音樂課作文經(jīng)典[5篇]

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家收集的音樂課作文5篇，希望對大家有所幫助。

音樂課作文 篇1

　　從小到大，我上過很多節(jié)音樂課，可有一節(jié)音樂課非常有趣，令我終身難忘。

　　記得一年級上一節(jié)音樂課時，我們都歡天喜地，等待老師的到來。上課鈴響了，老師邁著悠閑的`步伐走進了教室。同學們立刻變得安靜多了�！敖裉�，我們來學一首優(yōu)美的歌曲，”只聽見老師在講臺上大聲說：“名叫《愉快的夢》”。老師先自彈自唱，全班同學安靜地聽，大家都沉浸在悠揚的琴聲中，忘記了煩惱。然后，老師教我們唱。老師在講臺上認真地講，我們在座位上用心地學。當我們終于把“最后一關(guān)”順利通過時，老師臉上露出了自豪的微笑，我們臉上也露出了勝利的笑容。最后，老師又讓我們一組一組的唱，開始，有名同學老師唱走調(diào)，全班同學哈哈大笑，笑得前仰候合。后來，經(jīng)過老師的耐心指導，我們?nèi)�班同學終于合到一塊了……直到下課鈴打了，我們才依依不舍地走出了音樂教室。

　　這真是一節(jié)有趣的音樂課呀！

音樂課作文 篇2

　　相信大家都上過音樂課，音樂課大進行都一味相同，但是那一節(jié)音樂課卻讓我終身難忘。

　　“丁零零，丁零零——”讓課了，大家拿著口風琴高高興興地到了音樂教室。映入眼簾的是：潔白如雪的墻壁、嶄新發(fā)亮的棕色木地板和一些古樸典雅的'樂器，如：二胡木笛等等。音樂老師姜老師并沒有和往常一樣，而是告訴我們：“要學習木笛了�！闭f完，姜老師便拿起一根木笛，悠揚的吹了起來。那聲音動聽極了，這悅耳美妙的樂聲盤旋在我們心頭之中。等姜老師吹完段，大家都蠢蠢欲動，想快點吹吹木笛呢！姜老師看大家興趣這么大，立馬搬出了五十幾支木笛，我們耐不住好奇心，想立刻沖上去。結(jié)果姜老師讓最近的一位同學拿下去分發(fā)。

　　我剛一拿到木笛，就興致勃勃地觀察起來，木笛有12個孔，位置排列也不完全均勻，草草地觀察了下也顧不上什么趕緊吹了起來�！昂艉簟币宦暫魵鈧鞯轿叶�旁，但這根木笛好似跟我賭氣，我再怎么使勁和吹，也吹不起一丁點聲音。

　　這時，姜老師告訴我們：“吹木笛時有技巧，用下嘴唇靠吹口，上嘴唇壓住吹口，留一點縫隙吹氣就可以了。我試了幾次果然吹出優(yōu)美的笛聲。

　　這節(jié)音樂課雖然過去了很久，但我會永遠記住。

音樂課作文 篇3

　　“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”上課啦！今天下午第一節(jié)就是音樂課，這音樂課炒雞超級無聊，你知道為什么嗎？因為老師時不時會叫我們喊一聲“嘿”喊一次“嘿”就忘記一句歌詞。時間久了，大家也就覺得無聊了。

　　于是，音樂課就成了娛樂課，看其他書的看其他書。用書遮著頭部的一看就知道在說話。我們班上課吃東西的炒雞超級搞笑，首先，先把書立起來，擋住嘴和鼻子。然后在把塑料袋打開，變吃變遮。要是老師叫把書放下的時候，你嘴巴卻塞得滿滿的，那我跟你說，你不只是嘴巴塞得滿滿的啦，你屁股手掌印也要打得滿滿的。不過我們打一次笑一次，因為每次都有新奇的打法，有時候打到棍子斷了被打的人還在那笑嘻嘻的站在講臺上呢！

　　剛剛說了我們音樂課具體的小動作，現(xiàn)在我來說說我們音樂課！今天，不知不覺的老師不叫喊“嘿”了，弄得我們同學提醒了一下被罵了一頓“神經(jīng)病”其實這時候好多人都好想笑的，只是因為老師的.反常憋住了。但總有這么幾個憋不住的，受了全班的白眼。老師一進教室，按平常的老師一樣叫：“上課”。弄得我們措手不及，還沒飛反應(yīng)過來勒。有幾個比較大膽的沒有站起來，被老師拉去講臺那，踢到哭了為止。我們?nèi)�班才意識到，老師吃了豹子膽了，不好惹。安穩(wěn)些。被打的那幾個被罰到后面去蹲馬步，手上抬著倆個小桶，那樣子滑稽極了，我們也就捂著嘴偷偷笑。萬一笑出聲來，那就假裝咳嗽幾聲，老師看過來的時候，就說：‘’老師，我感冒了，我在練習一下嗓子，等一下好唱歌呢！‘’老師聽了還能說什么呢？這是我們班想出來的呢！嘿嘿，沒想到那么好用。老師回到講臺，雙手放到電子琴上，彈起了我們上次上的“彩色的中國”，我們跟著動聽的節(jié)奏唱了起來：‘’輕輕打開地圖冊 我第一眼 就看到了彩色的中國 碧綠的是平原 金黃的是沙漠......”誒嘿，原來還有那么動聽的歌曲，我們學過都不知道還那么動聽。也就稀稀拉拉的唱：‘’輕輕打打開地圖冊”后面沒人唱了。然后老師叫我們一句我們唱一句，老師不叫我們就在那發(fā)呆，因為我們習慣了！老師嚴肅也就是三分鐘熱度，后面也就在那里找起歌來放聽了，當然，這也是為了壓住我們的吵鬧聲。

　　哈哈，我們的音樂課簡直就是娛樂課，當然，如果知道我們班的榮耀的話，你會很驚訝！悄悄告訴你，我們班是在語文是在年級前三名，英語年級前兩名，數(shù)學穩(wěn)穩(wěn)的第一名，就沒下降過。雖然我們班有點調(diào)皮，但是對待學習態(tài)度很好的，不然老師也不會放我們那么松對吧？

音樂課作文 篇4

　　“�！�…�！�…叮……”終于上課了。這節(jié)音樂課很特別，因為教室后面坐著許多聽課的老師，連我們的廖老師和胡老師都來了，我們的心情非常高興也很緊張。

　　“同學們好！”

　　“您好！您好！鄭老師您好！”

　　“今天，后面有許多老師在聽課，希望你們表現(xiàn)得更好。”聽了鄭老師的話，我們坐得更端正了。鄭老師說：“我們先復習一下學過的歌。”我們伴隨鄭老師的音樂，唱起了優(yōu)美的歌曲。唱完了歌，鄭老師還抽了一些同學回答問題，同學們都回答得非常好。鄭老師又用神秘的眼神看著我們，說：“大家想做游戲嗎？”我們聽了，立刻興奮得叫起來：“想做！想做！”

　　“好，誰有紅領(lǐng)巾？”大家都忙著解紅領(lǐng)巾，李富林的動作最快，他已經(jīng)把紅領(lǐng)巾交到了鄭老師手中，像個得勝的勇士一樣回到座位上。鄭老師拿著紅領(lǐng)巾說：“還是按老規(guī)矩，我放一種音樂，音樂停了，紅領(lǐng)巾傳到誰手中，那個人就起來唱一首歌，從一小組開始�！蔽曳浅�擔心，害怕要是紅領(lǐng)巾到我的'手里怎么辦？但是，我想紅領(lǐng)巾一定會傳到龔柯文手中，因為她唱得很好�？墒�，萬萬沒有想到的是紅領(lǐng)巾居然傳到我的手里，我不知道這是巧合還是鄭老師有意給我一個機會，我不想上去，可是不上去又怕后面的老師笑話，上去，有可能唱不好。但是我還是鼓起勇氣和信心，向臺上走去，唱了一首《柳樹姑娘》，我唱得很響亮也很有感情，唱完后，鄭老師和同學們都為我鼓掌。接下來，也有更多同學陸續(xù)上臺展示自己的歌喉。

　　接著，我們還玩了“終極密碼”和“猜猜小動物”�！敖K極密碼”就是叫一個同學寫一個數(shù)字，每組選一個人猜中了就勝了。每次都是四大組猜中，四大組真棒�！安虏滦�動物”，就是鄭老師選一個同學，那個同學告訴鄭老師是什么動物，鄭老師用音樂彈出來，有的是松鼠，有的是蛇，還有的是金魚。我們玩得可開心了！

　　我覺得今天真高興，因為這節(jié)音樂課給了我自信，給了我勇氣，給了我快樂，真是一節(jié)其樂無窮的音樂課！

音樂課作文 篇5

　　新學期，我們班換了一位新的音樂老師。她自我介紹時，教室里太吵，我只聽見她姓張，叫張老師。我以前覺得音樂課很無聊。因為張老師有趣好玩的課，我漸漸改變了想法。

　　我們第一次來到音樂教室，張老師微笑著說：“同學們，我們從現(xiàn)在開始在音樂教室里上課。”講臺下的同學點了點頭。第一節(jié)音樂課，張老師就給我們聽歌，同學們知道后高興得一蹦三尺高。有的同學高興地大叫，聲音像大象的'吼聲！張老師，馬上做了安靜的手勢，做了三次才安靜下來……

　　準備要聽歌了，張老師不知道要聽什么才好。這樣，同學們選歌。有的同學說《生僻字》，有的同學說《沙漠駱駝》，還有的同學說《童話鎮(zhèn)》……怎么說也說不完吶！

　　老師聽到《生僻字》這首歌的名字后，發(fā)現(xiàn)也有很多同學會唱，就在電腦上點了幾下播放《生僻字》。——“我們中國的漢字落筆成畫留下五年的歷史，讓世界都認識……”接著我們一個一個唱，唱了《沙漠駱駝》《童話鎮(zhèn)》《魔鬼》等等，開心極了！

　　下課了，同學們垂頭喪氣，依依不舍地離開音樂教室，希望下節(jié)音樂課也能同樣開心。

【音樂課作文】相關(guān)文章：

音樂課作文06-23

音樂課作文04-25

音樂課作文（經(jīng)典）11-25

音樂課作文[經(jīng)典]10-25

（精選）音樂課作文11-16

音樂課作文(經(jīng)典)10-14

音樂課作文[精選]12-01

(經(jīng)典)音樂課作文02-13

音樂課作文【精選】02-06

[經(jīng)典]音樂課作文02-28