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我有一個(gè)夢想讀后感
認(rèn)真讀完一本著作后，大家對人生或者事物一定產(chǎn)生了許多感想，何不寫一篇讀后感記錄下呢？那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編收集整理的我有一個(gè)夢想讀后感，希望能夠幫助到大家。
我有一個(gè)夢想讀后感1
一位在這篇讀后感中，只有兩種寫法，一種是套話，一種是真心話，當(dāng)然，真心話誰都要聽，可在不適當(dāng)場合下，還是不說為好。說套話，說多了，人家就會覺得你很虛偽。
我矛盾……
其實(shí)就像汪菡純說的那樣，我不可能馬上會改變，以后也不一定完全會變，但一點(diǎn)點(diǎn)的變化，那也是一種奇跡了。
在班級里，很多同學(xué)認(rèn)為，這篇文章起不了多大的作用，或許明天上課還是老樣子吧，不過我知道，這樣對您很不公平，可我也不理解，六年的陋習(xí)，真的那么難改嗎？
也許，許多同學(xué)心中早已許下過一千一萬個(gè)承諾，我一定要改掉說廢話這個(gè)壞習(xí)慣，但誰又能持續(xù)下去呢！那些經(jīng)常受到老師表揚(yáng)的同學(xué)，就比如說洪一舸吧，內(nèi)向是我從認(rèn)識他到現(xiàn)在一貫有的.態(tài)度，從而使他個(gè)性不張揚(yáng)，不愛說話，不過我們總不可能跟他一樣吧！
偶爾我也會努力克制一下自己，盡量是自己“閉嘴”，但過不了多久，也就淡忘了。外加現(xiàn)在要考初中了，大家不一定在乎這些了，所以也無所謂了，講和不講也沒什么區(qū)別罷了。
關(guān)于上課舉手發(fā)言，或許這是一種傳染病吧！如果是良性的，大家都積極舉手暢談，甚至還會出現(xiàn)激烈的辯爭，這種“盛世”在韓老師的時(shí)代也出現(xiàn)過；如果是惡性的，一個(gè)不舉手，另一個(gè)也不舉，一直蔓延下去，班里也就沒人舉手了，因?yàn)槊看斡龅侥男┱勼w會的問題，大家就很不情愿了，還有張老師您向來對我們很放松，一下子緊張起來，大家也不會適應(yīng)，或許是被寵壞了，習(xí)慣了松松軟軟的環(huán)境，所以舉不舉手也隨便了，到時(shí)候復(fù)習(xí)再說吧！
而且，現(xiàn)在的我們已是六年級了，老師也說我們各有各的思想了，有時(shí)連家長也管不住，于是我們更加煩瑣這樣的管束了，因?yàn)槲覀兏胍杂珊蜏贤�，一個(gè)是嚴(yán)加管理，一個(gè)是要輕松自由，兩者本來就是矛盾的，這永遠(yuǎn)不可能結(jié)合在一起。
殘忍的說一句：張老師您這個(gè)夢想可能……
我有一個(gè)夢想讀后感2
一位在這篇讀后感中，只有兩種寫法，一種是套話，一種是真心話，當(dāng)然，真心話誰都要聽，可在不適當(dāng)場合下，還是不說為好。說套話，說多了，人家就會覺得你很虛偽。我矛盾……
其實(shí)就像汪菡純說的那樣，我不可能馬上會改變，以后也不一定完全會變，但一點(diǎn)點(diǎn)的變化，那也是一種奇跡了。在班級里，很多同學(xué)認(rèn)為，這篇*起不了多大的作用，或許明天上課還是老樣子吧，不過我知道，這樣對您很不公平，可我也不理解，六年的陋習(xí)，真的那么難改嗎？也許，許多同學(xué)心中早已許下過一千一萬個(gè)承諾，我一定要改掉說廢話這個(gè)壞習(xí)慣，但誰又能持續(xù)下去呢！那些經(jīng)常受到老師表揚(yáng)的同學(xué)，就比如說洪一舸吧，內(nèi)向是我從認(rèn)識他到現(xiàn)在一貫有的態(tài)度，從而使他個(gè)性不張揚(yáng)，不愛說話，不過我們總不可能跟他一樣吧！
偶爾我也會努力克制一下自己，盡量是自己“閉嘴”，但過不了多久，也就淡忘了。外加現(xiàn)在要考初中了，大家不一定在乎這些了，所以也無所謂了，講和不講也沒什么區(qū)別罷了。關(guān)于上課舉手發(fā)言，或許這是一種傳染病吧！如果是良性的，大家都積極舉手暢談，甚至還會出現(xiàn)激烈的辯爭，這種“盛世”在韓老師的時(shí)代也出現(xiàn)過；如果是惡性的，一個(gè)不舉手，另一個(gè)也不舉，一直蔓延下去，班里也就沒人舉手了，因?yàn)槊看斡龅侥男┱勼w會的問題，大家就很不情愿了，還有張老師您向來對我們很放松，一下子緊張起來，大家也不會適應(yīng)，或許是被寵壞了，習(xí)慣了松松軟軟的'環(huán)境，所以舉不舉手也隨便了，到時(shí)候復(fù)習(xí)再說吧！而且，現(xiàn)在的我們已是六年級了，老師也說我們各有各的思想了，有時(shí)連家長也管不住，于是我們更加煩瑣這樣的管束了，因?yàn)槲覀兏胍杂珊蜏贤�，一個(gè)是嚴(yán)加管理，一個(gè)是要輕松自由，兩者本來就是矛盾的，這永遠(yuǎn)不可能結(jié)合在一起。殘忍的說一句：張老師您這個(gè)夢想可能……
我有一個(gè)夢想讀后感3
這個(gè)寒假我讀了安武林寫的《一只耳朵的兔子》這本書，其中《我有一個(gè)夢想》這個(gè)故事令我印象非常深刻，讓我明白了有夢想就會有快樂的道理。
《我有一個(gè)夢想》主要寫了蝸牛笨笨去找神仙爺爺實(shí)現(xiàn)自己的夢想。開始，它讓神仙爺爺給它變一雙翅膀，讓它在天上自由地飛翔，但是，在天上飛又會被獵人打中，很危險(xiǎn)；后來，它又想變成一條小魚，可以在水里自由自在地游泳，但海水太咸了；最后，笨笨還是覺得變回原來的樣子好，可以背著房子，帶著帳篷一起去旅游。最終笨笨實(shí)現(xiàn)了自己的夢想，懂得了珍惜已有的快樂，并尋找屬于自己的快樂。
這個(gè)故事告訴我們，一個(gè)人有了夢想，就會快樂。里的笨笨為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，歷盡千辛萬苦去找神仙爺爺，它的同伴早就放棄了，但它還一直堅(jiān)持，盡管它爬得很慢，這時(shí)它是快樂的`，因?yàn)橛凶约旱膲粝搿１勘孔詈笥肿兓匾恢晃伵�，帶著它的夢想繼續(xù)慢慢地爬行，這時(shí)它是快樂的，因?yàn)樗凶约旱膲粝�。你看，它走得多神氣！“一個(gè)人有了夢想，就會和笨笨一樣快樂！”，的確如此。
蘇格拉底說過：“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗�！蔽伵１勘繛樽约旱膲粝攵鴬^斗，它很快樂。其實(shí)我也有一個(gè)夢想，就是能學(xué)好擊劍。我也要像笨笨一樣，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想克服重重困難，堅(jiān)持不懈地努力，快快樂樂地生活。想學(xué)好擊劍并不是一件容易的事。每次上課前都要做準(zhǔn)備運(yùn)動，一些看上去很簡單的動作，如：站立、半蹲，都要反復(fù)練習(xí)，有時(shí)累得氣喘吁吁，為了實(shí)現(xiàn)夢想，我仍然堅(jiān)持，我覺得自己很快樂。
每個(gè)人都有不同的夢想，有了夢想，我們就會快樂，只要堅(jiān)持努力，夢想一定會實(shí)現(xiàn)！
我有一個(gè)夢想讀后感4
“啪”！一顆重要的棋子落下了。這顆棋子帶著人類最原始的氣息——幫助他人，來到了江蘇，宿遷。這顆棋子就是裴語陽。
他是個(gè)樂于助人的孩子。2008年汶川地震，他把自己珍藏了多年的幾十本棋譜拿到孔夫子舊書網(wǎng)拍賣，所得的錢全部捐給了災(zāi)區(qū)的小朋友，讓他們能夠多吃一碗飯，多喝一瓶水；他會把參加比賽得到的獎(jiǎng)金買一些象棋送給小伙伴們；他還經(jīng)常帶著禮物去敬老院，看望老人們。。。。。。這不就是人類失落已久的精神文明的火種嗎？現(xiàn)在人類真是缺少了這樣的精神！現(xiàn)代人變得越來越冷漠，人與人之間不理不睬，這種助人為樂的精神已經(jīng)快要被“埋入厚雪”了，像裴語陽這樣的.人已經(jīng)很少了。我們不但要向他學(xué)習(xí)，還要讓越來越多的人和他一樣，成為一個(gè)善良、有愛心的人。
他也是個(gè)孝順懂事的孩子。媽媽累了，他搶著幫她掃地、摘菜、刷碗、洗衣服；他把別人隨手扔掉的汽水瓶寶貝一樣撿起來，藏在懷里，就是為了賣錢幫助爸媽減輕負(fù)擔(dān)；媽媽病了，他喊來醫(yī)生并伺候媽媽。。。。。。看看他，想想我自己:媽媽在拖地，我卻坐在一旁吃零食；媽媽燒飯，我卻在一邊玩耍。。。。。。想到這兒，我面紅耳赤，深感慚愧。以后，我要向他學(xué)習(xí)，做個(gè)懂事的孩子！
他還是個(gè)聰明機(jī)智、有理想的孩子。他癡迷國際象棋，四歲時(shí)水平與爸爸不分伯仲；五歲時(shí)，已經(jīng)能把爸爸殺得灰頭土臉了；“復(fù)盤”——他能把過去下的每一盤棋一步不錯(cuò)地復(fù)述出來；參加各類比賽，獲得很多獎(jiǎng)項(xiàng)。
裴語陽在日記中這樣寫道：
我有一個(gè)夢想，長大了，我要成為一名非常有名的棋手，參加國際比賽，為國爭光，也掙很多的錢。
我要用掙來的錢，幫助這個(gè)世界上所有需要幫助的人。
讀到這里，我感動不已。要是每個(gè)人都有這樣助人為樂的心，全世界將充滿光明；要是每個(gè)人都有這樣追求理想的心，世界就會不斷前進(jìn)。他的理想值得我們學(xué)習(xí)，讓我們和他一樣，向幸福出發(fā)，做一個(gè)美德少年吧！
我有一個(gè)夢想讀后感5
是的，每個(gè)人心中都有一個(gè)夢想，困難的是讓它插上翅膀，讓它振翅飛翔，讓它抵達(dá)成功的彼岸……這是我讀了《我有一個(gè)夢想》之后最深的感觸。
一個(gè)少年，貧困潦倒、飽經(jīng)挫折，但他有一個(gè)夢想，面對打擊嘲諷，他用童話傳播者愛，最終圓了他的作家夢，他叫愛徒生。一位修女，出身貧寒卻視金如土，她有一個(gè)夢想，就是讓窮人不再受苦，讓貧民
不再挨餓。她用生命演繹了信仰：熱愛人的生命，滿足人的需要，喚醒人的尊嚴(yán)。她是特蕾莎。
可以說，愛徒生一輩子都處在苦難中，但他從未放棄對愛與夢想的追求。他的寫作是沐浴在愛中的寫作，他的一生都在追逐夢想，因此，他的生命充滿了快樂。我們不應(yīng)該只是去品讀他的'文學(xué)作品，更要學(xué)習(xí)他樂觀、堅(jiān)強(qiáng)、永不放棄的精神。特蕾莎本可以在印度享受平靜的生活，可她卻走出修道院的高墻，走進(jìn)不避風(fēng)雨的貧民窟。她為了一個(gè)崇高的夢想，讓無數(shù)難民在痛苦中解放。她在街頭握著快要橫死的窮人的手，她親吻艾滋病患者的臉龐，她細(xì)心地從難民潰爛的傷口中撿出蛆……她的足跡踏遍了全世界，數(shù)以萬計(jì)的宗教人士與非宗教人士參與了她的慈善傳教士&的活動，數(shù)以千萬計(jì)的人從這個(gè)修道會的社會福利和救援工作中受益。
我們每個(gè)人都有一個(gè)夢想，或大或小。當(dāng)我們坐在窗前凝望浩瀚的星空時(shí)，夢想竟如那顆最亮的星辰，美麗而遙不可及。但我們只要肯付諸行動，將夢想插上翅膀，夢想將不再遙遠(yuǎn)。而扎實(shí)的文化基礎(chǔ)就是這雙有力的翅膀！一路書香作伴，指引我們正確的人生方向，它將承載我們飛向理想的彼岸。
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