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設計作文600字【必備】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的設計作文600字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
設計作文600字 篇1
小時候起，就有一個問題常常折磨我：長大了，我要干什么？在經(jīng)歷了一系列的思考之后，我決定：我要做一名設計師！
我的爸爸媽媽都是做建筑的，所以從小我也受到了不少熏陶。在知道我立志成為設計師后，他們自然也很高興。可問題是，光是設計師就分好多種：平面設計師，服裝設計師，干建筑的，干櫥窗的……種類數(shù)不勝數(shù)。所以我又一次陷入了思考：我要做哪方面的設計師呢？身為建筑師的父母，自然想要我成為一名建筑師，但我偏偏對服裝設計情有獨鐘。
在了解了我的志向之后，父母依然表示支持。這個暑假，父母帶我去了時尚之都米蘭和巴黎，讓我領(lǐng)略了設計的奇妙。在看了一系列的創(chuàng)作之后，我認為學習畫模特插圖是服裝設計師第一步，或許也是最重要的一步。畢竟，不會畫畫，別人怎么能知道你設計的.衣服是怎樣的呢？因此，我開始畫模特，無數(shù)張，試圖抓準模特的比例。一系列的練習之后，我一點都不驚奇的發(fā)現(xiàn)——我的畫風依然是如此的難以描述。盡管比例等進步了許多，但我還是不能準確表達各個角度的模樣以及面部構(gòu)造。
但我依然想成為一名服裝設計師。
而此刻驅(qū)動著我的設計夢的，是一位叫做王薇薇的著名設計師。早已聞名世界的高端服裝品牌VeraWang就是以她的名字命名的。而她一開始也曾像我一樣，執(zhí)著地想成為一名服裝設計師。在擔任Vogue設計主編并了解人們的欣賞品味及偏好后，她通過幫助花樣滑冰選手設計參賽服而走入大家視野。她如今已經(jīng)成為最搶手的設計師之一，不少明星都找她設計衣服。雖然她已年過花甲，但魅力絲毫不減。
然后又一個問題折磨著我：我的設計夢，能不能也像王薇薇一樣成功得以實現(xiàn)呢？
設計作文600字 篇2
秋天的色彩
——抓住特點，有序的描寫
教學目標
1、按一定的順序?qū)懗銮锾焯镆�、果園、草地、山林顏色的特點，內(nèi)容要具體。
2、要注意激發(fā)學生熱愛大自然的思想感情，并充分調(diào)動學生寫作的積極性。
3、通過引導學生觀察、感受、表達等，培養(yǎng)學生的觀察力和想象力不從心。教學重點
1、引導學生寫本次習作一定要突出秋天的特點。
2、語句要通順、連貫。
教學過程
1、談話導入：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”，同學們還記得這句詩是哪個朝代的哪們詩人寫的嗎？
2、這句詩是描寫哪個季節(jié)景色的`？詩中哪個詞語是描寫秋天顏色的��？設計意圖（激發(fā)學生興趣）
3、好，古人以詩贊美秋天的色彩，那接下來我們玩?zhèn)�游戲，看誰說出描寫秋天色彩的詞語多。引導學生交流，幫助學生回顧積累的詞句。
4、展示字詞，說詞比賽。
教學過程
一、說一說
1、課件出示，讓學生觀賞關(guān)于秋天色彩的圖片。
(1)、說一說秋天的天空是什么樣子的、是什么顏色的？
(2)、說一說秋天的果園什么熟了、是什么顏色的？
(3)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？
(4)、說一說你看到了什么東西是什么顏色的？
2、小組內(nèi)互相交流自己觀察到的秋天的色彩特點。
3、請學生單獨按順序說一說自已對秋天色彩的描述。
二、寫一寫
1、秋天的色彩是這么豐富多彩，那就用自己的筆寫下對秋天的喜愛吧！
2、課件出示：引導學生如何寫秋天色彩的框架并板書要求：敘事清楚完整，語句通順，用上好詞、好句。
三、朗讀欣賞，修改習作
四、交流、欣賞
1、抽生上臺讀，大家評價。
2、佳作欣賞，師生點評寫得好的地方。
3、自己再次修改。
設計作文600字 篇3
我長大了想成為一名優(yōu)秀的設計師，因為我現(xiàn)在就會設計很多東西，其中有很多還很實用喲！不信，你瞧！
我小時候很喜歡畫畫，這也為我設計物品起到了一個很好的輔助作用。我可以通過畫畫的方式在紙上畫出我想要設計的東西的，還有模有樣呢。我第一次設計的東西是一個釣鉤，因為之前總有衣物會掉在樓下的'雨棚上，如果直接用手去撿是完全做不到的。在我還沒有發(fā)明出這個釣鉤的時候，媽媽就會用一個夾子去夾衣物。那個夾子很是老舊，大部分都生銹了，零件破舊不堪，也容易松動，可能隨時會斷開。為了安全起見，我就想著做一個簡易裝置，我在看電視機時找尋到了靈感，我在上面看到了吊車，之后我用積木做了一個收線器，接著用媽媽縫衣服的線，再用回形針彎成一個釣鉤；最后，我把線一頭綁在收線器上，一頭綁在釣鉤上，我試了試，很不錯。
第二天早上剛好有一個襪子掉了，我就用我的釣鉤把他釣上來。媽媽看到后夸獎了我，說我是個“小發(fā)明家”。
哥哥在手機上下載了一個叫做keep的手機應用，每天下午都要運動半小時。每次他的手機只能放在地上或者放在椅子上，放在地上不好看手機，靠在椅子腳上的話又會因為跨度太大容易撞到。我在手機上看到了支架的廣告，我腦海閃過一道靈光，就用積木拼了一個支架。積木側(cè)面著地，前面各用兩塊積木豎起來，中間形成卡槽，正好就把手機放進去。哥哥看到，我講明了是什么，他就把手機放進去試了試，哥哥夸贊我說：“你真厲害，這東西真實用�！�
他就問我：“你長大想做什么工作？我看你會畫畫，又動手能力強，你要不做設計師吧�！蔽艺f：“像你說的那樣，可是要做一名設計師，我感覺很難啊�！备绺邕B聲說道：“理想是用來追的，只要下定決心，持之以恒，付出努力和熱情，就一定可以達成自己的愿望，我相信你一定能成功。”
此時的我，暗下決心朝著這個方向勇敢地走下去。
設計作文600字 篇4
設計理念：
新課程標準中提出：“寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆,樂于表達，應引導學生關(guān)注現(xiàn)實，熱愛生活，表達真情實感�！庇螒蚴莾和钭钪匾慕M成部分之一，是鏈接作文和生活的最佳紐帶。通過游戲“官兵捉賊”，引導學生從不同角度學會捕捉信息，關(guān)注內(nèi)心體驗，珍視獨特感受。
教學流程：
一、導入游戲，明確規(guī)則
1、揭示游戲“官兵捉賊”，角色定位
2、明確游戲基本規(guī)則：四人小組從一裝有“官、兵、捉、賊”角色的信封內(nèi)，抽簽確定角色。
二、組織游戲，聚焦體驗
游戲板塊(一)
1、現(xiàn)場采訪：你最希望抓到什么身份?為什么?請關(guān)注自己的心理，這四個身份最想抽到哪一個?
生1：官，可以高枕無憂。
生2：捉，有挑戰(zhàn)。
生3：兵，可以懲罰別人。
生4：賊，有刺激感。
(事先采訪引導學生進入游戲情境，明確并強化游戲中不同身份的不同心理體驗，激發(fā)學生對游戲的期待心理，為游戲進程中“實際身份”與“期望身份”之間的差異體驗作好鋪墊。)
2、補充特殊規(guī)則：抓了簽，“捉”亮明身份后，其余三人每人可以各說一句話迷惑“捉”，不能重復。此處，請再次關(guān)注自己的心理，關(guān)注同學的神情。
3、各小組組織游戲，師巡回指導。
4、點名采訪，反饋引領(lǐng)：
�、偃缭敢詢�?shù)恼埮e手?引導學生談看到簽時的心情。
②采訪兵。引導學生關(guān)注自己的心理：游戲前、游戲時、游戲后怎樣想?
③采訪捉。捉的心里想法最多，亮明身份后，聽到其余三人的話，心里怎么想?
根據(jù)對方語言怎么判斷?
�、苊劫\的請舉手，有沒有僥幸逃脫的?同樣關(guān)注自己的'心理。
5、片段習作，把每個人不同的心理體驗的變化過程記錄下來，寫一段話。
6、反饋點評并小結(jié)：只要我們平時經(jīng)常關(guān)注自己的心理、語言，就能把自己的生活描寫的很精彩。
設計作文600字 篇5
我雖是女孩，但從小就非常喜歡車，爸爸媽媽給我買了各種各樣的玩具汽車，多的都可以開個汽車玩具店了。
愛車、玩車，讓我也懂得了許多關(guān)于車的知識，對車有許多夢想，所以我想當一名汽車設計師。小時候，我常常讓媽媽帶我到馬路邊看大街上的汽車，看著各種各樣的車，有時候我會興奮得手舞足蹈，媽媽就嚇唬我，小心碰著車！
當時我就想，要是汽車永遠不出事故，多好呀。這幾年汽車更先進了，可我從報紙上、電視上、廣播中都能聽到不少的交通事故，還有汽車給環(huán)境造成很大的污染。
前年我去北京，看到正在治理的北京的`天空還不夠藍，那邊的阿姨說，這主要是汽車排氣污染空氣造成的。唉，汽車有那么多好處，又有那么多壞處，人們是那么的離不開它，使我又一次想當一名汽車設計師。
假如我當上一名汽車設計師，一定要設計出沒有污染的汽車，什么油都不用，用什么呢？對，用電腦控制，還能遙控，你想坐車，只要在鍵盤上敲一下，打出目的地，就可以開了。這個車里，有電腦書庫、網(wǎng)絡電視、微空調(diào)……有事車可以開得很快，沒事可以坐在車子里享受，真帶勁！
假如我當上一名汽車設計師，還得解決行車安全問題，不能又撞車、又撞人的，那就麻煩了。設計個自動保護，輸?shù)诫娔X里，當要撞車時，車就自動停止了，危險一過，車里又響起了優(yōu)雅的音樂。
假如我當上一名汽車設計師，干脆設計個能開到天上或沖到海里的汽車。不過，不用擔心和飛機撞，飛機飛得高，汽車飛得低，各有各的航線。還有，汽車設計得小點，能折疊，方便的很。到那時，天是藍藍的，地是綠綠的，哎呀，走在大街上，我再也不用東張西望、提心吊膽地過馬路了。
雖說這些設想很遙遠，但我覺得也許到20xx年，就一定能實現(xiàn)了，我現(xiàn)在做好準備，努力學習，爭取實現(xiàn)自己的設想！
設計作文600字 篇6
假如我是未來的奧運設計師，我要把未來的奧運設計的與眾不同。
設計一個小朋友專門的奧運場館，這樣未來的小朋友都可以參加奧運會，他/她們一定覺得自己很幸福！場館名字叫“未來館”，最上面是一個大大的三角形，那是屋頂，也是粉色的，因為那是女孩子們比賽的地方，窗戶是桃心形的，十分美麗�！拔磥眇^”的中間是一個橫著的長方形，窗戶是圓形的，那是男孩女孩都可以去玩的地方，因為它是休息場所嘛！休息場所的兩邊各有一只翅膀，那可不是裝飾哦！那是一雙真正的翅膀，它可以帶著“未來館”飛遍全世界，在哪兒舉辦奧運會，就飛到哪兒，可穩(wěn)了！休息場所的.下面是一個比它長一點的長方形，是男孩子們的比賽場所，以深藍色為主色，窗戶是三角形的，很炫哦～！“未來館”的最底下是一個上面小下面大的梯形，上面有兩個小齒輪的圖畫，代表著什么呢？哦！我知道了！它代表著梯形兩邊的小小的長方形，左邊的是吸氣口，右邊的是呼氣口，左邊的負責把廢氣一點一點的吸進去，經(jīng)過加工，變成新鮮的空氣，通過右邊的呼氣口，釋放出來，吸一口，真新鮮呀！女孩場所里主要比美術(shù)、搭積木、著裝等等，男孩場所里主要比賽車、眼神、魅力等等，都十分有趣，當然，女孩場所也一樣。
奧運會不可能沒有吉祥物吧，現(xiàn)在有五個，可未來只要兩個就夠了，那兩個代表著什么呢？哦！我知道了！一個代表著女孩，是一個不尋常的心形，它有一個好聽的名字，叫：“星心”。它的鼻子是一個微圓一點的倒三角形，嘴巴是一個純美的三瓣嘴，眼睛永遠是最迷人的，永遠充滿微笑和愛意，它的頭上戴著一個粉色的蝴蝶結(jié)，雙手各長著一只翅膀，兩個臉蛋上各印著一只和平鴿的圖案，腳是一個“吉”字，是空心字，如果你不仔細看，還會以為“星心”在踩高蹺呢！另外一個男孩子的吉祥物就由一個男孩子來設計吧。
我現(xiàn)在還小，所以知識還不夠，以后要努力學習，天天向上，長大了當一名真正的奧運設計師！
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