藝術(shù)的作文15篇(經(jīng)典)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文1
在人們眼中，所謂的藝術(shù)都是那些華麗的東西，但是在中國(guó)這個(gè)國(guó)度里面，一些樸質(zhì)的東西，也可以說(shuō)成是藝術(shù)，一種獨(dú)特的藝術(shù)。
就拿書法作品來(lái)說(shuō)吧，中國(guó)的漢字歷經(jīng)過(guò)多年的滄海桑田，漢字的演變過(guò)程，也是極其多的，然而，每一個(gè)漢字，卻是如此美麗，特別是草書，龍飛鳳舞，有一種凌亂但是卻極其美麗的樣子，在中國(guó)的文化史上，就有這樣一位人，也是擁有獨(dú)特的藝術(shù)的，這個(gè)人就是板橋體的創(chuàng)始人——鄭板橋。
關(guān)于鄭板橋，想必大家或多或少都是了解的，它的板橋體非楷非隸，看樣子歪歪斜斜，卻有一種獨(dú)特的美麗，每一個(gè)字都有些大小不一，但是卻有一種大同之美，這，算得上是中國(guó)文化史上面一門獨(dú)特的藝術(shù)了！
如今，人們卻以不一樣的眼光看待藝術(shù)了，不在欣賞那些和而不同的美麗，只是欣賞那些浮夸的'“藝術(shù)”。
生活需要獨(dú)特的創(chuàng)新，獨(dú)特的藝術(shù)也是需要人們的陽(yáng)光和欣賞的！
藝術(shù)的作文2
“媽媽，我走嘍！”一個(gè)陽(yáng)光明媚又刮著風(fēng)的早晨，我提上那個(gè)“百寶袋”去發(fā)去上美術(shù)課。
在公交車上，我就在想老師今天要讓我們畫什么，風(fēng)箏？面具？衣服畫？卡通畫？還是那個(gè)無(wú)聊的漸變色盤？我抬起頭一看，心想“到站了，我該下車了�！毕萝嚭笸低蛋迪玻绻麆倓倹](méi)看路，我就過(guò)站了，就要遲到了。
來(lái)到美術(shù)室，我看到老師在桌子上放了一瓶花，我大概知道了，這節(jié)課可能要畫這種花。這種花的花瓣上呈現(xiàn)出一種深藍(lán)色，這種花的花瓣上呈現(xiàn)出一種深藍(lán)色，大體跟玫瑰花樣子很像，可以用出水芙蓉來(lái)描繪了。我從“百寶袋”里，拿出今天要用的東西。筆袋，彩鉛，馬克筆，勾線筆，水粉顏料和畫板。
上課時(shí)老師告訴我們這種花叫洛麗瑪絲玫瑰，畫的時(shí)候要注意一些花瓣上的細(xì)節(jié)。我心想：不就是畫個(gè)花瓣嗎，哪有那么多細(xì)節(jié)。等我畫完后，總覺得這花哪看哪不對(duì)勁。我拿起我的畫和瓶子里的花比較了一下，我拿起我的畫和瓶子里的花比較了一下，原來(lái)是我少了一片花瓣，導(dǎo)致下一片花瓣花的太寬。改完之后我又發(fā)現(xiàn)第二躲花后面的花骨朵我畫的`太小了，所以這兩處讓我的畫整體看上去就不好看了。我終于知道了，原來(lái)細(xì)節(jié)也很重要，我終于知道了，原來(lái)細(xì)節(jié)也很重要�？磫�(wèn)題要看全面，也要看到，那些不引人注意的地方，一不小心會(huì)釀成大錯(cuò)。今天，我上了寶貴的一課。
藝術(shù)的作文3
留白，是指藝術(shù)家在書畫創(chuàng)作中，為使整個(gè)作品畫面、章法更為協(xié)調(diào)，而有意留下相應(yīng)的空白。
在南宋畫家馬遠(yuǎn)的《寒江獨(dú)釣圖》中，只有一葉扁舟漂浮水面，一個(gè)漁翁坐船上獨(dú)自垂釣，四周除了寥寥幾筆微波，幾乎全為空白。而正是這一“空白”，有力地襯托出了江面特有的空曠浩渺、寒意襲人的氣氛，這反而更加集中地刻畫出了漁翁凝神貫注于一線的神氣，也給欣賞者提供了馳騁想象的余地。這就是留白的`魅力。
書畫藝術(shù)講究留白，人生也需要留白。
有人說(shuō)，生活，就是生下來(lái)，活下去。而如果想生存和生活得更好些，就得凡事都留有余地。
一個(gè)人思考越少，話就越多。而言多必失，也易傷人。我們只要略作觀察，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，在與人相處時(shí)，最受歡迎的人，往往是愿意充當(dāng)聽眾角色者。生活的經(jīng)驗(yàn)是，沒(méi)有人樂(lè)與話多者深交。
不過(guò)，有的人卻偏愛賣弄小聰明，在與人交談時(shí)無(wú)故頻搶他人話頭，甚至為了撐面子，而喜歡在人前說(shuō)大話狠話過(guò)頭話——全是些只為“過(guò)把嘴癮”而不中用的話。
俗話說(shuō)：天不言自高，地不言自厚。通常，話少之人，他的話都比較有分量。雄雞一聲天下白，而麻雀不停不休地嘰嘰喳喳卻只會(huì)惹人厭。是的，人在許多時(shí)候，還是少說(shuō)為貴，沉默是金。
人生總是忙閑交替著的，但遇事時(shí)得悠著點(diǎn)，只有從容應(yīng)對(duì)，才能不亂方寸�？捎械娜藢�(duì)事太過(guò)于執(zhí)著，甚至拼著命去做力所不能及的事，于是就帶來(lái)了不良后果。還是黃炎培先生說(shuō)得好：“事繁勿慌，事閑勿荒。”法國(guó)人甚至認(rèn)為，慢就是美。正確的態(tài)度應(yīng)是，凡事來(lái)時(shí)，如無(wú)事時(shí)鎮(zhèn)定、理性，不選擇逃避，努力把事做好；事情終究是會(huì)過(guò)去的，但不要事情過(guò)去了，還將其放在心上，而是要清空一下心，了心自了事，還心里一片海闊天空，正所謂“事來(lái)心始現(xiàn)，事去心隨空”。
心，不要總是被事塞得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>
一個(gè)人在為工作而謀，為前程而謀時(shí)，保持幾分淡定尤為重要�？桃庾非筝x煌的人，往往不能如愿，而樂(lè)意過(guò)平常生活的人，卻能獲得幸福。面對(duì)很實(shí)在的生活，虛榮心不要太重，欲望不宜太多，期望值不可太高，以免將來(lái)無(wú)法兌現(xiàn)而徒發(fā)“理想很豐滿，現(xiàn)實(shí)很骨感”的感慨。
莫扎特從不考慮永恒，所以能夠永恒。人生短暫，人生不易，故要學(xué)會(huì)釋然，舍棄虛偽，舍棄無(wú)聊，舍棄浮躁，放下身體和心靈的負(fù)累，尤其是在這個(gè)飛速發(fā)展的年代里，要讓腳步停下來(lái)等一等靈魂，讓心海風(fēng)恬浪靜，讓淡然心寄水云間，本色人生一樣燦爛。
只有勇于縮小自己，才能放大世界。
流水不爭(zhēng)先，止乎當(dāng)止，行之當(dāng)行。正如星云大師所言“萬(wàn)法相互緣起，世事不必強(qiáng)求；只要因緣具足，自能水到渠成�！币粋�(gè)人如果能參透榮枯之事，心境半佛半仙，拿得起、放得下、看得開，便是世間自在人了。
在京劇表演藝術(shù)中，常用“三兩步走遍天下，六七人百萬(wàn)雄兵”——以少少許勝多多許的表現(xiàn)手法。人生留白，何嘗不是一種以少勝多的智慧！
藝術(shù)的作文4
藝術(shù)人生，生活的藝術(shù)！藝術(shù)給人美，給人享受，陶冶人的身心；生活因?yàn)樗囆g(shù)而更加完美和充實(shí)。
藝術(shù)是一個(gè)很嚴(yán)肅的詞。羅曼羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“藝術(shù)史上最大的共性，就是讓它貼近一個(gè)時(shí)代的靈魂，讓它能觸及情感的源頭�！彼囆g(shù)代表一個(gè)人的情感，甚至是涵養(yǎng)。今天，我們學(xué)校舉辦了一個(gè)輕松愉快的藝術(shù)節(jié)：
小提琴、電子琴.各種樂(lè)器會(huì)讓我們明白藝術(shù)的美好；現(xiàn)代舞，民間舞.豐富多彩的舞蹈會(huì)讓我們體會(huì)到藝術(shù)的真諦，學(xué)生們的相聲，精彩的舞蹈，華麗的阿拉伯舞蹈，嘹亮優(yōu)美的歌聲，老師們精彩的啞劇表演，真的令人難忘……藝術(shù)節(jié)是學(xué)生和老師們展示自己，充分發(fā)揮自己的舞臺(tái)。是為了大家享受青春的美好，釋放青春的激情。從每個(gè)參加活動(dòng)的表演者臉上飛揚(yáng)的`表情和觀眾陣陣的掌聲和歡呼聲中，我深深地感受到藝術(shù)節(jié)是我們學(xué)生生活中最美麗的風(fēng)景線，這讓我們?cè)诟畹膶用嫔侠斫饬怂囆g(shù)的魅力�？赐赀@場(chǎng)表演，我的心沸騰了，我感受到了青春的力量。
“加油，加油……”嘿，聲音從哪里來(lái)的？原來(lái)大操場(chǎng)上正在舉行拔河比賽！你看，他們像鐵塔一樣站在那里。所有隊(duì)員都勇敢而自信地抓著繩子，雙腳著地，腰微微彎曲，像一個(gè)裝滿弦的弓，準(zhǔn)備出發(fā)�？粗@么強(qiáng)大的隊(duì)伍，我已經(jīng)有了計(jì)劃，勝算在握。隨著節(jié)奏，所有隊(duì)員一起發(fā)力，繩子明顯向a隊(duì)移動(dòng)了不少.a隊(duì)似乎并沒(méi)有從勝利的喜悅中清醒過(guò)來(lái)，但是被b隊(duì)打垮了，但畢竟不是弱旅，開始頑強(qiáng)反擊。b隊(duì)采用了“早下班、溫柔”的策略，先穩(wěn)定陣角。經(jīng)過(guò)幾分鐘的比賽，b隊(duì)的“塔”站住了，他們是強(qiáng)弩之末�！耙欢�，加油！”b隊(duì)開始反攻。a隊(duì)最終被b隊(duì)強(qiáng)大的攻勢(shì)擊敗。
市場(chǎng)上人很多，市場(chǎng)上的項(xiàng)目也很多：有的賣學(xué)品，有的賣零食，有的賣水果.只聽說(shuō)“比比泡泡糖降價(jià)了，還有7塊錢……”店主為他們自己的商店做出各種讓步，以便新顧客能賣出他們的產(chǎn)品.
節(jié)日持續(xù)了將近六個(gè)小時(shí)，每個(gè)節(jié)目都很精彩。品味校園藝術(shù)節(jié)的節(jié)目。有的反映了五千年的中華文化，有的突出了時(shí)代潮流，有自己的特色。老師的節(jié)目讓學(xué)生感到興奮和興奮。學(xué)生的表現(xiàn)是獨(dú)一無(wú)二的。
本屆藝術(shù)節(jié)將再次成為歷史的一頁(yè)。但是，很多精彩的片段依然歷歷在目；很多動(dòng)人的歌曲依然揮之不去。是的，藝術(shù)節(jié)雖然時(shí)間有限，但藝術(shù)空間是無(wú)限的。當(dāng)藝術(shù)節(jié)的第一個(gè)音符飄過(guò)校園時(shí)，藝術(shù)已經(jīng)進(jìn)入了我們生活的每一個(gè)角落和我們空間的每一寸。
江山只出人才。誰(shuí)在五彩繽紛的練習(xí)中翩翩起舞？
讓我們學(xué)會(huì)用每只手去創(chuàng)造！
讓我們?cè)诿總�(gè)心里歌唱！
愿藝術(shù)的芬芳彌漫校園！
藝術(shù)的作文5
音樂(lè)是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的，因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候，聽聽音樂(lè)，一切煩惱就都會(huì)煙消云散了，而生活又變得美妙起來(lái)�，F(xiàn)在的人們，常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機(jī)器，籠罩著陰郁。而音樂(lè)，正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。因此，我愛音樂(lè)這門——藝術(shù)。
當(dāng)我煩躁時(shí)，音樂(lè)就會(huì)緩緩而升。是你嗎？我輕輕地問(wèn)。我知道藏在樂(lè)聲中的.你，總會(huì)如此適時(shí)地出現(xiàn)在我的面前。不，你一直都在的，你如影隨形地看著我與我的世界。你憐惜地注視著我的掙扎、我的消沉。記得那茫茫的蒼穹，綿延的群山嗎？每當(dāng)這樣的寥寥寂靜，周而復(fù)始地重現(xiàn)時(shí)，整個(gè)世界都靜寂了，只有你，與我含笑并肩。你會(huì)用輕柔的話語(yǔ)安撫我的心靈，你用你美妙的音韻感染我多變的情緒，只有你知道我的精神需要什么，只有你明白我的心靈缺少什么……
音樂(lè)總是在我身邊，音樂(lè)是什么？是靜夜溢動(dòng)的花香；是山澗叮咚的泉水；是天幕上閃爍的星光；是驅(qū)走黑暗，帶來(lái)光明的陽(yáng)光；是撫慰痛苦靈魂的《圣經(jīng)》……它是世界上最奇妙的語(yǔ)言，它會(huì)用自己的感情渲染我的心情，它“唱”得開心，我也開心，聽著它“難過(guò)”，我也有說(shuō)不出的傷心……
這說(shuō)不出的感情讓我享受不已……
在香風(fēng)愛戀的早晨，音樂(lè)的音符，又開始閃閃發(fā)亮……
藝術(shù)的作文6
藝術(shù)是花，美麗處處可見，藝術(shù)是雪，潔白純潔讓人永生難忘，藝術(shù)是海，其中藏著無(wú)數(shù)珍寶，藝術(shù)是燈，為我們照亮前進(jìn)的路，藝術(shù)是一塊磁石，將人吸引，藝術(shù)是歌，讓人沉醉。
美術(shù)是我的最愛，在我無(wú)聊的時(shí)侯經(jīng)常會(huì)畫一幅畫。如今我七年級(jí)了，隨著作業(yè)的增多，我畫畫的時(shí)間也越來(lái)越少了。
在我很小的時(shí)候，媽媽就畫圖給我看。她畫得栩栩如生。她畫的白雪公主不但美麗動(dòng)人，還給她畫了一件美麗的衣服。也許是那個(gè)時(shí)候我愛上美術(shù)的吧！當(dāng)我還在上幼兒園的時(shí)候，父母就把我送進(jìn)聽潮六村的一位美術(shù)老師家學(xué)美術(shù)�；叵脒^(guò)去在老師家的快樂(lè)情景，不由得拿出以前畫的畫。不由得發(fā)現(xiàn)我怎么以前畫得那么幼稚。而那時(shí)，父母卻一直夸我畫得像畫得好。也許是因?yàn)樗麄儾幌肫茐奈业淖宰鹦陌桑∷麄優(yōu)槲业倪@條美術(shù)之路鋪好了平坦的水泥路�？稍谶@條路上總不會(huì)一帆風(fēng)順，坎坷很快到來(lái)了。那老師在我剛上一年級(jí)時(shí)，說(shuō)不教兒童畫了，要教素描了。因?yàn)�，父母認(rèn)為那是高年級(jí)學(xué)的。就此我的美術(shù)學(xué)習(xí)生涯中止了。除了學(xué)校教的以外。但我并沒(méi)有被這坎坷嚇倒。我在家中仍然在畫�？稍诩抑挟嫷�'總沒(méi)老師教的好。有一次，我畫一條蛇，可我覺得我畫的蛇怎么看都與書上的不一樣，我怎么修改也不像，為此我還大哭了一頓。爸爸與媽媽聽到哭聲，都來(lái)安慰我說(shuō)畫得挺好的。可我心里知道他們?cè)诎参课摇Ｎ铱薜酶鼌柡α�。因�(yàn)�，我不需要�(jiǎng)e人的安慰。因?yàn)�，那時(shí)的我認(rèn)為別人的安慰就是別人的嘲笑。后來(lái)，我還是把那幅畫修改了。但從那以后，我更努力畫畫了。直到現(xiàn)在我學(xué)起了素描。雖然我畫的暫時(shí)不太好。但我還在努力。
我曾經(jīng)看到這樣一句話——“美妙的音樂(lè)，令人回味無(wú)窮；杰出的畫作，讓人百看不厭�！笔前。囆g(shù)有著神奇的魅力，它吸引著每一個(gè)對(duì)它感興趣的人。
藝術(shù)的作文7
藝術(shù)不應(yīng)當(dāng)成為幻想，應(yīng)當(dāng)是真理。它會(huì)成為我們不可割舍的東西，它失去時(shí)，你會(huì)非常的`想念。
第一次看到毛筆字時(shí)，我會(huì)對(duì)寫毛筆字的人都非常崇拜。對(duì)那些名人寫的毛筆字，我都非常喜歡看。每當(dāng)我看到毛筆字都喜歡跑過(guò)去認(rèn)真的看。
六年級(jí)時(shí)，我們學(xué)校發(fā)了毛筆和毛筆字貼。我蹦蹦跳跳的回到家，就像鳥兒在歡歌，河水在潺潺地流。
一回到家，我便翻開毛筆字貼，拿起毛筆，專心致志地臨摹。我寫一個(gè)“一”。我先輕輕地點(diǎn)了一下，再拉直，然后再點(diǎn)一下，最后往回收。一個(gè)“一”字就完成了。我手舞足蹈地來(lái)到媽媽面前興奮地說(shuō)：“媽媽！媽媽！您看我這‘一’寫得還行嗎？”媽媽表?yè)P(yáng)我說(shuō)：“寫得好，寫得好！”我高興極了。我就去不停地勤學(xué)苦練，可是寫著寫著我就厭煩了“不練了，不練了，這一點(diǎn)都不好玩�！眿寢屝χf(shuō)：“你沒(méi)聽過(guò)一句話‘只要功夫深鐵杵磨成針’只要你堅(jiān)持下去一定會(huì)苦盡甘來(lái)的�！倍鳎灰乙恢眻�(jiān)持，勤學(xué)苦練，就一定能練就一手好字，成為個(gè)小小書法家。后來(lái)，我一直在家練毛筆字，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，我都堅(jiān)持不懈，勇往直前。漸漸地我的字也漂亮了很多。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，堅(jiān)持就是勝利，我與藝術(shù)同在。
藝術(shù)的作文8
世界上，藝術(shù)無(wú)處不在，你的一句話語(yǔ)是藝術(shù)；一個(gè)字是藝術(shù)；做事的作風(fēng)是藝術(shù)。可我最欣賞的藝術(shù)還是國(guó)畫和書法。
記得上個(gè)星期六，我的書法老師從杭州請(qǐng)來(lái)了國(guó)畫老師給我們上課。我很是喜愛國(guó)畫，所以還在路上就開始想著老師要教我些什么。國(guó)畫老師很漂亮，畫技高超。
老師準(zhǔn)備教我們的是國(guó)畫中的精細(xì)活兒——“撞水撞粉�！�
“撞水撞粉”的準(zhǔn)備工作很繁瑣。對(duì)老師來(lái)說(shuō)，不過(guò)是一、兩個(gè)小時(shí)的事，對(duì)我們這樣從來(lái)沒(méi)有做過(guò)的，卻要準(zhǔn)備三四個(gè)小時(shí)。大家別以為是我太慢了，而是真的需要時(shí)間。
畫畫前，先要有一塊平整的木板和一張四邊比木板長(zhǎng)一些的熟宣紙，如果是生宣，那可就畫不好。首先把一張你想要畫的無(wú)色模板紙?jiān)谀景迳瞎潭ㄗ。欢ㄒ�，然后再將熟宣紙包在木板外，用漿糊固定住，再拿一個(gè)噴水壺向有圖的那一面噴少許的水，再用刷子輕輕地刷平，在平整干燥的地方放幾個(gè)小時(shí)，準(zhǔn)備工作才算完成。
開始畫了，我畫的是石榴。老師讓我們自己調(diào)出石榴的顏色，我想了想平日石榴的顏色——偏粉紅色。所以，我把曙紅加硃砂兩種顏料混在一起，加了一些水，調(diào)出的顏色真的太好看了，于是我開始畫了。
石榴有很多粒籽，要一粒一粒的畫，一粒一粒的“撞”水。畫的`時(shí)候要先給石榴籽一顆顆描邊，再用同樣的顏色把里面涂滿，這樣每顆石榴籽就會(huì)有個(gè)清晰的邊。
一顆顏色涂完，用另一支畫筆吸滿水，在石榴籽中輕輕點(diǎn)一下，水要多于石榴籽里的水份，不然就撞不起來(lái)。撞好的籽兒很是可愛，鼓起它的大肚子，水靈靈的，等干了就很像真的石榴，中間的籽兒很是透，又不失紅。
經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的努力，我的第一副“撞水撞粉”的石榴圖完成了，國(guó)畫老師因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系也要回杭州了。我們約定，有機(jī)會(huì)我一定會(huì)去杭州看她，繼續(xù)學(xué)習(xí)。
國(guó)畫是一門藝術(shù)，書法是一門藝術(shù)，我愛藝術(shù)，愛這個(gè)獨(dú)具特色的藝術(shù)。我堅(jiān)信，在不久的將來(lái)，我一定會(huì)創(chuàng)造出屬于我的藝術(shù)
藝術(shù)的作文9
在我學(xué)習(xí)藝術(shù)的過(guò)程中，有許多好玩的事情，就像一棵樹上有許多果實(shí)，每一顆果實(shí)都豐富多彩。下面就讓我摘下來(lái)三顆，和大家一起分享！
記得幾天前，我上美術(shù)課，美術(shù)老師要我自由發(fā)揮，畫一件東西�？墒俏医g盡腦汁，也想不出要畫什么，最后只能把白紙交上去。
我回到家，心里真是難過(guò)，想：到底要不要給媽媽說(shuō)報(bào)一個(gè)繪畫班？萬(wàn)一媽媽不同意了怎么辦？終于，我鼓起勇氣告訴了媽媽。一開始，媽媽認(rèn)為沒(méi)有什么用，可聽我這么一說(shuō)，她也明白了。到了周末，媽媽就把我?guī)У搅死L畫班，我看著又高興又發(fā)愁，高興的是：我終于可以學(xué)畫畫了;發(fā)愁的是：萬(wàn)一老師很兇而我又畫不成怎么辦呀？我一邊想著，一邊被老師安排到桌子旁。就這樣，我的.學(xué)藝之旅就開始了。
再一次畫畫，我選了一幅，那幅畫中是一位公主手中提著籃子，后面有一個(gè)大大的蝴蝶。我一見就格外喜歡，就開心地畫了起來(lái)�？墒钱�(dāng)我正準(zhǔn)備畫的時(shí)候，卻不知從何下筆，心里像萬(wàn)根針扎一樣疼。
我再次拿起筆，還是不知道該怎么畫。正當(dāng)我百思不得其解，連桌子都想推翻時(shí)，老師仿佛看透了我的心思，過(guò)來(lái)問(wèn)：“你是不是想畫這幅畫呀？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。就這樣，在老師的幫助下，我很快完成了任務(wù)。
那天，我被派到一個(gè)我不知道的地方去比賽。場(chǎng)上喧嘩聲十分大，但是我依然安靜地在畫畫。我畫了一幅簡(jiǎn)筆畫，是一只熊貓。我把畫交上去，走出來(lái)后心頭還有一絲緊張。心想：會(huì)不會(huì)拿不到獎(jiǎng)呀！
過(guò)了一會(huì)兒，成績(jī)發(fā)布下來(lái)了，我得了一個(gè)特等獎(jiǎng)！當(dāng)我站上臺(tái)去領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我看到了許多佩服和羨慕的眼神，這使得我非常得意，如果沒(méi)有人，我估計(jì)自己會(huì)一蹦三尺高，賽過(guò)竄天猴。
這就是我學(xué)習(xí)藝術(shù)的經(jīng)歷和過(guò)程。學(xué)藝之路是坎坷崎嶇的，我們要勇于面對(duì)困難，才能奪取成功的桂冠。
藝術(shù)的作文10
藝術(shù)源于創(chuàng)造者或表演者內(nèi)心情感的釋放，是人類最原始的思想表達(dá)方式，或音樂(lè)，或繪畫，又或是文字。情感是無(wú)分貴賤，無(wú)分好壞。就好像沒(méi)有人可以說(shuō)清畢加索的抽象畫與孩童的簡(jiǎn)筆畫，哪個(gè)更接近人類情感的深處。
有了紙，有了筆，文章一搖而就，廢話也漸漸多了張愛玲如是說(shuō)。一旦藝術(shù)變得矯揉造作，人們就會(huì)被其高貴光鮮的外包裝所迷惑。衣著寒酸的音樂(lè)家在地鐵站用真摯的情感演繹的世界名曲卻無(wú)人賞識(shí)，一旦被高貴的劇院等外物包裝下，人們卻趨之若鶩。相同的情感釋放，得到的卻是截然不同的效果。聽眾們偏離了對(duì)音樂(lè)藝術(shù)審美的原則，人們?cè)缫颜`解了藝術(shù)的本源，舍本而逐末，與藝術(shù)背道而馳。
不應(yīng)被藝術(shù)的附屬物所迷惑而偏離了對(duì)藝術(shù)審美欣賞的'原則。沈從文先生一生追求藝術(shù)純凈的美，在《談寫字》一文中批判，吳佩孚的畫竹圖和馮玉祥的白話詩(shī)竟會(huì)被人們爭(zhēng)相追捧，是賣畫還是賣名。文人字畫，追捧的人多了，其中自然摻雜了一藝術(shù)的勢(shì)利者，無(wú)形中藝術(shù)審美原則便漸漸偏離，而位高權(quán)重者的做作更是如此。標(biāo)準(zhǔn)低了，充行家的人就多了——《談寫字》，這樣的惡性循環(huán)，只會(huì)讓藝術(shù)漸行漸遠(yuǎn)。
我們誤解了藝術(shù)。真正讓人驚嘆的藝術(shù)情感釋放是讓人在地鐵站下停下匆匆腳步，真正令人贊嘆的作品是會(huì)讓人發(fā)出這到底是誰(shuí)的杰作的稱贊，真正引起人類共鳴的是如《名人傳》一般傳遞人類共同的高尚精神的作品。再華麗光鮮的燕尾服也不能掩蓋演奏者的拙陋，再精美浮華的書皮也不能彌補(bǔ)一本書的平庸，相反，深埋于沼澤中的鉆石也會(huì)有人賞識(shí)。
回歸本源。巴黎的街頭藝術(shù)使游人駐足驚嘆，純凈的情感，使之成為巴黎的一道亮麗風(fēng)景，西單女孩的街頭賣唱使路人為之感動(dòng)。不需要華美炫麗的外飾，只需人與人之間情感的交流；不需要矯飾浮華，只需要真情與實(shí)感，回歸藝術(shù)的本源，擦出藝術(shù)的火花。
高山流水，但求知己。我們拒絕誤解藝術(shù)，那是玷污創(chuàng)內(nèi)心情感的行為，我們拒絕被藝術(shù)的附屬品迷惑，那是曲解藝術(shù)價(jià)值的行為；我們厭惡帶有矯揉造作姿態(tài)的情感釋放，其本身就是對(duì)藝術(shù)的誤解。
藝術(shù)，無(wú)分貴賤，不加矯飾，不存誤解。
藝術(shù)的作文11
你曾說(shuō)我的心像玻璃杯，單純地透明如水，就算……”略含憂傷的音樂(lè)從一個(gè)興趣班的窗口傳出，舞蹈教室里幾個(gè)女孩在音樂(lè)聲中跳著優(yōu)美的舞蹈，我就是這幾個(gè)女孩中后一個(gè)。
我們先在把桿上練習(xí)壓腿。我把腳輕輕放在把桿上，輕輕松松就完成了壓腿動(dòng)作。女老師—小孟老師很是驚喜，讓我示范給大家看。其它女孩見了也是嘖嘖稱贊我的舞蹈功底好。后面的劈叉、抱腿等動(dòng)作對(duì)于學(xué)習(xí)舞蹈的我來(lái)說(shuō)更是不在話下。當(dāng)小孟老是變成了一張柔軟的弓，她高興得眼睛瞇成了一條縫，走過(guò)來(lái)幫我糾正動(dòng)作。還夸金是根好苗子，每節(jié)課都讓我在前面領(lǐng)跳。
跳舞時(shí)，我就像一只美麗的蝴蝶，在舞蹈的海洋里自由穿梭，時(shí)不進(jìn)有節(jié)奏地上下翻飛；我又像一尾扎進(jìn)大海的魚兒，享受水帶給的清涼的`感覺，任憑水從鰓邊，肚皮下嘩嘩地流過(guò)。只有上舞蹈課的時(shí)候，我才會(huì)有短暫的歡欣。
舞蹈給我?guī)?lái)了快樂(lè)，只有在舞蹈課上，我可以百無(wú)禁忌地淘氣玩耍，肆無(wú)忌憚地笑著。我總是和舞蹈班的小朋友開玩笑：“我和你們同一個(gè)班！……”每次說(shuō)完，我都會(huì)發(fā)出清脆的笑聲。我的笑聲感染著其它女孩，她們也開心地笑了。
其實(shí)我長(zhǎng)得并不漂亮，只要心靈美就好了。以前，我愛漂亮整天照鏡子，后來(lái)才明白“長(zhǎng)得不好看沒(méi)關(guān)系，心靈美才是最重要的�！边@個(gè)道理是小孟老師告訴我的。
我享受著舞蹈的樂(lè)趣，也開始笑對(duì)人生！這正是舞蹈的魅力，它能改變?nèi)说臍赓|(zhì)與性格。
藝術(shù)的作文12
在我所有的愛好中，學(xué)彈電子琴也算是我的一個(gè)愛好，它在我的生活中占去了一定的休閑時(shí)間。大家猜猜我是怎樣愛上與享受這門藝術(shù)的呢？
事情是這樣的：一天，在學(xué)校，有一次比賽合唱，全校里的人紛紛來(lái)參加，我也不例外，報(bào)完名便開始了課余時(shí)間的培訓(xùn)。我們的培訓(xùn)是由老師彈琴，教我們唱。當(dāng)我聽見美妙的琴聲，大家的歌聲便脫口而出，使我對(duì)琴有了一些了解。四年級(jí)上音樂(lè)課，老師愛帶我們?nèi)ヒ魳?lè)室上，經(jīng)過(guò)老師的講解與彈奏，我慢慢的對(duì)琴產(chǎn)生了興趣，琴聲優(yōu)美，能讓人的神經(jīng)進(jìn)行休息。
在家里，我從學(xué)校學(xué)來(lái)的幾首歌總是來(lái)家里唱一下，爸爸媽媽看見我天天這樣唱，也知道了我對(duì)琴有點(diǎn)感興趣便跟我買了一架電子琴。剛買回家我便迫不及待的.彈上了，可是我真是亂彈琴，這時(shí)，爸爸叫我靜下心來(lái)，彈最簡(jiǎn)單的練習(xí)曲：《歡樂(lè)頌》，可我總是靜不下心來(lái)聽、看，急急忙忙的往板凳上一坐，便開始亂彈，學(xué)習(xí)電子琴?zèng)]有我想象的那樣簡(jiǎn)單。我開始以為只要彈好哆、來(lái)、咪、發(fā)、唆、啦、西七個(gè)音，就萬(wàn)事大吉了。說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難，光這七個(gè)音階要彈好都很難，而且基本功也很重要，要認(rèn)識(shí)簡(jiǎn)譜，掌握節(jié)奏。經(jīng)過(guò)了幾個(gè)月的學(xué)習(xí)我學(xué)會(huì)了這首曲子，還能自彈自唱。在爸爸的指導(dǎo)下我學(xué)會(huì)了更多的曲子：《童謠》《義勇軍進(jìn)行曲》等�，F(xiàn)在在家，時(shí)常陶醉在電子琴美妙的樂(lè)曲中，每當(dāng)我用手指在鍵盤上流暢地彈奏出校園歌曲《童謠》的時(shí)候，我的神思似乎也回到了學(xué)校與同學(xué)們?cè)谝黄鹕险n、游戲、玩耍。每當(dāng)我沉醉在自己的琴聲中，也搖頭晃腦地哼上幾句的時(shí)候，我的心情就顯得無(wú)比舒暢，就好像吃了一個(gè)人參果，渾身三萬(wàn)六千個(gè)毛孔都開放了。
我愛音樂(lè)，我愛電子琴，我愛這能陶冶性情的琴聲。我愿美妙的音樂(lè)充滿我的未來(lái)，愉悅?cè)藗兊男奶铩Ｎ乙^續(xù)努力學(xué)習(xí)各科文化知識(shí)繼續(xù)練習(xí)提高我的琴藝，讓我的家人、朋友享受我優(yōu)美的琴聲
藝術(shù)的作文13
當(dāng)大家看到這個(gè)題目時(shí)，想必或多或少會(huì)有些不解吧�！俺怨夏艹猿鲂┦裁础囆g(shù)’呢？”我給大家先賣個(gè)關(guān)子，讀讀下面的文章你就明白了。
“唉！天真熱�。∫乾F(xiàn)在能吃個(gè)西瓜該多好呀！”我像個(gè)乖乖投降的戰(zhàn)俘，低著頭走進(jìn)了家門�！把�！說(shuō)曹操曹操就到！”原來(lái)，我在進(jìn)門的一瞬間，發(fā)現(xiàn)了餐桌上竟然有一個(gè)大西瓜！我也不管三七二十一了，舉起“屠瓜刀”（菜刀）就劈�！斑青辍币宦暎鞴狭殉闪藘砂�。我一手拿勺子一手捧西瓜就要開吃。
“咦？等等，作為一個(gè)‘藝術(shù)家’，我吃西瓜也要吃出點(diǎn)‘藝術(shù)’來(lái)吧？”于是我先不急著開吃，而是仔細(xì)地端詳著這個(gè)西瓜。突然，靈感像一道閃電劈入我的腦中——“地下防空洞，怎么樣？”我再觀察了一遍，發(fā)現(xiàn)的確OK，那就說(shuō)干就干！接著，一個(gè)地下防空洞必須得要有頂蓋，于是我簡(jiǎn)單粗暴地在西瓜的正中心用鏟子（勺子）掀掉一塊，放在旁邊，防止我把它吃掉。然后，就到了最耗精力和最重要的一件事——地下“爆破工程”（挖地洞）。我按照頂蓋的.輪廓，一口氣挖了個(gè)圓柱體，一直挖到“基巖”（瓜皮）。而被挖掘上來(lái)的那些泥土和巖石（瓜瓤和瓜子）呢，統(tǒng)統(tǒng)被送到“廢料處理廠”（我的嘴巴）里�？墒恰胺揽斩础边�沒(méi)挖完呢，地方總不能這么小吧，還得繼續(xù)擴(kuò)展。我將鏟子（勺子）斜著伸到洞里，把“泥土”一小塊一小塊地挖出來(lái)，然后吃掉。就這樣，反復(fù)地挖，反復(fù)地吃；反復(fù)地吃，反復(fù)地挖……沒(méi)過(guò)多久，一個(gè)“防空洞”就初具雛形了。
然后，“防空洞”就進(jìn)入了“裝修階段”：為了我能“回收”（吃）到更多的“泥土”（瓜瓤），我準(zhǔn)備在“泥土”（瓜瓤）以下“一米”（一厘米）處全部挖空。這件事比較容易，只要你有耐心，拿著“鏟子”（勺子）往上慢慢刮就行了。
最后一步——?jiǎng)e忘了蓋上頂蓋哦！
“嗝！”呵呵，這樣來(lái)吃西瓜是不是很有風(fēng)趣呢？既能吃到瓜，又能完成一件“藝術(shù)品”，是不是一舉兩得呢？
雖然有可能會(huì)被家長(zhǎng)罵，太幼稚了！
藝術(shù)的作文14
在一個(gè)星期天的上午,媽媽和小明一起到山上散步,小明的媽媽順便把家里的廢瓶子那到山上,準(zhǔn)備把一些廢瓶子賣掉,然后買一把剪刀教小明用廢瓶子剪東西。媽媽看見小明的好伙伴就讓小明呆在家里。自己買一把剪刀讓小明在家里跟小伙伴一起剪廢瓶子，自己來(lái)做
指導(dǎo)員指導(dǎo)大家。于是媽媽把想法告訴小明讓小明現(xiàn)在家里跟小伙伴玩，等自己回來(lái)了在讓他和小伙伴一起做，同時(shí)把想法告訴小明的小伙伴讓他們跟小伙伴玩，自己等一下就回來(lái)。
于是媽媽就去了。媽媽用非�？斓乃俣劝褟U瓶子賣掉然后買一把剪刀來(lái)指導(dǎo)他們。做好了之后，媽媽叫他們說(shuō)出各自制作的名稱。小明第一個(gè)先說(shuō)：“我和小芳一起制作了一個(gè)獎(jiǎng)杯，它是由三個(gè)廢瓶子組成的一個(gè)朝下，其它的'全不都是口朝上的�！眿寢屨f(shuō)：“好，不錯(cuò)！”于是小輝說(shuō)：“我做了一個(gè)花冠，它是由四個(gè)廢瓶子組成的，上面是一個(gè)圓形，下面是一個(gè)圓柱體。還不錯(cuò)吧？”媽媽又說(shuō)話了：“的確不錯(cuò)！有創(chuàng)意，又是一個(gè)人做的，結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜�？傊痪湓�，非常好，good！”媽媽看見他們做的那么好就說(shuō)：“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，一代比一代有出息呀！”
藝術(shù)的作文15
20xx年8月5日是個(gè)晴朗的日子，萬(wàn)里無(wú)云。我參觀了湖北省的著名旅游景點(diǎn)——古樸清雅的黃鶴樓。
黃鶴樓位于長(zhǎng)江大橋邊的蛇山上，黃鶴樓共有五層樓，不論是飛檐流閣，還是雕梁畫棟，金碧輝煌，巧奪天工，非常壯觀。來(lái)到黃鶴樓前，“氣吞云夢(mèng)”四個(gè)大字馬上給你氣勢(shì)磅礴的感覺。南大門前有46級(jí)臺(tái)階，進(jìn)入南大門就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)金魚池，旁邊有5棵柳樹圍繞著它，池上有4種不同顏色的荷花：粉紅的、火紅的、白的、黃的，十分引人注目。來(lái)往的游客也絡(luò)繹不絕：有老人、小孩、年輕人、還有許多外國(guó)朋友，例如：美國(guó)的、法國(guó)的、澳大利亞的……都來(lái)這里游玩，但相反武漢人很少見，真是不知為什么？
走廊前有一個(gè)九九歸鶴圖浮雕它在黃鶴樓東南240米處，位于景區(qū)白龍池邊，是國(guó)內(nèi)最大的室外花崗巖浮雕。整個(gè)雕塑呈紅色，99只仙鶴呈現(xiàn)種種不同的舞姿。浮雕依蛇山山勢(shì)呈不等距Z形，全長(zhǎng)38。4米，高4。8米，云蒸霞蔚，日月同輝，江流不息，生機(jī)盎然。99只不同動(dòng)態(tài)的仙鶴，和諧分布在松、竹、海、靈芝、流水、巖石、云霞中。我那時(shí)真禁不住贊嘆道：“�。」糯娜藗兿胂罅φ尕S富呀！”
在九九歸鶴圖旁有一個(gè)“黃鶴樓毛澤東詞亭詩(shī)碑廊”上有許許多多名人的詩(shī)詞、名言，句句妙筆生花、巧奪天工。他在黃鶴樓東南210米，環(huán)繞景區(qū)鵝池四周，碑刻內(nèi)容為當(dāng)代國(guó)內(nèi)書畫名家書寫的歷代名人吟詠黃鶴樓的詩(shī)詞名句（亦有部分當(dāng)代詩(shī)作）。他高3。2米，寬1。8米的大石碑，上刻有毛澤東的文書《菩薩蠻》，《水調(diào)歌頭》詞2首。碑墻上共嵌有石碑124方，根據(jù)真跡描摹鐫刻。我不時(shí)心想：中國(guó)的文化可真是無(wú)與倫比呀！作文
在“黃鶴樓毛澤東詞亭詩(shī)碑廊”的前面有詩(shī)仙太白寫下的“壯觀”2字，筆筆精到，入木三分……我都不得不想在這留下我珍貴的回憶——拍張照片。涌月臺(tái)位于公園南區(qū)，在黃鶴樓以東266米、白云閣西南角約10米處，是明清時(shí)期與黃鶴樓緊密相連的一古建筑景觀石柱的石楹上有一副對(duì)聯(lián)讓我十分難忘——“江河有歌；月色無(wú)玷”。白云閣坐落在蛇山高觀山山頂，在黃鶴樓以東約274米處，海拔75。5米，閣高41。7米，是觀賞黃鶴樓、蛇山、長(zhǎng)江的極佳景點(diǎn)。白云閣歷史上曾是南樓的別稱，閣名源于唐代詩(shī)人崔顥“黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠”的詩(shī)句。
今天游玩的重要地點(diǎn)——黃鶴樓。一樓一進(jìn)門就有一幅五彩繽紛的位于黃鶴樓以西50米的正面臺(tái)階前裸露的岸石上，由龜、蛇、鶴三種吉祥動(dòng)物組成。龜、蛇馱著雙鶴奮力向上，黃鶴帽腳踏龜、蛇俯瞰人間。該銅雕高5。1米，重3。8噸，系純黃銅鑄成。游人們也在這里不停的拍照留念。二樓陳列著唐、宋、元、明、清以及現(xiàn)代的黃鶴樓的模型：唐代的黃鶴樓有一圈圍墻護(hù)著，這可是唐代獨(dú)特的魅力呢！元朝的就不一樣了：它有一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的天橋和黃鶴樓、觀望臺(tái)連通。還有宋朝的，它在5個(gè)不同的“小黃鶴樓”之間，規(guī)模宏大，是歷史上最大的'黃鶴樓。明朝的黃鶴樓是歷史上最多樓房相連的，足有10個(gè)大大小小的樓房，也吸引了不少游人。清代的黃鶴樓是歷史上著名的“柱子之樓”共用了305根柱子，四面都有圍墻，十分繁華。它們各有各的不同的特點(diǎn)，各有各的不同風(fēng)味，十分壯觀……但我最喜歡的還是現(xiàn)代的黃鶴樓，他融入了這5各朝代不用的優(yōu)點(diǎn)，可以說(shuō)是“黃鶴樓融合版”我們就身在“現(xiàn)代黃鶴樓”之中，有一種說(shuō)不出的快樂(lè)。三樓是中國(guó)雕刻藝術(shù)；四樓陳列著古色古語(yǔ)的文房四寶；五樓陳列著古畫，兩個(gè)立柱上分別寫著：“二水百川支派古今無(wú)盡大江流，一樓萃三楚精神云鶴俱空橫笛杜”這句話讓人聯(lián)想萬(wàn)千。
��！黃鶴樓真如仙境一般，無(wú)論男女老少都十分喜愛這里，這里簡(jiǎn)直是一個(gè)美麗的世外桃源、一個(gè)美麗的童話世界，我希望大家要愛護(hù)這個(gè)美麗的地方，這可是我們祖先留下來(lái)的，這一次來(lái)這了我便和黃鶴樓接下了不解之緣。��！讓我祝福你吧——我親愛的黃鶴仙境！
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