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  • 動(dòng)物的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì)

    時(shí)間:2024-10-05 11:19:44 設(shè)計(jì) 我要投稿

    動(dòng)物的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì)

      作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,總歸要編寫教學(xué)設(shè)計(jì),借助教學(xué)設(shè)計(jì)可使學(xué)生在單位時(shí)間內(nèi)能夠?qū)W到更多的知識(shí)。怎樣寫教學(xué)設(shè)計(jì)才更能起到其作用呢?以下是小編為大家收集的動(dòng)物的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    動(dòng)物的花衣裳教學(xué)設(shè)計(jì)

      一、學(xué)習(xí)領(lǐng)域:

      造型。表現(xiàn)

      二、學(xué)習(xí)課時(shí):

      1課時(shí)

      三、教具、學(xué)具:

      多媒體、圖片。

      四、教學(xué)設(shè)想:

      1、學(xué)生主體思考與教師引導(dǎo)分析相結(jié)合,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的裝飾設(shè)計(jì)。

      2、鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)觀察、討論、發(fā)現(xiàn)等方法大膽的畫出動(dòng)物的花紋。

      五、教學(xué)目標(biāo):

      1、知識(shí)目標(biāo):了解花紋在日常生活中的重要作用。

      2、技能目標(biāo):學(xué)習(xí)花紋裝飾的不同方法,培養(yǎng)學(xué)生能用自己的感受和聯(lián)想創(chuàng)造設(shè)計(jì)新形象的花紋。

      3、審美目標(biāo):學(xué)習(xí)欣賞動(dòng)物添畫中美麗的花紋。提高學(xué)生的觀察、裝飾美化、形象思維及創(chuàng)造能力。

      六、教學(xué)重點(diǎn):

      運(yùn)用點(diǎn)、線、色塊大膽的繪出動(dòng)物的花紋。

      七、教學(xué)難點(diǎn):

      畫出更新穎有趣的動(dòng)物花紋。

      難點(diǎn)突破的措施:采用啟發(fā)、對(duì)比教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生給動(dòng)物設(shè)計(jì)美麗的花紋。以形象生動(dòng)的動(dòng)物圖片和多媒體課件,采用發(fā)散思維的方式來(lái)啟發(fā)學(xué)生,用各種繪畫形式表現(xiàn)動(dòng)物的花紋。

      八、教學(xué)過(guò)程:

      (一)導(dǎo)課

      1、故事導(dǎo)入:

      今天,老師要和你們上一節(jié)非常有趣的美術(shù)課。首先,讓我們一起來(lái)看個(gè)動(dòng)物時(shí)裝表演,請(qǐng)看屏幕來(lái)到動(dòng)物樂(lè)園(出示PPT)

      這節(jié)課,我們就來(lái)學(xué)習(xí)給動(dòng)物設(shè)計(jì)美麗的花紋。

     。ǘ┬率

      1、教師主導(dǎo),學(xué)生暢想:

      欣賞討論,分析體會(huì)動(dòng)物花紋的美。我們到大自然中去看一看,帶有各種美麗花紋的動(dòng)物。(看大屏幕,各種真實(shí)動(dòng)物的多媒體影片)

      小組學(xué)習(xí):同學(xué)們,動(dòng)物們身上花紋美不美,美在哪?先說(shuō)給小組的同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng),再將討論的結(jié)果告訴全班同學(xué)和老師。

      觀察、體會(huì)動(dòng)物花紋的作用。

      教師小結(jié):在花紋形狀美麗的基礎(chǔ)上配上多種顏色,動(dòng)物們就會(huì)變得可愛(ài)、漂亮!可是它們身上的花紋已經(jīng)幾千年了,能不能用你的聰明才智給他們換一換漂亮的花紋。就請(qǐng)同學(xué)們?yōu)樗鼈冊(cè)O(shè)計(jì)好嗎?

      2、發(fā)散思維,用點(diǎn)、線、面的知識(shí)表現(xiàn)出美麗的花紋。

      屏幕顯示

      教師小結(jié):我們可不可以用小花、樹(shù)木、動(dòng)物、人物、漢字等為它添加花紋?

      我們可以用自然界中的萬(wàn)事萬(wàn)物的形象為動(dòng)物設(shè)計(jì)花紋。還可以用一些具體的形象與點(diǎn)、線、面結(jié)合的方法為動(dòng)物添加花紋。

      教師:無(wú)論顏色多么鮮艷,都要有一個(gè)主體色,再加上少量的其它顏色:“顏色豐富多彩”、“顏色涂的均勻”。這樣花紋顏色看起來(lái)才美麗。

      3、欣賞繪畫作品,激發(fā)學(xué)生的表現(xiàn)欲。

      屏幕顯示學(xué)生的作品:作品中動(dòng)物身上的花紋、色彩有什么特點(diǎn)。

      4、示范繪畫步驟

      現(xiàn)在就把你們喜歡的動(dòng)物選出來(lái)為它們添加有個(gè)性的花紋,大家都動(dòng)起來(lái)吧!

      (三)作業(yè)布置

      1、給自己喜歡的動(dòng)物添上合適的花紋、色彩。

      2、作業(yè)要求:①根據(jù)動(dòng)物的外形特征,設(shè)計(jì)花紋,構(gòu)圖飽滿,填涂上色彩。

     、谀軇(chuàng)作出與眾不同的動(dòng)物花紋。

     。ㄋ模┭惨曒o導(dǎo):

      根據(jù)教學(xué)目標(biāo)的要求,巡視兩到三遍。對(duì)學(xué)生一些共同存在的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)、糾正;教師在個(gè)別指導(dǎo)時(shí),要尊重兒童的想法。不要輕易的否認(rèn),鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,對(duì)作品的閃光點(diǎn)要及時(shí)啟發(fā),激發(fā)創(chuàng)作興趣。

      (五)結(jié)課

      1、作業(yè)評(píng)述:評(píng)價(jià)方法:小組評(píng)價(jià)和自己評(píng)結(jié)合。請(qǐng)各小組同學(xué)評(píng)價(jià)小組作品為什么這樣畫?好在哪里?小組選出優(yōu)秀作品展示在黑板上。

      在評(píng)價(jià)的活動(dòng)中使學(xué)生認(rèn)識(shí)到生活中的美,關(guān)注大自然,形成自覺(jué)保護(hù)、愛(ài)護(hù)動(dòng)物生存環(huán)境的責(zé)任感。

      作業(yè)展示,學(xué)生代表評(píng)述:小組選出優(yōu)秀作品展示在黑板上,學(xué)生可以隨意地欣賞他人的作品,指出不足和優(yōu)點(diǎn)。

      學(xué)生代表評(píng)述選出的作品。

      2、教師小結(jié):

      這節(jié)課同學(xué)們通過(guò)給動(dòng)物畫花紋,學(xué)會(huì)了什么?發(fā)現(xiàn)了什么?

      教師評(píng)畫要鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神,對(duì)學(xué)生作品中的“新”“奇”“特”的閃光點(diǎn)加以科學(xué)準(zhǔn)確的評(píng)價(jià)。

      希望同學(xué)們?cè)谝院蟮纳钪羞\(yùn)用七彩畫筆繪出更好的未來(lái)。同時(shí),我們通過(guò)這節(jié)課也了解到了大自然生態(tài)環(huán)境的美。因此我們要好好保護(hù)環(huán)境,與動(dòng)物友好相處,擔(dān)當(dāng)起保護(hù)、愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的責(zé)任。

      3、課后拓展:

      了解帶花紋的小動(dòng)物在生活中的應(yīng)用;愛(ài)護(hù)動(dòng)物,為它們創(chuàng)造良好的環(huán)境。

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