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紅色故事讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，相信大家的收獲肯定不少，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧�？墒亲x后感怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的紅色故事讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
紅色故事讀后感1
在這個星期我讀了叫做《紅色故事》的書，書里的故事讓我印象深刻。其中最讓我感嘆不已的是“方志敏大義滅親”這個故事。
方志明的`生命雖然短暫，卻從不屬于自己。他心里裝的只有黨的事業(yè)，全是勞苦大眾。如果有誰危害了人民的利益，方志敏第一個不答應(yīng)，哪怕這個人是他的親叔叔……
故事是這樣的：有一年，方志敏的家鄉(xiāng)一連數(shù)月滴雨未下，地里的莊稼收成極差。到了秋天，許多貧苦的農(nóng)民都為交不起租子，還不了地主的債犯愁。方志敏便號召大家反抗，展開了斗爭。然而，他的五叔——地主方天雨跳出來，對抗農(nóng)民運(yùn)動，震撼了不少地主，沒有一個敢跟他一起收債的。后來，農(nóng)民和志敏勝利了，民心大振，大家紛紛起來反抗壓迫，農(nóng)民運(yùn)動也迅速在戈陽蓬勃開展起來。
這本《紅色故事》讓我認(rèn)識了以前戰(zhàn)爭時期的許多英雄，還教會了我要勇敢、堅強(qiáng)。
紅色故事讀后感2
我想《小兵張嘎》這個電視劇或書很多小朋友和大朋友都看過。
我異常羨慕里面的小嘎子，他為了救奶奶和老鐘叔他不惜冒著生命危險去救老鐘叔，他異常喜歡老鐘叔給他做的那把木頭槍，可是此刻老鐘叔受難了，你說小嘎子能袖手旁觀嗎？當(dāng)老鐘叔被槍斃的那一刻，小嘎子的心不知已經(jīng)自責(zé)了多長時間�？墒窃僮载�(zé)也沒用，從此小嘎子為了給奶奶和老鐘叔報仇，他不知進(jìn)行了多大的努力，最終有一天，小嘎子告別了隊長，自我提著心，抱著膽走進(jìn)了鬼子的司令部，我想他當(dāng)時就在想，我必須要給奶奶和老鐘叔報仇。
記得一次在剿滅敵人的戰(zhàn)爭上小嘎子奪下了一支槍，他很喜歡這只槍，可是在繳槍的時候，他故意的把槍留下了，可是到最終他還是戀戀不舍的把槍交給了隊長，仁慈的隊長決定把槍送給他，當(dāng)小嘎子聽到這個消息的時候，心里好像都樂開了花，最終隊長決定讓小嘎子成為正式的.八路通信員。
在戰(zhàn)勝日本人的時候小嘎子在奶奶和老鐘叔的墳前說了這樣一句話：“奶奶，老鐘叔，我給你們報仇了！
看著小嘎子遠(yuǎn)去的背影，我由衷的要向他說一句，嘎子你最棒！
紅色故事讀后感3
歷史似一條彎彎曲曲的長河，從我們的身邊汩汩流過。戰(zhàn)火紛飛的年代已經(jīng)過去，今天的我們生活在幸�？鞓返臅r光中。《紅色少年的故事》這本書記錄了年紀(jì)不同，經(jīng)歷不同的許多愛國少年英雄。當(dāng)我翻閱這本書時，我被他們的愛國情懷所打動，更感受到了自古英雄出少年的氣概。它警示我們，要時刻銘記為祖國犧牲的烈士們。
這些少年之中，有大義凜然的劉文學(xué);機(jī)智勇敢的王二小;英雄少年賴寧;視死如歸的劉胡蘭每一個故事都催人淚下。
最讓我記憶深刻的是視死如歸的劉胡蘭。劉胡蘭出生在一個農(nóng)村家庭，從小就對萬惡的舊社會不滿，對革命事業(yè)充滿了熱情與向往。在革命斗爭中，劉胡蘭因為叛徒的背叛而被抓，她是被捕人員中年齡最小的，也是唯一的共產(chǎn)黨員，但她卻用弱小的身軀、強(qiáng)大的精神力量從容不迫地去承受敵人殘酷的刑罰。她寧愿犧牲自己，也要保護(hù)群眾。最終，年僅十五歲的劉胡蘭為革命獻(xiàn)出了年輕而寶貴的生命!
書中還寫有少年英烈歐陽立安，抗日小英雄楊來西，鐵骨錚錚的共產(chǎn)黨員王華等，在他們那一段段已經(jīng)逝去的光輝歲月中，是中國少年對歷史的吶喊，對未來的希望。雖然他們出身不同、經(jīng)歷不同，但有一點相同，他們都有熱愛祖國的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。
如今，我們生活在一個和平的`國家，不需要面對敵人的槍林彈雨，但是我們不能忘記那些像劉胡蘭一樣不怕犧牲、視死如歸的革命烈士。我們需要努力學(xué)習(xí)知識，團(tuán)結(jié)在一起，用更好的精神風(fēng)貌為祖國的發(fā)展努力。
我們是祖國未來的花朵，我們是新世紀(jì)的主人，讓我們繼承少年英雄們的遺志，做一個積極向上、不斷開拓的少年，為祖國的建設(shè)添磚加瓦，為建設(shè)一個繁榮富強(qiáng)的祖國而努力奮斗。
紅色故事讀后感4
最近，我讀了《紅色經(jīng)典故事》，其中我感觸最深的是《小蘿卜頭學(xué)文化》，讓我來給你講講吧！
《小蘿卜頭學(xué)文化》主要寫了小蘿卜頭，真名宋振中，他常年都生活在獄中，缺乏營養(yǎng)，他長得頭大身子小，所以牢中的人都叫他小蘿卜頭。宋振中的爸爸宋綺云和他媽媽徐林俠向獄方提出讓宋振中出去讀書，特務(wù)最終同意讓宋振中每天上1樓的.東北軍將領(lǐng)黃顯聲將軍教宋振中學(xué)習(xí)。爸爸宋綺云把樹枝磨尖送給小蘿卜頭當(dāng)筆，媽媽徐林俠把破布和棉花燒焦了放在碗里，兌上水當(dāng)墨水用。白公館的叔叔、阿姨每天省出一張草紙為小蘿卜頭做了幾本練習(xí)本。每天早上，在特務(wù)的監(jiān)視下，宋振中開始學(xué)習(xí)了。
有一天，小蘿卜頭看著黃顯聲將軍手里拿著一直紅藍(lán)鉛筆，他問“你的筆為什么不蘸棉花水就可以畫出來？我的筆要蘸一下寫一下，我們兩個能不能換著用？”黃將軍說：“可以呀！但是有一個條件，你要用俄語同我說上一兩句話，我就可以送給你”。從此，小蘿卜頭更加努力完成黃伯伯的作業(yè)，每天睡覺前，他總是在床上背誦俄語，每天早上早早地起來，學(xué)說俄語。當(dāng)小蘿卜頭能夠用簡單的俄語與黃將軍對話的時候，黃將軍就把那只振中渴望已久的紅藍(lán)鉛筆送給了小蘿卜頭。小蘿卜頭十分珍惜這一只短短的紅藍(lán)鉛筆，小蘿卜頭只是在完成作業(yè)的時候才用這只鉛筆書寫。解放以后，從松林坡特務(wù)警衛(wèi)室的地下挖出了小蘿卜頭的遺體時，人們發(fā)現(xiàn)他的手里還握著一只已經(jīng)腐爛的小鉛筆頭。
讀了《紅色經(jīng)典故事》我收獲到了：我們要傳承紅色精神，做一個愛祖國、愛家鄉(xiāng)的人。我們要學(xué)習(xí)抗日英雄們的精神。
紅色故事讀后感5
偉大的人物劉胡蘭的故事,小時候就聽爸爸媽媽講過。劉胡蘭這光輝的名字早就銘記在我的心里,我盼望早一天能讀到這樣一本關(guān)于劉胡蘭的書。
今天我終于有幸地讀到了這本書，我被書中的劉胡蘭的英雄事跡深深感動了，心靈震撼很大。
劉胡蘭，一個只有15歲的小女孩，表現(xiàn)出來的是對黨的事業(yè)赤膽忠心，對人民、對其他革命同志忠心愛戴，面對敵人的'屠刀臉不改色心不跳，最終獻(xiàn)出了自已年輕的生命，為黨和人民的事業(yè)嘔心瀝血，死而后已。
我最受感動的是：劉胡蘭在就義前兩眼閃著光，并且瞪得圓圓的。似乎在向人們訴說：她要親眼看到敵軍。
紅色故事讀后感6
這天，我讀了許許多多的小故事。有王樸的故事，有劉胡蘭的故事，有董存瑞的故事......但我印象最深的是抗日小英雄王二小的故事。
王二小1929年生在河北省淶源縣上莊村，他在抗日戰(zhàn)爭時期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”，而王二小是兒童團(tuán)員，他常常一邊在山坡上放牛，還一邊給八路軍放哨。1942年10月25日，日本鬼子又來“掃蕩”了，走到山口時迷了路。他們望見王二小在山坡上放牛，就讓他帶路。王二小先裝著聽話的樣貌走在前面，為了保衛(wèi)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然，四面八方響起了聲，敵人明白上了當(dāng)，就氣急敗壞地用刺刀挑死了王二小，正在這時候，八路軍從山上沖下來，消滅了全部敵人。王二小犧牲后，當(dāng)?shù)剀娒癜阉裨嵩趧⒓仪f的山坡上。此刻，王二小的墳上長滿了青草。他的鮮血染紅的.那塊大石頭，此刻還靜靜地臥在山溝里，人們把它叫做“血色石”。詞作家、曲作家立即創(chuàng)作了歌曲《歌唱二小放牛郎》來紀(jì)念他。
讀后我想到了王二小為了保護(hù)轉(zhuǎn)移躲藏的鄉(xiāng)親們，把敵人帶進(jìn)了埋伏圈，犧牲了自己保護(hù)了別人。他能夠不保護(hù)躲藏的鄉(xiāng)親們，他也能夠不犧牲自己，但他沒有，他為了別人犧牲自己。再想想我們，不用保護(hù)別人，也不用犧牲自己，在這種好的環(huán)境下，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎叵胂雱e人再想想自己，其實我們也能夠做到的，但我們不努力，只要努力也能夠做到。
從此刻起，我們應(yīng)珍惜此刻擁有的一切，在這完美的環(huán)境里發(fā)奮讀書，努力學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識，長大后報效祖國，把祖國建設(shè)的更加完美。同時，祝福我們的國家越來越繁榮昌盛，立足于世界強(qiáng)國之首，不再受其他國家欺負(fù)。
紅色故事讀后感7
在暑假我讀了《劉胡蘭》的故事，觀看了抗日電影，學(xué)習(xí)了唱紅歌，一個個經(jīng)典的紅色故事銘記在我的內(nèi)心深處。
在媽媽的幫助下，第一次用手機(jī)記錄下我講“紅色故事”的視頻。我不是專業(yè)的講解員，也沒有優(yōu)良的聲音條件，但我還是通過反復(fù)的練習(xí)，讓自己更有情感的講出故事。跟平時拿著書講故事完全不一樣，面對手機(jī)鏡頭我不由自主的開始緊張，一緊張就忘詞。反復(fù)聽到媽媽說：“再來一次”，“哎呀!錯了重來”的聲音，心里開始責(zé)怪自己怎么一直都做不好，經(jīng)過一次又一次的拍攝，我感覺慢慢地進(jìn)入到了角色，感覺自己就是海娃，漸漸地自信許多，也讓我體驗了一把“主角”的.光環(huán)。
通過觀看和演講抗日小英雄海娃的故事，我深深的被他的精神感動著，我一定要好好學(xué)習(xí)，克服一切困難，長大后把祖國的明天建設(shè)得更加美好!
紅色故事讀后感8
一連幾天，我都在讀一本書《紅色少年的故事》。這本書講述了戰(zhàn)爭年代里的中國孩子，機(jī)智英勇的保衛(wèi)家鄉(xiāng)。在日本侵略者面前威武不屈、英勇頑強(qiáng)的成長和斗爭的故事。我讀完這些震撼人心的故事，心情久久不能平靜，特別是當(dāng)我看了《英雄劉胡蘭》后，薪資感慨萬分，十分感動。
劉胡蘭出生于山西省文水縣一個貧苦的農(nóng)民家庭，小小年紀(jì)，便對黑暗的舊社會產(chǎn)生了強(qiáng)烈的不滿。她積極參加兒童團(tuán)，10歲時就當(dāng)上了兒童團(tuán)的團(tuán)長，帶領(lǐng)小伙伴們站崗放哨，給八路軍帶路打敵人。14歲時，劉胡蘭光榮的加入了中國共產(chǎn)黨。這一年的秋天國民黨軍隊大舉進(jìn)攻解放區(qū)，上級領(lǐng)導(dǎo)決定讓干部轉(zhuǎn)移上山，劉胡蘭卻主動請求留下來堅持斗爭，這位14歲的共產(chǎn)黨員，不懼危險，在敵后秘密開展宣城工作，領(lǐng)導(dǎo)人民頑強(qiáng)斗爭，后來劉胡蘭因叛徒告密而不幸被捕，面對敵人的嚴(yán)刑拷打和威逼利誘，她面無懼色，視死如歸，始終沒有說出共產(chǎn)黨的秘密。就這樣，這位年僅15歲的戰(zhàn)士結(jié)束了她短暫而有意義的一生。這是一位值得敬佩的影響，我被劉胡蘭的'這種愛國精神和大無畏的奉獻(xiàn)精神深深感動。毛主席也為她題了八個大字：生的偉大，死的光榮。
另外，書中還有很多其他人物也給我留下了深刻的印象。比如：小英雄郭滴海、姜墨林……這些小英雄為了保衛(wèi)祖國、保護(hù)人民而犧牲個人的一切，他們的英勇事跡和獻(xiàn)身精神，永遠(yuǎn)值得我們傳頌，并成為激勵我們前進(jìn)的精神力量。
如今，我們生活在和平年代，沒有戰(zhàn)火，沒有硝煙。可是，這樣的年代是千千萬萬個劉胡蘭、郭滴海、姜墨林式的英雄用生命換來的。我們要銘記歷史，銘記英雄，并以他們?yōu)榘駱�，弘揚(yáng)革命精神，珍惜學(xué)習(xí)機(jī)會，努力學(xué)好本領(lǐng)，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
紅色故事讀后感9
我讀了一本名字叫《紅色少年的故事》的書，這本書講了許多英雄少年隊的事跡。其中我印象最深的就是王二小了，因為他的悲慘遭遇和機(jī)智勇敢令我非常感動和敬佩。
王二小因為家里很窮，很小就給家里放牛。一次日本鬼子發(fā)射的一枚炮彈正好落在了王二小家的茅屋里，剎那間，一個溫暖的家一下子就沒了，王二小看到了眼前的'一切，悲痛萬分。從此王二小心里更加痛恨日本鬼子了。有一天，王二小放牛時碰到了鬼子，他們在到處搜找八路軍，鬼子叫王二小帶路，王二小故意把鬼子帶進(jìn)山，讓埋伏好的八路軍將鬼子一網(wǎng)打盡，可是王二小卻被死到臨頭的鬼子小隊長，用刺刀刺破了胸膛，英勇地犧牲了!
讀了這個故事，我心里感慨萬分，在那戰(zhàn)火紛飛的年代，和我們同齡的王二小，他吃不飽，穿不暖，而我們現(xiàn)在呢，好吃的東西送到嘴邊還常常挑三揀四的，他們住的是茅屋，甚至無家可歸，而我們住的是各種現(xiàn)代化設(shè)施齊全的房子他們的生活動蕩不安，而我們的生活安定和祥。他們那么小卻機(jī)智勇敢，不怕犧牲，英勇地與敵人作斗爭。而我呢?打針吃藥還要爸爸媽媽哄著。讀了這些紅色少年的故事，對比他們不平凡的經(jīng)歷和優(yōu)秀的品質(zhì)，我為自己卻感到慚愧，我一定要勤學(xué)本領(lǐng)，長大以后為世界做貢獻(xiàn)，讓我們的生活更加安寧富強(qiáng)!
紅色故事讀后感10
信念不是鐵錘下繚亂紛飛的火花，
而是爐中熊熊燃燒的烈火；
不是夜空中閃瞬即逝的流星，
而是炮火戰(zhàn)爭徹夜不熄的明燈。
信念讓你為了擺脫饑寒交迫的日子，
而奮發(fā)圖強(qiáng)；
俗話說“有志不在年高”，《紅色少年故事》講的就是一些英雄人物，他們不怕犧牲，不怕逼迫。有視死如歸的劉胡蘭，勇敢機(jī)智的王二小，大義凜然的劉文學(xué)，舍已為人的.韓余娟，英雄少年賴寧這些故事無不感人肺腑，催人淚下。在這本書中，既有不怕犧牲，浴血奮斗的英雄，也有同甘共苦、勇于奮斗的英雄。
歷史就像一條鮮紅的血河，悄無聲息地在我們身邊蜿蜒流淌。守護(hù)著先祖榮耀與光輝，銘刻著民族的傷痛和災(zāi)難，也記憶著英雄的鮮血和呼喊，他們?yōu)榱诵腋�，為了自由，為了國家的富�?qiáng)付出了生命的慘痛代價。
今天美好的生活是少年英雄先烈們所得的，是他們英勇奮戰(zhàn)、寧死不屈、寧可犧牲的精神渲染了我！
有一次，我做數(shù)學(xué)題，遇到了困難，我很著急。拿著筆，就是想不出來。我想：我是不能被困難擊倒的。又想起視死如歸的劉胡蘭，在敵人的逼迫下，永不說出黨的秘密，受盡了敵人的萬般折磨，最后永生于天堂。最后我解決了這道難題。
我們一定要珍惜這來之不易的幸福生活，做一個積極向上、熱愛祖國、團(tuán)結(jié)合作的好少年，使我們的祖國更加富強(qiáng)。
這些英雄雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但有一點是相同的，那就是他們都熱愛祖國的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。
紅色故事讀后感11
《小兵張嘎》這本書講的是年僅13歲的小兵張嘎英勇殺敵機(jī)靈作戰(zhàn)的英雄事跡。
故事是這樣的;張嘎的奶奶被殺，老鐘叔被抓之后張嘎就去找區(qū)隊。當(dāng)了小偵察員的時候，每到一個宿地營部隊剛隱蔽好，他就先去放哨。區(qū)隊夜夜行軍，天天轉(zhuǎn)移，可不管多累，天沒亮，他就背個草筐，拿把鐮刀溜到村頭上去了。他有時蹲在直通據(jù)點的路口，有時爬上大樹，有時隱在青草中，有時掩在房角下。每次發(fā)現(xiàn)敵情，他都清楚的報告，從來沒有一回誤事。張嘎的'鬼點子最多了，一次張嘎本來要用送雞蛋的含義，闖進(jìn)敵人的所在地韓家大院。敵人都吸引到韓家好調(diào)動他們的兵力，然后救老鐘叔，但是純剛大叔怕他闖禍，倒替他把雞蛋送進(jìn)去了，張嘎靈機(jī)一動，就從韓家大院的一條大狗“小虎”身上打主意。張嘎把一掛鞭炮拴在“小虎”的尾巴上點燃了，那狗害怕得到處亂躥。弄得韓家大院雞飛狗跳。村東頭的日本鬼子真的以為八路軍襲擊韓家大院了全部擁了來，結(jié)果把敵人全部消滅了。
并且我在書中，還看到了作家徐光耀的原稿，只見上面涂涂改改很多很多而我卻沒有像他那樣認(rèn)真，以后我一定要學(xué)習(xí)他那種精神。還有，我以后還要學(xué)習(xí)張嘎的機(jī)靈。
紅色故事讀后感12
暑假里，爸爸媽媽給我買了一本書《小英雄雨來》，我讀了之后，我特別喜歡雨來。雨來是一個機(jī)靈鬼，聰明活潑，從小愛游泳，他用機(jī)智趕走了日本鬼子。
雨來年齡雖小，但絕對稱得上是個英雄。在那個戰(zhàn)爭年代，生活的環(huán)境差，過著困苦的生活，是現(xiàn)在的.我們永遠(yuǎn)體會不到的�，F(xiàn)在的幸福生活是以前那些像雨來這樣的小英雄以及無數(shù)的革命先烈用自己的生命和鮮血換來的。
小雨來用自己的機(jī)智、勇敢取得了勝利。我們小學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難，也要多動腦，勤于思考，才能取得成功。
紅色故事讀后感13
俗話說：“有志不在年高”,我讀的這本《紅色少年的故事》講述的就是這樣一群少年英雄的故事。
書中的主人公是一些面對兇惡敵人堅強(qiáng)不屈的孩子，他們生活在抗日戰(zhàn)爭的年代，他們的條件非常艱苦，生活非常困難，卻表現(xiàn)得相當(dāng)勇敢。在這本書中，既有不怕犧牲、浴血奮戰(zhàn)的英雄個體，也有同甘共苦、團(tuán)結(jié)奮斗的'英雄群體；既有大革命、土地革命時期的英雄，也有抗日戰(zhàn)爭、解放戰(zhàn)爭時期的英雄。他們中有視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的劉文學(xué)，勇敢機(jī)智的王二小，舍己救人的韓余娟，英雄少年賴寧……這些故事無不感人肺腑，催人淚下。
雖然他們出身不同，經(jīng)歷各異，但是有一點是相同的，那就是他們都有熱愛祖國的崇高品質(zhì)和心懷天下的寬廣胸襟。在戰(zhàn)爭年代，無數(shù)的紅色少年面對生活的艱苦，環(huán)境的惡劣以及敵人的兇殘，表現(xiàn)的那樣堅強(qiáng)，勇敢，不屈，他們的精神非常值得我們學(xué)習(xí)，雖然他們有的犧牲了。但他們可以稱得上是一生的光榮，他們死得偉大，雖死猶生。
在日常生活中，我們要以他們?yōu)閷W(xué)習(xí)的榜樣。學(xué)習(xí)他們頑強(qiáng)勇敢，不屈不撓的精神，學(xué)習(xí)他們藐視困難，戰(zhàn)勝敵人的英雄氣概�，F(xiàn)在，我們的生活環(huán)境非常舒適，甚至不懂得什么是艱辛，也沒看到過敵人的兇殘，只知道依賴和溫暖，但我們知道這幸福的生活是無數(shù)先輩包括這本書的主人公浴血奮戰(zhàn)得來的。
“自古英雄出少年�！蓖瑢W(xué)們，我們要珍惜這來之不易的幸福生活，繼承少年先烈的遺志，做一個積極向上、身體健康、熱愛祖國、開闊創(chuàng)新的好學(xué)生，把我們偉大的祖國建設(shè)得更加強(qiáng)大。
紅色故事讀后感14
一部《紅色故事匯》，讓我領(lǐng)略江西這一片有著光榮革命歷史的熱土；一部《紅色故事匯》也讓我看到對于黨員教育形式和載體的的探索。從影片的表現(xiàn)形式上來看，用生動活潑的表現(xiàn)手法打造了一部成功的黨員教育影片，不可謂不是一種成功。作為一名在江西就讀的大學(xué)生，作為一名渴望加入中國共產(chǎn)黨的大學(xué)生，我為自己能夠在大學(xué)生活中觀看這樣的一部有意義的影片而感到高興。雖然只是學(xué)習(xí)觀看了數(shù)集，但是內(nèi)心卻倍受鼓舞，熱血沸騰。
從《紅色故事匯》這一部電視劇中我看到了一幅幅展現(xiàn)中國革命時期，偉大的中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民走上幸福道路的波瀾壯闊的畫卷； 聽到了一首首傳承著中華民族可歌可泣的英雄史詩。在這里我看到了共青城的崛起，看到了江西的騰飛，也看到了中國革命的艱難過去。
通過 《紅色故事匯》時我更加深刻的了解了建黨以來發(fā)生在江西這片紅土地上的革命歷史足跡，在這里我看到了革命領(lǐng)袖和革命先輩的`崇高理想和堅定的信念及高尚的品質(zhì)，也看到了我們的革命先輩為黨和人民的事業(yè)所建立起來的豐功偉績，在這里，井岡山精神得以傳承，紅軍精神得以發(fā)揚(yáng)。從南昌起義向國民黨反動派打響了第一槍開始，在這片紅土上毛澤東、周恩來、朱德、陳毅等老一輩無產(chǎn)階級革命家都在這里生活過，戰(zhàn)斗過，在克服了重重困難后，最終建立起中國第一個農(nóng)村革命根據(jù)地。從這 一幕幕；一幅幅；一個個；一處處；一件件…… 我感受到了以毛澤東同志為代表的中國共產(chǎn)黨人、老一輩無產(chǎn)階級革命家創(chuàng)業(yè)的艱辛；也感受到了老一輩無產(chǎn)階級革命家全心全意為人民謀利益的崇高情懷，更加深刻地感受到?jīng)]有共產(chǎn)黨就沒有新中國，也對國家的發(fā)展和對民族的未來充滿信心。作為渴望加入中國共產(chǎn)黨的一名大學(xué)生，我們要學(xué)習(xí)他們的崇高品格，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，好好學(xué)習(xí)先進(jìn)的現(xiàn)代化科學(xué)知識，更好地發(fā)揮共產(chǎn)黨員在群眾中的先鋒模范作用，把對黨、對偉大祖國的無限熱愛轉(zhuǎn)化為建設(shè)美好家園的實際行動。
清晨我站在江西這片紅土上每次想到：八一軍旗在這里升起，中國革命的搖籃在這里編織，共和國的雛形在這里孕育。紅土地上曾留下過毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、方志敏、賀龍、陳毅等無數(shù)革命先輩的足跡，我就倍感驕傲，我為自己能在這里與眾多的革命前輩一起為振興中華的夢想而奮斗而感到高興，感到驕傲。
隨著時代的進(jìn)步社會的發(fā)展，站在江西的大地上誰又能想到58年前，這里曾是一片荊棘叢生的荒山灘涂，誰又能想到就是這一片荒山灘涂孕育了中國共產(chǎn)黨，孕育了中華民族崛起的夢想�？赐赀@部《紅色故事匯》，我深深地了解到：一名黨員就是一面旗幟，一個黨組織就是一個戰(zhàn)斗堡壘，不論是在艱苦奮斗的革命年代還是在現(xiàn)在，我們始終都要充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用和黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用。為建設(shè)更加美好的明天，為了中華民族的振興而努力。
閱讀《紅色故事匯》使我接受了一次紅色洗禮；感受《紅色故事匯》使我心靈受到一次次強(qiáng)烈震撼；銘記《紅色故事匯》使我更加堅定了振興中華的信念。
看完《紅色故事匯》，我不禁思緒騰飛：革命先烈永垂不朽，他們用血肉和氣魄一座萬世矚目的豐碑，英雄們的斗爭精神將永遠(yuǎn)在后世子孫身上延伸，祖國也將因此繁榮昌盛，奔向美好的未來！
紅色故事讀后感15
我被《紅色少年的故事》書中的英雄人物深深感染：視死如歸的劉胡蘭，大義凜然的李氏姐妹，機(jī)智勇敢的王二小——他們?yōu)樾轮袊某闪⒎瞰I(xiàn)了自己年輕的生命;“獄中小烈士”宋振中，“神奇女交通”潘香風(fēng)，“紅色小歌仙”張錦輝——他們死守黨的秘密，笑對敵人的酷刑，視死如歸;保護(hù)牛草的何運(yùn)剛，英雄之花努爾古麗，護(hù)林英雄賴寧——他們寧可犧牲自己的生命，也要保護(hù)群眾的財產(chǎn)……
“有志不在年高”是我看完這本書最大的感觸。紅色少年們雖然年紀(jì)小，但戰(zhàn)爭的洗禮，災(zāi)難的襲擊已經(jīng)讓他們有了大人的成穩(wěn)，勇敢和機(jī)智。在敵人面前，他們利用自身的優(yōu)勢——人小，不會受到敵人的懷疑，一次又一次地躲過了敵人的追捕;而在災(zāi)難面前，他們并不因為自己年少而膽怯，相反他們勇敢的挺身而出——看到這些紅色少年的故事，我不禁想起在2008年5、12汶川大地震中的以林浩為代表的少年英雄們的事跡，他們是我們這個時代少年英雄的.代表，是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
我在被一個個，一代代的少年們英雄感動的同時，我更為他們而驕傲。我驕傲我們?nèi)A夏子孫不論是戰(zhàn)爭年代還是和平時期，少年英雄輩出;我驕傲我是華夏的子孫，我是少年的一分子。誰說我們是溫室里的花朵?誰說我們是被寵壞了的一代?想想自己在各方面的努力，看看周圍同學(xué)的執(zhí)著認(rèn)真;想想伙伴們在賽場的揮汗如雨，看看同學(xué)們在苦難面前的齊心協(xié)力，我們沒有理由不相信“自古英雄出少年”阿!
我們此刻生活在繁榮富強(qiáng)的新中國，正處在改革開放的新時代，我們不用為衣食發(fā)愁，我們不必提心吊膽地生活，我們是幸福的，無疑也是幸運(yùn)的。但我們有我們的職責(zé)和義務(wù)，也正因為如此，我們要有時間緊迫感，行動起來，在有限的時間里，像紅色少年一樣，腳踏實地，肩負(fù)使命，為祖國燦爛輝煌的明天做出自己的努力和貢獻(xiàn)!
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