設(shè)計作文精選【6篇】

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的設(shè)計作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

設(shè)計作文 篇1

　　我有一個夢想，是當(dāng)一名動漫設(shè)計師

　　為什么它是我夢寐以求的職業(yè)呢？因為它是為孩子們而有的職業(yè)，它是為孩子們的快樂而有的職業(yè)，它是為孩子們的快樂童年而有的職業(yè)。不僅如此，他還可以讓我的生活富有童趣。樂你樂我。

　　當(dāng)一名動漫設(shè)計師，說難不難，說簡單又不簡單。當(dāng)一位稱職的動漫設(shè)計師是站在孩子們的角度上創(chuàng)作的。比如喜羊羊與灰太狼，小丸子之類。當(dāng)一位稱職的動漫設(shè)計師，就同回到童年一般，要把自己當(dāng)作孩子，回到童年，返老還童。沒有童趣與創(chuàng)造力是不行的，從某種意義上說，這是讓你長生不老的一門藝術(shù)，因為有很多的人沒能在童年的時光中穿梭，很多的人沒能在童年的快樂中穿梭。

　　作為一位藝術(shù)家，最主要的就是愉悅與放松欣賞者的眼睛，使其快樂。孩子回家，大人回家哪個不會打開電視？孩子大都選擇動漫頻道，大人大都選擇新聞頻道。父母們大都依著孩子，這下，動漫設(shè)計師的`功勞就可展現(xiàn)出來啦！一家人一邊笑一邊看，其樂融融。

　　當(dāng)一名動漫設(shè)計師，是為孩子們工作的，是為祖國的花朵工作的。當(dāng)一名動漫設(shè)計師，是我的一個夢想。

設(shè)計作文 篇2

　　設(shè)計說明

　　在學(xué)習(xí)本節(jié)課之前，學(xué)生已經(jīng)認(rèn)識了條形統(tǒng)計圖，了解了條形統(tǒng)計圖的制作方法和作用，但是對折線統(tǒng)計圖還比較陌生，針對上述因素，本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計具有如下特色：

　　1.聯(lián)系實際，體會引入折線統(tǒng)計圖的必要性。

　　教學(xué)伊始，將統(tǒng)計知識的學(xué)習(xí)與學(xué)生的實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來，借助學(xué)生在栽蒜苗實驗中親自收集的數(shù)據(jù)，引導(dǎo)學(xué)生回顧條形統(tǒng)計圖的畫法和優(yōu)點，并提出相關(guān)的問題讓學(xué)生解決，使學(xué)生在思考中意識到條形統(tǒng)計圖的局限性以及引入折線統(tǒng)計圖的必要性。

　　2.對比嘗試，了解、掌握折線統(tǒng)計圖的`畫法。

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖在畫法上的相同及不同之處，從而產(chǎn)生自我嘗試的欲望，并在教師的幫助鼓勵下總結(jié)出折線統(tǒng)計圖的畫法，完成作圖嘗試，使學(xué)生的作圖水平得到提高。

　　3.合作探究，體會折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點及用途。

　　結(jié)合教師的講解體會折線統(tǒng)計圖的優(yōu)點，體驗根據(jù)折線統(tǒng)計圖進(jìn)行合理預(yù)測的科學(xué)性，堅定學(xué)好數(shù)學(xué)的信念。

　　課前準(zhǔn)備

　　教師準(zhǔn)備 PPT課件

　　學(xué)生準(zhǔn)備 方格紙 收集到的關(guān)于蒜苗生長情況的數(shù)據(jù)

　　教學(xué)過程

　　⊙談話引入，揭示課題

　　1.談話：和同學(xué)們一樣，老師也栽了一株蒜苗，這是老師每隔1天觀察一次，記錄下來的蒜苗生長情況。

　　同學(xué)們，今天我們繼續(xù)研究我們栽的蒜苗。

　　課件出示：

　　第幾天第2天第4天第6天第8天第10天第12天

　　蒜苗高/厘米137101415

　　(1)從表中，你獲取了哪些信息?

　　(學(xué)生自由回答，如數(shù)據(jù)是每2天統(tǒng)計一次的;第6天蒜苗高7厘米……)

　　(2)你能把它制成條形統(tǒng)計圖嗎?

　　(小黑板出示格子圖，一名同學(xué)在黑板上制作，其他學(xué)生在格子圖上制作)

　　(3)說說條形統(tǒng)計圖的優(yōu)點。

　　2.課件出示繪制好的條形統(tǒng)計圖。

　　談話：前段時間老師布置了栽蒜苗的實踐活動，并通過記錄和觀察，我們學(xué)會了繪制條形統(tǒng)計圖，條形統(tǒng)計圖能更好地看出蒜苗每天的生長情況。但是大家觀察這個條形統(tǒng)計圖，用它來表示蒜苗的生長趨勢合適嗎?(出示一組表示蒜苗生長情況的條形統(tǒng)計圖)

　　生匯報：條形統(tǒng)計圖適合用于比較不同數(shù)據(jù)的多少，用它來表示蒜苗的生長趨勢好像不太合適，因為從條形統(tǒng)計圖上看蒜苗好像不是一點一點長高的，而是一蹦一跳長高的。

　　3.通過同學(xué)們的觀察，知道條形統(tǒng)計圖雖然能表示出數(shù)量的多少，但是用它表示變化趨勢并不明顯，所以，這節(jié)課我們將一起來學(xué)習(xí)另一種表示方法——折線統(tǒng)計圖。(板書課題)

　　設(shè)計意圖：通過復(fù)習(xí)，回顧條形統(tǒng)計圖的畫法及優(yōu)點，借助條形統(tǒng)計圖與折線統(tǒng)計圖的眾多相似之處來減少學(xué)生學(xué)習(xí)折線統(tǒng)計圖的難度。

　　⊙探究新知，建構(gòu)模型

　　1.探究作圖方法。

　　課件出示繪制好的折線統(tǒng)計圖。

　　師：這是老師畫的折線統(tǒng)計圖，小組合作比一比折線統(tǒng)計圖與條形統(tǒng)計圖在畫法上有什么相同點和不同點。

　　引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)以下特點：

　　(1)相同點：①寫清名稱;②畫橫軸表示第幾天;③畫縱軸表示高度;④確定用1格表示幾個單位。

　　(2)不同點：①第幾天與豎線對齊，而不是與格子對齊;②蒜苗的高度用點表示，而不是用直條表示;③要把描出的點用線段順次連接起來，并標(biāo)出數(shù)據(jù)。

　　(3)引導(dǎo)嘗試。

　　師：請同學(xué)們以小組為單位，合作畫出折線統(tǒng)計圖。(學(xué)生嘗試，教師巡視指導(dǎo))

　　(4)演示驗證。

　　課件演示折線統(tǒng)計圖的制作過程。

設(shè)計作文 篇3

　　每個孩子都有屬于自己的兒童公園，在那里我們可以盡情玩耍，享受美好的時光，而今天我也設(shè)計了一座兒童公園，下面就讓我?guī)�你們�(nèi)タ纯窗伞?/p>

　　一進(jìn)大門就能看見廣場，正中間有一棵“參天大樹”翠綠的樹下有幾把椅子，簡直美極了。接下來往左邊走去，可以看見一個大房子，里面有各種各樣的水果，有整個沒有切開的，有切開的。隨著我的腳步一直往前走，就看到一個“自動飲水區(qū)”里面有小朋友們喜歡喝的水。奶茶�？蓸�，對于愛喝飲品的我來說簡直是福利��！在他的旁邊有一個很高的摩天輪，摩天輪的座椅可不是一個個小房子了，而是一個可以讓四個人坐下的大椅子，你們可不要擔(dān)心會摔下來，其實上面是有安全帶的'，非常安全，向下望去可以感受微風(fēng)帶來的涼爽。再往前走去，有一棵可以小朋友自己摘果子的大樹，可是用什么爬上去呢？在大樹的旁邊有一個梯子可以爬到樹上。在這里我們可以享受到自己動手摘果子的樂趣。果樹的另一面我設(shè)計了一個滑梯，順著滑梯我們來到大大的水上樂園，里面有淺水區(qū)和深水區(qū)，彩虹滑梯，大喇叭吐水。相信小朋友們在我設(shè)計的水上樂園里玩的一定會開心。

　　同學(xué)們你們覺得我設(shè)計的兒童公園好嗎？如果喜歡的話就來玩吧！

設(shè)計作文 篇4

　　我設(shè)想過未來的汽車。大家想知道嗎？

　　未來的汽車是這樣的：這種車性能很好，車上有8個鍵，別離是：綠、藍(lán)、紅、黑、白、黃、紫、灰。

　　綠鍵的功能是取食物。你只要說出你想要的食物的名稱，很快這個食物就會彈出來。藍(lán)鍵的'功能是溫度調(diào)節(jié)。如果你覺得冷或熱，你就按一下藍(lán)鍵，車會感應(yīng)到車?yán)锏臏囟�，就自動調(diào)出適合的溫度。紅鍵的功能是掩護(hù)本身。如果有人要撞你，你一按紅鍵，車就會感覺到攻擊你的東西，車尾自動彈出一根彈簧掩護(hù)本身。黑鍵的功能是翱翔。你一按，車尾就會伸出兩個噴射器，車兩旁伸出兩只翅膀。汽車就可以飛了。白鍵的功能是潛水，你一按這個鍵，車馬上就釀成一艘“鯊魚”艇，自動潛入水中。黃鍵的功能是時空穿梭。為了制止車禍，所以車上就裝了“時空穿梭系統(tǒng)”。紫鍵的功能是不消開車。為了制止司機(jī)疲勞過度所造成的車禍，所以，車上裝了“幫你開車”系統(tǒng)，你一按控制盤中間，就會彈出一個電腦人來，你摸不到他，他只會開車，并且開車技術(shù)比誰都好�；益I的功能是“孩子天地”。一按，自動彈出一個箱子，你想看哪部電影都行，玩游戲機(jī)也行，為了不讓孩子們近視，上面加了一層“防近視罩”。

　　這輛車是不是很好啊？你如果想擁有一輛這樣的車，那現(xiàn)在就好好學(xué)習(xí)吧！

設(shè)計作文 篇5

　　隨著年代的的變化，人類科技越來越發(fā)達(dá)，現(xiàn)在宇宙建造了一個克隆地球，有實現(xiàn)了在火星上生活得條件，登上火星，用雷達(dá)探測其他星球，偉大的科學(xué)家又創(chuàng)造了穿越時空的機(jī)器，會躲避洪水等自然災(zāi)害的房子，恢復(fù)人體狀況的手機(jī)……各種各樣的新發(fā)明，取得了舉世矚目的成就，讓我們感受到人生的快樂。

　　若干年后，偉大的我又發(fā)明了堅固而可以飛起來的'云朵，在上面建造了一個兒童樂園，還發(fā)明了浮球，這可不是一般的浮球，這時可以利用空氣和磁鐵浮到我的兒童樂園來。

　　我的兒童樂園里的娛樂數(shù)不勝數(shù)，你就是玩一年，不算睡覺的時間，你也玩不完，而且這個游樂園不要錢，只要你有一顆純潔、善良和快樂的心，就可以隨便玩。我的天空兒童樂園的房屋設(shè)計，都是若干年后卡通形象的頭像，至于顏色，你看了就會喜歡，因為那是一些你從來沒有見過的顏色，五彩繽紛。

　　數(shù)最好玩，吸引小朋友們的游樂項目就是故事書，只要你站在這里，就會出現(xiàn)很多童話人物，然后你就會跟著他們克服重重困難，讓結(jié)局變得圓滿。當(dāng)然，童話人物也是數(shù)不清的，所以你玩也玩不完。

　　這就是我設(shè)計的天空兒童樂園，你們喜歡嗎？

設(shè)計作文 篇6

　　水果市場的水果可真是多得數(shù)不勝數(shù)，有黃澄澄的梨，有金燦燦的橘子，有紅彤彤的草莓......但我最愛吃的卻是貌不驚人的西瓜。

　　西瓜圓溜溜的，底部和頂部有點兒凹進(jìn)去，它的頂部有點兒小藤，像女孩的小辮子，又像豬的尾巴。這就是西瓜的瓜蒂，可以借助它來辨別到底新鮮還是不新鮮。

　　沒切開時，它穿著淡綠色的衣裳，上面有彎彎扭扭的黑綠相間的花紋。近看像個皮球，遠(yuǎn)看像個氣球。

　　西瓜皮摸起來圓溜溜，涼絲絲的。如果把西瓜子烘培一下，還是小朋友們最愛吃的零食呢！

　　輕輕敲一敲熟透的西瓜，還會發(fā)出“咚咚”的聲音，就像一面咚咚作響的`小鼓。

　　看著這個黑綠相間的西瓜，我早已經(jīng)垂涎三尺，立刻切開西瓜。啊，瓜肉是鮮紅的，里面有許多像黑珍珠一樣的瓜籽，不時散發(fā)出沁人心脾的香味。我咬了一口，嘴唇上舌頭上同時染滿了鮮紅的汁水，甜津津的，叫人越吃越愛吃，聽說冷凍過的更是清甜無比，冰涼涼的，讓人回味無窮。

　　西瓜還可以解暑，果皮可以入藥，還可以泡制。瓜肉就不用說了，還可以榨汁呢......