàn)在已被北京市一龍頭企業(yè)聘用。在駱宇同學(xué)打電話告訴我他的這些成績時(shí),他還說是我賦予了他自主學(xué)習(xí)、不斷奮進(jìn)的機(jī)會(huì)和勇氣!是我當(dāng)年一句句溫暖的語言,它們?nèi)缬杲z潤入了他的心田,這才有如今他綻放的花朵。
三、熱愛班級(jí),有管理之策
我堅(jiān)信愛是手中的一捧沙,越是放得開,收獲就越大。從多年的班主任工作中,我摸索到適合的管理方法,一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)行小組合作、自主管理的班級(jí)模式。每學(xué)期初我的班級(jí)都會(huì)民主選舉班委會(huì)、小組長,然后由小組長挑選自己的.組員,所有學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)都以小組為單位開展,實(shí)行小組負(fù)責(zé)制、加分制,做到班級(jí)時(shí)時(shí)有人管,班級(jí)事事有人干!而且在班級(jí)管理中,我善于借勢(shì)育人:借課任教師之勢(shì)、借學(xué)生家長之勢(shì)、借社會(huì)教育資源之勢(shì),通過整合各種教育資源,借助一切教育力量來培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣和品質(zhì)。
四、熱愛團(tuán)隊(duì),有引領(lǐng)之法
常言道“一枝獨(dú)秀不是春,百花齊放春滿園”。所以在教務(wù)處團(tuán)隊(duì)工作中我發(fā)揮積極引領(lǐng)作用,而團(tuán)隊(duì)里的老師們也在影響著我,促進(jìn)著我的成長:在給初中部教師進(jìn)行教育教學(xué)培訓(xùn)時(shí),我感動(dòng)于老師們的專注、認(rèn)真、好學(xué);在我的英語組團(tuán)隊(duì)中,我感受到了互助共享、合作共贏;在年級(jí)團(tuán)隊(duì)中我感受到了不同年齡層次的教師在平凡工作崗位上點(diǎn)點(diǎn)滴滴、感人肺腑的奉獻(xiàn)精神。
人生的意義在于奮斗與奉獻(xiàn),二十九年的辛勤耕耘,一路走來,一路收獲。我先后獲得洮北區(qū)優(yōu)秀黨員、區(qū)優(yōu)秀教師、白城市優(yōu)秀班主任、區(qū)骨干教師的榮譽(yù)稱號(hào)。
雖然我現(xiàn)在已兩鬢斑白,但我的青春卻百年不衰,因?yàn)槲覀兊慕逃聵I(yè)是常青的,我的價(jià)值在學(xué)生身上體現(xiàn)著。冰心先生曾經(jīng)說過:“情在左,愛在右,走在生命的兩旁,隨時(shí)撒種,隨時(shí)開花”。所以我將繼續(xù)堅(jiān)持“教育根植于愛”,做最美教師,做最美的自己!
個(gè)人表彰主要事跡 8
xx學(xué)區(qū)xx莊小學(xué)教師從踏上講臺(tái)那天起,xx已扎根農(nóng)村教育三十個(gè)春秋。三十年如一日,她熱愛教育、以校為家,長期擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,教育教學(xué)成效顯著,是學(xué)生們的良師益友,也是同事們的好榜樣。
嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),礪藝精業(yè)
xx從不放松在教育教學(xué)理論、新課程教學(xué)改革等方面的學(xué)習(xí),并在實(shí)踐運(yùn)用中不斷提高業(yè)務(wù)能力。她認(rèn)為數(shù)學(xué)這門課程具有較強(qiáng)的邏輯嚴(yán)密性,并且講求百分之百的準(zhǔn)確率,因此一直遵循“從嚴(yán)治教”。
從教以來的每節(jié)課xx都認(rèn)真對(duì)待,課前全面準(zhǔn)備、精心設(shè)計(jì),每個(gè)環(huán)節(jié)都會(huì)以秒計(jì)劃,做到心中有數(shù),從不打無準(zhǔn)備之仗。課堂上她結(jié)合學(xué)生實(shí)際,向40分鐘要效果,嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。由于課前嚴(yán)密的規(guī)劃,她的課語言表達(dá)言簡意賅、各個(gè)環(huán)節(jié)行云流水從不拖沓,深受學(xué)生喜愛。
改變現(xiàn)在,遙望未來
打開孩子的內(nèi)心世界、尊重孩子的個(gè)性發(fā)展,是xx一貫的為師原則。三十年來,她每天早早來到學(xué)校,等待學(xué)生們的到來。課上她是平等待人的嚴(yán)師,同時(shí)從不忘記對(duì)孩子們的關(guān)心幫助和噓寒問暖。
她承認(rèn)學(xué)生的`差異,因此采用因材施教、培優(yōu)輔差的教學(xué)方法,為每個(gè)學(xué)生量身定制成長計(jì)劃。無論進(jìn)步是快還是慢,她從不挖苦、不放棄任何一名學(xué)生,總是用耐心和熱情鼓舞著他們,使他們看到希望,體驗(yàn)成功。
面對(duì)有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,xx看在眼里,急在心里。她總是重點(diǎn)關(guān)注他們,課下和他們促膝談心,還利用休息時(shí)間為有需要的孩子單獨(dú)補(bǔ)習(xí),一點(diǎn)點(diǎn)找問題講方法。她安排沒有自信的孩子們做班級(jí)的“小干部”,讓他們?cè)谪?zé)任心的驅(qū)使下積極向上,收獲信心。
一段時(shí)間下來,班上的學(xué)習(xí)風(fēng)氣悄然發(fā)生著變化。學(xué)生們漸漸愛上了數(shù)學(xué),每天最期待的就是和王老師的親切交流,聽王老師的諄諄教誨,還用簡筆畫表達(dá)對(duì)老師的喜愛。
xx用日復(fù)一日的努力改變了學(xué)生的現(xiàn)在,時(shí)刻與學(xué)生“并肩作戰(zhàn)”,和他們共同遙望著可期的未來。
言傳身教,以小見大
如今的孩子從小很少勞動(dòng),許多低年級(jí)學(xué)生由于年齡小,甚至沒有絲毫的勞動(dòng)技能。因此在日常教育工作中,xx十分注重對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)教育,總是從手把手的教開始做起,引導(dǎo)孩子們發(fā)現(xiàn)勞動(dòng)的益處,獲得勞動(dòng)的快樂。
升入二年級(jí)后,學(xué)校廁所成為了xx班級(jí)的衛(wèi)生區(qū),孩子們對(duì)教室的打掃都很積極,但面對(duì)廁所卻又都面露難色。對(duì)此xx并沒有“強(qiáng)迫”學(xué)生們?nèi)ゴ驋,而是拿起掃把和孩子們一起勞?dòng)。她用幽默詼諧的“口訣”引導(dǎo)學(xué)生銘記各個(gè)清理環(huán)節(jié)的要點(diǎn),在老師的榜樣作用下和輕松愉悅的氛圍中,班上學(xué)生對(duì)打掃廁所的“恐懼”逐漸消解,每次看到廁所臟了都會(huì)主動(dòng)打掃,冬季水管被凍的情況下還會(huì)抬水去沖刷。在孩子們的努力下,學(xué)校的廁所每天都干凈整潔,贏得了全校師生的一致好評(píng)。
在xx的勞動(dòng)教育中,學(xué)生們收獲了一項(xiàng)又一項(xiàng)勞動(dòng)技能,自身意志品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作能力也在勞動(dòng)中得到了很好的鍛煉與提升。
以來時(shí)路,贈(zèng)沿途燈
在做好本班教育教學(xué)工作的同時(shí),xx積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召,帶領(lǐng)新教師共同成長。她時(shí)常走入青年教師的數(shù)學(xué)課堂,認(rèn)真聆聽并細(xì)心記錄課堂內(nèi)容,幫助他們找到教學(xué)中的不足,一起探討更合適的教學(xué)方法,同時(shí)也不忘傳授他們管理班級(jí)的有效措施。在xx的幫助下,學(xué)校新教師在課堂教學(xué)和班級(jí)管理等方面都有了很大進(jìn)步。
以我來時(shí)路,贈(zèng)你沿途燈,xx的慷慨分享和傾囊相授讓新教師們收獲了成功,也真切感受到了教育大家庭中前輩對(duì)晚輩的提攜,并誓把這種美好傳遞下去。
農(nóng)村小學(xué),基礎(chǔ)教育,在最平凡的崗位上,xx踏踏實(shí)實(shí)上好每節(jié)課,盡心盡力教好每名學(xué)生,如同螺絲釘一樣,默默地作著自己的貢獻(xiàn),卻又釋放著耀眼的光芒。
個(gè)人表彰主要事跡 9
xx是xx縣雷陽中心學(xué)校一名普通的人民教師,她從事教育工作已有13個(gè)年頭。工作以來,忠誠于黨的教育事業(yè),教書育人,誨人不倦,時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。堅(jiān)持早到校,不請(qǐng)假,熱愛學(xué)生,團(tuán)結(jié)同事,誠實(shí)守信,為人正直,深受學(xué)生、家長、同事、領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。為了不斷提高自身的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng),積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),向優(yōu)秀教育工作者虛心學(xué)習(xí),做好自我反思。
愛心育德,真心育人。嚴(yán)老師始終堅(jiān)信:沒有愛,便沒有教育,愛學(xué)生就要尊重學(xué)生,她對(duì)班上每一個(gè)學(xué)生都有著慈母般的愛心,她時(shí)刻告訴自己缺少愛心的班主任其工作是蒼白無力的,因?yàn)閻凼墙逃脑慈,也是教育的核心。她一直都在努力走進(jìn)孩子的世界,去感受他們的學(xué)習(xí)與生活,了解他們的優(yōu)點(diǎn)與不足,用真摯的情、濃濃的愛去感染每一個(gè)孩子,呵護(hù)他們健康成長,做學(xué)生的.良師益友。平日里,尤其關(guān)注單親、離異家庭的孩子和留守兒童,因?yàn)樗麄內(nèi)鄙俑改傅呐惆榕c關(guān)愛,做事情難分對(duì)錯(cuò),她們班小燕上一年級(jí)時(shí),總是喜歡拿同學(xué)的東西,招呼也不打,嚴(yán)老師就經(jīng)常找她談心,告訴孩子哪些事情該做,哪些事情不該做,從生活上問寒問暖,從心理上慢慢引導(dǎo),孩子逐漸變得舉止大方得體,深得老師和同學(xué)的喜愛。
嚴(yán)愛相濟(jì),教書育人。永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看孩子,永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對(duì)孩子。她作為班主任,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn),用一顆慈愛、寬容的心呵護(hù)學(xué)生。只有嚴(yán)愛相濟(jì),才可以贏得學(xué)生信任,走進(jìn)學(xué)生們的心靈,才能在教書的同時(shí)育人。
探索創(chuàng)新,培養(yǎng)習(xí)慣。在教學(xué)上,她認(rèn)真學(xué)習(xí)課改新理念,精心設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié),讓孩子們通過自主學(xué)習(xí),進(jìn)一步去解決問題,探索更深的知識(shí)。在打好學(xué)生基礎(chǔ)的同時(shí),注重良好學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的行為習(xí)慣是學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的保障,嚴(yán)老師嚴(yán)格的對(duì)學(xué)生訓(xùn)練課堂常規(guī)、路隊(duì)、就餐、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣等,對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀、積極的學(xué)生進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)行動(dòng)稍慢的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),利用主題班會(huì)和豐富多彩的活動(dòng),改正了學(xué)生的不良行為,使所帶班級(jí)秩序越來越好。
家校溝通,目標(biāo)一致。通過家訪、電訪聯(lián)系,讓家長及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn),老師了解孩子在家表現(xiàn),取得家長的支持與配合,和家長一起研究如何針對(duì)自己孩子出現(xiàn)的問題,進(jìn)行正確引導(dǎo)與教育。做一個(gè)家長、孩子眼中有責(zé)任心的老師。
嚴(yán)老師經(jīng)過多年的勤懇工作,取得了一系列成績和榮譽(yù):曾榮獲“縣三八優(yōu)秀女教師”、“鎮(zhèn)優(yōu)秀黨員”、“縣教學(xué)能手”、“縣骨干教師”等榮譽(yù)稱號(hào);多次出區(qū)上公開課、優(yōu)質(zhì)課榮獲一等獎(jiǎng)、名師工作室成員之一。
嚴(yán)老師堅(jiān)信:成績永遠(yuǎn)屬于過去,今后只有不斷的完善自我,才能繼續(xù)持續(xù)良好的師德師風(fēng),在平凡的三尺講臺(tái),盡自己一份力量。
個(gè)人表彰主要事跡 10
xx,中共黨員,中小學(xué)二級(jí)教師。
“教師”本已神圣,在其前面再加上“黨員”二字,更是倍增了幾分光榮和責(zé)任。勤奮工作、樂于奉獻(xiàn)既是教師的基本素質(zhì)要求,也是黨員的基本素質(zhì)要求。
她,作為一名黨員教師,身兼雙重身份,從入黨再到走上教師的講臺(tái)無怨無悔踐行著自己的誓言。在大事大非面前,立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明,與黨中央時(shí)刻保持高度一致,忠實(shí)于黨地教育事業(yè)。在五尺講臺(tái)上,認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針。
一、立足本職,心懷學(xué)生
無論是學(xué)習(xí)上還是生活上,她都努力做好學(xué)生成長路上的領(lǐng)路人,尊重每一名學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。xxx公平對(duì)待全體學(xué)生,不偏袒愛護(hù)“好生”,更不歧視“問題學(xué)生”和家庭貧困學(xué)生。曾經(jīng)某班有個(gè)孩子受家庭影響,比較的敏感,行為處事也比較特別。有一次,班上有名同學(xué)在課堂上回答問題,卻無意間說到了他的敏感處,他的臉色變了。xxx留意到了這名孩子的面部變化過程,她迅速扯開話題,幽默地和同學(xué)們開玩笑,緩解這一情況。在平時(shí),總能看見她埋首備課或者批改作業(yè),積極參加教研活動(dòng),認(rèn)真聽課評(píng)課,努力提高專業(yè)水平。
二、愛崗敬業(yè),淡泊名利
教師這一職業(yè),有太多的苦太多的累,但她從不訴苦從不言累。xxx在學(xué)校既是一名普通的歷史老師,又是教科處的行政干事。每當(dāng)考試來臨或者一些緊急情況,加班加點(diǎn),有些時(shí)候忙得連自己的.家庭都顧不上。在去年文明城市檢查前夕,為了整理材料,連著幾天工作到深夜。但她認(rèn)為,“既然已選擇了教師這一職業(yè),就應(yīng)愛上它,并愿意為其而獻(xiàn)身。每行每業(yè)都不容易,城市環(huán)衛(wèi)工、外賣騎手等職業(yè)更不容易。不能因攀比而失去了心理平衡,不能因追求名利而迷失了方向。”她作為一名黨員教師,就這樣用自己的一言一行踐行著這一偉大而平凡的事業(yè),淡泊名利,腳踏實(shí)地。
三、身先士卒,甘于奉獻(xiàn)
作為黨員,她與人為善,團(tuán)結(jié)互助。當(dāng)學(xué)校有需要她的時(shí)侯,她就會(huì)出現(xiàn)。比如去年疫情復(fù)學(xué)后,她承擔(dān)著5班每周四的晨午檢任務(wù),同時(shí)在校門口的黨員先鋒崗上,和其他黨員同志輪流為所有入校學(xué)生監(jiān)測(cè)體溫,配合學(xué)校做好疫情防控工作……今年以來:3月份,她參加“禁毒宣傳”,帶學(xué)生進(jìn)社區(qū)向中興和園的住戶宣傳毒品的危害;4月份,她調(diào)課和其他黨員教師一起到艾溪湖公園進(jìn)行志愿者服務(wù)活動(dòng),并和安穩(wěn)處老師共同排查危險(xiǎn)水域;5月份,她積極配合黨支部,作為xxx中總校代表參加教育系統(tǒng)的黨史知識(shí)競(jìng)賽,取得了團(tuán)體三等獎(jiǎng)……
個(gè)人表彰主要事跡 11
xx,xx縣西坡九年制學(xué)校七年級(jí)學(xué)生。她身上處處洋溢著美德的馨香:她的真誠、她的自信、她的勇氣、她的勤奮、她的慷慨、她的寬容、她的堅(jiān)韌……也許就是這些美德的傳承,使周圍每個(gè)人一提起她就會(huì)忍不住贊嘆。就讓我們一同走進(jìn)她,走進(jìn)這個(gè)風(fēng)華正茂的美德少年。
美德,亦指可以給予人力量的東西。有個(gè)少年,有人說美德只有在轟轟烈烈的大事前才能得以證實(shí),但從她的身上我們才知道美德是用點(diǎn)滴的愛與奉獻(xiàn)凝聚成的。在學(xué)校,她是老師的左膀右臂,是同學(xué)們學(xué)習(xí)的領(lǐng)頭羊;在家里,她是父母的貼心小棉襖,是家人的開心果,大家都叫她“快樂小天使”;在生活中,團(tuán)結(jié)同學(xué)、友愛她人,幫助同學(xué),不僅如此,她更是心向祖國、熱愛家鄉(xiāng),充分發(fā)揮了“小小少年”模范帶頭作用。
她有著一身謙虛與文明禮貌的正氣,她就是那朵永遠(yuǎn)盛開的美德之花。雖然門門功課都是良好,她卻總是如同山中竹子一般保持著謙虛有節(jié)的態(tài)度。她做事有條不紊、一絲不茍,她刨根問底愛探索的精神也值得我們所有人學(xué)習(xí)。每逢家人走親訪友或出外游玩,她卻執(zhí)意要留在家里學(xué)習(xí);父母拗不過她的性子,多次都是既贊賞又生氣地留下一人在家照料她的生活。沒辦法,誰讓家里有一個(gè)那樣謙虛好學(xué)的她呢?
她有著一腔熱血與伸張正義的精神,她就是那朵永遠(yuǎn)盛開的美德之花。她任里學(xué)習(xí)委員一職后,課堂上能夠認(rèn)真聽講,課后幫助在學(xué)習(xí)中遇到困難的同學(xué)。
她有著一面勤奮與感恩仁慈的風(fēng)貌,她就是那朵永遠(yuǎn)盛開的美德之花。她的座右銘是來源于家人的一句叮嚀:勤勤奮奮做事,踏踏實(shí)實(shí)做人。這句話就像是個(gè)親切的指路人,每每迷茫時(shí)都可以給予她莫大的力量,讓她重整旗鼓奮勇上前。每逢周末,她總是勤奮努力學(xué)習(xí),用優(yōu)異的`成績感恩和回饋父母。孝親敬老成了她無論在家還是在校的必修課程。每日目睹爺爺奶奶和媽媽起早貪黑,辛勤勞作。她看在眼里,記在了心里。
放學(xué)回家,她主動(dòng)幫父母做些力所能及的家務(wù),雖然是個(gè)孩子,但打掃衛(wèi)生、洗衣做飯樣樣在行。她從不亂花錢,生活很節(jié)儉,但幫助別人時(shí)她又會(huì)很大方,周圍鄰居看在眼里,樂在心里,也夸獎(jiǎng)她是個(gè)懂事的好孩子。她經(jīng)常說:“孝”要從內(nèi)心深處自然流露,“敬”要從一言一行中體現(xiàn)。
她有著一顆幽默與憐憫世人的真心,她就是那朵永遠(yuǎn)盛開的美德之花。你能想得到在緊張的學(xué)習(xí)之余,她總可以用自己閱讀帶動(dòng)周圍的人。不論何時(shí)何地,她總是以自己的樂觀去迎接前方一次又一次驚險(xiǎn)的挑戰(zhàn),用甜美的微笑去給這些成功和失敗畫上圓滿的句號(hào)。
她有著一個(gè)節(jié)約與熱愛勞動(dòng)的性格,她就是那朵永遠(yuǎn)盛開的美德之花。每次班級(jí)大掃除的時(shí)候,也是她最辛苦的時(shí)候。臟活累活一律全干,從來沒有怨言。她就是這樣的,用自己的言行樹立起了大家的榜樣。
她的生活沒有經(jīng)歷過什么驚天動(dòng)地的大事,但是心田上卻到處盛開著這些美德之花。她有助人為樂的好精神,有勤儉節(jié)約的好習(xí)慣,有服務(wù)他人的好品質(zhì),有謙虛上進(jìn)的正確態(tài)度,有尊老愛幼的正確思想,有寬容樂觀的正確心理,做到了德智體美勞全面發(fā)展。她,就是這樣一個(gè)播撒美德的使者,就是這樣一個(gè)傳承美德的少年!
個(gè)人表彰主要事跡 12
用心工作用愛育人
“師者,傳道授業(yè)解惑也”,學(xué)生在學(xué)習(xí)方面、生活方面甚至包括感情方面都會(huì)有著各種各樣的問題,因此為人師者,要有足夠的耐心,去傾聽學(xué)生的問題,聆聽學(xué)生的困惑,并做到細(xì)心尋找問題的答案,幫助學(xué)生解決難題。用愛教育學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都能在老師的關(guān)愛與教育中健康、快樂地成長,積極、勇敢的追夢(mèng)!
忠誠履職正師德
20xx年9月,xx老師踏上了小學(xué)教育的講臺(tái)。當(dāng)她看到臺(tái)下那幾十個(gè)純真稚嫩,對(duì)知識(shí)渴望的目光時(shí),便有了一個(gè)執(zhí)著的信念:全身心投入教育事業(yè),無愧于人民教師的光榮稱號(hào)。從那時(shí)起,她就把人生的坐標(biāo)定在了為教育奉獻(xiàn)的軌跡上。作為一名班主任,她關(guān)愛學(xué)生,努力培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀,用自己的人格魅力和道德風(fēng)范來影響教育學(xué)生。作為一名一線教師,她熱愛學(xué)校,忠誠教育事業(yè),注重師德修養(yǎng),愛崗敬業(yè),盡職盡責(zé),用一顆火熱的心耕耘未來,用雙手托起明天的.太陽,在教書育人的陽光事業(yè)中做出了成績。
銳意進(jìn)取練師能
為了做好教師這個(gè)平凡而不簡單的工作,xx老師始終堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí),堅(jiān)持閱讀有關(guān)教育學(xué)和心理學(xué)方面的書籍和教育教學(xué)刊物,虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)教學(xué)思路,探討教學(xué)方法。她深知沒有深厚的業(yè)務(wù)功底,沒有準(zhǔn)確的知識(shí)結(jié)構(gòu),沒有先進(jìn)的教育思想,就無法勝任太陽底下這一光輝的職業(yè)。
愛生樂教鑄師魂
在教學(xué)中,xx老師讓學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)和技能的基礎(chǔ)上,十分重視學(xué)生的創(chuàng)造能力和創(chuàng)造性思維的培養(yǎng)。她充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,合理運(yùn)用教學(xué)手段,以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),以探究的方式創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,開拓學(xué)生思維,發(fā)揮學(xué)生的想象力,切實(shí)地向課堂四十分鐘要質(zhì)量。
在工作中,xx老師認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),并且引導(dǎo)學(xué)生做到作業(yè)認(rèn)真、工整,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,她總是給予更多的關(guān)注和照顧。在課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo);課后多找他們談心、交朋友,樹立起他們的自信心。只要她發(fā)現(xiàn)了學(xué)生有進(jìn)步,哪怕是微小的進(jìn)步,都會(huì)及時(shí)鼓勵(lì)。作為教師,既要關(guān)心學(xué)生的生活,又要關(guān)心他們的健康,還要教育他們做人……這些看起來很平常,其實(shí)這正是一個(gè)教師愛心的具體表現(xiàn)。
許多人把教育事業(yè)比作花的事業(yè),葉的事業(yè),果的事業(yè),而對(duì)于小學(xué)教育工作者來說,教育事業(yè)更是根的事業(yè)。為了花的芳香,葉的嫩綠,果的甘甜,xx老師總是不求索取,默默奉獻(xiàn),努力在平凡的崗位上做著不平凡的貢獻(xiàn)。
個(gè)人表彰主要事跡 13
從事著平凡而平淡的事業(yè),默默地守候著初心的責(zé)任和擔(dān)當(dāng),一晃,我在二幼工作已十年。幼兒教師的工作盡管瑣碎繁雜,但我仍以擁有這份平凡而富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲而自豪。
注重自己的潛移默化,牢記自己為人師者的擔(dān)當(dāng)。當(dāng)我看到地上有紙片或包裝袋時(shí),我會(huì)隨手把它撿起來,放進(jìn)垃圾箱。慢慢地善于、樂于模仿的孩子們也會(huì)像我一樣,見到地上的紙片,彎彎腰撿起來;哪位小朋友生病了,孩子們會(huì)主動(dòng)去抱抱他、親親他;見到哪個(gè)小朋友哭了,孩子們總喜歡上前安慰他、幫他擦眼淚。一個(gè)小小的動(dòng)作,我們覺得普通的不能再普通,但對(duì)于孩子們的意義卻影響深遠(yuǎn)。我們常說孩子是父母的一面鏡子,同樣,孩子們長時(shí)間和老師相處,我們的一言一行也會(huì)深深的`影響孩子,我們的言傳身教會(huì)潛移默化的教育孩子。
注重教育的方法,讓每一個(gè)孩子都得到成長。
小班時(shí),孩子很喜歡玩“老狼老狼幾點(diǎn)了”這個(gè)游戲,但剛開始時(shí)幾個(gè)膽小的孩子不敢玩,我就對(duì)她們說:“你看老狼的腿受傷了,你只要跑起來老狼肯定抓不到你,我們?nèi)ピ囋囋趺礃?”,?jīng)過我的鼓勵(lì),膽小的孩子終于邁出了嘗試的第一步。孩子動(dòng)作發(fā)展確實(shí)存在個(gè)體差異,增加他們游戲的信心,對(duì)不同發(fā)展水平的幼兒提出不同要求,讓每個(gè)孩子都有更多的鍛煉和成功的機(jī)會(huì)。
注重教育的智慧,讓興趣伴隨他們成長。
小班孩子年齡小,部分幼兒基本的日常生活都不能自理,如果一味地幫他們做,就會(huì)使孩子養(yǎng)成依賴心理,使他們失去鍛煉機(jī)會(huì)。為此,在日常生活中我采取了“留一半給孩子”的做法,逐步培養(yǎng)他們的生活自理能力。比如午睡起床時(shí),部分孩子不會(huì)穿鞋,我會(huì)先讓孩子們一起看老師的示范,然后讓孩子學(xué)著試穿,成功的小朋友可以得到老師的小獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)于還穿不上的孩子,我就幫他穿上一只鞋子的同時(shí),要求他通過看、想、嘗試,去穿留下的另一只。難度降低了,孩子們的興趣一下就有了,都搶著自己穿另一只鞋子。教育、指導(dǎo)幾十個(gè)孩子學(xué)會(huì),我傾注更多的是耐心,是細(xì)心和愛心。
留一半讓孩子自己做,讓每個(gè)幼兒都得到充分的發(fā)展,促進(jìn)了孩子們的成長,培養(yǎng)了孩子的自理能力。
潛心育人守初心,每一位孩子都是一本獨(dú)特的書,要讀懂他們,不僅要走進(jìn)他們的世界,用理解和智慧來解讀,更需要我們用耐心、細(xì)心、關(guān)心來解讀。靜待每一朵花開,我會(huì)耐心地幸福地在這份職業(yè)上堅(jiān)守……
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