高考數(shù)學(xué)答題技巧（必備15篇）
高考數(shù)學(xué)答題技巧1
1.養(yǎng)成良好的考試習(xí)慣。
拿到試卷，首先填寫(xiě)好姓名和考號(hào)，快速瀏覽試卷，把握全卷的難易,高中英語(yǔ)，把容易的題的題號(hào)寫(xiě)在草稿紙的最頂端，再做題，遇到卡殼，馬上跳過(guò)去做容易的題。這樣保證最大限度發(fā)揮你的實(shí)力，也解決了由于過(guò)度緊張導(dǎo)致的暫時(shí)遺忘影響考試發(fā)揮的問(wèn)題。注意機(jī)讀卡的填涂問(wèn)題，做完一道大題就填一部分，把第一卷做完后及時(shí)填涂，以避免全部做完再填時(shí)沒(méi)時(shí)間。
2.把握好審題關(guān)。
很多學(xué)生練習(xí)了很多題，題與題之間有些相似，但又有區(qū)別，做題一不小心就會(huì)習(xí)慣性主觀(guān)附加已知條件，導(dǎo)致最終出錯(cuò)。要求“字字看清，句句讀懂，理解題意”，審兩遍題，明確已知條件和隱含的已知條件。
3.深刻理解“長(zhǎng)題不難，難題不后”。
一般高考試卷中總會(huì)出現(xiàn)題干很長(zhǎng)，語(yǔ)句環(huán)繞的試題。乍一看很難理解，摸不清意圖。但往往多讀幾遍，把其中關(guān)系弄清，做起來(lái)就比較簡(jiǎn)單。這種題主要是考你的審題能力與心理素質(zhì)。做長(zhǎng)題的關(guān)鍵是審題�！半y題不后”，主要是說(shuō)最后一題一般不是最難的，所以要學(xué)會(huì)總體把握全卷，先做簡(jiǎn)單的`后做難的。
4.思維暫時(shí)中斷不要怕。
考試時(shí)出現(xiàn)記憶或思維的暫時(shí)中斷時(shí)可以跳開(kāi)去做另一道容易做的題;或翻看試卷，由此及彼，觸類(lèi)旁通;又或者埋頭由大到小縮小包圍圈搜索記憶。
5.永遠(yuǎn)不要懷疑自己的能力。
有一些同學(xué)平時(shí)考試成績(jī)較好，但面臨重大考試往往會(huì)發(fā)揮失常，主要是考試時(shí)不相信自己，老是回頭檢查，老是重復(fù)計(jì)算，結(jié)果導(dǎo)致時(shí)間不夠和心理緊張。應(yīng)該先把容易的題做完再回過(guò)頭來(lái)檢查，而且馬上做了馬上檢查也不利于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。
“優(yōu)秀是一種習(xí)慣”，好的習(xí)慣終生受益，壞習(xí)慣終生吃虧。如“審題之錯(cuò)”是否出在急于求成?可采取“一慢一快”戰(zhàn)術(shù)，即審題要慢，要看清楚，步驟要到位，動(dòng)作要快，步步為營(yíng)，穩(wěn)中求快，立足于一次成功，不要養(yǎng)成唯恐做不完，匆匆忙忙搶著做，寄希望于檢查的壞習(xí)慣。
高考數(shù)學(xué)答題技巧2
歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦的高三學(xué)生，都希望在高考時(shí)有個(gè)高水平的發(fā)揮，取得理想成績(jī)，可是總是有的考生事與愿違，造成遺憾。如何在高考有限的時(shí)間內(nèi)充分發(fā)揮自己的水平，對(duì)每個(gè)考生來(lái)說(shuō)是舉足輕重的事，它對(duì)你數(shù)學(xué)成績(jī)的影響也許是幾分、十幾分、甚至更多。只有平時(shí)多流汗，才能戰(zhàn)時(shí)少流血。決勝考場(chǎng)的能力必須在平時(shí)加以訓(xùn)練，不斷總結(jié)每次考試的得失，尋找成功的經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)失敗的原因，提煉出適合自己的考試方法和策略，根據(jù)我們的觀(guān)察與分析，結(jié)合以往學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。下面是高考考場(chǎng)答題技巧總結(jié)，請(qǐng)考生及時(shí)查看。
緊張不能慌張：穩(wěn)定情緒，有條不紊
走進(jìn)考場(chǎng)，由于要求嚴(yán)格，場(chǎng)面嚴(yán)肅，氣氛緊張，往往考生會(huì)產(chǎn)生條件反射，出現(xiàn)情緒上的緊張現(xiàn)象。其實(shí)，這是正�，F(xiàn)象，并且適度的緊張是必要的，它有利于激情的產(chǎn)生，提高思維速度，促進(jìn)解題的效率的提高。但是，有的同學(xué)患得患失，走向極端，變緊張為慌張，動(dòng)作變形，思維走樣，影響正常發(fā)揮。怎樣才能避免慌張呢?
一方面，模擬考試需要高度重視，要營(yíng)造仿真的考試環(huán)境，限時(shí)完成，養(yǎng)成在緊張環(huán)境中解答問(wèn)題的有條不紊的品質(zhì)。再一方面，考前保持必勝的信心是非常必要的，走進(jìn)考場(chǎng)要信心百倍，即使遇到困難也不要慌張，因?yàn)榇蠹沂瞧降鹊�。另外，要明確，進(jìn)入考場(chǎng)適度緊張是正常的也是必要的，因?yàn)樗欣谖覀冞M(jìn)入興奮姿態(tài)，千萬(wàn)不能因此而引起不必要的慌張。
審題之后解題：審清題意，有的放矢常言說(shuō)得好，“磨刀不礙切菜事”。在批考卷時(shí)，經(jīng)常發(fā)現(xiàn)學(xué)生在解答過(guò)程中，有的半途而廢、有的張冠李戴、有的文不對(duì)題。為此，我們走訪(fǎng)了一些考生，他們覺(jué)得自己犯了低級(jí)的習(xí)慣性錯(cuò)誤—審題不嚴(yán)。
審題是解題的基礎(chǔ)，需要認(rèn)真閱讀，仔細(xì)推敲，完全明確問(wèn)題的文字陳述和符號(hào)的含義，準(zhǔn)確把握問(wèn)題的.條件和結(jié)論，必要時(shí)還要適當(dāng)畫(huà)出圖表，列舉、提煉出問(wèn)題的關(guān)鍵，形成題目脈絡(luò)，綱舉目張。反思題意能彌補(bǔ)審題的不足，有時(shí)需要再審視“題眼”，防止誤解，因?yàn)轭}中一字之差會(huì)導(dǎo)致結(jié)論謬之千里。對(duì)于貌似熟悉的問(wèn)題更應(yīng)警惕，因?yàn)榇蟛糠謺r(shí)候會(huì)熟題新編，如果不假思索，跟著感覺(jué)走就會(huì)“熟能生錯(cuò)”了，對(duì)題目的條件和結(jié)論需要再回首，防止條件誤用、漏用，也防止答非所問(wèn)。
會(huì)做保證做對(duì)：認(rèn)真對(duì)待，萬(wàn)無(wú)一失
要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”，“對(duì)而不全” “全而不美”的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。例如，02年春季高考第20題第(1)小問(wèn)是證明函數(shù)的單調(diào)性，許多考生以“說(shuō)明代替證明”，難以獲得滿(mǎn)分。還有在立體幾何的解題中，特別是計(jì)算題中，沒(méi)有對(duì)有關(guān)元素的確認(rèn)和說(shuō)理的過(guò)程，盡管解題思路正確甚至很巧妙，得分少得可憐。必須重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，不能“心中有數(shù)”，得過(guò)且過(guò)。必須表達(dá)準(zhǔn)確，論證清楚，“會(huì)做”的題才能“得分”，這需要我們?cè)谄綍r(shí)的訓(xùn)練中精益求精，腳踏實(shí)地，保證會(huì)的做對(duì)，對(duì)的做全。即使不完全會(huì)做，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，先解決問(wèn)題的一部分，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步，尚未成功不等于失敗。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半，這叫 “大題拿小分”，是個(gè)聰明之舉。
快速必須準(zhǔn)確：以準(zhǔn)求勝，穩(wěn)扎穩(wěn)打考試時(shí)有的同學(xué)快做，期待以后檢查;有的同學(xué)穩(wěn)扎穩(wěn)打，做一題爭(zhēng)取對(duì)一題。在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，要先在正確率上下功夫，以穩(wěn)取勝，當(dāng)正確率得到保證以后，速度會(huì)自然而然地提上去的。答題時(shí)要做到字字有據(jù)，步步準(zhǔn)確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，盡量一次成功，正因?yàn)榉�(wěn)和準(zhǔn)，所以你就不必考慮再花時(shí)間檢查。而“快”是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，不能患得患失。一味求快，只會(huì)快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，盡做無(wú)用功，檢查時(shí)也難以得到全面校正。
高考數(shù)學(xué)答題技巧3
一，做題思路
1.先易后難是所有科目應(yīng)該遵循的原則，而數(shù)學(xué)卷上顯得更為重要。一般來(lái)說(shuō)，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。當(dāng)然，對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的簡(jiǎn)單題目也可能是自己的難題，所以題目的難易只能由自己確定。一般來(lái)說(shuō)，小題思考1分鐘還沒(méi)有建立解答方案，則應(yīng)采取“暫時(shí)性放棄”，把自己可做的題目做完再回頭解答;
2.選擇題有其獨(dú)特的解答方法，首先重點(diǎn)把握選擇支也是已知條件，利用選擇支之間的關(guān)系可能使你的答案更準(zhǔn)確。切記不要“小題大做”。注意解答題按步驟給分，根據(jù)題目的已知條件與問(wèn)題的聯(lián)系寫(xiě)出可能用到的公式、方法、或是判斷。雖然不能完全解答，但是也要把自己的`想法與做法寫(xiě)到答卷上。多寫(xiě)不會(huì)扣分，寫(xiě)了就可能得分。
3爭(zhēng)分奪秒、學(xué)會(huì)搶分。考試還剩30分鐘，還有3道大題沒(méi)做怎么辦?狀元們的建議是：先做最后一道題，再做倒數(shù)第二道題。因?yàn)檫@兩道題往往難度較高，但入口較寬，第一問(wèn)是基礎(chǔ)。把會(huì)做的第1、2小問(wèn)用3-5分鐘做好，這樣就把最后兩題中能得分的先拿下，然后用20分鐘去做倒數(shù)第三題就不會(huì)心慌意亂了，反而能發(fā)揮較高的水平。
二，復(fù)習(xí)方法
1，在高考復(fù)習(xí)中，常常會(huì)出現(xiàn)一種"高原現(xiàn)象"，這是指在學(xué)習(xí)過(guò)程中的一定階段，產(chǎn)生學(xué)習(xí)效率低、學(xué)習(xí)進(jìn)步緩慢，甚至停滯的現(xiàn)象。說(shuō)得通俗點(diǎn)，就是一看就懂，一放就忘，一做就錯(cuò)。在聽(tīng)課部分，學(xué)生要問(wèn)問(wèn)自己這樣的問(wèn)題，老師是怎樣解的?為什么老師會(huì)這樣解?而在做題的時(shí)候，則要做到一題多解、一題多變。所謂"一題多解"，就是用不同的解法去解答同一個(gè)題目，這個(gè)大家很好理解。而"一題多變"卻是通過(guò)改變題目的某個(gè)條件，讓舊題變成新題。
2，巧做題，數(shù)學(xué)沒(méi)有特殊捷徑，唯一提高成績(jī)的方法就是做題，巧做題，答題答到計(jì)分點(diǎn)上，這不外乎答題規(guī)范，版面整潔，料理清晰，看懂題目意思，答出題目希望你應(yīng)用到的知識(shí)點(diǎn)。
三、答題和時(shí)間的關(guān)系
整體而言，高考數(shù)學(xué)要想考好，必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和一定量的習(xí)題練習(xí)，在此基礎(chǔ)上輔以一些做題方法和考試技巧。往年考試中總有許多考生抱怨考試時(shí)間不夠用，導(dǎo)致自己會(huì)做的題最后沒(méi)時(shí)間做，覺(jué)得很“虧”。
高考考的是個(gè)人能力，要求考生不但會(huì)做題還要準(zhǔn)確快速地解答出來(lái)，只有這樣才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完并能取得較高的分?jǐn)?shù)。因此，對(duì)于大部分高考生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成快速而準(zhǔn)確的解題習(xí)慣并熟練掌握解題技巧是非常有必要的。
四、快與準(zhǔn)的關(guān)系
在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，“準(zhǔn)”字則尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而“快”是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì)落得錯(cuò)誤百出。如去年第21題應(yīng)用題，此題列出分段函數(shù)解析式并不難，但是相當(dāng)多的考生在匆忙中把二次函數(shù)甚至一次函數(shù)都算錯(cuò)，盡管后繼部分解題思路正確又花時(shí)間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實(shí)際水平是不相符的。適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分;相反，快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。
五、審題與解題的關(guān)系
有的考生對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如“至少”，“a>0”，自變量的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。
六、“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系
要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失1/3以上得分，代數(shù)論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語(yǔ)言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯為“文字語(yǔ)言”，得分少得可憐;再如去年理17題三角函數(shù)圖像變換，許多考生“心中有數(shù)”卻說(shuō)不清楚，扣分者也不在少數(shù)。只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì)做”的題才能“得分”。
七、難題與容易題的關(guān)系
拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。近年來(lái)考題的順序并不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了。這幾年，數(shù)學(xué)試題已從“一題把關(guān)”轉(zhuǎn)為“多題把關(guān)”，因此解答題都設(shè)置了層次分明的“臺(tái)階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會(huì)有“咬手”的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細(xì)分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。
高考數(shù)學(xué)答題技巧4
1、考數(shù)學(xué)就是和時(shí)間的斗爭(zhēng)。
問(wèn)題卷一發(fā)下來(lái)后，首先把全部問(wèn)題看一遍。
找出其中看上去最容易解答的題，然后假定步驟，思考怎么樣的順序解題才最好。
2、切忌不看題目盲目背題，要仔細(xì)審題，清楚題目要求你解決什么問(wèn)題，然后有條不紊迅速解題，提高準(zhǔn)確率。
3、解題格式要規(guī)范，重點(diǎn)步驟要突出。
4、選擇題時(shí)間控制在35分中以?xún)?nèi)。
小題小做、巧做、簡(jiǎn)單做，選擇題和填空題要多用數(shù)形結(jié)合、特殊值驗(yàn)證法等技巧，節(jié)約時(shí)間。
5、保持心靜，以不變應(yīng)萬(wàn)變。
切莫因旁人的翻卷或其他行為干擾自己的解決思路。
這些都是高考數(shù)學(xué)應(yīng)試答題高分技巧。
高考數(shù)學(xué)高分答題技巧
1.先易后難
就是先做簡(jiǎn)單題，再做綜合題，應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際，果斷跳過(guò)啃不動(dòng)的'題目，從易到難，也要注意認(rèn)真對(duì)待每一道題，力求有效，不能走馬觀(guān)花，有難就退，傷害解題情緒。
2.先熟后生。
通覽全卷，可以得到許多有利的積極因素，也會(huì)看到一些不利之處，對(duì)后者，不要驚慌失措，應(yīng)想到試題偏難對(duì)所有考生也難，通過(guò)這種暗示，確保情緒穩(wěn)定，對(duì)全卷整體把握之后，就可實(shí)施先熟后生的方法，即先做那些內(nèi)容掌握比較到家、題型結(jié)構(gòu)比較熟悉、解題思路比較清晰的題目。
這樣，在拿下熟題的同時(shí)，可以使思維流暢、超常發(fā)揮，達(dá)到拿下中高檔題目的目的。
3.先同后異。
先做同科同類(lèi)型的題目，思考比較集中，知識(shí)和方法的溝通比較容易，有利于提高單位時(shí)間的效益。
高考題一般要求較快地進(jìn)行“興奮灶”的轉(zhuǎn)移，而“先同后異”，可以避免“興奮灶”過(guò)急、過(guò)頻的跳躍，從而減輕大腦負(fù)擔(dān)，保持有效精力，
4.先小后大。
小題一般是信息量少、運(yùn)算量小，易于把握，不要輕易放過(guò)，應(yīng)爭(zhēng)取在大題之前盡快解決，從而為解決大題贏得時(shí)間，創(chuàng)造一個(gè)寬松的心理基礎(chǔ)
高考數(shù)學(xué)答題技巧5
1、平行、垂直位置關(guān)系的論證的策略
(1)由已知想性質(zhì)，由求證想判定，即分析法與綜合法相結(jié)合尋找證題思路。
(2)利用題設(shè)條件的性質(zhì)適當(dāng)添加輔助線(xiàn)(或面)是解題的常用方法之一。
(3)三垂線(xiàn)定理及其逆定理在高考題中使用的頻率最高，在證明線(xiàn)線(xiàn)垂直時(shí)應(yīng)優(yōu)先考慮。
2、空間角的計(jì)算方法與技巧
主要步驟：一作、二證、三算;若用向量，那就是一證、二算。
(1)兩條異面直線(xiàn)所成的角①平移法：②補(bǔ)形法：③向量法：
(2)直線(xiàn)和平面所成的角
�、僮鞒鲋本�(xiàn)和平面所成的角，關(guān)鍵是作垂線(xiàn)，找射影轉(zhuǎn)化到同一三角形中計(jì)算，或用向量計(jì)算。
�、谟霉接�(jì)算。
(3)二面角
①平面角的作法：(i)定義法;(ii)三垂線(xiàn)定理及其逆定理法;(iii)垂面法。
�、谄矫娼堑挠�(jì)算法：
(i)找到平面角，然后在三角形中計(jì)算(解三角形)或用向量計(jì)算;(ii)射影面積法;(iii)向量夾角公式。
3、空間距離的計(jì)算方法與技巧
(1)求點(diǎn)到直線(xiàn)的距離：經(jīng)常應(yīng)用三垂線(xiàn)定理作出點(diǎn)到直線(xiàn)的垂線(xiàn)，然后在相關(guān)的三角形中求解，也可以借助于面積相等求出點(diǎn)到直線(xiàn)的距離。
(2)求兩條異面直線(xiàn)間距離：一般先找出其公垂線(xiàn)，然后求其公垂線(xiàn)段的長(zhǎng)。在不能直接作出公垂線(xiàn)的情況下，可轉(zhuǎn)化為線(xiàn)面距離求解(這種情況高考不做要求)。
(3)求點(diǎn)到平面的距離：一般找出(或作出)過(guò)此點(diǎn)與已知平面垂直的平面，利用面面垂直的性質(zhì)過(guò)該點(diǎn)作出平面的垂線(xiàn)，進(jìn)而計(jì)算;也可以利用“三棱錐體 積法”直接求距離;有時(shí)直接利用已知點(diǎn)求距離比較困難時(shí)，我們可以把點(diǎn)到平面的距離轉(zhuǎn)化為直線(xiàn)到平面的距離，從而“轉(zhuǎn)移”到另一點(diǎn)上去求“點(diǎn)到平面的.距 離”。求直線(xiàn)與平面的距離及平面與平面的距離一般均轉(zhuǎn)化為點(diǎn)到平面的距離來(lái)求解。
4、熟記一些常用的小結(jié)論
諸如：正四面體的體積公式是;面積射影公式;“立平斜關(guān)系式”;最小角定理。弄清楚棱錐的頂點(diǎn)在底面的射影為底面的內(nèi)心、外心、垂心的條件，這可能是快速解答某些問(wèn)題的前提。
5、平面圖形的翻折、立體圖形的展開(kāi)等一類(lèi)問(wèn)題
要注意翻折前、展開(kāi)前后有關(guān)幾何元素的“不變性”與“不變量”。
6、與球有關(guān)的題型
只能應(yīng)用“老方法”，求出球的半徑即可。
7、立體幾何讀題
(1)弄清楚圖形是什么幾何體，規(guī)則的、不規(guī)則的、組合體等。
(2)弄清楚幾何體結(jié)構(gòu)特征。面面、線(xiàn)面、線(xiàn)線(xiàn)之間有哪些關(guān)系(平行、垂直、相等)。
(3)重點(diǎn)留意有哪些面面垂直、線(xiàn)面垂直，線(xiàn)線(xiàn)平行、線(xiàn)面平行等。
8、解題程序劃分為四個(gè)過(guò)程
�、倥鍐�(wèn)題。也就是明白“求證題”的已知是什么?條件是什么?未知是什么?結(jié)論是什么?也就是我們常說(shuō)的審題。
�、跀M定計(jì)劃。找出已知與未知的直接或者間接的聯(lián)系。在弄清題意的基礎(chǔ)上,從中捕捉有用的信息,并及時(shí)提取記憶網(wǎng)絡(luò)中的有關(guān)信息,再將兩組信息資源作出合乎邏輯的有效組合,從而構(gòu)思出一個(gè)成功的計(jì)劃。即是我們常說(shuō)的思考。
�、蹐�(zhí)行計(jì)劃。以簡(jiǎn)明、準(zhǔn)確、有序的數(shù)學(xué)語(yǔ)言和數(shù)學(xué)符號(hào)將解題思路表述出來(lái),同時(shí)驗(yàn)證解答的合理性。即我們所說(shuō)的解答。
�、芑仡�。對(duì)所得的結(jié)論進(jìn)行驗(yàn)證,對(duì)解題方法進(jìn)行總結(jié)。
高考數(shù)學(xué)答題技巧6
通過(guò)高考備考整個(gè)過(guò)程的做題，大家對(duì)高考會(huì)出怎樣的題型已經(jīng)心中有數(shù)了，會(huì)做題不一定得分高，所以，了解高考閱卷老師的評(píng)卷要點(diǎn)，才能真正拿高分。這里分享高考閱卷老師的心得技巧給大家。
考題解析：高考各類(lèi)題型基本固定
張?zhí)斓陆淌谡f(shuō)，對(duì)于數(shù)學(xué)高考來(lái)說(shuō)，同學(xué)們首先應(yīng)該熟悉考題基本類(lèi)型，在抓重點(diǎn)的同時(shí)全面地兼顧掌握各類(lèi)知識(shí)點(diǎn)。與此同時(shí)還要注重掌握基礎(chǔ)知識(shí)，熟練課后習(xí)題及其變形。
“高考試卷中各類(lèi)題型基本上是固定的。”張?zhí)斓陆淌谡f(shuō)，數(shù)學(xué)高考試卷中，選擇題、填空題往往是考查各個(gè)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，難度不會(huì)太大。按歷年經(jīng)驗(yàn)，主要是在函數(shù)的性質(zhì)方面會(huì)出題比較多。另外，還會(huì)在復(fù)數(shù)的運(yùn)算、立體幾何、三角函數(shù)、圓錐曲線(xiàn)等知識(shí)點(diǎn)分散出題。程序設(shè)計(jì)和流程圖的填寫(xiě)、概率和排列組合也會(huì)考查。
選擇題、填空題中一般必有圓錐曲線(xiàn)、立體幾何、三角函數(shù)和不等式各一題。解答題基本上是三角函數(shù)、概率、立體幾何數(shù)列、圓錐曲線(xiàn)和導(dǎo)數(shù)等知識(shí)點(diǎn)。張?zhí)斓陆淌谙蚩忌鷱?qiáng)調(diào)，這些必考和�？碱�(lèi)型及知識(shí)點(diǎn)一定要掌握好，相對(duì)應(yīng)的題一定要做熟練，牢固掌握這些基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)。
張?zhí)斓陆淌谡f(shuō)，今年高考考題中有可能會(huì)出現(xiàn)一兩道與實(shí)際相聯(lián)系的題。不過(guò)這樣的題歸根結(jié)底還是考平時(shí)學(xué)的知識(shí)和方法，只不過(guò)是將實(shí)際問(wèn)題轉(zhuǎn)化為數(shù)學(xué)模型，即轉(zhuǎn)化為平時(shí)做過(guò)、見(jiàn)過(guò)的題型，考生不必緊張，只要平時(shí)牢固掌握知識(shí)點(diǎn)，活學(xué)活用即可。
答題技巧：學(xué)會(huì)取舍，合理分配答題時(shí)間
“整體而言，高考數(shù)學(xué)要想考好，必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和一定量的習(xí)題練習(xí)，在此基礎(chǔ)上輔以一些做題方法和考試技巧�！睆埥淌谡f(shuō)，往年考試中總有許多同學(xué)抱怨考試時(shí)間不夠用，導(dǎo)致自己會(huì)做的題最后沒(méi)時(shí)間做，覺(jué)得很“虧”。他表示，高考考的是個(gè)人能力，要求考生不但會(huì)做題還要準(zhǔn)確快速地解答出來(lái)，只有這樣才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完并能取得較高的分?jǐn)?shù)。因此，對(duì)于大部分高考生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成快速而準(zhǔn)確的解題習(xí)慣并熟練掌握解題技巧是非常有必要的。
張教授表示，現(xiàn)在距高考只有不到二個(gè)月的時(shí)間了，在這最后一段時(shí)間的復(fù)習(xí)中，同學(xué)們應(yīng)該重新回歸基本題型，總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取在填空題、選擇題等基礎(chǔ)考查中不丟分。在各個(gè)大題中，應(yīng)該全力以赴把握住前幾道低難度的試題，詳細(xì)解題步驟、規(guī)范答題細(xì)節(jié)，保證不該丟的分一定不能丟。同時(shí)還要善于分析出題人的出發(fā)點(diǎn)以及得分要點(diǎn)，盡量爭(zhēng)取拿到更多的分?jǐn)?shù)。
“要舍得扔自己不會(huì)做的大題�！笔紫劝盐兆〉椭袡n題，難題能得一分是一分，但不要一味陷入其中而浪費(fèi)大量時(shí)間。如果只想得135分左右，最后兩道大題只需做前一兩問(wèn)即可。在高考的前一個(gè)月應(yīng)該把高考模擬試卷好好做一下，多研究一下，并多注重其變形考查，掌握技巧是非常關(guān)鍵的。另外，考生在平時(shí)的練習(xí)中，不要以題量來(lái)衡量，而是要以答題效果為依據(jù)，自己要真正掌握。做題重在精，做一道是一道，貴在能舉一反三。
立體幾何：熟記結(jié)論，巧解選擇填空題
“對(duì)于立體幾何，應(yīng)該把一些常規(guī)的東西做透，熟練掌握知識(shí)點(diǎn)�！眻�(bào)告中張?zhí)斓陆淌谠敿?xì)講解了立體幾何的做題方法，他表示，在立體幾何題中，題目所給出的許多條件往往會(huì)有些固定或常見(jiàn)的用法，可以借助這些很快找出正確的解題思路。
立體幾何的常考題型之一就是求二面角。第一步就是如何做出或是找出這個(gè)二面角。若所求二面角是已知圖形中的，那就比較簡(jiǎn)單；如果是要做出來(lái)，那就需要用三垂線(xiàn)定理或其逆定理，還常用等腰三角形對(duì)邊中線(xiàn)和高線(xiàn)重合這一性質(zhì)巧妙做出二面角。張?zhí)斓陆淌谡f(shuō)，考生經(jīng)過(guò)大量的習(xí)題練習(xí)后可總結(jié)出求二面角的常用和可能方法，考試的時(shí)候遇到此類(lèi)試題，平時(shí)常用的各種方法即能夠立馬浮現(xiàn)在腦海中，那就會(huì)很快找到解題思路。
另外，在立體幾何考前練習(xí)中，將一些常見(jiàn)、�？紙D形的解題思路進(jìn)行總結(jié)研究也是很有必要的。如正方體，長(zhǎng)方體，椎體，棱柱等，因?yàn)樗鼈冎邪S多線(xiàn)面之間的平行、垂直關(guān)系，便于出題。所以記住并熟練掌握一些結(jié)論對(duì)做一些立體幾何題也很有幫助，特別是選擇題、填空題，記住一些結(jié)論有時(shí)可以做到讀完題就可以得到正確答案，這在時(shí)間緊張的高考現(xiàn)場(chǎng)是非常重要的。
備考沖刺：做模擬試題后要寫(xiě)分析報(bào)告
“基本的運(yùn)算能力太差、識(shí)圖和作圖以及空間想象能力較差、轉(zhuǎn)化能力不足、解題的目的性不強(qiáng)�！闭劦侥壳案呖忌跀�(shù)學(xué)方面的不足時(shí)，張教授如是說(shuō)。針對(duì)這一現(xiàn)象，他建議考生在臨考的最后沖刺階段，以《考試試題》為標(biāo)準(zhǔn)，精選符合高考性質(zhì)、高考內(nèi)容以及高考試卷結(jié)構(gòu)和題型的模擬試題。每做完一份試題，都要寫(xiě)分析報(bào)告，報(bào)告內(nèi)容包括：丟了多少分，丟分的知識(shí)點(diǎn)，怎樣補(bǔ)救和時(shí)間的分配四方面內(nèi)容。通過(guò)這樣的報(bào)告來(lái)了解自己對(duì)高考數(shù)學(xué)的技能技巧、思想方法等方面掌握的程度，并做到有的放矢，進(jìn)行最后的補(bǔ)救。
“隨著高考臨近，同學(xué)們會(huì)心情焦躁不安，這是正�，F(xiàn)象�！睆�?zhí)斓陆淌谠谡f(shuō)到高考備戰(zhàn)時(shí)表示，高考前夕多數(shù)考生都會(huì)緊張，這是正常現(xiàn)象。但同時(shí)考生要有意識(shí)地加強(qiáng)自身心理素質(zhì)鍛煉和應(yīng)試技巧的訓(xùn)練，減少對(duì)試卷的神秘感，以平常心迎接高考，通過(guò)考前模擬試題的不斷訓(xùn)練和分析報(bào)告的詳細(xì)解答，多數(shù)考生能做到心里有數(shù)，面對(duì)高考試卷胸有成竹�！傲己玫男睦硭刭|(zhì)是建立在平時(shí)的積累和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)之上的，臨近考試的前一個(gè)星期，學(xué)生們就可以反復(fù)研究自己的分析報(bào)告，知道自己的不足之處，爭(zhēng)取在高考中避免自己熟悉的題型還失分的現(xiàn)象�！�
20xx年高考數(shù)學(xué)網(wǎng)上閱卷情況及體會(huì)
今天我給大家介紹一下20xx年高考數(shù)學(xué)網(wǎng)上閱卷工作的情況和我的一些體會(huì)，講得不妥之處敬請(qǐng)各位同行批評(píng)指正。
一、20xx年高考數(shù)學(xué)網(wǎng)上閱卷情況
1．總體情況
20xx年高考數(shù)學(xué)和文科綜合的網(wǎng)上評(píng)卷工作由湖南大學(xué)承辦，參加評(píng)卷的人員由省教育考試院的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、湖南大學(xué)、中南大學(xué)、湖南師大的領(lǐng)導(dǎo)老師及在讀碩士、博士研究生、各地區(qū)在職中學(xué)教師組成。為了搞好本次高考網(wǎng)上評(píng)卷工作，湖大投巨資裝修了前進(jìn)教學(xué)樓，配備了三千多臺(tái)新電腦，所有評(píng)卷工作都集中在此樓進(jìn)行。
6月8號(hào)聘請(qǐng)的閱卷骨干教師到天馬大酒店報(bào)到，統(tǒng)一安排住宿。9號(hào)上午召開(kāi)動(dòng)員培訓(xùn)大會(huì)，會(huì)上首先是湖大陳收副校長(zhǎng)講話(huà)，他反復(fù)強(qiáng)調(diào)高考閱卷工作的重要性、保密性、工作紀(jì)律和閱卷教師的職責(zé)，然后考試院組織專(zhuān)家對(duì)閱卷老師進(jìn)行網(wǎng)上評(píng)卷的培訓(xùn)，之后由羅漢教授宣布閱卷分組情況，確定題組長(zhǎng)和小組長(zhǎng)，本次閱卷共分了14個(gè)評(píng)卷組，文科理科各7個(gè)。9號(hào)下午各評(píng)卷組分頭開(kāi)會(huì)，制定詳細(xì)的解題方法和評(píng)分細(xì)則，討論評(píng)卷中可能遇到的問(wèn)題，商定相關(guān)的處理辦法。10號(hào)專(zhuān)家組審議14個(gè)評(píng)卷組的評(píng)分細(xì)則，提出修改意見(jiàn)，各評(píng)卷組根據(jù)專(zhuān)家意見(jiàn)再次修訂評(píng)分細(xì)則，上交專(zhuān)家組簽字確定，并為本組閱卷老師每人準(zhǔn)備一份，其他閱卷老師也于10號(hào)報(bào)到。11號(hào)上午召開(kāi)全體評(píng)卷工作人員會(huì)議，羅漢教授又將陳收校長(zhǎng)的報(bào)告宣讀了一遍，然后分評(píng)卷組組織閱卷老師對(duì)本組要閱的高考題進(jìn)行測(cè)試，學(xué)習(xí)評(píng)分細(xì)則，強(qiáng)調(diào)閱卷過(guò)程中的注意事項(xiàng)，下午進(jìn)行試評(píng)，熟悉網(wǎng)上評(píng)卷的具體操作程序和評(píng)分細(xì)則的具體實(shí)施。12號(hào)開(kāi)始正式評(píng)卷，每天的工作時(shí)間安排：上午8:00—12:00，下午2:30—6:00，直到18號(hào)結(jié)束，共11天完成閱卷工作。
2．閱卷程序
閱卷地點(diǎn)在湖大前進(jìn)教學(xué)樓，閱卷期間該樓封閉管理，無(wú)線(xiàn)屏蔽，全程監(jiān)控，閱卷工作人員憑證出入。評(píng)卷教師進(jìn)入閱卷室時(shí)要上交手機(jī)，每人都配有一臺(tái)電腦，一個(gè)用戶(hù)名和登錄密碼，只有憑用戶(hù)名和密碼才能進(jìn)入閱卷，閱卷過(guò)程全程錄像，一舉一動(dòng)都受到專(zhuān)家組和質(zhì)檢組的監(jiān)控，每個(gè)老師閱卷的總量、配對(duì)量、平均速度、有效度、惡評(píng)率、仲裁率和整組的閱卷總量、剩余量也都由小組組長(zhǎng)、題組組長(zhǎng)、質(zhì)檢組專(zhuān)家實(shí)時(shí)跟蹤，增加了閱卷的透明度，每次閱卷下班時(shí)都要上交評(píng)分細(xì)則，確保閱卷的保密性。
評(píng)卷的.流程是雙評(píng)、仲裁、質(zhì)檢，采用“雙評(píng)”加“仲裁”最后是“質(zhì)檢”的三重保險(xiǎn)的閱卷模式，確保了評(píng)卷的公平、公正、準(zhǔn)確的原則。每份答卷至少由兩名人員評(píng)分，而且彼此看不到對(duì)方的分?jǐn)?shù)，兩名人員不是固定組合，而是由電腦隨機(jī)派送，若兩人所給分?jǐn)?shù)誤差不超過(guò)1分，那就是有效分?jǐn)?shù)，再將兩個(gè)分?jǐn)?shù)加起來(lái)取平均分，就是該答案的最后得分。如果兩人所給分?jǐn)?shù)超過(guò)1分，則交由小組長(zhǎng)仲裁，也就是由小組長(zhǎng)裁定并最后給定分?jǐn)?shù)。而仲裁分?jǐn)?shù)與評(píng)卷分?jǐn)?shù)差，將記錄第一次評(píng)卷的兩個(gè)老師的有效率，如果誤差超過(guò)2分，將記為“惡評(píng)”，作為考評(píng)閱卷老師的依據(jù)，這樣就提高了評(píng)卷教師的責(zé)任心和和工作態(tài)度，避免造成較大失誤。評(píng)卷教師如果在閱卷過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題試卷，通過(guò)提交成問(wèn)題卷，問(wèn)題卷是由題組長(zhǎng)評(píng)分，質(zhì)檢組專(zhuān)家隨時(shí)抽查正評(píng)和仲裁試卷，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)評(píng)通知題組長(zhǎng)更正，考生一道試題的評(píng)閱要經(jīng)歷最多五道程序，從而評(píng)分是非常準(zhǔn)確的。
3．評(píng)分細(xì)則
每個(gè)評(píng)卷組都要制定評(píng)分細(xì)則，制定評(píng)分細(xì)則的人員由三至五個(gè)教師組成。他們首先將要評(píng)閱的題目所有的方法規(guī)范呈列，依據(jù)國(guó)標(biāo)標(biāo)示的分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)給不同方法標(biāo)示分?jǐn)?shù)，不能隨意更改國(guó)標(biāo)的分?jǐn)?shù)段，做到不同方法在同一步驟的分值是相同的。但這樣做只能是一個(gè)大體分?jǐn)?shù)分布，還遠(yuǎn)不夠，高考的評(píng)分細(xì)則非常細(xì)致，還要依據(jù)“給分有理”的原則將每個(gè)分?jǐn)?shù)段之間的分?jǐn)?shù)細(xì)化到1分，最多2分為止，且只給整數(shù)分?jǐn)?shù)，并經(jīng)專(zhuān)家組審議通過(guò)后施行。特別說(shuō)明，高考評(píng)分細(xì)則對(duì)計(jì)算題有單獨(dú)要求，當(dāng)考生的解答在某一步出現(xiàn)錯(cuò)誤時(shí)，如果后繼部分的解答未改變?cè)擃}的內(nèi)容和難度，可視影響的程度決定后繼部分的給分，但不得超過(guò)該部分正確解答應(yīng)得分?jǐn)?shù)的一半，如果后繼部分的解答有較嚴(yán)重的錯(cuò)誤，就不再給分，使評(píng)分更加客觀(guān)。
4．網(wǎng)上評(píng)卷
高考評(píng)卷應(yīng)該比起平時(shí)老師閱卷更加強(qiáng)調(diào)知識(shí)點(diǎn)的把握，嚴(yán)格遵照評(píng)分細(xì)則，本著“給一分有理，扣一分有據(jù)”的原則進(jìn)行評(píng)分，尋找得分點(diǎn)，通過(guò)“見(jiàn)是”得分，“踩點(diǎn)”得分，上下不受牽連。網(wǎng)上評(píng)分只給最后得分（本題總分），但填空題是每一小題都評(píng)分，最后一題有兩空，全錯(cuò)記0分，對(duì)一空記3分，全對(duì)記5分。特別說(shuō)明，學(xué)生答錯(cuò)題目位置的答案的試卷叫問(wèn)題卷，題組長(zhǎng)會(huì)調(diào)出該考生的試題所有答案，找到對(duì)應(yīng)題目的答案給他評(píng)分，如果考試中學(xué)生答錯(cuò)位置其實(shí)不用著急，也不需要涂改，甚至連題號(hào)都不要標(biāo)明。
二、高考網(wǎng)上閱卷體會(huì)
1．準(zhǔn)確踩點(diǎn)多得分，規(guī)范答題少丟分
作為閱卷老師，想批閱的快，什么樣的試卷最好批？空白！什么樣的試卷批得痛苦呢？寫(xiě)滿(mǎn)了，看了半天又沒(méi)有幾個(gè)得分點(diǎn)！因?yàn)槊總�(gè)題目的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)都制定得非常細(xì)則，評(píng)閱是分步驟踩點(diǎn)給分的，部分學(xué)生由于沒(méi)有解答的關(guān)鍵點(diǎn)、表述混亂等原因會(huì)導(dǎo)致不必要的失分。因此，老師要對(duì)有效得分點(diǎn)作嚴(yán)格訓(xùn)練，哪些步驟可省，哪些步驟不可省，哪些是可要的，哪些是不可要的，切忌拖沓冗長(zhǎng)，模糊不清，要讓學(xué)生清楚，高考閱卷是按步驟按得分點(diǎn)給分的。在平時(shí)做題訓(xùn)練時(shí)可對(duì)學(xué)生提出明確要求，盡量按得分點(diǎn)按步驟書(shū)寫(xiě)，題目再難，題中的某個(gè)條件總可推導(dǎo)出結(jié)論，只要導(dǎo)出一個(gè)結(jié)論，就可能是得分點(diǎn)，就會(huì)得分，實(shí)在不行，寫(xiě)出題中應(yīng)該用到的公式，也是可以得分的。今年高考試題中的統(tǒng)計(jì)與概率的大題，計(jì)算概率時(shí)如果只有一個(gè)正確結(jié)果的話(huà)，評(píng)分細(xì)則只給1分，立體幾何題如沒(méi)有指出哪個(gè)角是線(xiàn)面角，評(píng)分細(xì)則一定要扣3分。
2．不求巧妙用通法，抓住常規(guī)保成績(jī)
在短短七八天的閱卷時(shí)間內(nèi)，要批閱二十萬(wàn)份左右的試卷，工作量是很大的，不可能每一道都細(xì)細(xì)研究，何況還有不少碩士、博士研究生評(píng)卷，如果考生用評(píng)分細(xì)則之外其他方法作答，過(guò)程又繁瑣，思維混亂，得分就難，深深體會(huì)學(xué)生使用通解通法即常規(guī)方法答題在網(wǎng)上評(píng)分中是具有較大的優(yōu)勢(shì)。因此，中下游學(xué)生高考中用基礎(chǔ)的常規(guī)方法作答明顯沾光，可確保取得不錯(cuò)成績(jī)，當(dāng)然，優(yōu)秀學(xué)生解題時(shí)可穩(wěn)中求變，靈活創(chuàng)新。
3．卷面干凈整潔，書(shū)寫(xiě)簡(jiǎn)明扼要
網(wǎng)上閱卷對(duì)卷面書(shū)寫(xiě)要求高，但并不是字寫(xiě)得好就得分一定高，字寫(xiě)得差的學(xué)生也不要過(guò)分擔(dān)心，只要書(shū)寫(xiě)清楚就可以了，一定不會(huì)吃虧，但如果寫(xiě)得太潦草太亂就可能因?yàn)榭床磺宥貌蝗�，就�?huì)吃虧，因此要盡量保證卷面干凈整潔。另外，并不是做題時(shí)寫(xiě)得越多越好，這樣會(huì)浪費(fèi)寶貴的考試時(shí)間，有時(shí)還因?yàn)閷?xiě)得太多找不到得分點(diǎn)而丟分，因此只要抓住知識(shí)點(diǎn)把主要過(guò)程表達(dá)出來(lái)就可以了，盡量做到書(shū)寫(xiě)過(guò)程簡(jiǎn)明扼要。
4．網(wǎng)上閱卷公平準(zhǔn)確，評(píng)分細(xì)則以人為本
手工閱卷和網(wǎng)上閱卷我都參與過(guò)，網(wǎng)上閱卷不僅工作量少得多，評(píng)卷得出考生的分?jǐn)?shù)也是十分的公平準(zhǔn)確。手工閱卷時(shí)，試評(píng)分?jǐn)?shù)是記作考生成績(jī)的，可能偏緊，而網(wǎng)上閱卷試評(píng)分?jǐn)?shù)是不能作為考生成績(jī)的；手工閱卷時(shí)，評(píng)卷最多只有三道程序，而網(wǎng)上閱卷最多要經(jīng)過(guò)五道程序；手工閱卷時(shí)，考生的分?jǐn)?shù)要一題一題的手抄統(tǒng)計(jì)，而網(wǎng)上閱卷自動(dòng)統(tǒng)計(jì)。因此，網(wǎng)上閱卷非常公平公正準(zhǔn)確，根本沒(méi)有查分的必要。
評(píng)分細(xì)則一旦確定是要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行的，但制定時(shí)卻是體現(xiàn)了對(duì)考生的人文關(guān)懷的。在一道難題中，一般人會(huì)認(rèn)為越難的步驟分值會(huì)越高，但實(shí)際上有可能是最易的步驟分值會(huì)較高；一般人會(huì)認(rèn)為做完一題后要作答，沒(méi)有作答會(huì)扣分，但實(shí)際上有可能是不扣分；一般人會(huì)認(rèn)為結(jié)果沒(méi)有化簡(jiǎn)會(huì)扣分，但實(shí)際上有可能也是不扣分；一般人會(huì)認(rèn)為結(jié)果計(jì)算錯(cuò)誤會(huì)無(wú)分，但實(shí)際上有可能給一半分；一般人會(huì)認(rèn)為解答題的答案寫(xiě)錯(cuò)位置會(huì)記0分，但實(shí)際上照樣會(huì)評(píng)分，等等這些都體現(xiàn)了高考評(píng)卷對(duì)考生的關(guān)懷。
高考閱卷時(shí)間長(zhǎng)，任務(wù)重，責(zé)任大，閱卷時(shí)精力要高度集中，不能有絲毫的馬虎，又要有非常快的速度，身心都要承受較大壓力，而且待遇很差，生活還要自理，有些同志可能不太愿意參加，但是，如果參加一次高考閱卷，收獲還是很大的，有利于教師成長(zhǎng)，對(duì)今后的教學(xué)有指導(dǎo)作用。今天介紹的高考閱卷情況和一些體會(huì)希望對(duì)各位同仁的教學(xué)有一定的幫助，我相信只要我們認(rèn)真研究高考動(dòng)向，只要踏實(shí)地搞好每天的教學(xué)，就一定會(huì)取得優(yōu)異成績(jī)！
高考數(shù)學(xué)答題技巧7
數(shù)學(xué)選擇題目還是比較多的，占的分值也挺大的，因此，對(duì)于不同的數(shù)學(xué)選擇題，就需要掌握不同的解題技巧，有些題型概念性比較強(qiáng)，那么這些試題傳遞出來(lái)的就是以數(shù)學(xué)學(xué)科規(guī)定和習(xí)慣為依據(jù)的，那么同學(xué)們就千萬(wàn)不能夠擅自去改變它，而是應(yīng)該對(duì)號(hào)入座。數(shù)學(xué)選擇題的解題方法也是多種多樣的，最重要的還是審題，然后懂得挖掘隱藏條件，再就是要懂得選擇解題方法同時(shí)控制好解題時(shí)間。
填空題“直撲結(jié)果”
填空題和選擇題都是屬于客觀(guān)性的題目，這類(lèi)題目的特點(diǎn)就是不計(jì)較同學(xué)們的解題步驟，最在乎的`是同學(xué)們的答案，只要答案對(duì)了，那么分?jǐn)?shù)也就到手了，因此，在解答這些題目的時(shí)候，要正確，迅速，穩(wěn)定，心態(tài)一定要好，不能夠馬虎，不能粗心。
解答題“步步為營(yíng)”
解答題是分值占的較大，難度也比較大的題目，因此，在做解答題的時(shí)候，就不能夠像做填空題和選擇題那樣只需要一個(gè)結(jié)果就好了，做解答題需要將解答過(guò)程一個(gè)個(gè)的寫(xiě)出來(lái)，一步一步來(lái)，要知道，綜合題目，閱卷老師都是看答題要點(diǎn)給分的。所以，在做題的時(shí)候要知道多少就寫(xiě)出來(lái)多少，不要糾結(jié)于自己到底會(huì)不會(huì)做這道題。
高考數(shù)學(xué)答題技巧8
“高分靠實(shí)力，滿(mǎn)分靠運(yùn)氣”。首先您得有這個(gè)心態(tài)，才能繼續(xù)往下看。
先說(shuō)說(shuō)訓(xùn)練。主要分兩步走，如果實(shí)力可以做到除了后三道大題其余均會(huì)做，那么老師發(fā)的每一套卷子就先不做后三題，這樣可以節(jié)約出大量的時(shí)間（因?yàn)楹笕赖娜魏我坏蓝級(jí)蜃鲆惶走x擇題了）訓(xùn)練準(zhǔn)確度。大約兩周的時(shí)間吧，把這一關(guān)過(guò)了，最后三道題能剩將近一小時(shí)吧，而且做5套卷子能錯(cuò)1道題左右。即使能做出的題目，或是難題中比較簡(jiǎn)單的前幾小問(wèn)也要比較認(rèn)真地過(guò)一下答案，因?yàn)楹芏鄷r(shí)候雖然能做出來(lái)但是可能方法不是最直接的，表述也不是最嚴(yán)密的，模仿標(biāo)準(zhǔn)答案的思路對(duì)于解決答題標(biāo)準(zhǔn)性問(wèn)題幫助很大。
然后開(kāi)始攻克后三題。先找來(lái)了近三年各個(gè)省的后2-3題，把他們按六大專(zhuān)題歸了類(lèi)（就是三角函數(shù)，立體幾何，概率統(tǒng)計(jì)，數(shù)列，導(dǎo)數(shù)，解析幾何），每周一個(gè)專(zhuān)題，先做一半的題，總結(jié)一次方法，再做另一半的題目。這樣又花了一個(gè)半月的時(shí)間搞定了。
壓軸題的難度一般較大，因此計(jì)算能力的練習(xí)是必要的。這里的`計(jì)算能力不僅僅指數(shù)字計(jì)算，還有化簡(jiǎn)帶有一堆符號(hào)的等式不等式。扎實(shí)的基本功是前提。
壓軸題的思路往往比前邊的題多拐一些彎，所以在做壓軸題的時(shí)候，思維就要調(diào)整為壓軸題模式，不要怕思維繞和計(jì)算量大，只要認(rèn)為方法正確就做。
每一個(gè)專(zhuān)題的壓軸題都可以分為幾個(gè)類(lèi)型，而每個(gè)類(lèi)型會(huì)有一點(diǎn)共性，做的時(shí)候多總結(jié)會(huì)大有裨益。
當(dāng)然，壓軸題即使你認(rèn)真做了，也不一定能做出來(lái)，因此必須學(xué)會(huì)放棄（這條是高考考場(chǎng)上要注意的）。
高考數(shù)學(xué)答題技巧9
一、調(diào)整好狀態(tài)，控制好自我。
(1)保持清醒。數(shù)學(xué)的考試時(shí)間在下午，建議同學(xué)們中午最好休息半個(gè)小時(shí)或一個(gè)小時(shí)，其間盡量放松自己，從心理上暗示自己：只有靜心休息才能確保考試時(shí)清醒。
(2)按時(shí)到位。今年的答題卡不再單獨(dú)發(fā)放，要求答在答題卷上，但發(fā)卷時(shí)間應(yīng)在開(kāi)考前5~10分鐘內(nèi)。建議同學(xué)們提前15~20分鐘到達(dá)考場(chǎng)。
二、通覽試卷，樹(shù)立自信。
剛拿到試卷，一般心情比較緊張，此時(shí)不易匆忙作答，應(yīng)從頭到尾、通覽全卷，哪些是一定會(huì)做的題要心中有數(shù)，先易后難，穩(wěn)定情緒。答題時(shí)，見(jiàn)到簡(jiǎn)單題，要細(xì)心，莫忘乎所以。面對(duì)偏難的題，要耐心，不能急。
三、提高解選擇題的速度、填空題的準(zhǔn)確度。
數(shù)學(xué)選擇題是知識(shí)靈活運(yùn)用，解題要求是只要結(jié)果、不要過(guò)程。因此，逆代法、估算法、特例法、排除法、數(shù)形結(jié)合法盡顯威力。12個(gè)選擇題，若能把握得好，容易的一分鐘一題，難題也不超過(guò)五分鐘。由于選擇題的特殊性，由此提出解選擇題要求 快、準(zhǔn)、巧，忌諱 小題大做。 填空題也是只要結(jié)果、不要過(guò)程，因此要力求 完整、嚴(yán)密。
四、審題要慢，做題要快，下手要準(zhǔn)。
題目本身就是破解這道題的信息源，所以審題一定要逐字逐句看清楚，只有細(xì)致地審題才能從題目本身獲得盡可能多的信息。
找到解題方法后，書(shū)寫(xiě)要簡(jiǎn)明扼要，快速規(guī)范，不拖泥帶水，牢記高考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是按步給分，關(guān)鍵步驟不能丟，但允許合理省略非關(guān)鍵步驟。答題時(shí)，盡量使用數(shù)學(xué)語(yǔ)言、符號(hào)，這比文字?jǐn)⑹鲆?jié)省而嚴(yán)謹(jǐn)。
五、保質(zhì)保量拿下中下等題目。
中下題目通常占全卷的80%以上，是試題的主要部分，是考生得分的主要來(lái)源。誰(shuí)能保質(zhì)保量地拿下這些題目，就已算是打了個(gè)勝仗，有了勝利在握的心理，對(duì)攻克高難題會(huì)更放得開(kāi)。
六、要牢記分段得分的'原則，規(guī)范答題。
會(huì)做的題目要特別注意表達(dá)的準(zhǔn)確、考慮的周密、書(shū)寫(xiě)的規(guī)范、語(yǔ)言的科學(xué)，防止被分段扣點(diǎn)分。
難題要學(xué)會(huì)
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聰明的解題策略是，將它們分解為一系列的步驟，或者是一個(gè)個(gè)小問(wèn)題，能解決多少就解決多少，能演算幾步就寫(xiě)幾步。特別是那些解題層次明顯的題目，或者是已經(jīng)程序化了的方法，每進(jìn)行一步得分點(diǎn)的演算都可以得分，最后結(jié)論雖然未得出，但分?jǐn)?shù)卻已過(guò)半。
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解題過(guò)程卡在某一過(guò)渡環(huán)節(jié)上是常見(jiàn)的。這時(shí)，我們可以假定某些結(jié)論是正確的往后推，看能否得到結(jié)論，或從結(jié)論出發(fā)，看使結(jié)論成立需要什么條件。如果方向正確，就回過(guò)頭來(lái)，集中力量攻克這一卡殼處。如果時(shí)間不允許，那么可以把前面的寫(xiě)下來(lái)，再寫(xiě)出證實(shí)某步之后，繼續(xù)有一直做到底，這就是跳步解答。也許，后來(lái)中間步驟又想出來(lái)，這時(shí)不要亂七八糟插上去，可補(bǔ)在后面。若題目有兩問(wèn)，第一問(wèn)想不出來(lái)，可把第一問(wèn)作已知，先做第二問(wèn)，這也是跳步解答。今年仍是網(wǎng)上閱卷，望廣大考生規(guī)范答題，減少隱形失分。
高考數(shù)學(xué)答題技巧10
1.剔除法：
利用已知條件和選項(xiàng)所提供的信息，從四個(gè)選項(xiàng)中剔除掉三個(gè)錯(cuò)誤的答案，從而達(dá)到正確選擇的目的。這是一種常用的方法，尤其是答案為定值，或者有數(shù)值范圍時(shí)，取特殊點(diǎn)代入驗(yàn)證即可排除。
2.特特殊值檢驗(yàn)法：
對(duì)于具有一般性的數(shù)學(xué)問(wèn)題，在解題過(guò)程中，可以將問(wèn)題特殊化，利用問(wèn)題在某一特殊情況下不真，則它在一般情況下不真這一原理，達(dá)到去偽存真的目的。
3.極端性原則：
將所要研究的問(wèn)題向極端狀態(tài)進(jìn)行分析，使因果關(guān)系變得更加明顯，從而達(dá)到迅速解決問(wèn)題的目的。極端性多數(shù)應(yīng)用在求極值、取值范圍、解析幾何上面，很多計(jì)算步驟繁瑣、計(jì)算量大的題，采用極端性去分析，就能瞬間解決問(wèn)題。
4.順推破解法：
利用數(shù)學(xué)定理、公式、法則、定義和題意，通過(guò)直接演算推理得出結(jié)果的方法。
5.逆推驗(yàn)證法(代答案入題干驗(yàn)證法)：
將選項(xiàng)代入題干進(jìn)行驗(yàn)證，從而否定錯(cuò)誤選項(xiàng)而得出正確答案的方法。
6.正難則反法：
從題的正面解決比較難時(shí)，可從選項(xiàng)出發(fā)逐步逆推找出符合條件的結(jié)論，或從反面出發(fā)得出結(jié)論。
7.數(shù)形結(jié)合法：
由題目條件，做出符合題意的圖形或圖象，借助圖形或圖象的`直觀(guān)性，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的推理或計(jì)算，從而得出答案的方法。數(shù)形結(jié)合的好處就是直觀(guān)，甚至可以用量角尺直接量出結(jié)果來(lái)。
8.遞推歸納法：
通過(guò)題目條件進(jìn)行推理，尋找規(guī)律，從而歸納出正確答案的方法。
9.特征分析法：
對(duì)題設(shè)和選擇項(xiàng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)規(guī)律，歸納得出正確判斷的方法。
10.估值選擇法：
有些問(wèn)題，由于題目條件限制，無(wú)法(或沒(méi)有必要)進(jìn)行精準(zhǔn)的運(yùn)算和判斷,高中的政治，此時(shí)只能借助估算，通過(guò)觀(guān)察、分析、比較、推算，從面得出正確判斷的方法。
高考數(shù)學(xué)答題技巧11
選擇題答題技巧
從現(xiàn)在開(kāi)始，玖久環(huán)球辦公室每日給大家一種選擇題的答題技巧。同事配有視頻，讓諸位在最后時(shí)刻盡情提分!
由于北京一模剛剛結(jié)束，我們就以北京一模為例，給大家介紹幾種解題：
北京海淀一模
本題表面考查的是向量計(jì)算和三角函數(shù)之間的關(guān)系。如果一開(kāi)始設(shè)置未知向量進(jìn)行計(jì)算，不僅計(jì)算量大，而且容易出錯(cuò)。
選擇題中凡是給出具體角度和邊長(zhǎng)的`(或者邊長(zhǎng)比例固定的)，要我們求邊長(zhǎng)、求角度的，一律可以通過(guò)尺規(guī)法量出答案。
如：北京東城區(qū)3月考題
本題也可以用尺規(guī)法量出答案。雖然由于BD選項(xiàng)數(shù)值較近，但由于ABC選項(xiàng)都與根號(hào)5有關(guān)，因此選B。當(dāng)然實(shí)際衡量時(shí)，B的數(shù)值更為精確。
考場(chǎng)小提示：
在考場(chǎng)上，尤其是選擇題，只要通過(guò)一定的方式把題目做出來(lái)即可。不管用什么手段都無(wú)可厚非。這就是的技巧。本文用這兩道數(shù)學(xué)題說(shuō)明了一個(gè)道理：解題，要善于利用一切可以利用的信息和條件，要敢于打破常規(guī)，有時(shí)候，捷徑反而更加保險(xiǎn)。
高考數(shù)學(xué)答題技巧12
問(wèn)題1：片段性的學(xué)習(xí)重點(diǎn)對(duì)高考有影響嗎
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。數(shù)學(xué)有連貫性。先從基礎(chǔ)學(xué)起就可以啦!高考就是得分越多越好。盡力把知識(shí)學(xué)多一點(diǎn)，分?jǐn)?shù)高一點(diǎn)就好了!
問(wèn)題2：老師，考綱里沒(méi)有出現(xiàn)的，對(duì)我我這種基礎(chǔ)差的人，可不可以只理解就行?重點(diǎn)放在考綱中的大分值上?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。是的，明白高考要考什么是第一要?jiǎng)?wù)!
問(wèn)題3：老師，你好，我們現(xiàn)在數(shù)學(xué)一輪復(fù)習(xí)但是我的計(jì)算能力還是沒(méi)有提高，每次考試計(jì)算上得丟20多分。有什么方法可以提高計(jì)算的準(zhǔn)確率嗎?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。多檢驗(yàn)，少省步。練幾道圓錐曲線(xiàn)，計(jì)算就能上去了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題4：但是老師，我基礎(chǔ)都不好啊，我高一二都沒(méi)怎么學(xué)，我該如何開(kāi)始呢?另外我發(fā)現(xiàn)一輪的題綜合性的比較強(qiáng)，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，做題很吃力，我也知道要聽(tīng)課，不過(guò)是否可以注重搞基礎(chǔ)，綜合性的題先放著?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。綜合題目就先放著吧，先從基礎(chǔ)學(xué)起，可以先下手一些與其他沒(méi)有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)。比如框圖，復(fù)數(shù)等等，然后再?gòu)幕A(chǔ)抓起，公式看不懂的就先背過(guò)。會(huì)用就行。如果不太會(huì)用就去問(wèn)老師。這時(shí)候千萬(wàn)不要胡子眉毛一把抓。會(huì)一點(diǎn)，就把它掌握徹底，再往下進(jìn)行，前面會(huì)的知識(shí)也要定期練習(xí)。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題5：老師你好，我現(xiàn)在是那種是懂非懂的感覺(jué)，應(yīng)該怎么復(fù)習(xí)
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。懂與不懂關(guān)鍵在于能不能獨(dú)立作出題目來(lái)，如果上課能聽(tīng)懂說(shuō)明自己是可以學(xué)會(huì)的，課下不會(huì)做是因?yàn)闆](méi)有形成自己的思路，練習(xí)的不夠。試著上課作筆記不去照抄老師的板書(shū)，只抄題目，然后認(rèn)真聽(tīng)，下次自己把上課老師講的題目補(bǔ)在筆記本上，這樣就會(huì)有提高了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題6：答卷時(shí)總覺(jué)得時(shí)間不夠用有什么答題技巧嗎?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。規(guī)劃好自己的時(shí)間，確定自己要做哪些題，然后給每一道題分配一下時(shí)間，按照規(guī)定完成就可以。如果時(shí)間不夠先舍棄一些難題，平時(shí)多練題，速度提上來(lái)。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題7：老師你好，還有263天，提基礎(chǔ)是需要教材輔導(dǎo)書(shū)一本一本的過(guò)嗎?(不按考綱走的話(huà)，我擔(dān)心時(shí)間不夠)，老師我該怎么辦?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。定期做一些試卷，發(fā)現(xiàn)都是因?yàn)槭裁磥G分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結(jié)，找?guī)椎烙写硇缘念}目寫(xiě)在錯(cuò)題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習(xí)，就可以了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題8：老師你好?我是高二理科學(xué)生高一的時(shí)候因?yàn)槔蠋熤v的不好所以也不對(duì)數(shù)學(xué)有太大的興趣 到了高二換了數(shù)學(xué)老師講的不錯(cuò)也有一點(diǎn)興趣 但是課上題目都能聽(tīng)懂自己做不明白 想有提高很迷茫希望老師可以告訴些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方法感謝
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。上課能聽(tīng)懂說(shuō)明自己是可以學(xué)會(huì)的，課下不會(huì)做是因?yàn)闆](méi)有形成自己的思路，練習(xí)的不夠。試著上課作筆記不去照抄老師的板書(shū)，只抄題目，然后認(rèn)真聽(tīng)，下次自己把上課老師講的題目補(bǔ)在筆記本上，這樣就會(huì)有提高了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題9：現(xiàn)在正在高三復(fù)習(xí)學(xué)校訂一本復(fù)習(xí)資料，目前數(shù)學(xué)成績(jī)60分左右，需要自己額外買(mǎi)一本題嗎?買(mǎi)了我又怕沒(méi)時(shí)間做
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。優(yōu)先按照老師的進(jìn)度走，把老師重點(diǎn)講的題反復(fù)做幾遍，求精，不用買(mǎi)額外的題目了。注意多總結(jié)錯(cuò)題就行。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題10：老師，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差，但是簡(jiǎn)單的題會(huì)做一些，怎樣才能考到60到70分
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。先從基礎(chǔ)學(xué)起，可以先下手一些與其他沒(méi)有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)。比如框圖，復(fù)數(shù)等等，然后再?gòu)幕A(chǔ)抓起，公式看不懂的就先背過(guò)。會(huì)用就行。如果不太會(huì)用就去問(wèn)老師。這時(shí)候千萬(wàn)不要胡子眉毛一把抓。會(huì)一點(diǎn)，就把它掌握徹底，再往下進(jìn)行，前面會(huì)的知識(shí)也要定期練習(xí)。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題12：有什么好的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法嗎，或者什么好的練習(xí)題，麻煩老師為我解答，謝謝老師了??，我想盡我所能地去學(xué)好數(shù)學(xué)
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。我認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，可以歸結(jié)為四個(gè)字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習(xí)，多查漏。練習(xí)就五三就行，高考題模擬題最經(jīng)典。
問(wèn)題13：老師指點(diǎn)數(shù)學(xué)正確方法
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。我認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，可以歸結(jié)為四個(gè)字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習(xí)，多查漏。合適的方法是適合自己的，每個(gè)學(xué)生的情況各有不同，一些學(xué)霸會(huì)把筆記做的特別認(rèn)真，也會(huì)有一些學(xué)霸沒(méi)有任何筆記本�？醋约菏锹�(tīng)覺(jué)型的，視覺(jué)型的，還是感覺(jué)型的。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題14：老師 能提一些建議給我們高三的文科生嘛?很多時(shí)候做數(shù)學(xué)都是力不從心
問(wèn)題15：老師 你好 我是高三的一名文科生 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)很差 我現(xiàn)在改怎樣來(lái)提高數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)?求老師幫忙??
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。文科生對(duì)于數(shù)學(xué)的確是一個(gè)很重要的學(xué)科，分差會(huì)比較大，高三各個(gè)學(xué)科都要學(xué)，壓力可能會(huì)比較大，所以在此之前一定要先問(wèn)問(wèn)自己，想要拿多少分。如果拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)，每個(gè)題應(yīng)該得多少分，哪些題是自己可以掌握的，哪些題需要要舍去，提前有一個(gè)心理預(yù)期，然后，在課堂上多聽(tīng)思路方法，多做練習(xí)題，建立自己的錯(cuò)題本，記一些自己看了會(huì)了，但是下次還有可能錯(cuò)的題目。一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，一定可以再高三有所突破的!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題16：現(xiàn)在高二了數(shù)學(xué)基礎(chǔ)特別差，大題目都不會(huì)動(dòng)手，平時(shí)老師講課就講的天花亂墜，有催眠作用，所以上課也不聽(tīng)老是睡覺(jué)，我應(yīng)該怎么辦?要不要多刷題?怎么把以前的知識(shí)補(bǔ)起來(lái)，女生想好好學(xué)數(shù)學(xué)真的這么難嗎??
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。讓同桌提醒你點(diǎn)，你不聽(tīng)就捅你一下!要咬咬牙，堅(jiān)持下來(lái)，提高的話(huà)題海只是其中之一，重要的是在做題之后要總結(jié)。不然做再多也是白做�？梢韵茸鍪李}，總結(jié)方法，然后再用下面的十道題檢驗(yàn)這種方法。再總結(jié)。以此類(lèi)推。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題17：數(shù)學(xué)解題思路不清晰
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。多思考，總結(jié)一下題型，研究標(biāo)準(zhǔn)答案的.步驟。再刷刷題總結(jié)一下!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題18：老師，我是學(xué)文的，請(qǐng)問(wèn)咋能學(xué)會(huì)幾何，函數(shù)，向量，證明，這些應(yīng)該咋學(xué)，老師指點(diǎn)一下，
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。立體幾何需要空間想象，多用手比劃，函數(shù)多用數(shù)形結(jié)合的技巧，向量需要用到基底的思想，證明需要弄清規(guī)范步驟，都各自練一些題目。找找規(guī)律，先從向量和函數(shù)學(xué)起。這兩部分是基礎(chǔ)。一部分一部分的突破。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題19：數(shù)學(xué)學(xué)了就忘，是練題太少了嗎?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。沒(méi)有真正理解，多想想為什么這么做，忘了就整理到錯(cuò)題本上，定期復(fù)習(xí)。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題20：老師，從高一開(kāi)始我就主抓數(shù)學(xué)，雖然到現(xiàn)在數(shù)學(xué)不差，但全校排名一直停滯不前，已經(jīng)高三了，有什么方法能讓它更進(jìn)一步呢?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。首先你要清楚你都是因?yàn)槭裁磥G分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結(jié)，找?guī)椎烙写硇缘念}目寫(xiě)在錯(cuò)題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習(xí)，就可以了。
馬虎丟分的話(huà)可能會(huì)有這樣幾種情況，1知識(shí)點(diǎn)不理解。那就不要找理由了，把知識(shí)點(diǎn)弄得徹底一點(diǎn)，多練題吧。2，計(jì)算錯(cuò)誤，多檢驗(yàn)，少省步。3讀題不認(rèn)真。用筆畫(huà)出關(guān)鍵字。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題21：現(xiàn)在高二學(xué)文科，數(shù)學(xué)一直弱項(xiàng)，做題總是找不到解題的方法怎么辦啊?
問(wèn)題22：數(shù)學(xué)我覺(jué)得倒懂不懂那種，復(fù)習(xí)過(guò)程中要注意些什么呀老師?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。首先你要清楚你都是因?yàn)槭裁磥G分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結(jié)，找?guī)椎烙写硇缘念}目寫(xiě)在錯(cuò)題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習(xí)，就可以了。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。我認(rèn)為學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法，可以歸結(jié)為四個(gè)字：勤思練查，多勤奮，多思考，多練習(xí)，多查漏。合適的方法是適合自己的，每個(gè)學(xué)生的情況各有不同，一些學(xué)霸會(huì)把筆記做的特別認(rèn)真，也會(huì)有一些學(xué)霸沒(méi)有任何筆記本�？醋约菏锹�(tīng)覺(jué)型的，視覺(jué)型的，還是感覺(jué)型的。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題24：數(shù)學(xué)基礎(chǔ)弱幾乎學(xué)了就忘怎么提高
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。忘了沒(méi)有真正理解，多想想為什么這么做，忘了就整理到錯(cuò)題本上，定期復(fù)習(xí)。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題25：老師我是文科，現(xiàn)在數(shù)學(xué)只能考40，該怎么辦，可差了我的數(shù)學(xué)，現(xiàn)在該怎么學(xué)才能把成績(jī)提起來(lái)呢?著急啊
問(wèn)題26：文科藝術(shù)生數(shù)學(xué)總在50分左右，很著急!求解!
問(wèn)題27：老師我基礎(chǔ)太差了有什么辦法現(xiàn)在才能考40分
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。先從基礎(chǔ)學(xué)起，可以先下手一些與其他沒(méi)有聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn)。比如框圖，復(fù)數(shù)等等，然后再?gòu)幕A(chǔ)抓起，公式看不懂的就先背過(guò)。會(huì)用就行。如果不太會(huì)用就去問(wèn)老師。這時(shí)候千萬(wàn)不要胡子眉毛一把抓。會(huì)一點(diǎn)，就把它掌握徹底，再往下進(jìn)行，前面會(huì)的知識(shí)也要定期練習(xí)。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題28：我是江蘇的考生，數(shù)學(xué)大概在115到125左右，但對(duì)于難題有時(shí)還是無(wú)從下手，請(qǐng)問(wèn)老師如何提升
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。所謂的綜合題目就是指的是那些由許多知識(shí)點(diǎn)和相關(guān)的聯(lián)系綜合形成的題目。做這樣的題目有兩方面的素質(zhì)是必須的，即第一掌握基本的知識(shí)點(diǎn)，熟悉考試說(shuō)明中要求掌握的知識(shí)點(diǎn)。第二，熟悉常見(jiàn)知識(shí)點(diǎn)之間的聯(lián)系。在看到相關(guān)的題目時(shí)能夠有意識(shí)地應(yīng)用具體的關(guān)系。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題29：老師，我文科生數(shù)學(xué)已經(jīng)無(wú)可救藥，那么整張卷150分有多少分是應(yīng)該拿的
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。分?jǐn)?shù)當(dāng)然拿越多越好，文科生對(duì)于數(shù)學(xué)的確是一個(gè)很重要的學(xué)科，分差會(huì)比較大，高三各個(gè)學(xué)科都要學(xué)，壓力可能會(huì)比較大，所以在此之前一定要先問(wèn)問(wèn)自己，想要拿多少分。如果拿到這個(gè)分?jǐn)?shù)，每個(gè)題應(yīng)該得多少分，哪些題是自己可以掌握的，哪些題需要要舍去，提前有一個(gè)心理預(yù)期，然后，在課堂上多聽(tīng)思路方法，多做練習(xí)題，建立自己的錯(cuò)題本，記一些自己看了會(huì)了，但是下次還有可能錯(cuò)的題目。一步一個(gè)腳印的學(xué)習(xí)，一定可以再高三有所突破的!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題30：老師，我是高三理科的學(xué)生，定力很差，應(yīng)該怎樣更好控制住把他轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上!怎樣擁有一個(gè)更好的學(xué)習(xí)計(jì)劃
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。對(duì)什么額外的感興趣就先別接觸了。至少別接觸一些新游戲或者新電影，給自己定目標(biāo)，坐在凳子上一個(gè)小時(shí)，然后一個(gè)半小時(shí)，然后兩個(gè)小時(shí)，至少保證考試兩個(gè)小時(shí)能完整的坐住。希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題31：老師，我數(shù)學(xué)基礎(chǔ)還不錯(cuò)，也挺用功，就是很多地方不怎么開(kāi)竅。一些題目總是會(huì)耗費(fèi)很長(zhǎng)時(shí)間鉆研，結(jié)果一看答案就是自己怎么都想不到的點(diǎn)。分?jǐn)?shù)穩(wěn)定在95到105，我想穩(wěn)定到130。還有就是現(xiàn)在一輪復(fù)習(xí)老師一些比較簡(jiǎn)單的題目在課堂都講的很細(xì)，生怕我們聽(tīng)不懂，但是實(shí)在有些慢。我還要參加藝考，我可以把自己的進(jìn)度拉快么?
問(wèn)題32：老師，我是高三數(shù)學(xué)文科生，平時(shí)測(cè)驗(yàn)只能在九十分左右徘徊，我知道數(shù)學(xué)多做題總結(jié)方法很重要，想問(wèn)你有什么好的教輔資料推薦嗎?我的目標(biāo)是一百二左右。
問(wèn)題33：老師，基礎(chǔ)還行，可是這種狀態(tài)維持了很久，怎么才能更進(jìn)一步呢?
問(wèn)題34：老師，數(shù)學(xué)只有60。怎么提分啊?而且每次寫(xiě)數(shù)學(xué)題都要耗好多的時(shí)間我應(yīng)該怎么分配時(shí)間啊?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。首先你要算一下達(dá)到這個(gè)目標(biāo)以上，你需要拿下哪些題目，基礎(chǔ)的題目或者是難題大題的第一小問(wèn)，湊夠了這些分?jǐn)?shù)。然后利用作業(yè)去復(fù)習(xí)我要掌握的模塊，自己還要每段時(shí)間做一道之前的題目，我每次都讓學(xué)生一個(gè)星期兩套卷子(當(dāng)然，只做能力范圍內(nèi)的題目，其他該舍棄的舍棄)直到這些模塊都掌握了，再開(kāi)始下一個(gè)模塊。建立自己的錯(cuò)題本，多做練習(xí)。耗時(shí)間說(shuō)明還是不夠熟練，熟練就好了。多分配一些時(shí)間在自己的弱勢(shì)科目上，一定會(huì)有突破的!希望我的回答能給你一些幫助。我明天晚上會(huì)有小組課哦，點(diǎn)我的頭像進(jìn)入我主頁(yè)，在教學(xué)計(jì)劃里可以看到我最近一個(gè)月的課程安排，點(diǎn)右下角紅色加入按鈕就可以報(bào)名啦~明天晚上22：30，我在教室等你~
問(wèn)題35：老師我平時(shí)考試都考的可以，但一旦大型考試就考得很差好差了!有什么辦法解決嗎?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答�？赡苁强荚嚲o張，多模擬考試，鍛煉考試心態(tài)!也可能是基礎(chǔ)不扎實(shí)。
首先你要清楚你都是因?yàn)槭裁磥G分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結(jié)，找?guī)椎烙写硇缘念}目寫(xiě)在錯(cuò)題本上，經(jīng)�；仡�，定期做練習(xí)，就可以了。
問(wèn)題36：老師，我的數(shù)學(xué)在平時(shí)做題時(shí)，還算可以，但一到考試總考不好，我想問(wèn)問(wèn)這是什么原因?
老師：同學(xué)你好，很高興可以為你解答。可能是考試緊張，多模擬考試，鍛煉考試心態(tài)!也可能是基礎(chǔ)不扎實(shí)。 首先你要清楚你都是因?yàn)槭裁磥G分，然后再重點(diǎn)突破這個(gè)地方。首先刷題，然后總結(jié)，找?guī)椎烙写硇缘念}目寫(xiě)在錯(cuò)題本上，經(jīng)常回顧，定期做練習(xí)，就可以了。
高考數(shù)學(xué)答題技巧13
一、三角函數(shù)題
注意歸一公式、誘導(dǎo)公式的正確性（轉(zhuǎn)化成同名同角三角函數(shù)時(shí)，套用歸一公式、誘導(dǎo)公式（奇變、偶不變;符號(hào)看象限）時(shí)，很容易因?yàn)榇中模瑢?dǎo)致錯(cuò)誤！一著不慎，滿(mǎn)盤(pán)皆輸�。�。
二、數(shù)列題
1、證明一個(gè)數(shù)列是等差（等比）數(shù)列時(shí)，最后下結(jié)論時(shí)要寫(xiě)上以誰(shuí)為首項(xiàng)，誰(shuí)為公差（公比）的等差（等比）數(shù)列;
2、最后一問(wèn)證明不等式成立時(shí)，如果一端是常數(shù)，另一端是含有n的式子時(shí)，一般考慮用放縮法;如果兩端都是含n的式子，一般考慮數(shù)學(xué)歸納法（用數(shù)學(xué)歸納法時(shí)，當(dāng)n=k+1時(shí)，一定利用上n=k時(shí)的假設(shè)，否則不正確。利用上假設(shè)后，如何把當(dāng)前的式子轉(zhuǎn)化到目標(biāo)式子，一般進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆趴s，這一點(diǎn)是有難度的。簡(jiǎn)潔的方法是，用當(dāng)前的式子減去目標(biāo)式子，看符號(hào)，得到目標(biāo)式子，下結(jié)論時(shí)一定寫(xiě)上綜上：由①②得證;
3、證明不等式時(shí)，有時(shí)構(gòu)造函數(shù)，利用函數(shù)單調(diào)性很簡(jiǎn)單（所以要有構(gòu)造函數(shù)的'意識(shí)）。
三、立體幾何題
1、證明線(xiàn)面位置關(guān)系，一般不需要去建系，更簡(jiǎn)單;
2、求異面直線(xiàn)所成的角、線(xiàn)面角、二面角、存在性問(wèn)題、幾何體的高、表面積、體積等問(wèn)題時(shí)，最好要建系;
3、注意向量所成的角的余弦值（范圍）與所求角的余弦值（范圍）的關(guān)系（符號(hào)問(wèn)題、鈍角、銳角問(wèn)題）。
四、導(dǎo)數(shù)、極值、最值、不等式恒成立（或逆用求參）問(wèn)題
1、先求函數(shù)的定義域，正確求出導(dǎo)數(shù)，特別是復(fù)合函數(shù)的導(dǎo)數(shù)，單調(diào)區(qū)間一般不能并，用“和”或“，”隔開(kāi)（知函數(shù)求單調(diào)區(qū)間，不帶等號(hào);知單調(diào)性，求參數(shù)范圍，帶等號(hào)）;
2、注意最后一問(wèn)有應(yīng)用前面結(jié)論的意識(shí);
3、注意分論討論的思想;
4、不等式問(wèn)題有構(gòu)造函數(shù)的意識(shí);
5、恒成立問(wèn)題（分離常數(shù)法、利用函數(shù)圖像與根的分布法、求函數(shù)最值法）;
6、整體思路上保6分，爭(zhēng)10分，想14分。
五、概率問(wèn)題
1、搞清隨機(jī)試驗(yàn)包含的所有基本事件和所求事件包含的基本事件的個(gè)數(shù);
2、搞清是什么概率模型，套用哪個(gè)公式;
3、記準(zhǔn)均值、方差、標(biāo)準(zhǔn)差公式;
4、求概率時(shí)，正難則反（根據(jù)p1+p2+。。。+pn=1）;
5、注意計(jì)數(shù)時(shí)利用列舉、樹(shù)圖等基本方法;
6、注意放回抽樣，不放回抽樣;
7、注意“零散的”的知識(shí)點(diǎn)（莖葉圖，頻率分布直方圖、分層抽樣等）在大題中的滲透;
8、注意條件概率公式;
9、注意平均分組、不完全平均分組問(wèn)題。
六、圓錐曲線(xiàn)問(wèn)題
1、注意求軌跡方程時(shí)，從三種曲線(xiàn)（橢圓、雙曲線(xiàn)、拋物線(xiàn)）著想，橢圓考得最多，方法上有直接法、定義法、交軌法、參數(shù)法、待定系數(shù)法;
2、注意直線(xiàn)的設(shè)法（法1分有斜率，沒(méi)斜率;法2設(shè)x=my+b（斜率不為零時(shí)），知道弦中點(diǎn)時(shí)，往往用點(diǎn)差法）;注意判別式;注意韋達(dá)定理;注意弦長(zhǎng)公式;注意自變量的取值范圍等等;
3、戰(zhàn)術(shù)上整體思路要保7分，爭(zhēng)9分，想12分。
高考數(shù)學(xué)答題技巧14
在高考中，數(shù)學(xué)考試的答題技巧和方法相信是許多同學(xué)和家長(zhǎng)所關(guān)心的，下面提供高考數(shù)學(xué)考試的答題技巧和方法，認(rèn)真學(xué)哦，學(xué)到就是賺到!
一、答題和時(shí)間的關(guān)系
整體而言，高考數(shù)學(xué)要想考好，必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和一定量的習(xí)題練習(xí)，在此基礎(chǔ)上輔以一些做題方法和考試技巧。往年考試中總有許多考生抱怨考試時(shí)間不夠用，導(dǎo)致自己會(huì)做的題最后沒(méi)時(shí)間做，覺(jué)得很“虧”。
高考考的是個(gè)人能力，要求考生不但會(huì)做題還要準(zhǔn)確快速地解答出來(lái)，只有這樣才能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完并能取得較高的分?jǐn)?shù)。因此，對(duì)于大部分高考生來(lái)說(shuō)，養(yǎng)成快速而準(zhǔn)確的解題習(xí)慣并熟練掌握解題技巧是非常有必要的。
二、快與準(zhǔn)的關(guān)系
在目前題量大、時(shí)間緊的情況下，“準(zhǔn)”字則尤為重要。只有“準(zhǔn)”才能得分，只有“準(zhǔn)”你才可不必考慮再花時(shí)間檢查，而“快”是平時(shí)訓(xùn)練的結(jié)果，不是考場(chǎng)上所能解決的問(wèn)題，一味求快，只會(huì)落得錯(cuò)誤百出。如去年第21題應(yīng)用題，此題列出分段函數(shù)解析式并不難，但是相當(dāng)多的考生在匆忙中把二次函數(shù)甚至一次函數(shù)都算錯(cuò)，盡管后繼部分解題思路正確又花時(shí)間去算，也幾乎得不到分，這與考生的實(shí)際水平是不相符的。適當(dāng)?shù)芈稽c(diǎn)、準(zhǔn)一點(diǎn)，可得多一點(diǎn)分;相反，快一點(diǎn)，錯(cuò)一片，花了時(shí)間還得不到分。
三、審題與解題的關(guān)系
有的考生對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆，以致題目的條件與要求都沒(méi)有吃透，至于如何從題目中挖掘隱含條件、啟發(fā)解題思路就更無(wú)從談起，這樣解題出錯(cuò)自然多。只有耐心仔細(xì)地審題，準(zhǔn)確地把握題目中的關(guān)鍵詞與量(如“至少”，“a0”，自變量的取值范圍等等)，從中獲取盡可能多的信息，才能迅速找準(zhǔn)解題方向。
四、“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系
要將你的解題策略轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要靠準(zhǔn)確完整的數(shù)學(xué)語(yǔ)言表述，這一點(diǎn)往往被一些考生所忽視，因此卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況，考生自己的估分與實(shí)際得分差之甚遠(yuǎn)。如立體幾何論證中的'“跳步”，使很多人丟失1/3以上得分，代數(shù)論證中“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語(yǔ)言”準(zhǔn)確地轉(zhuǎn)譯為“文字語(yǔ)言”，得分少得可憐;再如去年理17題三角函數(shù)圖像變換，許多考生“心中有數(shù)”卻說(shuō)不清楚，扣分者也不在少數(shù)。只有重視解題過(guò)程的語(yǔ)言表述，“會(huì)做”的題才能“得分”。
五、難題與容易題的關(guān)系
拿到試卷后，應(yīng)將全卷通覽一遍，一般來(lái)說(shuō)應(yīng)按先易后難、先簡(jiǎn)后繁的順序作答。近年來(lái)考題的順序并不完全是難易的順序，如去年理19題就比理20、理21要難，因此在答題時(shí)要合理安排時(shí)間，不要在某個(gè)卡住的題上打“持久戰(zhàn)”，那樣既耗費(fèi)時(shí)間又拿不到分，會(huì)做的題又被耽誤了。這幾年，數(shù)學(xué)試題已從“一題把關(guān)”轉(zhuǎn)為“多題把關(guān)”，因此解答題都設(shè)置了層次分明的“臺(tái)階”，入口寬，入手易，但是深入難，解到底難，因此看似容易的題也會(huì)有“咬手”的關(guān)卡，看似難做的題也有可得分之處。所以考試中看到“容易”題不可掉以輕心，看到新面孔的“難”題不要膽怯，冷靜思考、仔細(xì)分析，定能得到應(yīng)有的分?jǐn)?shù)。
選擇題絕大部分是低中檔題，所以必須爭(zhēng)取多得分或得滿(mǎn)分。選擇題的答法審題要慢，答題要快。因此對(duì)選擇題除直接求解外，還要做到不擇手段，即小題要小做，小題要盡量巧做。答選擇題常用的方法還有：數(shù)形結(jié)合法(根據(jù)題意做出草圖，結(jié)合圖象解決問(wèn)題);特例檢驗(yàn)法(利用特殊情況代替題設(shè)中的普遍條件，得出結(jié)論);篩選法(根據(jù)各選項(xiàng)的不同，從選項(xiàng)中選特殊情況檢驗(yàn)是否符合題意);等價(jià)轉(zhuǎn)化法(化陌生為熟悉);構(gòu)造法(如立幾中的“割補(bǔ)”思想)。另外，答選擇題不要戀戰(zhàn)，要學(xué)會(huì)暫時(shí)放棄。
填空題審題要細(xì)，答題要慢。解填空題時(shí)更要細(xì)心、爭(zhēng)取一次做對(duì)。填空題也可以小題小做，因此在解填空題時(shí)還要特別注重特例求解法和數(shù)形結(jié)合法的運(yùn)用。
數(shù)學(xué)考試的答題技巧和方法你賺到了嗎?
高考數(shù)學(xué)答題技巧15
答題技巧可以說(shuō)是考場(chǎng)中的法寶了，有了它在考場(chǎng)中的你是不是更有自信了呢？號(hào)稱(chēng)史上最全的高考數(shù)學(xué)答題技巧從歷年試題、答題策略選擇、思路方法和時(shí)間安排的方面為大家做了詳細(xì)的解讀和說(shuō)明，看完希望你能有所收獲哦~
一、歷年高考數(shù)學(xué)試卷的啟發(fā)
1.試卷上有參考公式，80%是有用的，它為你的解題指引了方向;
�。ê芏酂o(wú)規(guī)律的公式大家是不是都容易記混呢？如果你也有類(lèi)似的困擾，也許高考數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)公式定理記憶口訣能幫的到你~）
2.解答題的各小問(wèn)之間有一種階梯關(guān)系，通常后面的問(wèn)要使用前問(wèn)的結(jié)論。如果前問(wèn)是證明，即使不會(huì)證明結(jié)論，該結(jié)論在后問(wèn)中也可以使用。當(dāng)然，我們也要考慮結(jié)論的獨(dú)立性;
3.注意題目中的小括號(hào)括起來(lái)的部分，那往往是解題的關(guān)鍵;
二、答題策略選擇
1.先易后難是所有科目應(yīng)該遵循的原則，而數(shù)學(xué)卷上顯得更為重要。
一般來(lái)說(shuō)，選擇題的后兩題，填空題的后一題，解答題的后兩題是難題。當(dāng)然，對(duì)于不同的學(xué)生來(lái)說(shuō)，有的簡(jiǎn)單題目也可能是自己的難題，所以題目的難易只能由自己確定。一般來(lái)說(shuō)，小題思考1分鐘還沒(méi)有建立解答方案，則應(yīng)采取“暫時(shí)性放棄”，把自己可做的題目做完再回頭解答;
2.選擇題有其獨(dú)特的解答方法，首先重點(diǎn)把握選擇支也是已知條件，利用選擇支之間的關(guān)系可能使你的答案更準(zhǔn)確。切記不要“小題大做”，具體方法點(diǎn)擊鏈接查看......
注意解答題按步驟給分，根據(jù)題目的已知條件與問(wèn)題的聯(lián)系寫(xiě)出可能用到的公式、方法、或是判斷。雖然不能完全解答，但是也要把自己的想法與做法寫(xiě)到答卷上。多寫(xiě)不會(huì)扣分，但寫(xiě)了就可能得分，拿分技巧
三、答題思想方法
1.函數(shù)或方程或不等式的題目，先直接思考后建立三者的聯(lián)系。首先考慮定義域，其次使用“三合一定理”。
具體方法步驟詳解：
2.如果在方程或是不等式中出現(xiàn)超越式，優(yōu)先選擇數(shù)形結(jié)合的思想方法;
例題：方程sinx=lgx的根的個(gè)數(shù)為：( )
A 1個(gè) B 2個(gè) C 3個(gè) D 4個(gè)
3.面對(duì)含有參數(shù)的初等函數(shù)來(lái)說(shuō)，在研究的時(shí)候應(yīng)該抓住參數(shù)沒(méi)有影響到的不變的性質(zhì)。
如所過(guò)的定點(diǎn)，二次函數(shù)的對(duì)稱(chēng)軸或是……
4.選擇與填空中出現(xiàn)不等式的題目，優(yōu)選特殊值法。
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【選擇題詳解】學(xué)霸分享20xx高考數(shù)學(xué)選擇題解法?
5.求參數(shù)的取值范圍，應(yīng)該建立關(guān)于參數(shù)的'等式或是不等式，用函數(shù)的定義域或是值域或是解不等式完成，在對(duì)式子變形的過(guò)程中，優(yōu)先選擇分離參數(shù)的方法
6.恒成立問(wèn)題或是它的反面，可以轉(zhuǎn)化為最值問(wèn)題，注意二次函數(shù)的應(yīng)用，靈活使用閉區(qū)間上的最值，分類(lèi)討論的思想，分類(lèi)討論應(yīng)該不重復(fù)不遺漏。
7.圓錐曲線(xiàn)的題目?jī)?yōu)先選擇它們的定義完成，直線(xiàn)與圓錐曲線(xiàn)相交問(wèn)題，若與弦的中點(diǎn)有關(guān)，選擇設(shè)而不求點(diǎn)差法，與弦的中點(diǎn)無(wú)關(guān)，選擇韋達(dá)定理公式法;使用韋達(dá)定理必須先考慮是否為二次及根的判別式。
8.求曲線(xiàn)方程的題目，如果知道曲線(xiàn)的形狀，則可選擇待定系數(shù)法，如果不知道曲線(xiàn)的形狀，則所用的步驟為建系、設(shè)點(diǎn)、列式、化簡(jiǎn)(注意去掉不符合條件的特殊點(diǎn))。
9.求橢圓或是雙曲線(xiàn)的離心率，建立關(guān)于a、b、c之間的關(guān)系等式即可;回憶橢圓離心率公式：回憶雙曲線(xiàn)離心率公式;。
10.三角函數(shù)求周期、單調(diào)區(qū)間或是最值，優(yōu)先考慮化為一次同角弦函數(shù)，然后使用輔助角公式解答;解三角形的題目，重視內(nèi)角和定理的使用;與向量聯(lián)系的題目，注意向量角的范圍
11.數(shù)列的題目與和有關(guān)，優(yōu)選和通公式，優(yōu)選作差的方法;注意歸納、猜想之后證明;猜想的方向是兩種特殊數(shù)列;解答的時(shí)候注意使用通項(xiàng)公式及前n項(xiàng)和公式，體會(huì)方程的思想
12.立體幾何第一問(wèn)如果是為建系服務(wù)的，一定用傳統(tǒng)做法完成，如果不是，可以從第一問(wèn)開(kāi)始就建系完成;注意向量角與線(xiàn)線(xiàn)角、線(xiàn)面角、面面角都不相同，熟練掌握它們之間的三角函數(shù)值的轉(zhuǎn)化;錐體體積的計(jì)算注意系數(shù)1/3，而三角形面積的計(jì)算注意系數(shù)1/2;與球有關(guān)的題目也不得不防，注意連接“心心距”創(chuàng)造直角三角形解題。
13.導(dǎo)數(shù)的題目常規(guī)的一般不難，但要注意解題的層次與步驟，如果要用構(gòu)造函數(shù)證明不等式，可從已知或是前問(wèn)中找到突破口，必要時(shí)應(yīng)該放棄;重視幾何意義的應(yīng)用，注意點(diǎn)是否在曲線(xiàn)上
14.概率的題目如果出解答題，應(yīng)該先設(shè)事件，然后寫(xiě)出使用公式的理由，當(dāng)然要注意步驟的多少?zèng)Q定解答的詳略
15.絕對(duì)值問(wèn)題優(yōu)先選擇去絕對(duì)值，去絕對(duì)值優(yōu)先選擇使用定義。
16.與平移有關(guān)的，注意口訣“左加右減，上加下減”只用于函數(shù)，沿向量平移用坐標(biāo)系轉(zhuǎn)化為口訣平移就可以了。
17.關(guān)于中心對(duì)稱(chēng)問(wèn)題，只需使用中點(diǎn)坐標(biāo)公式就可以，關(guān)于軸對(duì)稱(chēng)問(wèn)題，注意兩個(gè)等式的運(yùn)用：一是垂直，一是中點(diǎn)在對(duì)稱(chēng)軸上。
四、每分必爭(zhēng)
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1.答題時(shí)間共120分，而你要答分?jǐn)?shù)為150分的考卷，算一算就知道，每分鐘應(yīng)該解答1分多的題目，所以每1分鐘的時(shí)間都是重要的。試卷發(fā)到手中首先完成必要的檢查(是否有印刷不清楚的地方)與填涂。之后剩下的時(shí)間就馬上看試卷中可能使用到的公式，做到心中有數(shù)。用心算簡(jiǎn)單的題目，必要時(shí)動(dòng)一動(dòng)筆也不是不行(你是寫(xiě)名字或是寫(xiě)一個(gè)字母沒(méi)有人去區(qū)分)。
2.在分?jǐn)?shù)上也是每分必爭(zhēng)。你得到89分與得到90分，雖然只差1分，但是有本質(zhì)的不同，一個(gè)是不合格一個(gè)是合格。高考中，雖然只差1分，但是它可能決定你是否可以上重本線(xiàn)，關(guān)系到你的一生。所以，在答卷的時(shí)候要精益求精。對(duì)選擇題的每一個(gè)選擇支進(jìn)行評(píng)估，看與你選的相似的那個(gè)是不是更準(zhǔn)確?填空題的范圍書(shū)寫(xiě)是不是集合形式，是不是少或多了一個(gè)端點(diǎn)?是不是有一個(gè)解應(yīng)該舍去而沒(méi)舍?解答題的步驟是不是按照公式、代數(shù)、結(jié)果的格式完成的，應(yīng)用題是不是設(shè)、列、畫(huà)(線(xiàn)性歸化)、解、答?根據(jù)已知條件你還能聯(lián)想到什么?把它寫(xiě)在考卷上，也許它就是你需要的關(guān)鍵的1分，為什么不去做呢?
3.答題的時(shí)間緊張是所有同學(xué)的感覺(jué)，想讓它變成寬松的方法只有一個(gè)，那就是學(xué)會(huì)放棄，準(zhǔn)確的判斷把該放棄的放棄，就為你多得1分提供了前提。
4.冷靜一下，表面是耽誤了時(shí)間，其實(shí)是為自己贏得了機(jī)會(huì)，可能創(chuàng)造出奇跡。在頭腦混亂的時(shí)候，不防停下來(lái)，喝口水，深吸一口氣，再慢慢呼出，就在呼出的同時(shí)，你就會(huì)得到靈感。
5.題目分析受挫，很可能是一個(gè)重要的已知條件被你忽略，所以重新讀題，仔細(xì)讀題才能有所發(fā)現(xiàn)，不能停留在某一固定的思維層面不變。聯(lián)想你做過(guò)的類(lèi)似的題目的解題方法，把不熟悉的轉(zhuǎn)化為你熟悉的也許就是成功。
俗話(huà)所適合自己的才是最好的，答題也不例外，以上這些常見(jiàn)的高考數(shù)學(xué)答題技巧只是給大家一個(gè)參考，在實(shí)踐的過(guò)程中大家要不斷把這些內(nèi)容轉(zhuǎn)化成真正適合自己的東西，相信你一會(huì)取得理想的成績(jī)，更多答題技巧請(qǐng)持續(xù)關(guān)注數(shù)學(xué)網(wǎng)高考數(shù)學(xué)欄目。
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