(優(yōu))科技論文

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫論文吧，通過論文寫作可以提高我們綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力。相信許多人會(huì)覺得論文很難寫吧，下面是小編整理的科技論文，僅供參考，大家一起來看看吧。

科技論文1

　　一、數(shù)碼鋼琴集體課較傳統(tǒng)的教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì)

　　1數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)模式具有靈活性

　　與傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)模式相比，數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)模式可以更加有利于專業(yè)課教師的知識(shí)體系的更新，使原有的教學(xué)理論更為豐富多彩。在過去傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，授課主要是以模仿為主，并且是口頭傳授，教學(xué)方法上面也是比較單一的，主要是以教師過去的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行教學(xué)，這邊是最主要的教學(xué)特征。然而在新興的教學(xué)模式下，數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)模式不但可以使得教師對(duì)新知識(shí)做出拓展，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，更可以根據(jù)專業(yè)知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行整合運(yùn)用，可以更加有效的訓(xùn)練學(xué)生的彈奏技巧，使其富有條理化，并且也可以培養(yǎng)教師的組織教學(xué)能力，真正意義上的完成鋼琴的教學(xué)目的。在數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)的教學(xué)方法上面，其主要是通過高校教師與學(xué)生共同努力并實(shí)現(xiàn)最終所需達(dá)到的教學(xué)目標(biāo)，達(dá)到相應(yīng)的教學(xué)任務(wù)，在整個(gè)學(xué)習(xí)的過程中，數(shù)碼鋼琴集體課最終未達(dá)到的目標(biāo)則是有效地提高學(xué)生的演奏技術(shù)，并且可以豐富學(xué)生的音樂基礎(chǔ)方面的相關(guān)知識(shí)，真正的做到培養(yǎng)學(xué)生的綜合才能。在目前數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)的發(fā)展中看，其教育的方法可以達(dá)到最終的教學(xué)目的，說明其在音樂教學(xué)上具有一定的優(yōu)越性。數(shù)碼鋼琴集體課在教學(xué)過程中是豐富多彩的，可以通過實(shí)踐的方法向?qū)W生講述，也可以通過講授的方法教授學(xué)生。實(shí)踐的過程中，不但可以使得高校的學(xué)生在真正的模仿練習(xí)中理解教師所傳授的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)，更可以根據(jù)自己實(shí)踐中出現(xiàn)的問題，做到與教師之間的相互交流，可以更有效的解決對(duì)于鋼琴演奏學(xué)習(xí)過程中所出現(xiàn)的問題。并且數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)可以做到內(nèi)容的豐富多彩，可以使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中增進(jìn)興趣，并且在課堂實(shí)踐過程中，也可以做到四手聯(lián)彈等較高難度的鋼琴訓(xùn)練，這在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中也是無法達(dá)到的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。由于學(xué)生人員較多，也可以組織一些學(xué)生組成學(xué)習(xí)小組，進(jìn)行多人合奏。并進(jìn)行小組評(píng)比，這樣多樣化的教學(xué)，不但可以激發(fā)學(xué)生的積極性，更可以激發(fā)學(xué)生的斗志，讓其從側(cè)面增強(qiáng)對(duì)鋼琴學(xué)習(xí)的興趣。教師在講授鋼琴知識(shí)的過程中，可以利用數(shù)碼鋼琴內(nèi)容的豐富性，使得原本枯燥乏味的教學(xué)，變得生動(dòng)有趣，以此增進(jìn)學(xué)生對(duì)音樂基礎(chǔ)知識(shí)的求知欲。

　　2數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)可以提高工作效率

　　數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)最顯著的優(yōu)勢(shì)就是突破了傳統(tǒng)的鋼琴教學(xué)模式，打破了原有的“一對(duì)一”的授課模式，原本的授課模式、授課圈子陳舊狹小，在實(shí)行新的教學(xué)模式后，可以通過一人對(duì)學(xué)生進(jìn)行授課，便可以有多名學(xué)生受益的現(xiàn)象，不但節(jié)約鋼琴教師這一人力資源，更可以提高教學(xué)效率，有效地避免在教學(xué)工作中出現(xiàn)的不斷重復(fù)教學(xué)的現(xiàn)象，并且隨著現(xiàn)今高校的不斷擴(kuò)招，教學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，這一教學(xué)模式的引進(jìn)，也大大的順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展。在多年來傳統(tǒng)音樂教學(xué)的基礎(chǔ)上，學(xué)生之間都缺乏真正的經(jīng)驗(yàn)交流，并且學(xué)生之間的知識(shí)的掌握程度也互不知曉，這種閉塞的學(xué)習(xí)方式使得學(xué)生之間存在著很大的差異。然而，現(xiàn)今隨著數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)的發(fā)展，越來越多的學(xué)生可以在課堂上達(dá)到互動(dòng)的效果，進(jìn)一步增加學(xué)生之間經(jīng)驗(yàn)交流的機(jī)會(huì)，使得學(xué)生之間可以有所借鑒，取長(zhǎng)補(bǔ)短，并且教師與學(xué)生之間也可以達(dá)到很好的'交流。加之?dāng)?shù)碼鋼琴集體教學(xué)，也可以使得更多的學(xué)生有上臺(tái)表演的機(jī)會(huì)，平時(shí)可以依據(jù)知識(shí)的水平以及掌握程度進(jìn)行練習(xí)，并可以達(dá)到鍛煉自己的效果，最終克服怯場(chǎng)這種心理負(fù)擔(dān)。對(duì)于學(xué)生來說，新的教學(xué)模式的引進(jìn)使得其教學(xué)環(huán)境也發(fā)生了質(zhì)的飛躍。在傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，學(xué)生始終處于被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)，不能真正的發(fā)揮學(xué)生的自主性，主要是在老師的監(jiān)督指導(dǎo)下，通過模仿以及心理感受等作為主要的學(xué)習(xí)方法。雖然也可以在一定程度上達(dá)到因材施教的效果，但是同時(shí)卻也在一定程度上降低了學(xué)生的想象空間，缺乏自己的主觀思維。然而，在數(shù)碼鋼琴集體教育的過程中卻可以很大程度上避免此類事情，并且在學(xué)習(xí)的過程中由于是一位教師教授多名學(xué)生，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的心理壓力會(huì)相對(duì)較低，在真正放松的情況下，自己動(dòng)腦分析學(xué)習(xí)過程中存在的問題。并且由于數(shù)碼鋼琴這種鋼琴的功能性，其教學(xué)中可以進(jìn)行靈活的演奏模式，在學(xué)生之間進(jìn)行相互激勵(lì)以及觀察并最終領(lǐng)會(huì)到鋼琴演奏的樂趣。在這種教學(xué)模式下，一方面可以培養(yǎng)學(xué)生的能動(dòng)性以及自覺性，另一方面也可以使得學(xué)生更具有創(chuàng)造力，在演奏的過程發(fā)揮自己的創(chuàng)造性，最終使得學(xué)生自己可以主動(dòng)的融入到鋼琴的演奏和學(xué)習(xí)中來，用心去感知音樂世界，達(dá)到真正的教學(xué)效果。

　　3數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)可以拓展教學(xué)內(nèi)容

　　在對(duì)鋼琴基礎(chǔ)彈奏方面的教學(xué)過程中，由于數(shù)碼鋼琴的功能性，學(xué)生可以實(shí)際進(jìn)行操作練習(xí)，并且在彈奏的過程中感受指法、力度以及手型等技巧，并且根據(jù)音樂的視頻教學(xué)系統(tǒng)，在一定程度上可以達(dá)到更好的教學(xué)小幅哦。在實(shí)踐中，存在的問題便可以避免了教師對(duì)于某一問題的不斷重復(fù)糾正。在數(shù)碼鋼琴教學(xué)系統(tǒng)中，由于其特性，學(xué)生還可以進(jìn)行合奏、即興伴奏，也可以開展鋼琴課程的難度班的練習(xí)，更可以進(jìn)行鋼琴以及協(xié)奏曲、交響樂等等經(jīng)典作品的隨奏課。在過去高校的鋼琴教學(xué)過程中，主要的以技巧以及以集體學(xué)生為主的課程都是比較少的，但是新的教學(xué)模式完全可以避免這一問題，并且在教學(xué)過程中可以進(jìn)行其他樂器的演奏，這樣不單單可以感受到鋼琴的魅力，更可以感受到整個(gè)音樂世界的魅力。在數(shù)碼鋼琴集體教學(xué)中，學(xué)生就可以在通過鍵盤的同時(shí)感受到不同的樂器的演奏效果。原本傳統(tǒng)模式下，學(xué)生大多都是以單獨(dú)訓(xùn)練為主，很少能夠大家一同訓(xùn)練，更缺乏學(xué)生之間進(jìn)行相互協(xié)作與配合的可能性了。而在數(shù)碼鋼琴集體授課過程中，學(xué)生之間相互協(xié)作配合，學(xué)生與學(xué)生之間相互伴奏，也可以進(jìn)行即興伴奏，并將伴奏的音樂實(shí)時(shí)錄制，最終大家可以將錄制內(nèi)容放出，共同聆聽，找到伴奏中出現(xiàn)的問題，并相互整合借鑒，最終得出有效的解決方案，使得學(xué)生學(xué)習(xí)鋼琴的效果顯著提升。也可以在學(xué)習(xí)中進(jìn)行合奏，組織一個(gè)難度學(xué)習(xí)班，對(duì)于有興趣的同學(xué)可以著重培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，選擇學(xué)生應(yīng)該負(fù)責(zé)的部分，編制屬于自己的音樂內(nèi)容，讓學(xué)生共同演奏，使學(xué)生在學(xué)習(xí)鋼琴的過程中，可以提高鑒賞力以及拓展自身的音樂視野。在業(yè)余時(shí)間，也可以將數(shù)碼鋼琴教室對(duì)外開放，使得學(xué)生可以在課余時(shí)間對(duì)鋼琴的演奏進(jìn)行學(xué)習(xí)，這樣不但增加了學(xué)生的訓(xùn)練時(shí)間，還可以對(duì)所有的學(xué)生進(jìn)行一致性管理。數(shù)碼鋼琴集體授課的好處還有很多，在學(xué)習(xí)的過程中也可以使用耳機(jī)，這樣不但可以大大減少學(xué)生之間相互干擾的可能性，也可以讓學(xué)生靜心聆聽音樂的世界。并且數(shù)碼鋼琴的保養(yǎng)也是非常容易的，不需要進(jìn)行調(diào)音，這在教學(xué)支出方面也是節(jié)省了大筆的開銷。

　　4數(shù)碼鋼琴集體課可以推動(dòng)教材建設(shè)

　　原有傳統(tǒng)的教學(xué)模式下，由于教材的發(fā)展沒有辦法跟上時(shí)代進(jìn)步的需要，然而在新的教學(xué)模式下，數(shù)碼鋼琴集體課可以大大改觀傳統(tǒng)教學(xué)模式中出現(xiàn)的問題，可以連接網(wǎng)絡(luò)，建設(shè)系統(tǒng)，最終擴(kuò)展教材中的內(nèi)容，但在建立系統(tǒng)的過程中，更要注重教材建設(shè)的合理性以及系統(tǒng)性。數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)模式對(duì)于傳統(tǒng)的教學(xué)模式來說是一個(gè)很好的延伸，這種教學(xué)模式不但是建立在傳統(tǒng)教學(xué)中經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，更給音樂基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中為鋼琴教學(xué)帶來了進(jìn)一步的變革，隨著時(shí)代的發(fā)展，也順應(yīng)著時(shí)代的變化，對(duì)于音樂教學(xué)來說是一個(gè)新的突破。

　　二、結(jié)論

　　隨著現(xiàn)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，社會(huì)對(duì)綜合型素質(zhì)人才需求量不斷增加。對(duì)此，學(xué)校不斷的擴(kuò)招，規(guī)模不斷擴(kuò)大，這也在音樂專業(yè)課教學(xué)上帶來了新的瓶頸，然而，新的教學(xué)模式，數(shù)碼鋼琴集體課教學(xué)在傳統(tǒng)教學(xué)的延伸下得到了飛速的發(fā)展，并給鋼琴課帶來了真正的質(zhì)的飛躍。這一授課模式的開展，不但順應(yīng)了時(shí)代的發(fā)展與需要，對(duì)于音樂領(lǐng)域來說，更可以帶來一個(gè)新的篇章。

　　作者：康靜 單位：陜西職業(yè)技術(shù)學(xué)院

科技論文2

　　1充分認(rèn)識(shí)農(nóng)業(yè)科技在推動(dòng)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)中的重要作用

　　1.1農(nóng)業(yè)科技是推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)的重要支撐

　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。建設(shè)新農(nóng)村,發(fā)展農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)是首要任務(wù)。無論是新興產(chǎn)業(yè)的發(fā)展還是傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)的提升、土地產(chǎn)出率的提高還是農(nóng)產(chǎn)品的加工增值、農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的增強(qiáng)還是環(huán)境資源的保護(hù)都離不開科技進(jìn)步。尤其是我市目前農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)中的結(jié)構(gòu)性、素質(zhì)性問題仍然比較突出,資源與環(huán)境的形勢(shì)依然比較嚴(yán)峻,農(nóng)民文明素質(zhì)和生活質(zhì)量不高的狀況尚未顯著改觀的情況下,科技創(chuàng)新與進(jìn)步的作用更顯突出。

　　1.2農(nóng)業(yè)科技是發(fā)展都市農(nóng)業(yè)的根本動(dòng)力

　　發(fā)展都市農(nóng)業(yè)是傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)向現(xiàn)代農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)變?cè)谖沂械木唧w體現(xiàn)。傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)與現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的主要區(qū)別是依賴資源和勞動(dòng)力投入還是依賴科技和資本投入。在農(nóng)業(yè)全面市場(chǎng)化和加速國(guó)際化的新形勢(shì)下,面對(duì)日趨激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)和日益緊張的資源環(huán)境條件,農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)科技的依賴越加緊密。我市作為沿海發(fā)達(dá)地區(qū),農(nóng)業(yè)比較效益低下、勞動(dòng)力價(jià)格較高,如何依靠科技推進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和增長(zhǎng)方式轉(zhuǎn)變、發(fā)展規(guī)模經(jīng)營(yíng)、提高集約化水平、提高產(chǎn)業(yè)化程度和增強(qiáng)農(nóng)產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)能力是擺在我們面前的重要使命。

　　1.3農(nóng)業(yè)科技是構(gòu)建資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的先導(dǎo)力量

　　資源緊缺、環(huán)境惡化是進(jìn)入工業(yè)化的'必然反映,農(nóng)業(yè)生產(chǎn)既要滿足社會(huì)對(duì)農(nóng)產(chǎn)品數(shù)量和質(zhì)量的需求,又要承擔(dān)自身的涵養(yǎng)功能和承載城市經(jīng)濟(jì)、社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的保障功能。唯有通過科技創(chuàng)新和科技進(jìn)步,解決發(fā)展農(nóng)業(yè)帶來的農(nóng)業(yè)面源污染問題,改高耗低效的資源型生產(chǎn)為低耗高效的科技型生產(chǎn),大幅度提高農(nóng)業(yè)資源利用率和經(jīng)濟(jì)產(chǎn)出率,才能從根本上解決農(nóng)業(yè)資源短缺和持續(xù)利用問題,減少對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響。

　　2推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的總體要求

　　2.1指導(dǎo)思想

　　以農(nóng)業(yè)產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后的科技需求為導(dǎo)向,以龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織、農(nóng)民群眾為科技應(yīng)用的主體,堅(jiān)持自主創(chuàng)新、引進(jìn)吸收、集成利用和轉(zhuǎn)化推廣相結(jié)合,堅(jiān)持發(fā)展高新技術(shù)與提升常規(guī)技術(shù)相結(jié)合,堅(jiān)持科研開發(fā)與推廣應(yīng)用相結(jié)合,堅(jiān)持政府主導(dǎo)與市場(chǎng)運(yùn)作相結(jié)合,重視提高農(nóng)民吸納技術(shù)的能力,創(chuàng)新科技服務(wù)體制和機(jī)制,加快農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用,為新農(nóng)村建設(shè)提供強(qiáng)大支撐。

　　2.2總體目標(biāo)

　　建立政府為主導(dǎo),農(nóng)業(yè)科研、推廣組織為骨干,農(nóng)業(yè)企業(yè)、專業(yè)合作社、專業(yè)大戶為主體的科技創(chuàng)新應(yīng)用體系,產(chǎn)學(xué)研合作和農(nóng)科教結(jié)合更加緊密,農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新能力和成果轉(zhuǎn)化能力明顯提高,推廣一批對(duì)我市農(nóng)業(yè)具有重要支撐作用的共性技術(shù)和集成技術(shù),培養(yǎng)和造就一支省內(nèi)領(lǐng)先的創(chuàng)新人才隊(duì)伍和適應(yīng)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要求的知識(shí)型農(nóng)民隊(duì)伍。

　　2.3主要任務(wù)

　　高新技術(shù)規(guī)模明顯擴(kuò)大,常規(guī)技術(shù)得到較大提升,在生物技術(shù)、精深加工技術(shù)、質(zhì)量安全技術(shù)、種子種苗技術(shù)、動(dòng)植物保護(hù)技術(shù)、資源利用和環(huán)境改良技術(shù)等方面取得重要進(jìn)展,取得一批創(chuàng)新成果;加大農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣力度,提高技術(shù)到位率,到20xx年,組織實(shí)施100項(xiàng)農(nóng)業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)、300項(xiàng)農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和推廣項(xiàng)目。主要?jiǎng)又参锪挤N及配套技術(shù)覆蓋率95%以上,農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化率達(dá)60%以上,農(nóng)業(yè)科技貢獻(xiàn)率達(dá)60%以上,農(nóng)業(yè)科技綜合實(shí)力在全省領(lǐng)先。

　　3推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技進(jìn)步的主要舉措

　　3.1大力推進(jìn)科技創(chuàng)新

　　科研要面向生產(chǎn),創(chuàng)新要著眼于應(yīng)用。要根據(jù)我市都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的重點(diǎn)和農(nóng)業(yè)科技的發(fā)展趨勢(shì),體現(xiàn)“創(chuàng)新突破、重點(diǎn)跨越、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”的方針,圍繞增強(qiáng)產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)能力和可持續(xù)發(fā)展能力,爭(zhēng)取在高新技術(shù)突破、傳統(tǒng)技術(shù)提升、緊缺資源技術(shù)替代、產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域拓展等方面,取得一批創(chuàng)新成果。

　　3.1.1加快建設(shè)一批農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)從品種選育、技術(shù)攻關(guān)、加工流通、資源利用和環(huán)境保護(hù)等方面進(jìn)行自主創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)創(chuàng)新。要改變科技資源投入與配置上的部門分割、重復(fù)配置、利用低效的局面,整合科研資源,充分利用在杭農(nóng)業(yè)科研力量,聯(lián)合農(nóng)業(yè)骨干企業(yè)和園區(qū),實(shí)行產(chǎn)學(xué)研合作,創(chuàng)建一批農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新平臺(tái)。發(fā)揮平臺(tái)的創(chuàng)新載體、項(xiàng)目研發(fā)、成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)推廣、人才培養(yǎng)的功能。

　　3.1.2提升農(nóng)業(yè)科研院所和技術(shù)推廣組織的創(chuàng)新能力國(guó)家農(nóng)業(yè)科研、推廣組織要堅(jiān)持科研面向生產(chǎn),根據(jù)科技發(fā)展趨勢(shì)和農(nóng)業(yè)科技需求,加強(qiáng)分工協(xié)作,搞好項(xiàng)目設(shè)計(jì),開展聯(lián)合攻關(guān)和成果轉(zhuǎn)化,提升自主創(chuàng)新能力、引進(jìn)吸收能力和集成創(chuàng)新能力。鼓勵(lì)農(nóng)業(yè)科研人員領(lǐng)辦合辦農(nóng)業(yè)科技企業(yè)和科技服務(wù)組織。

　　3.1.3積極培育新型農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新主體與其它產(chǎn)業(yè)比較,農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新主體數(shù)量少、規(guī)模小、能力弱和種類單一。要發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用和市場(chǎng)對(duì)科技資源的配置作用,調(diào)動(dòng)農(nóng)業(yè)企業(yè)、專業(yè)合作組織、專業(yè)大戶的積極性,使之成為農(nóng)業(yè)科技研發(fā)投入的主體、創(chuàng)新活動(dòng)的主體、成果應(yīng)用的主體。

　　3.2加速農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化和應(yīng)用

　　農(nóng)業(yè)科技必須以應(yīng)用主體的需求為導(dǎo)向,面向杭州都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的生產(chǎn)實(shí)踐和市場(chǎng)變化對(duì)科技的需求,才會(huì)有源頭活水,才會(huì)有持久動(dòng)力,才會(huì)有真正的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

　　3.2.1組織實(shí)施一批農(nóng)業(yè)科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目市縣二級(jí)要根據(jù)提升產(chǎn)業(yè)的需要,每年確定一批實(shí)施面大、效果好的新品種新技術(shù)。注重技術(shù)的集成創(chuàng)新和配套完善,以項(xiàng)目為載體,以示范點(diǎn)為窗口,以技物配套服務(wù)為手段,以宣傳培訓(xùn)為途徑,提高技術(shù)實(shí)施效果。

　　3.2.2發(fā)揮國(guó)家科研、推廣機(jī)構(gòu)在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中的主導(dǎo)作用科研機(jī)構(gòu)在抓好技術(shù)推廣的同時(shí),要重視發(fā)揮三方面的功能:一是加快成果轉(zhuǎn)化應(yīng)用,盡快形成新的生產(chǎn)力;二是及時(shí)解決生產(chǎn)實(shí)踐中遇到的技術(shù)問題,促進(jìn)科研與生產(chǎn)及時(shí)有效的對(duì)接;三是加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo),促進(jìn)知識(shí)更新。農(nóng)業(yè)推廣機(jī)構(gòu)要發(fā)揮農(nóng)技推廣的主體作用:一是要確定一批優(yōu)勢(shì)特色產(chǎn)業(yè)提升和新興產(chǎn)業(yè)培育的共性、關(guān)鍵技術(shù),加大推廣力度,提高應(yīng)用面積;二是堅(jiān)持高新技術(shù)引進(jìn)與常規(guī)技術(shù)相結(jié)合,正確處理好技術(shù)的前瞻性和實(shí)用性、產(chǎn)業(yè)鏈和技術(shù)鏈的關(guān)系,提高項(xiàng)目的針對(duì)性和有效性。三是重視抓好減災(zāi)防災(zāi)、病蟲防治技術(shù)的研發(fā)和推廣,確保農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全;四是推進(jìn)標(biāo)準(zhǔn)化技術(shù)實(shí)施規(guī)模。

　　3.3加強(qiáng)農(nóng)技推廣隊(duì)伍建設(shè)

　　一是完善多元化的基層農(nóng)技推廣體系,按照“強(qiáng)化公益性、搞活經(jīng)營(yíng)性服務(wù)”的原則,構(gòu)建適應(yīng)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的推廣體系;二是培育社會(huì)化服務(wù)組織、龍頭企業(yè)、專業(yè)合作組織、民營(yíng)科技組織、大戶成為農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新和應(yīng)用主體;三是建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)責(zé)任農(nóng)技員制度,明確服務(wù)對(duì)象、服務(wù)內(nèi)容,建立責(zé)任考核體系;四是發(fā)揮科技特派員的作用,支持特派員創(chuàng)建科技示范基地,開展技術(shù)推廣和培訓(xùn)。

　　3.4重視拓寬農(nóng)業(yè)科技服務(wù)途徑

　　農(nóng)業(yè)信息化是農(nóng)技推廣的重要載體,要重視發(fā)揮“農(nóng)民信箱”、“農(nóng)技110”、農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站在農(nóng)技推廣和綜合服務(wù)上的作用;要加大農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)力度,搞好農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)、綠色證書培訓(xùn)和實(shí)用技術(shù)培訓(xùn);組織科技下鄉(xiāng)和科技人員進(jìn)萬家活動(dòng),開展形式多樣、內(nèi)容實(shí)在、技物結(jié)合、產(chǎn)銷一體的配套服務(wù),提高農(nóng)業(yè)科技服務(wù)效果。

　　3.5加快農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)

　　要努力培養(yǎng)和造就、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良、作風(fēng)過硬、適應(yīng)都市農(nóng)業(yè)發(fā)展要求的農(nóng)業(yè)科技人才隊(duì)伍。要營(yíng)造有利于人才輩出的良好環(huán)境,充分發(fā)揮科技人員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。要加大人才引進(jìn)工作的力度,培養(yǎng)集聚高素質(zhì)科技創(chuàng)新人才,培養(yǎng)科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。要高度重視農(nóng)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)和農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)教育,重點(diǎn)抓好專業(yè)大戶、專業(yè)合作組織骨干培訓(xùn),重視培養(yǎng)農(nóng)村鄉(xiāng)土人才,大力提高農(nóng)民的科技水平,努力造就一支有技術(shù)、懂經(jīng)營(yíng)、善管理的高素質(zhì)農(nóng)民隊(duì)伍。

科技論文3

　　1作者自校的意義及重要性

　　1．1從學(xué)術(shù)角度來看，自校是保證論文質(zhì)量的前提作為交流最新科學(xué)技術(shù)成果的平臺(tái)和載體，科技期刊對(duì)刊登論文的專業(yè)性和創(chuàng)新性的要求越來越高，面對(duì)這種挑戰(zhàn)，編輯即使有一定的學(xué)科專業(yè)素質(zhì)，也很難面面俱到，編輯是雜家，卻不是專家。面對(duì)學(xué)術(shù)性較強(qiáng)和觀點(diǎn)較新的科技論文時(shí)，編輯難免會(huì)有拿不準(zhǔn)、甚至理解出現(xiàn)錯(cuò)誤的時(shí)候［2］，而作者作為論文的撰寫者，他應(yīng)該了解該學(xué)科的專業(yè)知識(shí)，也最明白自己論文所要表達(dá)的內(nèi)容，有時(shí)編輯苦思冥想、不得要領(lǐng)的一個(gè)詞語，在作者那里或許只是一個(gè)專業(yè)性的術(shù)語和一個(gè)規(guī)范表達(dá)。我刊20xx年第2期曾刊登過一篇關(guān)于周圍血管病的文章，作者根據(jù)患者病情將其分為4個(gè)等級(jí):C0級(jí)多少例，C2多少…，C3……，C4……等。我們?cè)诰庉嬓��?duì)時(shí)，想當(dāng)然地就把C2改成C1，其余依次類推，并且還直怪作者太粗心。等發(fā)給作者校對(duì)時(shí)才知道，原分級(jí)無誤，在他們這組病例中，確實(shí)沒有符和C1級(jí)的病例。試想當(dāng)時(shí)如果沒有讓作者自校，就會(huì)造成一個(gè)較大的失誤。編輯在文字的加工、整理和出版規(guī)范方面是專家、在對(duì)文章內(nèi)容的修改和把握上卻遠(yuǎn)不及作者來的得心應(yīng)手，再者，從開始校對(duì)到正式印刷，時(shí)間短，工作繁重，編輯要同時(shí)校對(duì)幾十篇不同類型的稿件，而作者只需在相同的時(shí)間內(nèi)校對(duì)一篇自己寫的稿件，時(shí)間充裕，內(nèi)容熟悉，因而比編輯更容易發(fā)現(xiàn)其中的錯(cuò)誤，也能站在不同的視角重新審視文章，從而使文章質(zhì)量得到保證。

　　1．2從知識(shí)產(chǎn)權(quán)角度來看，自校是文責(zé)自負(fù)的重要體現(xiàn)文責(zé)自負(fù)指作者對(duì)作品內(nèi)容和表達(dá)方式負(fù)責(zé)，對(duì)作品質(zhì)量負(fù)責(zé)，特別是對(duì)它的思想性和科學(xué)性負(fù)有不可推卸的責(zé)任［3］。在文章沒有變成鉛字之前，作者和論文之間是沒有法律關(guān)系的，一旦正式印刷，就要對(duì)文章的真實(shí)性、科學(xué)性高度負(fù)責(zé)。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，讓作者明確這個(gè)責(zé)任，引起足夠的重視。也有的作者，收到稿件備用通知單后，就抱著萬事大吉的態(tài)度等著收取雜志，至于文章如何編輯、修改都是編輯的工作。殊不知他們才是論文的主人，且不說在審稿時(shí)審稿專家會(huì)對(duì)一些學(xué)術(shù)水平進(jìn)行評(píng)價(jià)、對(duì)一些表達(dá)不通順的段落和詞句進(jìn)行修改，編輯也往往會(huì)根據(jù)出版規(guī)范或版面的需要對(duì)文章做一些適當(dāng)?shù)男薷暮蛣h減，所以大多數(shù)稿件從投稿之初到印刷出清樣，往往會(huì)有一定的變化。我國(guó)著作權(quán)法明文規(guī)定:報(bào)社、期刊社可以對(duì)作品作文字性修改、刪節(jié)，對(duì)內(nèi)容的修改，應(yīng)當(dāng)經(jīng)作者認(rèn)可［4］。盡管這種修改符合法律程序，但是否得到作者的認(rèn)同，就會(huì)在自校中體現(xiàn)出來。我國(guó)著作權(quán)法還規(guī)定:對(duì)未發(fā)表的作品，作者可以任意修改，所謂“十年磨一劍”，對(duì)已經(jīng)發(fā)表的作品的修改，則要受到一定的限制［5］。我刊就曾遇到過極為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖髡�，稿件備用后，他自己覺得不滿意，反復(fù)增加新的內(nèi)容和更改作者順序，我們就只得隨之一遍遍翻新并請(qǐng)主編定稿，通過讓其自校，讓他明白這是最后一次修改機(jī)會(huì)，從而避免了不必要的著作權(quán)糾紛。

　　1．3從編者和作者的關(guān)系來看，自校是促進(jìn)兩者關(guān)系和諧發(fā)展的紐帶作者是精神生產(chǎn)的主體，是生產(chǎn)第一線上的勞動(dòng)者，沒有作者的不斷提供各種作品，編輯勞動(dòng)就會(huì)成為“無米之炊”，從這一點(diǎn)來講，編輯與作者應(yīng)該是同志式的互助合作關(guān)系［5］。但由于社會(huì)上某些不良風(fēng)氣的影響，作者往往會(huì)把編輯視為高高在上、決定文章生殺大權(quán)的主宰者，從投稿到文章刊登，一直是處于被動(dòng)的地位，而作者自校文稿，能發(fā)揮作者的主觀能動(dòng)性，更好地詮釋作者是作品創(chuàng)作者的主題，是對(duì)作者辛勤勞動(dòng)的認(rèn)可和尊重。同時(shí)也讓作者體會(huì)到編輯為之所付出的努力，編輯之所以這樣做，正是為了把作者的勞動(dòng)成果以更完美的形式呈現(xiàn)給讀者。自校促進(jìn)了編輯和作者間的互相理解和信任，為以后的繼續(xù)合作打下了基礎(chǔ)。當(dāng)作者與編輯之間建立起良好的關(guān)系后，作者又會(huì)為雜志推薦新作者，從而使作者隊(duì)伍不斷壯大和優(yōu)化［6］，并且在訂閱和宣傳活動(dòng)中也發(fā)揮了極大的作用。

　　2自校中應(yīng)注意的問題

　　2．1自校內(nèi)容的重點(diǎn)文章的內(nèi)容不同，自校的重點(diǎn)也相應(yīng)有所不同。以我刊為例，出現(xiàn)錯(cuò)誤最多、編輯最無從下手的就是“材料與方法”部分，它作為文章的“基石”，專業(yè)性很強(qiáng)，且當(dāng)今醫(yī)學(xué)特別是影像學(xué)的發(fā)展更是日新月異，昨天還是4層螺旋CT，今天可能已經(jīng)是128層了，而每一種機(jī)器的型號(hào)、技術(shù)參數(shù)、功能又都各不相同，相關(guān)檢查及圖像后處理中技術(shù)參數(shù)的設(shè)置又多種多樣，而最正確的數(shù)據(jù)和方法只有作者自己最清楚。所以在自校時(shí)，要向作者標(biāo)明重點(diǎn)，包括有疑問的詞、數(shù)字、句子和段落，這樣才能有的放矢，在短時(shí)間內(nèi)提升工作效率，達(dá)到最佳預(yù)期效果。所有涵蓋作者信息的內(nèi)容也是自校的.重點(diǎn)，包括作者簡(jiǎn)介里的所有內(nèi)容、作者順序、單位、郵編等，有的雜志還刊有通訊作者的聯(lián)系方式，我就在一本很有影響力的雜志上看到一位同行的文章，在腳注刊登的聯(lián)系方式里，郵箱寫錯(cuò)了，把li-anxiang寫成了lianxian，打電話問他何以會(huì)出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤，他很無奈:我發(fā)的時(shí)候是對(duì)的，可它們沒讓我校對(duì)聯(lián)系方式啊!這當(dāng)然只是一個(gè)特例，但如果能把要刊發(fā)的所有內(nèi)容讓作者校對(duì)，就可以避免類似錯(cuò)誤的發(fā)生。

　　2．2自校時(shí)間的掌握自校的時(shí)間可根據(jù)自己編輯部的稿件和情況而定，但一般都是在一校之后，刊物正式出版之前［6］。此時(shí)稿件的內(nèi)容已基本定型，且編輯在一校中發(fā)現(xiàn)的問題也正好同時(shí)向作者提出，但也因?yàn)槭沁@個(gè)時(shí)間給作者提出了明確的自校權(quán)限，一校后頁(yè)碼和版面都已固定，所以作者不宜再做大的改動(dòng)，否則會(huì)引起期刊頁(yè)碼的變動(dòng)。因?yàn)闀r(shí)間緊迫，作者返回自校稿的時(shí)間也要向作者重點(diǎn)要求，最遲不能超過三校之后，以免延誤按時(shí)印刷。

　　2．3自校方式的選擇據(jù)筆者了解，以往期刊的自校多采用“抽印本”的方式，可這種方式費(fèi)時(shí)、費(fèi)力，還需要更多的經(jīng)濟(jì)支持�，F(xiàn)在通訊業(yè)發(fā)展迅猛，電子傳輸以其快捷、多功能的優(yōu)勢(shì)而成為人們聯(lián)系的主要方式。我刊多采用E－mail發(fā)自校稿，不僅可以靈活地對(duì)需要自校的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)注、提示，也便于作者修改，且最大限度地保證了自校返回的時(shí)間。以我刊20xx年第2期雜志為例，在發(fā)出的36篇自校稿中，在一天內(nèi)返回的5篇，保證在10d內(nèi)返回的34篇，僅有1篇因作者外出進(jìn)修超過3周，另有1篇未回。

　　2．4做好自校稿的處理因?yàn)樽髡咦孕７祷氐臅r(shí)間不一致，所以做好自校稿的處理相當(dāng)重要。可以把收到的自校稿集中在第三遍清樣時(shí)改動(dòng)，也可以隨時(shí)收到即刻在校樣上改動(dòng)，并且做好登記工作，由專人負(fù)責(zé)(我刊一般是當(dāng)期的責(zé)任編輯)或是多人負(fù)責(zé)但要做好溝通和合作，以免遺漏作者的改動(dòng)，也可及時(shí)了解自校稿返回的情況。

　　3討論

　　尊重作者的勞動(dòng)，但并不是一味盲從，有的作者有自己固有的寫作風(fēng)格或表達(dá)方式，這種方式也許并不符合出版規(guī)范的要求，這時(shí)就要對(duì)作者做好解釋工作。通過這種方式，也可讓作者間接了解一些出版方面的規(guī)范和知識(shí)。醫(yī)學(xué)科技期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量是期刊的核心，也是期刊賴以生存的發(fā)展和根本，而要保證期刊質(zhì)量的提升，得益于審稿專家的嚴(yán)格把關(guān)、編輯人員的水平和素質(zhì)等相關(guān)因素，而這一切都離不開一個(gè)共同的前提－－作者提供的一流的稿件。這三者之間既互相聯(lián)系、不可分割，又相對(duì)獨(dú)立、各司其職，其中作者的勞動(dòng)和責(zé)任更是別人所無法替代的。許多編輯部因?yàn)橄幼孕９ぷ鞣爆�、誤時(shí)，會(huì)省去這一環(huán)節(jié)或簡(jiǎn)化自校內(nèi)容，筆者卻認(rèn)為這是醫(yī)學(xué)期刊不可不為的重要環(huán)節(jié)。只有激發(fā)作者的積極主動(dòng)性，使作者自校環(huán)節(jié)的“把關(guān)”作用得到充分發(fā)揮，才能保證期刊的學(xué)術(shù)質(zhì)量，共同為廣大讀者奉獻(xiàn)集知識(shí)性和思想性于一體的精神食糧。

科技論文4

　　摘要：林業(yè)既是重要的經(jīng)濟(jì)戰(zhàn)略資源，又是生態(tài)文明建設(shè)的保障，但需求量的增大在威脅著林業(yè)資源的增長(zhǎng)。通過對(duì)林業(yè)科技發(fā)展現(xiàn)狀及現(xiàn)階段存在問題的分析，發(fā)現(xiàn)科技注入林業(yè)仍有很大挑戰(zhàn)。針對(duì)所述問題，提出了加大推廣、優(yōu)化隊(duì)伍、聯(lián)系市場(chǎng)的政策，將科技轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力促進(jìn)我國(guó)林業(yè)發(fā)展的對(duì)策。

　　關(guān)鍵詞：林業(yè)科技；發(fā)展現(xiàn)狀

　　隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的不斷提升，國(guó)民的生活水平已經(jīng)有了非常大程度的改善，林業(yè)最為我國(guó)重要的自然資源，對(duì)維持我國(guó)自然生態(tài)平衡和保障我國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)發(fā)展具有非常大的作用。我國(guó)在林業(yè)科技上的研究，已經(jīng)投入了很多的力度，并取得了可喜的科研成果，在其應(yīng)用過程中可以有效提高林業(yè)的生產(chǎn)水平和降低勞動(dòng)工人的勞動(dòng)強(qiáng)度，并有力促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕?jīng)濟(jì)發(fā)展。

　　1林業(yè)科技推廣發(fā)展現(xiàn)狀

　　我國(guó)在以前存在著相當(dāng)大規(guī)模的家庭林場(chǎng)，但是這種生產(chǎn)方式效率低下，且經(jīng)濟(jì)效益也不高，而當(dāng)前它正被規(guī)模化、集約化的企業(yè)林場(chǎng)所代替，它對(duì)林業(yè)科技提出了更高的要求。以前林業(yè)科學(xué)技術(shù)主要以各種新型栽培技術(shù)為主，經(jīng)過多年的發(fā)展林業(yè)科技已經(jīng)囊括栽培技術(shù)、高效育種技術(shù)、科學(xué)管理技術(shù)等，內(nèi)容已經(jīng)大大豐富。在以往對(duì)林業(yè)科技的推廣主要依靠林業(yè)科技者親自到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)服務(wù)，現(xiàn)在林業(yè)科技的推廣已經(jīng)呈現(xiàn)出多樣化，可以選用林業(yè)科技知識(shí)宣傳、技術(shù)專業(yè)知識(shí)培訓(xùn)、現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)等多種形式。以前林業(yè)科技服務(wù)主要由政府來親自主持，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)模式的不斷多樣化，各種各樣的非政府性質(zhì)的林業(yè)協(xié)會(huì)也不斷產(chǎn)生，它們對(duì)林業(yè)科技的推廣和應(yīng)用起到了非常大的作用。

　　2我國(guó)林業(yè)科技推廣所面臨的主要問題

　　現(xiàn)階段我國(guó)對(duì)林業(yè)科技的推廣主要還是依靠各級(jí)林業(yè)站，我國(guó)林業(yè)系統(tǒng)服務(wù)站點(diǎn)可以分成省級(jí)、市級(jí)、縣級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)，目前各基層站點(diǎn)的數(shù)量明顯不足，不能有效開展對(duì)林業(yè)科技的推廣工作。這主要是太過依賴政府的林業(yè)服務(wù)造成的，而我國(guó)政府在這方面的投入也明顯不足。目前參與林業(yè)科技推廣的企業(yè)也非常偏少，這和我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的背景是極不相稱的，且政府在推廣手段上也非常缺乏創(chuàng)新。因此豐富我國(guó)林業(yè)科技推廣服務(wù)的層次結(jié)構(gòu)，已經(jīng)是我國(guó)開展林業(yè)服務(wù)的當(dāng)務(wù)之急。很多地方政府對(duì)林業(yè)科技推廣的重要性認(rèn)識(shí)有很大的不足，對(duì)推廣服務(wù)機(jī)構(gòu)建設(shè)投入的力度明顯不足，且對(duì)推廣服務(wù)人員承諾的待遇往往不能實(shí)際兌現(xiàn)，這大大降低了工作人員的工作積極性，且政府往往重視對(duì)農(nóng)林業(yè)科技的研發(fā)投入，而對(duì)針對(duì)科技成果的推廣比較輕視。政府對(duì)林業(yè)科技的推廣內(nèi)容上也有很大的不足，很多相關(guān)工作者簡(jiǎn)單地把林農(nóng)科技推廣簡(jiǎn)單地理解成對(duì)新農(nóng)林產(chǎn)品的推廣，而對(duì)造林、護(hù)林、養(yǎng)林、林業(yè)病蟲害防治技術(shù)的推廣存在著明顯的不足，這大大降低了農(nóng)林科技推廣的效果，大大降低了科研成果的轉(zhuǎn)化率，一些好的科研成果因?yàn)榈貌坏较嚓P(guān)技術(shù)的支持，很難在實(shí)際應(yīng)用中展現(xiàn)出優(yōu)勢(shì)。目前對(duì)林業(yè)科技的推廣主要還是依靠大量的林業(yè)技術(shù)服務(wù)人員，這些服務(wù)人員不僅要掌握各種專業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備很流暢的語言組織、表達(dá)能力，并應(yīng)具備一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，且對(duì)當(dāng)前林業(yè)生產(chǎn)情況有一定的了解[1]。然而目前很多服務(wù)技術(shù)人員的專業(yè)知識(shí)掌握很不過硬，將理論和實(shí)際相結(jié)合的能力較差，有很多服務(wù)人員都是剛畢業(yè)的大學(xué)生，這造成他們進(jìn)行林業(yè)科技推廣工作的質(zhì)量很低。且當(dāng)前工作人員的數(shù)量還有很大程度的欠缺，能親自接受他們技術(shù)服務(wù)的林場(chǎng)數(shù)量還很有限。由于林業(yè)技術(shù)的特殊性，一般一項(xiàng)林業(yè)科技的出現(xiàn)往往要經(jīng)過較長(zhǎng)的周期，且在實(shí)驗(yàn)中可以起到效果，但在實(shí)際應(yīng)用中并一定會(huì)轉(zhuǎn)化成生產(chǎn)力，科研失敗的概率非常大。科研與生產(chǎn)脫節(jié)是比較普遍的問題，很多科研成果在實(shí)際生產(chǎn)應(yīng)用中出現(xiàn)問題，卻不能得到及時(shí)地解決。有些科研成果雖然在實(shí)際應(yīng)用中可以起到作用，但是往往成本投入太高，并不能實(shí)際提高林場(chǎng)的經(jīng)濟(jì)效益。由于林木的生長(zhǎng)需要經(jīng)歷相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，這大大增加了林業(yè)科技產(chǎn)品的研制周期，給些都會(huì)造成林業(yè)科技出成果難的現(xiàn)象。

　　3解決林業(yè)科技推廣問題的對(duì)策

　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，但是科研成果只有經(jīng)過了轉(zhuǎn)化、應(yīng)用，才能展現(xiàn)出力量。政府部門不應(yīng)該僅僅對(duì)研發(fā)環(huán)節(jié)采取足夠的重視，還應(yīng)對(duì)林業(yè)科技推廣采取足夠的重視，充分認(rèn)識(shí)到林業(yè)科技推廣不可代替的社會(huì)公益價(jià)值，應(yīng)將科技成果積極交到生產(chǎn)人員手中，并認(rèn)真、詳細(xì)教授給他們運(yùn)用方法，努力將其轉(zhuǎn)化成現(xiàn)實(shí)的生產(chǎn)力，為我國(guó)創(chuàng)造出更多的農(nóng)林財(cái)富[2]。林業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)在林業(yè)科技推廣過程中扮演著重要的角色，現(xiàn)階段我國(guó)政府對(duì)林業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)的建設(shè)還存在著很大的不足，對(duì)其投入還顯得非常不足，應(yīng)該持續(xù)對(duì)其進(jìn)行資金的投入，多建一些服務(wù)站，多為其招攬一些優(yōu)秀人才，認(rèn)真做好其服務(wù)體系建設(shè)，使其可以為各林場(chǎng)提供更加周到的林業(yè)科技推廣服務(wù)。同時(shí)還應(yīng)該增加科技服務(wù)人員的待遇，增加他們的工作積極性，使其更加全心的投入到工作當(dāng)中。林業(yè)科技推廣人員在推廣過程中，不僅要做好對(duì)新品種的推廣工作，還應(yīng)做好配套技術(shù)的指導(dǎo)工作，比如說教授一些新品種的培育注意事項(xiàng)、如何有效應(yīng)對(duì)病蟲害的威脅，還應(yīng)教授一些科學(xué)的林場(chǎng)管理技術(shù)知識(shí)，使他們對(duì)林場(chǎng)的.管理更加科學(xué)，增加林場(chǎng)管理的效率。林業(yè)服務(wù)人員，還應(yīng)該直接進(jìn)入他們的林場(chǎng)，認(rèn)真對(duì)林場(chǎng)生產(chǎn)、運(yùn)行情況進(jìn)行研究，并將研究情況反饋給林場(chǎng)主，并對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行詳細(xì)的技術(shù)指導(dǎo)，只有這樣才能充分將科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。政府要加強(qiáng)完善林業(yè)科技推廣的體系，加強(qiáng)基層林業(yè)推廣技術(shù)服務(wù)站建設(shè)，使更多林場(chǎng)可以獲得技術(shù)服務(wù)，得到最新的林業(yè)科技發(fā)展成果。政府還應(yīng)該加強(qiáng)與林業(yè)相關(guān)企業(yè)的合作，多給他們以資金扶持，積極促進(jìn)他們與各林場(chǎng)開展聯(lián)合經(jīng)營(yíng)，從而讓企業(yè)更多地承擔(dān)起推廣林業(yè)科技的重任。對(duì)林業(yè)科技的推廣離不開廣大的技術(shù)服務(wù)隊(duì)伍，它們技術(shù)水平的高低對(duì)林業(yè)科技的推廣有很大的影響，因此一定要注意對(duì)人才隊(duì)伍的優(yōu)化，注意對(duì)優(yōu)秀人才的吸引，多招收林業(yè)學(xué)院畢業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生，并要定期對(duì)技術(shù)服務(wù)人員展開技術(shù)培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)知識(shí)，使他們能更有效地開展林業(yè)科技推廣工作，使更多林場(chǎng)得到更有效的科技幫助。科技工作者在進(jìn)行林業(yè)科技研究時(shí)，應(yīng)該更加緊密的與林場(chǎng)實(shí)際工作相結(jié)合，增強(qiáng)其研究成果的實(shí)用性，同時(shí)應(yīng)該學(xué)會(huì)根據(jù)市場(chǎng)需要去開發(fā)新產(chǎn)品，增加科技成果轉(zhuǎn)化實(shí)用率。科研人員還應(yīng)該努力跟蹤國(guó)際上的最新林業(yè)科技成果，認(rèn)真研究其科技創(chuàng)新原理，如果其有較大的實(shí)用價(jià)值，則應(yīng)該在此方面投入足夠的研究力量，這會(huì)大大增加科研工作成功率，避免造成科研資金的白白浪費(fèi)。在跟蹤的過程中，還應(yīng)該學(xué)會(huì)創(chuàng)新，積極探索未知領(lǐng)域，努力發(fā)現(xiàn)新的科技成果�？傊�，在我國(guó)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的今天，我國(guó)對(duì)林木的需求量越來越大，我國(guó)科研人員在林業(yè)技術(shù)上已經(jīng)有了不小的成果，但由于在林業(yè)科技推廣上的問題，造成科研成果的應(yīng)用很不理想。針對(duì)林業(yè)科技推廣上的困境，一定要學(xué)會(huì)放開思路，認(rèn)真總結(jié)并學(xué)會(huì)針對(duì)性的采取措施，還要學(xué)會(huì)多渠道去開展推廣工作，積極利用信息時(shí)代網(wǎng)絡(luò)的力量。

　　參考文獻(xiàn)：

　　[1]黃建華.福建林業(yè)科學(xué)管理和科技服務(wù)體系建設(shè)的初步研究[J].福建林業(yè)科技,20xx,33(1):105-109.

　　[2]許紅艷.湖南林業(yè)科技人才隊(duì)伍建設(shè)的思考[J].湖南林業(yè)科技,20xx,33(6):66-68.

科技論文5

　　“一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來”，這首詩(shī)句的意思是當(dāng)年唐玄宗為了讓楊貴妃吃上新鮮的荔枝，派人將剛從嶺南摘下的荔枝，一個(gè)驛站一個(gè)驛站地更換快馬運(yùn)送，才能送到京城，只可惜這需要?jiǎng)佑么罅咳肆�、物力。而在今天，我們只需要花費(fèi)幾元錢，就能在商店買到色香味俱全的新鮮荔枝，這就是科技的力量，科技改變了我們的生活。

　　在科技飛速發(fā)展的今天，我們看的是液晶電視，只需坐在家里就能第一時(shí)間看到國(guó)內(nèi)外大大小小的新聞；要用水時(shí)，只需輕輕扭開水龍頭；要做飯時(shí)只要輕按電鈕；想出游時(shí)，可以選擇汽車、高鐵、飛機(jī)，就能去到你想去的地方。利用視頻移動(dòng)電話，相隔千里的親人就在自己眼前；我們不會(huì)的問題，只需百度一下就能知道你所需要的答案；要買什么東西，只需輕點(diǎn)一下鼠標(biāo)，足不出戶就能在網(wǎng)上買到自己稱心如意的物品了。

　　科技改變了我們的生活。如今，在科技飛速發(fā)展的過程中，似乎把一切看似不可能的事情變成可能：在寒冷的冬天，當(dāng)你從外邊回來，走近家門時(shí)，智能系統(tǒng)會(huì)讓門自動(dòng)打開，照明燈會(huì)自動(dòng)亮起來，曖氣系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)，甚至還會(huì)有智能機(jī)器人為你送上一杯熱氣騰騰的咖啡，還會(huì)給你準(zhǔn)備一頓豐盛的晚餐。

　　科技改變著我們的生活：也許以后我們不用再背著沉甸甸的書包去上學(xué)了，只要在課桌上觸摸一下，你要的課本就會(huì)顯現(xiàn)在面前；也許在以后的時(shí)間里，那些偉大的科學(xué)家們還會(huì)發(fā)明一種時(shí)光機(jī)器，讓我們回到過去重新塑造一個(gè)全新的`自己！同學(xué)們，可能我說的你們不相信，可你們想想，隨著現(xiàn)代科技正在飛速發(fā)展，人們以前羨慕小鳥能夠飛翔如今我們做到了，羨慕魚兒能在海底來回穿梭，如今我們也做到了，所以說，這世界一切皆有可能！

　　因?yàn)榭萍甲屛覀兊纳�活發(fā)生了天翻地覆的變化，為了讓我們的生活變得更加充實(shí)更加有意義。從現(xiàn)在開始，我們要樹立遠(yuǎn)大的理想和志向，熱愛科學(xué)，努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，用我們的慧眼去發(fā)現(xiàn)科技的奧秘，去領(lǐng)略科學(xué)的廣博和奇妙。我相信，有一天我們也一定能成為像愛因斯坦這樣的大科學(xué)家，我們也可以摘取那光芒四射的諾貝爾桂冠。

科技論文6

　　【摘要】目前，我國(guó)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)正在進(jìn)行中。如何提高農(nóng)村的生產(chǎn)力是很多人關(guān)注的問題。農(nóng)電視節(jié)目要對(duì)新農(nóng)村建設(shè)起科技貢獻(xiàn)，就應(yīng)該將電視媒體和農(nóng)業(yè)科技推廣相結(jié)合。電視媒體和農(nóng)業(yè)科技推廣相結(jié)合的形式多樣，并且有著很多優(yōu)勢(shì)。

　　【關(guān)鍵字】科學(xué)技術(shù)；電視媒體；對(duì)農(nóng)電視節(jié)目；農(nóng)業(yè)科技推廣

　　“科學(xué)技術(shù)是生產(chǎn)力”是馬克思主義的基本原理。馬克思曾指出：“生產(chǎn)力中也包括科學(xué)”。生產(chǎn)力主要有三個(gè)要素：勞動(dòng)者、勞動(dòng)工具和勞動(dòng)對(duì)象（包括自然物經(jīng)勞動(dòng)加工后的原材料）。顯然，科學(xué)技術(shù)被勞動(dòng)者掌握，便成為勞動(dòng)的生產(chǎn)力；科學(xué)技術(shù)物化為勞動(dòng)工具和勞動(dòng)對(duì)象，就成為物質(zhì)的生產(chǎn)力。

　　目前，我國(guó)的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)和社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)正在進(jìn)行中。如何提高農(nóng)村的生產(chǎn)力是很多人群關(guān)注的問題�？茖W(xué)技術(shù)只有被勞動(dòng)者真正掌握，被準(zhǔn)確地物化為了農(nóng)民手里的勞動(dòng)工具或者勞動(dòng)對(duì)象了，生產(chǎn)力才真正產(chǎn)生。就于現(xiàn)在的三農(nóng)問題，大部分的科學(xué)技術(shù)一般最先掌握在農(nóng)業(yè)專家手里，他們通過專業(yè)研究所對(duì)各個(gè)農(nóng)業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行研究，探討，出來的成果往往是真理，是顛簸不破的科學(xué)技術(shù)，但是往往沒有辦法第一時(shí)間推廣，沒有渠道最快最廣最全面地讓農(nóng)民朋友們知道。傳統(tǒng)的科技推廣方式大致有以下幾種：一是召開技術(shù)推廣會(huì)議，請(qǐng)一些專家學(xué)者鑒定成果，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行表彰嘉獎(jiǎng)；二是科技三下鄉(xiāng)，比如通過科技特派員進(jìn)駐某個(gè)地區(qū)，常年與當(dāng)?shù)剞r(nóng)民掛鉤；三是建立基地，找些示范戶重點(diǎn)傳授。這些方式的不足，在于針對(duì)性不夠強(qiáng)，覆蓋面不夠廣，互動(dòng)性不夠多。農(nóng)民朋友在生產(chǎn)中碰到問題，要得到相關(guān)的回復(fù)時(shí)間周期太長(zhǎng)。

　　電視媒體是目前形式最為普及、受眾最為廣泛、傳播最為迅捷、公眾最為接受的信息傳播載體。2003年中國(guó)科協(xié)組織的中國(guó)公眾科學(xué)素養(yǎng)調(diào)查顯示，在獲取科技信息的各種渠道中，有93.1％的公眾選擇的是電視，可見，電視媒體在公眾接受交流信息中具有舉足輕重的地位。充分認(rèn)識(shí)電視媒體在科技傳播中的優(yōu)勢(shì)，暢通電視媒體與科技傳播連接的各種管道，充分發(fā)揮電視媒體在教育和影響公眾科學(xué)素養(yǎng)方面的作用，不僅非常重要，也十分必要。隨著現(xiàn)代科技的發(fā)展和全球經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步，信息化對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)村公共服務(wù)和社會(huì)管理的支撐能力的重要性將日益顯著。

　　電視媒體在科技傳播中的優(yōu)勢(shì)很多：

　�。�1）廣覆蓋、低成本、快捷化。如2003年我國(guó)發(fā)生的“非典”疫情，就是依靠電視傳送，使廣大群眾就很快了解、掌握了各地疫情和有關(guān)防治知識(shí)。

　　（2）現(xiàn)場(chǎng)感、親和力、直觀化。電視傳播的特點(diǎn)是形象、鮮活、直觀，觀眾易于接受和理解。如“農(nóng)家半月談”節(jié)目，用“小小劇”的形式向農(nóng)民宣傳農(nóng)業(yè)政策，傳遞各種信息，倡導(dǎo)文明新風(fēng)，在農(nóng)民群眾中有很強(qiáng)的影響力。

　�。�3）多媒體、交互式、人性化。我們進(jìn)入了一個(gè)全新的數(shù)字電視時(shí)代，電視傳播趨向多媒體、交互式，特別是各種資訊數(shù)據(jù)庫(kù)的建立和應(yīng)用，使人們可以不受地點(diǎn)、時(shí)間的局限，有選擇地收看各類電視節(jié)目，接受各種信息；不再被動(dòng)地接受教育，可以參與到其中。電視“機(jī)頂盒”就是電視數(shù)字化技術(shù)應(yīng)用的開端�？傊�，電視媒體是一種感觀上的視覺和聽覺相協(xié)調(diào)、聲像上的動(dòng)態(tài)和靜態(tài)相結(jié)合的綜合藝術(shù)，它有聲有色，有形有情，以生動(dòng)逼真的直觀形象和生動(dòng)活潑的表達(dá)形式，把抽象的概念形象化，把深?yuàn)W的'科學(xué)道理通俗化，把枯燥的學(xué)理生動(dòng)化，從而吸引公眾，感染公眾，說服公眾。不論文化程度，不論年齡大小，公眾都可以從電視中接受信息，而且可以重復(fù)聲像，使其多次出現(xiàn)，反復(fù)刺激人們的感觀，加深公眾的理解，這對(duì)科學(xué)知識(shí)的普及和科學(xué)精神、科學(xué)思想、科學(xué)方法的傳播特別重要。

　　對(duì)農(nóng)電視節(jié)目要對(duì)新農(nóng)村建設(shè)起科技貢獻(xiàn)，就應(yīng)該將電視媒體和農(nóng)業(yè)科技推廣相結(jié)合。

　　電視媒體和農(nóng)業(yè)科技推廣相結(jié)合的形式是多樣的。形式一是利用電視媒體大眾傳播的優(yōu)勢(shì)，將農(nóng)業(yè)專家請(qǐng)到演播室，直接將他們的科技成果傳達(dá)給農(nóng)民電視觀眾。比如，福建省畜牧專家研究出的蛋鴨旱養(yǎng)配合間歇噴淋技術(shù)，對(duì)于防止禽流感有著十分重要的意義。如何進(jìn)行這項(xiàng)技術(shù)，這項(xiàng)技術(shù)的好處，經(jīng)濟(jì)效益等各方面問題都可以通過到演播室的一個(gè)專訪，向農(nóng)民朋友們解釋得清楚明白。二也可以采取演播室內(nèi)的主持人和身處基地現(xiàn)場(chǎng)的專家連線的方式，農(nóng)業(yè)專家可以就地講解相關(guān)農(nóng)業(yè)知識(shí)和科技成果。比如，用牛糞養(yǎng)殖蚯蚓，再把蚯蚓用來做動(dòng)物飼料也是福建一名農(nóng)業(yè)專家多年研究的課題。蚯蚓的高經(jīng)濟(jì)價(jià)值一直是很多人不知道的，我們請(qǐng)到這位專家到一名蚯蚓養(yǎng)殖戶家里，現(xiàn)場(chǎng)告訴他，可以用豬糞、牛糞來養(yǎng)殖蚯蚓，并且現(xiàn)場(chǎng)算了一筆帳，讓這位農(nóng)民馬上決定不再曬干家里的牛糞用來賣錢，而轉(zhuǎn)為用來養(yǎng)殖蚯蚓。三，還可以通過電視臺(tái)這個(gè)大眾傳播的平臺(tái)，利用，農(nóng)民朋友只要在生產(chǎn)生活中遇到任何問題，都可以打給電視臺(tái)，留下疑問，電視媒體負(fù)責(zé)第一時(shí)間聯(lián)系專家作答。

　　將電視媒體和科技推廣相結(jié)合，優(yōu)勢(shì)在于：

　�。�1）針對(duì)性強(qiáng)，是一對(duì)一的交流方式，具體問題具體分析；

　�。�2）互動(dòng)性好，觀眾可以和農(nóng)業(yè)專家直接對(duì)話，有問題可以直接解決；

　�。�3）效率高，對(duì)于專家來說，解決了一個(gè)農(nóng)戶的問題，由于電視的傳播功能，可能被其他有同樣問題的農(nóng)民看到，解決問題的效率提高；

　�。�4）對(duì)于科技的推廣起到宣傳的效果，對(duì)于專家推廣自己的科研成果也有好處。

科技論文7

　　現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流是由農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料和農(nóng)產(chǎn)品的采購(gòu)、生產(chǎn)、儲(chǔ)存、運(yùn)輸、包裝、流通加工、裝卸搬運(yùn)、配送、分銷與信息處理等一系列環(huán)節(jié)組成,并在整個(gè)過程中實(shí)現(xiàn)了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料和農(nóng)產(chǎn)品保值、增值和組織目標(biāo)。它的發(fā)展離不開農(nóng)業(yè)物流手段的現(xiàn)代化,需要以農(nóng)業(yè)信息技術(shù)、儲(chǔ)運(yùn)技術(shù)、流通加工技術(shù)、包裝技術(shù)以及標(biāo)準(zhǔn)化、計(jì)量與質(zhì)量技術(shù)管理為支撐。農(nóng)產(chǎn)品自身的生化特性和特殊重要性決定了它在基礎(chǔ)設(shè)施、倉(cāng)儲(chǔ)條件、運(yùn)輸工具等方面需要較強(qiáng)的技術(shù)支撐。與工業(yè)品相比,農(nóng)產(chǎn)品有以下特點(diǎn):(1)易腐爛,不易儲(chǔ)存。農(nóng)產(chǎn)品一般壽命期短,保鮮困難,容易腐爛,在流通過程中必須采取一定的措施。據(jù)統(tǒng)計(jì),現(xiàn)階段我國(guó)新鮮水果的腐爛損耗率達(dá)到30%,蔬菜40-50%,每年直接浪費(fèi)和經(jīng)濟(jì)損失率為25%-30%。(2)農(nóng)產(chǎn)品流通半徑難擴(kuò)大。由于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的區(qū)域性與客戶需求的多樣性,因而需要不同區(qū)域間進(jìn)行貿(mào)易。然而,農(nóng)產(chǎn)品的鮮活易腐性決定損耗比例會(huì)隨時(shí)間加長(zhǎng)和運(yùn)輸距離加大而迅速上升,造成流通成本迅速上升,從而限制了流通半徑。(3)品質(zhì)差異大。由于受自然條件的影響較大,即使按統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)的農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量也會(huì)存在一定的差異。(4)農(nóng)產(chǎn)品流通風(fēng)險(xiǎn)大。農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)和消費(fèi)的分散性，使得每個(gè)經(jīng)營(yíng)者都難于取得壟斷地位,市場(chǎng)信息更加分散;農(nóng)業(yè)生產(chǎn)季節(jié)性強(qiáng)導(dǎo)致市場(chǎng)價(jià)格波動(dòng)大;農(nóng)產(chǎn)品鮮活性使得農(nóng)產(chǎn)品在區(qū)域間和季節(jié)間進(jìn)行調(diào)節(jié)更加困難。這些特點(diǎn)增加了農(nóng)產(chǎn)品物流管理的儲(chǔ)存、運(yùn)輸、包裝、裝卸搬運(yùn)、配送方面的難度,既要保證在物流過程中不變質(zhì)、不污染,又要在包裝、運(yùn)輸、儲(chǔ)藏及裝卸等環(huán)節(jié)上盡可能降低成本。

　　在整個(gè)農(nóng)業(yè)物流供應(yīng)、生產(chǎn)、銷售的各個(gè)鏈條上,科技都扮演著重要角色。在供應(yīng)環(huán)節(jié),為保證農(nóng)業(yè)生產(chǎn)不間斷進(jìn)行,保障農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展,供給和補(bǔ)充農(nóng)村生產(chǎn)所需生產(chǎn)資料,需要進(jìn)行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)資料的采購(gòu)、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、裝卸搬運(yùn),離不開科技的強(qiáng)力支撐;在生產(chǎn)環(huán)節(jié),從動(dòng)植物和微生物的種養(yǎng)(包括整地、播種、育苗、移栽等)、管理(包括除草、用藥、施肥、澆水、整枝等,或動(dòng)物的喂養(yǎng)、微生物培養(yǎng)等)到收獲(包括農(nóng)產(chǎn)品采收、脫粒、晾曬、整理、包裝、堆放或動(dòng)物捕捉等)的整個(gè)過程,離不開科技的強(qiáng)力支撐;在銷售環(huán)節(jié),進(jìn)行農(nóng)產(chǎn)品的收購(gòu)、加工、保鮮、包裝、運(yùn)輸、儲(chǔ)存、配送等同樣離不開科技的強(qiáng)力支撐�？萍紝�(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流的作用主要體現(xiàn)在:科技的發(fā)展能夠縮短農(nóng)產(chǎn)品的生命周期,提高農(nóng)產(chǎn)品品質(zhì),增加農(nóng)業(yè)物流流體對(duì)象的競(jìng)爭(zhēng)力;現(xiàn)代信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)物流裝備、管理和交易方式上的應(yīng)用,大大提高了現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流的效率;交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)及信息等設(shè)施的建設(shè)都離不開科技,科技含量高的基礎(chǔ)設(shè)施能夠提高農(nóng)業(yè)物流運(yùn)作的水平;先進(jìn)、適用的運(yùn)輸、儲(chǔ)存、保鮮、包裝和加工等技術(shù)能夠?qū)崿F(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品有效保值、增值的目標(biāo)。反過來,農(nóng)業(yè)物流產(chǎn)業(yè)也有利于科學(xué)技術(shù)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和流通方面的利用與推廣,通過對(duì)農(nóng)業(yè)技術(shù)的引進(jìn)和孵化,提升農(nóng)產(chǎn)品的保鮮和包裝技術(shù),增加農(nóng)產(chǎn)品的附加值,提高土地使用效率和使用效益,最大化發(fā)揮我國(guó)的勞動(dòng)力優(yōu)勢(shì)。一項(xiàng)新的`科研成果或新技術(shù)由農(nóng)業(yè)研究機(jī)構(gòu)完成后,進(jìn)行熟化和中試,然后以農(nóng)業(yè)物流為載體,傳送給種植戶應(yīng)用,將農(nóng)業(yè)科研成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,同時(shí)在實(shí)際生產(chǎn)中進(jìn)行指導(dǎo),通過農(nóng)業(yè)生產(chǎn)物流轉(zhuǎn)化成經(jīng)濟(jì)效益,在生產(chǎn)和消費(fèi)過程中,再由企業(yè)(合作社)、協(xié)會(huì)和農(nóng)戶把市場(chǎng)需求和對(duì)技術(shù)創(chuàng)新改革的需要反饋給農(nóng)業(yè)科研機(jī)構(gòu),構(gòu)成了激活開發(fā)新產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新機(jī)制,保證了農(nóng)業(yè)科研成果的及時(shí)轉(zhuǎn)化,促進(jìn)了農(nóng)業(yè)科技的進(jìn)一步發(fā)展。

　　2現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流科技供給的問題與原因

　　在我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流發(fā)展過程中,無論是中央還是地方都非常重視科技的支撐作用。然而,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流在我國(guó)各地區(qū)的發(fā)展仍很不平衡,與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,我國(guó)有關(guān)農(nóng)業(yè)物流的科技開發(fā)及應(yīng)用水平還相對(duì)落后,科技對(duì)農(nóng)業(yè)物流發(fā)展的促進(jìn)作用還沒有充分發(fā)揮,也還不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要,主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

　　21現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流科技投入相對(duì)不足

　　目前,我國(guó)已形成比較完整的科學(xué)研究和技術(shù)開發(fā)體系,科技事業(yè)進(jìn)入快速發(fā)展,實(shí)力顯著增強(qiáng),整體科技發(fā)展水平位居發(fā)展中國(guó)家前列。近年來,科研投入大幅度增加。20xx年,全國(guó)科學(xué)研究與試驗(yàn)發(fā)展經(jīng)費(fèi)(R&D)總支出為4616億元人民幣,比20xx年增長(zhǎng)2441%,占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的154%。但是,從農(nóng)業(yè)科研投資強(qiáng)度來看,我國(guó)農(nóng)業(yè)科研投資占農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值比例僅為02%左右,而世界平均水平為1%,發(fā)展中國(guó)家平均水平為15%,發(fā)達(dá)國(guó)家平均水平為237%,一些發(fā)達(dá)國(guó)家已超過5%,這嚴(yán)重地制約了我國(guó)農(nóng)業(yè)技術(shù)進(jìn)步。更為重要的是,一直以來我國(guó)農(nóng)業(yè)科技工作的重點(diǎn)在生產(chǎn)領(lǐng)域,80%以上的科技經(jīng)費(fèi)和研究力量投入在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,對(duì)產(chǎn)后流通領(lǐng)域的科研工作重視不夠,使得我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品流通加工業(yè)的發(fā)展動(dòng)力不足,物流加工技術(shù)水平落后,自主創(chuàng)新能力弱。

　　22相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)水平落后

　　目前,我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流的標(biāo)準(zhǔn)化分類技術(shù)、運(yùn)輸技術(shù)、倉(cāng)儲(chǔ)包裝技術(shù)比較落后;農(nóng)產(chǎn)品保鮮、加工技術(shù)開發(fā)和應(yīng)用緩慢,農(nóng)產(chǎn)品附加值不高;信息技術(shù)還沒有在農(nóng)業(yè)物流領(lǐng)域得到廣泛應(yīng)用。

　　(1)農(nóng)產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化程度低,沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)。多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品分類、分級(jí)、分等全憑人工感覺,誤差過大;產(chǎn)品包裝從材料到包裝管理都沒有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),大多采用塑料袋、竹筐、紙箱等對(duì)農(nóng)產(chǎn)品進(jìn)行包裝,這樣給農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)存、運(yùn)輸、加工和銷售造成一定困難。

　　(2)缺乏農(nóng)業(yè)運(yùn)輸專用技術(shù)設(shè)備,技術(shù)裝備落后。農(nóng)業(yè)運(yùn)輸需要大量專門針對(duì)農(nóng)產(chǎn)品和農(nóng)用物資特性的專業(yè)運(yùn)輸工具,而我國(guó)農(nóng)業(yè)專用運(yùn)輸工具卻極為缺乏。農(nóng)產(chǎn)品多為鮮活易腐貨物,貨運(yùn)量較大,對(duì)運(yùn)輸設(shè)備的要求高,需要大量的專用運(yùn)輸工具。目前,專用運(yùn)輸工具極為缺乏,致使部分易腐貨物積壓在產(chǎn)地,造成20%的貨物交付前腐爛變質(zhì),高的達(dá)50%,僅此一項(xiàng)每年就造成6億多元損失。集裝箱運(yùn)輸是一種較好的運(yùn)輸方式,適宜于農(nóng)產(chǎn)品運(yùn)輸,但我國(guó)缺乏相應(yīng)的配套設(shè)備,無法大規(guī)模運(yùn)用。

　　(3)農(nóng)產(chǎn)品加工處理水平低、附加值不高。我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品加工企業(yè)大多加工設(shè)備簡(jiǎn)陋,加工工藝落后,生產(chǎn)的機(jī)械化程度遠(yuǎn)低于發(fā)達(dá)國(guó)家,只有5%左右的技術(shù)裝備達(dá)到國(guó)際先進(jìn)水平。而且,加工的技術(shù)含量低,附加值不高。我國(guó)農(nóng)產(chǎn)品銷售以初級(jí)產(chǎn)品為主,各種加工產(chǎn)品比重較小,我國(guó)加工前后增值比為1：18,而美國(guó)為1：38。我國(guó)農(nóng)業(yè)與食品工業(yè)產(chǎn)值比為1：031,而美國(guó)為1：27,日本為1：122。

　　(4)農(nóng)產(chǎn)品保鮮技術(shù)落后。新鮮程度直接決定農(nóng)產(chǎn)品的品質(zhì),因此保持新鮮在很大程度上成為鮮銷農(nóng)產(chǎn)品的生命和價(jià)值所在。據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),我國(guó)每年約有8000萬噸果蔬腐爛,損失總值近800億元,損失率為25%-30%。而在發(fā)達(dá)國(guó)家,蔬菜物流始終處于采后需要的低溫條件,形成一條“冷鏈”,即田間采后預(yù)冷———冷庫(kù)———冷藏車運(yùn)輸———批發(fā)站冷庫(kù)———自選商場(chǎng)冷柜———消費(fèi)者冰箱。荷蘭農(nóng)產(chǎn)品和食品在儲(chǔ)存和運(yùn)輸?shù)倪^程中都采用現(xiàn)代化的制冷和冷凍技術(shù)設(shè)備。由于處理及時(shí)、得當(dāng),蔬菜在加工運(yùn)輸環(huán)節(jié)中的損耗率僅為1%-2%[1]。

　　(5)信息化應(yīng)用程度低。從全國(guó)看,農(nóng)業(yè)物流缺乏經(jīng)過統(tǒng)一規(guī)劃設(shè)計(jì)的信息系統(tǒng),信息技術(shù)還沒有在農(nóng)業(yè)物流中普遍應(yīng)用,企業(yè)內(nèi)部、各企業(yè)之間信息化差距大,電子商務(wù)發(fā)展不足。而農(nóng)村由于居住面廣,農(nóng)戶之間信息溝通渠道不暢,農(nóng)民的需求無法傳遞,信息接受基本還處于“農(nóng)民靠販子,販子靠大戶,大戶靠打聽”的被動(dòng)狀態(tài)。盡管農(nóng)業(yè)部在全國(guó)很多縣派駐了農(nóng)村觀察人員,但因?yàn)樾畔⑹占�工具落后、工作人員專業(yè)技術(shù)欠缺等原因,很難保證農(nóng)業(yè)信息的準(zhǔn)確性、及時(shí)性和交互性。

　　23現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流科技人文環(huán)境較差

　　一是農(nóng)業(yè)物流專業(yè)人才缺乏。首先,現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流的許多服務(wù)需要有專業(yè)的物流服務(wù)技術(shù)人員去運(yùn)用自己的專業(yè)知識(shí)、技能和經(jīng)驗(yàn)來完成,但是目前由于我國(guó)農(nóng)村較為落后,城市的物流專業(yè)人才不愿意去農(nóng)村,而農(nóng)村的物流專業(yè)人才還未成長(zhǎng)起來,所以這方面的人才缺乏。有關(guān)數(shù)據(jù)表明,我國(guó)物流人才總量缺口達(dá)600萬之巨;其次,我國(guó)高校開設(shè)的物流專業(yè)大多側(cè)重于工業(yè)物流人才的培養(yǎng),導(dǎo)致農(nóng)業(yè)物流人才匱乏。物流并不是簡(jiǎn)單的運(yùn)輸,需要一定的專業(yè)知識(shí),搞農(nóng)業(yè)產(chǎn)品物流更是如此,例如花卉物流,速凍魚、肉和其它初加工,深加工食品物流等。相比之下,荷蘭的物流操作人員都是必須具備經(jīng)過考核,持有相關(guān)行業(yè)的就業(yè)資格證書的人員,以保證荷蘭高質(zhì)量的農(nóng)產(chǎn)品物流供應(yīng)鏈管理的標(biāo)準(zhǔn)貫徹始終。再次,農(nóng)業(yè)物流企業(yè)對(duì)員工培訓(xùn)的投入很少。大多數(shù)農(nóng)業(yè)物流企業(yè)認(rèn)為,農(nóng)業(yè)物流是一項(xiàng)簡(jiǎn)單易操作流程,不需要專業(yè)物流人才,也不需要對(duì)員工進(jìn)行專業(yè)物流培訓(xùn)。從長(zhǎng)遠(yuǎn)看,這是制約現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流發(fā)展的最大因素。二是農(nóng)民文化素質(zhì)不高,直接影響著我國(guó)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流科技的發(fā)展。從受教育程度看,當(dāng)前我國(guó)農(nóng)民平均受教育年限不足7年,農(nóng)村勞動(dòng)力中、小學(xué)文化程度和文盲半文盲占4031%,初中文化程度占4807%,高中以上文化程度僅占1162%。地區(qū)間農(nóng)民素質(zhì)差距較大,東部農(nóng)村勞動(dòng)力受教育程度最高,中部地區(qū)其次,西部地區(qū)最低。與發(fā)達(dá)國(guó)家比較,農(nóng)民文化程度差距更大,法國(guó)農(nóng)民中大學(xué)以上、高中學(xué)歷所占比例分別為7%、60%,日本為59%、748%。與其它職業(yè)相比,從事農(nóng)林牧漁勞動(dòng)者利用因特網(wǎng)獲取科技信息的比例僅為015%。目前,我國(guó)農(nóng)村勞動(dòng)力中,接受過短期、初級(jí)、中等職業(yè)培訓(xùn)的分?jǐn)?shù)分別占20%、34%、013%,而沒有接受過技術(shù)培訓(xùn)的竟高達(dá)764%,而歐美發(fā)達(dá)國(guó)家農(nóng)村勞動(dòng)力中受過職業(yè)培訓(xùn)的比例大多在70%以上。

　　3現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流發(fā)展科技支撐體系的構(gòu)建

　　現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流科技支撐體系是以實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流為目標(biāo)的科技資源投入、科技機(jī)構(gòu)運(yùn)作和科研成果轉(zhuǎn)化的系統(tǒng)。在該系統(tǒng)中,應(yīng)以資金投入為保障,把技術(shù)創(chuàng)新放在發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流的中心位置,不斷優(yōu)化改善科技發(fā)展環(huán)境。

　　31多渠道加大物流科技資金投入

　　要加快發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流,我國(guó)應(yīng)向美國(guó)、荷蘭等國(guó)學(xué)習(xí)、加強(qiáng)科技投入,建立一個(gè)持續(xù)、穩(wěn)定的科技經(jīng)費(fèi)投入機(jī)制。在繼續(xù)增加各級(jí)政府科技財(cái)政撥款的同時(shí),要不斷增加流通領(lǐng)域科技投入的比重,扶持相關(guān)研究院所、高等院校以及物流企業(yè)開展農(nóng)業(yè)物流技術(shù)方面的研究,利用國(guó)家及地方各項(xiàng)自然科學(xué)基金,對(duì)農(nóng)業(yè)物流技術(shù)研究課題的申報(bào)予以一定政策傾斜和資金保障。

　　32增強(qiáng)物流企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新的主動(dòng)性

　　要努力發(fā)揮技術(shù)投資主體的作用,奠定現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流良性發(fā)展的基礎(chǔ)。不斷增強(qiáng)農(nóng)業(yè)物流企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新主動(dòng)性、使企業(yè)成為技術(shù)創(chuàng)新主體和提高企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新能力。首先,企業(yè)要正確認(rèn)識(shí)技術(shù)創(chuàng)新的內(nèi)涵,積極提高自身創(chuàng)新意識(shí)。技術(shù)創(chuàng)新是科技成果商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化的過程,它不是一個(gè)單純的技術(shù)概念,它突出強(qiáng)調(diào)了新技術(shù)、新方法、新工藝的研究開發(fā)和應(yīng)用,強(qiáng)調(diào)了以市場(chǎng)為導(dǎo)向,促進(jìn)科技成果的轉(zhuǎn)化。其次,完善技術(shù)創(chuàng)新組織體系。要在企業(yè)內(nèi)建立以管理層為核心的技術(shù)創(chuàng)新決策體體系,建立以科技人員為核心的保證體系,建立以業(yè)務(wù)操作層為核心的實(shí)施體系。同時(shí),建立技術(shù)開發(fā)管理中心,整合企業(yè)內(nèi)外部資源。第三,增加用于技術(shù)創(chuàng)新的經(jīng)費(fèi)。農(nóng)業(yè)物流企業(yè)每年應(yīng)從銷售收入中提取一定比例的技術(shù)開發(fā)經(jīng)費(fèi)額度,以適應(yīng)不斷上升的技術(shù)創(chuàng)新支出需求,特別要加大對(duì)實(shí)用技術(shù)研究開發(fā)的投入。第四,加速高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和引用。要立足于使用好現(xiàn)有人才,營(yíng)造一個(gè)良好的人才成長(zhǎng)環(huán)境,加速高素質(zhì)人才的培養(yǎng)和引用。第五,優(yōu)化創(chuàng)新資源配置,加強(qiáng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)力度。農(nóng)業(yè)物流企業(yè)要采取各種方法,利用各種渠道,來優(yōu)化配置創(chuàng)新資源,盡快形成企業(yè)內(nèi)部創(chuàng)新資源統(tǒng)一調(diào)配和利用的格局,提升企業(yè)新技術(shù)應(yīng)用、開發(fā)和市場(chǎng)響應(yīng)力。此外,企業(yè)還要提高知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)意識(shí),制定企業(yè)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)辦法和措施,使各項(xiàng)科研活動(dòng)和成果都能做到有章可循。需要強(qiáng)調(diào)的是,對(duì)于中小物流企業(yè),由于資金有限、科技人員少,在技術(shù)創(chuàng)新上,應(yīng)根據(jù)客戶需求,可以與客戶合作,共同進(jìn)行技術(shù)開發(fā)創(chuàng)新,以避免盲目性與不必要的投資。

　　33突出關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)

　　針對(duì)我國(guó)農(nóng)業(yè)物流技術(shù)水平較低的情況,要把技術(shù)創(chuàng)新放在突出位置,加大對(duì)農(nóng)業(yè)物流技術(shù)、物流系統(tǒng)的研究力度,注意引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)技術(shù),并結(jié)合中國(guó)實(shí)際消化吸收,在此基礎(chǔ)上大力推廣,提高農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)技術(shù)、農(nóng)產(chǎn)品加工、包裝、保鮮技術(shù),農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品搬運(yùn)裝卸、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存管理技術(shù)和信息處理技術(shù)等。特別要加大對(duì)綠色農(nóng)業(yè)物流技術(shù)的開發(fā)與應(yīng)用。

　　(1)在生產(chǎn)上應(yīng)大力推進(jìn)農(nóng)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)。把標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)貫穿于農(nóng)產(chǎn)品產(chǎn)前、產(chǎn)中及產(chǎn)后的加工、包裝和產(chǎn)品質(zhì)量的檢驗(yàn)上,把農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的全過程納入規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化的軌道,實(shí)現(xiàn)農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)化。同時(shí),實(shí)施“品牌戰(zhàn)略”,大力發(fā)展名、特、優(yōu)、新、稀產(chǎn)品,形成一批農(nóng)產(chǎn)品的強(qiáng)勢(shì)品牌,擴(kuò)大產(chǎn)品的市場(chǎng)占有率。

　　(2)要加強(qiáng)冷藏貨運(yùn)車輛的生產(chǎn)和開發(fā),淘汰不符合運(yùn)輸及食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的車輛,加強(qiáng)對(duì)一些特種運(yùn)輸需要的設(shè)備研制開發(fā),滿足農(nóng)產(chǎn)品物流多樣化需要。積極推廣和應(yīng)用冷鏈物流技術(shù),開發(fā)適應(yīng)不同農(nóng)產(chǎn)品生理物點(diǎn)的寬溫度帶冷藏運(yùn)輸技術(shù),開發(fā)和應(yīng)用適應(yīng)多品種、小批量、高頻率的物流配送技術(shù),提高鮮活產(chǎn)品配送和分銷能力,降低鮮活產(chǎn)品的配送成本。研究開發(fā)系列品種齊全的冷藏車,不斷完善冷藏物流設(shè)備,開辟綠色通道,逐步建立高效率、無污染、低成本的物流體系。

　　(3)要提高加工、包裝、保鮮技術(shù)。包裝對(duì)農(nóng)產(chǎn)品既具有保護(hù)功能,在儲(chǔ)存、運(yùn)輸、銷售過程中保護(hù)農(nóng)產(chǎn)品保用價(jià)值,提高零售工作效率,也有美化功能,吸引顧客關(guān)注,而未經(jīng)加工的農(nóng)產(chǎn)品,無論是時(shí)間和流通效率上都不適應(yīng)多環(huán)節(jié)、長(zhǎng)距離的流通鏈條。因此要積極采用新型的保鮮技術(shù),延長(zhǎng)農(nóng)產(chǎn)品的儲(chǔ)藏時(shí)間,擴(kuò)在農(nóng)產(chǎn)品銷售半徑。

　　(4)著力開發(fā)和應(yīng)用先進(jìn)的信息技術(shù)。開發(fā)應(yīng)用農(nóng)村內(nèi)部的網(wǎng)絡(luò)信息系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)內(nèi)部、城鄉(xiāng)之間信息資源的傳輸、交互與共享。廣泛運(yùn)用先進(jìn)物流信息技術(shù),全面提升農(nóng)村信息化水平,以滿足農(nóng)業(yè)和消費(fèi)者不斷增長(zhǎng)的物流需求[2]。在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)信息系統(tǒng)基礎(chǔ)上,建立農(nóng)業(yè)物流信息管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)信息共享、資源共用,對(duì)農(nóng)業(yè)物流進(jìn)行實(shí)時(shí)跟蹤、有效控制與全程管理。做好農(nóng)資、農(nóng)產(chǎn)品信息搜集、處理與發(fā)布工作以及市場(chǎng)信息咨詢服務(wù)。加快信息技術(shù)在農(nóng)業(yè)物流中的應(yīng)用與推廣,大力發(fā)展電子商務(wù),推進(jìn)網(wǎng)上交易。此外,還要加大連鎖管理系統(tǒng)、訂單管理系統(tǒng)、倉(cāng)庫(kù)管理系統(tǒng)、貨運(yùn)信息平臺(tái)、與農(nóng)業(yè)物流相關(guān)的電子政務(wù)等軟件開發(fā)力度。

　　34改善人文環(huán)境

　　為使農(nóng)業(yè)物流人才的培養(yǎng)能夠更好地適應(yīng)需求,一方面要撥付專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)用于農(nóng)業(yè)物流方面的學(xué)歷教育,建立多層次的物流專業(yè)學(xué)歷教育體系,鼓勵(lì)高等院校設(shè)置農(nóng)業(yè)物流或方向,引導(dǎo)其增設(shè)和改造相關(guān)課程;另一方面要加強(qiáng)對(duì)現(xiàn)有農(nóng)業(yè)物流從業(yè)人員的職業(yè)教育,切實(shí)提高其從業(yè)素質(zhì)與潛力。要積極引導(dǎo)高等院校、工商企業(yè)、行業(yè)組織及民辦教育機(jī)構(gòu)參與并開展多層次的物流技術(shù)專業(yè)人才培訓(xùn)和教育工作,特別是對(duì)農(nóng)業(yè)和農(nóng)產(chǎn)品物流技術(shù)的教育培訓(xùn)。在實(shí)際工作中,利用“三下鄉(xiāng)”等形式,將現(xiàn)代物流知識(shí)、物流技術(shù)等送到農(nóng)村,向廣大農(nóng)村群眾普及現(xiàn)代物流知識(shí)。通過現(xiàn)代物流知識(shí)的普及,逐步在廣大農(nóng)民中,特別是農(nóng)村干部的頭腦中樹立現(xiàn)代物流觀念,讓他們認(rèn)識(shí)到現(xiàn)代物流的重要意義和作用,從而激發(fā)和調(diào)動(dòng)他們發(fā)展農(nóng)村現(xiàn)代物流的積極性和主動(dòng)性。

　　4結(jié)束語

　　大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流在推進(jìn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化中起到舉足輕重的作用,應(yīng)該為其提供強(qiáng)大的科技支撐。當(dāng)然,要實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)物流的現(xiàn)代化,還離不開由市場(chǎng)、交通、運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)、庫(kù)存、裝卸、搬運(yùn)、包裝、加工和配送等基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)備的硬件構(gòu)成的基礎(chǔ)設(shè)施支撐。兩者要協(xié)同配合,才能在推進(jìn)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)物流中發(fā)揮出最佳效果。

科技論文8

　　1 摘要的概念和特點(diǎn)

　　1.1 摘要的概念

　　科技論文摘要是作者按文摘編寫規(guī)則而編寫的文摘，即作者文摘。摘要雖出自作者之手，

　　但編寫時(shí)必須按文摘編寫規(guī)則中規(guī)定的以”第三人稱”來編寫，因此摘要和文摘人稱上的差異己被消除，兩者沒有實(shí)質(zhì)意義上的區(qū)別，其概念與文摘概念是一致的。根據(jù)GB6447—86，摘要可定義為：以提供文獻(xiàn)內(nèi)容梗概為目的，不加評(píng)論和補(bǔ)充解釋，簡(jiǎn)明確切地記述文獻(xiàn)重要內(nèi)容的短文。從這一定義可以看出：摘要的本質(zhì)是通過略去不重要的內(nèi)容來壓縮文獻(xiàn)字?jǐn)?shù)，而使文獻(xiàn)的主要內(nèi)容簡(jiǎn)明扼要地表述。它是一種文獻(xiàn)的代用品。

　　1.2摘要的特點(diǎn)

　　摘要的概念決定了摘要具有簡(jiǎn)潔性、準(zhǔn)確性、清晰性、獨(dú)立性和自含性等特點(diǎn)。

　　1.2.1 簡(jiǎn)潔性 指摘要必須簡(jiǎn)明扼要，消除冗余信息，使其篇幅與原文相比大大縮減。

　　1.2.2 準(zhǔn)確性 指摘要必須避免錯(cuò)誤和重要信息遺漏，做到準(zhǔn)確無誤。

　　1.2.3 清晰性 指摘要在表達(dá)上要明確具體，合符邏輯、語言通順、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，易讀易懂。

　　1.2.4 獨(dú)立性 指讀者無需依賴原文就能準(zhǔn)確把握摘要所表達(dá)的含義。摘要是一種獨(dú)立的文獻(xiàn)類型。

　　1.2.5 自含性 指摘要內(nèi)的名詞術(shù)語、縮略語、符號(hào)、代號(hào)符合規(guī)范，具有自明性。摘要本身屬于一篇完整的短文。

　　2 摘要的內(nèi)容和形式

　　2.1 摘要的內(nèi)容

　　摘要一般包括目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等內(nèi)容。

　　2.1.1 目的 表明研究、研制、調(diào)查等的前提、目的和任務(wù)、所涉及的主題范圍，即闡明該項(xiàng)研究的目的或撰寫該文的原因。

　　2.1.2 方法 所用原理、理論、條件、對(duì)象、材料、工藝、結(jié)構(gòu)、手段或方法、裝備、程序等，即闡明所采用的實(shí)驗(yàn)技術(shù)、試驗(yàn)方法或手段。

　　2.1.3 結(jié)果 闡明試驗(yàn)研究的結(jié)果、數(shù)據(jù)，被確定的關(guān)系，觀察結(jié)果，得到的效果、性能等。

　　2.1.4 結(jié)論 結(jié)果的分析、研究、比較、評(píng)價(jià)、應(yīng)用、提出的問題、今后的課題、假設(shè)、啟發(fā)、建議、預(yù)測(cè)等，即闡明對(duì)結(jié)果的解釋或結(jié)果的重要意義。

　　2.1.5 其它內(nèi)容 除上述4項(xiàng)內(nèi)容外，有時(shí)還需要包含一些雖不屬于研究的主要目的，但就其價(jià)值而言也是重要的信息，如醫(yī)科論文中的診斷、治療、藥量等。

　　由于摘要形式的不同，以上各項(xiàng)內(nèi)容在摘要中的詳略也有所側(cè)重。

　　2.2 摘要的形式

　　摘要有報(bào)道性文摘、指示性文摘、報(bào)道—指示性文摘3種形式。根據(jù)需要和論文的類型，可采用不同的摘要形式。學(xué)術(shù)論文的摘要應(yīng)寫成報(bào)道性文摘形式。

　　2.2.1 報(bào)道性摘要 GB 6447—86對(duì)報(bào)道性文摘的`解釋為：指明一次文獻(xiàn)的主題范圍及內(nèi)容梗概的簡(jiǎn)明文摘；這種報(bào)道性文摘形式的摘要旨在向讀者提供原始論文中的定量和定性信息，內(nèi)容應(yīng)包括研究目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等，使讀者無需查閱原始文獻(xiàn)就能了解文章的主要內(nèi)容。此種摘要適于科學(xué)研究報(bào)告，單主題的論文�？萍颊撐恼�要多采用此種形式。中國(guó)高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范要求論文摘要盡量寫成報(bào)道性文摘形式。

　　2.2.2 指示性文摘要 指示性文摘形式的摘要對(duì)文獻(xiàn)內(nèi)容進(jìn)行某種提示或描述，它只簡(jiǎn)要介紹文章研究的問題或概括性地表述研究目的，旨在點(diǎn)題。而對(duì)方法、結(jié)果和結(jié)論不作報(bào)道，因而沒有實(shí)質(zhì)性的內(nèi)容，不能代替原始文獻(xiàn)。此種摘要適合于綜述、泛論文章。

　　2.2.3 報(bào)道一指示性摘要 GB 6447—86對(duì)報(bào)道—指示性文摘的解釋為：以報(bào)道性文摘的形式表述一次文獻(xiàn)中信息價(jià)值較高的部分，而以指示性文摘的形式，表述其余部分的文摘�？梢妶�(bào)道—指示性文摘形式的摘要是前兩種摘要的折衷形式，對(duì)于研究?jī)?nèi)容較多、涉擴(kuò)面較廣的文章，采用此種形式既可突出重點(diǎn)和典型，使重要信息得以充分體現(xiàn)，又可對(duì)一般情況進(jìn)行提示，有利于讀者閱讀。

　　3 摘要的寫作

　　3.1 根據(jù)文章特點(diǎn)選用適當(dāng)?shù)恼�要形�?/strong>

　　單主題的論文、實(shí)驗(yàn)性研究適用報(bào)道性摘要，而松散或長(zhǎng)篇的多主題論文、綜述類論文適用指示性摘要�？萍颊撐膽�(yīng)盡可能采用報(bào)道性摘要。摘要形式選用不當(dāng)往往是將報(bào)道性摘要寫成了指示性摘要。其原因是對(duì)摘要的意義把握不當(dāng)，一方面為了“簡(jiǎn)潔”而弄巧成拙，另一方面認(rèn)為摘要隨文，讀者可以在隨后的閱讀中了解文章的內(nèi)容。這樣使摘要丟失了有價(jià)值的信息，缺乏實(shí)質(zhì)的內(nèi)容，不1 不利于成果的推廣和檢索利用。

　　3．2 不加評(píng)論和注釋

　　要客觀如實(shí)地反映論文的內(nèi)容，不加進(jìn)原文以外的見解、評(píng)論和解釋。

　　3.3 簡(jiǎn)潔1

　　3.3.1 摘要的簡(jiǎn)潔性要求編寫摘要時(shí)必須省略掉那些眾所周知的、本學(xué)科已成常識(shí)的技術(shù)、設(shè)備、過程、結(jié)論、前提、原理和結(jié)果等普及性知識(shí)，它包含的內(nèi)容只能是新的技術(shù)、理論、假設(shè)、結(jié)果及結(jié)論。

　　3.3.2 簡(jiǎn)潔的摘要應(yīng)當(dāng)省略掉原文中歷史背景的描述、導(dǎo)言、過時(shí)信息、多余的話及研究過程的細(xì)節(jié)等內(nèi)容，只摘錄其主要結(jié)果和結(jié)論。

　　3.3.3 摘要的簡(jiǎn)潔性還要求編寫摘要時(shí)只能收錄原文中處理過的典型數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)的樣品和實(shí)例，而不是所有的原始數(shù)據(jù)。應(yīng)考慮用詞語來概括數(shù)據(jù)、圖表所顯示的研究結(jié)果，而不在摘要中列出關(guān)系式、圖、表等。應(yīng)將論據(jù)、邏輯推理、數(shù)學(xué)推導(dǎo)、證明等省略，對(duì)標(biāo)準(zhǔn)的設(shè)備(裝置)、普通的方法、一般的試驗(yàn)過程用名稱代替而不必詳述。

　　3.3.4 摘要中只摘出已經(jīng)做的研究工作和獲得的結(jié)果，試圖完成而沒有完成的工作及下一步打算要做的工作，應(yīng)排除在摘要之外。

　　3.3.5 摘要的簡(jiǎn)潔性要求使用通用的、規(guī)范的縮寫詞和代號(hào)以節(jié)省篇幅，非標(biāo)準(zhǔn)的術(shù)語、縮寫詞和符號(hào)等應(yīng)在第一次出現(xiàn)時(shí)予以說明。

　　3.3.6 摘要的簡(jiǎn)潔涉及到摘要的長(zhǎng)短。GB6447--86規(guī)定摘要的詳簡(jiǎn)度須根據(jù)論文的內(nèi)容、類別、學(xué)科領(lǐng)域、信息量、篇幅、語種、獲得的難易程度和實(shí)際需要確定，其中論文的內(nèi)容是決定性因素。同時(shí)規(guī)定了不同形式摘要的字?jǐn)?shù)。報(bào)道性和報(bào)道指示性摘要以400字左右為宜。指示性摘要一般以200字左右為宜。中國(guó)高等學(xué)校自然科學(xué)學(xué)報(bào)編排規(guī)范要求報(bào)道性摘要在300字以內(nèi)，指示性摘要在100字左右，報(bào)道—指示性摘要在200字以內(nèi)為宜。國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)規(guī)范對(duì)摘要的字?jǐn)?shù)只作了原則性的規(guī)定，作者編寫摘要時(shí)不應(yīng)受到具體字?jǐn)?shù)的限制，而應(yīng)根據(jù)文章的內(nèi)容、類型等恰當(dāng)?shù)剡x用摘要形式，準(zhǔn)確而扼要地表達(dá)文章內(nèi)容。盡量做到簡(jiǎn)潔。

　　3.3.7 摘要要求筒潔，但不能寫得過分簡(jiǎn)單，忽略和遺漏有價(jià)值的信息，如本應(yīng)寫成報(bào)道性摘要卻圖簡(jiǎn)單、簡(jiǎn)短寫成指示性摘要；簡(jiǎn)單地重復(fù)篇名或用與篇名類似的詞句作為摘要；堆砌主要標(biāo)題作為摘要等。

　　3.4準(zhǔn)確和清晰

　　3.4.1 要使摘要準(zhǔn)確無誤，就必須消障錯(cuò)誤。①專用名詞術(shù)語、數(shù)據(jù)、縮寫詞、代號(hào)、符號(hào)的錯(cuò)誤在摘要中經(jīng)常發(fā)生。作者在編寫摘要時(shí)應(yīng)采用規(guī)范化的名詞術(shù)語，摘要中的術(shù)語，應(yīng)與論文中使用的一致�？s寫詞要標(biāo)準(zhǔn)化，符號(hào)、代號(hào)的使用一定要與論文詳細(xì)核對(duì)。②遺漏使摘要不能準(zhǔn)確表達(dá)原文的全部重要信息，作者應(yīng)準(zhǔn)確把握所寫文章的重要信息點(diǎn)，對(duì)新的方法、結(jié)果和結(jié)論不遺余力地加以記述，即使字?jǐn)?shù)較多也在所不惜。③對(duì)于理論文章、綜述類文章．應(yīng)注章內(nèi)容的準(zhǔn)確報(bào)道或提示，不要將前言作為文章摘要。

　　3.4.2 摘要的清晰性要求語言通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，表達(dá)明確具體，文體盡量與原文保持一致。①摘要中使用的語言應(yīng)符合語法規(guī)則、修辭規(guī)則和邏輯規(guī)則，不出現(xiàn)語病，使語句通順、簡(jiǎn)潔、合理，同時(shí)要求表意明白、清楚，不含糊籠統(tǒng)，做到明確具體。②摘要很簡(jiǎn)短，表達(dá)一種連貫的思想，一般不分段。③摘要內(nèi)容的順序可根據(jù)節(jié)省閱讀時(shí)間的原則來安排。將結(jié)論放在摘要的開頭，體現(xiàn)出越是重要的信息越迅速地傳遞出去的寫作和編輯思想，亦可按目的、方法、結(jié)果和結(jié)論的自然順序安排。

　　3.4.3摘要的準(zhǔn)確和清晰還要求正確使用簡(jiǎn)化字和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。字和標(biāo)點(diǎn)的錯(cuò)用常引起意義上的差異、結(jié)構(gòu)層次上的混淆。

　　3.5 采用第三人稱寫法

　　應(yīng)采用“對(duì)……進(jìn)行了研究”、“報(bào)告了……現(xiàn)狀”、“進(jìn)行了……調(diào)查”、“綜述了……”等記述方法，而不用“我們”、“筆者”、“作者”等作句子的主語。

　　3.6 不必在摘要的開頭冠以“本文”字樣

　　“本文進(jìn)行了……研究”、“本文認(rèn)為……”講不通，“本文報(bào)道了……”、“本文介紹了……”雖然語法和邏輯上沒有不妥，但“本文”二字完全可以省略。

　　3.7 體現(xiàn)摘要的獨(dú)立性和自含性特點(diǎn)

　　3.7.1 體現(xiàn)摘要的獨(dú)立性應(yīng)注意兩點(diǎn)：①不要在摘要中引用參考文獻(xiàn)序號(hào)、圖表、公式序號(hào)。

　�、诔�非論文證實(shí)或否定了他人已出版的著作，否則不用引文。

　　3.7.2 GB6447-86對(duì)如何體現(xiàn)摘要自含性亦作了規(guī)范：①要采用規(guī)范化的名詞術(shù)語(包括地名、機(jī)構(gòu)名和人名)；尚未規(guī)范化的詞應(yīng)與原文保持一致。新術(shù)語和尚無合適漢語術(shù)語的，可用原文或譯出后加括號(hào)注明原文。②縮略語、略稱、代號(hào)，除了相鄰專業(yè)的讀者也能清楚理解的以外，在首次出現(xiàn)處必須加以說明。

科技論文9